第一篇：天成鎮鐵塬小學“雙高雙普”經驗交流材料

多措并舉攻堅克難真抓實干高效創建----天成鎮鐵塬小學“雙高雙普”工作經驗交流 尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！歡迎你們蒞臨我校檢查、指導“雙高雙普”創建工作。8月4日，縣局“雙高雙普”工作再推進會結束后，我校立即召開教師會，認真傳達會議精神，進一步統一思想，堅定信心，從學校實際出發，本著“突出優勢、彰顯特色、打造亮點”的指導思想，搶時間、講效率，加快了軟、硬件建設步伐，使我校“雙高雙普”工作穩步推進，有效地逼近創建工作標準。現將我校在“雙高雙普”創建工作中的一些做法做以總結交流：

一、基本情況：

天成鎮鐵塬小學是一所農村寄宿制完全小學。地處關山腳下的蒲峪川西端鐵塬村，距鎮政府2.5千米，服務范圍為鐵塬村、黃家溝村、掃帚灘、椿樹灘、石堯河，服務半徑為20千米,服務人口2548人。學校占地4600平方米，生均42.2平方米，建筑面積1470平方米，生均13.5平方米，綠化面積800平方米，生均7.3平方米，體育場地2200平方米，生均20.2平方米。學校現有學生109名，（其中寄宿生48人），學校設有六個教學班，附設一個幼兒班（在園幼兒32名）。現有教師10人，其中女教師1人，平均年齡47.3歲，崗位合格率100%，具有大專以上學歷5人，占全體教師的50%。學校設有“八室一部”，分別是：科學實驗室、儀器室、計算機教室、綜合教室、衛生保健室、圖書室、閱覽室、體育器材室、和少隊部。各室部內部設施均達到省頒一類標準。

二、具體做法：

1.廣泛宣傳，營造氛圍。學校充分利用教師例會，學生集會、標語、墻報等宣傳手段，開展形式多樣的“雙高雙普”宣傳活動，提高師生知曉率。統一思想，統一認識，形成創建省級“雙高雙普”達標

縣的合力，營造良好的工作氛圍。

2．強化領導，夯實責任。7月中旬，我鎮創建省級“雙高雙普”達標縣動員大會結束后，學校及時成立了我校“雙高雙普”領導小組和工作小組，對照“雙高雙普”工作的任務要求，落實責任，層層分解，把工作落實到每一個人，切實把“雙高雙普”工作作為當前的一項重要任務來抓。加強領導，學校對各項工作任務進行細化分解，責任到人，逐項落實，形成工作網絡，各司其職，密切配合，齊抓共管，整體推進。

3、對照標準，自查整改。七月中下旬，領導小組及時組織全體教師認真研讀《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，明確內容和標準要求，詳細查找存在的問題與漏洞，列出問題清單，形成創建整改方案。

4、按照突出重點，分類推進的原則，重點圍繞室部建設、環境建設、檔案建設三方面不同學段規定的內容強勢開展創建工作。結合本校實際，添加內容，軟硬兼顧。為了準時完成“雙高雙普”階段性創建任務，我校全體教師克服一切困難，暑假堅持加班，全身心投入到“雙高雙普”創建工作之中，按照評估指標以及檔案管理要求，完成了“雙高雙普”學校及幼兒園檔案共計十二大類93盒資料的建設任務，并編寫了資料目錄。于八月下旬順利完成了目標任務，有效逼近創建標準。并邀請縣督導室領導多次來校檢查指導創建工作。

5、加大投入，添置設施，提升校園建設品位，增強辦學硬實力。學校在經費極其緊張的情況下，壓縮開支，多方籌措資金16.2萬元，進行校園環境建設。其中，對圍墻、教學樓、教室、室部、食堂、宿舍及教學輔助用房外墻進行了粉刷，粉刷面積為3500平方米，投入資金3.3元，油漆門窗96面，投入資金0.4萬元；同時投入1.5萬元對存在嚴重安全隱患的教學樓供電線路進行了改造；投入1萬余元對教室內的標語、國旗、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，門牌等予以更新，對陳舊的校門對聯，櫥窗宣傳牌進行了更換；對室部重新進行了規劃調整，添置了管理制度牌；投入2萬元為幼兒園新添置了滑梯、蹦蹦床、小皮球等兒童玩具、學具、手工教具，辦園硬實力得到較大提升；安排專人對校園草坪、花木修剪造型。“雙高雙普”第二輪督查整改結束后，我校又投入3萬余元新建能容納32名學生分組實驗的高規格實驗室一間，同時投資5萬元建成計算機教室一間，能滿足信息技術課教學。學校現已建成獨立的“八室一部”，各室部制度齊全，檔案完善記載詳實，裝訂規范。

為了給全體學生提供“安全，優質”的營養早餐，學校在上學期購買保鮮冰柜、消毒柜等餐具設備的基礎上，對照標準，利用假期對學生食堂徹底進行了標準化改擴建，建成了獨立的“蛋奶儲藏室”及“食品原料儲藏室”，對食堂墻壁進行粉刷，完善了各項管理制度。

6、多措并舉破難題，攻堅克難促發展。由于我校教師人數少且年齡偏大，學校經費又十分緊張，加之“雙高雙普”創建工作時間緊，任務重，因此在創建工作初期，我們遇到了前所未有的困難和挑戰。面對諸多難題，學校領導班子以敢為人先的膽識和氣魄，多措并舉破解發展難題，凝心聚力推進創建工作，在全校上下掀起了攻堅克難、加壓奮進的創建熱潮。創新工作理念，加大工作力度，逐一破解了創建難題：（1）壓縮開支，籌措資金，解決校舍粉刷、室部建設、環境文化建設難題。（2）上下聯動，積極爭取上級組織的大力支持。創建工作開展以來，鎮教育組領導多次指導謀劃創建工作思路，協調各方關系，統籌各校教育經費解決資金難題，確保各項工作如期完成。（3）不等不靠，迅速行動。學校領導身先士卒，率先垂范，以校為家，暑假期間堅持值班；全體教師發揚無私奉獻、主人翁精神，舍小家顧大家，團結協作，全力以赴，發揚特長，中青年教師積極承擔檔案及文化建設，加班加點任勞任怨，老年教師主動請命參與修剪，粉刷，油漆，修剪等臟活累活，工作熱情空前高漲，團隊凝聚力前所未有。

三、幾點體會：

1、上級組織的重視和支持是創建工作得以順利實施的根本保證。

2、全體教師的辛勤工作是創建工作高效實施的關鍵。

3、籌措資金，加大硬件投入是創建工作高標準實施的前提。

4、明晰思路，更新理念，堅定信心，真抓實干是重要條件。盡管我們在“雙高雙普”創建工作中付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與人民群眾日益增長的的期望值仍存在一定的差距。展望未來，任重而道遠，但我們有決心、有信心，在上級教育主管部門的正確領導下，以所取得的成績為新的起點，積極探索教育教學規律，努力工作，銳意進取，團結協作，為實現我校教育質量的跨越式發展而不懈努力。

天成鎮鐵塬小學

2012年11月20日

第二篇：天成鎮鐵塬小學“雙高雙普”創建工作匯報

天成鎮鐵塬小學迎“雙高雙普”工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！首先我代表天成鎮鐵塬小學全體師生對你們蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎。下面，我就學校在“雙高雙普”創建工作中的具體做法向各位領導作以匯報：

一、基本情況

天成鎮鐵塬小學是一所農村寄宿制完全小學。地處關山腳下的蒲峪川西端的鐵塬村，距鎮政府2.5千米，服務范圍為鐵塬村、黃家溝村、掃帚灘、椿樹灘村、石堯河村，服務半徑為20千米,服務人口2548人。學校占地4600平方米，生均42.2平方米，建筑面積1470平方米，生均13.5平方米，綠化面積800平方米，生均7.3平方米，體育場地2200平方米，生均20.2平方米。學校現有109名學生，（其中寄宿生48人），學校設有六個教學班，附設一個幼兒班（在園幼兒33名）。現有教師10人，其中女教師1人，平均年齡47.3歲，崗位合格率100%，具有大專以上學歷5人，占全體教師的50%。學校設有“七室一部”，各室部內部設施均達到省頒一類標準。

近年來，學校在縣教體局和鎮教育組的領導下，以科學發展觀統領學校發展全局，牢固樹立“以德立校、依法治校、教研興校，質量強校”的辦學思想，確立“安全是保障，質量是生命線，教學是核心”的工作理念，以“雙高雙普”創建工作為核心，圍繞“辦環境優美，隊伍優秀，管理優良，成績優異的學校，讓每一位學生享受優質教育”的目標，堅持以“努力提高教育教學質量”為中心，突出四個重點（以績效工資考核為杠桿，調動教師工作積極性；加強師德建設，增強教書育人的自覺性；加強教師教學能力建設，促進教師專業成長；加強學生良好的生活習慣和學習習慣養成教育，提升學生的文明素質。）落實五個要求（教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，工作落實要有強力度，教育質量要上新臺階。）形成了“讓每一位教師盡顯人生價值，讓每一位學生奠基人生放飛理想”的辦學理念，以“誠信、勤奮、堅毅”為校訓，以“文明、團結、求實、創新”為校風、以“為人師表、敬業善導”為教風，以“樂學、善思、好問、合作”為學風，為學生“學會生活、學會學習、學會做人”這一目標奠定堅實的基礎。

學校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學思路，以課堂教學為主陣地，以特色教育為載體，將素質教育落實到學校各項活動之中。學校立足校情，成立了音樂、舞蹈、美術、科學、體育五個興趣活動小組，定期開展形式活潑、內容豐富的活動，使學生的學習興趣日益高漲，動手創作能力明顯增強，潛能得到開發，能力得到提高。

學校繼1999年被寶雞市人民政府命名為“農村示范小學”后，2005年，學校又被縣教育局命名為“文明校園”，2007年被隴縣綜治辦、公安局、教育局評為全縣首批“平安校園”，2009年獲得縣教育局“校園文化建設三星級示范校”稱號。教師先后有十余篇教學設計、論文在省、市級獲獎。近年來，學校教育教學質量綜合評估穩居全鎮前兩名，學生的綜合素質得到較大提高，各項工作受到上級部門和廣大群眾的一致好評。

二、實施“雙高雙普”工作的主要做法

（一）加強領導，明確責任，營造良好的工作氛圍。

1.廣泛宣傳，營造氛圍。我校充分利用教師例會，學生集會、標語、墻報等宣傳手段，開展形式多樣的“雙高雙普”宣傳活動，提高師生知曉率。統一思想，統一認識，形成創建省級“雙高雙普”達標縣的合力，營造良好的工作氛圍。

2．強化領導，落實責任。7月中旬，我鎮創建省級“雙高雙普”達標縣動員大會結束后，學校及時成立了我校“雙高雙普”領導小組和工作小組，對照“雙高雙普”工作的任務要求，落實責任，層層分解，把工作落實到每一個人，切實把“雙高雙普”工作作為當前的一項重要任務來抓。加強領導，學校對各項工作任務進行細化分解，責任到人，逐項落實，形成工作網絡，各司其職，密切配合，齊抓共管，整體推進。

3、七月中下旬，領導小組及時組織全體教師認真研讀《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》，明確內容和標準要求，詳細查找存在的問題與漏洞，列出問題清單，形成創建整改方案。

4、按照突出重點，分類推進的原則，重點圍繞室部建設、環境建設、檔案建設三方面不同學段規定的內容強勢開展創建工作。結合本校實際，添加內容，軟硬兼顧，于八月下旬順利完成了目標任務，有效逼近創建標準。

（二）、加大投入，提升校園建設品位，增強辦學硬實力。學校在經費極其緊張的情況下，壓縮開支，多方籌措資金15萬余元，對圍墻、教學樓、教室、室部、食堂、宿舍及教學輔助用房外墻進行了粉刷，粉刷面積為4562平方米，投入資金57691元，油漆門窗96面，投入3840元；對存在嚴重安全隱患的教學樓供電線路進行了改造；投入1萬余元對教室內的標語、國旗、《小學生日常行為規范》《小學生守則》，門牌等予以更新，對陳舊的校門對聯，櫥窗宣傳牌進行更換；對室部重新進行了規劃調整，添置了管理制度牌，具有獨立的“七室一部”；投入1.75萬元為幼兒園新添置了滑梯、蹦蹦床、魔法拼圖、小皮球等兒童玩具、學具、手工材料，辦園硬實力得到較大提升；安排專人對校園草坪、花木修剪造型。“雙高雙普”第二輪督查整改結束后，我校又投入3萬余元新建能容納32名學生分組實驗的高規格實驗室一間，同時建成計算機教室一間，能滿足兩人一機的信息技術課教學。學校現已建成獨立的“七室一部”，各室部制度齊全，檔案完善記載詳實，裝訂規范，校容校貌煥然一新，育人氛圍濃郁。

為了給全體學生提供“安全，優質”的營養早餐，學校在上學期購買保鮮冰柜、消毒柜等餐具設備的基礎上，對照標準，利用假期對學生食堂徹底進行了標準化改擴建，建成了獨立的“蛋奶儲藏室”及“食品原料儲藏室”，對食堂墻壁進行粉刷，完善了各項管理制度。

（三）、強化德育工作，提高學生德育素養

1、抓好日常行為規范教育。要重視小學生的日常行為規范教育，對照《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

2、組織開展豐富多彩的德育活動。充分發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、誦讀國學經典、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

3、開展《三字經》、《弟子規》誦讀活動，弘揚國學文化，培養學生高尚的道德品質。學校利用宣傳櫥窗，廣播及手抄報等形式對學生進行國學經典教育，各班也乘勢開展了誦讀經典活動，培養學生的民族自豪感，切實提高了學生的道德情操。

（四）、加強隊伍建設，打造名師工程。

1、切實加強師德建設。學校以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。切實提升我校教師隊伍的整體形象。

2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質內涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設步伐，繼續鼓勵教師參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“課堂教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。

（五）、抓好教學過程的規范化、精細化管理，提高教學質量。學校緊緊圍繞縣局下發的《兩個常規管理要求》，精細學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精細化，全面提高各科教學質量。

1、嚴格落實教學常規管理要求。根據縣局《兩個常規管理要求》，結合學校實際，制定了我校的《教學常規管理要求》。教導處對各科教學計劃進行逐一審查，對不合格的教學計劃要求重寫；教案、作業等堅持一月一查，并將檢查結果納入對教師的過程考核；嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。學校推行“推門聽課制度”，校長、教導堅持每周聽課不少于1節，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。不斷加強對教師平時課堂教學的監督檢查，切實提高課堂教學效益。

2、加大教學改革力度，促進教學質量上臺階。

（1）、大力推進教學方法創新。一是要求教師認真學習并能實現對教學活動的正確把握。二是構建一種適合自己的教學模式。研究一種教法，在學校總體模式建立起來的基礎上，各教研組分學科，分課型積極探索符合新課標要求的適合自己的教法，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中完善，在活動中推廣。爭取做到“三個轉變”一是轉變教學觀念，保證課堂教學創新的正確導向；二是轉變教學方式，引導學生主動參與教學探究活動；三是轉變學習方式，積極開展自主學習，合作學習，探究性學習等學習方式的研究與推廣。

（2）、建章立制，完善學校教研模式。學校的學科教研是面向所有教師的教研。在關注學生知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等要素的前提下，制定出每課時比較具體的教法設計，要圍繞提高課堂教學效益開展活動，逐步建立并完善適合我校的教研模式。

３、重視后進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。認真研究學習困難學生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

４、突出畢業班教學。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。畢業班任課教師根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。重點加強畢業班數學教學的研究，全力提高畢業班數學教學質量。

5、加強薄弱學科教學。學校開展優勢學科和薄弱學科幫扶活動，專門召開會議研究薄弱學科存在的問題，制定切實可行的措施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，進行質量分析，積極提高這些學科的教育質量。

（六）、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。１、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。我校嚴格執行國家課程標準，加強體育教學，嚴格規范體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量。配合上級部門抓好季節性疾病的防控工作，堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節。

2、加強藝術教育，提高學生藝術修養。學校堅持開展音樂、美術、舞蹈、科學、體育興趣小組活動，指定專人負責，做到保證時間、保證地點、及時訓練。并堅持階段性工作小結，逐步提高興趣小組活動質量，使興趣小組成為學生個性特長張揚的舞臺。

（七）、強化安全管理，構建和諧校園。

我們將把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發生。加強住宿學生管理，嚴格落實住宿學生每晚查宿制度、周日下午簽到制度、請假制度，切實做好住宿學生安全工作。學校領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境。

盡管我們在“雙高雙普”創建工作中付出了艱辛的努力，但仍存在著幾個問題。一是教師的學科專業化成長有待于進一步提高；二是學校的設施很難適應新課改的要求；三是學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題仍需努力。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。

展望未來，任重而道遠，但我們有決心、有信心，在上級教育主管部門的正確領導下，以所取得的成績為新的起點，積極探索教育教學規律，努力工作，銳意進取，團結協作，為實現我校教育質量的跨越式發展而不懈努力。

天成鎮鐵塬小學

2012年10月15日

第三篇：2017天成鎮鐵塬小學畢業典禮通訊稿

2017天成鎮鐵塬小學畢業典禮通訊稿

-----感恩母校，放飛理想

7月4日上午10：30，天成鎮鐵塬小學小學六年級全體學生及家長代表、各位教師及校領導，在教室集中，為2017屆畢業生隆重舉行以“感恩母校 放飛理想”為主題的畢業典禮。

畢業典禮在集體詩朗誦《感謝母校 感謝老師》中拉開序幕，然后，王主任作了畢業致辭，在熱情洋溢的話語、生動形象的故事中，肯定了孩子們取得的成績，同時也給孩子們指明了努力的方向，令在場的師生無不為之感動。

同學們精心編排的節目將畢業典禮推向高潮，師生互動，生生互動，整個會場成了情的海洋，同學們紛紛舉起相機，拍下了這令人難忘的一刻。隨后同學們向老師贈送了親手制作的禮物，表達了對老師的感恩之情。之后，各位領導、教師為學生們送上飽含真情的祝福。

最后，同學們將自己的愿望展示在黑板上，攜著回憶、帶著感恩、懷著理想，即將翻開他們人生嶄新的一頁。畢業典禮在音樂《明天會更好》中落下了帷幕。

畢業典禮是短暫的，但留給同學們的記憶卻是永遠的-----學會感恩。相信他們一定會帶上母校的誠摯祝福、師長的諄諄教誨，用充滿朝氣的激情去擁抱明天的太陽!

（祝福語?理想墻）

（師生家長歡聚一堂）

（自導，再現主持風采）

（歌舞青春）

（一展歌喉，放飛理想）

（一起歡唱，永遠的好姐妹）

（為理想而歌，為友情而歌）

（比一比，看誰吃的快）

（學生代表暢談感受）

（濃濃師生情）

第四篇：孟塬初中雙高雙普匯報材料

孟塬初中

關于“雙高雙普”創建的匯報材料

為了深入貫徹市局有關“雙高雙普”創建文件的精神，我校積極行動，扎實有序地安排“雙高雙普”的創建工作，現將我此項工作作如下匯報。

一、學校基本情況

孟塬初中是一所農村寄宿制學校，學校占地37畝，總建筑面積6250平方米，現有教職工48人（含行管6人），學校設有3個年級，有教學班5個，在校學生195人，在校住宿生185人。

在各級領導的關懷指導下，經過全體師生的辛勤努力，學校先后榮獲市級“先進基層黨組織”、華陰市“文明校園”、“316工程”督導評估優秀學校等多項榮譽稱號。

二、師資水平1.學歷提高情況

學校教師學歷達標率100%，其中高級職稱2人，中級職稱18人，本科學歷31人，專科學歷7人。

2.教學能力

校長培訓5人次，所有教師全部參加校、市課改培訓，參加“國培計劃”培訓20人，參加省級培訓6人，市級培訓12人。教師隊伍整體教學水平達到了新的高度，80%的教師能經常運用多媒體開展教學活動。

3.師德水平

學校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年保護法》、《教師法》、《陜西省中小學教師八不準》、《渭南市教師“六要六不要”》和《華陰市教育系統師德師風建設“十禁止”》等相關政策文件。教師的職業道德水平明顯提高，在民意測評中，95%以上的學生對教師表示滿意，我校近三年無一例違反師德的事件。

三、辦學條件

1.功能教室、實驗室情況

學校硬件設施齊全，現有教學樓、綜合實驗樓、學生公寓樓、教師公共租賃房、部室平房各一幢，設有微機室、多媒體教室、圖書室、體育器材室、師生閱覽室、廣播室、檔案室，較能滿足教育教學需要。各類儀器、器材及設施配備均已達到省頒二類標準。

2.生活設施

我校配有餐廳、鍋樓房、洗浴室、凈水設備房等生活保障設施俱全。能解決和滿足學校所有師生員工飲水、吃飯

學校有宿舍樓一棟，宿舍內配有鋼架子床、一人一柜，統一床上用品，洗刷生活用品統一擺放，住宿面積達到標準。

四、辦學特色

學校以“尚德、修才、篤志、博學”為校訓，以“注重內涵發展，提升辦學水平，構建和諧校園”為工作目標，培

養了一支“勤教、鉆研、創新、奉獻”的教師隊伍。

2010年9月以來，學校在史建同志的帶領下校容校貌煥然一新。學校完善教師的量化考核辦法、教研組量化考核辦法、班主任量化考核辦法等各種制度，體現以制度管人，和諧激勵的原則來調動教師的工作積極性。

同時我們學習兄弟學校好的教學方法，積極響應市局的“學永威，趕太白”的號召，狠抓課堂45分鐘，課后督促學生認真落實。教學質量穩步提高，中考由2010年全市倒數第一到現在的第九，基礎年級抽考也不斷地進步提高，得到市局和社會的一致好評，我校2012年榮獲“教學進步獎”。

在搞好教學的同時，我們也不斷完善學校的基礎設施建設，拆除了全部土木結構的瓦房，新建了學生公寓樓、教師公租房、餐廳、鍋樓房、洗浴室、凈水設備房、小廣場等，擴大學校的綠化面積、硬化學校的路面、增添體育設施，為學生的學習、娛樂創造良好的環境，讓我們的學生在快樂中學習，在學習中尋找快樂。

我校注重校園文化內涵建設，校園四季常綠、柳枝搖曳、環境宜人，各種具有教育意義的文化標語隨處可見，將一個充滿活力和具有濃郁書香氣息的新孟中呈現出來。2010年以來連續三年被市局評為“平安校園”。

五、“雙高雙普”工作取得成績

按照省“雙高雙普”評估標準，學校從實際出發，本著

市教育局提出的要求，搶時間、講效率，加快了軟、硬件建設步伐，我校“雙高雙普”工作穩步推進。1、2013年底，完成學校擴建工作，建成塑膠操場，完成學校圍墻美化工作

2、新建了學校檔案室，并且雙高雙普檔案建設規范、有特色、分類科學詳實，在華陰市教育局組織的檔案評看中，獲得了評看組一行的一致好評。

3、今年我們緊抓“雙高雙普”的機遇，爭取項目，為圖書室新增添圖書3000余冊，學校的教學設施進一步得到改善。增添語音、電教、音樂、美術、勞技、科學儀器1300多件，新充實總價值26萬多元。

六、工作中的困難

雖然我們在“雙高雙普”創建中，取得了可喜的成績，但是，一些客觀因素仍然制約著我校的發展。

1、各個辦公室部室及電教室電腦陳舊、配置低，不能滿足正常的教育教學工作需要。

2、學校部室建設滯后，無地理教室、心理咨詢室、語音教室等部室，勞動科技室、衛生室、團隊室、現代教育技術教室、德育展室、藝術教室等部室缺少各種儀器設施。

3、理化生實驗室各有一個，僅僅只能滿足一個班上實驗課，不能同時進行兩個班的實驗教學。

七、展望未來

我們深切感到，實施“雙高雙普”，給我校帶來了前所未有的發展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到我們與先進學校教育水平的差距，感覺到時代對教育改革和發展的要求，我們將用戰略眼光迎接機遇與挑戰，在上級教育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創新，為實現我校教育的跨越式發展而不懈努力。

孟塬初中

2013年11月12日

第五篇：雙高雙普材料

雙高雙普材料

一．基本知識

1.雙高雙普內容：雙高--高水平、高質量

雙普--普及九年義務教育、普及高中及學前教育 2.相關指標要求

操行合格率--98% 實驗操作合格率--95% 計算機操作合格率--95%

音樂合格率--90% 美術合格率--90% 國家體質健康標準測試及格率--92%

學生實力不良好發病率每年低于4% 應用現代教育技術開展教學覆蓋率50%以上

教師95%能使用多媒體 教師85%能設計多媒體

教師80%能制作多媒體課件

實驗開課率100% 每年一次科技節、藝術節；每學期一次運動會；每天保證一小時陽光體育活動 研究性學習每周3課時；組織參加社區服務和社會實踐活動（我校在寒暑假進行）每周調整一次學生座位；教室前后門可以自由打開

每學期至少一次家庭教育指導和家庭教育實踐活動（家長會）

班級設圖書角（學生自由借閱圖書），每生每年15冊

圖書閱覽室經常開放 體育課每周3節（我校為2節）3.班級管理

班團干部民主推薦產生，每學期輪換（每班一正兩副，至少一名女生）

每周召開班務會和主題班會

參與各類活動（班團活動，辦黑板報，表演節目，國旗下講話，主持節目、播音）學生輪流參與 4.兩操兩活動

兩操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

兩活動--大課間活動（二三節課間）、陽光體育活動（第八節課）二．學校文化

1.校訓

明德至善，勤毅致遠 2.學校精神

薪火相傳，自強不息 3.核心理念

惟勤惟實

4.學校校風

勤奮、嚴謹、求實、創新 5.學校學風

勤學勤思，美言美行 6.學校教風

厚德樹人，學研專精