第一篇：龔家鋪小學黨風廉政建設自查報告

龔家鋪小學黨風廉政建設自查報告

根據(jù)教育總支黨風廉政建設的考核內容和要求，我們學校召開了自查會議。會上對2009年的工作進行了認真總結，與會人員對照考核表逐條進行了認真的實事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進的措施。現(xiàn)將自查的情況報告如下：

一、取得成績

（一）加強組織領導，落實各項職責。

凡是學校召開的有關“反腐倡廉”的重要會議，該那一級領導參加或是全體教職工需要參加的會議，大家從來都是積極參加的，從不缺席。對反腐倡廉工作做到有制度、有檢查、效果好。召開了多次針對工作作風、領導作風、生活作風、經(jīng)費收支等問題專題的會議；主要領導和有關同志針對個別同志問題的幫教談話多次，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。

（二）加強政治學習，重在思想教育。

黨支部和領導班子特別重視教職工的政治理論的學習和思想教育工作，將加強政治理論學習，提高思想認識，增強廉潔自律意識和把防腐能力放到黨風廉政建設的首位。

1、積極參加“深入學習實踐科學發(fā)展觀”的活動。黨支部制定了“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案”，全體領導干部和共產(chǎn)黨員積極參加學校組織的動員大會、階段總結大會和有關會議；學校黨支部書記在各階段動員大會和總結大會上作了講話。黨政領導班子認真組織黨員和教職工學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等材料中的有關文章；學習上級黨委和學校黨支部的有關文件。按學校黨支部的要求每一個同志都積極撰寫筆記和學習心得，思想認識得到了很大提高。在實際工作中以科學發(fā)展觀為指導，取得了顯著的成績。

2、認真開展“黨風廉政宣傳教育月”活動，每一個黨員和領導干部都能按學校黨支部的要求積極參加學校組織的反腐倡廉的教育。本學期除了組織黨員和領導干部認真學習有關文件之外，還專門組織學習了《黨員干部必須嚴格遵守黨的紀律》這篇文章。在“宣傳教育月”教育活動中，黨支部和行政班子還組織全體教職工觀看警示教育片。觀看之后大家撰寫了心得體會，認識到理想信念不能丟，根本宗旨不能忘，共產(chǎn)黨員要耐得住清貧，守得住小節(jié)，擋得住誘惑，頂?shù)米⊥崂恚迩灏装鬃鋈?廉政自律意識明顯增強，黨員的“先進性”得到體現(xiàn)。

（三）加強黨風廉政建設，做廉潔自律的模范。

我們加強了黨員干部廉正建設,大家堅持做到做廉潔自律的模范。我們理財做到了制度化、規(guī)范化、層次化。制度化就是根據(jù)財務政策，結合我校實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據(jù)可查。層次化就是把財務工們分為決策、執(zhí)行和監(jiān)督三個層次。規(guī)范化即嚴格執(zhí)行財務手續(xù)，每張發(fā)票須有經(jīng)手人、證明人、校長簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末進行算帳、核帳，將各種帳務往來結算得魚清水白，并向教師公開學校財務。校長一直以廉正為榮，以助人為樂。

二、不足之處

1、有時忙于事務，因此，特色理論學習的系統(tǒng)性、深度都還不夠，特別是干部的理論學習還需進一步加強。在這次深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，廣大干部和教職工進步較大，但在真正做到用科學發(fā)展觀指導工作實踐方面還需要加強。

2、黨支部的理論學習形式還可多樣一些，黨員活動的開展還可豐富多彩一些。

第二篇：龔家鋪閱讀教學心得體會

小學語文教師閱讀培訓心得體會

龔家鋪小學段善波

2013年10月30日，我們參加了武漢市小學語文教師閱讀培訓。對于每一位教師來說，這是一次很好的學習機會，在這里我們能夠學習優(yōu)秀教師的教學方法，和同行們相互交流，真是受益匪淺。在此，我把我的一些對閱讀教學的感受與大家分享！通過培訓讓我明白了，朗讀訓練是小學語文教學的關鍵，朗讀訓練不僅能培養(yǎng)學生的基本口頭表達技能，也可以培養(yǎng)學生掌握主動理解課文的學習方法,從而更深入地去理解文本。因而抓好朗讀訓練，在小學語文教學中具有極其重要的作用。

一、教師要做好示范朗讀

1.范讀全文。敘事性課文有時放在解題后范讀，以引起學生閱讀的興趣；有時講完課文后進行總結性范讀，給學生完整的印象，使其融會貫通。

2.范讀重點段落。有些課文重點段的語調較難處理，有的是襯托人物內心活動的地方，學生對語速不好掌握，教師應對就選擇這樣的段落進行范讀。

3.范讀重點語句和模棱兩可、含糊不清的難句。對于關鍵性的語句，聲音重輕強弱難以處理的語句要范讀。

4.有些課文可讓朗讀技巧好的同學范讀，但次數(shù)不易過多，讀前給予提示，讀后加以指導，以老師帶學生，以學生促學生。

二、朗讀的形式要靈活多變

朗讀訓練中，朗讀的形式應該靈活多變。如果只是一味地齊讀，個別讀，則會顯得十分單一，乏味，勢必影響學生的朗讀興趣和熱情。采取多種形式的朗讀可以引起學生朗讀的興趣與熱情。如領讀、個別讀、分角色讀、輕聲讀、評讀、快速讀、競賽讀、配樂朗讀等。下面簡單介紹一下評讀、競賽讀和配樂讀。

1.評讀：是對學生或老師的朗讀質量作評價，指出優(yōu)點或不足之處。評讀可以是自評或他人評，可以是老師評學生，也可以是學生評老師。既評朗讀的感情，又評朗讀技巧，長期堅持這樣訓練，就會找到朗讀的感覺，逐步形成良好的朗讀意識，對于提高學生的朗讀水平有很大的作用。

2.競賽讀：為了激發(fā)學生的朗讀興趣，活躍課堂的氣氛，有時適當運用競賽朗讀，比一比哪一組讀得好，哪一個同學讀出了感情。學生的好勝心較強，采用競賽朗讀，不但可激發(fā)他們的閱讀興趣和熱情，還可以激發(fā)他們精益求精、不斷進取的精神。

3.配樂朗讀：音樂以特有的旋律和節(jié)奏塑造藝術形象，把人們帶入特有的意境中，喚起人們的感情。在優(yōu)美的音樂中，在腦海重現(xiàn)課文中敘述的優(yōu)美意境，使學生沉醉美感之中。

三、要加強朗讀的訓練

1.端正教學思想。在教學中，教師由于受統(tǒng)考升學率的影響，往往會重寫輕讀，狠抓字、詞、句、篇的落實，把朗讀基本功的訓練擠掉了，結果造成學生朗讀能力低的現(xiàn)象。我在教學中，堅持把“朗讀”放在教學的一定高度，并加強朗讀訓練，學生聽說讀寫的能力有了明顯的提高，加強朗讀教學和朗讀訓練決不是絆腳石，而是提高語文教學質量的金鑰匙。

2.組織學生認真聽朗讀。學生聽朗讀包括教師的范讀、放錄音帶、組織學生認真聽讀，要有明確的要求，聽什么內容，教師要告訴學生集中注意力，提高聽讀的效率。

3.重視朗讀指導。教師可以從吐字發(fā)音、理解內容和技巧等方面給予指導。朗讀時吐字發(fā)音，要盡量做到正確、清楚、規(guī)范。理解內容的指導，教師首先要了解課文的寫作背景、作者意圖、人物性格等，才能更好地指導學生朗讀。技巧的指導也很重要，主要是對聲音、停頓、快慢、語氣、語調等的指導。

4.制定朗讀計劃。教師制定學期的語文教學計劃時，要輔之朗讀計劃。全書中那些是重

點指導朗讀訓練的文章？這些文章各具有什么特色？哪些是全文指導？哪些是片段指導？都要事先安排好。在朗讀基本功的訓練方面，本期要達到什么要求等，都要明確提出來。只有朗讀計劃周密，教學時，才能做到心中有數(shù)。

5.課外閱讀博采眾長。課內閱讀要與課外閱讀相結合，加強閱讀指導，讓學生博采眾家之長。首先要激發(fā)興趣，使學生有閱讀的欲望，想閱讀。二要創(chuàng)造條件，讓學生有書可讀，有好書可讀，隨時能讀到好書。三要教給方法，如瀏覽法、摘抄法、剪報法、批注法等等，促使學生養(yǎng)成動筆墨、動工具書、動腦子的良好習慣。同時，再定期舉行一些詩歌、散文朗讀比賽或朗誦會，豐富學生的課外閱讀形式。

總之，語文學科要充分利用自身的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣，堅持“讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶”。長此下去，學生的讀書能力以至說話能力、寫作能力都會有很大提高，必能實現(xiàn)“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改”的這一語文教學的終極目標。

第三篇：龔家鋪小學后勤工作2014年總結

龔家鋪小學2014年后勤工作總結

我校現(xiàn)有學生179人。下屬龔家鋪村完小。現(xiàn)有6個教學班，專任教師15人。2014年，我校總務處根據(jù)教育局和學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際，在學校領導和全體教職工的支持配合下，通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。

一年來始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作。

一、財務財產(chǎn)管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制的預算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費教學用房維修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督。學期末，學生課本費、作業(yè)本費等代辦費開支及時印發(fā)清單，向每個學生家長公示，告之家長。

3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損工作。除了切實做好教學的物資供應外，更要管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育服務。蔡春花擔任儀器管理員后，在他所負責的實驗室及儀器室，櫥窗里的儀器設備擺放的井井有條；實驗桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；錄音機、投影儀等教學儀器領用、收回手續(xù)齊全；段善波擔任圖書室管理員后，安排好各班借閱時間，對學生的閱讀做好讀書記載，并及時查閱。丁攀負責學校電腦室，學校電腦有問題他都積極參與維護，孫立群老師的體育儀器使用記載詳細，他們這種認真負責的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚。

二、后勤常規(guī)管理方面

學校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校“以德立校，依法治校，質量強校，科研興校”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優(yōu)課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，總務處全力以赴，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學生奶的征訂工作，開學初發(fā)放學生奶告家長書，遵循學生自愿的原則，完成好學生奶的征訂，在學生奶的發(fā)放征訂上無一起投訴和安全投訴。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情天天都在發(fā)生，只要能力所能及地，總務人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，學校教職員工都能主動維修。

5、做好學校圖書登記借閱工作。計算機使用登記，班班通記載詳實，每班都有班級管理員，體育儀器借用記載清楚。

三、安全衛(wèi)生管理方面

學校安全工作做得如何，將直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。為此，牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，增強政治意識、大局意識，從打造“平安學校”的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到的全體教職工共同努力，我校在校內未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學校教育教學工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、在全體安全保衛(wèi)人員共同努力下，學校安全工作得到了進一步加強，安全保衛(wèi)人員工作認真負責，遵紀守法，責任性強，能服從學校臨時安排，不計較個人得失每月門衛(wèi)績效考評都能以97分以上通過。同時每天組織教師、學生巡查。放學后，值班領導堅持對校園內進行巡視，晚上檢查“三關”（門窗、電源、水龍頭是否關閉好），為學校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學期，總務處人員定期對校舍及教育設施、設備的安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。總務處人員每天傍晚放學后堅持檢查各教室辦公室“三關”，發(fā)現(xiàn)問題，及時，并將檢查作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識的宣傳畫；在學校醒目處掛安全宣傳橫幅。

3、本學期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。學校衛(wèi)生室堅持做好常見病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預防知識。德育處、安全處少先隊大隊部，采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學生安全宣傳教育工作。如：校園安全報、交通安全知識講座、消防安全知識講座及演練、自我防范和自我保護講座、防震減災演練等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

4、加大力度對校園和師生個人衛(wèi)生的管理，為教育教學創(chuàng)造一個清潔、美麗的舒適的環(huán)境。并堅持日檢查、周評比、月總結制度。定期檢查學生個人衛(wèi)生，使之形成的衛(wèi)生習慣。

四、工作反思

1、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理，在保證學校正常教育教學情況下，還應注意節(jié)能減排工作，提高學校師生的節(jié)約意識。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了提高，但還存在不足的地方。如：墻面天頂衛(wèi)生還沒有解決，需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，強化明確，責任到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。

3、在安全管理上，還需加強門衛(wèi)工作及校園周邊的巡查。

4、總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于今后的努力。

堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體總務后勤人員的積極性，會把工作做得更好。

第四篇：2014龔家鋪小學校本培訓工作計劃

2014年龔家鋪小學校本培訓工作計劃

一、指導思想

以教育局2014年工作要點為指導，以區(qū)繼教中心校本培訓工作指導意見為準繩,堅持校本培訓“為教學改革服務，為教師發(fā)展服務”的方針，進一步完善校本培訓工作機制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓目標

1、建立主動參與、滿足教師自主性選擇性學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓對象

龔家鋪小學全體教師（14人）

四、培訓學時

培訓總學時40學時。

五、培訓內容:

1、教師雙學習培訓

教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本,我校將通過觀看錄像、集中學與自學上級文件精神、規(guī)定的政治、業(yè)務書籍等方式,以各地師德標兵的先進事跡為榜樣, 學習師德規(guī)范,以先進促奮進，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識，開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育，進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭當受學生愛戴、家長信賴的教師。2．教育理論和專業(yè)知識培訓

根據(jù)基礎教育新課程實驗的要求，加強教師心理維護知識學習、教師專業(yè)標準解讀的學習與研討，定期學習與交流，認真詳實地整理好學習筆記或心得體會，自覺將新課程的理念轉變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的能力。

3．教學能力和教育行為培訓

開展以小組合作學習為主題教學研討和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能、現(xiàn)代教育技術和課堂教學整合的能力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，對教育教學問題進行實踐、分析、反思、總結，促進教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展教育科研，將教育科研工作融入新課程教育教學過程中，逐步提高教師的教育科研能力。

4、教師聽評課

按照區(qū)教育局文件精神及區(qū)繼教中心對于校級干部及教師聽評課的要求：校級干部每學年聽評課不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)，除 4月、10月教學常規(guī)管理月完成教學教研活動聽評議課以外，平常隨堂聽課，推門聽課，做好聽課筆記及聽課意見，努力地把教育教學教研提高到一個新的水平。

六、教師培訓形式

1、集中培訓——自我學習——反思

集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，閱讀學校推薦文章，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，撰寫讀書筆記。

2、實踐——交流形式

（1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。（2）開展“聽課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。

（3）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。

3、經(jīng)驗交流

（1）學校請校內有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師講學,如：師德修養(yǎng)、課題研究等方面專題講座。

（2）積極參加上級部門組織的各種培訓。如：講座、聽課、專題學習等。

（3）學校定期組織經(jīng)驗交流會,交流學習心得,取長補短共同提高。

七、主要培訓活動安排

時 間

內容

2月份

教師個人自學

3月份

小組合作模式研討1，課堂改革方案

教師專業(yè)標準解讀

區(qū)教育局2014工作要點

4月份

學習《 十八屆三中全會》精神

教師專業(yè)標準解讀

教育教學教研活動

期中考試教學研討

5月份

學習貫徹十八屆三中全會精神

組織學習《反腐倡廉、治庸問責讀本》

教師心理維護知識講座

6月份

學習楊小玲的先進事跡

教師總結撰寫教學論文7、8月份

組織參加區(qū)繼教中心開展的培訓工作

9月份

小組合作模式研討活動2

學習各級領導的講話

10月

交流各級領導講話學習體會

《教育的使命與責任》

教師心里維護知識講座

教學常規(guī)管理月活動

責任人

楊林森

楊敏

楊敏

陳飛鵬 陳飛鵬

楊敏

楊敏

楊敏

王蘭平

孫立群

楊林森

楊敏

楊林森

各教研組

陳飛鵬

楊林森

楊敏

孫立群

楊敏

陳飛鵬

11月份

給教師的一百條建議

楊敏

《課堂密碼-對課堂教學的深度思考》

楊敏

組織教師進行心得交流

各組組長 12月份

教師個人自學

楊林森2015、1月份

提交學習論文，論文評比

楊林森

第五篇：龔家鋪小學“減負萬里行”工作實施方案

2012—2013年學校 “減負萬里行”工作實施方案

大橋龔家鋪小學

為響應教育部在全國范圍內開展的以“宣傳典型經(jīng)驗，規(guī)范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務教育階段學校“減負萬里行”活動結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要，均衡發(fā)展義務教育，以《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》為指導，進一步規(guī)范辦學行為，加強教育教學管理，豐富學生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔。

二、工作領導小組 組 長：陳飛鵬 副組長：王蘭平

成 員：王善祥 劉濤 孫立群 段善波

三、具體措施

1、嚴格執(zhí)行課程計劃

嚴格按照教育部、區(qū)教育廳頒布的課程計劃和教學計劃開出課程和課時，不隨意刪減和增加課程課時。

2、嚴格控制學生在校學習時間

學生在校總的學習時間，控制在每周30小時以內。保證學生每天有一小時的體育活動和其他課外活動時間。

3、嚴格控制學生的課外作業(yè)量 一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量控制在1小時以內。保證學生每天都有一定的自主支配的預習和復習時間。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量，嚴禁用加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生。

4、嚴格教學用書管理

嚴禁教師私自向學生推薦、為學生購買或暗示學生購買“湖北省教輔材料選用輔助管理平臺”上規(guī)定外的其它教輔資料。未經(jīng)縣一級以上教育行政部門和

學校校長室的批準，任何處室、教研組均不得強行要求學生征訂各種報刊雜志。

5、嚴格控制各種競賽活動

必須按區(qū)教育局公布的學生競賽項目來組織學生參加各種學科競賽，并使其與學生的文化課學習有機結合，不額外增加學生的學習負擔。

6、嚴格控制考試次數(shù)

學校按課程計劃規(guī)定組織期中、期末考試；學校有選擇地參加市級以上教育行政部門組織的其他考試。學校不自行組織其他的校內統(tǒng)一考試。

7、嚴格規(guī)范辦學行為

學校不實行留級制度。不分各種快慢班、重點班，為所有的學生提供同等的受教育機會。

8、建立和推行科學的評價制度

學校不以任何形式給年級、教研組及教師個人下達任何考試成績指標。不以單一成績來評價教師和各組、室。嚴禁公開給學生排列名次。

9、加強督導檢查

學校每學期對上述規(guī)定的對象及其教學管理行為進行一次檢查，對違反規(guī)定 者，視情節(jié)輕重給予不同的處理，將減負工作落到實處。

龔家鋪小學教導處 2012年9月

大橋龔家鋪小學關于“減負萬里行”自查報告

我校積極響應區(qū)教育局轉發(fā)《湖北省教育廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，嚴格執(zhí)行區(qū)教育局部署的各項減負要求。在切實減輕學生課業(yè)負擔的同時，既促進了學生德智體美勞各方面素質的全面發(fā)展，又保證了學校教學質量的穩(wěn)步提升，得到了老師、學生、家長、社會以及上級有關領導的認可。我校現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

一、認真學習，提高認識，成立減負自查領導小組。

學期初，學校召開學校領導班子會議，傳達文件精神，成立以校長范夏為組長的“龔家鋪小學關于減負萬里行自查工作領導小組”，認真安排了學校“減負自查”工作。

我校“減負自查”工作領導小組成員如下 組

長：陳飛鵬 副組長：王蘭平

成員：王善祥

劉濤

孫立群

段善波

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負自查”的具體要求，認識“減負自查”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。

二、制度公開，自覺接受監(jiān)督檢查

1．學校教務處將學期的課程安排、作息時間等情況分別張貼在教師辦公室內墻上、，并且在墻上掛有課程安排、作息時間表的大牌子，自覺接受老師、學生、家長以及上級有關部門的督促檢查。

2．公開學初向社會公示學校課程設置情況、學校課程總表、學校作息時間表。接受教師和學生家長監(jiān)督。

三、措施到位，將減負增效作為目標

1．嚴格執(zhí)行了課程計劃

教務處嚴格按課程計劃開齊開足開好規(guī)定的課程，保障了開展團隊活動和社會實踐活動的時間。切實做到了不擅自調整省、市定的課程計劃。嚴格要求科任教師不隨意加深課程難度、不增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

2．嚴格控制了學生在校時間

嚴格控制學生在校活動總量，規(guī)定學生每天在校上課時間不得超過6小時、沒有要求學生到校集體早自修，也沒有不得組織通學的學生參加在學校的晚自修。確保了學生每天至少有1小時的體育活動時間。沒有削減、擠占體育課和體育活動時間，確保了學生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時間。3．嚴格禁止了亂辦班亂補課

我校是農村小學，學校從未利用寒暑假、雙休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，沒有舉辦各類學科競賽輔導班，沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。4．嚴格規(guī)范了招生秩序。

多年來，我校不僅嚴格實行了適齡兒童學生免試就近入學的規(guī)定。而且鑒于我校每年都有新生擇校外讀的特殊的歷史地理原因，每年暑假放假之前學校都要組織教師下到學生家里，千方百計動員這些學生不要外流，以鞏固我校的新生學額。

5．嚴格控制了學生作業(yè)量。

學校規(guī)定，所有學科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學生的睡眠時間。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級學生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量控制在1小時以內。保證學生每天都有一定的自主支配的預習和復習時間。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量，嚴禁用加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生。凡要求學生完成的書面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時反饋。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。6．嚴格規(guī)范考試競賽管理。

我校每學期只實行期中、期末兩次學科考試；嚴格禁止各班組織除上述考試以外的任何考試和變相考試。沒有以任何形式給教師下達升學指標，也從不公布學生的考試成績和排名，沒有單純以考試成績?yōu)闃藴蕦Π嗉墶⒔處熀蛯W生進行獎懲，從不炒作考試成績。從不擅自組織開展各類學科競賽。

7．減負增效，促進老師提高教學效率

時間減少了，學業(yè)負擔減少了，但教學質量不但不能降低，相反還要逐步提高。今年以來，我校出臺了各項規(guī)章制度，除了促進教師不斷改進教學方法，向課堂40分鐘要質量之外，教務處還在教師備課、作業(yè)批改、考試反饋等教學常規(guī)落實方面作出了具體要求，如：要求教師要精選作業(yè)、要求學生做的作業(yè)必須教師先做、作業(yè)力求做到全批全改；每次考試之后都要對學生成績、考試試卷反饋進行仔細分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

四、存在的不足

1．少數(shù)教師對于“減負提質”思想意識不到位。

2．少數(shù)教師教學思想落后，導學方面較差，存在滿堂灌現(xiàn)象。

五、今后打算

1．加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。

2．讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究。3．狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務水平。

4．開展豐富多彩的興趣小組活動，促進學生和諧發(fā)展。

課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！

大橋龔家鋪小學

2012年4月28日