第一篇：龔家灣小學學前教育衛生安全管理自查報告

渭城龔家灣小學學前教育衛生安全自查報告

西安市民辦楓韻幼兒園、鴻基祥園幼兒園被發現私自給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”事件，造成嚴重的社會影響。為切實加強和規范我校衛生管理工作，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，努力創建一個管理有序、防控有力、服務優質、校風良好的文明安全校園，根據上級有關文件精神，我校對衛生安全工作進行了自查整改。現將自查情況總結如下。

一、領導重視，輿論宣傳到位。

學校成立了由校長任組長的衛生安全工作領導小組，負責相關制度的制定，對執行情況進行檢查督促。學校充分利用班主任會議、班會、升旗儀式等向老師和學生講解有關衛生和安全工作的相關規定，提高廣大師生的防范意識。通過家長會等形式的溝通使家長認識到做好學生安全衛生工作的重要性，取得家長的支持，配合學校共同做好這項工作。牢固樹立“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，健全管理網絡和管理機構，制定領導小組的工作職責，明確分工與要求，使時時處處講安全成為全體師生的共識。

二、組織嚴密，檢查細致認真。

學校組織有關人員對衛生和安全工作進行了全面細致的檢查。主要針對學校公共場所、教室、廁所的衛生情況，學生飲用水的衛生、傳染病的防治，學校防盜和用電設施進行了檢查。在檢查中發現教室通風情況良好，學生飲用水使用家庭自帶開水。學校制定了學生傳染病防治應急預案。在檢查中也發現了存在的問題，如個別班級學生還存在飲用小商店“三無”商標飲料

三、明確責任，整改措施有力。

（一）培養學生講衛生的良好習慣，并注意平時的養成教育。我們的教育分為兩部分，一部分是固定的廣播宣傳，它包括健康課和品德課，另一部分是結合少先隊活動課教育開展“懂禮貌，講衛生”的專題活動等等。另外，在管理上加強衛生質量監控、評比，我們把重點放在保潔上，培養學習的衛生習慣。例如設了紅領巾監督崗，觀察監督每天的情況，并通過評比反映每班的表現。科任教師配合班主任共同教育學生，增強愛清潔、講衛生的意識，加強自我保健，促進學生的身體健康。

（二）做好食品衛生安全。

學校不允許學生帶零錢上學，購買食用不符合衛生標準的三無食品，杜絕因食品衛生造成的安全事故。

（三）注意交通安全的隱患。

校門口道路的危險地帶，強調上學、放學時注意小心行走，做到：左右看，靠右邊走，不能亂跑。尤其是低年級同學要特別小心。離家較遠的學生要求家長接送，不允許學生騎自行車上學。

（四）加強安全保衛，做好學校防盜工作。由于學校周圍比較空曠，防盜存在安全隱患。學校加強了安全保衛工作的措施，對報警系統進行了檢查維修，保證正常運行。加強與村里的聯系，共同做好學校的保衛工作。

通過這次自查，我們發現了學校安全衛生工作中存在的問題，并進行了相應整改，消除了存在的隱患。今后我們將繼續加強領導，嚴格按照制定的措施做好學校的安全衛生工作，為廣大師生創造一個良好的學習生活的環境。

龔家灣小學

2014.3

第二篇：2013學年龔家灣小學

2013學年龔家灣小學“鄉村少年宮”工作總結

鄉村少年宮是加強未成年人建設的重要陣地,做好學校鄉村少年宮工作,必將促進未成年人思想道德。我校自獲得鄉村學校少年宮項目以來，以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，讓廣大農村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動，以動手動腦為主要手段，引導全體學生積極參加豐富多彩的課外活動，陶冶了學生情操，發展了學生的感知能力和形象思維能力，形成了學生的創新精神和審美意識，促進學生個性形成和全面發展的目標。現將我校少年宮2013開展各項工作情況總結如下：

一、健全領導機制

1.成立領導小組。我校成立了由校長任組長，輔導教師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組，負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管教師具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。

3.建立多種活動小組。我校結合農村孩子的實際，成立了手工活動小組、計算機活動小組、球類活動小組、棋類活動小組、書畫活動小組、腰鼓隊、電子琴隊和道德講堂小組，鼓勵有興趣愛好的學生人人積極參與。鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周三下午活動），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

三、完善設施建設

1.在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學習活動需要。

2.物資管理到位，物盡其用。我校按照興趣小組來分配管理，使各種器材管理到位，使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化。

四、有待改進之處

由于鄉村少年宮活動缺乏專業教師，我們將積極爭取上級主管部門的大力支持，聘請一些專業工作者做校外輔導員，從而充實少年宮輔導隊伍。

同時繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

第三篇：龔家灣小學

龔家灣小學“鄉村學校少年宮”2014活動計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、實施目標和功能：

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，我們要充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村學校少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新臺階，并實現以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉交流的平臺、社會能力培養的實習地、農村文化建設的中心。

三、實施措施：

1．加強領導，健全機制。

組長：副組長：輔導教師：

由組長全權負責，教務處牽頭，各年級組協助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責學校少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。

2．堅持以人為本，貼近農村未成年人和本校區的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3．本著“一切為學生”的教育理念，緊緊圍繞學生全面發展的需要，和學校的具體情況，創建學科活動特色、藝術教育特色和傳統項目特色，全面提高學生的道德修養和人文素養，促進學生身心健康發展。

四、活動內容地點：

手工活動小組活動地點：夢想空間

計算機活動小組活動地點：E吧

球類活動小組活動地點：快樂園

棋類活動小組輔活動地點：

書法活動小組活動地點：墨香軒

繪畫活動小組活動地點：丹青閣

腰鼓隊活動地點：快樂園

電子琴隊活動地點：樂室

道德講堂小組活動地點：道德講堂室

閱覽指導教師：楊佩鈺，活動地點：圖書室

五、活動時間：

每周星期三下午

第四篇：龔家灣小學2012年秋季學校安全工作計劃

龔家灣小學2012年秋季學校安全工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，以平安和諧的創建為核心，牢固樹立“以人為本，預防為主，安全第一”的原則，堅持依法治校，努力創建平安和諧校園，進一步加強責任意識，全面落實“一崗雙責”制度，明確工作責任，完善管理制度，樹立使命意識和責任觀念，注重教育，嚴密組織，規范管理，提高實效，采取有效措施切實加強和維護學校的安全穩定。

二、工作目標

健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全宣傳教育和應急演練，把開展“安全教育周、安全整治月、安全宣傳教育月、消防安全工作四個能力建設”和“12.4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，進行宣傳教育活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，完善校園安全聯防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。開展反邪教異教警示教育和毒品預防教育，開展心理健康教育。要全面構建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，建立校園周邊整治協調工作機制，切實維護校園及周邊環境安全。

三、具體措施

（一）健全安全管理制度

1、推進依法治校工作。推進依法治校，創建平安校園工作是我校安全工作的核心目標，我校將繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，安排專項經費，改善工作條件，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制，認真落實上級對我校“平安和諧校園”的創建及“消防安全四個能力建設”創建工作要求。

2、強化意識，落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講，逢活動必預案”，牢固樹立“推動發展是第一要務，確保安全是第一責任”的觀念，堅持落實“一把手第一責任人制度”，落實“一崗雙責”的要求，做到責任落實，人人有事管，事事有人管。強化責任追究制度，通過層層簽訂責任狀，出了任何安全事故直接追究責任人，并上報上級相關部門給予相應的處理。

3、完善制度，細化措施

（1）依照國家法律法規的要求，學校將繼續完善學校安全管理的具體管理制度辦法，全面制定對各類安全隱患排查、記錄、呈批、整治、監控等具體措施。認真總結近年來學校安全工作經驗，探索規律，提出對策，創新思維，努力提高安全工作水平。（2）把保障校園完全的措施融入學校日常管理工作中，注重過程，突出細節，落實到位，嚴格考核。繼續強化“定人定崗定時”的安全值班制度及學生掛牌進出校門的門衛制度，規范崗位落實細節。

（3）結合學校工作重點分解、細化各項要求，健全安全工作目標考核制度，完善激勵措施，把安全目標考核作為部門和教師考核和評優評先的重要內容，嚴格實行安全工作“一票否決”制。

（二）加強教育，突出重點

1、完善安全教育的陣地建設

（1）安全制度上墻，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用環境育人。

（2）充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列手冊、校園廣播、安全教育宣傳欄、健康與教育專欄等立體宣傳陣地的作用，積極有效開展學校的安全教育工作。

2、加強安全教育注重實效。努力提高學校安全教育的針對性和實效性，切實做好安全教育進教材、進課堂、進學生頭腦，著力培養學生的“以人為本、關愛生命、關注安全”的理念，增強安全自護意識，提高安全行為能力。今年學校將以“消防安全四個能力建設”教育為重點，開展好安全教育工作。

（1）防溺水教育。將防溺水教育作為學生安全教育的一項重要內容來抓，學校將在暑假前開展給家長一封信、向學生上安全教育課、發布防溺水及游泳安全預警、在校園廣播提醒、在校門口設立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知識教育。

（2）防火災教育。加強防火安全工作，經常組織防火安全工作自查，尤其對校園內的建筑電網線路、教師宿舍、灶房內使用大功率電器、消防設施設備等進行重點排查，不留“死角”。對發現的問題，做到及時處理，決不拖延。學校要邀請消防部門到校開展消防安全知識講座，組織師生開展消防安全演練，提高學生的應急自救能力。

（3）防食物中毒教育。食品衛生安全工作要做到“一個完善，二個加強”即：完善學校食品衛生管理制度；加大對食品衛生、生活飲用水的監督自查，及時整改，排除安全隱患；加強學校食堂管理，學校要從硬件和軟件建設上下功夫，抓落實，求規范，要管理好每一個環節，防微杜漸，防止食物中毒事件的發生。要特別注意在食物進貨渠道上進行嚴格把關，嚴防不潔、超期、變質及“三無”食品進入校園，采購索證要齊全，食品留樣要規范。學校食堂管理人員要定期對食堂從業人員進行食品衛生安全知識培訓和教育，切實提高食堂工作人員的衛生意識及衛生知識水平。（4）防交通安全事故教育。要做到三個加強：加強學生交通安全宣傳教育，提高學生自我保護意識和防范意識，自覺遵守交通法規；加強乘車學生的安全管理，建立學生乘車排隊制、點名制和突發交通事件應急預案演練制。確保學生出行安全。創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

3、加強配合，突出重點。安全教育的形式應力求豐富多彩，注重實效。為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，我們要努力做到：

（1）學校將與學生家長要充分合作，通過開家長會，分發節假日學生安全管理告家長書，與家長簽訂安全管理責任書等形式，共同為學生創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全；

（2）學校將繼續配合相關部門（消防、公安交警、防疫站等）分析情況，制定措施，整治校園周邊的小賣部的食品衛生管理、網吧、游戲廳、道路交通等事關學生身心健康的一切環境問題，確保學生身心健康不受傷害。

（3）學校要充分發揮法制副校長、法制輔導員、校外輔導員的作用，定期為學生進行法制教育宣傳，提高未成年人的法制意識，開展心理健康教育，應對外部環境變化。

（4）增設班級安全員（班主任兼），對安全員進行培訓管理，讓安全員成為學校安全工作的得力助手和安全保壘，確保學生在健康快樂的和諧校園中茁壯成長。

（三）齊抓共管，共創和諧

1、強化配合，落實責任。各校要協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門要積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜，防止形式主義，注重工作實效。

2、為了使學校安全工作能落到實處，我們要切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校要制定普法、綜治工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，每月有安排，季度有檢查，學期有考核，有總評。在日常管理工作中，學校各級領導要利用每周一次的校務會議，不斷強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改措施，確保學校安全工作萬無一失。

第五篇：龔家灣小學校園文化建設解說詞

夢想從這里起航

——龔家灣小學校園文化建設解說詞

路線圖：校門口→中心花園前→一訓三風宣傳欄前→西面文明禮儀主題墻前→黨辦室前→教研室前→新三好宣傳欄前→東面文明禮儀主題墻前→從“尚禮園”走向“勵志園” →東面勵志主題文化墻→教室前→西面勵志主題文化墻→從“勵志園”走向“快樂園” →腰鼓表演→教室后墻前→歷史文化長廊前→從東歷史文化長廊走向西文化科技長廊→文化科技長廊前→走進少年宮→走出少年宮向“尚禮園”走來。

（校門口）尊敬的各位領導，我代表草窩灘鎮龔家灣小學全體師生對各位蒞臨我校指導工作表示最誠摯最熱烈的歡迎。

我校圍繞“全面發展、德育為首”的思路，根據學校建筑布局，建成了“尚禮園”、“勵志園”和“快樂園”三個校園文化園地，讓校園成為了師生精神棲息的家園。現在，請大家跟隨我一塊走近這所文化底蘊深厚而又充滿朝氣的學校。

（中心花園前）各位領導，首先我們看到的是花園中心的這塊文化石，蒼遒有勁的“尚禮”二字，是我校養成教育的內涵，告誡師生走進校園先學做人，后學成才。這是我校的“尚禮園”。漫步校園，綠樹成蔭，芳香四溢，神清氣爽。微風拂過，颯颯的樹葉吟誦著溫馨的詩篇，見證著孩子們求知的歷程，構畫著孩子們成長的畫卷。

（一訓三風宣傳欄前）各位領導，這是我校以“禮儀教育”為主題的校園文化宣傳欄。第一塊“夢想從這里起航”，希望我們每位師生能在知識的太空中遨游飛翔。其余三塊分別是我校學校簡介、校徽、校風、教風、學風，辦學目標、校訓，這是我校的章程，指引我校辦學方向。

（西面文明禮儀主題墻前）各位領導，隨我來欣賞我校的“文明禮儀主題墻”。主題墻由東西兩塊墻面組成。這塊以“文明古國，禮儀之邦”為主題，集中體現了我國古代的仁、義、禮、智、信的傳統教育理念，通過“曾子避席、孔融讓梨”等古訓、名言、典故的解讀，供學生們閱讀，1

潛移默化的提升學生對傳統文明禮儀的理解認識，從而在生活中自覺講文明、遵禮儀。

（黨辦室前）各位領導，在你的前方，東西兩棟粉刷一新的校舍，分別是老師生活和辦公的場所。教師們群策群力，發揮他們的聰明才智，將辦公室妝扮得美觀大方、書香環繞，融“人文性、高雅性、藝術性、學術性”為一體。

（教研室前）乘教改的風帆，教師們在這里譜寫著人生快樂的樂章。2010年以來，我們在積極借鑒各地名校課堂教學改革經驗的基礎上，聚焦課堂，嘗試探索農村小班額“先學后教，學案導學”快樂高效課堂教學模式改革，教師們秉承慎思，任勞任怨。本著一顆愛生之心，陪伴著學生的成長，學校的成長，風雨兼程，不為虛榮，只為本心，培養出了一批批優秀學子。

（新三好宣傳欄前）各位領導，這是我校開展“我努力，我能行，爭創新三好”活動的主題宣傳欄。2005年以來，我校開展了“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的“新三好”評選活動，也是我們學校對學生禮儀教育的探索和實踐。

（東面文明禮儀主題墻前）各位領導，隨我來欣賞另一塊“文明禮儀主題墻”。這塊以“文明禮儀，從我做起”為主題，分別從“課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀、集會禮儀”等方面引導學生從小養成好的文明禮儀習慣，概括了我校禮儀教育的內涵，為師生發展指明了努力方向。

（從“尚禮園”走向“勵志園”）近年來，我校沿著質量立校、品牌強校、發展興校、特色名校的發展思路，強化精細管理，緊緊圍繞學生的立志、求學、做人這一主線，精心打造集教育性、藝術性于一體的校園環境文化，努力讓學校成為教育會“說話”的“書”。各位領導，歡迎來到我校的“勵志園”，也就是我校的教學區。

教室外面的墻壁和寬敞的地面上，我們書寫著唐詩宋詞、名言警句，力爭讓學校的每一處土地育人，讓校園的每一塊墻壁都會說話，把物化的校園文化設施內化成學生心靈的積淀，這也是我校校園文化建設的宗旨。

（東面勵志主題文化墻）各位領導，這是我校勵志主題文化墻。分別從“學之法”、“學之勉”兩個板塊，勸勉鼓勵的學生只有掌握學習方法，堅持學習，才能增長知識，發揮才能，激發學生強烈的求知欲望。

（教室前）我校特別重視班級文化的創設，開展了“一班一品創特色，班級布置顯風采”的班級文化建設活動。在各班教室門口設立班級文化宣傳牌，包含“班名、班風、班級剪影、班主任心語等”。班名有芳草園、七彩園??寓意深刻，催人奮進。班內都有適合本班特點的標語，比如“我的課堂我主宰”“我參與，我快樂、我成功” 等，激發學生參與課堂，體現我校以“先學后教，學案導學”為核心的小組合作教學理念，這些都是學生精神風貌的集中展現，真切的反映了他們對課堂學習、生活價值的深刻思考，昭示著新時代學生的人生理想追求。

（西面勵志主題文化墻）各位領導，這塊勵志主題文化墻由“學之典”、“學之范”兩個板塊組成，以古今中外的名人、名言、典故等向學生闡明學習的重要性和學習應持有的態度，啟迪學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導他們懂得學會做人、學會求知的真正含義。

（從“勵志園”走向“快樂園”）各位領導，請隨我到這邊來，這是我校的“快樂園”。2011年，我校建成首批甘肅省“鄉村學校少年宮”。放眼望去，少年宮綜合樓上“立于禮、興于學、成于樂”九個大字是我校的校訓，它每天都在昭示著全校師生不斷前進。每天課間活動、每周“快樂星期三”活動和一年一度的校園文化藝術節在這里進行。這里有孩子們最歡樂的時刻，優美的舞蹈，嘹亮的歌聲，宏大的合唱，精彩的快板，豐富著學生的校園文化生活；氣勢恢宏的腰鼓隊表演，編排精美的團體操比賽，彰顯著師生良好的精神風貌，成了我校校園文化的一大亮點。

現在請大家欣賞我校學生的腰鼓表演。

（教室后墻前）各位領導，這是我們用簡筆畫繡出的“安全”一面墻，時時刻刻提醒學生安全的重要。

（歷史文化長廊前）各位領導，這是我校的歷史文化長廊，講述從“盤古開天”到“新中國成立”的中國歷史故事，是一部宏大的中國歷史縮影書，短短的十幾米長廊讓孩子們足不出戶就能感受到中國上下五千年的歷史文化底蘊。

（從東歷史文化長廊走向西文化科技長廊）各位領導，現在我們走過的是“少年宮”的室外活動場地。這里，我們能感受到泥土和青草的芳香。綠化美化校園，創建優美環境，是我們學校加強學校德育、美育工作的一項重要內容。在這里，孩子們描繪著人生快樂的畫卷、放飛著童年斑斕的夢想、享受著春天般的關愛。

（文化科技長廊前）各位領導，這是我校以文學和科普知識為主要內容的文化科技長廊，由“萬里長城”、“四大古典名著”和“四大發明”等十一副版塊組成，旨在傳承中華民族優秀文化，激發學生探索科學的奧秘和興趣，提升我校師生的人文素養，煥發出了濃厚的生命活力。

（走進少年宮）各位領導，現在讓我們步入“少年宮”樓門。一樓主要有音樂室、德育室等功能室。走廊分別粘貼著有關文明禮儀的名言警句，無聲地規范著學生的言行舉止，培養學生內在的儒雅養成，從而使學生養成良好的習慣。

二樓主要有科技室、微機室等功能室。走廊墻壁以科技知識為主，展示科普教育成果，使學生形成學科學、講科學、用科學的科學習慣，養成崇尚科學的人生理想。

三樓主要有圖書室、書畫室、媒體教室等功能室。走廊墻壁主要張貼師生書畫等作品，形成一道獨特的校園文化風景線。師生們每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，暢游在藝術殿堂之中，開闊眼界，長知益志，陶情益趣，受到美的教育，增強師生的自豪感。

（走出少年宮向“尚禮園”走來）“滿園春色關不住，一樹紅杏出墻來”。今天，走進龔家灣小學校園呼吸到的是清新自然的空氣，看見的是蔥蔥郁郁的環境，聽到的是瑯瑯的讀書聲，感受到的是一派井然有序，欣

欣向榮的氣象。校園文化正以可視，可聞，可感的形式，浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。龔家灣小學，將插上夢想的翅膀，譜寫探索和拼搏的新篇章。

各位領導，參觀將到此結束！讓我再次說聲，您辛苦了！希望我們的展示和介紹能給你們留下一個深刻的印象和美好的回憶！并為我們提出寶貴的建議和意見。再次感謝各位領導對我們龔家灣小學的關心和支持！