第一篇：2015年人民滿意學校創建方案

2015年度“群眾滿意的中小學”

創建活動實施方案

為了鞏固2010年全市教育系統民主評議政風行風工作成果，切實開展好“群眾滿意的中小學”評選活動，根據鐘教發【2011】42號要求，制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照“樹立行業新風、服務經濟社會發展”的要求，以群眾廣泛參與為基礎，以創建群眾滿意的學校為目標，以規范教育收費和辦學行為為重點，著力解決與教育改革發展不相適應的作風問題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，進一步增強服務意識，不斷提升教育工作的社會滿意度，為我校和諧發展創造優良的環境。

二、評選標準

（一）辦學行為規范

1、義務教育階段學校嚴格執行國家免試就近入學的政策，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，嚴禁舉辦與招生入學掛鉤的培訓班。

2、學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，所有教學內容必須全部納入正常教學過程之中，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班，不組織學生參加未經省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識競賽活動。

3、嚴禁學校和教師向學生推銷各種教輔材料，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔。

4、學校要深入實施課程改革，積極推行素質教育和生本教育，促進學生全面健康發展。

（二）收費行為規范

1、嚴格執行國家、省、市教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。

2、嚴禁在義務教育階段收取與招生入學掛鉤的各種費用，嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。

3、嚴格規范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學生利益。

4、接受義務教育的農民工子女就學和收費與當地學生一視同仁。

（三）師德師風優良

1、嚴格教師隊伍管理，強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。

2、教師要不斷提高自身的業務素質和職業道德水平，學習汪金權等先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。

3、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰、變相體罰學生。

4、不向學生推銷教輔資料及其它商品，嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為發生。

5、不得利用業余時間進行有償補課和有償家教，杜絕在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

（四）校務管理公開

1、推進學校民主管理和校務公開，進一步落實依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。

2、認真推行學校辦事公開制度，對人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監督。

3、堅持勤儉辦學方針，實行學校財務公開制度，建立健全學校財務管理制度，規范學校財務管理行為。

（五）惠民政策落實

1、嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策，嚴格規范農村義務教育“兩免一補”資金、學校校舍安全工程資金、的管理和使用，提高資金使用效益。

2、學生學籍管理規范，資助學生信息真實可靠。

三、評選步驟

本次評選活動從5月份開始，到9月份結束，分五個階段進行：

（一）部署發動階段（5月-6月底）

1、成立機構，制定方案。學校成立“群眾滿意的中小學”創建活動領導小組和工作專班，制定創建活動實施方案。

2、動員部署。層層召開動員會議，貫徹落實省、市今年行評工作動員會會議精神，對本校“群眾滿意的中小學”創建活動進行動員和部署。

3、選聘督查員。選聘一批熱愛教育事業、關心教育發展、熟悉教育工作的代表和各界人士，作為評選活動的督查員，對“群眾滿意的中小學”創建活動進行督查。

（二）自查自糾階段（7月1日-7月10日）學校要通過征求意見箱（函）、發放群眾意見調查表、舉報電話、手機短信、網絡平臺、登門拜訪、召開座談會等渠道，廣泛征求家長、社會和群眾對學校的意見建議。要按照評選標準，對收集的意見建議認真歸納梳理，找出學校存在的突出問題，全面開展自查自糾，形成自查報告。

（三）集中整改階段（7月11日-7月底）

1、集中整改。學校對照自查自糾中發現的問題和群眾意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，認真進行整改。對群眾投訴的問題，能解決糾正的，要及時解決糾正；一時解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時通報整改情況。

2、督導檢查。學校領導對學校“群眾滿意的中小學”創建情況進行督導檢查，發現的問題，責令限期整改。對“群眾滿意的中小學”創建活動中發現的典型違紀違法案件，上報上級機關實施責任追究。

（四）集中測評階段（8月份）

1、問卷調查。問卷調查的范圍以學校的服務對象為主，份數不低于本轄區人口總數的1‰。采取統一組織、現場填表、當場公布結果的方式進行。

（五）評選總結階段（9月份）

學校對“群眾滿意的中小學”評選創建活動進行總結，于9月15日前報教育局監察室。教育局匯總評議情況，公布考核結果。對評選工作進行總結，并向荊門市教育局和鐘祥市糾風辦報送評選結果和工作總結。

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。學校要充分認識本次評選活動的重要意義，堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”、“一把手”總負責、負總責原則，確保評選“群眾滿意的中小學”各項工作順利推進。為加強對評選活動的領導，學校要迅速成立領導小組和工作專班。

（二）扎實推進，務求實效。要把評選活動與當前“創先爭優”、“解放思想、跨越發展”等活動結合起來，堅持行風建設與日常教學、管理工作的“創先進、爭優秀”相結合，做到管教學與管作風兩手抓、兩促進。要把糾正不正之風寓于制度建設之中，堅持用制度管事、管權、管人，通過制度創新解決群眾反映強烈的行風問題。要積極爭取新聞媒體支持，加大評選活動的宣傳報道，及時宣傳活動進展情況。充分發揮板報、櫥窗、網絡等多種媒體聯動的優勢，動員社會各界人士和廣大師生家長積極參與，推動評選活動深入開展，營造良好社會氛圍，推進教育行風不斷優化。

（三）加強監督，嚴明紀律。要把監督檢查作為推動評選活動的重要手段，重點加強對教育收費、辦學行為、惠民政策落實和師德師風的監督檢查，及時發現和糾正損害廣大群眾切身利益的突出問題。要加強監督，嚴格執紀，確保評選活動的客觀、公正、真實。

第二篇：創建人民滿意學校匯報材料

長葛八中創建“辦學管理規范學校 ”材料

歲月成就經典，經典積淀實力，創新謀求優質，優質獲得滿意。近年來長葛八中在各級政府親切關懷下，在市教體局和鄉中心學校的正確領導下，緊緊圍繞放眼未來，借鑒過往，著手現在的整體部署，櫛風沐雨，擘劃綢繆，勵精圖治，和衷共濟，始終以德育首位為原則，以依法執教為準繩，以制度建設為抓手，以平安校園為前提，以提高質量為核心，以課堂高效為目標，以后勤服務為保障，堅持校務公開，落實惠民政策，全面加強作風和行風建設，積極推進了義務教育均衡科學發展，不斷提升了我校育人水平和教育工作社會滿意度，現已呈現出氣正風清、欣欣向榮、教師幸福、學生快樂、百姓滿意的大好局面。經我校自評，覺得已具備人民滿意學校的標準，現回報如下。

一、辦學條件達標

長葛八中創建于1983年，是一所文化底蘊深厚且具有優良傳統的鄉鎮中學。校址位于長葛市縣城東20公里，緊靠1號公路南側，交通十分便利。學區覆蓋孟莊、河路口、崗李、郭梅、傘李、王科莊、徐王趙、雙劉、菜王、苑店、董天龍、范莊12個行政村，人口2萬多人。學校現有初中教學班8個，學生445人。擁有獨立的校園，總面積為 43355多平米，生均占地面積97.42平米。建筑面積6290平米，生均14.13平米。共有宿舍樓1棟，面積1680平米，生均3.77平米。餐廳800平方米，住校生生均1.8平米。擁有教學樓兩幢（每個教學班配備教室3間），物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個。美術教室1個，多媒體教室1個，多媒體網絡教室1個，圖書室1個、儀器及器材儲存室4個，綜合實踐活動室1個，電子音像室1個，廣播室1個，衛生室1個，心理輔導室1個，留守兒童之家活動室1個，綜合檔案室1個、職工之家1個，設在運動場內的標準籃球場2個，較為標準的操場（足球場）1個，250米跑道一個，有4道100米直道

跑道，并設有單雙杠等運動設施，生均運動面積8.7平米。以上各項均已達標。

學校擁有教師集體辦公室2個，分組辦公室4個，黨建活動室1個。會議接待室2個，檔案室1間，多功能餐廳1個（8間），使用面積和使用條件均符合標準。學校生活設施齊全，建有宿舍、開水房等生活設施。教學區公共廁所2個，生活區每幢每層樓設置男女廁所，廁所符合安全、衛生標準。職工之家設施功能較為齊全，能滿足教師在校休息的需要。

從以上條件來看，我校校舍、場地等與學校規模基本適應。學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家中小學校建筑設計規范的要求，滿足教育教學活動的基本要求。校園綠化面積32600平米，生均綠化面積73.25平米，大大超過《標準》中規定小學0.5平米，初中1平米的標準。

學校地處縣城與鄉鎮之間的鄉村，周邊200米以內沒有網吧、游戲廳和其它娛樂設施，校內語、也沒有商店，環境安全，交通方便。學生進出校園實行嚴格安全的管理制度，受外界的干擾小。

二、教職工隊伍建設達標

學校一直按照國家標準和教師任職資格規定配備教職工，無臨時聘用人員。目前在編教工29人，學歷合格率100%，其中本科學歷教師12人，占41.3%，35周歲以下8人，占27.5%.師生比例合理，達到國家標準中的要求。所有教師具備相應的學科教學資格，特別是音體美信息課程，全部由相應專業的老師擔任學科教學。初中現聘有高級教師3人，中級教師24人，教師職稱結構基本合理。

學校目前有校長一名，副校長一名，學歷和職稱已達到標準中的要求。

學校現配備了兼職的心理健康教育教師1名。

三、學校管理達標

學校標準化，讓人民滿意重點之一就是學校管理的標準化。學校在對各部門的管理中，全面落實崗位責任制，實行制度化管理。堅持“對事不對人”的原則，保證各項教育教學活動的順利落實。對照標準，我們的學校管理已達標，主要體現在以下幾個方面：

（1）全面落實國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教學質量。

（2）實行校長負責制，執行校長負責學校全面工作，并且設立“教代會”，對執行校長的工作進行有效地督導，設置教務處、政教處、總務處、團總支、年級組和教研組等機構，任命各部門負責人，分別分管德育、教育教研、教師隊伍、綜治安全、和校園文化建設等，形成高效的管理隊伍。

（3）建立健全的行政議事制度，每周定期召開行政會，學校任何重大決策都必須經過行政會的通過。同時，學校建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督。由工會主席主持學校教職工代表大會。對學校的發展規劃、領導班子的任期目標、學校章程的制定和修改，涉及教職工權益等重大事項，依法校務公開，由行政會通過以后，提交教職工代表大會表決通過。

（4）建立健全了部門崗位責任制，年級組、教研組、團委、少先隊、圖書室、實驗室、多媒體網絡室、檔案室等，都有明確的管理制度和崗位職責。

（5）建立教師人事管理制度，實行教師和部門負責人聘任制，與每位教職員工，按照國家相關法律規定，簽定聘約。

（6）建立了完善的教職工業務考核制度，對認真履行職責的優秀教職工每學期予以獎勵。

（7）學校通過每周的教職工會議和其它形式，加強教師思想政治教育、職業道德教育，創造機會，鼓勵教職工參加繼續教育、業務培訓和對外交流活動。

（8）建立健全的財務制度，規范財務管理，依法管理學校財務，合理使用學校的辦學經費。經費投入向教育教學傾斜，每年都不斷提高教育教學的投資力度。

（9）建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，有專人負責。

（10）建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，遵守有關安全工作的法律、法規和規章，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制。定期組織安全檢查，制定突發事件應急預案，制定并落實科學規范的學生作息制度。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。因地制宜對學生進行安全教育、健康教育，培養學生自救自護的能力。

（11）學校堅持均衡教育，平行分班，不分重點班和非重點班。規范學籍管理工作，在上級部門的指導下，已經進行學籍電子化管理，配備專職的學籍管理人員，建立健全的學生轉學、休學、復學，學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。

四、教育教學達標

學校始終將德育放在首位，堅持以教育教學工作為中心，關注每位學生的健康成長和個性差異，因材施教，促進學生全面發展。對照標準，我們的教育教學行為已經達標，主要體現在以下方面：

（1）學校制定具體的師德考核條例，教師在各種教育教學活動中，做到尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰和變相體罰。不侮辱學生人格，不侵犯學生合法權益。

（2）教務處按照國家課程方案、課程標準和省市教育主管部門有關教學安排課程。使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材，組織教育教學，傳授學生知識，培養學習能力，提高教學質量。重視學生自理生活習慣等生活教育。重視體育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，充分利用學校優勢的運動場地資源，通過體育課和其它形式的體育活動，增強學生體質，認真落實“兩課一操”、“每天鍛煉一小時”和“陽光體育進校園”的工作。學校每年舉行的小型運動會，按照國家課程計劃，配備專職的音樂美術教師，開設音樂、美術課，開展各類藝術比賽活動，學校的“慶元旦聯歡”和畢業文藝匯演，已經形成展示學校藝術成就的一個傳統活動，深受學生、家長的歡迎。

（3）總務和團委建立衛生管理制度和后勤員工管理制度，搞好工程、保衛、供應、衛生、膳食等后勤服務保障工作。保證了校園安全、文明、干凈、整潔、美觀、有序。

（4）政教處和團委、少先隊加強對學生的德育工作，細化對學生的日常管理，堅持開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質。聘請校外專家對學生進行感恩教育、法制教育。增強學生的社會責任感和法制意識。

（5）校園中央位置設置國旗旗桿，并按照《國旗法》的規定，嚴格執行升降國旗制度，每周一舉行升國旗儀式。并且在國旗下對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義、熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節約、努力學習等教育。

（6）重視家校聯系，共同創設良好的教育環境。學校定時召開家長會，匯報學生在校表現和學習情況。并要求班主任老師做好電話家訪和上門家訪工作，形成家訪制度。成立家長委員會，收集家長的意見和建議，積極引導家長委員會參與學校的管理。

（7）實行班主任負責制，每個班配備一名教師兼任班主任。學校通過多種方式，組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力，并分學年表彰優秀班主任。

（8）實行學生綜合素質評價制度。以初中學生綜合素質評價辦法為依據，并結合學校實際，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價，結果定期反饋給學生和家長。

（9）建立《學校校本教研制度》，組織教師科學有效地開展聽課、評課、課題研討活動。形成一種師生互補、教學互動、同行互助的良好教研氛圍。

(10)課堂教學采取高效課堂模式。我們xx中心學校積極響應并認真貫徹縣教育局關于高效課堂改革的教育精神，經申請批準，我校為古橋鄉首批課改實驗學校。

課改實施工作中，試驗班級教師做到充分研讀教材、優化教學設計、構建高效課堂、優化作業設計。為了使我校高效課堂改革有力的開展，我校在教研上也加強了力度。諸如聽課校長帶班子成員每天隨時推門聽課，要求每個老師每周聽課不少于2節，現在每節課都有老師聽課，有力、有效的促進了課改班級的課改效果。課改過程中老師教的開心，學生學得愉快。

五、校園安全達標

1、校園安裝統一的報警監控設施。校內外安全報警電話為：0374-6602256，學校政教處，安全辦為抓好學生安全。

2、學校24小時校園治安巡邏，詳細記錄巡查過程，工作記錄詳實。學校學校教師輪流值班，學生集中上、下樓梯時由年級組值周教師，學生負責協調、疏導、指揮。學校師生對學校治安滿意率為99%。

3、學校消防器材配備并保障完好，定期進行消防檢查，整改消防隱患，全校每學期對學生進行一次消防演練。

4、學校實驗室對易燃易爆危險品，劇毒化學品等，有專人管理，制定專門的使用、回收、保管制度，管理規范。

5、教室、公寓樓、餐廳、實驗室對學生用電、用水有專門規定，并經常對學生開展相關知識的教育。

6、學校食堂、小賣部建設管理、防疫、食品采購符合規定，員工都持有衛生健康證明，食堂操作、清掃、消毒等制度健全，落實良好，保證師生的飲食安全。學校未發生過師生中毒事故。

7、學校不允許外單位車輛入內，確需進入的服從保衛人員指揮。保衛人員上、放學時在校門外負責疏導、指揮學生，學校近幾年未發生過較大安全事故。

8、建立學校安全隱患申報制度，學校無論部門、班級、個人都有權利和義務向學校安全領導小組申報安全隱患。

9、學校重視學生人生觀、世界觀教育，未發生過敵對勢力，非法宗教勢力，民族分裂勢力在校園滲透破環活動。

10、校園廣播和校園網絡管理嚴格，媒體輿論導向正確，每學期進行學生問卷調查，了解學生思想狀況，有針對地做好教育轉化和控制工作，學校專門建立有學生幫教小組。

11、建立暢通的信息上報制度。發生需上報的事件，班主任或第一見證人，在緊急處理的同時，向保衛科、政教處、學校安全領導小組迅速上報。學校建立了防火、防汛、防震、等各類安全防控預案及處理措施。

六、校園文化達標

1、學校經常性進行公民道德教育、誠信教育、文明行為教育和愛國主義教育，形成博學嚴謹，善導愛生的教風，勤學善學，主動求真的學風，尚德和諧，篤學創造的校風。

2、開展了“講文明，樹新風”活動；師德教育活動；環保實踐活動，對師生進行文明教育。

3、校園規劃科學，布局合理，環境優美，可綠化地綠化率為100%，笑容校貌整潔，無亂畫、亂寫、亂張貼現象，垃圾能日產日清。校園自行車、摩托車、電車有停放區域，有專門班級負責擺放。

4、安全知識教育納入教學計劃，滲透到教學活動中去，各學科都能在教學設計中體現，各教師全部受到相關知識培訓。每周星期二被確定為安全教育日，進行學生自救自護能力訓練，有計劃、有要求，效果好，常抓不懈，多次進行防震演練、法制安全知識講座等活動。

5、學校專門設立了心理健康咨詢室，安排有專職的心理健康輔導員，化解學生思想壓力，幫教有心理疾病的學生。

6、全校近幾年來，未發生非正常死亡學生的責任事故。

七、依法治校達標

我校在開展依法治校創建工作的實踐中，逐步形成學法、知法、用法，依法執教、依法治校、依法辦事的良好風氣。

1、學校成立了依法治校領導小組，形成了以校長辦公會為決策，政教處、團委、年級組、學生會、班主任、學生為主體，法制副校長和政治教師充分參與的學法教育隊伍。

2、聘請法制副校長，狠抓并強化師生法制學習。通過組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學習《中小學教師職業道德規范》、學校規章制度等，多種形式提高法治素質，增強法治觀念。

3、完善學校制度及管理程序，實現管理工作規范化和制度化。

4、建立校務公開制度，完備校內監督機制。為提高管理工作的透明度，及時將學校的重大決策、財務收支情況以及涉及教職工權益的相關事項，向教職工公布，以增強了學校事務的透明度。

5、建立了校內教師申訴制度，校長隨時接待、受理。定期組織教師座談會，對教師提出的問題進行答復。實行校內學生申訴制度，傾聽學生煩惱，切實維護學生的合法權利。

6、建立并利用好學校、家庭、社會三結合育人機制，通過家長會、家校聯系卡、家長進課堂等方式加強與家長的聯系，家校配合做好學生的教育工作，家校聯手育人機制在社會上引起廣泛好評。

八、各項成績

（1）2010年被鄉中心校學授予“依法治校示范學校 ”。（2）2011年校園管理先進學校。

（3）2012年長葛市中招質量進步學校，體育達標先進學校。（4）2013年長葛市中招質量進步獎。

（6）2010-2013鄉中心校學授予“教育教學質量”先進單位和“教育管理”先進單位。

總之，對照標準，我們頗感欣慰，我們的辦學條件、學校管理、安全文化和教育教學等都能夠達到“人民滿意學校”的要求我們將以“辦人民滿意學校”為契機，繼續加大學校硬件投入，嚴格按照上級主管部門要求，規范學校管理，積極投入教育教學改革，努力提高教學成績，牢記“為民辦學、為國育才”的辦學宗旨，做到學生快樂，老師幸福，家長放心，社會滿意，使我們長葛八中真正成為我市人民滿意的學校。

長葛八中 2014年3月

第三篇：創建人民滿意學校匯報材料

長葛八中創建“人民滿意學校”材料

歲月成就經典，經典積淀實力，創新謀求優質，優質獲得滿意。近年來長葛八中在各級政府親切關懷下，在市教體局和鄉中心學校的正確領導下，緊緊圍繞放眼未來，借鑒過往，著手現在的整體部署，櫛風沐雨，擘劃綢繆，勵精圖治，和衷共濟，始終以德育首位為原則，以依法執教為準繩，以制度建設為抓手，以平安校園為前提，以提高質量為核心，以課堂高效為目標，以后勤服務為保障，堅持校務公開，落實惠民政策，全面加強作風和行風建設，積極推進了義務教育均衡科學發展，不斷提升了我校育人水平和教育工作社會滿意度，現已呈現出氣正風清、欣欣向榮、教師幸福、學生快樂、百姓滿意的大好局面。經我校自評，覺得已具備人民滿意學校的標準，現回報如下。

一、辦學條件達標

長葛八中創建于1983年，是一所文化底蘊深厚且具有優良傳統的鄉鎮中學。校址位于長葛市縣城東20公里，緊靠1號公路，交通十分便利。學區覆蓋孟莊、河路口、崗李、郭梅、傘李、王科莊、徐王趙、雙劉、菜王、苑店、董天龍、范莊12個行政村，人口2萬多人。學校現有初中教學班8個，學生445人。擁有獨立的校園，總面積為 43355多平米，生均占地面積97.42平米。建筑面積8350.2平米，生均11.52平米。共有宿舍樓1棟，面積2166平米，生均2.99平米，住校生生均7.12平米。餐廳2241.9平方米，住校生生均7.1平米。擁有教學樓兩幢（每個教學班配備教室3間），物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個。美術教室1個，多媒體教室1個，多媒體網絡教室1個，圖書室1個、儀器及器材儲存室4個，綜合實踐活動室1個，電子音像室1個，廣播室1個，衛生室1個，心理輔導室1個，留守兒童之家活動室1個，綜合檔案室1個、職工之家1個，設在運動場內的標準籃球場2個，較為標準的操場（足球場）1個，250米跑

道一個，有4道100米直道跑道，并設有單雙杠等運動設施，生均運動面積8.7平米。以上各項均已達標。

學校擁有教師集體辦公室2個，分組辦公室4個，黨建活動室1個。會議接待室2個，檔案室1間，多功能餐廳1個（8間），使用面積和使用條件均符合標準。學校生活設施齊全，建有宿舍、開水房等生活設施。教學區公共廁所2個，生活區每幢每層樓設置男女廁所，廁所符合安全、衛生標準。職工之家設施功能較為齊全，能滿足教師在校休息的需要。

從以上條件來看，我校校舍、場地等與學校規模基本適應。學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家中小學校建筑設計規范的要求，滿足教育教學活動的基本要求。校園綠化面積32600平米，生均綠化面積73.25平米，大大超過《標準》中規定小學0.5平米，初中1平米的標準。

學校地處縣城與鄉鎮之間的鄉村，周邊200米以內沒有網吧、游戲廳和其它娛樂設施，校內語、也沒有商店，環境安全，交通方便。學生進出校園實行嚴格安全的管理制度，受外界的干擾小。

二、教職工隊伍建設達標

學校一直按照國家標準和教師任職資格規定配備教職工，無臨時聘用人員。目前在編教工29人，學歷合格率100%，其中本科學歷教師12人，占41.3%，35周歲以下8人，占27.5%.師生比例合理，達到國家標準中的要求。所有教師具備相應的學科教學資格，特別是音體美信息課程，全部由相應專業的老師擔任學科教學。初中現聘有高級教師3人，中級教師24人，教師職稱結構基本合理。

學校目前有校長一名，副校長一名，學歷和職稱已達到標準中的要求。

學校現配備了兼職的心理健康教育教師1名。

三、學校管理達標

學校標準化，讓人民滿意重點之一就是學校管理的標準化。學校在對各部門的管理中，全面落實崗位責任制，實行制度化管理。堅持“對事不對人”的原則，保證各項教育教學活動的順利落實。對照標準，我們的學校管理已達標，主要體現在以下幾個方面：

（1）全面落實國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教學質量。

（2）實行校長負責制，執行校長負責學校全面工作，并且設立“教代會”，對執行校長的工作進行有效地督導，設置教務處、政教處、總務處、團總支、年級組和教研組等機構，任命各部門負責人，分別分管德育、教育教研、教師隊伍、綜治安全、和校園文化建設等，形成高效的管理隊伍。

（3）建立健全的行政議事制度，每周定期召開行政會，學校任何重大決策都必須經過行政會的通過。同時，學校建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督。由工會主席主持學校教職工代表大會。對學校的發展規劃、領導班子的任期目標、學校章程的制定和修改，涉及教職工權益等重大事項，依法校務公開，由行政會通過以后，提交教職工代表大會表決通過。

（4）建立健全了部門崗位責任制，年級組、教研組、團委、少先隊、圖書室、實驗室、多媒體網絡室、檔案室等，都有明確的管理制度和崗位職責。

（5）建立教師人事管理制度，實行教師和部門負責人聘任制，與每位教職員工，按照國家相關法律規定，簽定聘約。

（6）建立了完善的教職工業務考核制度，對認真履行職責的優秀教職工每學期予以獎勵。

（7）學校通過每周的教職工會議和其它形式，加強教師思想政治教育、職業道德教育，創造機會，鼓勵教職工參加繼續教育、業務培訓和對外交流活動。

（8）建立健全的財務制度，規范財務管理，依法管理學校財務，合理使用學校的辦學經費。經費投入向教育教學傾斜，每年都不斷提高教育教學的投資力度。

（9）建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，有專人負責。

（10）建立健全校內各項安全管理制度和應急機制，遵守有關安全工作的法律、法規和規章，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制。定期組織安全檢查，制定突發事件應急預案，制定并落實科學規范的學生作息制度。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。因地制宜對學生進行安全教育、健康教育，培養學生自救自護的能力。

（11）學校堅持均衡教育，平行分班，不分重點班和非重點班。規范學籍管理工作，在上級部門的指導下，已經進行學籍電子化管理，配備專職的學籍管理人員，建立健全的學生轉學、休學、復學，學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。

四、教育教學達標

學校始終將德育放在首位，堅持以教育教學工作為中心，關注每位學生的健康成長和個性差異，因材施教，促進學生全面發展。對照標準，我們的教育教學行為已經達標，主要體現在以下方面：

（1）學校制定具體的師德考核條例，教師在各種教育教學活動中，做到尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰和變相體罰。不侮辱學生人格，不侵犯學生合法權益。

（2）教務處按照國家課程方案、課程標準和省市教育主管部門有關教學安排課程。使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材，組織教育教學，傳授學生知識，培養學習能力，提高教學質量。重視學生自理生活習慣等生活教育。重視體育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，充分利用學校優勢的運動場地資源，通過體育課和其它形式的體育活動，增強學生體質，認真落實“兩課一操”、“每天鍛煉一小時”和“陽光體育進校園”的工作。學校每年舉行的小型運動會，按照國家課程計劃，配備專職的音樂美術教師，開設音樂、美術課，開展各類藝術比賽活動，學校的“慶元旦聯歡”和畢業文藝匯演，已經形成展示學校藝術成就的一個傳統活動，深受學生、家長的歡迎。

（3）總務和團委建立衛生管理制度和后勤員工管理制度，搞好工程、保衛、供應、衛生、膳食等后勤服務保障工作。保證了校園安全、文明、干凈、整潔、美觀、有序。

（4）政教處和團委、少先隊加強對學生的德育工作，細化對學生的日常管理，堅持開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質。聘請校外專家對學生進行感恩教育、法制教育。增強學生的社會責任感和法制意識。

（5）校園中央位置設置國旗旗桿，并按照《國旗法》的規定，嚴格執行升降國旗制度，每周一舉行升國旗儀式。并且在國旗下對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義、熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節約、努力學習等教育。

（6）重視家校聯系，共同創設良好的教育環境。學校定時召開家長會，匯報學生在校表現和學習情況。并要求班主任老師做好電話家訪和上門家訪工作，形成家訪制度。成立家長委員會，收集家長的意見和建議，積極引導家長委員會參與學校的管理。

（7）實行班主任負責制，每個班配備一名教師兼任班主任。學校通過多種方式，組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力，并分學年表彰優秀班主任。

（8）實行學生綜合素質評價制度。以初中學生綜合素質評價辦法為依據，并結合學校實際，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價，結果定期反饋給學生和家長。

（9）建立《學校校本教研制度》，組織教師科學有效地開展聽課、評課、課題研討活動。形成一種師生互補、教學互動、同行互助的良好教研氛圍。

(10)課堂教學采取高效課堂模式。我們xx中心學校積極響應并認真貫徹縣教育局關于高效課堂改革的教育精神，經申請批準，我校為xx縣縣首批課改實驗學校。

課改實施工作中，試驗班級教師做到充分研讀教材、優化教學設計、構建高效課堂、優化作業設計。為了使我校高效課堂改革有力的開展，我校在教研上也加強了力度。諸如聽課校長帶班子成員每天隨時推門聽課，要求每個老師每周聽課不少于2節，現在每節課都有老師聽課，有力、有效的促進了課改班級的課改效果。課改過程中老師教的開心，學生學得愉快。

五、校園安全達標

1、校園安裝統一的報警監控設施。校內外安全報警電話為：0374-6602256，學校政教處，安全辦為抓好學生安全。

2、學校24小時校園治安巡邏，詳細記錄巡查過程，工作記錄詳實。學校學校教師輪流值班，學生集中上、下樓梯時由年級組值周教師，學生負責協調、疏導、指揮。學校師生對學校治安滿意率為99%。

3、學校消防器材配備并保障完好，定期進行消防檢查，整改消防隱患，全校每學期對學生進行一次消防演練。

4、學校實驗室對易燃易爆危險品，劇毒化學品等，有專人管理，制定專門的使用、回收、保管制度，管理規范。

5、教室、公寓樓、餐廳、實驗室對學生用電、用水有專門規定，并經常對學生開展相關知識的教育。

6、學校食堂、小賣部建設管理、防疫、食品采購符合規定，員工都持有衛生健康證明，食堂操作、清掃、消毒等制度健全，落實良好，保證師生的飲食安全。學校未發生過師生中毒事故。

7、學校不允許外單位車輛入內，確需進入的服從保衛人員指揮。保衛人員上、放學時在校門外負責疏導、指揮學生，學校近幾年未發生過較大安全事故。

8、建立學校安全隱患申報制度，學校無論部門、班級、個人都有權利和義務向學校安全領導小組申報安全隱患。

9、學校重視學生人生觀、世界觀教育，未發生過敵對勢力，非法宗教勢力，民族分裂勢力在校園滲透破環活動。

10、校園廣播和校園網絡管理嚴格，媒體輿論導向正確，每學期進行學生問卷調查，了解學生思想狀況，有針對地做好教育轉化和控制工作，學校專門建立有學生幫教小組。

11、建立暢通的信息上報制度。發生需上報的事件，班主任或第一見證人，在緊急處理的同時，向保衛科、政教處、學校安全領導小組迅速上報。學校建立了防火、防汛、防震、等各類安全防控預案及處理措施。

六、校園文化達標

1、學校經常性進行公民道德教育、誠信教育、文明行為教育和愛國主義教育，形成博學嚴謹，善導愛生的教風，勤學善學，主動求真的學風，尚德和諧，篤學創造的校風。

2、開展了“講文明，樹新風”活動；師德教育活動；環保實踐活動，對師生進行文明教育。

3、校園規劃科學，布局合理，環境優美，可綠化地綠化率為100%，笑容校貌整潔，無亂畫、亂寫、亂張貼現象，垃圾能日產日清。校園自行車、摩托車、電車有停放區域，有專門班級負責擺放。

4、安全知識教育納入教學計劃，滲透到教學活動中去，各學科都能在教學設計中體現，各教師全部受到相關知識培訓。每周星期二被確定為安全教育日，進行學生自救自護能力訓練，有計劃、有要求，效果好，常抓不懈，多次進行防震演練、法制安全知識講座等活動。

5、學校專門設立了心理健康咨詢室，安排有專職的心理健康輔導員，化解學生思想壓力，幫教有心理疾病的學生。

6、全校近幾年來，未發生非正常死亡學生的責任事故。

七、依法治校達標

我校在開展依法治校創建工作的實踐中，逐步形成學法、知法、用法，依法執教、依法治校、依法辦事的良好風氣。

1、學校成立了依法治校領導小組，形成了以校長辦公會為決策，政教處、團委、年級組、學生會、班主任、學生為主體，法制副校長和政治教師充分參與的學法教育隊伍。

2、聘請法制副校長，狠抓并強化師生法制學習。通過組織學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學習《中小學教師職業道德規范》、學校規章制度等，多種形式提高法治素質，增強法治觀念。

3、完善學校制度及管理程序，實現管理工作規范化和制度化。

4、建立校務公開制度，完備校內監督機制。為提高管理工作的透明度，及時將學校的重大決策、財務收支情況以及涉及教職工權益的相關事項，向教職工公布，以增強了學校事務的透明度。

5、建立了校內教師申訴制度，校長隨時接待、受理。定期組織教師座談會，對教師提出的問題進行答復。實行校內學生申訴制度，傾聽學生煩惱，切實維護學生的合法權利。

6、建立并利用好學校、家庭、社會三結合育人機制，通過家長會、家校聯系卡、家長進課堂等方式加強與家長的聯系，家校配合做好學生的教育工作，家校聯手育人機制在社會上引起廣泛好評。

八、各項成績

（1）2008年12 月被市教育局授予“依法治校示范學校 ”阜教法宣【2008】16號文件。

（2）2012年1月被阜陽市教育局評為“花園式學校“。阜教勤【2012】1號文件。

（3）2011年4月獲得縣“文明創建先進單位”。

（4）2011年12月被阜陽市教育局、綜治辦命名為“市級平安校園”。阜教安字（2011）10號文件。

（5）2010年6月被市教育督導團授予標準化學校驗收合格單位。（6）07、08、09、10、11五年被縣教育局授予“教育教學質量”先進單位和“教育管理”先進單位。

（7）2010年4月被市教育局授予“農遠工程應用與管理示范學校”。

（8）2010年4月被市教育局授予“農遠工程應用管理”先進單位（9）2010年被縣教育局授予“五五普法”先進單位。（10）2011.4被縣教育局評為“廣播操比賽”二等獎。（11）2011.5被縣教育局評為“多媒體大賽”組織獎。（12）2011.2被縣教育局授予“督導評估”優秀單位。（13）2011.9被縣法制辦評為“青少年法律知識大賽”優秀組織獎。

總之，對照標準，我們頗感欣慰，我們的辦學條件、學校管理、安全文化和教育教學等都能夠達到“人民滿意學校”的要求我們將以“辦人民滿意學校”為契機，繼續加大學校硬件投入，嚴格按照上級主管部門要求，規范學校管理，積極投入教育教學改革，努力提高教學成績，牢記“為民辦學、為國育才”的辦學宗旨，做到學生快樂，老師幸福，家長放心，社會滿意，使我們長葛八中真正成為我市人民滿意的學校。

2014

長葛八中 年3月

第四篇：創建人民滿意學校匯報材料

創建人民滿意學校匯報材料

創建人民滿意學校匯報材料

自市教育局2010年3月開展創建'人民滿意學校'活動以來，我校在上級教育部門的領導下，依靠全體師生，>克服困難，創造條件，深入開展各項活動，取得了一定的成績。現將具體情況匯報如下：

一、學校的基本情況

南塢一中位于鄢陵縣南塢鄉南塢村，始建于1965年7月，為南塢鄉唯一一所公辦中學，占地面積20000平方米，建筑面積8000多平方米。學校現有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。

辦學幾十年來，在全體教職工的奮力拼搏下，南塢一中為社會培養出一大批優秀人才，為高一級學校輸送了許許多多的優秀學生。特別是近幾年，教育教學教研工作更是碩果累累，教學質量穩步攀升，2010年中招考試，我校卜倩爽同學榮獲總分全縣第一的好成績；2011年在縣'語數外'三科聯賽中，我校榮獲七、九年級全縣第一名、八年級全縣第三名的優異成績；2012年中招全縣第一名；2012年秋縣'語數外'三科聯賽，我校八、九年級全縣第一。這些成績的取得，離不開每一個南塢一中人的努力。我們的努力也得到了領導和社會各界的認可。學校先后被評為''許昌市文明學校'、'許昌市依法治校示范校、''許昌市辦學管理規范化學校'、'許昌市紅旗團校'、'許昌市校本教研先進單位'、'許昌市安全工作先進單位'、'鄢陵縣名校'、'鄢陵縣平安校園'、'鄢陵縣和諧校園'、'鄢陵縣家長學校'、'鄢陵縣安全管理先進單位'、'鄢陵縣明星學校'.二。健全管理制度，滲透人文關懷

近年來，南塢一中緊緊把握>素質教育的時代脈搏，秉承'清正厚德，嚴謹博學'的校訓，遵循'以人為本'的管理理念，集思廣益，開拓創新，提出了'以學生健康成長為本，為學生終生發展奠基'的教育理念，強調管理的終極目標是促進師生的共同進步和發展。因此，學校對管理的規范化、民主化、制度化、科學化等方面進行了卓有成效的探索，摸索出了一套把制度管理、目標管理、民主管理和情感管理相結合，把嚴格要求和人文關懷相結合的管理機制，即以制度規范人、以目標激勵人、以民主調動人、以情感凝聚人，形成了既嚴格要求又以人為本、和諧發展的管理方式，收到了良好的效果。

（一）分工合作，精細管理

學校在實行校長責任制和中層干部競聘上崗制的同時，管理機構中采取處室主任目標責任制，教育教學中采取'級組'管理制，副校長分包年級組，明確職責，責任到人，交叉管理，分工合作，既提高了管理效率，又強化了級組及科組管理，使學校工作各項進入良性循環狀態。

（二）健全各項管理制度

科學完整的管理制度體系，能推進管理的規范化、科學化，因此，學校通過教職會、教代會多次座談、討論，廣泛征求意見和建議，并結合《教育法》、《教師法》等法律法規，先后制定了《南塢一中獎勵制度》、《教職工請假制度》、《教學常規管理制度》、《安全值班制度》、《學生管理制度》等一系列重要制度，做到了依法辦學，有章可循，促進了學校各項工作的開展。

三、加強>教學管理，提高教師素質，優化教學流程

（一）領導班子評課堂

學校各級領導深入課堂，采用匯報課、隨堂課、推薦課等形式，詳細了解課堂教學和教學改革情況，聽出優點，找出不足，客觀點評，及時解決課堂教學問題。

1、聽課

校長及全體教師全員參與，采取統一安排與自由選擇相結合的形式，領導班子成員每周聽課不少于3節，各科任課老師不少于2節。聽課前要'備課'——明確任務目標，確定研究方向，熟悉所聽課題，做到心中有數；聽課時，要密切關注多邊活動，注意教學流程是否科學合理，活動組織是否精巧有效，教師主導是否機敏靈活，學生反應是否快速準確，智能落實是否厚重扎實，及時做出判斷，當堂記錄并通過分析寫出評價。

2、評課

聽課后，學校領導根據聽課情況及時反饋給各教研組，并在備課組內主持評點，指出優點，剖析不足，提出改進意見，對下一步工作進行規范和引領；評點分析到學科及教師，對好經驗好做法及時總結推廣，差者由各年級負責限期整改并跟蹤指導。

（二）舉行優質課擂臺賽，打造名師效應

通過聽課活動從全體教師中推出各科優秀者，學校組織舉行優質課擂臺賽，各科教研組抽調資深教師組成評委會，評出優勝者，定為當學年校級名師，向上級進行推薦并予以一定獎勵。在'名師效應'的感召下，我校涌現出了一批又一批具有一定知名度的名教師和骨干教師。并且通過這項活動，在老師中形成了相互學習、共同提高的風氣，帶動了我校發展型教師隊伍的整體提升，同時促進了教育教學改革的發展。

四、加強學生管理，重視素質教育，促進學生全面發展。

（一）規范辦學行為，嚴格執行課程計劃和作息時間，切實減輕學生負擔。

1、合理調整作息時間，給學生充足的休息和鍛煉時間。

早上6:00為起床時間，上午9:50—10:20為大課間時間，下午第四節5:15—5:45為課外活動時間，晚上9:00休息。

2、嚴格按照教學大綱要求開足開齊開全體音美課程，并開設>心理健康、法制、安全、環境教育、禮儀、勞技等課程，從各個方面保證學生的健康成長。

（二）堅持德育為首，豐富德育內容，增強德育實效。

1、新生入學開展>軍訓，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《南塢一中學生一日常規》的教育。

2、以每年三月文明禮貌月為平臺，開展'弘揚雷鋒精神，參加公益活動，積極奉獻愛心'等系列活動。

3、每年的父親節、母親節、教師節、老人節等進行感恩教育活動。

4、每年的4月23日世界讀書日和每年九月的弘揚民族精神月，舉行中華經典古詩文誦讀活動，提高學生素質，打造書香校園。

5、每年12月中旬，舉行校園文化活動月，展示素質教學成果，提升學校的素質和形象。

（三）重視體藝教育，打造特色學校

加大體衛藝工作力度，學校每年都會舉辦'元旦文藝會演'和田徑>運動會，以此強化興趣，通過引導作用，提高學生綜合素質。

1、積極推行大課間和課外活動，提高學生素質，陶冶藝術情操。

大課間，我們實施了'激活民間游戲項目，營造>傳統文化氛圍，促進學生全面發展'的活動。斗雞、跳繩、踢毽子、砸沙包等傳統項目進入學生生活，重新煥發出青春活力，極大激發了學生參與運動的興趣，促進了學生的健康發展。

2、學校成立體音美興趣小組，建立學校籃球隊、排球隊、田徑隊等體育隊，學生參與面達80%以上。

3、在'陽光體育活動'中，我們每年都開展春、秋季田徑運動會等趣味體育活動，讓學生享受運動的快樂，感受生活的美好。

（四）重視開展'生理、心理、倫理'三理教育，開展信心、養成、感恩三項教育，開展安全、法制、心理三項教育，促進學生健康文明發展。

1、從2009年起5月12日開始，我們每年都舉行抗震減災安全疏散演練活動，使學生掌握自護自救知識，提高逃生能力。

2、每年11月9日都組織消防疏散演練，使同學們掌握逃生基本知識，同時增強了防火防災意識。

3、每年12月4日與南塢派出所、司法所，鄢陵縣人民檢察院聯合舉行法制宣傳教育活動

4.定期或不定期開展心理知識講座，并設立心理咨詢室。

5.創辦家長學校，搞好家校聯誼，切實做到學校、社會、家庭的三結合工作，增強德育的實效。

我們以這些活動為載體，把以人為本，科學發展的理念轉化為實際行動，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，讓學生在陽光下健康成長。

五、加大>投資力度，改善辦學條件，構建人文平安和諧校園。

（一）重視文化氛圍功能，營造人文校園。

建設傳統知識教育長廊——傳統美德教育系列，古典名言名句欣賞；大幅宣傳標語；流動文化知識宣傳版面；活體文化宣傳版面；立體文化宣傳版面。

這些校園文化的布置，反映了我校的辦學理念和辦學特色，文化韻味濃厚，育人特色鮮明，達到很好的培育人、陶冶人的功效。

（二）提升安全管理水平，打造平安校園。

'安全重于泰山','安全不保，何談教育'.除做好組織、制度建設，開展好安全教育活動，增強師生安全意識和自護自救能力等常規工作以外，我校還十分重視從人防、物防、技防等方面升級安保級別，提升安全管理水平。

1、安裝紅外視頻攝像頭和報警裝置。

2、與鄉綜治辦，法庭結合，普及法律知識，提升依法治校水平。

3、與派出所結合共建平安和諧校園。

4、配備值班安保用品，增強安全防護能力。

（三）優化后勤服務設施，構建和諧校園。

學校各項工作的正常開展離不開后勤的有力保障。我校積極籌措資金，調動一切人力、物力因素，加大硬化、綠化、美化、亮化力度。

如：①興建高標準籃球場兩個

②購置5萬多元的健身器材和體育鍛煉器材

③新添衛生器材若干

④硬化了兩個籃球場和200米環形跑道。

學校還在經濟條件困難的情況下，多方籌備，花費二十余萬元購置了多媒體教學設備-班班通，激發了學生的學習興趣。

通過不斷改善工作條件和學習環境，我校教師安教、樂教、善教，學生安學、樂學、善學，已營造出融洽、寬松、和諧的校園氛圍。

成績意味著過去，輝煌創造未來。我們將以創建'人民滿意學校'活動的實施為契機，牢記使命，振奮精神，扎實工作，埋頭實干，鍥而不舍，為學生的健康成長負責，大力推進素質教育，做好人民滿意的學校，為南塢一中的明天乘風破浪，奮勇前進！

創辦人民滿意學校感言

歲月成就經典，積淀鍛造實力，創新求得發展。通過創建人民滿意學校，我校的辦學行為進一步得到規范，>師德師風建設有了進一步的加強，教師的工作作風有了明顯改進，干實事、爭先創優的熱情空前高漲，學校各項工作都上了一個新臺階，學校的整體面貌煥然一新。南塢一中在各級政府親切關懷下，在縣教育局的正確領導下，櫛風沐雨，勵精圖治，和衷共濟，取得了令人矚目的成績。盡管學校目前仍面臨一些困難和問題，但是我們會堅持走下去。創建不是一朝一夕，這是一個長期的過程，我們學校全體成員將以此為基，進一步貫徹《義務教育法》，始終把學生放在首位，堅持為國家培養優秀接班人的信念，齊心協力努力實現辦成具有高質量、高品位、有特色，讓家長放心、學生喜歡、社會滿意的學校的目標。回顧走過的歷程，我們一蓑風雨一蓑情，一路征程一路歌，面對未來，我們豪情滿懷，昂首向前。在創辦人民滿意教育的河流中，昨日千舟競渡，今朝云帆勁發。我們相信在我們全體南塢一中人的共同努力下，我們學校的明天將會更加美好！

第五篇：創建人民滿意學校工作方案

嫩江縣職教中心學校

創建人民滿意學校活動工作實施方案

為進一步加強我校規范化建設，促進和加強行風建設，辦人民群眾滿意教育，推動我校教育持續、協調、健康發展，按市教育局的統一部署，我校開展創建“人民滿意學校”活動，特制定本工作方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以創辦嫩江職業教育名校為引領，以辦人民滿意的學校為目標，以規范辦學行為，推進素質教育，提高教育教學質量為重點，堅持質量立校、科研興校的辦學理念，建設團結務實、開拓創新、廉潔勤政的領導班子和專業過硬、師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍，以學生為本，讓家長放心、社會滿意，不斷提升辦學質量，打造辦學品牌，提升辦學品位，打造嫩江窗口學校。

二、工作目標

開展創建“人民滿意學校”活動，旨在進一步加強學校行風建設，轉變工作作風，增強服務意識，端正辦學思想，加強師德建設，規范辦學行為，強化學校管理，提升辦學水平，推進素質教育，全面加強學校建設，辦人民滿意的學校。

三、主要工作內容

（一）堅持依法依規辦學，切實規范學校辦學行為。我校要依法依規辦學，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育面向全體學生，全面提高教育質量。在推行素質教育中，要以德育為首，著力培養學生的創新精

神和實踐能力，著力減輕學生的學業負擔，嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，扎扎實實搞好課程改革和教學評價，關愛每一個學生，讓全體學生得到全面發展。

（二）加強師德師風建設，教育教師嚴格執行《教師職業道德規范》，依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。教師在教育教學活動中，要對待每一個學生，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、身體、心理等方面全面發展，努力提高教育教學質量，為每個學生及家長提供優質的教育服務。

（三）切實提高教師業務能力和教學水平，大力實施校內“名師工程”、加強對學校骨干教師和青年教師的培養。要通過“送出去、請進來”，定期舉辦各種訓練活動等方式促進我校教師政治素養及業務水平的提高，促進我校名師、骨干教師的形成；要通過不斷完善各項評價激勵機制，調動教師們爭優創先的積極性，使更多的骨干教師能成為市級以上的學科帶頭人、骨干教師；要大力抓好青年教師的培養。

（四）努力提高教育教學質量。質量是生命，是人民對教育滿意的最終落腳點。必須強化過程管理，創新工作思路：堅持質量立校、科研興校、特色強校的理念，達到教師敬業、學生勤學、校容整潔、質量優異的目標。學校各部門要突破一個難點、突顯一個重點、亮點：辦公室要深挖學校的特色和亮點，加大宣傳力度，樹立良好的學校形象，贏得良好的社會效益；教務處要規范教師備課、上課、批改作業等行為，完善教師教學質量考核體系，扎實有序地開展研究性學習。強化各項工作的過程管理，努力增強各項工作的實效性。充分發揮教務主任管理作用；加強對音、體、美、計算機課等的管理，增加學校領導和教研組長隨堂聽課的頻率；加大對隨意 2

調課甚至是曠課等違反學校規定的處罰力度；充分發揮學校值日領導的作用，對發現的各部門、各年級存在的問題予以解決地公示，并限期整改，對涌現出的亮點及先進事跡進行大力宣傳和公開表彰。對各項工作的認定和考核要突出質量和效果，切實增強各項工作的實效性，對工作效果差及群眾反映大的教職工實行談話和換崗。

（五）加強學校學校安全管理，積極創建文明校園。學校要認真貫徹落實有關學校安全管理法律法規和教育行政部門有關文件精神，積極開展安全文明校園創建活動，切實加強學校安全管理工作，建立集人防、物防和技防于一體的學校安全管理工作，消除安全隱患，杜絕安全事故發生，確保師生生命和財產安全。創建“環境優美、功能齊全、文化濃厚”的文明校園，大力實施校園綠化、凈化、美化，力求體現學校環境的自然美、藝術美和文化美。

（六）規范學校收費管理。嚴格規范教育收費，設“收費公示欄”和“收費承諾欄”，校務公開，收費監督渠道暢通，杜絕亂收費現象，樹廉潔從教形象。

（七）創新教育理念，彰顯學校辦學特色。學校要根據自身的特點和優勢，創立獨特的辦學風格、形成獨特的文化內涵。在辦學理念、教學方式、校園環境和教師、學生素質等方面不同于其他學校，有文化品牌和社會聲譽。

四、組織實施

（一）宣傳發動階段（2013年5月至6月）

1、成立嫩江職業教育“人民滿意學校”創建工作領導小組，并下設辦公室。

2、召開全校動員大會，部署開展“人民滿意學校”工程。

3、通過校園廣播站、校園網、黑板報、標語、主題班會、演講賽等各種形式進行廣泛宣傳，讓全體教職工積極參與到這項工作中來。

（二）全面實施階段（2013年6月至10月）

1、完善各項考核辦法，全面組織實施。

2、扎實開展學生評教師、教師評管理、社會評學校活動。

3、設立專門信箱，聘請社會監督員，公布監督電話，廣泛征求家長和社會對我校的意見和建議，認真查找自己存在的問題。

4、召開民主評議會，進行滿意度測評。

（三）總結評比階段（2013年11月至12月）

1、認真開展自查，并形成書面檢查報告。

2、對我校實施“人民滿意工程”取得突出成績的處室（部門）、年級和教職工進行大力宣傳和表彰，對情況較差者進行通報批評，對學生、家長及社會反響較大的責令其限期改整，情節嚴重的教職工考核不稱職。

五、活動要求

（一）提高認識，廣泛宣傳發動。各教師充分認識創建活動對于提高教育質量、提升教育形象的重要意義，切實統一思想，明確活動的內容和方法步驟。我校通過組織家長委員會、發放材料等形式在廣大師生、家長中宣傳創建“人民滿意學校”活動的重要性，全員動員，全體參與，形成良好的創建“人民滿意學校”的工作氛圍。

（二）精心組織，強化創建工作責任制。校長親自抓，班子成員和中層干部分工抓，全體教職工共同抓，創建工作實行目標責任制，結合教職

工崗位工作職責，將創建工作任務，層層分解和落實到每個崗位每個教職工，并建立嚴格考核機制和創建工作責任追究制度，把創建工作落到實處。

（三）建立激勵工作機制。對在創建“人民滿意學校”做出突出貢獻的教師在學校量化中加分。

五、創建讓“群眾滿意學校”活動學校組織機構： 領導小組：

組

長：徐永斌（黨支部書記、校長）副組長：沙

紅（黨支部紀檢委員、副校長）肖增滿（黨支部副書記）高洪筱（副校長）趙

娜（副校長）臧永剛（副校長）范志彬（工會主席）

成員： 關

銳（教務處主任）范德芳（學生處主任）賈征權（電大工作站主任）關

鍵（招生就業處主任）張國良（成人中專工作站主任）于洪濤（總務后勤處主任）李寶泰（安保處主任）下設辦公室： 主

任：沙

紅（兼）

成員：王振龍、王麗莉、王

蕾、董夢玥