第一篇：校長工作目標考核自查報告

校長工作目標考核自查報告

校長工作目標考核自查報告 我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了各項工作任務，現就根據縣中小學校長工作目標考核內容作如下匯報：

一、教育管理

每學初有學校工作計劃，計劃圍繞“一個中心，五個建設”為突出點，制定各項措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學教師職業道德規范》嚴格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動，每天堅持“兩課兩操”活動，同時以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育管理學生，在高年級學生中開

展了珍愛生命、遠離毒品教育活動，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣，實行每天一晨掃、每周兩大掃。

二、教學管理

學初教務處從學校的實際出發，制定了教務工作計劃，嚴格按規定開足開齊課程、課時，要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱，刻苦鉆研教材，認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學，按期檢測學生成績。一月一次例會，對教師教育教學工作進行績效考核，對當月工作進行總結，對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面，認真做好學生學籍冊管理，嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。

三、師資隊伍建設

要求教師全員參加繼續教育，學習全員參加了鎮級培訓，有新教師和骨干教師

參加縣級培訓4人次，地級培訓2人次，同時地級參培教師返校后還組織了二級培訓，鼓勵年輕教師人人在職進修，個個提高學歷，給他們積極創造進修條件，對特崗教師生活及工作給予關照，老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。

四、安全及后勤管理方面

1、學初成立以校長為組長的安全工作領導小組，時時刻刻把安全工作放在首位，指定專人負責，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會，制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀，利用課間操、班會課對學生進行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現在做起”的養成教育活動，懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查，要求她們把學生食品安全時刻牢記心中，杜絕霉、爛、變質食品進口，切實做好三防“防鼠、防蠅、防霉爛”工作。同時，對食堂物品采購人員作了嚴格登記要求，為確保采購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐后都要查。

2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬，學生營養餐補助費實行了學生、班主任、物品采購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。

五、存在問題：

1、教研活動不規范，缺教研主題。只存在于教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。

2、學籍管理欠規范，部分轉進、轉出學生無印證材料。

3、教師校本培訓有待加強。

4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。

以上匯報材料成績、缺點有所不足，懇請考核小組全體領導提出寶貴意見，以便我們在今后的工作中力求做好。完小

12月12日

第二篇：校長工作目標考核自查報告

校長工作目標考核自查報告

我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了各項工作任務，現就根據縣中小學校長工作目標考核內容作如下匯報：

一、教育管理

每學初有學校工作計劃，計劃圍繞“一個中心，五個建設”為突出點，制定各項措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學教師職業道德規范》嚴格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動，每天堅持“兩課兩操”活動，同時以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育管理學生，在高年級學生中開展了珍愛生命、遠離毒品教育活動，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣，實行每天一晨掃、每周兩大掃。

二、教學管理

學初教務處從學校的實際出發，制定了教務工作計劃，嚴格按規定開足開齊課程、課時，要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱，刻苦鉆研教材，認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學，按期檢測學生成績。一月一次例會，對教師教育教學工作進行績效考核，對當月工作進行總結，對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面，認真做好學生學籍冊管理，嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。

三、師資隊伍建設

要求教師全員參加繼續教育，學習全員參加了鎮級培訓，有新教師和骨干教師參加縣級培訓4人次，地級培訓2人次，同時地級參培教師返校后還組織了二級培訓，鼓勵年輕教師人人在職進修，個個提高學歷，給他們積極創造進修條件，對特崗教師生活及工作給予關照，老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。

四、安全及后勤管理方面

1、學初成立以校長為組長的安全工作領導小組，時時刻刻把安全工作放在首位，指定專人負責，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會，制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀，利用課間操、班會課對學生進行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現在做起”的養成教育活動，懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查，要求她們把學生食品安全時刻牢記心中，杜絕霉、爛、變質食品進口，切實做好三防“防鼠、防蠅、防霉爛”工作。同時，對食堂物品采購人員作了嚴格登記要求，為確保采購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐后都要查。

2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬，學生營養餐補助費實行了學生、班主任、物品采購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。

五、存在問題：

1、教研活動不規范，缺教研主題。只存在于教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。

2、學籍管理欠規范，部分轉進、轉出學生無印證材料。

3、教師校本培訓有待加強。

4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。

以上匯報材料成績、缺點有所不足，懇請考核小組全體領導提出寶貴意見，以便我們在今后的工作中力求做好。

第三篇：12年校長工作目標考核自查報告

2012年校長工作目標考核自查報告

我校在上級主管部門及地方黨委、政府領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，已圓滿完成了2012年各項工作任務，現就根據xx縣2012年中小學校長工作目標考核內容作如下匯報：

一、教育管理

每學初有學校工作計劃，計劃圍繞“一個中心，五個建設”為突出點，制定各項措施辦法，以“貴州教師誓詞”、“貴州教育精神”及《中小學教師職業道德規范》嚴格要求教師展示教師形象，在師生中圍繞“三生四愛五心五好”開展教育活動，每天堅持“兩課兩操”活動，同時以《小學生守則》和《小學生日常行為

規范》教育管理學生，在高年級學生中開展了珍愛生命、遠離毒品教育活動，舉辦了禁毒、消防宣傳專欄，編制了《校園生活指南》，使學生從小養成熱愛勞動的衛生習慣，實行每天一晨掃、每周兩大掃。

二、教學管理

學初教務處從學校的實際出發，制定了教務工作計劃，嚴格按規定開足開齊課程、課時，要求每一位教師認真學習所教學科的教學大綱，刻苦鉆研教材，認真擬定教學工作計劃。向學生、家長書寫教材說明書。認真備課、批改學生作業、用普通話教學，按期檢測學生成績。一月一次例會，對教師教育教學工作進行績效考核，對當月工作進行總結，對下月主要工作進行安排。在學籍管理方面，認真做好學生學籍冊管理，嚴格轉進、轉出、休學等手續。建立了各類學生名冊和“留守兒童”檔案。

三、師資隊伍建設

要求教師全員參加繼續教育，學習

全員參加了鎮級培訓，有新教師和骨干教師參加縣級培訓4人次，地級培訓2人次，同時地級參培教師返校后還組織了二級培訓，鼓勵年輕教師人人在職進修，個個提高學歷，給他們積極創造進修條件，對特崗教師生活及工作給予關照，老教師鄰校職工主動讓寢室給特崗教師。星期日下午給特崗教師安排生活。

四、安全及后勤管理方面

1、學初成立以校長為組長的安全工作領導小組，時時刻刻把安全工作放在首位，指定專人負責，定期或不定期的排查安全隱患，召開安全工作專題會，制定安全工作應急預案。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂責任狀，利用課間操、班會課對學生進行安全教育，特別是在食品安全方面，我校在年初開展了“拒絕零食，從我做起，從現在做起”的養成教育活動，懸掛宣傳標語。對食堂從業人員定期作體質健康檢查，要求她們把學生食品安全時刻牢記心中，杜絕霉、爛、變質食品進口，切實做好三

防“防鼠、防蠅、防霉爛”工作。同時，對食堂物品采購人員作了嚴格登記要求，為確保采購物品絕對安全。要求全體教師與學生同吃一鍋菜飯。在食堂衛生方面實行餐前、餐后都要查。

2、生均公用經費期末實行了全體教師公開參與結賬，學生 營養餐補助費實行了學生、班主任、物品采購員、驗收員、付款人、校委會成員及校長簽字七簽字。

五、存在問題：

1、教研活動不規范，缺教研主題。只存在于教師們在教學知識方面的一些疑難問題探討。

2、學籍管理欠規范，部分轉進、轉出學生無印證材料。

3、教師校本培訓有待加強。

4、雖圖書室開放、但生均借閱圖書量不高。

以上匯報材料成績、缺點有所不足，懇請考核小組全體領導提出寶貴意見，以便我們在今后的工作中力求做好。

xx完小

2012年12月12日

第四篇：學校工作目標考核自查報告

學校工作目標完成情況

——督導評估匯報材料

為了全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育，根據莊河市督學會議精神和《2009---2010學中小學校工作責任目標考核方案》，對學校各項工作進行自查，結果如下：

一、主要成績：

（一）在學校管理方面：（規定36分，實得36分）

1、辦學思想：能全面貫徹黨的教育方針，有符合校情的學校長遠規劃和工作計劃，并付諸實施。辦學理念清晰，校訓及“三風”明確，校訓及“三風”都以牌匾的形式鑲嵌在教學大樓的外墻和大廳的墻壁上，且師生熟知。注重校園文化建設，尤其重視走廊文化建設，一樓走廊文化創設以“省”為主題，二樓以“行”為主題，三樓以“星”為主題，對學生的道德養成起到了熏陶作用。（規定9分，實得9分）

2、依法治校：教職工大會制定的學校章程已經得到教育局的批準，成為學校的行動綱領。學校實行校長負責制，各項制度完善，尤其是績效工資制，成為調動教師積極性的有效制度。學校沒有輟學生，沒有亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔材料的現象。（規定11分，實得11分）

3、科學管理：領導機構健全，職責明確并上墻，領導班子團結合作，同心同德。校長及班子成員熱愛學習，其管理水平和研究能力不斷提高，德育報告和教學專題報告每學期2次，教學研究每

學期4次，所有領導聽課次數都在50節以上。學校有重要事情都按《章程》規定召開教代會，堅持民主管理和校務公開，每學期召開1次民主生活會。（規定16分，實得16分）

（二）在教師管理方面：（規定26分，實得21分）

1、制度規范：依據《大連市中小學德育工作管理意見》和《大連市初中小學教學管理意見》文件，制定了學校教學管理制度，按照制度規定，語數英三科按低中高三個學段進行每周一次的集體備課，圍繞有效課堂教學進行研究，教導處每學期進行2次教案和作業批改檢查，并有恰當評語，教師在期中、期末考試中都做試卷分析。注重青年教師的培養，有時間和經費保證，培訓率達100%，學時達標。（規定14分，實得11分）

2、師德師風：學校召開班主任工作經驗介紹會，表彰先進教師，學校教師師德高尚，教師無違法亂紀行為，能尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，沒有從事有償家教和第二職業的行為。教師運用電子備課，提高效率，語文作業按課設計，3到6年級均有字詞句篇的訓練，監測效果好，教師互相聽課，并能提出問題，互相學習。（規定12分，實得10分）

（三）在學生管理方面：（規定19分，實得19分）

1、德育管理：以校長為組長的德育機構健全，計劃總結真實齊全。每學期至少召開班主任工作例會4次、家長會2次。學校上學期邀請法制副校長進行法制講座和自我保護講座。（規定7分，實得7分）

2、學生規范：每學期開學初都要進行重溫《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，讓學生明理、導行。每周一早晨進行升旗儀式，結合重大節日開展德育活動。班主任工作手冊記錄齊全。（規定12分，實得12分）

（四）在教學科研管理方面：（規定81分，實得81分）

1、課程管理：執行國家課程計劃，開足學科、上足學時。體育、音樂、美術學科都配有專職教師，課堂教學科學規范，學生每天課外體育活動時間不少于1小時，學校召開陽光體育運動會，每學期單項比賽達8次。（規定9分，實得9分）

2、教學方法：所有教師都能利用農遠資源實行電子備課，而且學情分析深刻、到位，課堂教學效率有明顯提高。有專職教師任教科學學科，實驗開出率達到100%。教師之間互相學習氣氛濃厚，相互聽課評課每學期達到15節以上。（規定6分，實得6分）

3、學生減負：嚴格按照教育局的規定訂閱教輔材料，沒有多訂和濫訂的現象。堅決執行上級主管部門規定的學生作業時間，作業設計有趣味性、監測性，教師能提前預作，并能全批全改。（規定5分，實得5分）

4、科學評價：學校從品德、成績等方面對學生進行評價，作業、監測都實行等級制，從不對學生的成績進行排名。（規定6分，實得6分）

5、校本教研：學校校本教研制度健全，教研活動按計劃和制度進行。以有效課堂教學為主課題，進行了“教學模式探究”、“課堂

有效問題設計”等一系列專題研究，效果明顯。在小學升初中編班考試中，我街道各小學成績名列前茅。（規定48分，實得48分）

6、學籍管理：學籍檔案有專職教師負責，實行電子化管理，各種手續規范齊全。沒有學生被開除。（規定7分，實得7）

（五）在安全管理方面：（規定9分，實得9分）

在教育局安全科的指導下，學校有突發事件領導小組和預警機制，有預案，各項制度健全，責任到人，不定期對學生進行安全知識教育和防護演練，學校安全防護達到一級水平。

（六）在校園管理方面：（規定8分，實得8分）

學校有中長期規劃，科學合理。校園整潔，沒有衛生死角。學校操場設有3個垃圾桶，學生養成了不亂丟垃圾的習慣。學校櫥窗紅領巾廣播站發揮與人功能，效果好。

（七）在后勤服務方面：（規定16分，實得16分）

學校有校產管理制度，固定資產登記造冊，各專用教室資產管理責任到人。按規定使用公用經費，實行預算、決算公示制，有教代會稽核經費使用情況，實行校務公開。

（八）在檔案管理方面：（規定5分，實得5分）

有檔案專用室，有檔案專管員，實行電子管理，各種檔案存儲規范。

（總記得分95分）

二、存在的不足及整改措施：

（一）教師超編。由于我校地處莊河市開發區核心區域，大量居民動

遷致使學生數驟減，導致教師超編。學校采取內涵發展的模式，辦人民滿意教育，擴大學校辦學影響，吸引外省市民工到開發區打工定居，增加學生數，緩解教師超編壓力。

（二）學生參加社會實踐活動流于形式。出于對學生安全考慮，學校組織的學生社會實踐活動淺嘗輒止，沒有達到目的。學校將加大組織學生參加社會實踐活動的力度，制定詳細的安全預案，周密組織，責任到人，達到學生既安全又參加了社會實踐活動的目標。

昌盛街道中心小學 2010年5月10日

第五篇：2015學校工作目標考核自查報告

學校2015黨建及教育體育工作目標任務

完成情況自查總結

為了全面貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的教育，根據《渭濱區教育體育系統基層黨建工作目標任務考核辦法》、《中共渭濱區教育體育局黨組2015年工作要點》、《渭濱區教育體育工作目標任務考核辦法》、《渭濱區教育體育局2015教育體育工作目標任務的通知》、《渭濱區教育體育局加強學校體育后備人才建設考核辦法》對學校各項工作進行自查，現總結如下：

一、黨建部分：

（一）加強政治思想工作常抓不懈。

1、利用周三政治業務學習日認真組織教職工學習黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神。

2、緊緊圍繞教育教學開展政治思想工作，使全體教師樹立正確的教育觀，人才觀。

3、注重師德教育，典型示范啟發教育，在校內樹典型，取長補短，相互學習。

4、發揮黨小組和黨員思想政治工作優勢，調動全體教師人人參加思想政治工作。形成全方位育人體系，繼續開展一助二活動（一名黨員幫助兩名學困生的學習。寫出幫教記錄，定期向支部匯報。）

（二）加強黨風廉政建設，做好干部管理工作。

校黨支部按照中共十八大和十八屆四中全會、五中全會的工作部署，抓核心，也就是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。

1、對照黨的奮斗目標看共產主義信念是否增強。

2、對照全心全意為教職工服務，看廉潔奉公，艱苦奮斗精神。

3、思想上政治上同志中保持一致。工作中黨員作用發揮怎樣（教育教學，教學管理）。

（三）基礎建設工作扎實有效，開展“三嚴三實”活動

1、黨支部組織黨員重溫黨的誓詞，堅定理想信念。學習先進典型。黨支部組織全體黨員干部觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等電影，并撰寫心得體會。

2、建立健全支部的組織機構，工作制度及工作資料。其中學校干部廉潔自律條例等4項、黨支部各項工作制度17項，黨支部書記等各項崗位職

責7項，黨員讀書等活動要求4項。

3、定期召開領導班子會，以總書記關于加強黨的廉政建設的一系列重要講話為指導，以加強黨風廉政建設為切入點，加強領導干部的理論學習，增強政治敏銳性，并要求每名領導干部都要做好學習筆記。

4、進一步完善“三會一課”制度；

領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會，隨時了解黨員的思想動態及工作情況，組織全體黨員認真學習黨的路線、方針、政策，及時傳達上級部門的文件精神，會上充分征求廣大黨員的意見，有問題及時解決，有針對性地開展批評與自我批評，使“三會一課”落到實處。

（四）師德師風建設

1、加強師德教育的組織工作制度建設，提高對師德教育重要意義的認識。

為了加強師德師風建設，學校成立了師德師風工作領導小組，支部書記擔任組長，負責主抓學校師德師風建設的整體工作。副校長任副組長，負責相關的法律法規學習，宣傳教育工作和思想政治工作，以及家長調查反饋的信息整理。學校在《教職工工作考評方案》《教職工聘用工作方案》《班主任工作考核方案》等方案中都突出了師德條款的重要作用，并堅決實行一票否決。從根本上約束了每位教師的行為，規范和保障了師德建設年活動的順利實施，同時在落實這些制度的過程中，學校又專門召開不同類型的會議，強調中層以上干部和黨員要積極帶頭遵守，凡是要求教師做到的黨員干部要帶頭做到。

2、深入開展“十查八反思”活動。

在開展“十查八反思”活動中，每位教師都認真按照教師行為規范，對照先進人物的事跡，檢查自己存在的問題，進行自我認識，自我提高，自我整改，不僅在認識師德重要性的能力水平上有很大提高，而且寫作能力、分析問題的能力也有了很大的提高。

學校在師德師風建設工作中，堅持把學生和家長評價同教師工作考評結合起來，同教職工聘用工作結合起來，同教師繼續教育工作結合起來，同評優評先工作結合起來，從根本上杜絕了一切違法違規行為，遏制了有償家教和體罰變相體罰學生的現象，使良好的校風、教風、學風得以發揚光大。

3、抓班子帶隊伍，樹典型，實現全員育人。（1）抓領導班子率先垂范的作用。

學校班子成員在師德師風建設中，制定了領導干部崗位職責、干部廉潔自律條例、領導干部自身職業道德修養準則。在領導班子成員中進行職業道德修養的自查自檢活動，每位班子成員分別到各教研組參加教研活動和教育思想大討論。深入各年級各班級聽課、評課，堅持以新課改為契機，用高尚的師德教育人，用精湛的業務水平帶動人，發揚了改革創新民主實干廉政奉獻的精神，堅持用高尚的人格魅力影響每一位教職工。

（2）樹師德典型，發揮榜樣的示范作用。

學校時刻以堅持師德師風建設的理論與實踐相結合的重要性為根本，特別用身邊的榜樣給教師以信服。學校及時發現師德方面成績較突出的教師給予宣傳表揚，對涌現出來的師德方面的先進典型大力予以表揚。

二、教育體育工作部分：

（一）在學校管理方面：

1、辦學思想：我校能全面貫徹黨的教育方針，有符合校情的學校長遠規劃和工作計劃，并付諸實施。辦學理念清晰，校訓及辦學理念明確，校訓及辦學理念都以標語的形式鑲嵌在學校大樓的外墻上，且師生熟知。注重校園文化建設，每個樓前都有其名字寓意的標牌，墻壁上有滿意學生和滿意校園的標準，尤其重視走廊文化建設，一樓公寓走廊創設以榮辱教育為主題，二樓教室走廊以“習慣養成”為主題，對學生的道德養成起到了熏陶作用。

2、依法治校：我校教職工大會制定的學校章程已經得到教育局的批準，成為學校的行動綱領。學校實行校長負責制，設執行校長，各項制度完善，尤其是期中期末考試質量獎懲制度，成為調動教師積極性的有效制度。學校沒有輟學學生，沒有亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔材料的現象。

3、科學管理：我校領導機構健全，職責明確，領導班子團結合作，同心同德。執行校長及班子成員熱愛學習，其管理水平和研究能力不斷提高，有完善的、富有特色的管理制度。德育報告和教學專題報告每學期2次，每周召開教師例會，積極開展教研活動，所有領導聽課次數都在30節以上。堅持民主管理和校務公開，每學期召開2次家長會，密切家校聯系。

4、學風校風：我校學風濃厚，校風文明和諧。注重學生習慣養成教育，對學生進行學習目標教育，培養學生刻苦學習的精神，以好學風促好校風的形成。

（二）教師隊伍建設方面：

1、制度規范：根據課堂教學規范和高效課堂基本理論，我校制定了

《學校教學管理制度》及《教學常規管理細則》，按照制度規定，要求教師超前備課、認真批改作業，個別輔導學生，特別是對學困生一個都不放棄，圍繞高效課堂教學進行研究，教務處每學期進行2次教案和作業批改檢查，并有恰當評語，每學期進行2次月考和期中期末質量檢測，教師在每次考試后都做試卷分析。

注重青年教師的培養，讓青年教師與中老年教師結對拜師，一對一的幫助提高，并對青年教師采取走出去聽課、培訓等方式，提高青年教師的課堂教學能力。每年舉行2輪的評課賽課活動，讓教師在互相學習中提高。

2、師德師風：我校召開班主任工作經驗介紹會，表彰先進教師，學校教師師德高尚，教師無違法亂紀行為，能尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，沒有從事有償家教和第二職業的行為。教師均能發揚無私奉獻精神，利用課余時間為學生無償補課，能深入學生中間，與學生談心，關心學生的生活，在學校中，既是老師，又是父母。教師能認真備課，運用多媒體手段上課，積極鉆研高效課堂模式，提高了教學效率。在學生中進行的教師民主測評，滿意率90%以上，監測效果好，教師能互相聽課，并能提出問題，互相學習。

（三）在學生德育工作方面：

1、德育管理：我校以副校長為組長的德育機構健全，下設政教處、團委、少先隊，計劃總結真實齊全。每學期至少召開班主任工作例會4次、家長會座談會2次，各類學生座談會6次。學校在每學期初都進行了為期一個月的“入學教育活動”，制定了“校園之星”評比辦法，每月評選出“校園之星”進行表彰，制定了優秀班級、優秀宿舍評比辦法，每周評選2個優秀班級、2個優秀宿舍進行表彰獎勵。每學期舉行一次新團員入團儀式和新隊員入隊儀式，接收新同學加入團隊組織。

2、學生規范：我校每學期開學初都要進行重溫《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，讓學生明理、導行。每周一早晨進行升旗儀式，結合重大節日開展德育活動。班主任工作手冊記錄齊全，并有家校聯系手冊，每月與家長聯系。

3、學生教育中實行教師包抓制度，踐行“一生一策”的教育理念，每個教師包抓5名學生，與學生談心、輔導作業、督促內務整理、一起就餐，既當老師，又當父母。

4、學青化經驗，進一步創新德育教育形式。在學生中打造“激情跑操”、“勵志晨會”，每天清晨，用激情激勵學生，讓嘹亮的口號響徹操場，讓學生感到意氣風發，鍛造不一樣的精、氣、神。

5、積極探索寄宿制學校學生行為習慣養成教育的新模式。開學初學校對學生進行行為規范和學校紀律教育，讓學生明白該做什么，不該做什么，專門針對公寓樓，就餐規范進行訓練，班主任、包抓教師跟班督促，檢查評比。學期中進行文明行為養成教育，樹立榜樣，家校互動，及時跟進表揚。

（四）在教學管理方面：

1、課程管理：我校執行國家課程計劃，開足學科、上足學時。體育、音樂、美術學科都配有專職教師，課堂教學科學規范，學生每天課外體育活動時間不少于1小時，學校每學期召開一次運動會，注重“一課兩操”的規范管理。開設特色校本課程，本學期開設了書法、舞蹈、剪紙、繪畫、籃球、乒乓球等15個特色課程，每周4個課時，培養學生的興趣特長。

2、教學方法：我校所有教師都能認真備課，而且學情分析深刻、到位，能主動學習運用高效課堂教學模式，課堂教學效率有明顯提高。有專職教師任教物理、化學學科，演示實驗率達到100%。教師之間互相學習氣氛濃厚，相互聽課評課每學期達到15節以上。

2、學生減負：我校嚴格按照教育局的規定訂閱教輔材料，沒有多訂和濫訂的現象。堅決執行上級主管部門規定的學生作業時間，作業設計有趣味性、監測性，教師能提前預作，并能全批全改。

3、科學評價：我學從品德、成績等方面對學生進行評價，作業、監測都實行等級制，從不對學生的成績進行排名。

4、校本教研：學校校本教研制度健全，教研活動按計劃和制度進行。以高效課堂教學為主課題，進行了“教學模式探究”、“課堂有效問題設計”等一系列專題研究，效果明顯。特色興趣課程深受學生喜愛，學生參與程度高，熱情高。

5、學籍管理：學籍檔案有專職教師負責，實行電子化管理，各種手續規范齊全。

（五）課改教研方面：

1、重點抓教師教育理念的轉變。借助全市“學青化、促內涵、提質量”活動的東風，結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。

2、以“一人一課”的評教賽教為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據寶雞創新教育研究所的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂40分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養。絕大多數教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業成長是一次有力地促進。

3、深入扎實的“學青化、抓課改、提質量、促內涵”，轉變課堂教學模式。組建學生學習討論的互助小組，教師改變教學方法，讓學生在課堂上自主探索、自主討論，用學生學的狀態評價老師教的狀態，通過校領導的深入課堂的過程督促，加上教師在教研組上的相互討論，逐步采用新的教學方法和教學模式組織課堂教學。

4、積極探索“日日清”活動。通過理論學習，現在部分班級進行試點，探索經驗，再組織全體教師觀摩討論，全面展開“日日清”活動，即學生結對幫學，學優生當老師幫助學困生解決當天所學知識的難點，一對一進行，學生興趣高，效果明顯，是大面積提高教學質量的有效手段。

（六）體衛藝勞方面：

1、學校開展豐富多彩的學生活動，促進學生綜合素質的提高。一年來，開展了慶六一節目匯演、趣味運動會、演講比賽、漢字聽寫大賽、經典誦讀比賽、元旦文藝匯演等校園活動，成立了演講組、書畫組等十個學生社團和興趣小組，組建的校園廣播站和小小記者站，充分張揚了學生的個性。

2、學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在師生中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，校團委、少先隊、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衛生意識為重點，抓好了校園衛生、食品衛生、教學衛生和個人衛生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。

（七）在安全管理方面：

在區教體局的指導下，學校有突發事件領導小組和預警機制，有預案，各項安全制度健全，責任到人，每周放學前和周日學生到校后都對學生進行安全教育，做到逢會必講安全，學校工作首保安全。定期對學生進行安全知識教育和防護演練，門衛制度健全，措施得力，防衛器械到位，電子監控設施到位，學校安全防護達到標準。

（八）在校園管理方面：

我校有中長期規劃，科學合理。校園整潔，沒有衛生死角。學校操場

四周設有多個垃圾桶，學生養成了不亂丟垃圾的習慣。學校櫥窗及紅領巾廣播站充分發揮育人功能，效果好。

（九）在后勤服務方面：

我校設有后勤處，負責管理公寓、食堂，有食堂衛生各項制度及采購制度，有校產管理制度，固定資產登記造冊，實行校務公開。學生伙食實行三餐兩點，科學營養，深得師生好評。學生住宿采用公寓制，有2名生活老師專門管理，有制度，有記錄，有評比。

三、存在的問題及不足：

1、學生數量少，生源質量差。由于我校搬遷新址，致使學生數量驟減，現有學生生源差，主要是家庭難以教育及顧不上管理的學生。學校采取內涵發展的模式，加大學校管理力度，提高教學質量，擴大學校辦學影響，吸引優秀學生來校學習，增加學生數量。

2、學生參加社會實踐活動流于形式。出于對學生安全考慮，學校組織的學生社會實踐活動淺嘗輒止，沒有達到目的。學校將加大組織學生參加社會實踐活動的力度，制定詳細的安全預案，周密組織，責任到人，達到學生既安全又參加了社會實踐活動的目標。

3、學校青年教師比重大，教學管理應驗不足，有待進一步培養提高。

4、教師的專業化培養還不夠，市區級的教師培訓還未將我校教師納入其中，與兄弟學校之間的交流還遠遠不夠。

四、2016年打算：

1、進一步加強基礎管理，在“細”字上下功夫，在“實”字上見成效。學校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還發現這樣那樣的問題，一方面要繼續修改完善規章制度，另一方面，要加大教師教學的過程管理，增強管理團隊的凝聚力和執行力。

2、旗幟鮮明的學青化、抓課改，堅定不移的進行高效課堂改革，努力提高學校教育教學質量，創辦質量一流的學校。

3、強化英語教學，提高整體英語教學水平，凸顯外語特色。

4、繼續加大學校“三大特色”的建設，用“一口流利的英語口語”、“一筆漂亮的鋼筆字”和“人人好讀書的習慣”，努力打造特色學校。

寶雞市外國語學校 2016年1月12日