第一篇:三項機制貫徹落實情況匯報
東關小學學習貫徹三項機制情況匯報
日前,省委出臺干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”,體現了嚴中有愛、寬嚴相濟、剛柔并重的理念和導向。這是對我省黨建制度改革的一次再深化、對干部人事制度的一次再完善,也是激發全省各級各類干部謀發展促發展的新動能新活力。我校根據文件精神,積極組織黨員干部學習落實三項機制要求。
認真學習,領會精神。我校把認真學習貫徹“三項機制”作為當前的一項重要任務,學校召開行政專題會,學習“三項機制”文件,并就貫徹落實工作作出安排。學校行政班子和黨員教師結合“兩學一做”學習教育,原原本本對“三項機制”進行全文專題學習。同時認真做好集體學習筆記、會議紀要。通過學習,大家了解建立和實施“三項機制”的意義和作用,充分調動黨員干部干工作的積極性,營造合理容錯的的良好環境和推進領導干部能上能下的良好氛圍。
強化宣傳,營造氛圍。我校結合學習情況,認真組織黨員干部,圍繞對“三項機制”的認識、理解和建議,撰寫心得體會。按照“三項機制”內容,通過多種方式,加大宣傳力度,提高黨員干部對“三項機制”的知曉率。并制做了專題學習展板,同時充分利用網站、教師工作群等信息平臺加大“三項機制”宣傳力度,不斷提高黨員教師的知曉率。
加強督查,確保實效。我校結合“兩學一做”學習教育的督導檢查,隨機查閱各黨員教師學習筆記,談話了解“三項機制”知曉情況,同時組織開展專題測試,以考促學,提高學習質量。
認真貫徹落實“三項機制”,結合實際具體落實,把貫徹落實“三項機制”與”三會一課”“兩學一做”學習教育緊密結合,與推進“基層黨組織建設提升年”活動相結合,與政治學習、教科研工作、教師隊伍建設等重點工作相結合,讓“三項機制”成為激發廣大黨員干部工作創激情和勇氣的“興奮劑”,推動黨員教師教育教學工作的積極性和主動性。
2016.10
第二篇:移動公司學習貫徹落實三項機制
定邊移動公司貫徹落實“三項機制”
為全面落實三項機制,進一步激發隊伍活力,分公司以“學機制、建機制、用機制”為總體目標,以“三學三抓”為抓手,迅速推動三項機制落到實處。
“三學”掀起學習熱潮。一是班子帶頭學。分公司領導召開專題會議學習“三項機制”并就貫徹落實作了安排部署,把“三項機制”作為“兩學一做”的重點學習內容,并圍繞學習開展了討論,對三項機制的內容做到全面把握,心中有數;二是帶著講黨課。班子成員結合“兩學一做”學習教育講黨課安排,深入學習“三項機制”的重要內容,重點講解三項機制制定的時代背景和落實三項機制的重大現實意義,切實在全公司做到統一思想、全面覆蓋;三是營造氛圍學。各分部、班組積極響應,紛紛結合工作實際開展了集中學習,深入領會“三項機制”的深刻內涵。班組通過學習園地、電子屏幕等載體展示“三項機制”的重要內容,員工撰寫了心得體會,營造了濃厚的學習氛圍,迅速掀起學習“三項機制”的熱潮。目前,已開展集中學習15次,撰寫心得體會20余篇,累計講黨課5次,均取得了較好的反響。
“三抓”推動全面落實。一是抓統籌推進。公司黨委把推進“三項機制”作為當前頭等大事來抓,把貫徹落實“三項機制”與踐行“兩學一做”學習教育、基層黨組織提升年
等工作緊密結合,強化落實 “三項機制”的主體責任,做到整體部署,全面推進。二是抓制度健全。結合單位實際,以“三項機制”的豐富內涵為指導思想,進一步健全完善了各項工作制度。涵蓋目標責任考核制度、工作職責制度、領導干部工作職責制度、各項管理工作制度、便民服務工作制度、窗口規范化服務制度等一系列工作制度,切實讓每項工作都有度可循、有矩可依。三是抓監督保障。為確保每項制度都能順利落地,有效執行。分公司黨支部嚴格制度落實,以紀檢為責任單位加強監督問責,把制度落實情況作為評先選優、鼓勵激勵的重要依據,切實讓“想干事、能干事”的干部從隊伍中脫穎出來,進一步激發隊伍活力,營造“能上能下”的干事創業環境,在全公司樹立干事創業的正確導向。
定邊移動公司 2016年9月14日
第三篇:洛南縣財政局關于貫徹落實“三項機制”實施方案
洛南縣財政局
關于貫徹落實“三項機制”實施方案
為持續推進“三項機制”有效貫徹落實,進一步明確目標任務,夯實工作責任,按照洛組發﹝2018﹞14號文件關于認真做好2018年“三項機制”有關工作的通知要求,結合單位實際,特制定如下方案:
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以五大發展理念為引領,以優化人才隊伍建設為目標,持續推進“三項機制”有效貫徹落實,切實增強干部干事創業積極性,不斷激發干部干事創業活力,為奮力實現財政事業“追趕超越”目標提供堅強組織保障。
二、目標任務
(一)鼓勵激勵機制。
按照《洛南縣財政干部鼓勵激勵實施細則(試行)》、《洛南縣財政局“三項機制”配套制度》和業務工作考核辦法,對各鎮(辦)財政所、局屬單位、各股(室)進行季度考核考評,對排名靠前的單位、股(室)以及優秀干部職工給與表彰獎勵,以激發干部工作活力,營造良好的工作氛圍,讓能干事、會干事、干成事的干部職工精神上得到鼓舞、物質上得到獎勵、政治上不偏不移。(二)容錯糾錯機制。
嚴格貫徹落實“三個區分開來”要求,按照《洛南縣財政干部容錯糾錯實施細則》實施辦法,充分利用容錯糾錯機制,為敢擔當、勇創新、有作為的干部鼓勁撐腰,讓干部職工干事創業沒顧慮、有舞臺。(三)能上能下機制。
按照《洛南縣財政干部鼓勵激勵實施細則(試行)》、洛南縣財政局2018“追趕超越”及業務工作考核辦法、干部職工日??己斯芾磙k法、干部職工考勤管理辦法、脫貧攻堅工作績效考核辦法等相關要求,對各鎮(辦)財政所、局屬單位、各股(室)進行季度考核點評,根據季度考核結果和折算后的綜合成績及排名情況,對排名靠前的干部作為后備干部推薦;對排名靠后的單位、股(室)要進行問責、處理;對不作為、亂作為、影響差的干部及時調整崗位、從嚴追究責任,充分利用能上能下機制,解決干部隊伍中存在的不想為、不會為和不敢為等問題,營造能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的的選人用人導向,不斷激發財政系統干部職工干事創業的積極性和創造性。三、主要內容
(一)深化學習教育。
貫徹落實“三項機制”要在學通弄懂上下功夫,要堅定期學習制度,不斷擴大學習教育的廣度和深度,提高干部職工的知曉率。各鎮(辦)財政所、局屬單位、局機關各股(室)要深入學習省市縣“三項機制”相關制度,反復學習省委常委、組織部長張廣智同志9.29講話、省考核辦副主任劉敏同志“三項機制”的輔導提綱、《洛南縣“三項機制”學習讀本》和《洛南縣財政干部鼓勵激勵實施細則(試行)》、《洛南縣財政干部容錯糾錯實施細則(試行)》、《洛南縣財政干部能上能下實施細則(試行)》以及《洛南縣財政局“三項機制”配套制度》等制度,黨委(支部)、領導班子每月至少組織1次集中學習,干部職工每月至少開展2次集體學習,每季度至少開展1次知識測試和體會交流,做到學習要有體會、有交流、有記錄、有專欄,確保“三項機制”常學常新、入腦入心。(二)完善工作制度。
繼續完善“三項機制”工作制度,在“三個實施細則”和“三項機制配套制度”的基礎上,制定單位和干部職工積分管理辦法、季度考核點評辦法,推行重點工作“月季考評”制度,人事調整、后備干部推薦實行“月季考評”、“積分管理”制度。(三)實施季度考核點評。
在財政系統,實施季度考核點評制度,按照目標任務、考核辦法、干部職工積分管理辦法,對各鎮(辦)財政所、局屬單位、局機關各股(室)進行考核點評??己私M依據考評結果,綜合分析,撰寫點評通報材料,局機關辦公室審核把關,經局黨組會審定后,由紀檢組長在全系統季度考核點評會上進行點評通報。點評對象主要為前三名和后三名的單位(各鎮辦財政所、局屬各單位)、局機關各股室以及考核為優秀的干部職工。(四)強化結果運用。
要嚴格兌現獎懲,注重結果運用,根據考核結果、綜合排名情況,運用鼓勵激勵機制,把考核為優秀的干部作為后備干部推薦人選,并給與表彰獎勵;對排名靠后的各鎮辦財政所、局屬各單位、局機關各股室果斷問責、嚴肅處理;對不作為、亂作為、影響差的干部及時調整崗位、從嚴處理,努力形成分清氣正的用人管人制度環境,為推動財政事業發展提供堅強保證。四、保障措施
(一)加強組織領導。
為確保“三項機制”有效貫徹落實,推動工作有序開展,成立以黨組書記楊少峰同志為組長、黨組副書記書記張維同志為副組長、黨組成員王文、金亞軍、米向軍同志為成員的工作領導小組,領導小組辦公室設在局辦公室,米向軍同志為辦公室主任,楊濤、程小林、郭俊、陶莉、任偉為辦公室成員,具體負責“三項機制”工作開展、學習宣傳和資料的收集整理,并做好迎接上級部門督查檢查工作。(二)突出典型引導。
要全面準確記錄各鎮(辦)財政所、局屬單位、各股(室)的考核結果,加強干部職工“三項機制”個人信息庫的更新完善,為干部選拔任用、人事調整、獎勵懲處提供依據;要及時對干部職工季度考核、表彰獎勵、紀律處分等情況形成的各類資料進行整理;要及時總結、提煉運用“三項機制”形成的典型案例,并進行宣傳推介,組織干部職工學習,著力在全系統營造運用“三項機制”推動“追趕超越”的良好氛圍。(三)強化督促檢查。
為確?!叭棛C制”工作貫徹落實,每季度末,工作領導小組要對“三項機制”工作進行督促檢查,重點看制度落實是否到位、學習教育是否經常、典型案例是否形成、宣傳推介是否及時、資料整理是否規范。第四篇:縣委 三項機制
吳辦發?2016?19號
中共吳起縣委辦公室關于印發
《吳起縣黨政干部鼓勵激勵實施辦法(試行)》《吳起縣黨政干部容錯糾錯實施辦法(試行)》《吳起縣推進縣管領導干部能上能下
實施辦法(試行)》的通知
各鎮黨委、政府,吳起街道黨工委、辦事處,縣委和縣級國家機關各部門,各人民團體:
《吳起縣黨政干部鼓勵激勵實施辦法(試行)》《吳起縣黨政干部容錯糾錯實施辦法(試行)》《吳起縣推進縣管黨政領導干部能上能下實施辦法(試行)》已經縣委研究同意,現印發你
(一)目標責任考核中被評為優秀等次的單位,以縣委、縣政府的名義授予“目標責任考核優秀單位”。目標責任考核為優秀單位,黨政正職民主測評優秀85%以上的可評為優秀等次。
(二)目標責任考核被評為良好和一般等次的單位,單位主要領導民主測評中總體評價優秀等次得票率達到90%以上,具有下列情形之一的直接確定為優秀等次,不受單位沒有評優主要領導不能評優的限制(其他干部民主測評中總體評價優秀等次的得票率達到90%以上,在本單位內根據得分排序按照18%的比例確定優秀等次):
1、所在單位獲得市級以上黨委、政府“脫貧攻堅工作考核優秀等次”;
2、所在單位深化改革工作受到中、省、市表彰的;
3、所在單位重點項目、招商引資、安全生產、信訪、“一村一品、一鄉一業”農村產業建設、移民搬遷、棚戶區改造、培育規上企業等工作獲得市級以上黨委、政府表彰的,或者單項考核排名為第一的。
(三)黨建工作考核有下列情形的,有關人員可直接確定為優秀等次,并不占單位優秀名額:
1、當年被授予市級以上“先進基層黨組織”榮譽稱號的黨組織負責人;
2、當年被授予市級以上“優秀黨務工作者” “優秀共產黨員”榮譽稱號的;
3、黨建創新工作受到市級以上獎勵的黨組織負責人;
4、單位負責人黨風廉政、精神文明建設、“2+1”三城聯創、文明村鎮創建工作成績突出,受到中、省表彰的;
5、工作實績突出、作用發揮明顯、群眾評價較高的下派第一書記、大學生村官。
第六條 對于下列各項工作成績突出,通過給干部所在單位目標責任考核加分的辦法,發揮對干部間接激勵的作用。
(一)對獲得中、省、市級以上黨委、政府“脫貧攻堅工作考核優秀等次”的,在目標責任考核總分中加5分、3分、2分;
(二)深化改革工作獲得黨中央、國務院表彰的,在目標責任考核總分中加5分;獲得省委、省政府表彰的,加3分;獲得市委、市政府表彰的,加2分;獲得縣委、縣政府表彰的,加1分;
(三)根據市考指標考核結果,對在招商引資、安全生產、信訪、“一村一品、一鄉一業”農村產業建設、棚戶區改造、移民搬遷、培育規上企業等單項工作考核中位列前三名的,對應職能部門在目標責任考核總分中加3分、2分、1分;
(四)對承擔市級重點項目的所在鎮(街道)及項目主管單位,圓滿完成建設任務,在綜合考核位列全市前三名的,在目標責任考核總分中分別加3分、2分、1分;
6黨政正職或縣直部門主要領導,所在單位近三年一般應獲得一次目標責任考核優秀等次。
(二)本人連續三年被評為優秀等次的,納入后備干部隊伍,優先作為提拔人選或優先推薦提拔;鎮(街道)和縣直部門連續三年獲得目標責任考核優秀等次的,在干部選拔任用上給予傾斜。
(三)年輕干部考核中連續兩年以上被評為優秀等次的,可到鎮(街道)、縣直單位互派掛職鍛煉,優先推薦提拔。
(四)在脫貧攻堅(移民搬遷)工作中,被國家表彰的先進個人,直接推薦提拔使用;被省、市、縣表彰的優秀個人,優先推薦提拔使用。
(五)對在生態環境、安全生產、信訪等方面做出突出貢獻,受到市級以上表彰的領導干部,優先推薦提拔使用。
(六)對落實五大發展理念成效特別顯著,深化改革、“一村一品、一鄉一業”農村產業建設、招商引資、“大眾創業、萬眾創新”促進就業創業、培育規上企業等方面成績特別突出的黨政干部和第一書記,可優先推薦提拔使用。
(七)單位黨風廉政、精神文明建設、“2+1”三城聯創、文明村鎮創建工作成績特別突出的黨政干部,優先推薦提拔使用。
(八)對被評為中、省、市級優秀共產黨員、“五一勞動獎章”、勞動模范、先進工作者,優先推薦提拔使用。
(九)基層黨建綜合考核連續兩年全縣排名前三位的,或黨建創新工作受到市級以上領導肯定,并在市級以上推廣的黨組織負責人,優先推薦提拔使用。
第九條 黨政干部鼓勵激勵工作在縣委、縣政府和縣督查考核委員會的領導下,由縣委組織部組織實施。目標責任考核由縣督查考評辦具體負責,脫貧攻堅工作考核由縣扶貧辦具體負責,重點項目建設考核由縣經發局具體負責,招商引資考核由縣商務局具體負責,深化改革考核由縣委改革辦具體負責,“一村一品、一鄉一業”農村產業建設考核由農業局具體負責,信訪工作由縣信訪局具體負責、安全生產考核由安監局具體負責、黨風廉政建設考核由縣紀委(監察局)具體負責,精神文明建設、“2+1”三城聯創、文明村鎮創建考核由縣委宣傳部具體負責,基層黨建綜合考核由縣委組織部具體負責。
第十條 本辦法由縣委解釋,具體解釋工作由縣委辦商縣委組織部承擔。
第十一條 本辦法自印發之日起施行。
(四)在推動重大項目和重點工作中,因大膽履職、大力推進出現一定失誤或引發矛盾的;
(五)在服務企業、服務群眾中,因著眼于提高效率進行容錯受理、容缺審查出現一定失誤或偏差的;
(六)因國家政策調整或上級黨委、政府決策部署變化,工作未達到預期效果或造成負面影響和損失的;
(七)在處臵突出事件或執行其他急難險重任務中,因主動攬責涉險、積極擔當作為,出現一定失誤或非議行為的;
(八)在化解矛盾焦點、解決歷史遺留問題中,因勇于破除障礙、觸及固有利益,造成一定損失或引發信訪問題的;
(九)工作中因自然災害等不可抗力因素,導致未達到預期效果或造成負面影響和損失的;
(十)按照事發當時法律、法規和有關規定,不應追究責任或從輕追究責任的;
(十一)因體制機制缺陷或管理手段落后,造成負面影響和損失的;
(十二)其他符合容錯情形的。
第六條
相關單位和個人符合上述適用條件的,可向紀檢監察機關或組織人事部門提出免責申請。組織在調查核實過程中確認構成容錯條件的,也可以主動予以容錯。紀檢監察機關會同組織人事等部門嚴格按照有關政策和黨紀政紀規定予以核實認定。
(一)申請。單位或本人認為符合容錯情形之一的,在啟動問責追責程序后7個工作日內,向其所在的紀檢監察機關或組織人事部門提出書面申請。
(二)核實。紀檢監察機關會同相關部門組成調查組,依申請開展調查,出具書面調查報告,提出初步意見。對于不符合容錯情形的,紀檢監察機關或組織人事部門應當以信函形式解釋答復。
(三)認定。核實結束后,紀檢監察機關會同組織人事部門應當以事實為依據,以紀律規定和法律法規為準繩,作出容錯認定結論并反饋給申請單位或本人。屬于免責的,應當在一定范圍內公開公示7天時間,接受干部群眾的監督。對提出異議的,可實施二次核實,重新認定結論。
(四)報備。認定結論要經紀檢監察機關、組織人事部門共同研究決定,并向同級黨委報告。重大問題或案件,以及涉及黨政主要領導的,提交政府常務會研究,并報同級黨委會決定。
第七條
對容錯的單位或個人,可在以下方面免責或減責;
(一)單位目標責任考核及黨風廉政建設責任制考核不受影響;
(二)干部提拔任用、職級職稱晉升不受影響;
(三)黨代表、人大代表、政協委員和后備干部資格不受影響;
(四)個人評優評先不受影響。
對確需追責的單位或個人,根據有關規定可以減責,酌情從
314吳起縣推進縣管領導干部能上能下
實施辦法(試行)
第一條
為貫徹落實全面從嚴治黨、從嚴管理干部要求,形成能上能下的選人用人機制,根據《陜西省推進省管黨政領導干部能上能下辦法(試行)》、《延安市推進市管黨政領導干部能上能下實施辦法(試行)》等有關規定,結合我縣實際,制定本實施辦法。
第二條
本辦法重點解決縣管領導干部能下問題,建立健全不適宜擔任現職的領導干部調整退出機制。對涉及追責和違紀的,按照有關規定辦理。調整的方式主要有:調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職、免職等,視情節輕重予以確定。
第三條
推進縣委管理領導干部能上能下,必須堅持實事求是、客觀公正,權責一致、黨政同責,于法周延、于事簡便的原則。
第四條 干部達到任職年齡界限或者退休年齡界限的,應當按照有關規定程序辦理免職(退休)手續。
第五條 因身體或其他原因,不能正常履職,經本人申請,縣委批準辭去現任職務的,原職級待遇不變。
第六條
調整縣管領導干部下的主要依據是:按照干部德、能、勤、績、廉五個方面的現實表現情況,以目標責任考核、綜合研判為基本依據,綜合運用脫貧攻堅工作考核及生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等方面工作不力的責任認定結果進行調整。
第七條
思想政治素質不過硬,紀律規矩意識淡薄,不能堅決服從組織安排,進行調整的情形為:
(1)不嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩,不堅決執行黨的基本路線和方針政策,不能在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致,有令不行、有禁不止的;
(2)理想信念動搖,政治立場不穩,政治鑒別力不強,是非不分,言行失當、失范、失節,造成較大影響的;
(3)組織觀念淡薄,不按組織程序辦事,搞團團伙伙、拉幫結派,領導班子不團結,致使單位管理混亂、內部矛盾突出,無法正常開展工作的;
(4)違背中央八項規定精神,不嚴格遵守廉潔從政有關規定,單位及干部職工因“四風”問題被連續通報的;
(5)領導干部不顧全大局,甚至慫恿干部群眾鬧無原則糾紛,對抗縣委、縣政府決策的。
第八條
為官不為情節較重,干部群眾意見較大的,進行調整的情形為:
(1)能力不足,工作長期打不開局面,工作成效不明顯的;(2)擔當精神缺乏,不敢直面矛盾,不愿動真碰硬,落實黨委政府中心任務、重點工作不力,造成不良影響的;
(3)不能有效履行職責,當“太平官”,工作安于現狀,718處理,或者處臵失當造成次生災害的有關領導干部;
(3)落實封山禁牧工作不力,致使出現毀壞林草或放牧等情況,被省市縣相關督查單位一年內連續通報2次以上的有關領導干部。
第十三條
依據安全生產工作不力責任認定結果進行調整的情形為:
(1)發生較大生產安全責任事故的相關單位主要負責人和分管領導干部;連續兩年發生生產安全責任事故的相關單位主要負責人和分管領導干部;
(2)一年內發生二級及以上食品安全事故的相關單位主要負責人和分管領導干部;連續兩年發生三級食品安全事故的相關單位主要負責人和分管領導干部。
第十四條
依據維穩綜治工作不力責任認定結果進行調整的情形為:
(1)發生特別重大群體性事件和公共安全事件,或一年內發生2起重大群體性事件和公共安全事件的相關單位主要負責人和有關領導干部;連續兩年發生重大群體性事件和公共安全事件的相關單位主要負責人和有關領導干部;
(2)連續兩年被上級單位確定為社會治安綜合治理重點整頓單位的相關單位主要負責人和有關領導干部。
第十五條
依據黨的建設工作不力責任認定結果,具有下列情形的,對主要負責人、分管領導和有關領導干部進行調整:
(1)不能履行黨建主體責任,對本單位本部門干部管理松散,出現干部嚴重違規違紀或違法犯罪情況的;
(2)黨組織長期軟弱渙散,引發重大事件,造成惡劣影響的;
(3)本單位本部門黨員干部意識形態方面出現嚴重錯誤導向,造成惡劣影響,或精神文明建設考核連續兩年排名后2位的;
(4)被省、市委點名通報兩次以上或被縣委連續責成書面督辦2次以上的;
(5)黨建工作考核連續兩年排名后2位的。第十六條
具有上述情形所列條款之一的,對有關領導干部進行調整或問責追責。按照職能分工,由有關部門提出考核結果和責任認定意見。按照以下程序進行:
(一)考察核實。綜合分析考核、班子研判、任職考察、審計、個人有關事項報告抽查核實、民主評議、信訪舉報核實等情況,有針對性地考察核實,作出客觀公正評價和準確認定。要注重聽取群眾反映、了解群眾口碑,特別是聽取工作對象、服務對象等有關人員的意見。與干部本人談話,聽取陳述意見。在全面調查的基礎上,作出客觀公正評價和準確認定。
(二)提出調整建議。縣委組織部根據考察核實結果,對不適宜擔任現職的領導干部提出調整建議。調整建議包括調整原因、調整方式等內容。提出調整建議前,先與干部本人談話,說明調整理由。鎮(街道)、部門黨政正職由縣委書記談話,其他
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中共吳起縣委辦公室
2016年9月18日印發
第五篇:三項機制
“三項機制”來臨的時代
近日,陜西出臺政策,建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制,激發了干部干事創業的積極性。三項機制銜接配套,形成了系統科學的制度體系,是當前和今后一個時期全省領導班子和干部隊伍建設的基本遵循。聽到這個消息,讓我們覺得這是特別可行的,尤其是在最基層的我們,確實深有體會。
三項機制是改革的關節點。建立干部激勵、容錯、能上能下三項機制,就是為了充分調動各級干部的積極性,給干事創業者撐腰,給改革創新者松綁,讓為官不為者讓位?!盃I造能者上、庸者下、劣者汰的干事創業環境,三項機制真是一劑良方,很及時,也非常有必要?!凹顧C制既能激發干部工作熱情,又能提高干部工作效能;容錯機制既能讓干部無后顧之憂、輕裝上陣”,又能敢闖敢試、創造性地開展工作;能上能下機制既能彌補干部管理中退出機制的缺位,又能最大限度地激發干部干事創業的內生動力。
三項機制是創新的保障。當前一些干部對全面從嚴治黨的理解不夠全面,不作為、慢作為、不敢為的消極心態在干部隊伍中依舊存在,并呈現蔓延之勢,更有甚者奉行”多做多錯、少做少錯、不做不錯,不求有功、但求無過。建立三項機制,就是要鼓勵干部創新、解除干部后顧之憂、提振干部士氣,為大膽創新者松綁、為銳意改革者護航、為敢想敢干者撐腰,形成奮勇爭先干事創業氛圍。尤其對于基層的工作來說,基層工作千頭萬緒,人員少、事情多、責任大,精力容易分散?!叭棛C制”解決了年輕干部不敢、不愿去基層和基層干部流不動、不愿留、不安心的問題。
加強激勵關愛,是讓想干事的有激情;要合理容錯糾錯,是讓敢干事的有底氣;推動能上能下,就是讓不干事的騰位子?!霸诨鶎痈侨绱??!叭棛C制”讓老實人不吃虧,他消除了干事的反而得不到重用,不干事的確不會犯錯的現象。它讓我們這個社會更加公平,也讓我們在進步的道路上更加堅定?!叭棛C制” 在村里也更是能用的上,它的實行,讓有人偷懶的現象逐漸減少,積極向上,你追我趕的現象逐漸增多。
根除這些“頑疾”的“猛藥”就是省委出臺的“三項機制”。推進”三項機制",必須要有壯士斷腕的勇氣和刮骨療毒的決心。核心在曠日持久、關鍵在落地生根。
一是單位帶頭。在工作實踐中,經常會遇到這樣一種狀況,單位在布置重要工作任務時,往往先是做出干部只負責干事,出問題了有組織兜底,并許之以優厚的待遇、級別、提拔等莊嚴承諾,讓能干事、敢干事的干部認為遇到了知音,挺身而出為單位干事。但是,干部在干事中遇到失誤、不公正或是遭到誤解、誣陷時,單位總會推三阻四讓這些干部找東找西就是找不著單位,更有甚者還會來一句自己處理好、不能因個人原因影響了單位聲譽的訓誡,這些干部此時已經心灰意冷。最后,由于單位換帥,新任到后一般都會否認前任,新任新政自會聚集一批新人。因為這些敢于擔當的干部在落實前任決策時出現過失誤,便被一棍子打死,甚至還會被劃成前任陣營遭到排擠,這些干部的一輩子就被這樣輕松斷送。因此,在推進“三項機制”的實踐中,各級單位要按照黨的群眾路線教育、“三嚴三實”和“兩學一做”的具體要求,在培養干部、選人用人上要本著對黨和對人民負責的態度,堅決把“三項機制”挺在前面,把這個相互銜接、密切配套,系統科學、便于操作的制度鏈條貫穿于干部培養、使用、管理的各個環節,切實發揮機制的統籌、教育、制約、懲戒、規范、保障作用,積極營造干事創業的濃厚氛圍,徹底改變有些單位那種事前重壓、事中逃避、事后無關的管理格局,讓廣大干部始終有激情干事、有信心辦事、有動力成事。
二是領導示范?;疖嚺艿每?,全靠車頭帶。一個單位,無論是主要領導,還是分管領導,都是這個單位的主心骨。領導的一言一行決定著這個單位的精氣神。但是,由于一些領導缺乏辦大事、成大事的胸懷和格局,缺乏聚則成、散則敗的包容和理解,善于把迎合作為判斷,喜歡把喜好作為準則,樂于把權力當作權威,高高在上、自以為是,容不得半點棱角、聽不進半句建議、受不得半點委屈,在自己的決策領域如有半點“雜音”,便會給干部穿小鞋、設障礙,甚至于在關鍵時刻來個陰招,讓身邊的干部永無出頭之日。如果這樣的領導長期當道,何談工作,哪來事業?因此,領導必須在推進“三項機制”中發揮示范作用,干在實處、走在前列,帶頭干事、帶頭創新、帶頭攻堅、帶頭克難,用自己的行動和實績感染、培育各級干部形成干事創新的行為習慣,為實現追趕超越持續發力。
三是干部實踐。政治路線確定之后,干部就是決定的因素。干部干部,關鍵要干??墒且恍└刹坎辉凇案伞弊稚献?/p>