第一篇:玉泉初中貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例
玉泉初中貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例
玉泉初中關(guān)于對(duì)任娜同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
基本情況:華陰市玉泉初中教育副主任任娜,工作業(yè)績(jī)突出,被評(píng)選為玉泉初中校級(jí)師德標(biāo)兵。
主要事跡:任娜,女:漢族,生于1983年1月,2001年9月參加工作,先后多年擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文科教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任玉泉初中教育副主任,團(tuán)支部書記,主管九年級(jí)具體工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),勇于開拓創(chuàng)新,連年帶九年級(jí)語(yǔ)文科,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。她的事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感大,甘心吃苦,把各項(xiàng)工作完成到最好,每項(xiàng)工作安排地井然有序。她每天早上六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)到校,檢查各班學(xué)生到校、班主任及早讀教師下班情況;早讀后組織學(xué)生早操活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉;早點(diǎn)時(shí)間組織學(xué)生有序在食堂就餐;完成上課教學(xué)任務(wù)后處理九年級(jí)相關(guān)事務(wù),每天如此,堅(jiān)持不懈,雖然辛苦,但無(wú)怨無(wú)悔。
工作中取得了以下成績(jī):
2005年撰寫的論文《淺談新課改下的少隊(duì)工作》在渭南市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);
2005年在中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng); 2007年參加市局組織“我為黨旗添光彩”演講賽,榮獲三等獎(jiǎng); 2008年在華陰市中小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲初中組二等獎(jiǎng); 2009年在華陰市第一學(xué)期八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲語(yǔ)文科第一名; 2009年被評(píng)為華陰市優(yōu)秀班主任;
2009年在六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中別評(píng)為優(yōu)秀監(jiān)考師; 2010年在中考評(píng)比中榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng); 2011年在華陰市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng); 2011年在人社局年度考核中,被評(píng)為優(yōu)秀等次; 2013年被市局評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員; 2013年在中考評(píng)比中榮獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng); 2014年在人社局年度考核中,被評(píng)為優(yōu)秀等次; 2014年在中考評(píng)比中榮獲語(yǔ)文科一等獎(jiǎng); 2014年被市局評(píng)為“教學(xué)新秀”;
2015年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師,一直所帶九年級(jí)語(yǔ)文科是同頭科第一名。
文件依據(jù):對(duì)該同志進(jìn)行此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),主要依據(jù)是《華陰市教育局貫徹落實(shí)市委三項(xiàng)機(jī)制強(qiáng)化干部管理實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定:“根據(jù)年度目標(biāo)考評(píng),每年對(duì)師德標(biāo)兵,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。”
第二篇:玉泉初中貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例(王華新)
玉泉初中貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例
玉泉初中關(guān)于對(duì)王華新同志進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
基本情況:華陰市玉泉初中副政教主任王華新因工作業(yè)績(jī)突出,被評(píng)選為玉泉初中校級(jí)師德標(biāo)兵。
主要事跡:王華新,男,漢族,生于1968年9月,該同志自參加工作,先后多年擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任玉泉初中校辦主任兼政教副主任。他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范履行教師職責(zé),團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),勇于開拓創(chuàng)新,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他有著高度的事業(yè)心、責(zé)任感,甘心吃苦,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作完成到極至,每項(xiàng)工作安排地科學(xué)有序。他每天到校后,都要打開學(xué)校郵箱,查看新的下發(fā)文件,同時(shí)瀏覽近期需要上報(bào)的各種資料。有時(shí)一兩天內(nèi)會(huì)有五、六個(gè)下發(fā)文件,先下載、再閱覽,分清主次文件,向校長(zhǎng)匯報(bào)文件信息。之后,協(xié)同學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo),安排、布置工作的開展,并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。當(dāng)好參謀,服從校長(zhǎng)決策,加強(qiáng)督辦檢查,促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。最后完成各項(xiàng)工作大量文字的編輯、整理、匯總、歸檔,總結(jié)上報(bào)。
文件依據(jù):對(duì)該同志進(jìn)行此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),主要依據(jù)是《華陰市教育局貫徹落實(shí)市委三項(xiàng)機(jī)制強(qiáng)化干部管理實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定:“根據(jù)目標(biāo)考評(píng),每年對(duì)師德標(biāo)兵,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。”
第三篇:落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例
附件3
貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”典型案例參考格式
**(單位)典型案列
**市**縣**(單位+職務(wù))***(姓名)因******,被調(diào)整使用為****。(50字左右)
現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
姓名,性別,民族,出生年月,政治面貌。簡(jiǎn)要事實(shí)。(300字左右)
文件依據(jù)
(**單位“三項(xiàng)機(jī)制”文件具體條款、具體內(nèi)容)。(100字左右)
第四篇:三項(xiàng)機(jī)制貫徹落實(shí)情況匯報(bào)
東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹三項(xiàng)機(jī)制情況匯報(bào)
日前,省委出臺(tái)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”,體現(xiàn)了嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向。這是對(duì)我省黨建制度改革的一次再深化、對(duì)干部人事制度的一次再完善,也是激發(fā)全省各級(jí)各類干部謀發(fā)展促發(fā)展的新動(dòng)能新活力。我校根據(jù)文件精神,積極組織黨員干部學(xué)習(xí)落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神。我校把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù),學(xué)校召開行政專題會(huì),學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”文件,并就貫徹落實(shí)工作作出安排。學(xué)校行政班子和黨員教師結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,原原本本對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全文專題學(xué)習(xí)。同時(shí)認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要。通過(guò)學(xué)習(xí),大家了解建立和實(shí)施“三項(xiàng)機(jī)制”的意義和作用,充分調(diào)動(dòng)黨員干部干工作的積極性,營(yíng)造合理容錯(cuò)的的良好環(huán)境和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的良好氛圍。
強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。我校結(jié)合學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真組織黨員干部,圍繞對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的認(rèn)識(shí)、理解和建議,撰寫心得體會(huì)。按照“三項(xiàng)機(jī)制”內(nèi)容,通過(guò)多種方式,加大宣傳力度,提高黨員干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”的知曉率。并制做了專題學(xué)習(xí)展板,同時(shí)充分利用網(wǎng)站、教師工作群等信息平臺(tái)加大“三項(xiàng)機(jī)制”宣傳力度,不斷提高黨員教師的知曉率。
加強(qiáng)督查,確保實(shí)效。我校結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查,隨機(jī)查閱各黨員教師學(xué)習(xí)筆記,談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況,同時(shí)組織開展專題測(cè)試,以考促學(xué),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
認(rèn)真貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”,結(jié)合實(shí)際具體落實(shí),把貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”與”三會(huì)一課”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合,與推進(jìn)“基層黨組織建設(shè)提升年”活動(dòng)相結(jié)合,與政治學(xué)習(xí)、教科研工作、教師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作相結(jié)合,讓“三項(xiàng)機(jī)制”成為激發(fā)廣大黨員干部工作創(chuàng)激情和勇氣的“興奮劑”,推動(dòng)黨員教師教育教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。
2016.10
第五篇:移動(dòng)公司學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制
定邊移動(dòng)公司貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”
為全面落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制,進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)伍活力,分公司以“學(xué)機(jī)制、建機(jī)制、用機(jī)制”為總體目標(biāo),以“三學(xué)三抓”為抓手,迅速推動(dòng)三項(xiàng)機(jī)制落到實(shí)處。
“三學(xué)”掀起學(xué)習(xí)熱潮。一是班子帶頭學(xué)。分公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”并就貫徹落實(shí)作了安排部署,把“三項(xiàng)機(jī)制”作為“兩學(xué)一做”的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并圍繞學(xué)習(xí)開展了討論,對(duì)三項(xiàng)機(jī)制的內(nèi)容做到全面把握,心中有數(shù);二是帶著講黨課。班子成員結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育講黨課安排,深入學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”的重要內(nèi)容,重點(diǎn)講解三項(xiàng)機(jī)制制定的時(shí)代背景和落實(shí)三項(xiàng)機(jī)制的重大現(xiàn)實(shí)意義,切實(shí)在全公司做到統(tǒng)一思想、全面覆蓋;三是營(yíng)造氛圍學(xué)。各分部、班組積極響應(yīng),紛紛結(jié)合工作實(shí)際開展了集中學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)機(jī)制”的深刻內(nèi)涵。班組通過(guò)學(xué)習(xí)園地、電子屏幕等載體展示“三項(xiàng)機(jī)制”的重要內(nèi)容,員工撰寫了心得體會(huì),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,迅速掀起學(xué)習(xí)“三項(xiàng)機(jī)制”的熱潮。目前,已開展集中學(xué)習(xí)15次,撰寫心得體會(huì)20余篇,累計(jì)講黨課5次,均取得了較好的反響。
“三抓”推動(dòng)全面落實(shí)。一是抓統(tǒng)籌推進(jìn)。公司黨委把推進(jìn)“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓,把貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”與踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、基層黨組織提升年
等工作緊密結(jié)合,強(qiáng)化落實(shí) “三項(xiàng)機(jī)制”的主體責(zé)任,做到整體部署,全面推進(jìn)。二是抓制度健全。結(jié)合單位實(shí)際,以“三項(xiàng)機(jī)制”的豐富內(nèi)涵為指導(dǎo)思想,進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)工作制度。涵蓋目標(biāo)責(zé)任考核制度、工作職責(zé)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部工作職責(zé)制度、各項(xiàng)管理工作制度、便民服務(wù)工作制度、窗口規(guī)范化服務(wù)制度等一系列工作制度,切實(shí)讓每項(xiàng)工作都有度可循、有矩可依。三是抓監(jiān)督保障。為確保每項(xiàng)制度都能順利落地,有效執(zhí)行。分公司黨支部嚴(yán)格制度落實(shí),以紀(jì)檢為責(zé)任單位加強(qiáng)監(jiān)督問(wèn)責(zé),把制度落實(shí)情況作為評(píng)先選優(yōu)、鼓勵(lì)激勵(lì)的重要依據(jù),切實(shí)讓“想干事、能干事”的干部從隊(duì)伍中脫穎出來(lái),進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)伍活力,營(yíng)造“能上能下”的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境,在全公司樹立干事創(chuàng)業(yè)的正確導(dǎo)向。
定邊移動(dòng)公司 2016年9月14日