第一篇：崇爾小學經費管理工作自查報告

崇爾小學經費管理工作

自查報告

學校認真組織干部、教師學習、傳達《教育部、財政部關于進一步加強中小學財務管理工作的意見》，統一思想，明確要求。通過學習，充分認識加強中小學財務管理工作的重要意義：加強中小學財務管理，提高教育經費使用效益，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的教育重要內容，是促進基礎教育持續健康發展的基本保證，是從源頭預防經濟犯罪，避免國家財產損失的重要舉措。作為學校要切實加強領導，采取有效措施，確保學校財務管理規范化、制度化、科學化。

學校根據財務管理自查通知的精神，對本校的財務管理工作開展了自查，具體匯報如下：

問題梳理：

經過自查，學校目前不存在《意見》中列舉的私設“小金庫”、私分公款等嚴重違紀違法行為；在日常財務、財產管理中也能做到責任明確，制度嚴格，注意提高公用經費和國有資產的使用效益，確保學校素質教育活動的開展。

具體舉措：

一、嚴格收入管理。學校所有收入全額繳入學?；編魞?，嚴格執行“收支兩條線”規定。學校所有收費項目和標準嚴格按照“一費制”及《明白收費卡》執行，沒有任何擅自設立收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準的做法。按規定規范使用財政部門統一印制的票據，開據票據規范。代辦費和服務性項目在收費中嚴格按照學生、家長自愿原則，保留原始回執。

二、嚴格支出管理。

學校嚴格執行國家規定的開支范圍及標準。各項支出按實列支，不虛列虛報，決不允許以白條作為報銷憑證。學校購置教學儀器設備、辦公用品及圖書資料等，只要符合政府采購條件的，全部實施政府采購。不符合政府采購條件的，也能做到貨比三家，堅持到正規商戶實施采購。學校所有支出實行校長負責制，部門提出申請，校長統一審批，各負其責。重大經費開支項目，嚴格執行“三重一大”議事制度，由校領導班子集體討論決定。每月定期通過校務公開欄向全體教工公布學校重大事項和經費使用情況。學校財務人員具備從業資質，人員之間權責明確，相互分離、相互制約、相互監督。各類代辦費用按實際價格收取，如有結余及時清退，退費清單全部由家長統一簽收。

三、加強資產管理。

學校重視財產管理工作，建立健全內部管理制度。每學期末組織開展資產清查工作，確保帳帳相符、帳卡相符、帳實相符，保障國有資產的安全。學校的國有資產報廢、報損等，經過學校集體研究決定，按規定程序審批入帳。學校不從事任何風險性投資活動，避免國有資產的損失。今后，學校還將調整充實財產管理人員，使學校財產管理工作更上一個臺階。

以上，是學校財務、出納管理工作的自查報告，提請教育局計財股審核。謝謝！

崇爾鄉中心校2012年4月13日

第二篇：保義小學義保經費使用和管理工作自查報告

保義小學義保經費使用和管理工作自查報告

為認真貫徹落實黨中央、國務院《關于深化農村義務教育經費保障機制改革》的精神，扎實開展這項惠及千秋萬代的民心工程，努力推動治理亂收費工作工作的深入開展，構建社會主義和諧社會。近年來我校嚴格按照上級部的文件精神，積極扎實的開展了一系列具體工作，現就我校開展此項工作自查匯報如下：

一、統一思想 提高認識

1、為使我?！皩嵤┺r村義務教育經費保障機制改革”工作和“規范教育收費”工作能夠扎實有效地順利開展，組織召開了全校教職工會議，積極傳達上級的文件精神，從統一思想、提高認識、明確目標等方面入手，使學校的教育收費工作以“三個代表”重要思想為指導，以辦好人民滿意教育、努力推動社會主義和諧社會為目的，并要求廣大教師在深入學習領悟精神的基礎上，結合有關文件精神，樹立正面典型，促使學校逐步形成依法治校、規范收費、勤儉辦學、師德高尚及社會各界都關心支持教育事業的良好氛圍，推動教育收費工作實現規范化、制度化、法制化的管理，從而開創我校教育事業改革的新局面。

2、為加強學校開展實施“農村義務教育經費保障機制改革”的長效機制，規范辦學行為，我校成立了以校長為組長、村支部書記、校委會成員和社區群眾代表為組員的學校教育領導小組，負責學校教育收費及監督實施工作。學校設立了舉報電話、意見箱等，使學校工作做到了組織得力、責任明確，保證了教育收費的有效開展。同時我校還經常組織全體教師深入學習中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。教育引導廣大教師充分認識治理教育亂收費的重要意義，明確了指導思想，營造了“規范教育行為從我做起”的良好氛圍，增強了責任感和緊迫感，為認真實施《農村義務教育經費保障機制改革》工作奠定了堅實的思想基礎。

3、幾年來，我校結合本校的實際制定了具體實施方案，并依據方案深入開展宣傳，扎實付諸實施，在工作中充分接受社區群眾和全校師生的監督，自2006年開始以來，學校從未向學生收取任何費用，教師也從未有強制學生購買或到指定地點購買教輔資料的現象發生。

4.為進一步提高社區群眾對黨的惠民政策的知曉率，提高其送子女入學的積極性，學校每學期都組織師生利用節日、逢集日等有利時機，通過刷寫、張貼標語，散發宣傳材料，深入村戶發放《致家長的一封信》等形式大張旗鼓的進行農村義務教育經費保障機制改革的內容宣傳。在校則充分利用櫥窗、黑板報、作文競賽、班隊會等方式進行宣傳，同時我們還借助“義務教育”宣傳和“普九”攻堅宣傳的過程滲透治理亂收費、亂攤派的工作宣傳，讓社區群眾從不同的層面了解到是黨中央、國務院采取的一項從根本上解決“三農”問題，切實減輕農民經濟負擔的重大決策；是保證農村家庭經濟困難學生接受義務教育，加快農村教育事業發展，提高農村人口素質的重大戰略舉措。通過幾年的深入宣傳，使這項民心工程做到了家喻戶曉、人人皆知。

5、對于學校經費的管理使用，我校始終堅持經費使用規范化、透明化。提倡人人參與學校管理，堅持購物兩人出行、報帳三人簽字的管理，每學期都對學校的經費開支情況張榜公示，充分接受廣大教師和社區群眾的監督。使教育經費按規定的用途服務學校、服務教育。

總之，農村義務教育經費保障機制改革的實施，教育收費工作的逐步規范，有力的保證了我服務區普及九年義務教育工作的全面發展，使本服務區的在校學生鞏固率、適齡兒童入學率及15周歲完成率均達到了100%，進一步提高了我校的 “普九”成果和辦學效益，贏得了社會群眾的一致好評。在今后我們將會力爭把我校辦的更好。

保義小學

2012年12月

第三篇：××小學經費情況自查報告

××小學公用經費情況自查報告

根據【武財教（2017）1號】文件精神，我小對本校2016經費使用情況進行了自查，現將自查情況匯報如下。

一、成立了領導組，學校認為，學校經費的合理使用，是提升教學質量的重要因素。縣教科局、財政局本次檢查也是檢查學校經費是否把錢花在刀刃上的一次重要行動。為此，學成立了以校長為組長的自查小組，成員如下：

組長

×××

成員

×××

×××

×××

二、自查情況

1、基本情況：我校是一所農村不完全小學，現有學生×人，分布在一至四年級的四個班級中，教師×名。其中兼職會計一名，理財小組一個。

2、經費運行情況是：學區負責審批管理，學校執行運作。具體運行方法是：大型開支（1000元以上）必須經校務會研究同意并履行審批手續，逐級上報，審批后方可執行。

3、經費開支時，1000元以上必須走轉賬程序，1000元以下可走現金。履行報賬手續時，每單大金額必須提供供貨商的營業執照、身份證、銀行卡等能證明資質的有效證件的復印件。超千元的發票、審批表都必須有理財組的簽字。4、2016年經費運行情況。年初公用經費預算數為：000000.00元，2016年余額為00000.00元。所有票證、單據均符合財務報賬要求，該簽字、該蓋章的、該提供證件的唔一樣拉下，無違規操作、無胡支亂花現象。

5、貧困生資助方面，2016年秋季，我校共有4個貧困生子女上得到了縣級資助共計880元，他們分別是××村和××村的。在執行時完全依照縣級有關規定進行嚴格細致地篩查，沒有遺漏一個村的一個在校生子女。

學校恪守一條規則：花最少的錢，辦最大的事。年可節約一萬元，也不濫花一分錢。

三、自查反思

通過自檢自查，使我們的一下好的做法和想法進一步得到了鞏固，以后會繼續發揚光大。同時也發現了我們存在的一些不足，比如，思想不夠解放，本來經費完全可以支付起我們學校的正常開支，但我們仍然抱著兢兢業業過日子的想法，能不花的盡量不花，可這樣做的結果是本應得到改善的環境、本應充實的辦公設備、本應優化的教學條件卻得不到應有的改變，致使我校到目前還是這樣一個貧窮落后的模樣。同時也發現我們身在農村，確實有許多困難，該做的事，不好做，想花的錢花不了。

四、今后的方向

以后，我們將一如既往的執行縣兩局單位財務制度，嚴格執行簽字、審批程序，嚴管資金的正常運作，保證國家經費用好，好在刀刃上。把該做的事情做好，讓資金 發揮出最大的效用。

××小學

2017.3.16

第四篇：崇爾小學校務公開實施細則

崇爾小學校務公開

實施細則

第一章 總則: 第一條 實施“以黨支部為領導、以行政為主體、以工會為職能部門、以教代會為基本組織形式”的校務公開制度，是學校民主管理的必要內容。

第二條 實施校務公開，確保教職工對校務工作享有知情權、參與權、監督權，確保學校管理法制化、民主化、科學化。

第三條 實施校務公開，保護和發揮教職工在教育教學事業中的積極性和創造性，激發教職工以主人翁精神，促進學校的改革和發展。

第四條 實施校務公開，完善監督制約機制，促進學校領導班子建設，提高管理水平和辦學效益。

第二章 校務公開的原則: 第五條

校務公開包括決策過程公開和結果公開兩個方面?？傮w上，凡是需要教職工民主參與、民主管理、民主監督的事情以及凡是涉及教職工切身利益的事情，都予以公開。第六條

四項原則:

1、突出重點的原則：校務公開的重點，是教職工最關心、反映最強烈的問題；涉及教職工切身利益，需要讓教職工清楚、明白的事項；容易引發矛盾和滋生腐敗現象的問題；有關學校改革和發展的重大問題。

2、實事求是的原則：校務公開結合學校的實際，注重實效，正確處理好維護教職工合法權益和學校、法人代表合法權益的關系，避免出現隨意性和偏激。公開的內容做到真實可靠、準確可信。

3、全面規范的原則：校務公開在內容上做到全面、完整，程序上做到規范操作。正確處理好實行校務公開制度和建立學校各項管理制度的關系，使校務公開制度切實成為學校的一項規范管理制度。

4、方便群眾的原則：校務公開在內容、方法和程序上要方便教職工，做到簡便易行，便于教職工參與學校民主管理和民主監督。

第三章 校務公開的內容與操作程序 第七條

校務公開的內容

1、學校發展的重大步驟：

（1）學校各項規章制度，發展規劃，學和學期工作計劃，階段性工作計劃落實情況，學校改革措施及方案。（2）財務經費使用狀況，預算和決算，重要設備的添置，重要設施的建設，重要項目的合作。

（3）晉級評審，技術職稱評聘，獎勵和處罰，先進考核評定與申報

（4）

教工的工資發放原則，交納“四金”情況，福利分配，福利費使用

（5）重要的人事變動，青年干部的培養和選拔。

2、學校主要領導干部勤政、廉政狀況：（1）學校主要領導干部述職報告。（2）計劃工作執行情況。（3）重大事項集體議事制度匯報。（4）社會、家長、教師的信息反饋。

3、接受社會監督:（1）辦學情況，師德建設、行風建設情況。（2）每學期收費標準，代辦費使用結算情況。（3）學生在校用餐餐費使用結算。（4）學生參加課外活動費用使用情況。（5）學生在校的作息時間。第八條校務公開的操作程序：

(一)行政管理方面

1、校務公開報告，由校長主持草擬，經過學校行政會討論、補充，并征求黨支部意見后，再拿到教代會或全體教職工會上討論，聽取意見和建議，并由教代會表決。

2、學校定期召開學生家長會和家長委員會會議，針對社會關心的問題，以政府的政策法規為前提，以學校領導班子的集體決定為依據，作出回答和承諾，并將承諾的內容、辦理過程、期限和結果在校內公開。

(二)人事管理方面

3、教職工評優：學校組織全體教師學習上級有關文件，由有申報資格的教師提出申請，然后由組室根據名額提出推薦名單。學校行政會議確定初選名單后，交教代會代表評選產生有關人員，將評選程序、評選對象的工作實績、學校行政會議意見和最終結果予以公布，并公布上級的有關文件。

4、教師職稱評聘：學校組織全體教師學習上級有關文件，然后由教師個人申報、述職，再由學校職稱評聘委員會初評、復評，復評結果予以公布，征求全體教師意見，最后由校行政會議評定、上報。將上級有關文件及本校職務崗位職數、評聘程序、教職工任職資格與實績、評聘結果予以公布。

5、學?？己耍簩W校下發教師業績考核表，由教師本人填寫工作業績情況及撰寫述職報告，學科小組初審，學?？己诵〗M復審、核定。將全體參加考核人員的考核分數、按上級規定應進行民意測評的票數、考核結果予以公布，并將考核情況與本人見面。

6、對教師的獎懲：先由組室將擬受獎懲人員情況上報，學校行政會議討論，再通過教代會討論和無記名投票，決定獎懲范圍和程度。將獎懲情況通報本人或在許可的情況下予以公布。

7、學校人事調整：內部人事調整由校長提出方案，學校行政會討論決定。中層干部任免按規定程序征求黨支部和教代會意見，并報學區備案。將人事調動情況、黨支部和教代會意見及上級有關文件精神予以公布。

8、學校接受、安排借聘教工(包括臨時工)：由教工本人提出申請或校長根據學校情況提出要求，校行政會討論確定推薦名單。

9、學?；ňS修、重大設備購置及重要經濟合同簽訂等事項：按照責任人審批權的范圍向行政會議或教代會、教職員工大會征求意見，經集體討論后決定，并將租賃合同文本、金額及用途予以公布。

10、學生的代管辦費收取的金額：根據市教委制定相關項目、標準，學校發代收費明細明白卡給每個學生，并按照公示制度，學校將有關政策依據、收費費標準、支出項目、結算結果予以公開。

11、社會捐贈款和捐物：由捐贈人(或單位)在完全自愿、與入學掛鉤無關的情況下捐贈，學校依據有關規定予以接收。將捐贈人(或單位)、捐贈金額(或物品名稱、價值)、用途、支出情況、使用結果予以上報和公開。

12、學校主要領導人廉政情況：每學度由學校領導個人向教職工大會報告自己廉潔自律情況。教職工提出質詢，有關領導向教職工作出解釋說明。將借用公款情況、招待費用開支情況、公費出差情況、校車使用情況、通訊工具配備及費用報銷情況予以公開。

(四)學生管理方面

13、按照上級規定及學校實際制定招生計劃、招生班額、新生名額、招生范圍，將招生計劃(包括班額、范圍、所需資料)、學生錄取情況、編班情況、收費標準及執行情況公布。社會如有疑問，可致電學校查詢。

14、學生獎懲情況，由班主任或學科教師提出擬受獎懲學生名單及相關學生表現情況，學校審查，依據有關制度作出決定。將受獎懲學生情況，學校意見及制度依據予以公開。

第四章 校務公開的形式

第九條 根據不同內容，分別采取不同形式公開校務：

1、召開教代會： 教代會是校務公開的主要渠道和基本途徑。按規定每年至少召開兩次教代會，將需要公開的有關內容作為教代會的議題，由行政負責人向教代會報告，提交教代會審議、討論和決定。教代會依照有關規定行使聽取建議權、審議決定權、評議監督權。

2、建立校務情況定期通報制度：由行政負責人在校務會上通報校務公開的事項建立校務公開專題會議制度，定期向教代會代表或其他相關范圍通報校務公開事項。凡有一定時效性的工作事項，及時組織通報。

3、單項報告：按校務公開的內容分類形成單項報告，教代會審核小組負責對報告的事項進行預審，審核情況經教代會主席團會議通過后向教代會報告

4、公告欄：由學校校務公開領導小組負責在公告欄公開有關事項。

5、學校信息網：通過電子信箱網絡以及校長熱線，及時公開信息，并答復教職工對各類校務問題的質詢。

6、建立面向社會公開的制度：通過家長會、家長委員會、書面通知以及公告等形式公開校務。

第五章 校務公開的管理和監督

第十條 由學校黨政工負責人組成“校務公開領導小組”，其職責是：

1、制定本校校務公開的實施細則，提交教代會通過。

2、全面領導校務公開的部署、組織、實施、反饋、總結、評估、整改工作。

3、討論決定無明文規定要公開的校務是否需要公開及公開形式。

4、在教代會閉會期間作為教職工民主議事機構參與學校工作。

5、征集教職工意見，對教職工意見較大的事項作出處理和反饋。

6、向教代會和上級報告本校校務公開制度的落實情況。校務公開領導小組每學期期中和期末必須各召開一次工作會議，檢查、研究和部署校務公開工作。

第十一條 由紀檢、工會和職工代表組成“校務公開監督小組”，其職責是：根據政策規定，負責監督學校校務公開工作，包括：

1、監督校務公開的具體事項和內容的真實性和全面性。

2、監督學校校務公開的及時性和合法程序。

3、反映群眾提出的問題，督促學校校務公開領導小組解決問題。

4、組織群眾對校務公開工作進行評議，定期收集意見，及時向有關方面如

實反映情況。校務公開監督小組每學期期中和期末必須各召開一次工作會議，匯總校務公開有關信息，向有關部門和校務公開領導小組反饋。每次會議前必須了解教職工的要求和反應，聽取校務公開責任人的匯報，加強溝通和監督。工作會議后向全體教職工匯報監督情況。第十二條 建立校務公開登記制度。學校在各類會議上公開校務時，及時做好會議記錄，并由記錄人簽名；學校通過其它形式公開校務，也及時進行記錄；妥善保存有關資料，及時存檔，以備查驗。校務公開情況的登記和檔案保管，由校務公開領導小組成員負責。

第十三條 關于校務公開工作的責任追究，按照《阿紀[2006]12號文件》規定辦理。

第五篇：崇爾寄宿制小學安全管理制度

崇爾寄宿制小學安全管理制度

為進一步強化寄宿制學校安全治理機制，保障學校安全工作有序、順利的實施，根據我區寄宿制學校實際，制定本制度。

第一章 校內安全管理制度

第一條建立門衛值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學生宿舍管理、安全檢查等各項校內安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，防備安全事故發生。

第二條建立校外人員入校登記和學生出入校驗證制度。寄宿制學校應當加強校外人員和車輛管理，禁止無關人員和校外機動車輛入內；制訂學生出入校門管理制度，規模較大的學校不僅應有專職保安員，還應設專職的保衛干部，負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作。

第三條配備教師或管理人員，專門負責管理學生宿舍。寄宿制學校應對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

第四條落實消防安全管理制度和消防工作責任制。寄宿制學校應按規定配備消防設施和器材，并加強日常維護，保證其能夠有效使用。設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學生宿舍的消防安全。

第五條嚴格遵守衛生操作規范。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立食堂加工食品定點采購和索證、索票、登記制度，建立飯菜48小時取樣留存（50—100克）和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛生安全。

第六條建立學生安全信息通報制度。學校將規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，學校應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，一旦發生特別情況，有針對性地進行處理，并留意依法保護學生的個人隱私。

第二章 安全排查制度

第七條建立校內日常安全檢查工作制度。各校要注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點檢查學生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電（線路）、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。

第八條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設施、危房、破舊校舍、衛生等綜合性或專項安全檢查，提高學校安全工作的針對性和實效性。

第九條堅持學校安全隱患排查與整改登記制度。排查后應填寫“學校安全隱患排查與整改表”。排查過程中發現有危房和其他有安全隱患的設施，應立刻停止使用，及時進行維修或更換；學校無力解決的，要采取防護、警示措施，并及時報告當地政府、教育行政部門和縣政府。第十條積極協調公安等相關部門，加強對學校周邊環境的排查整治，嚴峻打擊校內外暴力侵害師生行為，維護學校正常的教育教學秩序和治安秩序。

第三章 樓梯過道管理

第十一條學校樓梯間應有警示標志；學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應合理安排學生集中上下樓梯時間；在輕易擁擠的時段應有專人定崗疏導，切實防止發生擁擠踩踏事故。

第十二條 加強對學生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規范教育，強化其安全意識。

第十三條學校應定期對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設置凡不符合安全要求的，應采取措施及時予以改進。

第四章 學生離返校安全

第十四條建立學生返校和回家接送制度。根據學生檔案注明的具體家庭住址，與家長聯系合作，制訂詳細可行的接送方案，確保寄宿制學生安全來回學校。

第十五條針對寄宿制中小學學生集中在節假日前后離校和返校的特點，要根據市、縣“安全生產整治年”相關要求，嚴格執行接送學生車輛管理制度和違規接送學生舉報制度，建立接送學生車輛和駕駛人員專項檔案。

第五章 安全教育制度

第十六條建立常常性安全教育制度。要結合中小學生的特點，使安全教育入校、入課、入心。利用安全與法制教育課、社會實踐課、板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學生進行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。

第十七條建立專題安全教育制度。在開學初、放假前，要結合當地安全事故發生的特點，做好學生安全回家教育工作，教育學生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規車輛以及農用車輛，防止各類安全事故的發生。寒假期間要有針對性地組織中小學生進行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我縣山區雷雨多、山洪大、雷擊事故多發、頻發的特點，開設專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護、自救教育，切實預防學生傷害事故的發生。

第十八條建立健全應對突發自然災難和公共安全事件的應急預案和演練制度。針對本學校的地勢特點和存在的安全隱患，各校要根據2009年安全責任目標的要求，在教育局的指導下制定相應的應急預案，每學期至少組織一次全體師生參與針對性、實效性較強的預案避險演練，結合本校實際，在精心籌劃的基礎上，安排一次全體住校生參加的夜間逃陌生散演練，提高學生的安全意識和自我保護能力，增強學校應對突發事件的應急能力。

第十九條加強學校全體教職員工安全管理能力建設。強化措施，切實提高其安全意識，防止學生安全事故的發生。制定并落實家校聯系制度，建立學校、學生、家長之間暢通的聯系方式，探索加強家校共同實施安全教育的長效工作機制。

第六章 安全責任 第二十條校長是寄宿制學校安全管理工作的第一責任人，應履行領導職責，真正把學校安全工作作為日常管理工作的重要內容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。

第二十一條建立和完善學校安全工作管理制度。各校要制定安全目標管理細則，細化每個崗位的安全責任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環節，實行崗位責任制。針對寄宿制學校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵；對責任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改；對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責任人，依法嚴厲處理。

第七章 附 則

第二十二條 發生學生傷亡事故時，學校要按照《學生傷害事故處理辦法》規定的原則和程序，及時實施救助，并進行妥善處理。

第二十三條 本制度自印發之日起施行。