第一篇：2011年星城幼兒園自查報告2

2011年度燕山星城幼兒園辦學自評報告

北京市房山區燕山星城幼兒園于2000年建園，2002年晉升為北京市一級二類幼兒園。2010年9月燕山地區的六所民辦幼兒園進行了資源重組。轉制后的一年多來，在燕山教委的正確領導下，在教委各級領導的關心下，星城幼兒園以《綱要》為指導，努力踐行《燕翔行動方案》中的目標和要求，以制度建設為抓手，以家文化的實施為重點，全面推進幼兒園各項工作的開展，為幼兒創設優良的生活和教育環境。全體教職員工極大的熱情和干勁投入到工作中，圓滿的完成了幼兒園各項工作目標和任務。現結合北京市級類驗收標準以及燕山教委督導室的指示，我園進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：

一、自評工作概況 ㈠自評目的：

作為燕山教委屬下的幼兒園，及時、認真的自我檢查是園所整體工作十分重要的一個環節。通過本次自檢活動，促進了我園對黨的教育方針和有關法律、法規、文件的領會；端正辦園指導思想，更好的把握辦園方向；積極改善辦園條件，為幼兒創設良好的生活和學習環境；落實我園的各項管理目標、工作目標，不斷提高辦園水平和工作質量，保持一級幼兒園的標準，向一類幼兒園邁進。

㈡自評時間：2011年11月 ㈢自評組織機構

1、自評領導小組 組長：楊毅

成員：邢蘭蘭、洪娟、蓋秀平、李威、吳雪燕、富耀華、馮樸

2、自評專項小組組長 園所管理小組組長：楊毅 教育教學小組組長：邢蘭蘭 衛生保健小組組長：洪娟 后勤安全小組組長：蓋秀平

3、自評的實施步驟

第一周 建立幼兒園自評工作領導小組，組織全體教職工學習有關文件，使每一個人都有明確的目標，對自評工作的意義有正確的認識； 第二周 建立自評體系，由下自上分層評價； 第三周 由專項小組組長綜合情況，分析整理；

第四周 交職工代表審議，進行總結、講評，上交報告建立自評檔案。

二、主要工作、成果及經驗體會 ㈠主要成績：

一年來，我園全體教職員工積極學習《綱要》、《燕翔行動方案》、《教師行為規范》及各項規章制度，及時調整工作目標的重點，確定了“制度規范管理、師生和諧發展、園所營造文化”的工作思路，制定了具體措施，取得了一些成績。

1、落實政府職責，克服困難圓滿完成戶籍幼兒100%的入園指標；

2、開展建章建制活動。截止到十二月，我園制定完成了包括星城幼兒園章程在內一系列規章制度共計148項，其中增加和修訂制度66項。

3、加強對幼兒園辦園條件改善力度，已經使用210萬的市專項經費分別對11個班級的玩教具、幼兒家具、教學多媒體和辦公設備進行添置和更新，使我園的硬件設備符合幼兒園一級標準。

4、加強教師的專業化發展，通過“青年教師亮相課”“愛在星幼演講比賽”“故事大賽”等活動提高了教師的教育教學水平。

5、狠抓教科研工作，克服畏難心理，分別申報了北京市十二五課題和燕山區級課題即《通過繪本活動初步培養幼兒對繪畫作品藝術審美能力》，提高老師發現問題解決問題的教學研究能力。

6、創建園所特色，以家文化為切入點打造師生和諧、家園和諧、的教育環境和文化氛圍。

7、加強衛生保健和安全管理考核力度，在多次上級檢查工作中受到表揚。

8、多渠道展開家長工作，通過開通幼兒園博客、半日開放、新生入園家長會、觀摩亮相課等多種形式與家長做好良性溝通，讓家長充分了解幼兒園的工作，達到互相理解、互相支持，促進家園和諧，使家文化的內涵更深刻。

㈡基本經驗

1、制度規范管理方面：

開展建章建制活動，完善各項規章制度，完善管理機制。隨著幼兒園管理的日趨完善，站在幼兒園發展、教師個人發展的角度上考慮，幼兒園把建立健全規章制度作為首要任務。一年來，我園以“以人為本和諧發展”科學管理理念制定和完善了七個方面的規章制度。我園的作法有：

⑴整理幼兒園已有的各項規章制度，結合幼兒園現狀，征求全體教職員工意見，確立需要完善的各項規章制度。

⑵在制度建立的過程中，園長帶領教師、辦公室人員反復查閱資料、尋找、討論、推敲，適合本園情況的、便于管理的、并且人性化的條款，最后大家共同確立。

2、師生和諧發展方面：

教師作為幼兒園工作的主力軍，是幼兒園發展必不可少的積極因素。因此，加強隊伍建設，提高教師的整體專業素質是幼兒園管理的關鍵所在，我園對教師的管理做到：知人善任、培養提高、優化組合。

⑴知人善任——根據教師的個性特點和保教工作水平來合理安排教師工作，因才分工，合理調配，各顯其能。使教師在適合自己的崗位上施展自己的才華，能快樂的工作。

⑵培養提高——教師管理工作要做到使用和培養相結合。我園實行了“外研式培訓”與“內研式培訓”相結合，強化了培訓措施，注重培訓的過程與實效，促進了整體專業素質的提高。“外研式培訓”：我園積極創造機會帶領教師輪流走出去，到優秀示范園參觀學習先進的教學理念和教學經驗。外培教師回園后，上示范課，向本園教師介紹所學的經驗和感受，相互交流，吸取精華。“內研式培訓”：我園利用下班和雙休日的時間，組織全體教師加強師德學習，提高道德素養，精心研討課改經驗，豐富理論知識，認真書寫理論筆記，提高專業理論素質。組織任課教師相互聽課、評課，反思交流好的教學經驗和管理技巧，取長補短，優勢互補。一年來，我園舉辦多種針對中、青年教師的練兵活動，讓她們在活動中鍛煉、成長。例如：《講故事比賽》，提高了教師的專業技能技巧能力；《青年教師亮相課》，提高了年輕老師們的組織集體教育活動水平和中年教師評課反思的能力；《走進童心世界》演講，鍛煉了教師的表達能力。在這一系列的活動中，盡管老師們付出了很多辛苦去思考、去實踐、去揣摩，但同時她們也得到了專業能力和理論水平的提高，這才是她們教師生涯中受用不盡的好處。

⑶優化組合——我們緊緊圍繞能力互補、經驗互補、年齡互補、個性互補的準則，合理搭配教師，優化教師隊伍的結構，提高了教師 隊伍的整體效能。使我園的保教質量得到了進一步的提高

3、園所營造文化方面：

樹立“家文化”的辦園理念，將幼兒園、家庭、教師、幼兒連成一個大家庭，共同成長、進步。

⑴園內組織“大手拉小手”的主題活動，大班與小班之間拉手互動，哥哥姐姐給弟妹穿衣服，教她們穿鞋子，送他們自己做的小禮物，給他們表演節目；弟弟妹妹向哥哥姐姐學習怎樣洗手、擦嘴；在互動中，全園的孩子們就像在一個大家庭里，加深了友誼和情感，家的氛圍更融洽。

⑵“走進家庭”活動，將幼兒家庭之間聯系起來，通過教師的牽線，家庭互動。例如：請有專業特色的家長為幼兒進行特色活動輔導。有的家長是英語教師，就請小朋友們到家里開個英語小聚會；有的家長是學打鼓的，就把孩子們帶到家里教孩子們簡單的玩玩打鼓……通過教師的牽線，家長們還組織起來進行家庭旅游，大家一起到戶外做游戲、野餐，更好地促進了感情聯絡；在班級里開展家庭自助餐比賽，組織家長和寶寶制作食品，互相品嘗。

⑶幼兒園組織的教師活動多次邀請家長參與，請家長走進幼兒園，打破神秘感，讓家長們更了解幼兒園，更了解老師，就像自己的家人一樣，互相理解、尊重、支持。例如開展了《走進童心世界 樹良好教師形象》的演講活動，邀請家長參與，將教師工作中的酸甜苦辣、為了孩子們的成長、進步而辛苦的付出與收獲盡情傾訴，互相學習、促進。同時讓家長更具體的了解到教師工作的艱辛，在家長心目中樹立了良好的形象，獲得了家長的理解和支持。

4、家長工作方面：

高度重視家長工作和對外宣傳工作，把家長工作做實做深，使家長滿意率不斷提高。

⑴今年工作重點之一是新學期的家訪工作。教師們利用暑假的時間開展了走出去、請進來的家長工作。首先老師們進行了入戶的家訪活動，和家長約好時間，提前了解本班幼兒的家庭教育環境、狀況，幼兒的生活習慣，送給孩子小禮物，和孩子認識，消除陌生感，了解家長的需求，做到教育中的有的放矢。其次將家長和孩子們請進幼兒園，了解本班的環境，孩子們玩耍、睡覺、學習、吃飯、喝水、上廁所的地方，介紹這些活動老師的照顧，讓家長們真正的放心；帶領孩子們在班級、操場上做游戲，消除對幼兒園、老師的陌生感，更好地 適應入園。今年的家訪率是歷年來最高的，小班達到了百分之百，中大班也達到了百分之八十五，孩子們新學期入園也是歷年來適應最好的。

⑵今年的重點之二就是請家長走進老師，了解老師的工作、活動。例如老師的《樹教師形象 簽承諾書》活動，請家長參與、了解老師的活動，更好地監督。老師的演講活動，請家長參與、打分，更加公平、透明。

⑶今年的重點之三采取多種形式開展家長工作，如幼兒園博客的開辟和發展、每班定期進行家長開放日活動3次、每月開家長會、邀請家長參與園內活動、利用家園聯系欄、家訪等促進家長對幼兒園教育教學工作的了解和理解。

5、衛生保健方面：

加強衛生保健工作管理工作，樹立衛生保健示范園的形象。為使園所衛生保健工作進一步提高，園長和兩名衛生保健員共同討論并制定園所保健工作的重點，并將保健工作細化、責任到班級，列入每月教師工作考核當中，有效地提高了幼兒園的衛生保健工作質量。（1）健康檢查 ：全園職工健康體檢率達100% ；體檢合格率達100% ；持證上崗率達100%。幼兒定期體檢率達99.5% ；幼兒入托體檢率達100%。

(2)疾病預防 ：我園能夠認真貫徹“預防為主”的方針。做好經常性的預防投藥工作 ,在春秋季及時為全園幼兒服板藍根藥液，培養幼兒一日三餐刷牙，從而有效的控制了幼兒新齲發病率。在炎熱的夏季為預防幼兒中暑 ,每天上午炊事員為幼兒煮綠豆湯 ,保健醫及時為各班幼兒配置了扉子粉、可爾等驅蚊藥品，保證了幼兒順利安全的度過暑期。計免方面 ：根據季節和幼兒年齡及時為幼兒進行計劃免疫接種 ,接種率達100%。

(3)衛生消毒工作 ：做到嚴格執行衛生消毒制度 ,嚴把質量關 ,對所消毒物品做到定人、定時、定點進行消毒。從而連續三年取得微生物化驗十五項合格的好成績。

（4）幼兒伙食 ：嚴格執行幼兒伙食管理制度 ,做到專款專用。定期召開伙委會 ,主抓幼兒主食多樣化，在具體操作中加入了“8605”營養粉，既增加了幼兒進食興趣，又進一步提高了各種微量元素的攝入量。從而為幼兒的正常生長發育提供了有利的物質基礎。

（5）利用寒假對廚房環境進行改造使其達到相關標準 ,設施完 善 ,有固定存放垃圾的容器。防蠅、防鼠設備齊全。盛放生熟食品容器有明顯標記 ,做到生熟分開，餐具消毒設專人負責。

（6）庫房做到干凈整潔、分類分架存放 , 做到食品隔墻離地 , 生熟食品分開儲存。（7）為保證幼兒伙食質量 ,我們嚴把采購關、入庫關、制作關 ,在制作過程中做到生熟分開 ,多年來從未發生一起食物中毒事故。

兒童健康指標：

① 體格發育 ：全園幼兒體格發育增長率達100% ；增長合格率 達88%。

②連續兩年無一例缺鐵性貧血、營養不良、腸道傳染病幼兒。③視力不良矯治率達100%、齲齒矯治率達71%、新齲率達17%、肥胖發生率達2.14%、體質測試率達95%。

④連續三年無傳染病暴發及重大責任事故。

三、自評結論

目前，幼兒園整體工作運轉正常并呈現蒸蒸日上的趨勢，能夠認真貫徹國家教育方針和教委的指導策略，對幼兒實施體、智、德、美全面發展教育。教育觀念和行為有了很大程度的你轉變并能體現到日常工作中。

辦園方向、目標明確，切合實際，并逐步形成“家”文化特色，體現以“和協仁愛”為本的辦園理念。

第二篇：僑星幼兒園校車安全自查報告范文

僑星幼兒園校車安全自查報告

我園高度重視安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實。為了進一步落實教育局對幼兒園校車安全大檢查的工作，強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行自查。現將自查情況匯總如下：

（一）強化了幼兒園校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。對校車駕駛人員定期進行安全教育。增強安全意識、責任意識和守法意識。幼兒園還建立了完善的校車檔案。

（二）幼兒園嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度，嚴格規定校車駕駛人員的資格條件，對校車駕駛人員定期進行安全教育。按時參加車輛年審，加強車輛安全檢查力度，認真做好每天的校車安全檢查 , 校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回園后的安全檢查，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。

（三）幼兒園校車接送幼兒，跟車教師嚴格認真清點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。

第三篇：旗城幼兒園財務管理工作自查報告

青州市旗城幼兒園

財務管理工作自查報告

青州市旗城幼兒園認真組織干部、財務人員學習了財務會議精神，并成立了調查組；統一思想、明確要求，充分認識財務管理工作的重要意義，一是加強學校財務管理，提高教育經費使用效益，二是落實科學發展觀、辦好人民滿意的教育的重要內容；三是從源頭預防經濟犯罪，避免國家財產損失的重要舉措。作為學校要切實加強領導，采取有效措施，確保學校財務管理規范化、制度化、科學化。

學校根據財務管理自查通知的精神，對本校的財務管理工作開展了自查自糾，具體舉措如下：

1、為了切實加強自查工作力度，確保相關人員及時到位，我校成立了財務管理自查工作領導小組。園長郇愛君任組長，財務任劉珊珊為副組長、報帳員孟艷、教師代表趙曉菲為成員。

2、我園根據市財政局、教育局的有關要求和幼兒園實際編制了學校收支預算，學校一些重大收支事前都要開校委會，事后進行常規公示。

3、我園嚴格執行“收支兩條線”規定。沒有任何擅自設立收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準的行為。各類代收費用按實際價格收取，如有結余及時清退，退費清單全部由家長統一簽收。

4、我園嚴格執行國家規定的開支范圍及標準。各項支出按實列支，不虛列虛報，決不允許以白條作為報銷憑證。

5、對于幼兒園的資產增減，都做了較好的登記，做到出入有據。建立了資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度。每年年底定期進行資產清查。做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。

6、我園重視財產管理工作，建立健全內部管理制度。學校嚴格加強資金管理，設立財政專戶，不存在公款私存現象。

7、我園無私設“小金庫”、“賬外賬”等違規行為。

8、我園無“公款消費”等行為。

青州市旗城幼兒園 2014年3月19日

第四篇：星城之星評選條件

星城之星評選條件

一、美德之星：

小學組：

1．模范執行《小學生守則》，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規，無任何違紀現象。學期操行評定達到優秀。

2．堅持進行“五心”自我教育，并在其中某一方面表現突出，有典型事例，并在學校、社區、社會上產生了一定的影響。

3．熟知國旗、國歌的涵義，會唱國歌；了解中國革命的光輝歷程，能講出主要領袖和四名民族英雄的名字和故事；能夠利用報紙、電視、廣播了解國家大事。

4．尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母和長輩的正確教導；生活節儉，不互相攀比，不亂花錢；樂觀積極，遇到困難能勇敢面對，不怕挫折。

5．遵守社會公德，遵守公共秩序，不做違法違規的事；講究文明禮貌，尊老愛幼，樂于助人；了解社區的設施，能積極為社區的發展獻計獻策；積極參加社會公益活動，每學期有四次以上的活動記錄。中學組：

1．模范執行《中學生守則》，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規，認真做好學生在校的“一日常規”，能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象。學期操行評定達到優秀。

2．堅持進行“五心”自我教育，并在其中某一方面表現突出，有典型事例，并在學校、社區、社會上產生了一定的影響。

3．維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽。了解中國革命的光輝歷程，能講出黨旗、軍旗、團旗、隊旗的意義，能講出主要領袖和四名民族的名字和故事。

4．養成利用報紙、電視、廣播了解國家大事的習慣，每周能復述1—2條新聞，發表自己的見解；了解中國國情，對祖國的未來充滿信心。

5．尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母和長輩的正確指導；積極參與家庭事務，能為父母分憂解愁；生活節儉，不互相攀比，不亂花錢；自強自立，能正確對待困難和挫折，心理健康；有良好的自我調控能力。6．遵守社會公德，遵守公共秩序，不做違法違規的事；講究文明禮貌，尊老愛幼，樂于助人；了解社區的設施，富有社會責任感，為社會發展獻計獻策；通過組織倡儀、義賣、捐款等活動，幫助弱勢群體解決一些實際困難。

7．見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為能進行勸阻，發現違法行為能及時報告。

二、創新之星：

小學組：

1．具有熱愛科學，追求真理，為科學獻身和按規律辦事的優秀品質。

2．閱讀10本以上的科普知識書籍，并能對身邊的自然科學現象進行觀察、思考，能對科學現象作出簡要的解釋。

3．熟悉常用的制作工具，具備一定的基礎制作技能，并能正確運用這些工具進行簡要的生活物品修理和改造。

4．有濃厚的科學研究興趣，能運用科學的方法進行小制作、小實驗、小飼養、植物栽培等動手實踐活動（以成果展示的形式呈現）。

5．有豐富的想象力和創新意識，發明的小作品、撰寫的小論文、繪制的科普幻想畫和參加的模型競技等，獲得市級二等獎以上。中學組：

1．有尊重科學、實事求是的科學精神，具備最基本的科學探索方法。

2．熟讀15本以上科普研究書籍，能大膽質疑，主動思考，對學習和社會生活中遇到的問題，能進行科學分析，提出有科學依據的見解。

3．熟練掌握制作工具，有較強的動手能力，并能設計和改進制作工具。

4．有目的、有計劃地進行科學研究，能綜合系統地把所學的知識運用到科技實踐中，并在實踐中獲得新的發現和獨到的科學見解，所撰寫的科學研究文章，發表于市級以上的報刊雜志上。

5．具有科技創新的基本技法和發散性思維的創造能力。設計發明的優秀作品、研究性論文和參加科技競技等活動，獲得市級一等獎以上。

三、學習之星：

小學組：

1．有明確的學習目的，端正的學習態度，刻苦的學習精神。2．有突出的學習效果，有某一學科獲得省級一等獎以上。3．獲得省級“三好學生”。中學組：

1．有明確的學習目的，端正的學習態度，刻苦的學習精神。2．有突出的學習效果，在某一學科獲得全國（國際）的一等獎。3．獲得省級“三好學生”。

四、文學之星：

小學組：

1．閱讀興趣廣泛，每個學期閱讀量在50萬字以上（查閱讀書筆記）。

2．養成閱讀時不動筆墨不讀書的習慣，邊讀邊思考，邊讀邊記憶或背誦的習慣，能主動做讀書筆記，寫讀后感，每個學期有5000字以上的讀書筆記。

3．合理安排閱讀時間，每天至少閱讀1小時，能處理好課外閱讀與課內學習的關系，學習成績優異。4．酷愛寫作，每周堅持寫日記、讀后感等，能積極嘗試進行詩歌、童話、寓言等不同文體的寫作，每學期的寫作數量達500字以上。積極向《少年作文輔導》、《小溪流》、《少年文藝》等報刊雜志投稿，每期發表文章字數達3000字以上；積極參加校園內外各種文學大賽，在大賽中獲得好成績。

5．能背誦中華古詩詞、美文100首（篇）以上，對古詩詞、美文的作者和古詩詞、美文所表達的感情有比較詳細的了解。

6．廣泛閱讀中華優秀人物故事、中華神話故事、中華經典故事等優秀古文化作品。7．積極參加校內或校外文學社團組織，積極登陸“作文大王”、“創新作文”等小學生作文網站，創作的作品形成個人風格。

8．每人交文學作品一篇。中學組：

1．閱讀興趣廣泛，每期閱讀量在100萬字以上（查閱讀書筆記）。

2．養成良好的閱讀深思的習慣，具備較強的精讀、瀏覽、快速閱讀等閱讀能力，掌握點、圈、批、改、注等做閱讀筆記的方法，具備較強的文學評價和鑒賞能力，每個學期有1萬字以上的讀書筆記。

3．能處理好課外閱讀與課內學習的關系，在校園內外積極倡導良好的閱讀風氣，并為推動校園內外的閱讀氛圍做出一定貢獻。

4．酷愛寫作，堅持寫日記、讀后感、隨筆等，并積極嘗試進行詩歌、散文、小說等不同文體的寫作，每個學期創作數量達1萬字以上。5．積極向《少年文藝》、《少男少女》等報刊雜志投稿，每個學期發表文章數量達5000字以上；積極參加校園內外文學大賽，在大賽中獲得好成績。

6．能背誦中華古詩詞、美文200首（篇）以上，對古詩詞、美文的作者和古詩詞、美文所表達的感情有比較詳細的了解。

7．廣泛閱讀中華優秀人物故事、中華神話故事、中華經典故事等優秀古文化作品。

8．積極登陸初、高中生作文網站，成為網站的版主或精英寫作高手；積極參加各種文學社團組織，成為某個文學社團的骨干，或成為國家省市少年作協會員。9．每人交文學作品一篇。

五、技藝之星：

小學組：

1．積極參加學校、青少年課外活動基地的實踐活動。2．樂于動手，動手能力強。

3．在茶藝、廚藝、雕藝、湘繡、金工等手工方面有一技之長。4．有兩件以上的手工作品展示，并撰寫了相關的心得體會。

5．在市級演講比賽中獲一等獎，在省級演講比賽中獲二等獎以上。中學組：

1．敢于實踐，動手能力強。

2．在手工項目（茶藝、廚藝、雕藝、湘繡、金工等）的某一項中有較強的專業知識，有一定的研究，有較高超的技藝。

3．利用手工方面的特長，為家庭、社會進行了適當的服務，并能產生一定的社會效益。4．有5件以上的作品展示，并撰寫了相關的心得體會。

5．在省級演講比賽中獲一等獎，在全國演講比賽中獲二等獎以上。

六、自強之星：

1．愛祖國，知榮辱，有積極向上的人生觀。

2．刻苦學習，發展特長，在一個或幾個方面有突出的表現。3．在逆境中積極向上，刻苦學習，在某學科取得顯著成績。4．身殘志堅，心理健康，自立自強，在某領域取得顯著成績。

七、網絡之星：

1．樹立“把網絡作為學習工具”的理念。

2．掌握一定的計算機軟硬件知識。熟悉計算機各部分的功能以及配接，熟練使用信息技術課上所需要掌握的各種軟件，積極參加各級的信息技術實踐活動（競賽）并取得良好成績。

3．掌握一定的搜集、整理信息的方法。熟悉互聯網，建有自己的電子郵箱、博客、網頁（站）等，能熟悉地搜索、下載歸類、上傳各類健康信息，對下載的文字、圖片、視頻等各種信息能進行處理。

4．能用網絡進行研究性學習、討論。選擇合適的學習主題，并圍繞主題收集資料，將學習、研究成果生動地表達出來。

5．掌握幾種常用軟件的使用和至少一種計算機語言。熟練使用文字編輯、表格編輯、圖片處理、視頻編輯等相關軟件，自己制作網頁、動畫并發布到互聯網，具備使用計算機語言解決一定問題的能力。6．遵守《全國青少年網絡文明公約》，不上營業性網吧，每次上網不超過1小時。

八、體育之星：

小學組：

1．堅持體育鍛煉每天不少于1小時。2．《學習體質健康標準》測試成績達優秀等級。

3．具有兩項以上的體育特長，其中一項參加市級比賽獲得第一名或省級前三名。中學組：

1．有計劃地堅持體育鍛煉每天不少于1小時。2．《學習體質健康標準》測試成績達優秀等級。

3．能協助老師或為主組織學校或小團體的體育活動。

4．具有兩項以上的體育特長，其中一項參加省級比賽獲得前三名或全國賽前六名。

九、健美之星：

小學組：

1．具有健康的體魄，勻稱的體形，優雅的氣質。2．懂得基本的衛生、營養、健康方面的知識。

3．兼有文藝、器樂、書畫、體育運動等方面的初步技能。中學組：

1．具有健康的體魄，勻稱的體形，尤其具備極佳的氣質。2．懂得較廣泛的衛生、營養、健康方面的知識。

3．兼有文藝、器樂、書畫、體育運動等方面的基本技能。

十、藝術之星

（一）書法類 小學組：

1．愛好書法，積極參加學校的書法活動。

2．堅持書法的學習，掌握一項書法的基本技能。3．在市級以上的書法競賽中獲一等獎一次以上。4．每人交作品一幅。中學組：

1．愛好書法，積極參加學校的書法活動。

2．長期堅持書法學習，熟悉楷書、行書的寫法。3．在市級以上的書法競賽中獲一等獎2次以上。4．每人交作品一幅。

（二）繪畫類 小學組：

1．愛好美術，積極參加學校的美術活動。

2．堅持美術專業的學習，掌握一項繪畫的基本技能。3．在市級以上的美術競賽中獲一等獎一次以上。4．每人交作品一幅。中學組：

1．愛好美術，積極參加學校的美術活動。

2．長期堅持美術學習，較好地掌握素描、色彩的基本技法。3．在市級以上的美術、書法競賽中獲一等獎2次以上。4．每人交作品一幅。

（三）攝影類

1．愛好攝影，積極參加攝影活動。

2、長期堅持攝影學習，較好地掌握攝影基本技法。

3、在市級以上的攝影競賽中獲一等獎2次以上。

4、每人交作品一幅。

（四）聲樂類 小學組：

1、對音樂有濃厚的興趣，能說出中外音樂家名字4—7位以及簡述他們的生平事跡或故事。

2、選學歷一種以上的唱法，有一定聲樂潛力。

3、能自信、大膽地隨樂跟唱國歌、隊歌、校歌。

4、是區音樂活動積極分子，經常參加學校、社區的音樂活動達6次以上，影響較大。

5、在市級以上聲樂比賽中獲一等獎一次以上。中學組：

1、酷愛音樂，能說出6—8位中外音樂家名字及簡述生平事跡；對音樂有較強的追求。

2、積極參加學校、社區開展的音樂活動，每學年6次以上；主動到社區為群眾開展音樂活動，每年不少于2次。

3、專業基礎扎實。

4、能背唱10首以上健康向上的中小學歌曲。

5、參加過省、市級以上的音樂競賽活動，獲得一等獎兩次（包括一次國家級）以上。

（五）樂器類

1、了解一定的音樂專業知識，能很好的完成1—2種器樂的演奏。

2、參加過省、市級以上的器樂比賽活動，獲得一等獎2次（包括一次國家級）以上。

（六）舞蹈類

1、有一定的舞蹈潛質基礎，比較扎實的基本功。

2、參加過省、市級以上的舞蹈比賽活動，獲得一等獎2次（包括一次國家級）以上。

（七）表演類

1、有一定的表演天賦，有比較扎實的功底，現場應變能力強。

2、參加過省、市級以上的表演比賽活動，獲得一等獎2次（包括一次國家級）以上。

（八）戲曲類

1、能說出長沙地方戲曲的名稱及特點，并能演唱。

2、參加過市級以上的戲曲類比賽活動，獲得一等獎1次以上.（九）曲藝類

1、對曲藝類有著濃厚的興趣愛好，且具備一定的表演基礎（如小品、相聲、快板等）

2、參加過省、市級以上的曲藝比賽活動，獲得一等獎2次（包括一次國家級）以上。

（十）朗誦類

1、有較好的語言表述優勢，吐詞咬字非常清晰，熟練掌握文章的節奏變換。

2、參加過省、市級以上的朗誦類比賽活動，獲得一等獎2次以上。

（十一）主持類

1、有較好的語言表達能力，豐富的想象力且臨場應變力強。

2、參加過省、市級以上的朗誦比賽活動，獲得一等獎2次以上。

第五篇：評星定級自查報告

XXXXXXXXXX有限公司

評 星 定 級 工 作 自 查 報 告

為認真落實好基層組織建設年的各項工作，根據市委組織部《關于做好基層黨組織評星定級工作的指導意見》的文件精神，在集團黨委的統一部署安排下，公司黨委高度重視，認真組織實施了對公司黨委和基層黨支部評星定級工作，現將開展工作情況總結匯報如下：

一、動員部署。

公司黨委于20XX年X月XX日召開基層黨組織評星定級會，黨委副書記吳孝舉同志主持會議，各黨支部書記參加了此次會議。根據《國有企業黨組織評星定級參考標準》仔細分解條目，就基層黨組織評星定級活動的相關工作作了全面的安排部署，要求各支部專題召開黨支部會議，本著實事求是的原則，認真開展評星定級工作。

二、黨委基本情況。

XXXXXXXXX有限公司黨委，現有黨員共XXX名，下設六個黨支部。各支部下設一名黨支部書記，一名宣傳委員，一名組織委員，是一支有著年輕活力的開拓型黨員隊伍。自20XX年黨委成立以來，在公司黨委的領導下，積極加強支部建設，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強黨的理論知識的學習，發展黨員工作正常規范，扎實開展黨的各項工作，努力構建良好支部環境，黨群關系密切，在生產經營中充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。集團黨委在20XX年“七一”期間開展的“慶祝建黨九十周年”活動評比表彰工作中，公司黨委被評為“先進基層黨組織”，三個黨支部被評為“五好黨支部”，十一人被評為“優秀共產黨員”。

三、評星定級。

按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、黨委評定，評定結果公示”的程序，公司黨委及各黨支部分別組織實施了評星定級工作。

1、黨支部自評。各基層黨支部于X月XX日召開支委會，對照《國有企業黨組織評星定級參考標準》，客觀評價黨支部建設及發揮作用情況,對近年來黨建工作進行自我總結，提出等級認定初步意見，并將自評結果上報公司黨委。

2、支部黨員群眾測評。各基層黨支部于X月XX日召開黨員和職工代表參加的評星定級會，在聽取基層黨支部工作情況報告及評星定級標準說明后，與會人員以無記名測評方式評定黨支部星級。基層黨支部將測評結果匯總上報公司黨委評定。

3、公司黨委評定。黨委于X月XX日召開黨委會，根據《基層黨組織分類定級評分標準》,結合平時掌握的實際情況和考核情況，對各基層黨支部進行綜合考核測評。并且根據基層黨組織自我評定意見和黨員職工測評結果和綜合考核測評結果，研究確定各基層黨支部評定得分。

4、公示評級結果。公司黨委在X月XX日開始公司范圍內公示評級結果。

四、存在問題

通過聽取評星定級會上黨員、職工的反映和意見，公司黨委就基層黨組織建設存在的傾向性問題進行了匯總，具體表現如下：

1、四支部在黨員學習方面執行的不好。

2、新員工業余生活較單調，黨組織對他們的思想動態掌握不足。

3、學習方式過于單調。

4、個別黨員的先鋒模范作用發揮不夠，對基層黨組織的先進性產生了一定的影響。

對于存在的問題，我們在以后的工作中將有針對性的加以整改，以更加飽滿的熱情更加科學的態度，為更好的在創先爭優活動中開展基層組織建設年而努力奮斗！

中共xxxxxx有限公司黨委 二O一二年x月xx日