第一篇：整董鎮(zhèn)象莊小學實驗室教學自查報告

整董鎮(zhèn)象莊小學實驗室教學自查報告

? 隨著基礎教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地，結合我校實際情況，現對我校實驗教學方面的工作進行自查：

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一、實驗室基本情況

由于條件有限我校教學實驗室、儀器保管室和科學實驗室三室共用屬農村二類實驗室，實驗室使用面積45㎡，儲藏柜6個綜合柜3個共裝有藥品178種實驗室設備完善。

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二、組織領導

學校高度重視實驗教學，儀器管理工作，并將實驗教學，儀器管理納入常規(guī)教學管理之中，制定科學完善的規(guī)章制度。學校設有工作領導小組，有兼職的管理人員，并由校長分管實驗室和組織領導工作。

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三、工作思路

實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路。

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四、科學實驗教學工作情況

? 我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發(fā)揮實驗教學功效，具體作法如下：

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1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄（應開出實驗目錄204個，其中分組174個，演示實驗30個，開出率達97.2%）學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業(yè)，共同完成實驗總結。

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2、上好演示實驗（教師演示開出率達95%以上），培養(yǎng)學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

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3、作好分組實驗（三年級55人分11組，四年級42人分7組，五年級42人分6組，六年級33人分5組）培養(yǎng)學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養(yǎng)了學生的實驗素質。

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五、科學實驗教學取得的成績

1、科學實驗室進行科學管理以后大大提高了科學教師的積極性，培養(yǎng)了學生探索知識的能力。

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2、拓展了學生的視野，使每一位學生都參與到實踐中來，在2010-2011學年下學期，我校根據實際情況開展實踐或動，使每位學生都得到鍛煉。

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六、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向 在實驗教學中，雖然取得一結成績，但也有相應的問題。如：教學班額過大，實驗儀器不足，有時管理不到位等。在今后的實驗教學工作中，應加強業(yè)務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

第二篇：許昌市郊董莊小學自查報告1

許昌市郊董莊小學

國慶節(jié)安全工作及安全隱患排查自查報告

國慶長假即將來臨，為確保學校財產安全，使廣大師生度過一個安全、舒適的假期，我校領導班子及安檢員對校園進行一次全面、徹底的安全自查整改活動，經查發(fā)現以下三方面的安全隱患。

1、學校教學樓前窗有關閉不嚴的現象；

2、學校教學樓懸掛版面有脫落現象；

3、學校花壇的月季花枝條過長，有掛傷學生的隱患；發(fā)現隱患后，學校已經及時派人進行整改，整改時限一天。

特此報告。

許昌市郊董莊小學

2012.9.27

第三篇：董莊小學2014教學計劃

董莊小學

2014年教育教學工作計劃

一、指導思想

以縣局提出的“樹清正之氣，興實干之風，爭先進地位，建教育強縣”為宗旨，以“在其位，謀其政，做稱職領導；履其職，盡其責，當優(yōu)秀教師。”為指導，大力弘揚“奉獻、務實、創(chuàng)新、超越”的樂亭精神，不斷提升教育教學質量，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

以提高思想認識為統(tǒng)領，以規(guī)范管理為措施，以過程督導為手段，努力實現“思想認識到位，隊伍建設到位，學校管理到位，文化建設到位，過程督導到位，安全穩(wěn)定到位。”的工作目標，打造和諧、溫馨、尚德、奮進的人文校園。

三、重點工作：

（一）、勤奮務實有效開展校本教研活動

本學期仍然堅持周四下午組織全校教師學習新課標，陳非局長的重要講話和教育組的工作計劃，使全校教師政治思想素養(yǎng)有所提升，并且以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。積極帶領全校教師參加各種業(yè)務學習，從而提高全體教師的文化業(yè)務水平，增強工作能力，提高工作效率。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風來實施、踐行陳非局長所提出的建設教育強縣的“十二五”規(guī)劃的總體目標。

（二）、強化德育管理、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。我們的做法：學校德育領導小組負責班級的學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風更堅實的步入良性循環(huán)軌道。定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態(tài)，總結上學期各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，使學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，2、堅持每周的升旗制度。每周一早晨升國旗后，安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用。思想認識到位與否是各項工作成敗的前提，是我校教育發(fā)展的關鍵，因此，從領導到教師都要認清形勢，提高認識，轉變觀念，增強責任感和使命感，以德立校，以“感恩國家，回報社會”為主旨，盡心盡力干好本職工作，把學校當成自己的家，把學生當成自己的孩子，對得起學生，對得起家長，對得起國家。

（三）、教學管理

1、抓教師隊伍建設。

以“履其職，盡其責，當優(yōu)秀教師”為統(tǒng)領，竭力打造業(yè)務精湛、師德高尚、甘于奉獻的教師隊伍。

一是培樹骨干教師，培養(yǎng)不同年級不同學科的骨干教師。二是充分發(fā)揮骨干教師作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏；三是以課堂為主陣地，通過跟蹤聽評課、觀摩名師視頻公開課、優(yōu)質課評比等活動，逐步提高每位教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學效果，向課堂教學要質量；四是積極組織教師外出參觀學習。俗話說：“他山之石，可以攻玉”。學校每學

期至少為每位教師提供一次外出參觀學習的機會；五是有針對性地開展各種業(yè)務講座。例如：“如何打造高效課堂”“如何進行文前指導”等專題業(yè)務講座；六是加強理論學習。充分利用教育報刊、網絡等資源，不斷充實自己的頭腦，與時俱進；七是組織不同學段、不同年齡段的教學展示評比活動，調動廣大教師的工作積極性。

2、抓班主任隊伍建設。班級管理好了，學校的管理就成功了一大半。加強班主任管理，提升班主任素質顯得尤為重要。一是組織觀看魏書生班級管理報告；二是組織“養(yǎng)成教育”“賞識教育”專題講座及優(yōu)秀班主任事跡報告會。

3、抓常規(guī)教學從聽課評課入手

抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，進行一人講大家評，大力開展“照鏡子”課，堅持每周最少對兩名教師進行“照鏡子”。同時堅持每周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和考核的必備條件。

（四）落實教育組提出的“兩個推進”

1、扎實推進定位管理。一是依照縣局精細管理的要求，為使學校管理工作更加科學、規(guī)范，我校將嘗試“定位管理”模式，即定崗、定人、定目標任務、定方法措施。上至校長、主任，下至全體教師、學生都要明確各自的目標任務，承擔相應的責任，從而達到：人人有事做，事事有人做，沒有沒事做的人，更沒有沒人做的事；二是學校領導必須經常深入教學一線，才能真正把各項工作抓到實處。校長聽評課不少于50節(jié)，主任聽評課不少于60節(jié)

2、全力推進校園文化建設。一是突出文化氛圍的創(chuàng)設。無論是校園里、樓道里、還是各室里，要有板塊，有主題，體現學校特色；二是突出校園文化活動。結合鎮(zhèn)、縣運動會、藝術節(jié)，大力開展豐富多彩的校園文化活動。如成立本校的文藝隊、運動隊等各種興趣小組，以各種活動為載體培養(yǎng)學生的合作與團隊精神，達到在活動中鍛煉人、塑造人的目的。

（五）落實“四個加強”

1、加強教育常規(guī)管理，規(guī)范日常工作。重點抓四件事：一是課前準備要充分，杜絕不備課就上課堂的現象，鼓勵教師寫課后反思，努力為提高課堂效率做準備，并通過課前問課、聽推門課、檢查教案等手段落實此項工作；二是狠抓課堂效率的提高，做到教學目標明確，重難點突出，教學內容精選，精講，精練，做到“堂堂清”；三是課后作業(yè)落實要到位，加強培優(yōu)輔差力度，確保學生整體素質的提高；四是大力推進集體備課，集體備課既要重過程，也要重結果；五是嚴禁擠占、濫占音體美學科、校本課程、綜合實踐活動課程等時間，要嚴格按課表上課。

2、加強教研教改工作，提高教研涵量。主要抓二方面：一是開展人本教研，即用攝像機記錄下教師真實課堂，再刻成光盤，讓教師自己看看自己的教學過程，看完后，自己先談感受自評，然后大家再互評交流。要求每位教師每學期至少錄制兩節(jié)自己認為準備得較充分的課，自我欣賞，自我評價，自我整改，自我提高；二是抓校本教研活動，我校要認真分析、查擺、梳理課堂教學中存在的問題，針對課堂教學中存在的不注重學生良好習慣養(yǎng)成、學習

方法指導不到位、基礎知識和能力不牢固、教學方法簡單、訓練方式單

一、分組討論流于形式、延長教學時間、增加學生作業(yè)量、學生作業(yè)負擔過重。開展有針對性的研究，一一探討解決之道。活動務必做到“三落實、兩固定”，即計劃、組織、內容的落實，時間、地點的固定。通過教研活動切實解決課堂教學當中存在的問題，從教研中見實效，以達到打造優(yōu)質課堂，全面提高教學質量的目的。

3、加強學生養(yǎng)成教育，提升綜合素養(yǎng)。一是抓實學生思想品德教育，以德育工作為突破口，以開展“學會感恩”“愛國主義讀書教育、中華經典誦讀”“弘揚雷鋒精神，爭做優(yōu)秀學生”全面掀起學習“弟子規(guī)”等主題實踐活動為載體，弘揚正氣，培養(yǎng)團結友愛、勤學奮進的好學生；二是不斷加強對學生的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。以“主題活動”、為切入點，加大對學生學習意識、學習習慣、學習品質、行為習慣等方面的養(yǎng)成教育；三是根據不同年齡段學生的特點及學習需求，適時地組織不同形式的活動，如寫對聯(書法)、演講、講故事比賽、手抄報比賽、學生誦讀活動展示、讀書匯報交流會等活動。在活動競賽中切實提升學生的綜合素質，挖掘學生的潛力、為學生一生的發(fā)展奠定基礎。四是各班至少從每周的班會時間里抽出半節(jié)課解讀弟子規(guī)、三字經，引領學生的言行。

4、加強月考管理制度。

每月月末為月考時間。統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，學校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中、期末考試聽從教育組組織安排。

五、環(huán)境衛(wèi)生和安全工作

全面做好各種流行性疾病預防工作，及時有效地采取各項預防措施，開展流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現、早報告、早治療，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。狠抓綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，學校領導教師二十四小時值班。在嚴、細、實上下功夫，維護學校正常的教育教學秩序，確保學校生命財產安全，營造良好的教育環(huán)境。

以上是我校2014 年工作的整體謀劃，我們將樹立“以德立校的思想意識，質量興校的責任意識，整體推進的全局意識”扎扎實實地、創(chuàng)造性地開展各項工作，力爭使我校的教育教學工作有一個新的提高。

董莊小學

2014年2月

董莊小學

2014年教育教學工作計劃

第四篇：董莊鋪小學2010年

董莊鋪小學2010年“安全伴我行”教育主題

活動情況記錄

一、活動過程：

1、3月1日下午學校召開全體學生家長會，向家長學習宣傳了《小學安全管理制度》，并與全體家

長簽定了安全責任狀。

2、學校、班級都出了安全教育板報，向學生宣傳有關交通、防火、防煤氣中毒、防犬物咬傷、防課間危險游戲等方面的知識。3月1日開學典禮會上，校長就學校安全工作提出了具體的要求，并組織全體

師生學習了《小學安全管理制度》，舉辦了安全知識講座。

3、開學后，學校安全領導小組對學校安全工作進行了認真研究分析，先后召開了校務擴大會議和全體教師會議，對學校安全工作進行分析總結，并對體育器材再次進行檢查，發(fā)現隱患及時處理，如發(fā)現改造后的球場上的舊籃球架擋住了學生過道，很容易造成學生碰撞受傷，學校將新籃球架安裝好后及時將舊籃球架拆除，消除了隱患。為了提醒師生注意安全，學校在校門口的欄桿上懸掛了“高高興興上學，平平安

安回家”的標語。

4、學校利用晨會、班隊會等形式舉行安全知識講座和主題隊會活動，在3月12日校園開放日向全體家長展示了“安全記我心”的主題活動，并舉行了安全知識搶答賽，受到了良好的教育效果。

5、學校利用活動，對學生進行了安全教育，將安全知識教育與社會實踐結合起來，增強學生的安全

意識和自護自救的能力，提高教育的實效性。

6、組織學生觀看交通知識教育片，寫了觀后感，高年級學生還舉行了安全知識手抄報比賽。

7、學校對安全教育活動主題進行了小結，并舉行了“安全記我心”簽名活動。

活動收獲：

通過安全教育主題活動，師生的安全意識不斷增強，自護自救的能力也有所增強，學校上上下下形

成了人人講安全，事事講安全的意識，目前學校各項工作井然有序。

第五篇：小學實驗室自查報告

豐潤小學實驗室自查報告

隨著基礎教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入以及素質教育的全面實施，實驗室作為學生科學活動的主陣地，是學校基本的辦學條件，是全面實施新的課程標準，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。為了更好的貫徹落實全區(qū)中小學實驗教學工作的文件精神，結合我校實際情況，按照學區(qū)工作布署，采用實地查看、查資料等方式對我校實驗室工作做了專項督查，現對我校實驗室方面的工作進行自查：

一、基本情況

我校共有學生六百多名，3－6年級開設有科學課，每周課時為二個課時，配專職教師1名。學校建有標準化實驗室和儀器室，設有專人管理，由主抓教學工作的教導處分管實驗室和實驗教學工作。經實地查看，有符合標準的儀器室、實驗室，各項配備設施均達到實驗教學要求，且實驗室各類規(guī)章制度齊全、管理規(guī)范，有安全防范措施，并且有使用的過程性資料，基本符合實驗室設施配備及管理要求。

二、實驗教學工作情況

我校始終堅持全面貫徹教育方針，切實提高教學質量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，科學素質為重點，充分發(fā)揮實驗教學功效，具體做法如下：

（一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務

1、嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業(yè)，共同完成實驗總結。

2、上好演示實驗，培養(yǎng)學生能力。在演示實驗教學中，教師能夠準確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導學生正確觀察，增強學生的感性認識，使學生形成正確的概念，培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實驗，培養(yǎng)學生實驗素質。在分組實驗活動中，教師做到了準備全面，考慮細致，有放有收，收放結合，因勢利導總結實驗結果，使學生在教師指導下獨立完成實驗任務，鍛煉了學生實驗技能，培養(yǎng)了學生的實驗素質。

（二）開展課外科技實驗活動，發(fā)展學生個性、特長

1、組建科技實驗小組，培養(yǎng)學生科學精神，以觀察發(fā)現為主要實驗內容，通過對身邊的事物的緦觀察，發(fā)現其規(guī)律、性質，培養(yǎng)了學生的學習興趣和科學精神。

2、結合明德項目創(chuàng)意智能競賽活動安排，開展“小發(fā)明”、“小制作”、“小巧手”等競賽活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和競爭意識，同時也培養(yǎng)了學生動腦動手的能力。

3、指導學生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學原理，同時也進一步培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的意識。

三、實驗教學取得的成績

1、實驗教學調動了全校各科教師的科研興教積極性，學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園里呈現出濃濃的教學研討氛圍。

2、近年來，我校的科學（自然）教師，加強了實驗教學研究，優(yōu)化了課堂結構。

3、幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發(fā)了學生學習的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學效果顯著提高。演示實驗、分組實驗率均達到了100%。

四、實驗教學工作中存在的不足及今后努力方向

在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應的問題。如：實驗教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專職教師數量太少；教學班額過大，實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應加強業(yè)務學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質量，使實驗教學成為實施素質教育的主要教學手段。

豐潤小學實驗室自查報告

二0一四年九月