第一篇：關于減輕學生過重課業負擔工作的自查報告

第一實驗小學

減輕學生課業負擔自查報告

為了更好地貫徹落實上級教育主管部門《關于切實減輕中小學生過重課業負擔》的通知精神，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕學生過重課業負擔，現將我校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：

一、統一思想，提高認識，轉變教育觀念

切實做好宣傳。學校利用教職工大會組織教師認真學習了《關于切實減輕中小學生課業負擔》，進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。把“減負”工作與科學發展觀、樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好減負的有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強師德教育，形成教師 “減負”的自覺性。

加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級部門關于切實減輕中小學生過重課業負擔的若干意見，明確“減負”工作的重要意義。結合《未成年人保護條例》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。

三、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益

1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減課程門類和難度，保證周課時總數符合規定。

2、合理調整好學生的作息時間。保證學生在校學習時間不超過6小時，每天組織學生參與課外活動不少于1小時，為學生創

第二篇：減輕學生過重課業負擔工作自查報告

減輕學生過重課業負擔工作自查報告

我校認真全面貫徹落實《大慶市減輕義務教育階段學生過重課業負擔實施方案的通知》文件精神，嚴格執行國家和大慶市關于規范中小學辦學行為的各項規定，切實減輕學生過重課業負擔，我校在9月份對學校的減負工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、解決學生課業負擔過重問題，關鍵在于學校領導、教師端正教育思想，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循客觀規律，改進教育教學工作，大力提高教育質量。這學期，學校領導班子進行了調整，學期初，學校成立了以校長為組長的減負領導小組，認真組織教師學習了減負工作的有關規定。通過學習，統一了思想認識。

二、開學初，學校與教師簽訂了“減負工作”責任書，把減輕學生過重課業

負擔工作的時效列入教師的考核內容。在教師的優先模、職稱評定等方面實行一票否決。建立了學生課業負擔征求意見制度，聽取學生和家長意見，保證學生課業負擔符合學生實際。建立了教學活動安排公示制度，在學校的宣傳欄和教室的醒目位置公示，接受監督。建立了家校聯動制度，形成了“減負”的共識與合力，不斷強化了學校、家庭、社會共同育人的責任。

三、我校根據《規定》的要求，針對學生課業負擔情況進行了一次全面深入的檢查。

1.嚴格按規定開設課程。學校嚴格執行國家規定的課程計劃，開齊開足規定課

程。合理安排大課間體育活動，嚴禁教師隨意加深課程難度，增減課程和課時，趕超教學進度和提前結束課程。因地制宜地拓展學生活動的時間和空間，促進學生全面發展。

2.嚴格控制學生課外作業量，規范教輔資料的使用。每學期學校都不定期的檢

查，從檢查的情況來看，教師都能落實到位，無論是書面作業，還是家庭作業，都控制在規定范圍內，而且作業內容精心選擇，難易適度，數量適當。教師先做、全批，及時反饋。我們教師都是統一使用下發的教輔資料，沒有任何教師組織學生統一購買教輔資料。

3.嚴格禁止違規補課，不搞學科競賽。從檢查情況看，教師不存在補課情況。

4.嚴格規范考試管理，堅持素質教育評價導向。我校嚴格控制考試次數，不舉

行周考、月考，教師把對學生的檢測融入到了課堂教學之中。每學期只進行期中、期末兩次考試。不以任何形式公布學生成績或排名次。

5.嚴格確保學生在校的時間，嚴格執行上級的作息時間，學生在校時間沒有超

過六小時。

總之，我校始終以素質教育為核心，以培養學生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學行為，沒有出現違反“減負”規定的問題和情況。今后學校還要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實處，期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向學生和家長交上一份滿意的答卷。

前進小學

2013.11.1.

第三篇：關于減輕學生過重課業負擔工作的自查報告

關于減輕學生過重課業負擔工作的自查報告

為了更好地貫徹落實上級教育主管部門《關于切實減輕中小學生過重課業負擔》的通知精神，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，切實減輕學生過重課業負擔，現將我校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：

一、統一思想，提高認識，轉變教育觀念

切實做好宣傳。學校利用教職工大會組織教師認真學習了《關于切實減輕中小學生課業負擔》，進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。把“減負”工作與科學發展觀、樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好減負的有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強師德教育，形成教師 “減負”的自覺性。

加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級部門關于切實減輕中小學生過重課業負擔的若干意見，明確“減負”工作的重要意義。結合《未成年人保護條例》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。

三、抓好日常教學管理，切實提高課堂教學效益

1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃和課程標準開設課程，不隨意增減課程門類和難度，保證周課時總數符合規定。

2、合理調整好學生的作息時間。保證學生在校學習時間不超過6小時，每天組織學生參與課外活動不少于1小時，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。

3、教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面發展。開足開齊

第四篇：減輕學生過重課業負擔工作的自查報告

減輕學生過重課業負擔工作的自查報告

近日，對當前小學生課業負擔過重問題和現象，我校組織領導小組進行了有針對性的專項工作自查，現將結果匯報如下：

一、嚴格落實課程計劃。我校通過對總課表、班級課程表、學生課程表進行了認真地核對，結合上級要求，認為我校開足、開齊了各科課程，沒有隨意增減課程門類、難度和課時。語、數、英學科沒有隨意擠占其他學科的現象。保證了學生每天一小時的體育活動時間。

二、嚴格控制各年級學生的作業總量。我校通過調查了解到：

一、二年級基本上不留家庭作業，三、四年級家庭作業在40分鐘左右，五、六年級書面家庭作業不超過1小時，在校托管學生的作業能夠做到在校內完成。沒有給學生家長布置作業的現象。

三、控制小學生一日在校活動的總量。針對這個問題我校認真地進行了回憶、評估，認為我校基本上貫徹落實了“健康第一”的思想，能夠合理安排學生的學習時間，學生每日在校時間基本上控制在六小時以內，學校沒有安排早、中、晚自習。沒有安排任何形式的補習班、提高班或實驗班。

四、存在的問題和糾正的設想。通過調查了解到我校一、二年級個別教師偶爾有留書面作業的現象，個別教師作業量超標，有個別教師在放學后，給部分學生補習功課的現

象。針對這兩種現象，我校要求教師改革現有的作業形式和方法，促進學習方式和教學方式的改革，把功夫下在備課上，做到精講精練，改變過去死記硬背、機械訓練的現狀，增加學生動手實踐、研究性學習、探究性學習作業的內容。著眼于促進學生的自主發展、全面發展和持續性發展。注重培養學生的創新能力和實踐能力，讓學生樂學、愿學、增強學習興趣。今后，按著“減負”的規定要求，對學生課業負擔情況進行整改，進一步規范辦學行為，做到令行禁止。

振華小學

減負工作自查報告

振華小學

2005.9.13

第五篇：減輕學生過重課業負擔

吉河鎮清坪小學“減輕學生過重課業負擔、落實課堂有效教學要求”措施

為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區教育局關于切實減輕中小學生過重課業負擔的文件與通知精神，就本校學生的課業負擔、實際情況現狀，按照“以全面實施素質教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本校“減負”工作實施措施和獎懲制度：

一、學校減負增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學生“減負”規定

1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實踐活動等制度；不得占用學生的課間休息時間。

3、學校或班級要嚴格控制考試次數，語文、數學、英語和科學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學科趣味性學習活動。

4、學校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。

5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數科目，積極培育學生自主學習習慣。

6、保證學生的節假日及休息時間，杜絕有償補課。不得占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償家教。

7、嚴格控制作業量，作業內容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內的作業要在課堂上完成；課外的作業量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。

一、二年級不留書面課外作業，其他年級每天的課外作業量控制在不超過一小時。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。實行學期總結評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結合。

8、教學中要關心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生一個寬松、和諧的學習環境。

9、未經教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學習負擔，切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

11、減輕經濟負擔，學校的一切財務收支合法合規，不向家長收取上級規定以外的一切收費。

三、“減負”工作獎懲制度

1、實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、成立學校“減負增效”工作領導小組，召開小組會議，研究本校“減負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。

5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規定改進。

6、根據上級指示精神，結合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

⑴法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發現有違規者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優評先及職務晉級資格。

⑵任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。發現有違規者，一經核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學生在校學習時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學習時間。發現有違規者，對責任人進行全校提出通報批評；違規兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。

⑷嚴格控制作業量，發現有違規者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴格控制考試次數，不得以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優秀、良好、及格、不及格。⑹認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優厚條件；對不認真鉆研業務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負”工作制度

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞形式，就算給學生“減負”了，不留作業等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學生“減負”，教師應當優化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質：

1、教師要不斷提高專業水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3、認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學生背誦做好示范。

4、備課認真，備好“兩頭學生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。認真做好“教前復備、教后反思”。

5、按時上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應在上課之前走進教室組織學生。

6、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

7、教師要積極參加教學研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學效益。

8、作業布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，尤其加強對后20%學生的面批，認真落實二次或多次批改。作業量不超出規定。加強個別輔導，切實提升個別輔導的實效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發言、有記錄。

10、及時組織學生開展課外活動。

11、熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。