第一篇：張安屯中學文明交通自查報告（推薦）

張安屯中學文明交通示范學校創建工作

自檢自查報告

健康和安全永遠是生命的主題，安全是學校的頭等大事，尤其是交通安全，它直接關系到師生的健康乃至生命。多年來，我校一直高度重視交通安全教育。根據創建“文明交通示范學校”的相關文件精神，結合我校安全工作實際，我校在全面開展教育教學的同時，在教育主管部門和交警部門的指導下，積極開展“文明交通示范學校”創建工作，并取得一定成效。現將我校創建工作自檢自查情況做如下匯報：

一、學校交通情況分析

我校現教職員工33人，有教學班8個，在校學生435人，住校人數343人。學生上下學幾乎是步行，沒有騎自行車和摩托車上學的情況，很少有學生家長開車接送學生上下學。為了提高我校師生的安全意識，增強師生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識。為了繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，全面提高我校交通安全工作水平，我校以交通安全教育為基礎，以創建“文明交通示范學校”為突破口，以宣傳道路交通安全法律、法規及安全常識為主要內容開展安全教育活動，著力加強交通安全教育。

二、組織機構及制度建設

1、我校歷來重視校園安全教育、特別是交通安全教育工作。抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的事，也是道路交通管理工作的一項長遠之計，為此我校成立了創建“文明交通示范學校”工作領導小組：

組

長：林曉伍 副組長：羅發賢

成員：楊富吉

賽石林

周紹聰

白春梅

溫艷晶

楊金娟

崔柱生

胡冬勝

徐嘉

谷云發

2、制定了文明交通示范學校實施方案。

3、有交通安全工作制度并張貼上墻。

4、制定交通安全宣傳工作實施方案。

5、建立交通安全情況通報和協調制度，任命我校谷云發為交通安全義務協管員并負責學校門口車輛指揮和學生出入的指揮工作。

6、我校聘請王家莊鎮派出所副所長張楠擔任法制副校長，經常參與學校交通安全教育管理工作。

7、學校把遵守道路交通安全法律、法規情況納入學生個人操守評定，不允許學生騎自行車或摩托車上下學。

8、建立教職工駕駛員和機動車臺賬。

三、宣傳陣地建設

交通安全教育是生命教育，它無聲無息地滲透在人們的政治的、思想的、工作的、學習的、道德的全部活動領域中。要使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知，就要靠我們以正確的宣傳教育作導向。

1、在學校設置交通安全宣傳教育活動室，配備交通安全相關學習宣傳教育資料，宣傳板上墻，在校園內設立專門固定的宣傳園地，張貼宣傳資料、擺放宣傳展板。

2、在校園內設有固定醒目的交通安全宣傳標語或格言、警句。訂閱有關交通安全宣傳報紙、雜志擺放在圖書室里。

3、集中解決日常交通行為突出問題，廣泛樹立文明交通意識，加強學習。學校開展以“文明出行，伴我成長”為主題的主題校會。

4、加強滲透教育。學校重視交通安全的滲透教育。從開設的思想品德課、“三生”課、團隊活動中進行滲透教育。開展“校園廣播站”工作，并專門開設交通安全宣教欄目。并組織開展交通安全主題班會、交通安全征文比賽、交通安全知識競賽等活動，使廣大師生在豐富的活動中受到潛移默化的教育。

5、組織師生觀看交通安全教育專題片。利用多媒體設備播放交通教育視頻《老家傳經》、《云南省中小學生交通安全啟示錄》、《流淚的花季》、《平安是富》、《愛心托起籃球女孩》培養學生文明、安全的交通習慣。

6、學校多次邀請省、市、縣干警到校為師生做安全教育專題講座，并多次進行安全教育圖片展。精彩的講座，加上具有強烈視覺沖擊的圖片、展板的雙重作用，強化了師生對安全常識的記憶和內化，進一步提高了師生的交通安全意識。通過向學生發放《告家長書》及《公開信》，切實提升了社會對交通安全的認知程度，為創建活動營造良好的社會環境。

7、我校為了營造安全的環境，把交通安全教育列入學生德育課內容，每學期至少2節。每學期學校分發交通安全知識競賽試卷讓師 生做，通過知識競賽提高了師生生們的交通安全意識。

四、基礎建設

1、我校義務交通協管員加強校園周邊交通秩序管理，整治校園周邊環境。

2、校園周邊道路有交通警示標志。

3、學校師生交通安全意識強，師生無嚴重交通違法行為記錄，駕駛人沒有酒后駕駛、疲勞駕駛、超員、超速、超載等嚴重交通違法行為記錄。

4、師生在遇到交通事故時能及時報警并能主動保護現場、搶救傷員。

五、今后打算

在取得一定成績的同時，我們清醒的認識到，交通安全工作不是一朝一夕的事，是一個長期的工作，我們要隨時警鐘長鳴，防范于未然，只有把安全工作做實做細，師生的安全才有保障。我校還將進一步研究創建工作，把“文明交通示范學校”的各項要求進一步細化，不斷改進，汲取經驗，爭取交通安全教育工作在上新臺階。

張安屯中學

2013年10月16日

第二篇：張安屯中學公共衛生監督檢查自查報告

張安屯中學學校公共衛生自檢自查報告

我校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《生活飲用水監督管理辦法》等法律法規，結合我校實際，加強學校的公共衛生工作，切實抓好健康教育，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平，切實抓好學校的環境衛生、個人衛生、傳染病預防管理和飲用水管理工作。按照曲教體【2013】14號文件精神，我校對學校公共衛生工作進行了認真的自檢自查，現將有關情況作如下匯報：

一、提高認識，健全組織

多年來我校領導班子成員一致認為良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素。正是基于這樣的認識，學校始終把公共衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面公共衛生工作，并建立了相應的領導小組，制定了公共衛生防病工作預案和突發公共衛生事件應急預案等。

二、加大投入，改善環境

幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把公共衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件，投資綠化，投資飲水工程的建設，進一步優化學校環境，保證了飲水基本衛生；學校投資對校園環境進行整治，新建圍墻、改建運動場、地面的硬化和校園綠化、美化等工程整體達到了良好效果。

三、加大宣傳，預防疾病

本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，學校要求全體教師思想重視，提高認識，行使自己的責任，為預防傳染病的發生積極行動起來，做出自己應有的貢獻。

學校通過廣播、板報、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，做好晨檢工作和課堂詢問制工作，要求對傳染病患者做到早發現、早報告、早治療。

學校始終堅持“兩操兩課”（早操和課件操，體育課和陽光體育一小時）制度。加強對流行性疾病的預防，學校協調有關部門對學生進行體檢和疫苗注射（今年3月份對學生體檢421人，注射麻腮風三聯疫苗292人）。定時對教室宿舍衛生進行全面清掃（一日三掃），并擇時噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行、無食物中毒、無重大意外傷害和突發公共衛生事件發生。

四、強化管理，確保安全

食品衛生方面，學校始終本著安全第一原則，加大食堂管理力度。食堂工作人員一律持健康證上崗，并嚴格按照有關規定保持個人衛生，有效保證了師生的飲食健康。

五、存在問題及困難

1、學校師生的生活垃圾沒有好的堆放地，只有在校內焚燒，產生大量煙塵，對師生健康造成傷害。

2、飲用水二次供水消毒難，存在安全隱患。

3、學校沒有設醫療機構和保健室，沒有疾病預防的專職人員。

張安屯中學2013年5月17日

第三篇：張安屯中學誦讀《弟子規》實施方案

張安屯中學?《弟子規》進校園?活動

實施方案

養成教育在中學教育中居于學校德育工作的中心位置，是良好校風、學風形成的關鍵。為了加強學生的思想品德教育，教會學生如何做人，如何做事。依據縣教育局有關文件精神，確保我校?《弟子規》進校園?活動能順利有序的開展，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以縣教育局?關于在全縣中小學開展‘《弟子規》進校園’活動的通知?精神為指導，進一步強化學生行為習慣養成教育，提高師生人文素養。

二、活動目的通過開展以學習踐行《弟子規》為重點的中華經典系列教育活動，加強學生的思想品德教育，讓學生學會認知，學會做人，學會做事，學會合作，學會生存發展。形成?自覺學習，專心致志，勤學苦練，誠實謙虛，持之以恒，一絲不茍?的良好學風。培養學生文明基礎和道德基礎，弘揚中華民族?孝敬父母、尊敬師長、勤奮學習?的傳統美德，樹立社會主義核心價值觀和良好道德規范，營造文明、和諧的校園環境和社會環境，教會學生如何做人，如何做事。

三、活動主題

學《弟子規》，做文明人。

四、活動時間:

2010年11月——2011年7月

五、實施階段：

1、宣傳發動階段：（時間： 2010年11月10日——11月30日）利用教職工例會、班會做宣傳動員。利用國旗下的講話、黑板報向廣大師生宣傳學習《弟子規》的意義。

11月30日，學校舉行?學《弟子規》做文明?活動啟動儀式，校長親自給各班授書，向全校師生提出在我校開展誦讀《弟子規》的活動要求。

2、講解背誦階段：（時間：2010年12月1日——2011年3月1日）

《弟子規》是文言文，學生理解其內容有一定的難度，所以學校選擇了帶有插圖和譯文的讀本。由語文教師每周用一個課時給學生講解，周三第一節晚自習組織學生集體誦讀。教師在講解時不局限于課本上的注釋，如?朝起早，夜眠遲?的譯文是?早上要盡量早起，晚上要晚點睡?。教師應提醒學生青少年正是長身體的最佳時期，所以要保證充足的睡眠，提倡早睡早起，而不是早睡晚起。在教學中，老師要從先哲圣典中汲取營養，棄其糟粕，取其精華，結合現代社會的實際情況，以言傳身教的方式傳達給學生。

為了便于學生學習記誦，創造學習《弟子規》的環境

氛圍，學校將《弟子規》最有教育意義的部分制成掛圖張貼在學生宿舍走廊墻壁上，時刻提醒學生應如何規范自己的行為，還將全文錄制成磁帶，每天課間進行播放，并要求學生在理解的基礎上背誦《弟子規》。

3、具體實踐階段：（時間2011年3月——7月）無論是講解還是背誦，目的都是把《弟子規》應用到學生的日常生活當中。通過《弟子規》的學習，以講故事、主題班會的形式開展豐富多彩的教育活動。減少校園中追打跑鬧現象，為學生創設一個文明、有序的學習和活動環境，同時提高學生的思想道德修養，讓《弟子規》成為學生的良師益友，伴隨一生。

4、總結表彰階段：（時間2011年7月）

屆時學校將以?我與《弟子規》?為題進行征文活動，各班要對本次活動做細致總結，學校也將進行全面總結，對活動開展較好的班級和表現突出的個人進行表彰。

六、具體措施：

1、成立?《弟子規》進校園?活動領導小組

組長：林曉伍

副組長：羅發賢宋正忠

成員：楊富吉周紹聰陳勇鋼高建富王艷華

崔柱生賽石林孫茶花胡冬勝沈興樓

陳學仁陳學順

2、由學校政教處和團委老師組成檢查小組，由校長親自任組長，對各班的具體實施情況進行檢查。

3、由語文教師每周用一個課時給學生講解，周三第一節晚自習組織學生集體誦讀。

4、班主任組織本班學生，每天利用十分鐘進行背誦，每周利用一節課結合《弟子規》對學生進行行為習慣的養成教育。

5、各班每學期出一期?學《弟子規》?主題的黑板報。6、2011年元旦組織?學《弟子規》，做文明人?演講比賽。

7、各班每月舉行一次 ?與圣賢為友，與經典為伴?主題班會。

8、結合《弟子規》中內容向學生發出?為父母洗一次腳?、?每周做一次家務?、?每天撿一次別人亂丟的垃圾?的倡議。

張安屯中學

2010年11月10日

第四篇：小屯中學自查報告

小屯中學

“正風肅紀”專項行動自查報告

根據縣教育局《獻縣教育系統正風肅紀專項活動落實方案》的有關要求，我校精心策劃，狠抓落實，堅持在宣傳上突出主題，在落實上狠下功夫，在整改上力求實效，以正風肅紀專項行動工作促進我校的發展，取得了明顯成效。現將自查自糾有關情況匯報如下：

一、成立組織明確分工

1、成立正風肅紀專項行動領導小組。郭連恒校長任組長，楊旺林、李宗濤為副組長，各教研組長為成員的領導小組，進一步明確了工作職責、工作制度。

2、召開了全校正風肅紀專項行動專題會及動員會，認真學習傳達了縣教體局正風肅紀專項行動工作會議精神，進一步突出作風建設，明確標準，認真整改，正風肅紀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

3、領導班子進行了明確分工，責任到人。認真督查和指導，對自我剖析、查找差距、整改階段的各個環節，做到情況掌握、溝通到位、指導及時、督導有力。

二、自查自糾情況

1、針對勤政為民方面的問題，我校對干部職工進行自查沒有發現慵懶散拖、不負責任、推諉扯皮、辦事效率不高等問題；

2、針對嚴控“三公”經費規定方面的問題，我校沒有利用公務之名外出參觀、考察和交流等活動，也從來沒有借學習、參觀、考察之名公款旅游。我校在公務接待方面都是按照有關規定認真執行；

3、針對糾正行業不正之風方面的問題，我校沒有出現過亂收費、亂

罰款、亂攤派、亂檢查、體罰和變現體罰學生，“吃、拿、卡、要、拖”等行為；

4、針對領導干部工作生活方面的問題，我校領導干部沒有公房私用、也沒有占用公共財物等問題；

5、針對違反財經紀律方面的問題，我校沒有巧設收費名目、私建“小金庫”，違規使用、擠占、騙取、挪用專項資金等問題；

6、針對違反厲行勤儉節約有關規定方面的問題，我校沒有進行公款互相宴請、大吃大喝、安排高消費娛樂，變相旅游;違反規定新建或翻蓋樓堂館所。

三、存在的問題

1、正風肅紀缺乏長效性機制的問題。糾正行業不正之風是一項需要長抓不懈的工作，需建立長效性機制，目前，我校在這方面還做得不夠。

2、個別教師的服務意識、奉獻意識還不夠強，工作還不細致。

四、下步工作措施

（一）認真貫徹執行。把握好責任分解、責任考核、責任追究三個重要環節，與教師考核工作結合起來，要不斷提高領導干部及教師們的責任意識。

（二）繼續加強教育。堅持以人為本，教育在前，按照正風肅紀的要求，加強領導干部和全體職工的教育，筑牢全體職工的思想防線，在廣大干部職工中倡導愛崗敬業，誠實守信，嚴守紀律，廉政勤政的優良品行。

（三）強化社會監督。堅持做好校務、政務、財務公開透明。落實和細化相關工作責任，對涉及教師切身利益，容易滋生腐敗的熱點問題，做到有反映就改、有苗頭就查、切實維護全體教職工的根本利益。

第五篇：張屯小學316自查報告

學校發展水平督導評估316工程自查報告

云陽鎮張屯小學（2011年9月30號）

根據?陜西省學校發展水平督導評估316工程小學（中學）指標體系?和涇陽縣教育局、涇陽縣人民政府教育督導室?關于印發?涇陽縣學校發展水平督導評估“316工程”實施方案???涇政教發（2009）275號?精神，我校成立了以韓云生同志為領導的自查工作小組，對照評估指標體系進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下：

一、基本情況

學校占地面積6129平方米，建筑面積1247.6平方米，綠化面積300平方米；現有班級數6個，學生人數為69，其中男生39名，女生30名，無住宿生。教職工8名，高級職稱一名，一級職稱6名，大專以上學歷占百分之八十七點五，崗位合格率百分之百。我校設微機室，圖書室，儀器室，體育器材室，衛生室，遠程教室，少隊部各一個。各部室都配有兼職的管理人員。學校服務半徑為1000米、學校始終以“育人為本、德育為先、實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體全面發展的社會主義接班人，辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“教育以人為本，以學生為主體辦學；以人才為本，以教師為主體”為教育理念。形成了“嚴禁扎實，創新進取”的教風，和“自主勤奮，合作發展”的學風。近三年來多次獲得“綜合評比前五名”的榮譽。

二、學校自評工作的基本情況和過程

1、統一思想，明確目的。學校組織教師認真學習督導評估“316工程”的相關文件和評估細則，明確評估目的，宣傳評估作用，理解評估一一，狠抓自評工作的組織，實施。

2、學校成立了以韓云生為組長，李小寧為副組長，曹曙

光，仇龍海，趙姿榮，劉彥坤，王振海，張靜的領導小組。學校制定了詳實的評估方案，各項指標評估責任到人。明確評估目標，按“316工程”評估指標體系中的各項指標，我校自評分數為873，成績良好。

三、主要成績和做法

（一）堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。根據學校實際制定了學校中長期發展規劃；堅持以人為本，深化素質教育，制定實施方案，面向全體學生，注重培養學生獨立思考能力、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展；建立正確的教師、學生評價機制，對學生考試成績不公布、不排隊，不設重點班，關愛留守兒童，落實管理責任，為留守兒童提供良好的學習生活條件。我們堅持這樣做，有力的促進了學校的各項工作，受到各級領導和村民的好評。

（二）辦學經費的使用，按照國家規定和學校發展需要落實學校的運轉經費、發展經費和家庭經濟困難學生補助費，保障學校正常運轉和健康發展。學校無亂收費現象，沒有向學生推銷或變相推銷商品； 學校經費管理規范，各項開支符合規定；建立了校務公開，無違紀現象。依法為教職工辦理養老、醫療等社會保險和住房公積金。

（三）積極改善辦學條件，在環境建設上，2008—2011年先后投入約8000元為學校鋪設場地和路面，修建花園，植樹栽花、粉刷墻面、改換線路、制作教育宣傳展板噴繪等，學校面貌煥然一新。在部室建設上，2007—2010年投入約6000多元用于添置體育器材，于2008年添置了教師學生用書800多冊。

經過全體教師的共同努力，校門兩側無亂擺攤、堆放雜物等現象；周邊環境無安全隱患；校園整潔干凈，有濃厚的文化氛圍，學生自己動手繪制手抄報和繪畫作品裝點環境，不僅提高了學生的動手操作能力和審美能力,還促進了學生的健康成長，校園人文環境建設做到了優美、健康、和諧，三季有花，實現了四季常青。為廣大教師營造了一個舒心的教學環境。

（四）加強教師隊伍建設，學校制訂了教師思想政治和職業道德教育工作制度，定期開展師德教育活動，交流思想，提高認識；鼓勵教師業務進修，幾年來培養了一支愛國守法，愛崗敬業，樂于奉獻，關愛學生，無品行不良和違法違紀行為；不體罰或變相體罰學生的教師隊伍；學校建立了教師業務檔案;有班主任工作評價機制、獎懲制度，班主任隊伍素質高，每個班主任都注重班級文化建設。

（五）學校管理和教育教學

1、健全制度規范學校管理。幾年來，組織教師認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，胡錦濤同志關于教育工作的重要講話、十七大文件，全國、省、市基礎教育工作會議精神，新課程標準，深入開展辦學方向，未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育我校教師都十分重視，按時認真完成作業，進步十分顯著。

我校認真落實?咸陽市常規教學基本要求?和?咸陽

市中小學生學習常規指導要點?，根據我校實際情況，層層簽訂目標管理責任書，使學校各項工作有條不紊的進行。

2、切實把德育工作放在首位。

從環境育人做起。校園整潔干凈，有濃厚的文化氛圍，學生自己動手繪制手抄報和繪畫作品裝點環境，不僅提高了學生的動手操作能力和審美能力,還促進了學生的健康成長。用綠色覆蓋校園，處處使學生受到熏陶和教育。其次從德育活動抓起。少先隊能結合學生實際和形式進行了不同的活動，每年的元旦、教師節、六一兒童節、國慶節都會組織開展相應的文化或文娛活動。

3、扎實開展教學工作，促進學生全面發展。

我校按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時；科學安排教學進度，教育教學活動多樣化，在具體實施中，由主任親自抓，首先從教師素質抓起，使教師能適應新的教育形勢、新的教材、新的教法，每學期對教師集體培訓不少于五次（包括業務培訓，遠程培訓等）。目前，5名教師都能熟練使用現代技術教育手段組織教學。

其次，從教研抓起，互相聽評課，互相促進，并有結合學生實情的研究課題。教研活動每學期不少于6次，我校教師的整體素質高，業務能力強。

4、從學生管理抓起，教育學生要樹立完好的學習態度，養成良好的學習習慣。課堂專心聽，會動腦思考，作業認真做，而且獨立完成，不懂就問。每個班級都有互進學習小組，實行一幫一，一對紅。這樣以來，學生們的學習主動性、積極性都得到了提高，學校舉辦全校集體性活動，每學期不少于3次，進一步培養了學生的學習興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力。

5、從教師的素質抓起，嚴守師德規范，倡導“科學嚴謹”的教學風氣。學校制定了教師一日規范，要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生不怕學生差，但怕沒人抓，特別是留守兒童。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常工作入手，高標準嚴要求，提出了“六個一”：有一套狠抓教學質量的“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務“鍥而不舍，只爭朝夕、干凈利索”的敬業習慣；有一疊“卷面整潔，評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本；有一本“格式規范、字體美觀、重點突出、富有創意”的備課本；有一方“秩序井然、節奏明快、生動活潑”的課堂環境；有一個“群眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。圍繞“六個一”全校教師陳下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。

6、學校有領導包抓年級，包抓學生的制度。學校校長韓云生49歲，數學教育專業，代五六年級數學，周課時16節，教學成績在鎮前三分之一位次。主任李小寧40歲，漢語言文學專業，代五年級語文，英語等課程，周課時18節，教學成績前茅。學校制定了獎勵機制，有力促進了教師工作的積極性。我們還認真總結，尋找不足，擬定措施，及時整改。

7、學校給學生搭建素質教育的平臺，有書法、美術、音樂、體育興趣小組，并有專人負責。學生興趣濃，熱情高，有力發揮了學生的特長，提高了學生的素質。

（六）安全教育，警鐘長鳴。

學校把安全放在首位，由校長親自抓，各項安全制度到位，定期進行刀具排查，房屋滲漏、學校圍墻及時維修。每學期召開師生、家長安全大會，每到節假日、寒暑假，簽訂安全責任書，聘請轄區的公安干警，縣交警隊干警對學生進行安全知識講座。目前我校安全人人管，事事有人抓，保證學生高興來校，安全回家。

四、存在問題

1、教學儀器體育器材薄弱。

2、教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要有差

距，主要表現在教師隊伍老齡化嚴重，專業教師補充不足。學生的全面發展受到了制約。

五、整改措施

1、有計劃的逐步加大體育、教學儀器設備的投入力度。

2、鼓勵教師業務培訓與進修，不斷提高教師業務水平。通過本次“316工程”督導評估，對存在問題我們將繼續努力，積極改進，力爭辦出人民滿意的學校。

云陽鎮張屯小學 2011年9月30日