第一篇：楊屯中學安全工作自查報告

楊屯中學安全工作自查報告

根據上級文件精神，我校由安全領導小組對學校的安全工作展開了全面認真的自檢自查，現將自查情況報告如下：

一、領導重視、提高認識

學校領導班子成員、牢固樹立校園安全責任重于泰山的思想，增強責任感，層層落實，并重新學習了組織機構成員每個應盡的職責，對安全工作的安全性進一步加以宣傳強調。

二、健全制度、層層落實

組織機構人員認真研究過去的安全制度，逐條做到加細加密，堅決杜絕制度上的遺漏導致的失誤，分工明確責任到人。對檢查中發現的薄弱環節，立即采取措施予以加強完善，切實落實了崗位責任制，健全下班前的檢查制度和下班后的值班制度，并把各項制度落到實處，安全工作實行責任追究制。

三、全面排查、消除隱患

1．學習宣傳貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關文化的學習和落實。

2．認真落實安全工作責任制，建立健全了安全工作領導機構和工作機構，建立健全了安全工作的規章制度，實行安全工作責任制和責任追究制度，學校和各處室、各科任教師、班主任以及學校相關的部門鑒定了安全責任狀，確實屢行安全責任制度和安全責任追究制度，提高全體教職工的安全意識，齊抓共管，共同把好安全關。

3．對學生進行安全教育。安全工作不可一日不提，更不可一日不防，我校高度重視安全教育工作，有計劃地針對學生進行安全預防及養成教育，充分利用活動課、學科教學的滲透形式，利用學校各種體裁開展安全教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力，要求全體教師員工根據相關內容滲透安全教育。學校利用每一星期的國旗下講話、黑板報、校刊等形式加強宣傳教育。學校制定了風疹、大型集會與疏散、防震、消防等各類安全事故應急預案并向全體教職工和全體學生進行學習、演練，這學期我校每周組織兩次安全疏散演練、寄宿生的食堂疏散演練、宿舍的疏散逃生演練以及滅火演練，特別組織學生開展防震、防汛的疏散演練，提高學生的安全意識。

4．我校針對本校實際情況，把校園安全分為若干塊。根據各方面的需要，并把校行政人員與各班主任安排在各塊上，作為安全責任人，負責做好自己該塊上，要必須常巡視，多發現有異常情況立即匯報并布置整改、抓落實，特別加強校園設施、校舍安全檢查。學校定期對校園的房舍、圍墻、廁所、天橋、欄桿及各種建筑物進行檢查和維護，學校經常對校園內各種設施進行檢查和維護。

整改措施：

1．進一步加強安全工作，加強領導，責任制度，有關制度、落實責任、辦公室等安全負責任。

2．對學校安全工作定期檢查，并加強檢查的力度一學期不低于四次拉網式大檢查，強化第一責任人人意識，常抓不懈。

3．對于存在的安全隱患，及時發現，及時整改，維修電路，下班后關閉電源，加強校舍維修、管理和使用，杜絕安全隱患。

4．我校從保護未成年人的角度，從維護社會穩定的高度，一定做好安全工作，警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生安全和學校正常教育教學秩序，防患于未然，5．消防安全情況，學校能夠認真落實《消防法》和消防安全工作職責，并編制滅火器分布圖，嚴格執行消防安全規章制度和操作規程，消防器材配備到位。本學期學校又新配備12個干粉滅火器，利用舊的滅火器，教師生使用與演習。實驗室：電教室圖書室、食堂學生宿舍樓等重點部位，消防設施和管理沒有疏漏，學校電路正常，開關和保險、裝置、健全，無私拉亂接電線現象。經常組織學生進行應急疏散演練，消防安全疏散通道符合規范。

6．交通與保衛情況

經常對學生進行交通安全教育，上學放期間，校門前道路無交警維持

交通秩序，由學校保衛人員自行維持，學校經常教育學生不坐報廢車等超員車、證照不全車及貨車等。在校門口粘貼警示宣傳標語。建立健全學校安全保衛組織制度，建立人員檔案，聘用人員必須具備良好的道德素質，并要求經常性學習安全常識。聘請學校綜治副校長和法制輔導員，利用每學期三次的法制講座對學生進行安全教育。

四、存在問題：

（1）主教學樓、東邊樓梯、西邊樓梯、鋁合金窗、年久、老化、窗扇已損壞10面，由于材料型號過時無法維修，存在安全隱患，建議學校更換維修。

（2）宿舍樓、東西樓梯踏步木制窗框，年久腐爛無法維修，存在安全隱患，建議學校更換鋁合金窗。

（3）新教學樓一層北面所有木制窗框，年久腐爛無法維修，存在安全隱患，建議學校更換鋁合金窗。

（4）廁所、小便槽的地基下陷，出現裂痕。要求向上級部門反映情況，及時處理，消除安全隱患。

（5）學生自行車停車場、地面小石子很多，影響交通和美觀，建議

鋪設水泥路面。

第二篇：楊屯中學2016工作總結

楊屯中學2016工作總結

在教育局的正確領導及關心支持下，我校認真貫徹上級有關精神，全校師生緊密團結，緊緊圍繞學校“發展”的大主題，以畢業班工作為重點，全面推進教育改革、實施民主管理，樹立了良好的校風、教風、學風，營造了積極向上的育人環境，經過一年不懈努力，校容校貌發生了巨大變化，辦學條件不斷改善，辦學水平穩步提高，為科教興鎮做出了應有的貢獻，贏得了社會各界的廣泛贊譽。現將我校一工作情況匯報如下：

一、學校的基本情況：

楊屯中學始建于1969年，現已有40余年，發展到今天全校占地面積已有67669㎡，距縣城10公里，東、南毗鄰徒駭河，322省道從西、北經過，交通便利。學校現有專職教師94人，工人2人。18個教學班，在校學生801人。

二、落實了三項特色工作

（一）爭取上級支持，努力改善辦學條件

借均衡縣驗收契機，積極改善辦學條件，不斷完善更新配備設施，保證了學校的教育教學和各項活動的順利開展，更重要的是，真正使得孩子們能夠享受到優質的教育。正是政府和上級教育行政部門的投入，改變了孩子們的受教育現狀，同時，提高了我校的辦學標準，更是兌現了縣政府的承諾：舉全縣之力辦大教育，讓鄉村的孩子享受到均等的教育。

（二）強化領導班子作風建設，全面推進黨風廉政建設 一是加強了理論學習。在校期間，組織了領導班子學習有關文件和資料，開展了“群眾路線教育實踐活動”、“兩學一做”重要思想的學習教育活動和師德教育活動，通過開黨員支部會、學校中層會、教職工會，教研會交流學習、寫出學習心得等形式，確實提高了領導班子的思想素質和理論素質。

二是增強了聯系溝通。在校期間，通過學校教代會的提案和建議，學校認真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學生座談會，由家長和學生對學校領導班子作風及工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。

三是公開了辦事程序。根據上級黨風、行風廉政建設的要求，堅決實行校務公開制度。學校辦事公開程序，作出服務承諾，特別是對于學校人事調動、編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴格規范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調整、重大經濟支出、學校建設等大事，要經班子反復討論決定，促進了學校領導作風建設制度化和規范化。

（三）堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

一是抓好主題教育。學校將開學的第一個月定為“文明禮貌月”，學校以貫徹《公民道德建設綱要》為主線，深入開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，在各種活動中有機滲透德育工作。通過班會、板報、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行有關法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律 知識測試，組織了校外輔導員法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現象的發生。

二是夯實陣地建設。學校充分利用廣播、板報、校園宣傳欄等輿論陣地開展宣傳教育活動。班級板報做到每月一期，主題鮮明，內容豐富，貼近學生生活，富有教育性。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。

三是強化德育建設。探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，開展好家長會。團委確實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優秀學生入團。

四是常抓養成教育。我們繼續強化“一日常規”管理，對學生日常行為規范進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結果與班主任業績掛鉤。學期結束進行量化評比結果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據。本學期量化扣分明顯減少。學校就對學生儀容儀表、學生佩帶學生證提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，周周查，以培養學生的文明行為習慣；充分發揮學生的自主教育管理能力，使學生養成自覺遵守中學生日常行為規范的習慣，強化了規范教育，把養成教育當作德育工作的一個重點。

五是狠抓安全工作。我校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山、防患于未然，開展創建平安校園活動。校長作為學校安全第一責任人，與教師層層簽定責任狀，明確職責，責任到人。加強安全教育宣傳，要求學期開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，加強師生交通、飲食、消防、傳染病、突發事件等安全宣傳及教育學生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隱患排查，填寫好安全報告單。由于宣傳到位，措施得力，全校師生安全意識得到了更進一步的加強，近年來，我校未發生一起安全責任事故。

六是加強保衛工作。“安全無小事”，本學年，安全保衛工作進一步強化，進一步落實保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午、晚自習等重點時間加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛部門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。本學年，學校無一例不安全事件發生

三、落實了五項重點工作

（一）真抓實干，夯實教育教學工作

繼續爭取上級支持，努力改善辦學條件。學校將繼續厲行節約，多方籌措，逐年增大對硬件設施的投入，努力使學校辦學條件和育人環境規范化。

（二）加強師資建設，提高教師整體素質

教師是教學的主導，是教學的靈魂，其素質高低直接關系到學校的生存與發展，為此學校采取了以下措施加強教師隊伍建設。

1、開展教師職業道德教育。組織教師學習政策法規，學習先進典型，進行經驗交流、學習《教師職業道德規范》，并制定了相應的考評細 則，讓全體教師正視教育面臨的現狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業，極大的提高了全體教師的思想道德和職業道德，強化責任心和事業心。一大批愛崗敬業，熱愛學生、關心學生、關注學校發展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。2開展業務培訓。學校制定教師培訓計劃，加強教師現代信息技術培訓和校本培訓，并積極創造條件加強學校之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗，從而提高了教師的業務能力和教學水平。

3、嚴格教師考核。學校制定了《中學目標管理實施方案》、《中學履職考核方案》、《中學班主任考核方案》等，切實加強對教師業務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業知識提升，促進了教師教學業務能力不斷提高。

（三）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1、實行“兩個規范”，著力培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德品質，創建示范班級。一是按《中學生日常行為規范》、《中學生守則》規范學生日常行為；二是按班級管理考核量化目標，規范班級內部建設，創建示范班級和文明學生。

2、加大班風、學風、校風建設力度，實行“三三督查”(三嚴三實)制度，使德育工作具有科學性和針對性，學生的管理制度化，規范化。每天由帶班領導、值周教師、學生會對各班課間、兩操、兩休、三餐、輔導課、晚自習各時間段進行全天候，全過程管理，對學生安全、出勤、衛生、紀律等進行全面督查。強化班主任職責，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現以人為本，關愛學生，科學育人。

3、開展豐富多彩的活動培養學生良好的品行。舉行了冬季教師籃球賽、學生乒乓球賽、國慶歌詠隊列比賽、元旦組織聯歡會、和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；開展優秀學生、三好學生、先進班集體的評選活動，激發學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。

（四）堅持質量立校，狠抓教學管理

教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的根本。多年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質量意識，教育教學質量得到穩步提高。

1、抓好教學常規管理工作，實行“三查”、“七到位”的常規要求，確保了正常的教學秩序，收到了良好的教學效果。“三查”即對教學常規實行每周由教研組細查，每月由教務處全面檢查，每學期由學校重點抽查；“七到位”即在常規檢查時，要求科任教師備課、上課、輔導學生、作業批改、平時測試、計劃、總結七方面的質量要求及數量必到位。

2、抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的教學業務能力。“一研”指教研組每周必須進行一次教研活動，研究教材與教法；“二改”指通過教研活動改變教學方法、改變教育觀念；“三交流”：一是指課堂上師生之間要交流思想；二是通過老師相互聽課、說課、觀摸課等，達到老師之間交流教學經驗；三是通過“走出去，請進來”達到校際之間交 流教研教改經驗。

3、抓好畢業班工作，采取“三優”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業班全科合格率、畢業率。“三優”指優先安排畢業班教師力度扶持、優先組合畢業班教師、優化搭配畢業班學生；“四到位”指學校引導到位、教務處過程管理到位、基礎知識與基本技能測試到位，中考目標到位，從而逐年提高了全科合格率。

（五）注重安全工作，努力創建平安校園

1、注重師生人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關防范措施。

2、層層簽定安全工作目標責任書，責任到人，提高師生的安全責任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。

3、加強校警互動，充分發揮派出所治安作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。

4、加強教育教學設施的維護檢查和雙休日、節假日、白天、夜間、行政值班巡查。

5、嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養，對食品實行定期監督檢查，每日留樣檢查，確保師生的平安，努力創建平安校園。

五、存在的困難和問題

1、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。

2、教師專業結構不合理，致使部分學科教師負擔過重且教師的專業素質亟待提高。

六、今后打算 機遇與挑戰并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，切實提高我校整體辦學水平，推動我校朝著“辦公現代化，管理科學化，育人全面化，質量優質化，校園花園化”的方向邁進。我們堅信，在鎮黨委、政府、教育主管部門的正確領導下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創造楊屯中學美好的明天，辦好人民滿意學校﹗

楊屯中學2016工作總結

第三篇：楊屯中學2017工作計劃

楊屯中學2017學校工作計劃

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，牢固確立“學生的全面發展，教師的專業發展，學校的內涵發展”辦學理念，堅持“提升內涵重在精致管理、隊伍建設強化師德教育、提升質量依靠教學改革、體育工作促進健康水平、安全穩定注重責任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進優質均衡，促進各項工作持續、協調、健康發展，辦人民滿意教育。

二、工作任務

1.推進優質均衡，促進教育公平，全面完成義務教育優質均衡學校創建任務。

2.強化師德行風建設和黨風廉政建設。提升管理干部水平和教師專業發展能力。

3實施精細管理，注重過程督查，講求工作效果。

4深化課堂教學改革，提升教師業務素質，規范流程管理，全面實施素質教育。

5強化安全穩定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創建成果。6實施好留守學生關愛工程，營造溫馨家園，促進留守學生健康快樂成長。

7倡導尊重文化，實施“三樂”教育（樂學、樂教、樂管），推進禮儀特色建設。

8.加強后勤管理，增強服務意識，提高業務水平；

三、主要措施

（一）強化隊伍建設，建樹師德形象，構建和諧校園。

1.加強班子隊伍建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體 班子成員要帶頭講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。自覺成為教學業務的骨干，學校管理的能手，始終保持對教育事業的執著追求，保持對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，善于分析解決工作中存在的問題，使自己成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領導，有師生的地方有領導，有困難的時候有領導；“四要”就是要求教師做到的領導先做，要求教師做好的領導先做好，領導能做到的要盡心盡責，領導能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結到位。

2.加強教師隊伍建設，創建一個師德優良，業務熟練的教師群體。①要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》及《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講道德、盡責任、精職技能、守紀律、重實效，真正落實育人任務。形成全員為主，各負其責；養成為主，德育領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。②嚴格遵守“作風建設規定”，做一個品德優良、工作敬業的教師。強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關系，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質，提高教學質量。抓實校內教師基本功訓練，要在教師的粉筆字、鋼筆字、演講、上公開課方面做出實實在在的努力。

④重視青年教師培養，增添學校發展后勁。著力加強青年教師培養發展工作，班子成員與青年教師談心交心形成制度，年終做好雙向考核。開展青年教師崗位練兵活動，學期末對青年教師讀書筆記進行專項檢查。從業務稱號、賽課、教學實績、表彰、論文發表、習作指導、課題研究等方面進行量化考評，公示成長狀況，顯露發展差距。3.強化班主任工作，造就一支工作規范化、方法藝術化隊伍。建立每周一次班主任例會，學習班級管理，組織外出觀摩學習，交流先進經驗，全面提升工作能力。認真上好主題班會課，開展好各類主題活動。

在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即“愛心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化。

認真落實一班一標（創建目標）、一班一特（特色看點）、一班一景（文化景點）創建要求。完善班主任工作業務檔案，學期末政教處做好綜合考核，量化考核結果，并與班主任津貼掛鉤。公正評選文明班級和優秀班主任。4.實施“三樂”工程（樂學、樂教、樂管），優化管理育人氛圍，不斷提高教育效果。圍繞素質教育的實施，新課程的推進，加強“三樂”工程建設。領導“樂管”，變“用人做工作”為“用工作育人”。精心抓好干部隊伍建設，保證學校管理運行通暢。著力打造一支熱心管理、勝任管理、創新管理的優秀團隊，成為推動學校發展的引擎。教師“樂教”，以師為本，不僅教好教科書，更要用教科書教，更新理念，自覺追求樂教，推進有效教學。著力培養敬業樂群、專業發展，潛心樂教師資隊伍，筑牢固本強基工程，打造教學質量新高地。學生“樂學”，從學風抓起，變“要我學”為“我要學”，改變學習心態，刻苦學習是基礎，自主學習是要求，愉快學習是追求，讓學生在快樂的狀態下健康成長。

（二）推行精細管理，加強督查考核，提高管理水平。

精細化是一個過程，“精”，“細”是一個整體。管理思想精細化，管理內容精細化，管理方法精細化，管理過程精細化。精細管理不僅是學校的整體要求，更是師生的自覺行為。

首先，統一思想,確立觀念。召開會議，學習輔導，討論交流，確立精細化觀念,形成共識；

其次，明確目標，建章立制。以學校三年創建目標為引領,凝心聚力。工作計劃切實可行，導向具體明確.建立完善校園精細化管理制度，規范言行。人管事，制度管人；

第三，組織領導,明確分工。成立精細化推進領導小組，指導實施，建立崗位責任制，領導包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統落實，責任人人負，任務個個擔；

第四，規范程序,注重過程；每項工作都要做到有任務要求、具體分工、責任到人、完成時間和考核評價。每一件事,每一個細節上精益求精、力爭最佳。加大對落實過程中檢查、指導力度；

第五，完善考核,總結提高。做好考核工作，以考核強管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核就跟到哪里，做到有獎有罰，獎罰分明，促進精細化管理形成；注意量化與定性相結合,精細與模糊相統一；及時總結經驗,樹立典型,彰先促后,整體提高管理水平。本常規管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細節，重點抓好以下幾點：一是常規管理領導要認真開好值日預備會，明確工作要求及職責；二是值日領導和值日老師要利用上周一的校會時間進行值日工作動員，引導學生認清參與值日的意義，增加光榮感、責任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細，評得公”，自警自勵，切實履行職責；堅決克服懶、散、軟的不良習慣。四是值日總結會要保證時間和效果，探討求實效，交流找問題，指導抓整改，把學校的精細化管理要求落在實處。

（三）創新德育機制，形成德育合力，打造德育亮點。

教育大計，育人為本，德育為先，認真踐行社會主義核心價值觀。本學校的德育工作將以“一個中心”（倡導尊重文化，推進禮儀教育），“兩個服務”（為提高學校教育質量服務，為培養學生健全的人格服務），“三個突破”（環境衛生、主題活動、精神文明），“四個重點”（養成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個渠道”（課堂教育、班團活動、升旗儀式、校園文化、家委會）

1.倡導尊重教育，打造學校特色。引領全校師生全面確立“尊重即教育”這一重要理念，尊重教育規律，營造尊重氛圍，促進師生和諧發展。注意把尊重課堂教學價值取向、尊重學生個性差異和興趣多樣性、尊重教師個性化素質成長為突破口，將尊重教育融化在學校管理的點點滴滴之中，讓師生自覺養成“尊重、自尊”，讓發展成長多元，讓教育豐富多彩。

2．推進禮儀教育，彰顯辦學特色。“禮儀教育”被作為基本的道德規范在《公民道德建設實施綱要》中提出，充分反映了新世紀我國道德建設的新內涵。認真學習社會主義核心價值觀，以禮儀教育為中學德育工作切入點，增強德育的針對性，夯實學生做人基礎，彰顯我校辦學特色。

本學期文明禮儀教育要針對我校學生實際，引導學生學習禮儀“規范”，學會做人做事，明確學生在家在校在社會上的不同表現要求。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，加強學生“心、知、言、行”四方面的自身修養，教師指導，檢查監督，實現從“他律”向“自律”轉化，使學生將自己的人品、學業、健康、前途與自愛、自尊、自立、自強聯系起來。根據各年齡段學生特點，制訂詳細的禮儀細節要求。各班以召開主題班會、演講會和表演回報 “如何做個文明小公民”等形式，自我形象設計，將禮儀素質要求逐步內化。班班爭創“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”。學校通過表彰優秀樹立榜樣，以點帶面，實現學生文明素質的整體提高。3．豐富主題活動，享受幸福童年。

教育無所不在，主題無時不有。團委和班級要結合傳統節日、重要紀念日和重大活動開展系列主題活動，開展“愛五旗、唱三歌，做三好學生”活動，進行愛黨愛祖國愛社會主義教育，愛老師愛集體愛同學教育，愛父母愛長輩愛自己教育，國防教育，環保教育，法制教育，拒絕邪教，遠離毒品教育。所有活動要立足過程，豐富體驗，打動心靈，講求效果。

（四）實施科研興校，減負增效，促進質量攀升。

1．執行“五嚴”規定，規范教師教學行為。認真落實 “五嚴”規定，開齊、上足、教好所有課程，杜絕隨意變更課程、增減課時、私自調課等教學違規行為，明確體育鍛煉時間不少于1小時。督查領導做到每天必巡，督查課程運行情況、教師課堂教學行為，教導處不定期抽查學生作業量，及時通報情況。要扎實抓好各學科的學困生轉化提升工作，建立后進生工作臺賬，落實轉化措施，爭取明顯成效，合格率和優秀率達標。學校將評選教學先進個人。

2．推進有效教學，構建優質高效課堂。實施“天天有課聽，周周有調研，月月有考評”，牢固樹立減負增效意識，全面落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教務處要正常組織開展課堂教學評估活動，通過課堂教學、教學反思、作業展評、質量調研等監控機制，實現教學有效向高效轉化、提升。3．深化校本教研，壯大“優秀教師”群體。一是積極參加市局、縣局組織的教學競賽活動，取長補短。完善本校集體備課，以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，開展備課活動。同組教師要做到統一教學目標，統一教學進度，統一作業要求，共同研討解決教學中的實際問題。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓教師靈活鉆研教材，深度進行二次集體備課，有效討論研究，形成集體磨課意見，從而實現資源共享、優勢互補、共同提高。二是強化名師引領。發揮學科帶頭人、骨干教師在教研組織指導、課題研究領銜、優質資源輻射的領頭羊作用，采取“以課代培”策略，要求骨干教師上示范課、研究課，通過說課評課、同課異構、教學論壇、案例分析、專題講座等多種形式，扎實提高教學教研水平，通過創設各種機制，讓更多的中青年教師在校級以上教學競賽活動中曉有名氣。

4．正常教學研究，暢通“研訓一體”通道。積極倡導“問題即課題、教學即教研，成長即成果”科研理念，把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心里品質等研究作為重要內容，結合校情、學情，努力做好已經立項課題研究。圍繞“備課、課堂、作業、檢測、補差”五環節，追求高效、有效的“務實”課堂，在教師中建立和完善“自主反思—同伴互助—專業引領”的校本教研模式。5．扎實體衛藝工作，提升師生幸福指數。上足、上好體育課，豐富大課間體育活動，使傳統項目與現代項目有機結合，保證學生每天課外活動時間，培養學生堅持鍛煉的好習慣。深入開展各種體育活動，進一步加強體質健康標準測試項目的訓練，增強學生體質，促進學生健康成長。召開校級運動會，廣播操比賽。

加強藝術教育，結合青少年興趣小組建設，組織開展藝術興趣小組活動，豐富校園文化藝術周活動，培養學生多種能力和素養，促進校園文化建設。

深入學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》。組織開展心理健康教育月活動，普及心理健康教育知識。堅持“健康第一”指導思想，利用廣播、黑板報等媒體做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作。上好健康教育和心理健康教育課，積極開展疾病預防、衛生安全、禁毒禁煙等教育活動。本，重點宣傳《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》精神，完善禁煙措施，成為“無煙學校”。

（五）加強民主建設，規范條塊管理，促進學校發展。

1.黨建工作。進一步加強學校黨支部建設，開展“創先爭優”活動，充分發揮黨支部領導核心、政治核心和戰斗堡壘作用，提升黨支部工作效能。支委會要積極工作，規范黨員管理。健全三會一課（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課），加強學習，增強黨員的大局意識、責任意識、憂患意識，提高黨員的作風素質、能力素質，發揮黨員在各項活動中的帶頭作用。評選優秀黨員。2.群團工作。加強工會、共青團和婦女等工作，嚴格按工會的“參與、維護、建設、教育”四大職能辦事，嚴格按照上級要求履行職責，按時召開教代會，動員全體教職工積極參與學校民主管理，搞好校務公開。貫徹校長辦學思想，反映群眾愿望和利益，做好上下溝通，調動一切有利因素。工會活動要緊緊抓住教育教學這個中心，開展業務技能、演講、基本功特長、歌詠、體能健身、教學擂臺賽等有益文體活動，爭創模范教工之家。開展巾幗示范崗創建，關心女教師生活，適當照顧懷孕和生養同志。年內進行團支部委員會選舉，發揮青年團員在教育教學工作中的突擊隊作用。

支持老同志活動，完善相關規章制度和設施設備，關心老同志的學習、工作、生活，搞好老教師節假日看望慰問工作，使他們最大發揮余熱和感受到組織的關懷。發揮退休老同志余熱，做好關工委工作。3.財務管理。嚴格執行財務制度，規范學校財務管理，認真編制學校預算，有序采購，合理支出，保證教育教學。執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，及時公開收費項目、標準和依據。堅持小商品三人同購制、大宗物品嚴格執行政府采購政策和工程招投標政策，陽光操作，在保證質量的情況下做到貨比三家，價廉物美。4.校產管理。學校公共財產是學校開展教學工作必不可少的物質基礎。建立健全財產登記制度，與相關責任人簽訂資產管理目標責任書，總務處要將學校所有的財產分類別核對，完備臺帳，做到物物有賬，賬物相符。建立公共財物借、還登記制度。落實定期報廢制度。5.后勤管理。樹立“服務育人”理念，后勤管理人員要本著為師生搞好服務的原則，健全后勤管理制度，積極有效地加強校園衛生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學習環境；加強食堂工作的管理，精細、規范操作食堂工作的每一個流程，切實把好進貨關、質量關、衛生關，確保師生能吃到營養、衛生、安全的午餐。加強對食堂從業人員的工作考核，進一步提高食堂從業人員的責任心、事業心。做好綠化工作，打造生態校園。

6.教育裝備。及時添置必需的教學設備設施，改善教師教學辦公條件，優化教師辦公環境，努力實現無紙化辦公。加強教育裝備專業人員業務培訓，推薦教育裝備管理使用績效評價工作，完善教育裝備管理長效機制。

7.校園安全。全校上下要牢固樹立安全重于泰山思想，增強政治意識，責任意識。堅持“誰主管，誰負責”和“一崗雙責”原則，加強安全教育，完善各種突發事件應急預案。實行逐級負責制，由下而上，由內而外，抓責任、抓源頭、抓落實。實施安全工作雙周警示制，融通報、曝光、表揚于一體，暢通安全信息渠道，做到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地降低損失和規避險情，確保師生安全，確保安全安寧無事故，在全校師生無違法零犯罪。

8.節約節能。落實縣教育局“為民、務實、清廉”的要求，推進學習型、服務型、效能型校園建設。辦公經費計劃使用，購置物品程序規范，力求價廉物美。依據教學實際需求，加強對水電、打印紙張、清掃工具和文化用品的有效管理，增強師生節約觀念，減少浪費現象。新學期，新要求，新姿態，新希望！藍圖已經繪就，戰鼓已經擂響！全體同志一定要認清形勢，瞄準目標，以更準的定位、更高的要求、更實的措施，緊抓機遇，自加壓力，發揚楊屯中學昂揚進取、敢為人先、勇創一流的敬業精神和特別能吃苦、特別能合作、特別能奉獻的工作作風，精心打造設施一流的現代校園，美麗別致的快樂學園，師生成長的幸福家園，努力實現學校發展的新跨越！

第四篇：小屯中學自查報告

小屯中學

“正風肅紀”專項行動自查報告

根據縣教育局《獻縣教育系統正風肅紀專項活動落實方案》的有關要求，我校精心策劃，狠抓落實，堅持在宣傳上突出主題，在落實上狠下功夫，在整改上力求實效，以正風肅紀專項行動工作促進我校的發展，取得了明顯成效。現將自查自糾有關情況匯報如下：

一、成立組織明確分工

1、成立正風肅紀專項行動領導小組。郭連恒校長任組長，楊旺林、李宗濤為副組長，各教研組長為成員的領導小組，進一步明確了工作職責、工作制度。

2、召開了全校正風肅紀專項行動專題會及動員會，認真學習傳達了縣教體局正風肅紀專項行動工作會議精神，進一步突出作風建設，明確標準，認真整改，正風肅紀，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

3、領導班子進行了明確分工，責任到人。認真督查和指導，對自我剖析、查找差距、整改階段的各個環節，做到情況掌握、溝通到位、指導及時、督導有力。

二、自查自糾情況

1、針對勤政為民方面的問題，我校對干部職工進行自查沒有發現慵懶散拖、不負責任、推諉扯皮、辦事效率不高等問題；

2、針對嚴控“三公”經費規定方面的問題，我校沒有利用公務之名外出參觀、考察和交流等活動，也從來沒有借學習、參觀、考察之名公款旅游。我校在公務接待方面都是按照有關規定認真執行；

3、針對糾正行業不正之風方面的問題，我校沒有出現過亂收費、亂

罰款、亂攤派、亂檢查、體罰和變現體罰學生，“吃、拿、卡、要、拖”等行為；

4、針對領導干部工作生活方面的問題，我校領導干部沒有公房私用、也沒有占用公共財物等問題；

5、針對違反財經紀律方面的問題，我校沒有巧設收費名目、私建“小金庫”，違規使用、擠占、騙取、挪用專項資金等問題；

6、針對違反厲行勤儉節約有關規定方面的問題，我校沒有進行公款互相宴請、大吃大喝、安排高消費娛樂，變相旅游;違反規定新建或翻蓋樓堂館所。

三、存在的問題

1、正風肅紀缺乏長效性機制的問題。糾正行業不正之風是一項需要長抓不懈的工作，需建立長效性機制，目前，我校在這方面還做得不夠。

2、個別教師的服務意識、奉獻意識還不夠強，工作還不細致。

四、下步工作措施

（一）認真貫徹執行。把握好責任分解、責任考核、責任追究三個重要環節，與教師考核工作結合起來，要不斷提高領導干部及教師們的責任意識。

（二）繼續加強教育。堅持以人為本，教育在前，按照正風肅紀的要求，加強領導干部和全體職工的教育，筑牢全體職工的思想防線，在廣大干部職工中倡導愛崗敬業，誠實守信，嚴守紀律，廉政勤政的優良品行。

（三）強化社會監督。堅持做好校務、政務、財務公開透明。落實和細化相關工作責任，對涉及教師切身利益，容易滋生腐敗的熱點問題，做到有反映就改、有苗頭就查、切實維護全體教職工的根本利益。

第五篇：楊屯中學2009家長學校總結

楊屯中學2010-2011學

家長學校工作總結

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優異的成績，現總結如下：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規 章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

三、規范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。

2、完善家長學校校務機構設臵。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了三個年級二十七個家長學習班，由現任的校長、副校長、教務主任、政教主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

四、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育 的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。

4、開展教子有方經驗交流會。學校于7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節期間對部分優秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。

總之，一學期來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新，為創辦更優秀的家長學校不斷努力。

沛縣楊屯中學

2011年7月