第一篇：2011秋德育自查報告

重慶市石柱民族中學校

德育工作自查報告

按石柱縣教育委員會、石柱縣人民政府教育督導室《關于開展中小學德育工作專項督導檢查的通知》（石教委?2009?182號）的要求，現將我校德育工作情況自查報告如下。

一、建立正確的德育導向機制，是確保德育工作取得實效的前提

《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[2004]8號）文件頒布實施以來，我校在縣教委的領導下高度重視未成年人思想道德建設工作和學校德育工作，取得了很好的實效。

（一）目標規劃明確

我校緊緊圍繞“不求人人升學，但求個個成才”的辦學宗旨，堅持德育首位，構建了“德業并進、至臻和諧”的育德理念，全校師生圍繞“校長以教師為本、教師以學生為本、學生以成才為本”的辦學理念，德育工作有創新、有特色，育德理念深入人心，成為師生共同追求的愿景，全體學生在校能夠受到潛移默化的影響，對師生行為產生積極影響，特別是給學生今后的人生道路給出正確的有效準備。

學校的德育規劃與發展始終納入了學校的總體發展規劃中，每學年度的學校發展計劃中都能將學校德育工作的發展目標明確；通過班主任培訓、知識競賽、科技活動等育人措施，能很好地體現學校的育德思想。

學校德育處根據學校每年的德育規劃制定年度德育工作計劃，每期及時對學校開展的德育工作進行總結。班主任老師按照學校每期、每周的德育工作計劃，結合班級學生特點，制定班級工作計劃與對癥活動方案。

我校以社會主義先進文化為主導，進行校園文化建設，促進學校辦學特色形成。近年來，學校把建設先進的校園文化、培養學生的人文精神、提高學生人文素養作為學校教育工作的重要內容。創辦的《核金文藝》校報，以其鮮明的特色、豐富的內容、新穎的編排在校內外產生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環境建設，打造名副其實的“書香校園”,書香校園的核心是閱讀，我們通過多種形式與途徑，開展“詩韻飄香”經典誦讀比賽，創造“書香班級”,開拓多渠道的圖書來源。

（二）領導重視、組織機構健全

學校主要負責人是學校德育工作的 導思想，辦學聲譽好，得到了社會的廣泛認同。

二、建立科學的德育運行機制，是學校德育工作取得實效的保障

（一）健全德育常規工作制度，內容豐富具體

我校德育工作已經日常化、制度化，經過多年的制度建設與完善，已經形成了一個完備的德育制度體系。我們制定《民族中學學生文明行為準則》、《民族中學學生一日常規》、《升降國旗制度》、《社會調查和社會實踐制度》、《重大紀念日教育制度》、《學生操行量化考核辦法》、《學生獎學金條例》、《學生處分條例》、《文明學生寢室辦法》、《學生文明禮貌常規》、《學校安全、消防管理制度》、《班主任績效考核實施意見》等；班團隊活動每周一下午 內容健康、富有特色，內容系列化，管理主體化，成為我校德育工作不可缺少的部分。

每期開學、放假精心組織開學與散學典禮；每年學生畢業辦好畢業典禮；學校每期固定開展書畫創作和文藝表演的藝術節，開展小發明、小創造等科技活動，獲“青少年科技活動示范學?！狈Q號，我校是重慶市“教育科研基地學?！薄盎@球項目傳統學?！薄ⅰ爸簿G護綠先進單位”、“青少年科技活動先進單位”和“中國西部地區教育顧問單位”，更是“全國青少年科技創新大賽二等獎”獲得學校?！俺t歌”、“讀經典”、“講故事”、“傳箴言”活動形成常態，經常性的開展“傳、唱、講、讀”活動，活動精神已經深入學生思想。學校成立了“唱讀講傳”工作領導小組，積極開展并指導學校開展“唱讀講傳”工作，學校師生利用手機時時傳箴言，做到了時時、處處、個個唱紅歌、讀經典、講故事和傳箴言。

建立了科學的德育督導評估制度，學生的文明行為和班級的文化建設能與學生的知、情、意、行結合起來，定期開展班級文化建設大檢查。班級德育管理考核具體、制度落實，獎懲兌現。每天各個年級在年級公示墻上公布本年級各個班的考核情況、每周星期一全校公布上周考核情況，每學期分三個階段公布對班主任老師工作的考核結果。對學生的考核評價也形成制度與體系。學校對學生的養成教育特別重視，通過日常管理、活動開展、以及學習先進和學習模范（比如航天英雄圖片展、建國62周年圖片展）等形式，在日常學生和生活中影響學生，激勵學生。對學習困難學生和留守兒童，班主任制定幫扶計劃、分解幫扶對象，有任課教師和班干部負責學習和習慣的幫扶指導工作。一批學困

生得到了的轉變，把原先不守紀、不愛學習的學生，轉化為能守紀和主動學習、做“十星”的模范學生。我校還參與了全國“做一個有道德的人“的主題教育實踐活動，在學校網站上開辟專門網頁，宣傳學校德育工作。

我校每學期常規性的開展“先進班級體”、“先進團支部”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“樹新風積極分子”、“文體積極分子”、“學習積極分子”、“文明學生”、“優秀團員”、“優秀團干部的”評比。校外的爭先創優也開展良好，我校經常參加國家、市、縣組織的各種活動，我校學生參加2011年9月 學生會、少先隊干部的培養是學校德育工作的一個重要環節。學校團委書記專門負責學生會干部的培養和隊伍建設。學校每學期都開展班長、團支部書記、學生會干部的培訓工作，培養他們的工作開展方法、工作開展技巧等知識，同時也培養他們的自律能力，讓他們在學習生活中時時處處起到帶頭作用。

(三)課程育德是德育的一個重要陣地

認真搞好課堂教學的德育管理。我校認真執行部頒教學大綱和課程標準，要求各學科把課堂知識教育同德育教育有機的結合起來，開展經常性的評課活動，在每次的優質課評課標準中均將德育放在首位，體現德育是素質教育的靈魂的思想。我校嚴格按規定開齊了班會課、團課、時事政治課、勞動技術課及心理健康課，同時每天晚自習前有半小時的讀報活動和利用校園網絡收看新聞聯播的時間，學生能夠及時了解國際國內發生的重大事件。使他們受到愛國主義和集體主義的熏陶。

學校要求每個任課教師要根據自己學科的特點，適時、適地的開展德育工作。學校歷史、體育老師研究開發本地的歷史和民族傳統體育的內容，編成了校本教材《石柱歷史》和《石柱民族體育》，在課堂行向學生進行傳授。我校課間操----擺手舞，就是進行校本課程開發的一個具體體現。學校每期要進行教室美化、凈化的評比；在學校重大活動中要升校旗和奏校歌。每期學校在進行教學業績考核的同時，根據《民族中學全員育人制度》和《民族中學“三育人”評比工作暫行辦法》對學科教師、后勤職工的育人工作進行同步考核。

心理健康教育是我校的一大特色。我校有30名教師參加了西南示范大學心理學系研究生課程進修班的學習并順利結業，具有

廣泛的學校心理健康教育基礎。學校結合學生的年齡特點和心理特點，開設了學生心理健康教育課，配備了專職的心理健康課教師，部分學生由于各方面的原因形成的心理障礙經過心理咨詢和輔導都能及時排除。許多學生因家庭和社會原因而產生的自暴自棄、破罐破摔的心理，經過心理咨詢和輔導使他重新樹立了信心，最終考上了理想的大學。

（四）營造良好的校園環境、增強環境育人功能

學校校舍布局合理，教學樓、實驗樓、學生活動中心學生宿舍樓、教師宿舍等各具特色，校園打道整潔、美觀、大方，學校有300米標準的田徑場和五個標準的籃球場，學校承辦了多屆縣中學生田徑、籃、排、足球運動會。圖書室藏書達50000余冊，可滿足學生課余的借閱的基本要求。校園廣播系統投資15萬余元，校園廣播站和校園電視臺能給全體同學的科學文化知識。學校電子音像館“三辰影庫”有計算機100余臺，多功能教室2間，電子計算機教室4間，有影像資料4000余種共3000多G，校園雙向教學網絡系統投資30余萬元，全校各教學室可以達到資源共享和多媒體教學。經常利用校園多媒體教育網絡播放有強烈的愛國主義、集體主義和社會主義意義的影片，加強學生的思想品德教育和理想前途教育。校園文化建設不斷的提高，“四室、兩報”發揮的作用好，注重了校園文化的積淀；近幾年來學校對教學樓、運動場、校園大道、燈飾工程、校園標語、廣告燈箱的建設上加大投入，學校面貌煥然一新，達到了環境育人的效果。學校在教學硬件上的投入和管理上的巨大變化，得到了有關部門的肯定。

學校堅持開展平安校園和健康校園的創建活動，確保學生在 校地安全與健康。我們在學校的醒目位置張貼安全宣傳標語、在樓梯走到張貼安全警示標志。學校保安24小時校園巡查，確保校園安全。學校配合公安機關、文廣、工商等部門做好校園周邊整治工作。

（五）團隊工作開展有聲有色

共青團、學生會組織健全，能自動、經常開展主題鮮明、內容健康、富有特色的自我教育活動；每期固定開展少年團校的培訓工作；學生會干部參與到學校的民主管理工作中，為學校的發展出謀劃策；學校支部注意培養高中生中的優秀積極分子參加青年黨校的學習，成為入黨積極分子。

（六）堅持德育科研，增強德育效果

德育科研是我校的又一大特色。每年在學校開展德育工作研討會，增強班主任德育工作能力；我校還參加了國家級科研子課題《家庭教育與學生健全人格的養成》的研究。我校教師的德育文章《學高為師、德高為范》、《利用身邊案例加強學生思想道德教育》等發表在《科學咨詢》、《今日教育》等期刊上。

（七）堅持開展“三結合”教育

學校成立了“家庭——社會——學校三結合教育委員會”，定期開展活動，保證學生在任何時候都能得到有效的幫助和教育；家庭教育與學校教育有機的結合，“家長學?！倍ㄆ陂_課，指導家長進行家庭教育；聘請了法制副校長和法制輔導員，公安、政法機關的干警經常到校舉行法制講座；學生經常深入到社區、街道開展有益的公益活動。

學校在石柱縣消防大隊建立了青少年教育基地，每學年開始對新生年級進行為期一周的軍訓，加強學生的愛國主義、集體主

義和行為習慣的教育。每學期的寒（暑）假都要安排學生有目的、有計劃的社會實踐活動，讓同學們關注社會，了解大自然，效果好，社會反響不錯。根據學生的年齡特征和思想品德的發展規律，建立了有遞進層次的目標序列和與之相適應教育手段。

三、德育工作效果良好，但德育工作仍需常抓不懈

（一）對學生終生發展產生良好影響

經過全校德育師生員工的努力工作，我校已經形成學生精神風貌積極向上、行為習慣好、說話文明，舉止得體，學風良好的校園風貌。經過多渠道的教育教育，學習困難學生在學習上、行為習慣上都能得到良好的改正，能逐漸成為各類特長生和優秀先進學生；對學生中的留守兒童通過與任課教師的結對，從思想上、學習上合生活上對他們進行幫助，促進他們健康成長。

（二）全體教師以身作則，參與學校德育工作

全體教師遵守《教師職業道德規范》，師德風范良好。教師之間和睦共事，有團隊精神。全體教師認真學習貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《中學德育大綱》、《小學德育綱要》等教育政策法規，以增強了教師職業責任感，使教師成為學法、守法的模范。廣大教育工作者做到了敬業奉獻、熱愛學生、尊重家長、真正做到了為人師表，把高尚的師德轉化為德育人的行動。學生精神風貌積極向上、行為習慣好；師生關系融洽，家長與學校和教師配合育人效果好。

（三）學校德育工作現狀

我校德育工作指導思想明確，規劃落實；德育常規到位，德

育特色突出；課程育德和各種主題教育有序開展；各種主題教育開展有聲有色。如“五好小公民”讀書、演講、征文比賽；以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動；以“我的祖國”為主題的愛國主義教育活動；“讀經典、講故事、唱紅歌”的活動，讀經典、講故事在全校各班蔚然成風，愛國歌曲響徹校園的每個角落。基本達到德育途徑多樣、形式新穎、針對性強、效果明顯。強化課程育德，各學校教學以教書育人為根本任務，以培養學生綜合素質為目標。各個學科緊密結合課程內容，充分利用各學科教學中的德育因素，潛移默化在學科教學中滲透德育，使德育與學科內容有機結合，與學生的成長需要有機結合，在學科教學中引導學生形成符合社會規范的積極情感、態度和價值觀。將培養學生愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作等優秀品質的德育教育融入到課堂教學、綜合實踐課、社會服務等教育教學活動中。

我校德育工作對學校的平安校園、健康校園、綠色校園、人文校園、數字校園建設發揮了積極的促進作用。

（四）社會好評與成績

通過我校全體師生的不懈努力，以及我校學校辦學行為的規范，家長、社會、單位及有關部門對我校德育工作和教師滿意度達到90%以上。先后被評為“石柱縣示范學校”、“石柱縣德育示范?！?、“石柱縣依法治校示范學校”、“綠色學?！?、“石柱縣安全文明校園”、“重慶市文明單位”、“重慶市文明小區”，2005年被評為“重慶市德育示范?！?。

百年大計，教育為本。教育大計，德育為先。我校在德育工作方面雖然做了不少工作，取得了一定的成果，但也存在很多困

難、困惑，我們還將進一步努力，力爭在學校德育建設工作中取得更大的突破。

2011

年11月

第二篇：學德育工作計劃2016秋

陽光實驗學校德育工作計劃 2018—2019學年第一學期

一、指導思想：

以培養“品德良好、自主學習、身心健康、知禮明儀、學會感恩、節儉樸素、珍愛生命”的新三好學生為目標，遵循“細化管理、深化研究、勤奮創新、爭創一流”的管理理念，積極推進我校德育建設。圍繞學校工作計劃，以“十最德育”和“陽光微笑”為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，強化學生的道德意識，加強法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級、學生會的管理，加強“校本德育文化”的研究，努力提高全校學生的思想道德素質，促進教育教學質量的穩步提高。

二、主要工作：

1、加強愛國主義、集體主義等傳統教育

愛國主義教育主要包括中華民族悠久歷史、優秀傳統文化教育，黨的基本路線和社會主義現代化建設成就教育，國情教育，民族團結教育等。集體主義教育主要包括愛班愛校，維護集體榮譽，尊重、關心、理解他人，集體成員之間團結協作的教育，個人與集體、國家利益關系的教育。本學期將進一步做好升國旗工作，開展系列活動、主題班會、組織觀看影片錄像等活動，培養學生的愛國主義和集體主義情感，弘揚民族精神和時代精神，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀以及團隊精神，提高協作能力。

2、強化道德規范的養成教育

以誠信教育為中心，以“十最成長教育”和“陽光微笑行動”為載體加強對學生的思想道德教育。引導師生自覺履行愛國守法、明禮誠信，團結友善、勤儉自強，敬業奉獻的基本道德規范。加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習與教育活動，進一步嚴肅考風考紀，嚴肅校風校紀，培養學生良好的思想品德與文明行為。

3、增強安全、法制教育

安全重于泰山，安全警鐘長鳴，學校一切活動都應圍繞安全這一中心開展。為此學校將進一步開展安全宣傳與安全教育活動，提高和強化師生的安全意識。堅持教育為先，預防為主，多方配合，責任到人原則，進一步規范落實“平安校園”、“文化校園”、“和諧校園”各項工作要求。扎實推進學校法制宣傳教育，深入開展“廉潔文化進校園”活動，進一步增強師生的法治意識，積極開展反邪教和拒絕毒品教育活動，加強網絡管理，崇尚科學，嚴防邪教和社會上各種不良現象對校園的滲透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題，各年級班主任要積極配合學校緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理發展特點，進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強咨詢與輔導促進學生身心的全面和諧發展和素質的全面提高。

5、加強德育隊伍建設，提高德育水平

（1）抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。①、建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；每學期兩次的班主任經驗交流總結。②、加強班主任的培訓工作。

推薦優秀班主任參加班主任工作培訓，加強班主任專業化隊伍建設的力度。深入開展班主任工作專題培訓、研討、交流活動。加大新課程實施下的班級管理知識培訓，通過例會對班主任進行理論培訓，以會代培，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。

（2）加強學生干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。①每月進行學生會干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平。實行中午和晚休時間學生會干部在學生宿舍值班巡視制度。②課間操檢查做操情況，落實班主任操后反饋情況。③督促并落實學生儀容儀表。

6、進一步活化學校、家庭、社會“三結合”教育渠道的整合 密切家校聯系，指導家庭教育，改進教育方法，提高教育水平。進一步加強與各級政府部門（派出所），落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，組織開展“大手牽小手”關愛活動，營造學校全員育人的氛圍，通過建立學校、家庭、社會相互協作的教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環境氛圍。

三、主要工作措施：

（一）加強、改進學生會管理，充分發揮學生自主管理職能。

1、成立學生會，設立紀檢部、衛生部、文體部、學習部。學生會干部在學生自薦、班主任推薦的基礎上，采取競爭上崗的方式產生。

2、由學生會干部每天對各班的紀律、教室衛生、兩操及文宿舍衛生進行評分考核。

3、由團總支組織“校園”廣播，公布學生會檢查考核各班的情況。

（二）學生管理：

1、全體學生必須全天穿戴校服，團員同學佩戴團徽。

2、每學期對全體學生進行德育考核。各班組織評定“陽光天使”；學校每半學期經班級推薦評定校級“陽光天使”并張榜表彰。

3、堅持對德育較差，有重大違紀的學生進行個別重點教育。

4、細化空擋時間管理：政教處協調值日教師、班主任及宿舍管理員等加強對學生日常行為規范管理，并對空擋時間作出細化管理。（1）加強宿舍紀律管理：午、晚睡時，宿舍樓由管理員巡查并做好記載，起床后學生會值日生協助管理員檢查、督促、考核，結果及時反饋。

（2）、加強學生出校管理：學生請假離校一律憑政教處統一印制的請假條到班主任出審批，無假條一律不放行。學生請假出校時，應由班主任和家長電話通報情況，學生請假批準后須向班主任說明情況。學生超過請假時間未歸的，班主任應及時詢問，異常情況應及時向學校匯報?？迫谓處熒险n，凡發現班上有學生不在教室上課，均應該向班主任詢問情況。

（3）加強體育活動管理：協調體育教師，規范對兩操、體育課外活動的管理。學生無特殊情況必須認真參加活動。特殊情況必須學生本人寫出書面申請并經過班主任批準。科任教師不得占用以上時間進行作業過關等。班主任無特殊事情應積極參與學生體育活動管理。學生集合速度、出勤率、活動質量都將納入班級考核評估。學生會值日生協助體育教師進行檢查管理。

（4）加強午休時間管理：午休時間由值日教師及學生會值日生檢查記錄，并及時反饋記載情況。

（5）加強就餐管理：按照學校的規定和要求，協調值周、值日教師及學生會值日生，管理好就餐紀律等。

（6）學生會值日生履行職責情況與班級考核掛鉤。

（三）班級管理:堅持“一日一反饋、一周一評比、一月一考核、一期一總評”的日常管理模式。月考核、學期總評的實施方案另行制定。

（四）繼續加強和重視重大節日的紀念慶?；顒?。

四、主要德育工作安排 八月份

（主題）行為規范以及文明禮儀的教育

1.制定德育工作計劃。2．安排各年級學生入住宿舍。3.班主任制定工作計劃。4.學生行為習慣、文明禮儀教育。5召開全體宿舍管理員、宿舍長會議。

6、上學期優秀學生表彰。

7、對宿舍進行安全排查。

8、召開班主任工作會議。

9、上好“養成良好行為習慣教育”主題班會。九月份

（主題）學習榜樣、奉獻愛心 1.協助團委開展“學雷鋒、樹新風”活動。2.發型發式的教育檢查。

3.召開學生舍長會議，了解宿舍管理情況。

4、組織宿舍大掃除，進行清潔衛生、物品擺放檢查評比

5、出好“樂于助人、無私奉獻”墻報。

6、開展“樂于助人、無私奉獻”的主題班會

7、政教處召開德育工作總結，分析八月份各年級狀況

8、“十最”德育教育評價觀摩活動之一 十月份

（主題）安全教育、發揚傳統緬懷先烈 1．出好“發揚傳統緬懷先烈”一期墻報。2.發型發式的教育檢查。

3、檢查班主任常規工作。

4、對九月份的文明宿舍進行評比。

5.開展“安全教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

6、對宿舍進行安全排查。

7、政教處召開德育工作總結，分析九月份各年級狀況。

8、“十最”德育教育評價觀摩活動之二。十一月份

（主題）愛國主義教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春萬歲，活力無限”的墻報； 2.召開宿管老師會議，了解宿舍管理情況；

3、對10月份的文明宿舍進行評比

4、開展“愛國主義教育”專題教育活動，各班召開專題班會。

5、政教處召開德育工作總結，分析十月份各年級學生思想、行為狀況。

7、召開第二次班主任工作會議，總結半學期學生德育情況。8、召開“前途理想教育”主題班會。

9、“十最”德育教育評價觀摩活動之三。十二月份

（主題）毒品教育、心理健康教育

1.開展毒品專題教育活動，各班召開專題班會。2.開展學生思想品德評定工作；

3.開展心理健康教育活動，各班召開專題班會。

4、對十一月份的文明宿舍進行評比

5、政教處召開德育工作總結。元月份

（主題）學期結束工作 1.進行德育常規工作檢查。； 2.評選優秀班級、先進個人。3.做好假期安全教育工作。4.政教處完成學校德育工作總結；

陽 光 實 驗 學 校

涼 州 區 陽 光 實 驗 學 校

德 育 工 作 計 劃 二〇一八年八月

第三篇：2015秋德育工作計劃專題

德育工作計劃

一、指導思想和總體思路

根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》以及《小學德育綱要》內容，以“創建和諧文明校園”為主題，立足我校特點，繼續堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，通過精簡活動的數量，細化德育工作實施計劃、制定合理、高效的活動，扎實做好各項德育工作，高質量完成各項德育目標。

二、領導小組

組長：魏懷升

組員：賀立進胡廣泰劉志紅張海

三、工作重點

我校的德育工作主要包括：

1、學生良好行為習慣的養成、學生行為規范的監督和管理

2、班主任隊伍的建設和班主任工作開展

學生方面：

1、繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有的德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校的學習、生活密不可分、進一步創建和諧有序，嚴肅活潑的校風校貌

2、德育形式要根據德育與課堂教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合的原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。精簡活動數量，細心籌備德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，為德育工作的減量增質提供前提。進一步為各位班主任減負。班主任方面：

1、做好班主任隊伍穩定與提高工作，加強班主任會的溝通聯系功能，加強班主任培訓和研討，關注班主任訴求，通過班主任交流、座談、培訓等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱情高、工作方法多的班主任隊伍。

在學校內全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，拓寬家校聯系渠道，做好家校合作與溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。加強我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。組織好12.4普法日主題教育，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。

四、德育工作具體計劃和安排：(一)、進一步完善規章制度及檔案工作。

繼續按照上級主管部門下發的檔案目錄及校領導的安排布置建立和完善德育各項檔案資料。(二)、德育工作隊伍建設。

1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的班主任隊伍。

(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行班主任例會每月一次制度。

(2)扎實每月一次主題明確的班主任研討培訓會機制，達到促進班主任工作經驗交流、提高班主任工作水平，創新班主任工作思路的目的。努力使班級管理制度化、規范化、科學化。

(3)關注班主任訴求，緩解班主任工作壓力。建立年級之間，組與組之間的班主任互助機制。

2、培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍

(1)、做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。開學初，在少先隊的統一安排下，在全員參與的基礎上搞好學生干部的競選活動。少先隊大隊輔導員負責對當選的隊干部進行培訓、分工，做好選舉過程記錄，保存好相關檔案資料。

(2)、做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生干部評選活動。

(三)、進一步加強學生行為習慣的養成教育。

守紀律、保安全依然是本學期行為習慣養成教育的重點。(要做到)思路是：以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監督檢查立標桿。具體安排：

1、隨時把握學生思想動態，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。

2、加強日常專門訓練。本學期晨會還是每周一次。內容與形式包括國旗下講話、集體紀律訓練、少先隊大隊干部主題發言或演講等。

3、少先隊值周加大紀律方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。(四)、開展系列主題教育：

9月份：“中秋節―傳統文化主題教育”和“教師節――師生情主題教育”、10月份：“國慶節”―愛國主義主題教育”;11月份：“安全與法制主題教育”;12月份：“疾病預防與健康主題教育”1月份：“迎新年――回顧與展望系列主題教育”。

(五)、密切家校聯系

1、做好開學初的一年級家長會工作

2、期中考試后組織開好每學期一次的家長座談會。

3、拓寬家校聯系方式，通過家訪、飛信、調查問卷、電話等多種形式密切家校交流與溝通。(六)健康(體育)、衛生工作。

1、按要求完成2015年學生體質健康標準的測試、上報工作。(以體育教師為主導，班主任配合。)

2、做好校園環境衛生工作的檢查和指導。

3、把健康與安全課、班隊會、晨會結合起來做好健康教育工作。(七)進一步完善校園文化建設。

(八)配合校領導做好師生校園安全工作。根據學校統一安排適時開展安全教育，組織安全應急疏散演練，完善安全應急預案，做好安全隱患排查，嚴格處理學生違反安全規定的行為。(九)法制教育工作：

1、課內：通過高年級健康安全課開展法制教育。

2、課外：12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教課外活動。

第四篇：2012秋德育工作總結

2012年秋學期德育工作總結

泰興市張橋小學

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長朱金海同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，朱副校長根據學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與張橋交警中隊建立警民共建關系，為學校的德育教育創建平臺，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2012 年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到外地學習培訓3次。教導處還組織教師進行師徒結對；通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，通過科研實驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用

校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。學校在進一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優化育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園，讓學校的花草樹木，建筑設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進學生良好的思想道德修養的形成。

五、創設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動，同時加強了對孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動，引導少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習朱東潤先生做人、做學問、愛黨、愛國、愛家鄉的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍天下，攜手共成長”慶六一活動，豐富了同學們的節日生活，讓孩子們在活動中陶冶情操、獲取知識、培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。同時，讓每個孤兒、特困生感受到學校與社會對他們的關懷與期望，增強自信心，懂得關愛他人，促進其健康人格的發展。

九月開展“老師我想對您說”主題活動，教育學生愛學校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經歷過的體現家鄉變化的小故事或小體會，感知中國特色社會主義道路的正確，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情。

十二月遠離毒品”安全教育，同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

（三）本學期，全校師生繼續開展環保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環保的重要意義，同時上好環境教育課。開展各項環保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環保。從根本上改變了學校的育人環境，真正提高了師生的環保意識。

六、養成教育，實施常規育人

（一）落實規章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學?；顒又杏楷F出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：2012秋德育工作總結

橋頭鎮小學德育工作總結

2012-2013學年第一學期

本學期，我校繼續以小學生日常行為規范教育為重點，積極開展“五愛”“四有”教育，實踐“公德”教育內容，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“科學發展觀”重要論述，轉變觀念，大膽實踐，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、抓好班主任、輔導員隊伍管理

校德育領導小組認真組織好一學期三次的德育工作會議，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調查、學生座談會、檢查家校聯系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作情況；同時在德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發現的德育薄弱環節進行了重新布置，通過檢查評選出優秀班主任梁錦芳等四位教師，并在班主任會議作了專題經驗交流。學校還在10月中旬舉行了以“怎么做一個優秀的人民老師”論文比賽，通過這樣的活動，增強了教師師德情操。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。與社區達成了相互支持，共同促進學校、社區建設的意向，為學校德育社區化延伸搭設了橋梁。

為向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學期，學校分別組織了全校教師集體家庭活動，通過這次活動，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、重視班隊活動的開展

為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、相聲、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內容豐富：教育選取的角度小，從學生身邊小事出發，教育有針對性，所以教育效果也相當明顯。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各班還設立“競賽臺”、開展比學趕幫活動，力促學生良好行為規范的養成，為培養學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，紅領巾

監督崗每日檢查情況記入班級管理考核，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發生。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全事故的發生，校德育組以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習“小學安全常識”、“小學生日常行為規范”，重點抓好學生的“一日流程”管理，防止學生發生意外傷害事故。為加強交通安全教育，我校本學期還專門召開了安全、法制主題會議，組織全體學生觀看了交通安全、禁毒系列教育宣傳掛圖，通過講和看的形式，教育學生遵守交通規則以及認識毒品的危害性。

2．以行為規范達標活動為動力，加快學校的思想道德教育步伐。

為強化學生日常行為規范訓練，促進學生良好行為習慣的養成，我校始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和《小學生在校一日要求》教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規范、接人待物、禮儀教育等，并把學生的成長規律和中高年級學生的不同特點分別制定出行為習慣訓練要求和實施措施。工作中加強對學生指導，利用升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，并進行班報、手抄報設計評比，加強對學生言行的監督。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，校德育組、教導處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1．以少先隊活動為主陣地，通過利用重大節日、紀念日開展對學生的愛國主

義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、國旗下的講話、讀書活動等多種形式的活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設祖國、造福人民而努力學習的遠大志向。

2．積極開展符合青少年實際的教育活動，樹立育人為本的思想。堅持以課堂為主渠道，學校為主陣地，社區教育網絡共建，根據不同教育階段的內容和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好青少年學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育。

10月份，我校組織召開了“留守學生”座談會。座談會上，學生們傾吐了父母不在身邊時，學習、生活上遇到的困難，也說出了一些克服困難的辦法。學校領導、鎮關工委的領導也分別給“留守學生”提出了要求和希望，教育“留守學生”們克服困難，發奮努力，做品學兼優的好學生。

為引導全校師生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚思想道德情操，自覺養成自律、誠信、富有社會責任感的良好行為習慣，鑄造廉潔進取的人格底色。學校以“科學發展觀”重要思想為指導，按照反腐倡廉工作的總體要求，圍繞黨員、干部、普通教師、學生四個層面，通過師德建設、主題活動、學科滲透、課外閱讀等行之有效的方式，大力營造廉政氛圍，積極構建校園廉政文化。

本學期，學校每月開展心理健康知識講座，讓學生了解心理健康知識,幫助學生樹立健康的人生觀和價值觀，形成健全的人格，將培養學生健康心理的工作踏踏實實的落實到實處。每兩周更換一期黑板報、宣傳櫥窗，切合形勢、學校中心工作實際，每期確定主題，取得了很好的教育效果。結合學校、社會、家庭，發揮關工委組織和校外輔導員的作用，為學生健康成長創設一個良好的社會環境。

四、今后工作主要方向

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。