第一篇：石寨鋪鎮中心小學懶政怠政方案

石寨鋪鎮中心小學

開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案

按照縣教體局、鎮中心校印發的《全縣教育系統開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》（遂教[2015]111號文）,結合我校實際情況，為努力辦好人民滿意的教育，推動教育事業科學發展，決定開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動。現制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊密結合“三嚴三實”專題教育和“三查三?！被顒?，全面加強以師德師風為重點的行業作風建設，通過開展專項治理，著力檢查和解決學校在日常管理、教育教學安排、招生、教師參與辦班、學籍管理等方面存在的突出問題，完善規范辦學的具體措施，促進教師既嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，又謀事要實、創業要實、做人要實，引領全體教師想事干事、敢于擔當，營造風清氣正的教學環境，為全面落實黨的教育方針、辦好人民滿意的教育提供有力保障。

二、治理內容

（一）克服教育工作“不敢為”問題。重點整治借口管得嚴了、約束多了，工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安占位子、渾渾噩噩混日子；不敢擔當，不敢負責，執行力不強等問題。

（二）解決教育工作“不會為”問題。重點整治在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責；大事做不來、小事不愿做；業務素質不高，工作能力不強，只求過得去、不求過得硬，違犯學校工作紀律等問題。

（三）督查教育工作“不想為”問題。重點整治只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力；服務意識不強，對群眾感情淡漠，為群眾辦事“踢皮球”、“中梗阻”，對群眾要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦；作風散漫，紀律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態等問題。

（四）治理教育工作中的“不作為”問題。重點整治教師隊伍中存在的面對工作不得要領、無所適從，工作按部就班，缺乏節奏感，上班時間無故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班干與工作無關的事，不遵守學校工作紀律等問題。

（五）著力開展依法辦學重點監管工作。結合“依法執教年”活動，在全校范圍內開展違規參與辦班、教育亂收費、體罰學生等3項專項治理工作，加強監督檢查，著力解決學校招生、聯合辦班、教學安排、學籍管理、收費、招生考試等方面的突出問題，嚴肅查處監管失職瀆職、違規辦班、教育亂收費、體罰學生、違犯學校工作紀律等違規違紀行為，切實解決損害群眾利益的突出問題。

三、組織領導

為推動專項治理活動深入開展，學校成立專項治理活動領導小組，校長張建任組長，政教主任柏俊珠和教務主任李二賀任副組長，成員由宋蘇洋、張麗娟、魏丹同志組成，統籌部署全校專項治理活動的各項工作。領導小組下設辦公室，由政教處具體負責檢查督促工作。

四、方法步驟

（一）部署動員結階段（9月30日-10月10日）。按照“分級負責、層層管理”的原則，學校制訂具體實施方案，成立領導小組，明確責任分工，召開全體教師會議，積極進行動員部署，加大宣傳力度，認真學習總書記關于作風建設系列重要講話精神，認清問題的極端危害性，引導廣大教師樹立正確的人生觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的 責任意識。

（二）自查自糾階段（10月11日-10月25日）。學校要按照專項治理活動要求，結合本學校實際，突出重點，有針對性地開展自查自糾工作，采取召開座談會、領導訪談、問卷調查、電話了解等方式，廣泛征求黨員、干部、師生、家長等對學校、教師的意見和建議，針對查找出的 問題，認真梳理，明確整改措施，有針對性地開展專項治理工作，集中力量解決突出問題。在自查自糾的基礎上，建立整改臺賬，落實整改任務。

（三）督導檢查階段（10月26日-11月25日）。通過明察暗訪、聽取匯報、實地查看、座談走訪等形式，對活動開展情況進行督導檢查。學校要適時對自查自糾和整改落實情況進行督導。對在督查中發現的突出問題和問題線索，要依法依紀依規，跟蹤問效，追究責任。

（四）總結提高階段（11月26日-12月31日）。總結專項治理活動經驗和成效，鞏固專項治理活動成果，進一步完善專項治理工作長效機制。

五、工作要求

（一）統一思想，提高認識。全體教師要高度重視此次專項治理活動，以專項治理活動為契機，統一思想，提高認識，全面加強以師德師風建設為重點的行業作風建設，不斷強化責任意識、服務意識、質量意識、安全意識，為辦好人民滿意的教育提供有力保障。

（二）加強領導，強化責任。專項治理活動中，學校領導一定要認真落實監督責任，對群眾反映的“不敢為”、“不會為”、“不想為”、“不作為”和損害群眾利益的突出問題，不僅要追究直接責任，還要追究領導責任；確保監督執紀問責落到實處。

（三）分工負責，密切配合。專項治理活動領導小組要切實履行職責，按照責任分工和職能，強化責任意識和擔當意識，深入實際，調查研究，加強督導，密切配合，確保專項治理活動扎實推進。

（四）結合實際，統籌推進。懶政怠政為官不為專項治理工作要做到與黨的群眾教育實踐活動后續整改相結合，與三嚴三實專題教育相結合，與依法執教年活動相結合，與三查三?；顒酉嘟Y合。學校要突出重點，明確責任，強化措施，統籌推進，確保各項專項治理工作取得實實在在的成效。

第二篇：“懶政怠政”整改措施

“懶政怠政”整改措施

人力資源部

2020年8月份公司開展了查找工作中“懶政怠政”現象活動，根據職工反映的問題，結合自身工作實際，現將存在問題及整改措施如下：

一、存在問題。

1.勞動紀律檢查工作不全面，存在漏洞。

2.部門臺帳工作做的不夠細致、全面。

3.公司規章制度學習不夠全面、深入，與職工溝通解釋不到位。

二、整改措施。

1.加大職工日常行為規范檢查力度，主要措施如下：

①針對個別部門勞動紀律自主管理不到位現象，重點檢查部門勞動紀律檢查記錄情況、職工外出登記情況等；

②加強中午時間段檢查，如班中餐是否早去現象，中午是否有外出未登記、請假現象等；

③加強周二、周五下午職工活動時間段檢查，是否有提前活動現象；

④利用監控視頻檢查職工勞動紀律遵守情況。

2.做好部門臺帳，各項工作要留痕跡。向臺帳工作做的好的部門對標學習，比如向辦公室學習臺帳整理工作，此項工作已經列為部門對標學習工作。

3.公司規章制度較多，存在對其它部門規章制度不熟悉現象，在今后工作中，加強學習，也要熟悉相關部門的規章制度；在與職工溝通過程中，自己熟知的規章制度必須做到解釋到位，不熟悉的規章制度做到充分了解后，再與職工溝通。

第三篇：懶政怠政自查報告

懶政怠政自我剖析材料

自開展強化責任擔當、認真解決懶政怠政問題專項行動以來，我認真學習縣委關于開展懶政怠政專項治理活動的文件，領會精神實質，熟悉方法步驟，掌握目標要求，緊緊圍繞進一步增強責任、擔當、創新、進取、奉獻五個意識，對照解決七個方面的問題，結合本人工作實際，現自我剖析如下。一、七個方面存在的突出問題

（一）“慢動作”方面存在的問題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。

（二）“踢皮球”方面存在的問題。解決實際問題時候過于考慮部門利益，特別是一些職能交叉，一時難以辦好的事情能推則推。

（三）“吃老本”方面存在的問題。存在工作標準不高，學習鉆勁不夠，不善攻堅破難、不愿爭創一流，還是習慣用老思維、老辦法去開展工作。

（四）“作風浮”方面存在的問題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線解決問題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過得去、不求過得硬等問題。

（五）“怕擔責”方面存在的問題。存在怕干事有風險，不干事就沒事，害怕主動作為“攤上事”。工作稍顯保守，進取意識和拼搏精神略顯減退，缺乏開拓創新的勇氣，勇于擔當

還是不夠。

（六）“紀律散”方面存在的問題。本人始終與黨中央、省市縣委保持高度一致。嚴格執行黨的政治紀律、政治規矩，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策。但有時也存在心浮氣躁，出工不出力，工作不在狀態等情況。

（七）“混日子”方面存在的問題。存在事不關己高高掛起、三天打魚兩天曬網，出工不出力、當一天和尚撞一天鐘等現象。

二、存在問題的原因剖析

針對查擺出來七個方面的問題，本人深刻反省，存在以下幾個方面的原因。

（一）學習政策法規不夠系統。平時工作中存在不夠系統對一些政策進行深入探究和學習，僅僅是對政策要求方面進行學習，沒有從理論方面深入展開學習。

（二）公仆意識薄弱，為民服務責任性不強。沒有在思想上形成全心全意為民服務的意識，對群眾反映的問題也不聞不問，敷衍了事，沒有一種把群眾事當成自己事情來辦的迫切情懷。

（三）思想不端正。存在干的事多，出的錯多，承擔的風險大。多干不如少干，少干不如不干的錯誤思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

（一）加強學習，增加思想認識。進一步增強學習的自覺

性和系統性，繼續深入學習黨的十八大，學習總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭做勤奮學習的模范，要堅持學以致用，學有所成，學有所悟，切實用先進的理論指導工作實踐。堅定理想信念，加強黨性鍛煉，提高領導駕馭全局的能力。

（二）進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優先位置，在解決實際問題上下功夫，在為廣大群眾辦實事上下功夫。堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。深入研究新形勢下農村公路工作的特點和規律，掌握運用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。

（三）進一步發揚實干精神。培養勇于擔當、敢于負責的精神，勤于思考，工作方法，創造性開展好本職工作。主動關注國家和省市重大政策和舉措的實施，及時收集社會熱點難點問題的相關信息和外地的先進工作經驗和做法，總結出日常材料的撰寫思路和素材。堅持變化變革、務求實效，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平，切實提高實際工作能力。

第四篇：懶政怠政報告

關于開展“懶政怠政為官不為”專項

整治工作完成情況的報告

市紀委黨風政風監督室：

為貫徹落實市紀委《關于******開展“懶政怠政為官不為”專項整治工作實施方案的完成情況報告》（****[2016]58號）要求，我單位高度重視，本著狠抓落實，力求實效的原則，進一步轉變工作作風，強化責任擔當?，F將完成情況總結匯報如下：

一、動員部署階段—強化學習教育，提高思想認識 為認真貫徹落實“懶政怠政、為官不為”問題整治工作要求，我局迅速組織機關全體干部職工召開了專題工作會議，學習傳達了文件精神。并結合“兩學 一做”學習教育，利用集中學習、講黨課、專題研討、自主學習方式，認真學習了《黨章》、黨規、廉潔自律準則、紀律處分條例，問責條例等黨內法規，學習了習近平總書記系列講話，中央八項規定****及我市相關會議重要內容，組織學習了《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》、總書記在第二批黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神及中央領導同志關于力戒“為官不為”的相關講話精神，重溫了服務基層的優秀共產黨員先進典型事跡。踐行“四個一”學習機制，強化了理論武裝。第

第五篇：懶政怠政為官不為方案

邢口小學“開展 治理懶政怠政 為官不為為政不為”專項活動實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步落實“守紀律講規矩”主題教育要求，大力倡導勤政廉政、敢于擔當、依法辦事新風尚，持續推進教育系統作風建設常態化。根據長教體[2015]194號文件要求，結合我校實際，制定本實施意見。

一、活動目標

通過開展“深化作風建設 治理庸政懶政怠政 整治為官不為、為政（師）不為”主題活動，消除“中梗阻”，追責“太平干部”、“逍遙教職工”，切實解決“庸懶散亂奢”、“為官不為”、“為政（師）不為”等“軟腐敗”問題，不斷深化局機關和學校作風建設，進一步增強廣大黨員干部和教職工的大局意識、責任意識、進取意識和擔當精神，努力實現全系統作風明顯轉變、組織紀律明顯增強，行政效能明顯提速、服務水平明顯提升、黨風政風行風人民群眾滿意度明顯提高，樹立新時期教育部門的良好形象。

二、活動時間

2015年9月24日啟動，12月底結束，為期3個月。

三、治理重點

1、決策失誤。重點治理局領導班子和領導干部及縣直中小學、幼兒園、各學區對涉及重大事項決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金使用，以及涉及群眾切身利益或專業性較強的決策事項，不按照規定程序和議事規則進行科學民主決策等問題。

2、執行不力。重點治理各股室、基層學校、學區領導干部對縣委政府及教體局決策部署事項，特別是確定的重要工作、重要教學規劃、教學任務、民生實事等重點任務，不按規定落實，敷衍塞責、推進不力，影響整體工作效果；不認真落實黨風廉政建設主體責任、監督責任，致使發生重大腐敗案件和不正之風長期滋生蔓延。

3、監管缺位。重點治理局機關領導干部對分管股室的工作情況了解不及時、不深入，工作監管不到位，對分管股室工作人員行政不作為、慢作為、亂作為等問題失察失管；縣直中小學校、學區領導干部對對職責范圍內的行政監管事項放任不管，或不依法進行監管，或監管不力等問題。

4、推諉扯皮。重點治理各領導干部、股室和中小學學校、學區對交辦工作遲遲不落實，找理由推脫；各吹各號、各唱各調、互不配合，出現情況相互推脫；遇到矛盾繞道走，碰到困難往回走，出現難題就上交；有風險的不敢干，有難度的不愿干，沒先例的不肯干；干不成事找借口，只講客觀條件，不講主觀原因；上有政策、下有對策，取舍剪裁等問題。

5、庸懶無為。重點治理局機關工作人員和基層廣大教職工思想上不求上進、精神不振，業務上能力不強、又不加強學習，工作上得過且過、出工不出力，辦事不用心、工作不負責等問題。

6、行為失范。重點治理各股室和基層學校門難進、臉難看、事難辦和門好進、臉好看、事依然難辦；對待辦事群眾和學生家長態度生硬、作風粗暴，推三阻

四、久拖不決等問題；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數字、假典型和虛報工作業績，做表面文章、不求實效等問題。

7、效率低下。重點治理各股室辦事程序繁瑣、手續復雜，政策規定不透明、宣傳解釋不到位；告知事項說半句留半句，讓群眾和服務對象來回跑；大局意識不強，工作不主動、辦事拖拉，不按要求及時完成工作任務等問題。

8、紀律松弛。重點治理局機關工作人員和教職工組織紀律渙散，不守規章、不聽指揮，散布謠言、搬弄是非，目無法紀、制造事端；工作紀律松弛，遲到早退、擅離崗位，工作時間打牌娛樂、上網購物、手機游戲、炒股以及其他與工作無關的問題。

9、頂風違紀。重點治理各學校、學區違反中央“八項規定”精神，違規豪華裝修、超面積使用辦公場所，利用學校食堂公款大吃大喝、休閑娛樂，公款送禮，公款旅游，超標準接待，違規發放津貼補貼；違反財經紀律，謀取小團體利益，私設小金庫、搞賬外賬；侵占、挪用、截留、套取教育專項資金等問題等問題。

10、索拿卡要。重點治理局機關各股室違反機關作風效能建設規定，在行政審批和服務中故意刁難，設置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評比、濫培訓，增加服務對象和基層負擔；各學校亂收費，增加學生及家長負擔。

11、權錢交易。重點治理具有人、財、物及審批權限的領導干部、股室負責人和各學校、學區負責人違反廉潔自律規定，利用職權和職務便利，要求管理服務對象、下屬單位安排消費、報銷費用，為親屬、朋友承攬工程、承包項目或從事中介活動謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節斂財；領導干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題。

12、出面說情。重點治理在教育工程項目招投標、教學設備采購、清理“吃空餉”、公共資源交易、人事調整、交流、職稱評定等過程中通過找關系、托熟人說情打招呼等問題。

四、工作步驟

專項整治活動分四個階段進行：

（一）學習教育階段（9月24日至9月27日）。局機關采取黨工委中心組理論學習、領導干部上黨課、每周一政治理論學習等多種形式，組織全系統黨員干部和教職工認真學習領會總書記、李克強總理關于作風建設系列重要指示精神，《決策過錯責任追究辦法》等相關問責辦法，切實認清“三政兩不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當的責任意識。各學區、學校充分發揮本系統內的優質課評選、送課下鄉、各類課程研討會、業務專題培訓班等交流平臺作用，組織開展一次“摒棄為官不為、為政不為、為師不為、強化責任擔當”的大討論，引導廣大教職工加強業務知識和法律知識學習，切實增強解決實際問題、推動教育科學發展的素質能力。

（二）自查自糾階段(9月28日至11月7日)。堅持問題導向，針對“三政兩不為”存在十二個方面的突出問題，采取座談、訪談、問卷調查以及領導點、互相提、自己找等形式，廣泛征求黨員、干部、群眾特別是工作對象、服務對象對本單位及工作人員的意見和建議。自覺對照整治重點梳理各方面意見，嚴查細照、對號入座，查找“三政兩不為”方面存在的突出問題。要針對查找出的問題，認真梳理，明確整改措施。

（三）整改落實階段(10月8日至11月30日)。認真填寫《“三政兩不為”問題專項整治自查整改情況登記表》（附件2），結合部門和崗位職責，制定切實可行的整改方案和整改措施。明確整治目標、完成時限、責任部門、責任領導、具體責任人等，抓好整改落實。對梳理出的問題，做到即知即改，實行銷號管理，同時要將整改措施和進展情況，通過適當方式進行公開，接受干部和群眾的監督。

（四）建章立制階段(12月1日至11月31日)。認真梳理“三政兩不為”問題發生的特點和規律，查找內部管理和日常監督方面的不足和漏洞，分析原因，把握方法，并用制度的形式固化下來，堅持下去，把專項整治的成果轉化為加強黨員干部和教職工作風建設的長效機制。

五、工作要求

1、加強組織領導。要高度重視這次專項整治活動，把深化作風建設、治理庸懶散奢、整治為官（為政、為師）不為作為關系教育系統工作的大事來抓。要健全工作機制，成立相應的領導小組及其專門工作機構，結合教育行業特點，有針對性的細化活動方案，切實推進活動開展。機關各股室、局屬各基層單位要認真組織實施，把開展主題活動與深化“守紀律講規矩”主題教育有機結合，與鞏固和拓展教育實踐活動成果有機結合，與評議機關干部作風建設有機結合，與推進各項業務工作有機結合，確?；顒痈黜椚蝿請A滿完成。

2、堅持領導帶頭。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，帶頭參加學習討論，帶頭查擺問題搞好整改，帶頭深入學校一線解決問題，結合厘清“三個清單”工作，帶頭公示權力和責任，帶頭開門辦公掛牌上崗，用實際行動為黨員干部作出榜樣。

3、加強督導檢查。局黨工委將組織督查組對各基層單位活動開展情況進行督促檢查，對重點活動進行專項檢查，對發現的問題，特別是頂風違紀的問題嚴肅追責，確保專項整治活動抓在實處不搞形式，用足實勁不出虛招，取得實效不走過場。

4、營造濃厚氛圍。各學區、學校要注重總結提煉在專項整治活動中形成的好的經驗和典型做法，注重鼓勵積極作為、勇于擔當的先進典型，鞭策后進，打擊歪風邪氣、弘揚新風正氣。要注重利用校園網、宣傳欄、局教育網、政府公眾網等宣傳手段和媒體及時宣傳報道活動開展情況，為推動活動營造濃厚的輿論氛圍。