第一篇：“兩整頓一嚴明”自查報告

自全縣開展整頓秩序整頓作風嚴明紀律學習活動以來，按照“兩整頓一嚴明”學習具體安排，我認真學習《反自由主義》、《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員法》、《公務員處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規和張渭同志在“兩整頓一嚴明”活動動員大會上的重要講話精神。針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，經過學習教育和深入思考，我個人對此次教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

一、參加單位“兩整頓一嚴明”教育活動情況

自從開展“兩整頓一嚴明”活動以來，我能夠按照縣委、縣政府和單位的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，我在認真參加單位組織的干部職工集體學習會外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足。

二、自查自糾中存在的問題

通過“兩整頓一嚴明”活動，我深刻地認識到了紀律作風整頓的重要性和必要性，紀律是執行路線、完成任務的根本保證，作風是事關人心向背、事業興衰的大事。在新的歷史時期，加強紀律作風建設具有特殊而重要的意義。在這次活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風集中整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識：

1、政治學習堅持不夠，學習標準不高。由于日常工作繁忙，平時讀書看報的時間比較少，學習領袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導工作。學習的自覺性不強、鉆勁不夠、學習重點不清、學習深度不夠，使學習變得形式化、教條化，因而跟不上客觀形勢發展變化。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位各項工作任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把工作做好。

第二篇：兩整頓一嚴明自查報告專題

關于“兩整頓一嚴明”主題教育第二階段

自查報告

一、我局黨組高度重視，確?；顒痈邩藴势鸩?。

這次縣委、縣政府在全縣干部中集中開展整頓機關工作秩序、工作作風、嚴明紀律教育活動，我局黨組高度重視，緊急行動。一是思想認識到位。會后立即召開全體人員會議，認真學習傳達縣委副書記、縣長在動員大會的講話精神，要求全體干部職工把思想統一到縣委的決策部署上來。把開展干部作風教育整頓活動作為當前工作中的頭等大事來抓。以著力解決機關工作秩序、機關工作作風和機關工作紀律問題，全面加強干部隊伍作風建設，嚴明工作紀律，強化服務意識，通過工作效率為目的，推動食品藥品監督工作上水平上臺階。二是組織領導到位。成立了由局黨組書記**任組長，副局長**任副組長，***等為成員的“兩整頓一嚴明”領導小組。領導小組下設辦公室，由紀檢組長**兼任辦公室主任，全力開展“兩整頓一嚴明”主題教育。三是方案措施到位。結合我局工作實際制定了《***“兩整頓一嚴明”主題教育實施方案》，第一階段集中學習階段的活動和小組成員分工做了具體安排，夯實責任，落實到人，建立了嚴格的考勤、會議檢查制度。由領導親自抓的工作機制。四是宣傳引導到位。為了深入宣傳我局主題教育，我局書寫了主題簡報，在機關開設了“兩整頓一嚴明”主題教育宣傳專欄，為

教育活動營造了濃厚的輿論氛圍。

二、深入學習主題教育內容，提升學習實效。

在第一階段學習中，我局按照縣委安排部署，堅持以學促改，邊學邊改，做到人員、時間、內容、效果四落實。為了進一步加深學習效果，我局做到一是集中學習和個人學習相結合。按照縣委要求，組織全體干部職工認真學習毛澤東同志的《反對自由主義》，鄧小平同志的重要講話，《三個代表》重要思想，胡錦濤同志在十六屆中紀委七次全體會議上的重要講話，并結合理論學習給全體干部做了專題輔導，同時要求各干部每天堅持學習2小時，重要學習《公務員法》、《食品安全法》、《藥品管理法》等相關法律法規和規章，進一步增強紀律意識、責任意識。二是學習機關文件與開展討論交流相結合。在學xxx省市領導講話的基礎上，聯系思想和食品藥品監管工作實際，查找干部隊伍作風建設以及踐行科學監管理念，服務**發展大局存在的問題，深入學習效果。三是將主題教育學習與當前工作相結合。把促進工作為教育整頓的出發點和落腳點。結合工作計劃和目標任務，積極部署當前食品藥品監管工作，做到學習工作兩手抓，兩不誤。

三、邊學邊改，加強督查，確保教育整頓取得效果。針對個別干部紀律松懈，上班遲到早退問題從嚴格工作紀律抓起，要求全體干部職工做到：不遲到早退、不串崗、不在電腦上玩游戲、不干與工作無關的事；加強紀律意識，責任意識，服務意識，學習工作情況進行嚴格考勤和隨機抽查，并及時點評。

通過整頓機關工作秩序、工作作風、工作紀律有了明顯轉變，工作效率有了明顯提高。

四、存在不足及下一步打算。

通過第二階段的深入學習和整改，我局干部職工思想認識上有了明顯提高，工作作風有了明顯轉變，組織紀律有了明顯增強，取得了初步成效，根據縣委安排，我局第二階段主題教育還存在以下不足：一是學習成果的轉化上還要下功夫，必須要認識到，加強紀律作風整頓是一項長期任務，不可能一就而就；二是紀律作風整頓質量還要進一步提升，不能僅僅滿足與上班不遲到早退，而是要把整頓成效提升到提高效能，促進食品藥品監管，服務縣域經濟發展的能力上。為了進一步鞏固第二階段取得的成果，確保紀律作風整頓取得實效，在查找問題階段我局重點做好以下四個方面工作：

一是廣泛征求意見。通過發放征求意見表，召開座談會等調研，廣泛征求各方面的意見和建議。

二是查找問題。采取個人自查，相互幫查，集中評查等方式，開好民主生活會，認真開展批評與自我批評。

三是深入剖析根源。對查擺出的問題要認真梳理，剖析在宗旨念、思想作風、工作作風、政治紀律等方面存在問題的根源，找準問題的癥結。

四是制定整改措施。針對查找出的問題和群眾反映的問題，認真制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責

任，使“兩整頓一嚴明”主題教育順利進行。

第三篇：兩整頓一嚴明學習心得

兩整頓一嚴明學習心得體會

在這次紀律作風集中整頓活動中，通過學習，使我對各級教育工作安排有了更全面的了解，故決心有目的、有計劃地加強學習，注重反思，不斷給自己提出新要求，全力工作，不給自己的人生少留缺憾。

一、以我校全教會召開為標志，迎來教育工作的新發展。全國教育工作者包括黨和政府都在反思，我們的教育是失敗的嗎？我想至少能說明教育存在著深刻的問題。我想根本原因可能在于我們國家還不太發達，人們普遍存在著生存的危機感和壓力感，強烈企盼通過教育改變命運。這可能是推動應試教育高溫不退的原動力吧。當然教育內部的觀念、體制、機制原因也是主要的。這已經引起了國家的高度重視，從廣泛征求意見、反復討論修訂規劃綱要的過程就可以看出來。國家要對教育工作動真格的。召開了全教會，而且推出了一系列教育改革試點工程。我深深地覺的，教育改革發展，光靠空談理論是不行的，必然靠試點闖新路，實踐出真知，基層得經驗，對這次多方面、多層次的改革試點寄予熱切希望。作為我們一名普通的教育工作者，如何為這座教育大廈添磚加瓦呢？我想最重要的就是創造性地干好自己手中的每一件事情。

二、反思工作與思想上的問題

在日復一日的工作中，難免產生倦怠、懈怠情緒。在平淡的歲月長河里，激情難免褪去，理想難免淡忘。我把兩整頓一嚴明當做人生行程的加油站，人際和諧的潤滑劑?，F在回過頭來看，不禁發現，自己不正隨著生活的齒輪盲目被動的旋轉著嗎？沒有絲毫振奮的感覺，只有被動應付的麻木。沒有絲毫上進的渴望，只有消極厭世的報怨。這是年輕的我嗎？

三、加強學習，勤于創新。

回顧以往的生活，我發現心理問題，但剪不斷，理還亂。我想主要是沒有解決好人生定位和奮斗目標的問題。也沒有解決好人生觀、價值觀的問題。問君何所求，問君何所戀。解決好人生觀、價值觀的問題決不是只記一些口號式的教條，也不是賣弄學問、裝點門面的裝飾，而是能讓自己安心踏實地生活在大地上的憑據和依靠。解決人生觀、價值觀的途徑不僅是要學習一些文件、理論，更要深讀一些鮮活、真誠的生命感悟。同時要靠一生去辛勤、認真經營。在漫長而短暫的人生旅途上，整頓活動就是一個驛站。駐足望處，風景依依。

四、提高自身素養

在工作中要著力提高“四種能力”：一是競爭能力。就是要立足本職，一專多能，成為本職工作的行家里手，在崗位競爭中立于不敗之地。二是創新能力。就是要求新思變，更新觀念，創新思路，創造性的開展工作，善于用創新推動工作，促進發展。三是解難能力。就是要善于調研，發現問題，知難而進，破題解惑。四是問效能力。就是要勇于爭先，長于實干，樂于奉獻，勤于問效，創造一流理念、一流服務、一流工作、一流業績。

以上是我學習《兩整頓一嚴明》的心得，在今后的日子里，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，銳意創新。

第四篇：兩整頓一嚴明心得

教師工作紀律作風整頓心得

我校由學區組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。

一、這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，爭取超額完成學區、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒，雖說沒有影響到上課，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。

五、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧小平理論教育方針，堅持江澤民“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。

第五篇：兩整頓一嚴明心得體會

兩整頓一嚴明心得體會

自從開展“兩整頓一嚴明”學習活動以來，我通過積極參加單位組織的集中學習和個人在工作之余的自學，認真學習“兩整頓一嚴明”的基本意義和目的內容，使自己對開展“兩整頓一嚴明”教育的重要性有了全面的認識，隨著活動的開展，作為一名基層金融工作者，如何適應新形勢和新任務的發展需要，如何更好的的服務基層，我認為應從以下幾點做起。

一、扎實工作，認真學習。

樹立時時學習、終身學習，學以致用、用以促學的理念，切實轉變學風。周恩來曾經說過“活到老，學到老，還有三分學了”。學習永遠是無止境的，要從認識上提高對學習的認識，學習不僅是能力的培養過程，學習也是一種能力，不斷要學習黨的理論方針、法律法規、各項業務知識，還要向我們周圍的同志學習，向正面典型和反面典型學習，向實踐學習，做到自律、自勵、自強、自進，才能在我們的工作實踐中，堅定信仰，恪盡職守，提升水平，統籌兼顧，實現各項任務的和諧、有序、高質、高效，使之向良性方面發展。

二、樹立良好的權力觀、利益觀，切實轉變思想作風

一切權力來自人民、一切權力屬于人民，一切權力就與人民共享，時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易。

三，要樹立和落實落實科學發展觀、正確的政績觀，用一絲不茍，求真務實的工作態度，堅決制止官僚主義、形式主義和自由主義等影響黨的形象、破壞黨群干群關系的歪風邪氣侵蝕。做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀，加強學習、提高覺悟、深入基層，推進工作的有效開展。

四、甘于奉獻，樂于清貧，潔身自好，謹言慎行，切實轉變生活作風 “義從心頭起，惡向膽邊生”，切記“匆以善小而不為，匆以惡小而為之”的古訓，作為干部、特別是領導干部，要靜以修身，儉以養德。要自覺置身于組織和群眾的監督之下、置于法制的約束之下。在大事大非面前，要站得住立場，經得起考驗，抵得住誘惑，管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。生活上做到自重、自警、自省、自律，做防腐拒變的典范。

五、以民為本，求真務實，切實轉變工作作風

認真開展批評與自我批評，切記“失道寡助，得道多助”的思想，避免個人專制和一言堂行為，認真聽取部下和群眾的意見、建議，牢固樹立全心全意為人民服務根本宗旨，不要聽不進不同意見建議，思想的唯我獨尊和獨斷專行，要團結一切可以團結的力量，調動各方面的積極性，形成整體合力，共同推進工作開展。