第一篇：四好教師五對標五定位

爭做“四好老師”教育實踐活動

對標定位報告

根據昌吉市教育局關于印發《爭做具有新疆特色“四好老師”教育實踐活動實施方案》（昌市教黨字〔2016〕33）通知的總體部署，本人作為領導班子的成員，通過認真學習、逐條逐項對照張春賢講話中的“四好老師”標準,我廣泛征求了家長及教職工的意見和建議，深刻認識到自身在思想認識上、工作上的不足、不夠等問題，并進行了自我反思、剖析原因、明確了整改措施?，F將情況報告如下：

一、在“政治過硬好班子”方面

（一）存在的主要問題

1、政治理論學習不夠深入。

2、對民族團結民族宗教決策，主要是對中央和自治區黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教決策，平時思考得不多，認識理解得不深不透，在單位上對一些教師的錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力，沒有做到嚴肅制止，不敢發聲亮劍，亮明身份，表明態度，認識理解得不深不透。

（二）整改措施及成效。

1、加強自身理論學習，強化自己的黨性修養、政治意識，提升自己的工作水平，每年至少在園內親自進行黨課、專題培訓2次。

2、加強一反兩講學習，認真做好維穩值班工作，增強反恐維穩工作的自覺性，堅決同“三股勢力”做斗爭，不斷增強自身的政治敏銳性和教職工的政治鑒別力。

3、加強個人的學習能力，認真踏實的完成本職工作。堅持抄寫《黨章》100天，認真學習張春賢書記的講話和民族宗教政策理論，認真組織政治學習，按時做好筆記，樹立正確的社會主義核心價值觀，從而堅定正確的理想和信念。

通過整改，我堅定了正確的價值觀，并切實用這些精神財富指導自己及老師的工作，以積極的態度、務實的作風，結合幼兒園實際抓好黨支部的各項工作。

二、在“團結協作好班子”方面

（一）、存在的主要問題

民主集中制發揮不夠，沒有廣泛征求各級大家的意見。

（二）整改措施及成效

1、帶頭落實民主集中制，激發每名干部的工作熱情，增強幼兒園的凝聚力，積極為幼兒園建言獻策。

2、深入聯系教職工，主動與廣大教師、家長談心，傾聽他們的意見，對他們提的意見，建立起包括座談會在內的各類意見征集及反饋機制。

通過整改，與群眾進行了真誠、有效的溝通，自身的管理溝通能力得到了增強，提高了幼兒園全園團結協作的精神。

三、在“科學管理好班子”方面

（一）、存在的主要問題

1、抓黨員教育不到位。

2、對幼兒園部分黨員宗旨意識淡化。參加黨組織活動積極性不高，沒有認真去做工作。

（二）整改措施及成效

1、做好黨員思想政治工作，按時組織黨員參加黨支部活動，從思想上加強對自己的要求，從活動形式上進行創新，發揮黨員的先鋒模范作用。

2、聯系一個黨員班級，每月進班聽課、看活動，指導班級扎實開展工作。

通過整改，提高了自己及各位黨員的思想政治覺悟，不斷提高自己的科學管理水平，各位黨員也能積極參加黨支部活動，積極主動的要求及配合黨組織完成工作。

四、在“工作作風過硬好班子”方面

（一）存在的主要問題

1、進取精神不夠。

2、對各部門的協調、監管、督查不到位。

3、沒有認真抓落實，沒有及時了解工作的進展動態，對于出現的問題沒有及時的掌握，致使一些工作沒有落實到位。

（二）整改措施及成效

1、進一步明確班子成員職責分工，明確各部門的工作權限，做到分工明確、團結協作。

2、加強工作的安排部署與落實督促，做到工作有計劃、有安排、有檢查、有落實。

通過整改，我提高了自己的進取精神，認真落實了各項工作，出現的各項問題也能夠及時掌握，并與園長協作做好園內各項工作。

五、在“注重實績好班子”方面

（一）存在的問題

1、黨建工作和教育教學工作結合不緊密。

2、黨組織戰斗堡壘作用發揮不明顯，個別黨員帶頭作用不夠。

（二）整改措施及成效

1、要求黨員發揮先鋒模范作用，以身作則，通過上示范課、師徒幫帶、組織活動等發揮發揮好示范崗、示范班作用。

2、對于入黨積極分子，保證每月兩次談心活動，激發她們工作熱情，對她們高標準、嚴要求，積極向黨組織靠攏。

通過園內組織的爭做“四好教師”教育實踐活動，我認識到了工作中存在的問題，并立即著手進行了整改，收到了良好的效果，對于工作中出現的新問題，我將盡全力盡快協調落實，積極穩妥推進，確保問題不反彈。在今后的工作中，我還需要不斷的對自己提出更高的要求，不斷地改善自身的各項不足，更加注重方式方法，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，把為民、務實、清廉的價值追求根植于思想和行動之中，強化擔當意識，認真履職盡責，發揮領導干部的帶動作用，帶頭爭做“四好教師”。

第二篇：張紅茂四好教師對標定位報告

四好教師對標定位報告

張紅茂

一、指導思想；科學技術與信息技術的迅猛發展的今天，教師專業的發；

二、現狀分析；2011年畢業至今，我已經在教學一線兢兢業業地奮；1.課堂教學上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，；行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究；2．不熱衷于更大空間的發展，主觀意識上排斥寫教育；3．在學生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的；

三、對標定位； 四好教師對標定位報告

一、指導思想

科學技術與信息技術的迅猛發展的今天，教師專業的發展空間也在無限的發展和在變化中不斷完善著。俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為全貫徹我校“全面對標”精神，深切貫徹落實新課改理念，進一步提高教育教學水平，把握好教育正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成好教學任務，本人從自己的思想政治、師德培養、教育教學工作等方面進行了當真的對標定位。

二、現狀分析 2013年畢業至今，我已經在教學一線兢兢業業地奮戰了近2年。這2年來，通過不斷地努力與磨煉，我已經從一位懵懂無知的新教師逐漸成為熟練掌握多種教學手段，并有自己上課風格的教師。在新理念的充實和老教師的幫助下，經過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。同時，我也發現自己在教育教學中存在一些問題，仔細分析自己的不足，簡單概括如下：

1.課堂教學上盡管仍不斷追求“精彩”與“有效”，但缺乏系統地研究。對新課程的理解與探討，只單一地停留在理論上。偶爾有一點思維“閃光”會進行教學嘗試，但最多利用三堂課進

行嘗試自己的想法，沒有把它上升為“課題”研究。2．不熱衷于更大空間的發展，主觀意識上排斥寫教育教學論文。

3．在學生管理上仍有較大的差距，尤其是對后進生的思想教育和教學輔導，常常顧此失彼。在課堂教學上，怎樣培養學生的興趣，怎樣發展學生的創造性思維，怎樣合理設計存在農村學生間不同差異的課堂教學及引導培養學生溝通交流能力等問題，還有待我去學習、請教和領悟。

三、對標定位 鄒明朗老師是我校資歷豐厚的老教師，自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入教育教學工作，遵守學校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學生中贏得了良好的聲譽。經過多年的接觸，我發現，鄒老師在教學中能將教學常規管理的各項要求落實教學各環節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學生的全面發展。面對班級中的后進生他深入了解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學生全面發展。在教育工作中，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，注意培養學生良好的思想品德，使學生在學業成績提高的同時，個人素養得到了極大的提高。鄒老師以自己的實際行動，為我們樹立了一個可觸可及的愛崗敬業的榜樣。我將以他為榜樣，繼續努力著！

四、對標內容

1、師德修養方面：

目標：通過自己的不斷努力和完善，成為一個學生熱愛的優秀數學教師。

措施：“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。我會嚴格遵守師德規范，嚴格要求自己，讓自己成為一個真正熱愛學生、熱愛工作、熱愛學校的好老師、好職工，在教學活動中，主動、積極關心愛護自己的學生，不僅關心他們的學習，也要從是從生活和思想上關心、愛護自己的學生，深入了解他們在想什么、需要什么，然后制定切實可行的教學計劃，滿足他們求知的欲望，達到較好的教學效果，使他們能夠正確認識學習的意義，明白家長和老師的良苦用心，不辜負社會對他們的殷切期望。

2、教育教學能力方面：

目標：促進個人專業發展，確立教育教學新理念，使教學質量進一步優化，提高學生的數學成績。

措施：經過4年的工作，我積累了一些好的教學經驗，同時也發現了自身所存在的不足，在日常教學授課過程中，我發現自己在教學藝術方面還有所欠缺，辛苦努力準備教案，在教學過程中，卻因為一些小的細節未能達到預期的效果，在接下來的時間里我會爭取機會，多向鄒老師請教學習，汲取先進的教學經驗，結合自己的教學實際，不斷的總結分析，爭取早點縮小和優秀示范教師的差距，為我們學校的發展作出應有的貢獻。

五、對標實施

本人虛心好學，敬業精業，做到勤學、勤問、勤看、勤練。要結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，積極參加各級各類教育教學競賽活動，爭取成為校級及其以上教學能手、教學骨干。

1、認真研究教育教學方法，主動進行教學基本功訓練，多聽鄒老師的課，吸納不同風格，取長補短，盡快形成自己的教學特色。

2、切實抓好課前準備、課堂組織教學和課后小結反思每一個教學環節，多向教師匯報交流并聽取改進意見。

3、主動邀請鄒教師指導自己的教育教學活動，虛心接受指導教師提出的改進意見并落實于教學實踐。

4、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多請教班級管理的方法和藝術。了解學生、熱愛學生，耐心細致地做好學生的思想工作，熟知師德相關規定，以良好的師德影響學生。

第三篇：五查五對培訓

培訓時間：2013年8月1日

培訓地點：中醫院會議室

培訓內容：新農合醫療保險“五查五對”制度學習主 講 人：陳洪剛

參會人員：劉智慧、李慧、胡琳、易理天、李艷、王正文、田滿意、溫艷、廖久艷、冉碧蓮、張潔、肖梅梅、毆燕華、肖松、戴小兵、張安平、黃進飛、沈苑、岳艷、吳登明、楊華、胡詩、龍金梅、曾菊、嚴高蘭、田麗娟、譚恒、肖丹、雷思成、田佳悅、冉蘭、楊麗莎、肖葉、楊艷、孫蘭、黃鳳琴、楊華英、楊愛霞、侯博文、張婷、田小娟、石慧、田小玲、劉琴霞、陳洪剛

第四篇：五對五足球賽閉幕式策劃

2011-2012北京化工大學北方學院

5VS5足球賽閉幕式

策 劃 書

文法學院學生會體育部

2011-12-04

一、活動背景：

為了進一步促進文法院學生德智體全面發展，增強學生體育鍛煉的意識，提供展現個人、集體風采的舞臺。培養學生集體榮譽感、組織觀念、熱愛集體、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，增強各專業內的凝聚力與戰斗力，豐富文法院學生課余生活，增進專業間友誼，強身健體。文法學院學生會體育部舉辦第三屆五人制足球賽，為期十六天的足球賽即將落下帷幕，為了表彰在本屆足球賽中表現優異的代表隊以及球員，特此舉辦本次五人制足球賽閉幕式。

二、活動時間：

2011年12月8日中午12點50

三、活動地點：小足球場

四、活動參加人員：

文法學院10級、11級學生以及各位輔導員老師。

五、活動主題： 綠茵場上，誰與爭鋒

六、活動流程：

1、十二點十分冠亞軍決賽以及三、四名決賽

2、十二點開始會場布置（宣傳部負責）

3、十二點五十閉幕式開始

（一）演唱歌曲

（二）主持人上臺

（三）由學生會指導老師吳仲元老師宣布獲獎球隊以及獲獎個人

（四）文法學院黨總支副書記劉鵬飛老師為獲獎球隊頒獎

（五）文法學院學生會指導老師為獲獎個人頒獎（最佳射手、最佳球員）

（六）文法學院黨總支副書記致辭并宣布文法學院第三屆五人制足球賽圓滿閉幕

七．需準備物品：

藍色院旗（辦公室負責），桌子8張椅子6把（D300），插線板（每部帶1個線板），冠亞季軍獎品（體育部負責采購并開發票），獎狀5張并寫好（辦公室負責）。八．工作人員配置: 比賽結果登記員：1名（體育部）；裁判：2名（體育部）；秩序人員：8名；會場布置（宣傳部）； 九．應急處理方案：

對于由惡劣天氣等不可抗拒因素造成不能正常進行，主辦方將及時通知參賽者以及與會領導老師，將活動日程順延。十．經費預算：

保溫杯5個*10=50元 香皂5塊*3.5=17.5元 獎狀5張*2=10元

總計 77.5元

文法學院學生會體育部

2011-12-4

第五篇：四好教師

摘下我的翅膀，送給你飛翔 “學習身邊典型，爭做‘四好’教師” 在演講開始之前，我想問大家一個問題：你熱愛教師這個職業嗎？我曾經聽過這樣一句話：“如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。”當時的我，聽得云里霧里。如今，從教12年多，再次回味這句話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，也有冰火兩重天。

有人說，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業、輔導后進生，直線型的工作軌跡永遠一成不變；

也有人說，教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著他們把作業本弄得一團糟，聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜；

還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風車影中??

這些說法似乎不無道理。然而，這真的是教師的全部嗎？真正的好教師不會抱怨命運的不公，不會以消極的情緒影響學生，更不會讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算“四好”教師，總書記給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

教師有理想信念，就是要全心全意，堅持信仰；有道德情操，就是要不偏不私，公平公正；有扎實學識，就是要精博并兼，達觀至善；有仁愛之心，就是要大愛無悔，深仁厚澤。做一個四好教師，并不是可望而不可即的。

當我聽到貧困生沒錢吃飯，沒錢交公交車費時，學校領導為學生解決了生活上的困難，讓他們安心地學習。當我聽到學校阿不都音老師和海力力老師為足球隊貧困學生買運動服時，我真的很感動。而我們學校這種好人好事每時每刻在都發生，感動著全校的教師和學生們。我對韓美玲老師的教育學生的方法很欽佩，她從來不會罵或者傷學生的自尊。當學生犯錯了，他會溫柔的問事情的經過，指正學生的錯誤并且讓學生知道錯誤的后果，在我們語文教研組里他是一個很有經驗的優秀老師，我們雙語老師隨時去找她她會很耐心的一個一個的講解。她隨將北大渠鄉中心學校幾十年把大半輩子獻給了教育事業，生活簡樸卻格外熱心助人。她去年還說過：“屬于我的時間不多了，所以更要珍惜寶貴的時間，多做些對教育、對群眾有益的事。她曾經有一個聊天中說過；“摘下我的翅膀，送給學生讓他們飛翔”。多么感人的一句話啊

韓美玲老師退休了，但他把最寶貴的精神留給了我們。只要還能動、還能講，我就要把她為黨為教育的事業繼續下去!其實，在我們身邊也有很多這樣的教師。2014至2015學年，我校閆水利老師和熱娜老師被評為縣級“四好”教師。有深入開展課堂教學改革、規范教學科研、強化教學質量管理的照亮老師，還有很多很多，他們都在用行動踐行“四好”教師。

當一個好老師不容易，雖只在教育行業工作6年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課；有的老師白天上班、批改作業，晚上還得繼續備課、修改教案，直至深夜；有的老師長年堅持帶畢業班，經常不能準時下班；有的老師放棄休息時間值日巡邏，只為學生有一個安全的學習環境??

三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！正如習主席在座談中所言：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！崩蠋焸?！時代的發展為我們提供了廣闊的舞臺，科學發展觀為我們拓開了一條教改之路，呼喚著我們去探索、去創造。讓我們團結一心，攜手并進，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心，去迎接學生的信心、勇氣和力量吧！

我的演講到此結束,感謝大家聆聽!

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