第一篇：腰新鄉中心學校德育工作自查報告

腰新鄉中心學校德育工作自查報告

德育工作是學校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態的高度，影響到校風、學風，它是學校辦學成敗的關鍵。根據《大慶市中小學德育基點校考核方案》對我校近三年來的德育工作進行自查匯總得分91.5，根據自查情況總結報告如下：

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、政教主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到基層形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、政教處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃、及教師培訓規劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要的各類合格人才，就必須有一支德才兼備，勇于奉獻的教師隊伍。

學校始終把德育工作、文明創建、教學教研、創造條件等工作有機結合，探索創新、共謀發展。三年來取得了一些優異的成績：2014年獲得縣級教育工作先進集體稱號，2015年獲得市級先進集體稱號，2016年獲得市級中小學幼兒園德育工作先進集體稱號；這三年來更有多位老師先后獲得市縣級師德工作先進個人，我校王國民老師在2015年獲得黑龍江省希望工程園丁獎；組織拍攝的關注留守兒童微電影更是連續兩年獲得大慶市青少年微電影大賽優秀作品獎，并在廣大家長中獲得好評。

1、學理論，學先進，提高思想素質。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。每學年初，我校都會堅持開展 “班主任工作交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗；堅持每周集體自學各一次的政治學習。學習了中共中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并學習了《小學生傷害事故的處理》等法律法規。

2、爭做“最美園丁”，樹立師表形象。

我校興隆村小學龍秀華老師，在2016年獲得大慶市師德先進個人榮譽稱號并參加師德宣講團宣講師德先進事跡。以此為契機，我校結合精神文明建設活動，要求教師要在校園中爭做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；并結合學校德育工作重點，組織全體教師“師德師風”學習，全體教師都認識到：作為一名人民教師應努力做到學生心目中“學高為師，德高為范”的美好園丁。

三、抓常規，提高工作實效：

1、注重學生的養成教育。學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。每學期開學初，都會結合一些傳統節日對學生進行為期一個月的行為養成習慣活動。活動中要求各班認真學習的《小學生守則》、《行為規范》，召開主題班隊會、手抄報制作比賽等等評比賽事對班級的管理實行周評比，月公示，學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“三查”即早晨、間操、靜校。

2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關人員進行聯合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育。如母親節的感恩宣講、給媽媽一個驚喜活動、慶七一的紅歌傳唱活動、教師節、國慶節的感恩老師主題隊會活動、少先隊建隊日的新隊員入隊活動。2016年五月我校特邀善朝教育集團的周老師為全校師生進行了《讓愛你的人為你自豪》教育感恩專題講演。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使感恩教育、愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）堅持開展校園開放日活動。每年六一兒童節期間結合多形式的學生活動（趣味親自運動會、學生美術作品展、畢業生繪畫長卷等）開展校園開放日，邀請家長走進校園、參與到學校德育陣地建設中來。

（4）充分發揮學校圖書室的功能，學校制定師生讀書活動方案，各班級制定了詳盡的學生讀書活動，并向學生推薦愛國主義教育讀物、組織開展教師讀書交流活動、古詩詞大賽活動、學生讀書分享交流會活動。通過這些讀書活動的開展，極大地開闊師生的視野，豐富了師生的精神生活。

（4）制定實施觀看愛國主義影片活動計劃。學生每周按照計劃安排到多媒體教室觀看愛國主義教育影片，通過觀看對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）建立關注關愛鄉村留守兒童制度。自三年前在我校政教處、少先隊聯合倡議下，此項活動堅持開展、從未中斷。從最初的建立留守兒童電子檔案、到關注留守兒童微電影拍攝、再到留守兒童心理健康輔導一幫一對子的建立、到2016年12月初建立關愛留守兒童基金。一步步走來，把真心關注、關愛留守兒童工作當成我校德育教育的一項常規工作來做。

（6）積極發揮校園廣播站——“細雨之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（7）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請腰新鄉派出所所長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。

（8）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。

（9）建立學生成長電子檔案。為了讓每一個孩子都能有一份美好的成長記錄、為了給孩子們留下童年最珍貴的精彩瞬間，我校自2016年9月開始按計劃實施學生成長電子檔案工作。這期間，我們要求每一位班主任、科任老師，在學校大型活動、日常班級管理中對孩子們平時的精彩瞬間進行拍照做影像留存，并按照要求上交到學校政教處統一留存。這樣在無形中就加大了老師的工作量，但是活動中老師與孩子們的近距離接觸、還有孩子們那一張張開心的笑臉，讓所有參與到這項工作中的老師都由衷的感到了一種為人師的幸福。

（10）加強安全教育，確保學生能夠健康成長。通過每學期兩次的防火、防震逃生演練讓學生懂得基本的逃生自救安全知識，同時在各班中隊集中開展宣傳防火、防食物中毒、防溺水等知識講座讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

四、抓家教，推動德育工作。學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、家長會是學校教育和家庭教育的橋梁。

為了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲、為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任。

3、家長會進行改革。如，一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。班主任教師利用班級微信群，從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術技巧等；家長會內容有作業展覽、優秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。

五、抓環境，營造育人氛圍：

1、創建校園外部文化 在資金嚴重短缺的情況下，我校三年來多發籌措資金，對學校進行外部裝修，改修了大門、修建籃球場、規劃校園文化墻、增種了花草樹木、增設了老師、學生日常規范的標志牌，使學校煥然一新。

2、營造校園內部文化

板報、展板是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期展板，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程德育工作自查報告德育工作自查報告。

六、做好學生課余時間德育教育工作，深化德育整體改革。家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長參與班級文化建設工作，并在每學期給學生制定德育假期作業，并要求家長配合學校完成這些活動。新學期初對學生假期德育作業進行驗收、總結。通過這些工作的開展使德育整體改革實驗得到了深化。

七、存在的問題。

1、管理體系中人員的業務理論學習有待提高。雖然我校建立了完善的管理體系，但管理者的自身業務理論水平仍有待加強提高。以便更好的給予德育教育實施者以指導。

2、工作中創新精神欠佳。在完成日常工作的同時，活動形式的創新有待提高。

3、德育教育工作繁雜、凌亂。在日常工作中，參與其中的班主任老師有時想的不夠全、不夠細，會出現一些細小的失誤。

4、德育校本課程的開發研討。一個團隊的成長需要管理者在實踐中不斷對德育課程進行探討開發，而我校的此項工作仍處于計劃方案的制定階段。

八、德育工作體會。

不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結同志發揮集體的力量；學校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結才能開展好各項活動德育工作。

總之，德育工作必須以社會主義核心價值觀思想作為指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，使之更加符合人的成長規律，爭創一流學校而努力！

第二篇：中心學校德育工作自查報告

中心學校德育工作自查報告

一、各校的德育工作主要有一下成績：德育管理組織機構完善，各領導的職責分工詳細；德育工作計劃、總結齊全；德育活動開展的種類比較齊全，包含了學校的各種德育活動，并且活動還配有圖片；學校、家庭、社會三結合德育工作有制度、有方案、有活動資料；學生思想品德和行為習慣考評工作有方案、有評價表格；德育經驗典型材料有學校的還有班級的。

二、開展活動情況

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。現將本學期具體工作匯報如下：

一、為隆重慶祝中國共產黨成立91周年，我鎮根據上級要求，結合實際，開展了“紅領巾心向黨”主題隊會活動，現將活動總結如下：

1、利用各種形式向全校師生發起倡議。充分利用黑板報、紅領巾廣播站向全體隊員講解黨的輝煌歷史，使隊員們達到了“學黨史、知黨情、跟黨走”的教育目的，營造了良好的宣傳氛圍。

2、開展“紅領巾心向黨”主題隊會。

各中隊利用隊會時間開展了“紅領巾心向黨”主題隊會。隊會中，隊員們介紹了自己了解的黨的知識和祖國的發展變化，談到了在黨的關懷下人民的幸福生活，紛紛表示要擁護中國共產黨，從現在起好好學習，掌握各科知識，長大為祖國做貢獻。

3、舉行“慶六一”文藝匯演精彩的表演奏響了快樂的樂章；充滿激情的音樂讓師生感受到了節日的氣氛；美妙的音符唱出了童年的幸福。在歡快的旋律中，師生歌唱黨、歌唱祖國，盡情謳歌幸福的生活。

通過這次活動，少先隊員們充分了解了中國共產黨的光輝歷史，培養了隊員們對黨和社會主義祖國的熱愛之情。

二、在中華民族的傳統節日清明節之際,為了號召全鎮學生緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統,我鎮積極響應區局文件精神組織開展 “我們的節日·清明節—網上祭英烈”活動。中心學校 及時召開全鎮校長會，就‘網上祭英烈’活動中心學校郝校長做了動員講話，各校召開安排部署會，保證了活動的順利進行。現就對活動情況作如下安排：

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容要豐富多彩。

1、上網搜集信息,宣傳英烈事跡。

各校組織隊員上網查找英烈的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動：(1)學校要求每個班出一期黑板報：(2)各班利用班隊會時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽：(3)小組合作收集英雄的事跡班級進行展示：(4)在學生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動。在大量的網絡信息面前,生們對先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關網站,進行祭奠活動。

學校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間,由教師利用班班通安排學生參觀訪問相關網站。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。

三、中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。一學期來，各校扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養成了更好的文明禮貌習慣, 并引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

1、結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2、開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3、大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

四、為積極落實襄陽市襄州區教體局、團區委和區婦聯關于開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”文明志愿者活動精神，學校結合省、市各級美德少年評選表彰活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。為此，學校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年“為主題的系列教育實踐活動。

（1）領導重視，精心組織

5月份，中小學就學雷鋒活動隆重召開了 “弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式動員會，對學雷鋒活動做出了詳實的安排。

（2）強化宣傳，形成氛圍

①各校專門組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時也對開展學雷鋒活動做了總動員。

②利用德育導師課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，并寫1000字左右的心得。

③對校園之聲廣播開辟特別欄目，對各班活動進行實時報道。

④全鎮學校班級分別都舉行了主題班會，班班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。據統計，全鎮共舉辦了主題班會200余次，班會主題明確，形式新穎，效果顯著；辦專題黑板報300余期。進一步提高了學生對雷鋒精神的認識。

⑤把學雷鋒活動和學生的養成教育相結合，認真搞好文明禮儀。學校結合落實《愛我校園，從我做起》在校內積極開展了“五個一”活動，使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛生，保持好每一天的衛生。各校學生自覺愛護環境，校內的校風校貌大為改觀。五月二十五日，部分學校還組織了獻愛心到鎮敬老院為老人送溫暖。

（3）各校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細的安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，增強了同學們孝道、感恩意識。

總之，一學期來，全鎮通過動員會、主題班會、板報、校園廣播等形式的宣傳，使得全鎮學生的愛國主義教育、革命傳統教育、文明習慣禮儀教育等都得到加強和提高，學生深感到今天的幸福生活來之不易。當代少年更感到自己所肩負的重大歷史責任，學好科學文化知識，打好基礎，培養全面能力，提高自身素質，為國家的和平穩定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現在。另外，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環，同時也促進了教育教學質量全面提高。今后，我們將繼續為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進雙溝鎮教育再上一個新臺階。

第三篇：腰新鄉三資委托代理服務工作自查報告

腰新鄉三資委托代理服務工作自查報告

總面積390平方公里，總人口20249人，下轄8個行政村。根據黑農委聯發【2011】125號《關于對農村集體“三資”委托代理服務工作開展檢查的通知》精神，按照縣委、縣政府的統一部署，在鄉黨委、政府的正確領導下，基本上完成了“三資”管理工作。現將我鄉“三資”管理工作的開展情況總結匯報如下：

一、加強領導，成立機構。

為了加強對這項工作的領導，2010年年初腰新鄉成立了“腰新鄉集體資產管理工作領導小組”。由于屆中領導人事調整，我街道及時于2011年8月底對領導小組進行調整充實。現領導小組名單如下：

組 長：王國軍（鄉長）

副組長：陳國林（經管中心主任）

成 員：財政所、經管站等部門人員組成二、廣泛發動，提高認識。

利用各行政村的廣播、宣傳橫幅、發放宣傳資料等進行廣泛宣傳加強村集體資產管理的目的和意義，做到家喻戶曉，使廣大干部群眾消除顧慮，積極參與并進行監督。

三、組織培訓，全面展開

腰新鄉于2010年3月召集8個村的兩委、報帳員、工作小組成員對 “三資”報表填報工作，進行業務培訓再學習，明確清產核資的具體要求和步驟，統一方法，要求做到

“四個統一”（表格統一，時間統一，制度統一，方法統一）。會后各村采取包片專人負責制，全面開展“三資”工作。

三、農村“三資”工作管理情況;方案'范文,庫.為您.搜集-整理/

1、切實加強集體資源管理，壯大集體經濟。各村根據集體資源現狀，全面做好資源名稱、面積（數量）等摸底登記工作。對集體資源發包，租賃、出讓等方案，由農民代表會議討論通過，采取招投標方式確定經營權和承包人。規范發包承包雙方的各項程序，防止發生各種違法違規行為，切實保護國家、集體和當事人的合法權益。

2、逐步規范財務管理制度，強化民主監督。我鄉成立了“鄉鎮農村財務核算中心”，全面實行村賬鎮管。為避免村級資金被占用、挪用和平調，“鄉鎮農村財務核算中心”在明確村級資金所有權、審批權、使用權“三權”不變的前提下，規范了財務管理，嚴肅了財經紀律，提高了透明度。一是全面建章立制。為進一步規范財務管理，村級組織堅持“一支筆”審批制度。村級各項費用開支單據必須有證明人、經手人簽字，村主管財務的負責人審批方可入帳。重大項目支出，必須有村民代表會議討論通過的會議紀要附件，才能審批報銷入帳。二是統一專用收據。為加強財務管理，防止

財務混亂，明確了村集體所有收入。為了監督村級財務支出的合法性和合理性，各村還建立了民主理財小組，挑選具有政治素質高，工作作風硬、廉潔公正為民辦事的村民，組成民主理財小組，做到村集體各項經濟活動事項，都有民主理財小組參與、管理、監督。在財務公開方面，每個村在村部顯眼的地方，設置了永久性財務公開欄，村集體財務嚴格按照農業部、監察部規定的公開的內容、公開的程序，每個季度進行一次公開，重大的經濟事項以及群眾關心的熱點、難點問題及時公開。

3、加強財政審計監督，我鄉于近期對各村固定資產進行了全面清查，確保村級資產安全。

四、存在問題：

1、村民民主理財小組沒有充分發揮作用。

2、村級財務公開有待于進一步規范。

3、部分村非生產性支出過大，對此鄉政府主要負責人已找相關村負責人進行了必要的談話，已對個別村主要負責人進行了崗位調整。

通過開展這次 “三資”代理自查工作，我鄉進一步建立和完善了各項監管制度，規范了村級行政權力的運行，完善各項資金的管理和使用制度，做到有章可循，依法理財。扎實推進社會主義新農村建設。同時，也發現有部分工作做得不夠完善，還需繼續加強。針對以上存在的問題，我們將

繼續按上級文件精神，對檢查的范圍和內容進行認真排查，發現問題，及時整改，并進一步完善長效監管機制，確保我鄉“三資”委托代理服務工作取得顯著效果。

第四篇：學校德育工作自查報告

堅持德育為首 強化未成年人思想道德教育

——獅城中學創建德育先進學校工作自查報告

近三年來，我校的德育工作，在深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神指導下，緊緊圍繞學校工作目標，以人為本，以師德師風建設和學生行規教育為中心，以班主任隊伍建設，校園文化建設，德育網絡建設為重點，切實加強了對學生的法制教育，心理健康教育，安全衛生教育，環保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學校先后被評為寧德市文明學校、寧德市教工之家、縣平安校園。學校無輟學學生，違法犯罪率為零，社區、家長對學校工作的滿意度高。

（一）健全組織，完善機制，加強隊伍建設

1、建立德育領導機構，完善和健全德育網絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

3、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，定期每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

4、團支隊培養一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校堅持利用團員干部擔任督導檢查員，檢查學生儀容儀表，監督學生兩操完成情況，檢查校園各個衛生區，協助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位； 1 引導學生的行為規范正常有序進行。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時，在全校進行公布，結果與班級、團隊考核直接掛鉤。學生從被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。

（二）營造氛圍拓寬德育途徑

1、抓師德師風，樹先進理念

學高為師，身正為范。建設培養一支高素質高水平的育人隊伍。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設，更新育人理念。我校教師年齡結構偏大，因此，教師的教學觀念和教育能力也有較大差異，學校確定以理想引領的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進，以各種講座、討論和培訓來學習理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。近年來，學校一直重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，一批優秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發揮了榜樣示范的作用。我校的班主任思想素質過硬，師德高尚，責任心事業心強，具有先進的育人理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調學科滲透，充分發揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發揮品德課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

2（4）倡導管理育人、服務育人理念。發揮在學校管理和后勤服務工作中的育人作用。在學校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養學生良好的習慣，努力塑造學生美好的心靈。如衛生習慣，愛護公物的習慣，遵守紀律的習慣，遵守公共秩序、嚴格自律的習慣，體諒照顧他人的習慣等。真正做到事事育人，處處育人。

2、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。

濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據學校實際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。

（1）校園宣傳突出主題，講究格調，營造處處育人的氛圍。各班的黑板報既有規定主題，又有自由發揮，教室布置各具特色，追求個性；學生宣傳專欄頗具藝術韻味，各類欄目精心設計，充分發揮宣傳育人功用；

（2）開辦學生閱覽室，創建學校圖書室，開列各年級學生必讀書目，鼓勵學生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導，以提高閱讀質量，從而豐富了學生的課外知識，加厚了學生的文化底蘊。

（3）舉辦各種校園文化、藝術、體育活動，形式多樣，內容豐富，既活躍了學生身心，又給學生創設了展示自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。

（4）扎實開展主題教育實踐活動。以每年民族精神活動月為載體、以2008北京奧運、2009建國建隊六十周年、改革開放三十周年、2010抗戰勝利60周年等為契機，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運禮儀知識競賽”、“改革開放圖片展”、“祖國在心中，頌歌獻華誕”、“班班有社團”、“班班有安全”等主題教育。努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學生積極人生。讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發學生愛國熱情，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀，培養良好的道德品質。

3、做好常規工作，培養學生良好習慣。

（1）堅持班級工作這一德育工作的主陣地。努力加強班集體建設，充分發揮班主任這一德育主力軍的作用。班集體建設是學校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學校注重對班集體建設的指導。對起始年級尤其重視行為規范的養成教育，要求各班極早形成好的班風和學風。認真制定并修改完善“班級常規考核制 3 度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細則”，以此引導班主任工作，促進班集體建設。班級間的文明競爭，培養了學生自覺守紀講究衛生的習慣，培養了學生嚴于律已敢于負責的精神，激發了學生積極進取的熱情和為班爭光的集體榮譽感。

（2）學校將值周工作以培養全體學生良好的道德行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，從細微之處入手，強化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領巾監督崗值周制度，給全體同學創造了良好的學習、生活環境。

（3）充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃、有針對性的對學生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、勞動教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環緊扣。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明禮儀行為。

（4）強化班級管理。學校實行行政分管年級制度，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現除更多的班主任工作能手和帶頭人。

4、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。

學校加強與家長的溝通聯系。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關工委互動等使學校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網絡，共同做好學生的德育教育工作，為學生成長創造良好的教育氛圍。

（三）重視三項教育，不斷深化德育教育

1、安全教育

（1）學校利用每周的紅領巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護自救的能力。

（2）每學期，我們都會邀請校外法制輔導員來校給全體師生作安全方面的宣講。

（3）學校抓住創建“平安校園學校”的契機，組織同學學習《學生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創平安校園”的主題班會，發出“創建平安校園”的倡儀書，經常開展各類主題創建活動。

（4）學校加強與家長的聯系，向家長發放“交通安全”的告示，利用家長 4 會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預防”等內容，減少校園傷害事故的發生。

2、法制教育

（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進行法律法規教育，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。

（2）加強與社區民警的聯系，充分發揮法制副校長的作用，建設好校園警務室，做好預防青少年違法犯罪的工作。

（3）針對“網絡安全”的嚴峻形勢，各班召開“文明上網”的主題班會，組織同學學習《中小學生網絡安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。

3、健康教育

學校積極落實健康教育要求，進一步加強對學生環境衛生、心理健康，青春期健康，艾滋病預防及傳染病預防等方面的教育，今年以來，主要是做好了甲型H1N1流感的防控工作。

一是繼續認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》精神，繼續加強對學校心理健康教育的調研指導以及對學校心理健康教育課程開設的情況督查，繼續加強對學校心理健康教育輔導員的培訓。

二是認真開展“陽光生活每一天”主題教育，通過積極的心理疏導，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等形式，提高學生的心理素質。

三是加強心理健康教育活動。（1）把心理健康課納入到課程去，由各班主任按上級要求進行認真教學。學校對心理健康教育常規進行定期查評，把心理健康教育的要求落到實處。（2）繼續開設好學校的心理健康咨詢室，充分發揮其作用，同時作好臺帳記錄。

（四）存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1、班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經驗來管理班級，離學習型、研究型的班主任還有一段很長的路。

2．由于學校教室的緊張，導致師生的功能用房嚴重缺乏，影響了教育教學質量的進一步提高，也對學校校園文化建設提出了嚴重考驗。

（二）今后的打算

加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養和教育 5 教學水平，特別是加強對青年教師的培養，力求實效，造就更多的骨干教師和優秀班主任。

第五篇：學校德育工作自查報告

學校德育工作自查材料

近一年來，我校的德育工作，在深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神指導下，緊緊圍繞學校工作目標，“育人為本、德育為先”的工作方針，以師德師風建設和學生行規教育為中心，以班主任隊伍建設，校園文化建設，德育網絡建設為重點，切實加強了對學生的法制教育，心理健康教育，安全衛生教育，環保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，學校先后被評為寧德市文明學校、寧德市教工之家、縣平安校園。學校無輟學學生，違法犯罪率為零，社區、家長對學校工作的滿意度高。

（一）健全組織，完善機制，加強隊伍建設

1、建立德育領導機構，完善和健全德育網絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。

2、組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

3、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術，定期每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。有條件積極組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長 補短。通過學習、交流、研討等，推進教育創新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

4、團支隊培養一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的學生會干部隊伍，加強團干部的能力，提高為學生服務的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色，我校堅持利用團員干部擔任督導檢查員，檢查學生儀容儀表，監督學生兩操完成情況，檢查校園各個衛生區，協助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導學生的行為規范正常有序進行。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時，在全校進行公布，結果與班級、團隊考核直接掛鉤。學生從被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。

（二）營造氛圍拓寬德育途徑

1、抓師德師風，樹先進理念

學高為師，身正為范。建設培養一支高素質高水平的育人隊伍。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質和水平，決定了德育的效果和成敗。

（1）重視師德建設，更新育人理念。我校教師年齡結構偏大，因此，教師的教學觀念和教育能力也有較大差異，學校確定以理想引領的正 面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動全體，以集體教育個別談心的工作方式鞭策后進，以各種講座、討論和培訓來學習理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進、工作方法得當、工作水平高超作為全校教師努力的目標，育人隊伍面貌有較大改觀。

（2）充分發揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地，班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。近年來，學校一直重視班主任隊伍的建設，從班主任的選拔到任用、培養和指導、培訓和進修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，一批優秀班主任在我校的建設中起到了中堅骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發揮了榜樣示范的作用。我校的班主任思想素質過硬，師德高尚，責任心事業心強，具有先進的育人理念和育人水平，班集體建設成績顯著，在學生和家長心目中具有較高的威望，受到社會的普遍好評。

（3）強調學科滲透，充分發揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發揮品德課和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

（4）倡導管理育人、服務育人理念。發揮在學校管理和后勤服務工 作中的育人作用。在學校組織各項活動中，都考慮到有意識地培養學生良好的習慣，努力塑造學生美好的心靈。如衛生習慣，愛護公物的習慣，遵守紀律的習慣，遵守公共秩序、嚴格自律的習慣，體諒照顧他人的習慣等。真正做到事事育人，處處育人。

2、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。

濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊，是一所名校的必備條件，它對培養人才起著十分重要的作用。我校作為墊江縣縣委、縣政府著力打造的一所具有示范性、特色性學校，在二、三期工程還未啟動的情況下，我們根據學校實際情況在這方面化大力氣，下苦功夫作了大量的努力。

（1）校園宣傳突出主題，講究格調，營造處處育人的氛圍。各班的黑板報既有規定主題，又有自由發揮，教室布置各具特色，追求個性；學生宣傳專欄頗具藝術韻味，各類欄目精心設計，充分發揮宣傳育人功用；

（2）開辦學生閱覽室，創建學校圖書室，開列各年級學生必讀書目，鼓勵學生增加閱讀量，加強教師的閱讀指導，以提高閱讀質量，從而豐富了學生的課外知識，加厚了學生的文化底蘊。

（3）舉辦各種校園文化、藝術、體育活動，形式多樣，內容豐富，既活躍了學生身心，又給學生創設了展示自我、施展才華的舞臺，師生熱情主動參與，寓教于樂，潛移默化，收到了良好的教育效果。（4）扎實開展主題教育實踐活動。以每年民族精神活動月為載體、以2008北京奧運、2009建國建隊六十周年、改革開放三十周年、2010 抗戰勝利60周年等為契機，開展了“民族精神代代傳”、“迎奧運禮儀知識競賽”、“改革開放圖片展”、“祖國在心中，頌歌獻華誕”、“班班有社團”、“班班有安全”等主題教育。努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德，鍛造學生積極人生。讓學生感受偉大堅強的中華民族精神，激發學生愛國熱情，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀，培養良好的道德品質。

3、做好常規工作，培養學生良好習慣。

（1）堅持班級工作這一德育工作的主陣地。努力加強班集體建設，充分發揮班主任這一德育主力軍的作用。班集體建設是學校德育工作的首要也是最佳途徑，為此學校注重對班集體建設的指導。對起始年級尤其重視行為規范的養成教育，要求各班極早形成好的班風和學風。認真制定并修改完善“班級常規考核制度”、“文明班級考核制度”和“班主任工作考核細則”，以此引導班主任工作，促進班集體建設。班級間的文明競爭，培養了學生自覺守紀講究衛生的習慣，培養了學生嚴于律已敢于負責的精神，激發了學生積極進取的熱情和為班爭光的集體榮譽感。

（2）學校將值周工作以培養全體學生良好的道德行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，從細微之處入手，強化管理，建立了行政值周、教師值周、班級值周和紅領巾監督崗值周制度，給全體同學創造了良好的學習、生活環境。

（3）充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃、有針對性的對學生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教 育、勞動教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環緊扣。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明禮儀行為。

（4）強化班級管理。學校實行行政分管年級制度，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作。力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現除更多的班主任工作能手和帶頭人。

4、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動。

學校加強與家長的溝通聯系。通過家長會、家訪等開展家教活動，聘請法制副校長，與縣關工委互動等使學校、家庭、社會形成三位一體的德育教育網絡，共同做好學生的德育教育工作，為學生成長創造良好的教育氛圍。

（三）重視三項教育，不斷深化德育教育

1、安全教育

（1）學校利用每周的紅領巾廣播、每月的電視臺播映、板報、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護自救的能力。

（2）每學期，我們都會邀請校外法制輔導員來校給全體師生作安全方面的宣講。

（3）學校抓住創建“平安校園學校”的契機，組織同學學習《學生安全守則》，舉行“安全知識”測試，召開“創平安校園”的主題班 會，發出“創建平安校園”的倡儀書，經常開展各類主題創建活動。（4）學校加強與家長的聯系，向家長發放“交通安全”的告示，利用家長會向家長宣傳“校園安全的注意事項”，“校園傷害事故的預防”等內容，減少校園傷害事故的發生。

2、法制教育

（1）利用廣播，電視臺、板報，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進行法律法規教育，提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。（2）加強與社區民警的聯系，充分發揮法制副校長的作用，建設好校園警務室，做好預防青少年違法犯罪的工作。

（3）針對“網絡安全”的嚴峻形勢，各班召開“文明上網”的主題班會，組織同學學習《中小學生網絡安全與道德讀本》一書，并舉行征文活動。

3、健康教育

學校積極落實健康教育要求，進一步加強對學生環境衛生、心理健康，青春期健康，艾滋病預防及傳染病預防等方面的教育和防控工作。一是繼續認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》精神，繼續加強對學校心理健康教育的調研指導以及對學校心理健康教育課程開設的情況督查，繼續加強對學校心理健康教育輔導員的培訓。二是認真開展“陽光生活每一天”主題教育，通過積極的心理疏導，心理健康教育主題活動，心理健康教育會課比賽等形式，提高學生的心理素質。

三是加強心理健康教育活動。（1）把心理健康課納入到課程去，由各 班主任按上級要求進行認真教學。學校對心理健康教育常規進行定期查評，把心理健康教育的要求落到實處。（2）繼續開設好學校的心理健康咨詢室，充分發揮其作用，同時作好臺帳記錄。

（四）存在問題和今后打算

（一）存在的問題

1、班主任隊伍整體素質雖有提高，一批批優秀班主任已脫穎而出，但由于教師整體都憑原來的經驗來管理班級，離學習型、研究型的班主任還有一段很長的路。

2．由于學校教室的緊張，導致師生的功能用房嚴重缺乏，影響了教育教學質量的進一步提高，也對學校校園文化建設提出了嚴重考驗。

（二）今后的打算

加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養和教育教學水平，特別是加強對青年教師的培養，力求實效，造就更多的骨干教師和優秀班主任。

學校德育工作自查材料

單 位：尤古莊鎮西塔莊中學時 間：2011-11