第一篇：趙樓幼兒園評估自評報告

趙樓幼兒園評估自評報告

按照濱州市幼兒園分類評估標準（試行）要求,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

一、園舍設備

1、幼兒園建筑符合國家現行的規劃、消防、防震、衛生等有關規定。為獨立的建筑群體，安全、適用、經濟、美觀、無污染、無噪音。

2、有獨立活動室。

3、有辦公及輔助用房。

4、幼兒園生均建筑面積不少于不少于8.4㎡，生均活動場地和生均綠化面積不少于4㎡。

5、環境兒童化、教育化、立體化、生態化，有硬化場地、軟場地、游戲場地、活動器械場地、30米直跑道、沙池、種植園地。

6、有3件大、中型玩具，固定安裝在軟質地面上，器械之間有足夠的安全距離。

7、有適合幼兒使用的桌、椅，有開放式的玩具櫥、圖書架，有飲水、防暑降溫、防寒保暖、室內消毒等設備。

8、配備有安保、消防設施設備，設有易于幼兒識別的標識和意外事故緊急出口和通道。

9、配備照像機、電視機、計算機（并能上網）、實物投影儀、多媒體等現代化教育設施。有園級網絡，建有本園主頁、郵箱，中、大班配備電子琴。

10、教玩具及活動設施能滿足幼兒游戲活動需要，擺放合理，幼兒取放方便，教玩具使用率高。

11、多功能室有多媒體設備、音響設備、音樂舞蹈活動設備。圖書閱覽室配備圖書、雜志、聲像讀物，有適宜的桌椅，適合幼兒閱讀的圖書人均5冊以上，且每年及時剔舊更新。教師專業用書不少于30種，報刊雜志不少于8種，其中學前教育雜志不少于5種。

12、保健設備齊全、實用。配有預防和治療必需的藥品、身高體重測量器、體溫表、血壓計、視力檢測表、注射器、聽診器、手電筒等設備。

二、行政管理

1、認真學習貫徹執行國家、省、市有關學前教育法規政策及上級主管部門的規定。主動接受上級教育部門檢查、監督和指導，嚴格按照規定進行登記注冊、年檢。

2、辦園指導思想端正，堅持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，保教并重，并為家長學習、工作提供便利條件，社會及家長滿意率高。

3、教職工無教育違規現象和違法案件。

4、實行園長負責制，崗位責任制，最大限度調動教職工積極性。

5、建立園務委員會、教職工大會制度和家長委員會，充分發揮民主監督與決策功能。

6、有中長期發展規劃和近期工作計劃。工作計劃切實可行。各類計劃、總結齊全，歸檔及時。

7、嚴格按要求編班，小班（3～4歲）25人，中班（4～5歲）30人，大班（5～6歲）35人。

8、科學合理設計幼兒一日生活作息制度，對各環節均有明確的質量要求和檢查監督措施，有檢查記錄并嚴格執行。

9、使用經全國教材審定委員會和省幼兒園教材審查專家組審查通過的教師指導用書，無小學化、成人化、學科化等傾向。

10、建立健全各類檔案，有保教人員健康檔案、教育教學檔案、教科研檔案、家長工作檔案、幼兒發展評估檔案、幼兒健康檔案、園內大事記載檔案、會議記錄檔案等。

11、重視資料和信息的收集、整理。

12、嚴格財務管理制度和紀律，財務人員職責明確。

13、實行財產保管責任制。

14、成立安全工作領導小組，層層簽訂安全責任書。

15、建立房屋、設備、消防、交通、飲食等安全防護和檢查制度，建立幼兒接送制度，按照標準配備專職安保人員和必要的安保設施器械。

16、加強安全教育，增強幼兒自我保護意識。近五年來無重大責任事故發生。

三、隊伍建設

1、按《山東省公辦幼兒園編制標準》(魯編辦發〔2012〕3號)要求配齊各類工作人員。設有園長1名（公辦），教師6人。

2、園長具備本科學歷；有一定的組織管理能力和專業水平，取得園長崗位培訓合格證書。

3、教師有幼兒園教師任職資格證書，持證上崗率達100%。

4、加強教職工的職業道德教育，熱愛教育事業，關心愛護幼兒，儀表端莊，言行文明，以身作則，率先垂范。

5、重視教師基本功訓練，能掌握并運用現代化教育設施。積極開展園本培訓，培訓目標明確，有計劃，有措施。

6、加強普通話培訓，教師在校園間說普通話。

四、教育工作

1、全面實施素質教育，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，為幼兒素質的提高奠定良好基礎。

2、熱愛幼兒，尊重幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導的正面教育，無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

3、每班有學期教育工作計劃、月重點、周安排、一日活動計劃等。

4、幼兒一日生活組織緊湊、合理。

5、保證每天有2小時戶外活動時間，其中有1小時的體育活動。

6、教育內容、形式、方法符合幼兒年齡特點。

7、培養幼兒的創新能力及旺盛的求知欲望。

8、根據幼兒期道德教育的特點，重視情感教育，培養幼兒良好的品德行為習慣及活潑開朗的性格。

9、培養幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。

10、重視幼兒的個性差異，因人施教。

11、以游戲為基本活動，有計劃、有目的地開展各類游戲。

12、建立有科學的幼兒發展評估體系。

13、提供豐富的活動材料，引導幼兒主動地去發現、探究，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，重視幼兒在環境創設中的作用。

14、每班創設的活動區域有5個。

15、設立教科研組織，有目的、有計劃地開展教科研活動。有教科研課題，近兩年有質量較高的經驗總結、調查報告、論文在報刊上發表。

16、定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動。

17、建立家園聯系制度。設立開放日，定期召開家長會議，設立家教宣傳欄，成立家長學校，有活動記錄。

18、成立家長委員會，與家長建立平等、互動的聯系。

19、密切同社區的聯系與合作，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區的支持。

五、衛生保健

1、認真貫徹執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》和省市有關規定，制定健康檢查、疾病預防、衛生消毒制度，并有詳細記錄。

2、在崗工作人員每年進行一次健康檢查。

3、新入園幼兒須持有《兒童入園（所）健康檢查表》，體檢率達100%。在園幼兒每年體檢一次。

4、每日晨檢，全日觀察，有晨檢記錄。

5、協助防疫站做兒童計劃免疫、預防接種工作，幼兒建卡率達100%。

6、堅持預防為主，做好疾病預防工作，降低發病率。傳染病流行季節有預防措施，并有成效；做好晨、午檢。

7、嚴格執行衛生消毒制度。

8、一人一巾一杯，并以安全方式懸掛。

9、教給幼兒正確的坐姿，注意保護幼兒視力。

10、對幼兒進行生活常規和心理、生理衛生常識教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

11、重視幼兒心理衛生教育，及時發現糾正幼兒的偏異行為，引導幼兒心理健康發展。

12、加強安全教育，教給幼兒安全常識，加強幼兒自我保護意識。

六、幼兒發展

1、各項身體發育指標均達正常標準；動作靈敏協調，姿勢正確。每學期將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。

2、幼兒想象力、創造力等得到充分發揮，有較強的動手操作能力和良好的求知欲望。

3、幼兒能做力所能及的事情，愛勞動、愛集體、愛科學，誠實勇敢，待人有禮貌，同伴間友好相處，具有良好的生活衛生習慣，初步的生活自理能力和自我保護能力。

4、幼兒能初步掌握唱、跳、朗讀、繪畫、手工等粗淺的知識與技能，有一定的欣賞美和表現美的能力。

七、存在的主要問題及整改方案、思路及措施

對照幼兒園的評估標準，還存在一些不足，今后我們將以創建為契機，繼續努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創輝煌！

第二篇：松林趙幼兒園2017年督導評估自查自評報告

松林趙中心幼兒園2017年督導自評報告

我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園年終督導評估標準,以高度負責的態度，實事求是地對我園半年來的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

學校始建于2007年，按照交辦要求獨立成園。以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨。中班、大班兩個班，學生共有名，教師4人，中班20人，大班19人，占地面積726㎡，校舍建筑面積239.4㎡、戶外活動場地面積486.6㎡。

二、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園

1、完善幼兒園設施

近半年來，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的室內玩具、教具、為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準

2、美化園內環境

我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們利用休息時間，對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

三、規范素質教育，提升教育質量

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人.3、落實過程，向一日要質量

充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐

中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

四、強化意識，確保幼兒安全

首先，園內成立以園長為組長，全體教師為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全會議，按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。

其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。

五、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。

六、巧抓溝通，重視家園文化建設

本學期通過召開家長會讓家長們及時了解、掌握教育信息；老師與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，家長開放日、親子活動取得了家長的支持和幫助。

七、存在的問題：

1、我們是農村幼兒園，辦園條件有限，供幼兒幼兒娛樂的玩具較少。

2農村幼兒園教師師資力量很薄年齡偏大，幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平、素養有待進一步提升。

3農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作不好開展。

4安全工作有待加強。

八、今后努力的方向：

1、聯系上級主管部門，在他們的幫助下為幼兒園添置玩具。

3鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區，通過家長會或下發《致家長一封信》、搜集成功的教育案例，積極做好相關宣，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

5、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

幼兒素質教育我們任重而道遠，在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

以上工作自評分為93分，敬請你們予以評估。

松林趙中心幼兒園

2017年4月6日

抄送： 縣教育督導室 甘溪鄉教辦 甘溪仡佬族侗族鄉幼兒園 2012年12月22日呈

第三篇：幼兒園督導評估自評報告

幼兒園督導評估自評報告范文

我校全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下：

幼兒園督導評估自評報告1

一、幼兒園概況

我園創辦于xxxx年x8月，隸屬于xxx一小。幼兒園地處xx市x街xxx號，占地面積520m2，建筑面積690 m2。幼兒園與園林一小緊鄰又自立門戶，與園林一小共享操場、圖書室、美術室、舞蹈室、多媒體教室等功能室。現開設6個教學班，在園幼兒215人，在崗教職工16人。

在上級主管部門和學校領導的正確領導下，我園以“以人為本促進發展”為辦園理念，以“團結、進取、務實、創新”為園風，以“健康、自信、誠實、全面發展”為培養目標，團結一致，奮力拼搏，讓城關幼兒園成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、主要成績與經驗

(一)抓好隊伍，凝聚人心，優化教職工隊伍。

針對幼兒園實際，采取切實有效的措施，加強對全體教職工的政治思想教育和業務培訓，是提高這支隊伍整體素質的關鍵所在。

首先，我們把教師的政治思想和職業道德教育始終作為幼兒園師資隊伍建設的重要抓手，將師德規范作為幼兒園精神文明建設的重中之重抓緊抓好。

其次,我們將教師的業務培訓和學歷層次的提高工作作為幼兒園師資隊伍建設的基礎抓牢抓實。

①教師的發展，需要理論知識的支撐，需要業務能力的提高。為此，我們采用多種政策積極鼓勵全體教職工參與學歷進修，提升理論水平。如：對參與函授學習的老師給予時間和精神上的鼓勵。

②業務培訓采取多種方式進行。一是請進來，XX年初，我園將教材改為《快樂成長》教材，為了讓老師們更好地使用教材，我們得到了機關幼兒園的大力支持。將王啟紅、李凡兩名資深教師請到我園給老師們扎扎實實地培訓了半天，過后又多次到機關幼兒園登門求教，老師們普遍感到受益匪淺。二是走出去，在這一點上，學校領導給予了大力支持，三年來，我園幾乎每個人都參加或觀摩過市里或省里的優質課技能大賽等活動，開闊了教師的視野，增長了見識。三是園內資源共享，我園每周一次的業務學習有計劃、有組織。每個老師要當一次主講，把自己學到的或理論或經驗或一些舞蹈、律動等拿出來和老師們分享，學完后還要進行討論，談自己的學習體會。以此為契機，促進老師們不斷學習，努力提高自身素質。

我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經常組織教師們參加一些活動。比如：“我為什么當教師”的討論活動，“我的教育故事”、“教師語錄”的征集活動，“教師普通話朗誦比賽”以及一些文體活動，堅持在政治上多點拔，在業務上多指導，在思想上多溝通，在生活上多關心;同時，這些活動也充分體現了我園青年教師的風貌，同時，帶動加快了教師整體前進的步伐。

(二)建章立制，依法治校，管理機制確立

“依法辦學，從嚴治校，管理規范，注重激勵”是我們工作的基本原則。經過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。

①建章立制。建立一整套科學，有效的規章制度是“依法治?！钡那疤帷Ｎ覉@在統一全體教職工思想認識的基礎上，始終為建立一整套完善的規章制度而努力。經過幾年的不斷努力，我們編寫成《幼兒園規章制度》匯編，其內容有幼兒園的各崗位職責等，幼兒園方方面面的規章制度等，從而建立了較為全面的規章制度的體系。

②嚴格執法。依據幼兒園制定的各項規章制度，我們在嚴格執法上下功夫。其一是幼兒園堅決執行國家規定的各項收費標準，取信于民。每學期的幼兒各類收費都通過書面通知和園門口告示的形式告知家長，且嚴格按規定的標準收取。其二是教師依法執教，維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規范》為準則，自覺規范自己的一言一行。其三是加強對一些重點規章制度的落實，并做好各項工作的檢查評估，將檢查結果記錄存檔，并充分體現“執法必嚴，違法必究”的原則。

幼兒園督導評估自查自評報告2

一、幼兒園基本概況

我園始建于2012年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發展和完善，現我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

全園共有1個班級，在園幼兒25名，附近轄區內適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學歷2人。園內設有多媒體教室、游戲室。配備了42寸數字電視及電腦、音響、DVD等現代化教學設施。目前園內共有電視1臺、電腦1臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監控設備。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。

二、創設育人環境，打造幼兒茁壯成長的樂園

1、完善幼兒園設施

近幾年來，幼兒園逐年投入經費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、VCD、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛生、舒適的優良學習生活環境，使園所初具現代標準。督導評估自查報告2、美化園內環境我園著力創建有利于幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，根據時令、主題及時對環境進行調整美化，使幼兒園環境趨于完美，體現出高度的凝聚力、戰斗力。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。

我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，使優質的教育環境展示于社會，優質的保教保育取信于家長、幼兒。

三、規范素質教育，提升教育質量

1、建立健全制度，科學化、精細化管理

我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼兒園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規范，使管理更為科學化、精細化。

2、強化常規，建立和諧的工作程序

常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。管理人員堅持“一liuxue86.com日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經驗，分析園所保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環節之中。

3、落實過程，向一日要質量

人生各階段都有必須解決的發展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環節的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環節的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現嚴謹細致。

四.多元化發展，提升幼兒教育素質教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺!每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣;提升孩子的各種技能;培養孩子競爭和合作的初步意識;并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養孩子挑戰困難、挑戰自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。

五、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協議書》。

其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規范操作。

另外，我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

六、提高專業知識，造就高素質保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業素養的提升，經常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務，贏得家長的滿意和支持。

我們幼兒園積極做好家訪、家園聯系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息;及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。

八、面臨的問題

經過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發展相協調、幼兒教育與幼兒身心發展相協調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：

1、我們是農村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。

2、許多理想的現代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。

3、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

4、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。

九、整改方案

1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。

2、在資金方面，我們盡可能的節約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

3、積極開展園本研修，探索分層培養的教師發展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養能適應和發展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長認識上的誤區，通過下發《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!

幼兒園督導評估自查自評報告3

自20xx年6月我園確定為督導評估幼兒園以后，我園以高度負責的態度，按照《云南省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

我園于20xx年從白蓮寺小學轉讓來承辦權，從白蓮寺小學分離出來，現幼兒園位于狗街政府所在地西側白蓮寺小學內，借用白蓮寺小學一部分校舍開辦，是一所學校附屬半寄宿制幼兒園。在科學發展觀的引領下，堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路，持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現新的跨越，以主動適應幼兒教育發展的新趨勢。我園現有幼兒班一個，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個班，教師1人，高中學歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好。

二、自評具體情況

(一)、辦園目標方面

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地生產實際和家長工作需督導評估自查報告要。保教并重。

A1級指標的C級指標自評結果為C1、C2、C3、C4均為優秀。

(二)辦園條件方面

1、我園按規定設有園長，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。

2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好，有照明liuxue86.com設備。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室有《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及班級教育目標。有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。

4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ?，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。

A2級指標的C級指標自評結果為：C5、C6、C9、C10為優秀，C7、C8為合格。

(三)辦園過程方面

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

2、在衛生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度; 園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。;我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等;有符合衛生要求的衛生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發生各種意外事故;幼兒園已經盡力為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。

3、我園教育環境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現出師生的獨具匠心，環境的創設、區角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

4、我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。

A3級指標的C11為合格，C12、C13、C14、C15、C16、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C24均為優秀。

(四)辦園成效方面

我園依據農村特點，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養。

A4級指標的C28、C29、C31、C32為優秀，C30為合格。

三、在自評中，存在的問題

在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結;在衛生保健方面，對貧血、佝僂病、營養不良的幼兒沒有特殊保育措施;在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的;

四、今后努力的方向：

1、進一步加大投入，合理配置教育資源。

2、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。

由于辦園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

第四篇：幼兒園等級評估自評報告

幼兒園等級評估自評報告

一、幼兒園概況:

我園位于河北省承德市承德縣第一小學左側50米，創辦于1997年9月，是一所民辦的全日制幼兒園；園舍占地面積868㎡，建筑面積 2604 ㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，辦學條件優越。是一棟磚混結構的建筑，其中室內活動場地200平米、室外活動場地300平米，總共33間房舍，其中11間幼兒活動室，8間寢室以及6間幼兒衛生間等。其中一樓4間活動室、二樓3間活動室、三樓3間活動室。幼兒活動室均配備監控、電視、空調、紫外線消毒燈等設備，園內設有大型玩具及各種中小型玩具等。園內消防設施均按照承德縣消防支隊要求安放消防設備，每層均設有安全緊急疏散出口、消防標識及設施等。消防應急隊由園內領導及教師組成?，F有教職工24人，專業教師9人。能容納300名幼兒就讀。在教育局領導指導下于2016年4月份批準為準辦園。

自辦園以來，本著“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨和“以人為本”為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“和諧發展”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，努力成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、立足本園實際，努力改善辦園條件（1）2015年，先后投資幾十萬元改善辦園條件，改造完成后環境布局基本符合有關部門要求，為了豐富幼兒的戶外活動2016計劃將室外活動場地全部鋪上適合幼兒身體發展的地膠。

（2）同時在基礎設施上，配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。對活動室進行全面改造并配置了適合幼兒特點的桌椅、衛生間、午睡室和體育活動設施，液晶電視、部分寢室配有空調、毛巾架、口杯架、飲用水凈化設備等生活和學習用品為幼兒活動和學習提供良好的教育教學和日?；顒颖Ｕ?。

（3）幼兒園收費均不超過縣城公辦幼兒園且節假日不休，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。

三、園務管理日趨合理，努力提高師資建設。

(1)我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備基本達到，能滿足工作需要；保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。

（2）嚴格按照幼兒教育規定辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

(3)我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們實行園長負責制、教職工崗位責任制、教師聘用制、考核獎懲制、全部教師參加繼續教育。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。

(4)通過學習《教師職業道德規范》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鉆研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。

（5）搞好后勤工作，保證幼兒合理膳食。通過參加政治學習和召開后勤工作會議，幫助后勤人員明確職責，樹立為幼兒、為教學服務的思想,克服困難,不怕苦和累。

四、環境衛生不斷優化，安全意識日益增加。

（1）做好衛生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衛生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衛生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規范。

（2）全體教職工持證上崗，認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。反映幼兒成長過程的幼兒個體發展檔案健全。

（3）做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降溫工作。門衛嚴守職責，嚴防閑雜人員進入幼兒園。戶外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。

（4）嚴格按照食譜購買每天的葷素菜，嚴格按照操作規程操作，把好病從口入關。食堂設施齊全、安全衛生，符合C級食堂標準?；锸迟M?？顚Ｓ茫⒓皶r公布，使幼兒花錢少，吃得好，膳食合理，營養均衡。

五、以素質教育為核心，教育教學日益規范。

（1）每位教師能按照《綱要》精神,精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務?；顒又校覀冏鹬赜變旱膫€性和意愿，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀征豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味折紙，講故事、繪畫等方面的活動，培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。（2）幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閱讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衛生、行為習慣。

（3）我們認真貫徹執行有關幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全,教師具有較強的教科研意識，人人參加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

（4）我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。鼓勵教師撰寫的論文及發表參賽,目前,全園上下形成了人人參與的科研氛圍。

六、家園攜手共育，形成優勢推動。

現在提倡的教育觀是學校、家庭、社會的共同教育，在工作中我們深深認識到家園合力的優勢互補，真正起到全面促進幼兒發展的作用，因此我園建立與社會、家庭密切聯系的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的后顧之憂，使他們安心工作。通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。各班建立幼兒個人成長檔案，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。

七、存在的主要問題

對照三級幼兒園的評估標準，還存在一些不足：

1、專任教師的教師資格證比例達標不夠。

2、因地理位置偏遠，師資來源有限導致師資力量較弱。

3、因家長對教學追求的表面價值，所以在保教工作中重智輕德，使幼兒的團體意識較弱。

今后我們將繼續努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創輝煌！

承德縣大眾幼兒園

2016年6月10日

第五篇：幼兒園區級評估自評報告

標題： 務 實 創 新 求 發 展

——幼兒園申報區一級園評估自評報告

一、幼兒園概況（第一部分）

幼兒園創辦于2006年 8月，由XXX投資 多萬元開辦，并于2006年10月在區教育局的批準下，取得辦園許可證。隸屬于XXX幼教中心

幼兒園座落在環境優美的XX花園高尚住宅區內，遠離污染源和交通要道，建筑場地獨立完整，占地面積2331平方米，建筑面積2193.89平方米，生均建筑面積9.5平方米，戶外活動面積1600平方米，生均6.9平方米。幼兒園設有音樂活動室、美工室、科學啟蒙室、圖書閱覽室、體育活動室等多個幼兒專用功能室。戶外活動場地鋪有安全防滑塑膠地墊，園內配有游泳池、玩沙池、玩水池、種植區、大型玩具器械等，各班配備了空調、照相機、DVD、錄音機、鋼琴、多媒體電腦、消毒柜等一應俱全的教學、生活設施，每班配有多種多樣、豐富、科學的玩教具，滿足幼兒園教育教學的需要。幼兒活動室寬敞明亮、空氣流通、采光充足，園舍設置合理規范、符合幼兒特點，為幼兒身心和諧發展創建了豐富、舒適的成長環境。

幼兒園現有大班2個、中班2個、小班3個、托班2個、共9個教學班級，231名幼兒，教職工43名，專業學歷全部達標。幼兒園設園長兩名，行政主任一名，保健醫生兩名。

開園以來，幼兒園以“愛心、和諧、健康、快樂、創新”為園訓，以“讓入園的幼兒健康、快樂、發展”為辦園宗旨，以“尊重每一位孩子、關注每一位孩子、讓每位孩子身心健康和諧、富有個性的發展”為教育理念，努力形成美術教育特色，建園以來，辦園質量得到穩步提升，受到廣大家長和社會的一致好評。

（同時可例舉幼兒園近三年來的一些獲獎情況）

二、創建過程及自評情況（第二部分）在各級領導的關心指導下，在董事會的大力支持和投入下，我園以“區一級幼兒園”為今年的主要目標。在創建過程中，我園積極創造條件、努力按照《廣東省幼兒園評估方案》的要求完善各項工作，把創建當做提高教育教學水平、優化辦園質量的重要手段和途徑，在創建中不斷促進幼兒園的發展，朝著區級園的標準邁進。

1．在創建領導小組的帶領下，不斷加強學習、更新觀念，促進教師專業化成長。

（1）在園內成立了以園長為組長，業務園長、后勤助理為副組長的創建工作領導小組。園領導在理清本園各方面條件離區級園的差距之后，積極地與機構各部門領導溝通，努力爭取各方面的支持和幫助，盡最大的努力減少與區級園標準的差距。我們馬不停蹄地開展內部整改工作，帶領全園教職工對照《廣東省幼兒園督導評估方案》的細則逐條進行認真細致的學習，幼兒園各崗位人員對照自己的崗位工作制定了詳細的整改方案，并實施了分級責任制，以求各項工作落實到人，確保整改工作的完成。

（2）組織全體教職工認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》，加強對《綱要》、《規程》精神的領悟，并將專業思想落實到教師的教育行為中，以專業的教育理念指導教師行為。在學習的過程中不斷更新觀念，爭創一流的教育環境、一流的師資隊伍和一流的保教水平，以一流的教育質量促進師生身心和諧發展。

（3）在創建過程中，幼兒園行政管理人員以《綱要》精神為標準，深入細致地指導各班老師開展區域活動、主題探究課程，并與學科教學進行有機地整合，促進幼兒全面而有個性地發展。在區級園創建過程中，我園著重在活動區的建構、區域材料的投放等方面進行了研究、培訓，并且在全園鋪開了區域活動，并且將主題探究活動、學科教學活動與區域活動進行了有效的整合，使我園的教學模式切實促進幼兒全面而有個性地發展。

（4）對照《廣東省幼兒園督導評估方案》，進一步整理、完善了評估檔案資料。在評估組專家的指導下，我園按照評估方案的要求，逐一進行了檔案資料的整理、規范，使幼兒園各類檔案更加地系統、規范。

2．加大投入，添置了滿足幼兒發展需要的設施設備，使幼兒園的硬件基本達到區一級園的標準。

我園嚴格對照區一級園的標準對辦園條件進行了整改、完善，特別是專訪之后，機構總務部門又投入近20萬元進行園內功能室的改造、設施設備的添置及材料的添補，力求使我園的硬、軟件條件符合區一級的標準。

（1）進行了廚房流程的改造。在專家的指導下，我園利用暑假期間進行了廚房操作間流程的改造，擴建了廚房衣帽間、開水房，將操作間和儲物間進行了調換，增設了洗碗池和消毒柜，使廚房的操作流程更加科學合理。

（2）進行了保健室的改造。我園在面積有限的情況下，將保健室和隔離室的面積進行了調整，使保健室的使用更加地方便、科學。

（3）創設了幼兒玩沙池、玩水池。我園合理利用現有的條件，創造性地進行幼兒發展所需設施的創建，在園內游泳池旁創設了幼兒玩沙池，滿足了幼兒動手能力發展的需要。在區一級園專訪過后，又根據專家們的意見，在玩沙池旁邊修建了安全、實用的洗手池，為孩子們玩沙、玩水提供了更加便利的條件。

（4）添置植物種植區和班級植物角。為了培養幼兒的環保意識和觀察能力，我園在原來的綠化區開辟了一塊植物種植區，供各年級組幼兒進行綠色植物的種植、觀察。同時依據班級條件，在二、三樓有陽臺的班級創建了班級植物角，供孩子們進行植物的種養、觀察。

（5）添置了科學發現室、圖書閱覽室，改善了美工室環境。我園根據專家們的建議，將原來三樓的員工宿舍全部外遷到社區租住，將三樓接近200平方米的面積用以創建幼兒專用的功能室。在機構總務部門的調研、評估之后，將原來的4間員工宿舍改建成科學發現室和美工室，將圖書閱覽室搬致原來二樓的美工室。我園組織園內骨干教師對新功能室的裝飾、材料柜的擺放及材料的投放進行了研討，從孩子的發展目標、適合孩子操作、方便孩子取拿、符合孩子水平及興趣等方面進行了思考，投放了內容豐富、層次感強的科學、美工、閱讀材料，功能室的創建為孩子們提供了更多、更專業的操作空間。

自評情況及結果：對照《廣東省幼兒園督導評估方案》39條評估指標，我們采取全體教職工參與、部門負責人負責、領導班子分別評分的形式，進行了實事求是的自評。具體自評得分如下：

辦學條件 分，占總分的 %；幼兒園管理 分，占總分的 %；合計總分 分，占總分的 %。

對照《廣東省幼兒園督導評估方案》要求，我園認為達到區一級幼兒園的標準，懇請龍崗區人民政府教育督導室專家來我園進行正式評估。

三、主要成績及經驗（第三部分）

（一）依法辦園、依法治教，堅持正確的辦園方向。

我園自2006年10月取得辦園許可證以來，不斷強化依法治教意識，建立健全依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現代化幼兒園管理制度。我園以《勞動合同法》、《教師法》等法律法規為準繩，認真執行《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒園課程指南》，全面貫徹落實科學發展觀，進一步強化依法治園、依法治教的觀念和行為。幼兒園按照主管部門有關要求辦理各類辦學證件，堅持收費備案制度，設立了“收費公示欄”，隨時接受社會和家長的監督；經費來源渠道暢通，收支帳目清晰明確；嚴格執行員工勞動聘用合同制和與之相配套的工資分配制度、社會保險制度。正是因為有了合理合法的辦園體制，我園才穩步發展，在社會上贏得了信譽，在家長中樹立了口碑，生源逐年增加，辦學效益逐漸提高。

（二）以幼兒園規章制度為原則，融入人本化思想，打造

和諧的員工團隊。

幼兒園以“求實、奉獻、開拓、進取”為園風，注重員工“四大意識”和“五種精神”的培養。合理運用“結構工資方案”對教職工每月工作進行量化考核，形成工效掛鉤的分配機制，建立可靠的勞動保障制度，使員工在幼兒園發展的同時使得到長足的進步。

1． 健全幼兒園崗位責任制度，實行民主、科學的管理體制。

制度是一個單位崗位工作的標準，嚴格執行崗位責任制度是幼兒園各項工作標準化的基本保證。我園以XX教育機構各崗位《標準化管理手冊》為依據，不斷地根據幼兒園實際情況進行修改和健全，使各崗位工作制度化。首先在管理中領導身體力行、率先垂范，作員工的好榜樣，與員工建立良好的工作關系，謙虛謹慎，不斷創新，保持先進思想和超前意識。其次，以透明的管理制度，實現滿負荷、高效益、優質量、高報酬的運作方式。辦事開誠公布，民主公正，集思廣益，多聽、多問、多了解、多回應教師的想法，多發現教師的閃光點，多給員工參與管理和“說話”的機會。變靜態管理為動態管理，行政領導放下架子，走出辦公室，了解員工的需要，多給他們肯定，使他們感受成功與滿足，讓其更主動、積極、創造性地工作，讓教師與幼兒共同成長、管理者與教師共同成長，達成全園上下共同進步的愿景。

2． 加強員工道德思想建設和專業培訓，以人性化的管理增強

幼兒園集體凝聚力。

（1）多種途徑的師資培訓，加強教師的專業成長。

我園為了加強教師的專業成長，拓展多種學習渠道，增加教師的學習機會。一是請進來，邀請專家講學。為了加強教師的專業成長，2008—2009學年我園邀請了華東師范大學朱家雄教授、上海市特級教師應彩云老師來園進行教學活動展示，還現場與大家進行了交流、互動，教師們感覺受益非淺。二是走出去，帶老師到其他姊妹園、培訓機構參觀學習。2008—2009學年我園先后帶老師到機關二幼、XX幼兒園、XXX幼兒園、XX幼兒園等省級幼兒園參觀、學習，近期還參加了市內一些教育機構舉辦的關于創新課程理念、創意閱讀方面的培訓，不斷地吸取精華、更新觀念。三是園內培訓。我園積極創建學習型組織，鼓勵教師樹立終身學習的觀念。在日常工作中采取腦力激蕩法、互動式學習、自我評價、個別指導等多種形式與層面的培訓方式加強教師的專業成長，通過實踐、反思再實踐的循環方式來解決具體問題，最終引導教師朝學習型、研究型的道路邁進。為了促進大家的學習，讓大家收集更多的資源達到資源共享，我園制定了購書報銷制度，即每學期每個教師都可以根據自己實際工作的需要，購買價值200元的書籍或音像資料，到學期結束時憑發票到幼兒園財務室報銷，促進員工的學習熱情和學習積極性。

（2）加強員工職業道德建設，增強集體凝聚力。

要想提高幼兒園的辦園水平，首先重要的是提高“人”的整體素質。我園時刻把員工的職業道德思想教育當做重點工作來抓。我們通過開展多種形式的職業道德教育討論活動，讓員工們自己制定工作中的職業道德規范，并嚴格遵守。我們要求員工對工作付出100%的耐心，對孩子付出100%的愛心，對家長付出100%的真心，并充分發揮自己的聰明才智，去思考、學習，通過挖掘自身和孩子的潛能來體驗自己成長的快樂。我園團支部、工會組織經常開展形式多樣的學習和娛樂活動，如每學期的員工職業道德演講、員工座談會、員工生日會、業余休閑娛樂活動等，形成員工的歸屬感，鼓勵大家在業余時間充分休息和放松，以保持健康的精神面貌應對緊張的工作和挑戰，同時這些形式多樣的活動也幫助員工消除職業倦殆。我們還利用各種機會帶領員工走出園門，參加各種學習、交往、娛樂活動，即充實員工的生活，也保證員工與時尚、社會發展同步，人性化的管理進一步加強了幼兒園的集體凝聚力。

3． 運用“五?！惫芾?，將各項工作落實到細節中。

為了讓幼兒園的管理更加規范、有序，2003年晶晶教育機構引進了香港“五常法”管理。在機構的帶領下，我園不斷加強員工對“五?！敝R的培訓學習，讓每位員工完成從學“五?！薄⒆觥拔宄！?、精通“五?！钡绞炀氝\用的過程，提高他們對其意義的理解和基本“五?！狈椒ǖ恼莆?，真正做到“工作常組織，天天常整頓，環境常清潔，事物常規范，人人常自律”。“五?！钡呢灤槲覀兲峁┝艘粋€光潔明亮，舒適安全的工作環境，同時也大大提高了崗位工作效率。我們還將“五?！本褙灤┯谟變旱囊蝗栈顒又校變簣@所有的物品都有“家”，孩子們在耳濡目染中習得了很多優秀的五常習慣：有序地取放物品、用完每樣東西將它們送回家、午睡前將自己的衣物放在固定的地方、在集體中不大聲喧嘩、維護自己的學習生活環境、懂得照顧動植物、做自己力所能及的事情等，讓幼兒從小接受自我管理的概念，培養他們良好的生活衛生和學習習慣，五常好習慣使他們一生受用。

（三）多元化的課程，切實促進了師生的發展。

幼兒園課程以幼兒的終身發展為培養目標，主要依據杜威“以人為本”的教育哲學思想，吸取皮亞杰的認知發展理論、維果斯基的社會互動理論和加德納的多元智慧理論等理念，以“主題探究課程”為主線，在區域活動中發展幼兒的動手操作、認知能力，全面落實各學科的教學目標，深入開展真善美教育和園本美術特色教學，促進幼兒的均衡發展，通過整合課程的模式來實現幼兒園的教育目標。

1．豐富的整合課程模式，促進了幼兒的全面發展。

我園充分整合主題式課程、區域活動、學科活動內容，促進幼兒的全面發展。

（1）深入分析主題式課程教材，對主題活動的開展做到運用自如。

為了讓老師們進一步領悟教材的精髓，學期初業務園長組織老師們將《主題式課程》的教材進行了細致的分析。在分析的過程中分別選取小班《葉子》、中班《顏色的秘密》、大班《我是中國人》為例，組織老師們從主題的目標、涉及的領域、活動的開展、可用的教學方法、可以延伸的活動內容等進行了深入的討論，使老師們對每一個主題有一個全面的了解。通過教材的吃深吃透，以及教學內容的共同探討，使老師們對即將開展的主題活動做到了心中有數，在教學內容的把握上也能夠游刃有余。在主題活動開展的過程中，我們要求老師們注重觀察活動中幼兒的需要，懂得在活動過程中教師的適時介入，做孩子們活動的幫助者、支持者，和孩子們共同成長。在大大班《人體》主題探究活動中，孩子們通過開展“我的自畫像”“不同的指紋”“我眼中的世界”“食物的旅行”“身高體重的測量”等探究活動，使孩子們進一步了解了身體的結構、內臟器官的部位和功能、身體的新陳代謝等知識，主題活動的開展進一步培養了幼兒的探究精神和學習興趣，主題活動的開展也進一步豐富了孩子們的多種經驗。

（2）在區域活動中培養幼兒的主動性學習習慣。

我園始終堅持“區域是幼兒學習的主陣地”的思想，從班級區域的建構、區域材料的投放、區域活動的組織等方面循序漸進地開展著區域教學活動。為了理清老師對區域活動的概念，我園業務園長積極收集各種資料，對全體班級老師們進行了區域功能、區域設置原則、區域材料投放的層次性、目標性、可操作性、區域活動的組織及教師的指導策略等方面的培訓，并對各班級建構美工區、益智區、建構區、角色區（表演區）、語言區等幾大區域進行了逐一細致的指導?？茖W的區域設置使我園的區域活動得以順利開展，教師得當的介入和指導使孩子們的區域活動更加地深入和豐富，寬松舒適的區域為幼兒主動性學習習慣的培養創造了優越的物質條件。

（3）全面開展領域教學，為幼兒的均衡發展打下扎實的基礎。

為了保證幼兒全面而均衡地發展，我園組織全體教師認真學習幼兒階段發展目標及幼兒素質教育整體規劃，以幼兒的年齡發展目標為依據科學地選擇各領域教學內容，并將各領域的學習內容貫穿到主題、區域活動中，以整合的課程模式促進幼兒的全面而有個性地發展。

2．真善美教育為師生的道德修養奠定了良好的基礎。

我園在日常教育活動中，積極挖掘真善美教育內容，在園內開展愛的教育，為師生道德修養打下好的基礎。我們將真善美教育融于幼兒一日活動中，結合節假日、大型活動培養幼兒美的語言、美的行為、美的心靈。如在晨間接待活動中，我們每天輪流在中、大班選取入園較早的幼兒擔任禮貌小天使，在幼兒和家長入園時，面帶微笑地用英語向大家問好，各班的禮貌小天使都是孩子們仰慕的對象，連那些入園遲的孩子都因為想做禮貌小天使而早早地起床來到幼兒園；四川大地震后，孩子們在家長、老師的影響下，紛紛從家里帶來了他們的零用錢、衣服和玩具，通過紅十字會向災區的小朋友表達他們的關愛之心；幼兒園每每在三八婦女節、母親節、父親節、重陽節都會邀請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們來到幼兒園，和孩子們一起開展各種充滿親情、暖意融融的親子活動。愛的種子通過一次次活動在孩子們的心中發芽，真善美教育的開展大大提高了全園師生的整體道德素養。

3． 深入園本美術特色，挖掘幼兒特長潛力。

多年來，幼兒園在各級主管部門的關心指導下、在教育機構教研室的指引幫助下，在開展多元智能、主題式課程等綜合課程模式的基礎上，一直執著地探索著幼兒園美術園本特色的發展之路。本園的美術園本特色著力于以“創設充滿色彩、線條的美術環境，開展多種類型、形式的美術教學活動，為幼兒提供多維的展示空間，培養幼兒對美術的興趣及鑒賞能力”為研究方向，具體開展了豐富美工室、班級、幼兒園大環境，開展多種類型的美術教學活動，突破單一的美術教學形式，在園內外各種活動中為幼兒拓展作品展示空間等做法，力求達到“讓每一位進入幼兒園的孩子都擁有一定的美術技能和藝術鑒賞能力”的特色辦園目標！通過一段時間的沉淀，我園各班幼兒都或多或少地在美術技能方面有了提高，對美術活動也逐漸產生了濃厚的興趣。孩子們的作品在國內多個繪畫活動中獲得多個獎項。在六一園內活動中，孩子們的繪畫作品、手工作品、創意作品得到了廣大家長的好評，幼兒的美術創意作品還代表教育機構在深圳市第四屆文博會、韓國、日本文化交流活動中獲得了廣大觀眾的贊譽。

（四）充分利用社區、家長資源，開展各種教育活動，打造家、園、社區三位一體的教育平臺。

1． 充分調動家委會的主觀能動性，協助幼兒園開展教育

教學、后勤安全工作管理。

每學期我園都在班級老師的推薦和家長的自我推薦下，在每個班選取2名家長，成立幼兒園家長委員會組織，并且從只能上分為教育教學和后勤安全兩個助教組，協助幼兒園進行教育教學、安全、伙食等方面的管理。兩個家委會助教組積極參與幼兒園活動的策劃、組織，先后在園內的幼兒英語操體能操比賽、保育員崗位技能競賽、幼兒安全知識競賽、自理能力比賽等活動中擔任了評委工作，對幼兒園開展的師生消防逃生演練、交通安全演練、六一演出、期末匯報等活動也是積極地參與、大力地協助。每學期還對班級教育教學、廚房衛生、消防設施等方面進行突擊檢查，對幼兒園好的方面予以了充分的肯定，對一些存在的問題也給予了中肯的意見和建議。每學期末，家委會成員還和幼兒園行政人員一起進行幼兒園學期工作的反思和小結，對下學期的家長工作做出簡要的計劃。幼兒園也會借助家委會組織，對于新學期幼兒園各方面工作的調整進行宣傳，家委會組織的支持和協助給幼兒園的工作帶來了很大的便利。

2．合理利用社區教育資源，豐富幼兒園社區活動，打造沒有圍墻的幼兒教育。

我園非常注重社區教育資源的合理利用，每學期都要組織幼兒走出幼兒園、走進社區開展豐富多彩的各種活動：每學年的春、秋游會帶領孩子們走進大自然，拓展孩子們的視野；迎新活動、六一表演成就了孩子們作為社區小居民的自豪感；花園廣場的親子運動會使社區、家庭、老師、幼兒更加親密。我們還定期請家長走進幼兒園：每月園內的親子活動使家長更加了解我園的教育思想和教學模式；六一兒童節小班幼兒的自理能力比賽、中班幼兒的講故事比賽、大班幼兒的綜合知識競賽更加體現了我園“以人為本”的教育理念；期末的教育教學匯報及特色展示使家長看到了孩子一個學期的明顯進步。幼兒園還非常注重家長和孩子、老師的互動：分別組織了“快樂童心、暢想六一”親子手工作品展、“花兒從這里綻放”親子手工、攝影、繪畫作品展，為孩子和家長提供了共同制作和多角度進行作品展示的機會。這些活動的開展進一步促進了幼兒的發展，加強了幼兒園、社區、家庭的緊密聯系，使我園能夠在各種活動中將先進的幼教理念向周邊社區輻射，真正起到了服務社區、服務家庭的作用。

3．積極開展家長學校授課活動，將良好的教育思想傳遞到家庭，提高家長群體的教育意識。

我園充分利用各種渠道開展家長工作，如信息交流、網上交流、電話交流、家園彩虹橋聯絡交流、家訪交流等等。通過這些方式使家長更多的了解幼兒在園的生活、學習情況。針對個別有自閉癥的孩子，我們采取了重點家訪，園長、業務園長帶領班級教師到家里與家長交流探討孩子的教育問題，針對幼兒存在的問題和家長一起尋找解決的辦法。我園定期組織家長學校學習活動，對園內家長群體存在的共性的育兒難題，邀請專家進行家教講座。近幾年我園分別開展了“如何做合格家長”“幼小銜接”“如何改變幼兒不良行為習慣”“如何和孩子共同成長”“如何做現代小主任”等講座活動，還結合深圳地區的實際情況開展了“消防安全知識講座”，提高家長的安全憂患意識。我園還發動骨干教師力量，開展家教咨詢活動，將幼兒園先進的教育理念和思想傳遞到家庭中。各種形式的家長交流活動提高了家長群體的整體教育素質。

（五）做好幼兒園衛生保健及后勤安全工作，確保幼兒在園健康、快樂地成長。

安全管理是幼兒園工作中的重中之重，衛生保健是幼兒身體健康成長的保證，后勤安全是其他各項工作的前提條件。我園進一步加強和完善了幼兒園各項安全管理制度，嚴格按照要求規范各項后勤安全、衛生保健工作，確保園內各項工作安全、順利的開展。

1．加強衛生保健工作管理，及時跟進幼兒預防接種及體檢工作，確保各種傳染疫情沒有在園內蔓延。

幼兒園每學期都會嚴把師生入園體檢關，師生體檢率為100%，確保無任何疾病流入幼兒園。在把好入園體檢關的同時，認真跟進幼兒的預防接種工作，杜絕傳染病疫情在園內蔓延。在目前全國H1N1甲流形式比較嚴峻的情況下，我園加強了幼兒入園晨檢、活動室環境衛生消毒、幼兒個人衛生習慣、幼兒護理等方面的工作，確保甲流、手足口病等疫情沒有在園內發生和蔓延。我園每學期都認真執行幼兒身高、體重、視力、有否貧血等方面的測查和牙齒護理工作，按照西鄉衛生監督所的安排做好每一項工作。每次檢查之后，我們都及時將結果反饋給家長，讓家長們了解孩子的身體情況，配合做好矯正工作。近幾年的各項測查結果顯示我園幼兒身體發育狀況良好：中等以上水平占全園比例93％，身高體重合格率為96%，幼兒常見、多發并控制在5%，幼兒視力、口腔檢查率為97%，幼兒缺點矯正率為92%，齲齒預防覆蓋率達100%。

2．加強后勤安全及伙食工作管理，確保園內各項工作順利開展。

（1）強化門衛管理制度，確保幼兒園人、財、物的安全。我園加強了對門衛的管理制度，嚴格出入登記制度，每天上午9點鐘準時鎖園門，幼兒接送嚴格使用接送卡，在今年深圳地區甲流和綜治形式嚴峻的非常時期，我園采取了分流放學和進一步強調接送管理制度的措施，確保幼兒的接送安全。在園內財產及設施設備維護方面，我們不斷加強園內安全巡視并做好記錄，確保幼兒園的財物財產安全。每天司機回園后及時進行園內各項設施設備、水電的檢查、維修，確保園舍及設施設備的完好。

（2）嚴格規范食堂管理，確保師生生活質量。我園嚴格執行西鄉衛生監督所對幼兒園食堂的管理要求，從食品購買的索證到師生伙食的臺帳，層層把關，杜絕變質及不衛生食品流入幼兒園。在食品制作方面，我們嚴格操作規范，從每樣菜的浸洗到煮熟、打餐，都按照規定操作，確保師生伙食的衛生及質量。

（3）嚴格校車的管理制度，認真執行交通法規，保障幼兒校車接送安全。我園將校車的管理作為安全工作中一項重要工作來抓。每個月都會組織校車司機和接送車老師召開幼兒接送安全會議，還及時收集媒體上的一些交通事故案例進行分析，吸取事故中的教訓，進行安全駕駛的培訓，確保校車的安全接送。同時我園也十分強調接送跟車老師對乘坐校車幼兒的護理工作，避免幼兒在校車上碰傷或跌倒，確保幼兒的校車接送安全。

四、存在的的問題和今后的努力方向（第四部分）在龍崗區各級領導的關心指導下，在全體員工的共同努力下，幼兒園正在朝著一個正確的方向大步地向前邁進。通過本學期的自查自評，我們清醒地認識到，我園無論在辦園條件還是管理水平上，比起其他先進的幼兒園還有一定的差距，如我園在園務管理方面還需進一步更新思想、與時俱進；教師的教育觀念還需創新、教學思路還有待進一步清晰；后勤安全管理還需進一步加強，后勤人員需加強崗位工作培訓、強化精品意識；教師的撰寫能力還需提升等等，我們將在下階段的工作中逐一完善。我們將以評估為契機，不斷地探索幼兒園管理與課程發展的新路子，使我園在創新辦園、求實發展的道路上不斷前行，朝著區一級園的標準大踏步邁進！