第一篇：“十要十戒”思想作風主題教育的自查報告

“十要十戒”思想作風主題教育的自查報告

楊 誠

通過“十要十戒”思想作風主題教育的開展，我深深認識到思想建設活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我的學習心得回報如下：

一、通過學習，發現了自己存在的一些問題

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達成應有的深度，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看得多。市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對干部應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認知不足，認為自己是從事機關工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評和自我批評也不一定就解決問題。

4、在工作要求上，工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來。雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的還不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

5、在工作創新上，對待困難有畏難情緒。滿足于領導叫干什么就干什么，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作人情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、通過學習，找到了存在上述問題的根源

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不夠嚴格的結果。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。

三、通過學習，找到了整改措施，明確了今后努力方向

1、要加強學習。特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制定可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2、要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷，不細致等問題，工作中、生活中有不如之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

3、要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必須的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思助理理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第二篇：十要十戒”思想作風主題教育學習體會文章

十要十戒”思想作風主題教育學習體會文章

此次“十要十戒”思想作風主題教育的開展，使我深深的意識到作為一個基層干部的責任，活動開展以來，我認真的學習“十要十戒”，積極的領會深層精神，下面是我的一些學習心得：

一、基層干部要發揚四個精神

1、服務精神，謝亦森書記說“要大興親民為民之風，牢固樹立群眾觀點，堅持群眾路線，堅持問政于民、問需于民、問計于民，讓干部下基層常態化，為群眾排憂解難常態化。”我們要本著為人民服務的原則，從我做起，積極建設服務型政府：

要親民為民，胡錦濤總書記說過“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。”要做好服務人民的工作必須要有真正為人民服務的意識，要把群眾當親人，做到接待群眾熱情友好，對待群眾提出的問題要耐心聽取、盡心解決。

戒脫離群眾，“密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。”我們要堅持從群眾中來，到群眾中去。作為基層干部，更應該經常到群眾中去，關心群眾的生活，聽聽老百姓的心里話，問問老百姓的難處，切實的為老百姓解決問題，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

2、吃苦精神，要艱苦奮斗，戒貪圖享樂。很多人說基層條件艱苦，而我卻認為，雖然基層的物質條件比不了城市，但在基層我們能深入群眾，了解群眾，能在不斷的實踐中提升自己。基層干部要不斷發揚艱苦奮斗的優良作風，立志扎根基層，不貪圖享樂，不怕苦不怕累，積極投身到社會主義現代化建設中去。

3、團隊精神，要團結共事，戒拉幫結伙。一個人再有能力，也還是有很多事情是無法完成的，這就需要團隊的協作力量，而在任何一個團隊，拉幫結伙的行為都是百害而無一利的，它不僅破壞了團隊的凝聚力，降低了團隊的實戰能力，同時對自我的發展和提升也是不利的。基層工作紛繁復雜，更需要我們每個基層干部團結共事，我們有著同樣一個目的——為人民服務，應該也必須服從上級領導，齊心協力，緊密團結，辦好每件事，切切實實為人民謀福利。

4、奉獻精神。“忠于人民、扎根人民、奉獻人民”是胡錦濤總書記對我們的要求。我所理解的奉獻精神就是全心全意為人民服務，在個人利益和群眾利益、集體利益沖突時放棄個人利益，為實現大我而放棄小我。困難面前搶一步，利益面前讓一步，發揚螺絲釘精神，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

二、基層干部要有三心

1、進取心，要好學上進，戒不思進取。學如逆水行舟，不進則退，工作當中的學習亦是如此。時代瞬息萬變，如果我們怠于學習，那么就會被時代的洪流湮沒。基層工作面對的情況也是不斷變化著的，我們要時刻保持著一顆積極的進取心，不斷的學習和適應新的事物，面對新的環境，不斷學習創新理論研究。不僅要學習本職工作中的理論和經驗，也要多多學習其他的知識，博采眾長。只有我們不斷更新自己的理論和經驗，不斷拓展自己的知識面，才能更好的為人民服務。

2、責任心，基層干部的權力是人民賦予的，就只能用于為人民辦事。權力意味著責任，我們要公道正派，要公平、平等的對待每個群眾每件事，不能弄奸使滑；要敢抓敢管，人民賦予我們權力就是讓我們去辦實事、辦好事，要有所作為，對于存在的問題不能不管不問，不能怕得罪人而不作為。

3、平常心，基層干部要靜心，不能浮躁。我們不僅要做好工作，辦好事，還要加強思想道德建設，要廉潔自律，提高思想修養，謹記胡錦濤總書記說的“我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。”切不可以權謀私。要做到守得住清平，耐得住寂寞，經得住考驗。

三、基層干部要實現兩個提高

1、提高實踐能力，要真抓實干，戒華而不實。實踐是檢驗真理的唯一標準，如果一直只停留在理論的層面上不去實踐，那么理論永遠只能是一種紙上談兵的空想，我們要不斷運用實踐去檢驗和創新理論，要真抓實干，不能華而不實。要實實在在，腳踏實地的干實事，基層的工作雖然繁瑣，但是我堅信把普通的事做好就是不普通，把平凡的是做好就是不平凡。

2、提高工作效率，要快速高效，戒拖沓散漫。效率就是生命，一個沒有效率的團隊是缺乏生命力的，而一個效率低的工作者，他的團隊也不會充滿活力。基層工作中很多事情錯綜復雜，沒有頭緒。基層干部要積極思考，從雜亂的事物中理出頭緒，從而提高工作效率。在行動上，要快速高效，戒拖沓散漫。現在社會上有一些輿論認為政府工作低效散漫，我們更應該提高工作效率，以實際行動消除人民的誤解。

四、基層干部要克服一種情緒

克服畏難情緒，要攻堅克難，戒拈輕怕重。畏難情緒是每個人都會有的，基層干部就是要不怕困難，要有迎難而上的勇氣，要有克服困難的毅力。要勇于挑戰困難，解決困難，為人民群眾服務，做好人民群眾的公仆。

以上是我通過對“十要十戒”學習得出的一些粗淺心得，不足之處，還請領導和同事批評指正。

第三篇：開展“十要十戒”思想作風主題教育實施方案

開展“十要十戒”思想作風主題教育實施方案

為貫徹落實縣教育局在10月26日召開的局機關和基層學校“十要十戒”思想作風主題教育動員大會上的精神，切實加強學校領導班子和教師隊伍建設，全面提升學校管理水平和教育幸福指數，打造平安校園和諧校園，現結合學校的實際，制定如下具體實施方案。

一、成立活動實施小組

組長：

副組長：

組員：

活動時間從2011年10月26日至2012年5月底，分三階段進行。

一、學習宣傳階段（2011年10月26日——11月26日）

學習方式：采取集中學習、分散自學兩種方式開展學習，分別利用四個周五，組織班子成員和黨員同志學習。

學習時間及安排：

第一周（10月28日）xxx同志主講：黨的十七屆四中、五中、六中全會精神，市縣黨代會，以及“十要十戒”的文件精神；

第二周（11月4日）xxx同志主講：《教師職業道德修養》，學習楊局長在全縣教育系統《關于開展“十要十戒”思想作風主題教育》的講話精神；

第三周（11月11日）xxx同志主講：學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

第四周（11月25日）xxx同志主講：江澤民《領導干部要在思想作風建設中作出表率》等關于思想作風的法規及論述。

學習活動：為了濃厚學習氛圍，使“十要十戒”入腦入心，具體開展好“三個一”活動，即舉辦一次思想作風建設理論集中輔導學習，開展一次 “創名校、當名師、惠民生”活動，撰寫一篇心得體會文章。

二、對照檢查階段（2011年11月26日——2011年12月26日）

在學習交流的基礎上，學校班子成員和黨員干部從思想上，作風上和認識上認真對照檢查，深刻剖析和找準個人存在的突出問題。

（1）開展自查自糾

對照“十要十戒”開展自查自糾，查找自身存在的突出問題，一查思想：思想信念是否堅定，創新意識是否堅決，大局意識是不是強，有無進取心等問題。二查作風：工作是否執行力不強，拈輕怕重，有無服務學生意識不強，有無應付主義，弄虛作強等問題。三查工作：是否有事業心，有責任心，工作是否有激情、有干勁，業績是否突出等問題。四查紀律：有無自覺維護班子團結的政治意識和大局意識，敢不敢開展批評和自我批評，是否貪圖安逸，是否熱衷于“吃、拿、卡、要”等問題。

（2）開展談話談心活動

在班子成員和全體教師當中開展談話談心活動。班子成員由校長談話，黨員及教師由分管領導談話。具體安排如下：

xxx校長：三位校級領導及xxx、xxx、xxx三位主任。

xxx副校長：教導處人員及初三年級全體教師。

xxx副校長：總務處人員及初一年級全體教師。

主席：全體班主任及初二年級全體教師。

通過活動達到相互溝通、增進團結、促進和諧、激發熱情、勤奮工作的目的。

（3）廣泛征求意見

結合“千名教師進萬家”和召開家長會的活動，征求廣大家長的意見，找出在校建、班建、教育等方面的問題。在12月23日在會議室召開教師民主生活會，就學校管理、班子思想作風等方面，廣泛征求意見，查找出平時在管理中、工作中、學習中存在的問題。在本學期末開展學生評教活動，查找教師個人在班級管理、教育教學等方面存在的差距，并列入績效考評。

三、整改階段（2011年12月26日——2012年5月26日）

1、整改初期：開展一次公開承諾活動，承諾內容包括整改內容、整改措施、整改預期效果。

2、整改民主化：進行一次整改效果民主測評。測評結果滿意的轉入下一階段，效果不滿意的繼續進行整改。

3、整改公開化：利用宣傳欄等形式做到“四公開”。即：梳理

問題公開、整改措施公開、承諾內容公開、整改結果公開。

4、整改落實化：通過整改，真正發現問題，把各個整改措施付

諸行動，真正做到認識有新提高，觀念有新轉變，作風有新氣象，工作有新突破。

第四篇：“十要十戒”主題教育

店下中心小學開展“十要十戒”思想作風主題教育

實施方案

根據市文化教育局《關于在全市文化教育系統干部隊伍中開展“十要十戒”思想作風主題教育的實施方案》的要求，為認真貫徹落實宜春市第三次黨代會和樟樹市第六次黨代會代精神，加強我校教師隊伍建設，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

指導思想：以胡錦濤總書記“七一”重要講話精神為指導，按照《關于在全市文化教育系統干部隊伍中開展“十要十戒”思想作風主題教育的實施方案》要求，對照“十要十戒”的具體內容，認真查找思想作風方面存在的突出問題并切實整改。

二、活動時間和參加人員

本次活動從2011年10月開始，到2012年6月底結束。參加人員為：店下中心小學全體教師。

三．活動主要內容：

“十要十戒”；要好學上進，戒不思進取；要艱苦奮斗，戒貪圖享樂；要真抓實干，戒華而不實；要攻堅克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團結共事，戒拉幫結伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權謀私。

四、方法步驟

本次活動分五個階段進行。

（一）學習宣傳階段（2011年10月25日－10月31日）。

1．召開動員會議。店下中心小學將于10月31日召開教師會就主題教育的開展進行部署。

2．制訂工作方案。成立活動領導小組，根據教育的實際制定《活動》方案。

3．組織專題學習。認真學習胡錦濤總書記“七一”重要講話、樟樹市第六次黨代會和宜春市第三次黨代會精神，全面領會和準確把握建設幸福校園的內涵及“十要十戒”的具體要求，并組織專題討論，進一步統一思想，提高認識，增強責任，明確方向。

4、撰寫心得體會。要求每位教師職工撰寫心得體會文章交活動領導小組辦公室。

（二）對照檢查階段（2011年11月1日－11月30日）。在學習、交流的基礎上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認識上、作風上和表現上認真對照檢查，深刻剖析和找準領導班子和個人存在的突出問題。

1、廣泛征求群眾意見。通過座談會、來信來訪、咨詢等方式，廣泛征求服務對象意見建議；把廣泛征求到的意見，進行歸類梳理，召開會議，進行通報。

2、撰寫自查材料。對照“十要十戒”要求，撰寫班子和個人自查材料。

（三）整改階段（2011年12月1日－2012年5月31日）。堅持邊學、邊查、邊改，針對查擺出來的問題制定整改措施，明確整改責任和時間，做到能改的立即改，不能立即改的限期整改。特別對群眾反映強烈的熱點、難點問題，要強化措施，重點整改。

1、制定一個整改方案

2、開展一次公開承諾

3、進行整改效果測評。采取適當形式公示個人整改情況，邀請服務對象代表、老干部代表參加教職工大會，對教職工整改效果進行測評。

4、建立整改銷號制度。活動辦公室要將教職工自查材料中列舉的問題與不足進行登記編號，根據整改情況，對應銷號。

（四）督查問責階段（2011年12月1日－2012年5月31日）。此階段與整改階段結合進行。集中迎接檢查、調查核實、責任追究。活動領導小組及其辦公室，將對照個人自查材料和問題臺賬，加強對教職工履職履責情況的檢查，配合鎮（活動）小組督查，核實和貫徹上級對相關人員的責任追究。

（五）總結提高階段（2012年6月1日－6月30日）。

1、進行認真總結。對思想作風主題教育情況進行全面總結，并形成總結材料逐級上報。

2、開展一次滿意度測評。對全體教職工進行滿意度測評工作，并把測評結果作為創先爭優、教師晉級的重要依據。

3、完善制度。對思想作風主題教育中探索出來的一些經驗做法進行完善，形成務實管用的作風建設的長效機制。

五、活動要求

1、加強領導，落實責任。全體教職工要高度重視此次主題教育，精心組織、認真實施。校長要負總責、親自抓不斷推進活動深入開展。為確保活動順利開展，成立我校《活動》領導小組：

組長：尹躍林

副組長：張清如、張鴻、金麗華、謝美榮、周文娟

成員：張云梅、張媛虹、黃木根、鄒玲玲、晏艷君、陳碧嫻、鐘艷群、金愛蓮、胡艷榮、徐保根

2、廣泛宣傳營造活動濃厚氛圍。在開展“十要十戒”主題教育過程中，要注重加強宣傳工作，開辟“十要十戒” 主題教育活

動專欄，及時宣傳活動進展情況、經驗做法和所取得的成效以及先進典型事跡等，進行全方位立體式跟蹤報道，形成強大聲勢，營造濃厚氛圍。要建立健全信息報送和采用情況通報制度，確保信息宣傳工作落到實處。

3、密切聯系實際，搞好結合。要緊緊抓住“十要十戒”主題教育工作重點，以重點帶動整體推進。要把開展“十要十戒”主題教育與“打造幸福樟樹文化教育”相結合，與“提升質量年”相結合，深化創先爭優活動相結合，與創建精神文明建設、開展師德師風建設結合，與日常教育教學工作結合起來，真正做到幸福教育，和諧教育。

店下中心小學

2011年10月30日

第五篇：十要十戒自查報告

十要十戒自查報告

通過“十要十戒”思想作風主題教育的開展，我深深認識到思想建設活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我的自查情況匯報如下：

一、通過學習，發現了自己存在的一些問題。

1、學習上還不免，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看得多，市場經濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對公務員應具備的全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足，認為自己是從事機關工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

4、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與示質量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯系起來。雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定得不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

5、在工作創新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性地開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想，創新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、通過學習，找到了存在上述問題的根源

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析 方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長的。

三、通過學習，找到了整改措施，明確了今后努力方向。

一是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可靠計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能地學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。怒色學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，求知一修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

在今后的工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。