第一篇：東閣村委“十要十戒”思想作風主題教育實施方案

敖州村委“十要十戒”思想作風主題教育

活動實施方案

根據洋湖鄉政府關于印發《關于在全鄉干部隊伍中開展“十要十戒”思想作風主題教育方案》的通知（洋發[2011]29號）文件精神，村黨支部決定，在全村黨員干部中開展“十要十戒”思想作風主題教育，現提出如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，認真查找思想作風方面存在的突出問題并切實整改，努力做到“十要十戒”：要好學上進，戒不思進取；要艱苦奮斗，戒貪圖享樂；要真抓實干，戒華而不實；要攻堅克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團結共事，戒拉幫結伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權謀私。

二、活動時間

本次活動從2011年10月開始，到2012年6月底結束。

三、組織領導

成立敖州村委“十要十戒”思想作風主題教育領導小組，組成人員如下： 組 長： 余欠如 成 員： 張方根 陳雪林 余四妹 周小軍

四、總體目標

通過開展該項教育活動，促進村委黨員干部綜合素質和履職能力明顯提高，服務效能明顯提升，黨群干群關系明顯改善，把村干部的思想統一到“加快轉型促發展、強化服務促和諧、共建美好新洋湖”的戰略目標上來，為打造幸福洋湖貢獻力量。

五、主要內容

開展“十要十戒”思想作風主題教育主要圍繞以下內容開展：

（一）要好學上進，戒不思進取。村委干部要積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，形成真學真懂真信真用的良好學風。

（二）要艱苦奮斗，戒貪圖享樂。繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，保持勤儉樸素的工作作風，堅持在各項工作中自覺貫徹勤儉節約的原則，真正把有限的資金用在刀刃上。

（三）要真抓實干，戒華而不實。村委干部要把務實肯干作為作風建設的著力點，大興求真務實之風，深入基層、深入群眾，發現問題、解決問題。將上級布置的各項任務落到實處。

（四）要攻堅克難，戒拈輕怕重。村委干部遇到問題要不避事、不躲事，不回避矛盾、不上交矛盾，真正做到敢決斷、敢擔當，破解信訪維穩難題方面，要敢于擔當，善于出新招、出好招、出絕招。

（五）要快速高效，戒拖沓散漫。落實工作責任，要快速決策、快速行動、快見成效。進一步規范行政行為，簡化辦事程序，提高行政效能，進一步推行承諾服務、便民服務等工作措施。

（六）要團結共事，戒拉幫結派。在工作上做到發揚民主，優勢互補，嚴格執行民主集中制，認真執行“三重一大”制度。建立民主生活會群眾測評制度，切實提高民主生活的質量。堅持提醒談話和誡勉談話制度，及時防止影響團結的苗頭性、傾向性問題。

（七）要公道正派，戒弄奸使滑。堅持“四議兩公開”工作法推進村級重大事項，堅決做到不欺上瞞下、陽奉陰違、搞陰謀詭計，防止投機取巧，投機鉆營，弄虛作假，追求短期行為，急功近利。

（八）要敢抓敢管，戒好人主義。嚴肅法紀，主動作為。對那些敢抓敢管、成績突出的干部，要給予表彰重用；對那些只會忽悠，不想干事，干不成事的“老好人”要予以調整。

（九）要親民為民，戒脫離群眾。牢固樹立群眾觀點，堅持群眾路線，真正把群眾當親人，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。

（十）要廉潔自律，戒以權謀私。嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強反腐倡廉教育，加強對農村資金、資產、資源和村級財務管理。認真解決在扶貧、救災、救助、移民和土地征占等方面的款物管理和使用中損害群眾利益的問題

六、方法步驟

活動時間從2011年10月中旬至2012年6月底，分五個階段進行。

（一）學習宣傳階段（2011年10月中旬—10月31日）。

1、召開動員大會。及時召開動員會，發動黨員干部參與，傳達會議精神，部署活動安排，使村委干部明確活動目的、意義，統一思想認識。

2.深入學習領會。采取中心組學習、座談討論、專題輔導、學習交流、集中講學和分散自學等方式，提高認識，增強責任，明確方向。集中學習的時間一般不少于40個小時。學習中，黨員干部要做好讀書筆記，撰寫心得體會。

（二）對照檢查階段（2011年11月1日—11月30日）。在學習、交流的基礎上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認識上、作風上和表現上認真對照檢查，深刻剖析和找準村委班子和個人存在的突出問題。一是廣泛征求群眾意見。采取召開座談會、問卷調查、個別談話、發放征求意見函、設立意見箱等方式，廣泛征求上級單位、服務對象及各界代表對村黨員干部個人的意見，黨員干部個人也要主動征求和聽取群眾的意見。二是開展談心活動。要開展多層次、多層面談心活動，黨組織書記要與班子成員談心，上級黨組織書記要與下級黨組織書記談心，黨員干部要互相談心，溝通思想，相互提醒，查找問題，增進團結。三是撰寫自查材料。對照“十要十戒”要求，撰寫班子和個人自查材料。四是召開專題民主生活會。認真開展批評與自我批評，查找班子和個人在思想、作風、工作、學習等方面存在的差距，重點查找在“十要十戒”方面存在的突出問題，深刻剖析根源，明確整改方向。

（三）整改落實階段（2011年12月1日—2012年5月30日）。堅持邊學、邊查、邊改，做到能改的立即改，不能立即改的限期整改。一是制定整改方案。針對征求到的意見和民主生活會中反映的問題，按照“項目化、時間表、責任人”的要求，領導班子和黨員干部個人要分別制定整改方案和整改措施。二是認真進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要集中一段時間進行整改，特別對群眾反映強烈的熱點、難點問題，要強化措施，重點突破。對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明。同時，要結合實際，力所能及地為群眾辦一些看得見、摸得著的實事，以實際行動取信于民。三是向群眾公布整改情況。制定整改措施和進行整改的情況，要采取一定形式，在一定范圍內公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。四是進行整改效果測評。組織所屬單位干部職工、“兩代表一委員”、群眾代表、服務對象等對整改情況進行滿意度測評，對滿意度低的要在上級黨組織的監督下重新進行整改。

（四）總結提高階段（2012年6月1日—6月30日）。主要做好五項工作：一是進行認真總結。要對思想作風教育活動情況進行全面總結，并形成總結材料報鄉黨委。二是開展一次滿意度測評。由上級黨組織分類組織開展滿意度測評工作。三是完善一批制度。對思想作風教育活動中探索出來的一些經驗做法進行完善，形成務實管用的加強領導班子建設的長效機制。

七、活動要求

1．加強組織領導。成立東閣村委“十要十戒”思想作風主題教育領導小組。

2．營造活動氛圍。采取懸掛標語、開辟宣傳櫥窗、黑板報、宣傳欄，大力宣傳“十要十戒”活動的重大意義、精神實質和根本要求。

敖州村黨支部 2011年10月30日

第二篇：開展“十要十戒”思想作風主題教育實施方案

開展“十要十戒”思想作風主題教育實施方案

為貫徹落實縣教育局在10月26日召開的局機關和基層學校“十要十戒”思想作風主題教育動員大會上的精神，切實加強學校領導班子和教師隊伍建設，全面提升學校管理水平和教育幸福指數，打造平安校園和諧校園，現結合學校的實際，制定如下具體實施方案。

一、成立活動實施小組

組長：

副組長：

組員：

活動時間從2011年10月26日至2012年5月底，分三階段進行。

一、學習宣傳階段（2011年10月26日——11月26日）

學習方式：采取集中學習、分散自學兩種方式開展學習，分別利用四個周五，組織班子成員和黨員同志學習。

學習時間及安排：

第一周（10月28日）xxx同志主講：黨的十七屆四中、五中、六中全會精神，市縣黨代會，以及“十要十戒”的文件精神；

第二周（11月4日）xxx同志主講：《教師職業道德修養》，學習楊局長在全縣教育系統《關于開展“十要十戒”思想作風主題教育》的講話精神；

第三周（11月11日）xxx同志主講：學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

第四周（11月25日）xxx同志主講：江澤民《領導干部要在思想作風建設中作出表率》等關于思想作風的法規及論述。

學習活動：為了濃厚學習氛圍，使“十要十戒”入腦入心，具體開展好“三個一”活動，即舉辦一次思想作風建設理論集中輔導學習，開展一次 “創名校、當名師、惠民生”活動，撰寫一篇心得體會文章。

二、對照檢查階段（2011年11月26日——2011年12月26日）

在學習交流的基礎上，學校班子成員和黨員干部從思想上，作風上和認識上認真對照檢查，深刻剖析和找準個人存在的突出問題。

（1）開展自查自糾

對照“十要十戒”開展自查自糾，查找自身存在的突出問題，一查思想：思想信念是否堅定，創新意識是否堅決，大局意識是不是強，有無進取心等問題。二查作風：工作是否執行力不強，拈輕怕重，有無服務學生意識不強，有無應付主義，弄虛作強等問題。三查工作：是否有事業心，有責任心，工作是否有激情、有干勁，業績是否突出等問題。四查紀律：有無自覺維護班子團結的政治意識和大局意識，敢不敢開展批評和自我批評，是否貪圖安逸，是否熱衷于“吃、拿、卡、要”等問題。

（2）開展談話談心活動

在班子成員和全體教師當中開展談話談心活動。班子成員由校長談話，黨員及教師由分管領導談話。具體安排如下：

xxx校長：三位校級領導及xxx、xxx、xxx三位主任。

xxx副校長：教導處人員及初三年級全體教師。

xxx副校長：總務處人員及初一年級全體教師。

主席：全體班主任及初二年級全體教師。

通過活動達到相互溝通、增進團結、促進和諧、激發熱情、勤奮工作的目的。

（3）廣泛征求意見

結合“千名教師進萬家”和召開家長會的活動，征求廣大家長的意見，找出在校建、班建、教育等方面的問題。在12月23日在會議室召開教師民主生活會，就學校管理、班子思想作風等方面，廣泛征求意見，查找出平時在管理中、工作中、學習中存在的問題。在本學期末開展學生評教活動，查找教師個人在班級管理、教育教學等方面存在的差距，并列入績效考評。

三、整改階段（2011年12月26日——2012年5月26日）

1、整改初期：開展一次公開承諾活動，承諾內容包括整改內容、整改措施、整改預期效果。

2、整改民主化：進行一次整改效果民主測評。測評結果滿意的轉入下一階段，效果不滿意的繼續進行整改。

3、整改公開化：利用宣傳欄等形式做到“四公開”。即：梳理

問題公開、整改措施公開、承諾內容公開、整改結果公開。

4、整改落實化：通過整改，真正發現問題，把各個整改措施付

諸行動，真正做到認識有新提高，觀念有新轉變，作風有新氣象，工作有新突破。

第三篇：“十要十戒”思想作風主題教育的自查報告

“十要十戒”思想作風主題教育的自查報告

楊 誠

通過“十要十戒”思想作風主題教育的開展，我深深認識到思想建設活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我的學習心得回報如下：

一、通過學習，發現了自己存在的一些問題

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達成應有的深度，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看得多。市場經濟理論，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對干部應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認知不足，認為自己是從事機關工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少；批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評和自我批評也不一定就解決問題。

4、在工作要求上，工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來。雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的還不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

5、在工作創新上，對待困難有畏難情緒。滿足于領導叫干什么就干什么，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作人情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

二、通過學習，找到了存在上述問題的根源

經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不夠嚴格的結果。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。

三、通過學習，找到了整改措施，明確了今后努力方向

1、要加強學習。特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制定可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

2、要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷，不細致等問題，工作中、生活中有不如之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

3、要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對履行當前崗位職責所必須的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思助理理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

第四篇：奉新縣地稅局開展 “十要十戒”思想作風主題教育實施方案

關于印發《奉新縣地稅局開展 “十要十戒”思想作風主題教育實施方案》的通知

各分局、股(室)、直屬單位：

現將《奉新縣地稅局開展“十要十戒”思想作風主題教育實施方案》印發給你們，請認真貫徹執行。

二○一一年十一月一日

奉新縣地稅局開展 “十要十戒”思想作風 主題教育實施方案

貫徹落實市第三次黨代會精神，以及市“十要十戒”思想作風主題活動視頻會議精神，加強換屆后領導班子和干部隊伍建設，加快生態奉新建設步伐，結合縣委正在開展的“立足幸福宜春、建設生態奉新”主題教育實踐活動，經縣局黨組同意，在全局開展“十要十戒”思想作風主題教育，具體方案如下。

一、指導思想和目標要求

指導思想：以十七屆六中全會精神、胡錦濤總書記“七.一”重要講話精神為指針，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，按照《市委關于加強換屆后班子和干部隊伍建設若干問題的決定》和省、市局黨組擴大會議要求，認真查找思想作風方面存在的突出問題并切實整改，努力做到“十要十戒”：要好學上進，戒不思進取；要艱苦奮斗，戒貪圖享樂；要真抓實干，戒華而不實；要攻堅克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團結共事，戒拉幫結伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權謀私。

目標要求：圍繞“十要十戒”的要求，著重解決當前全局隊伍中存在的突出問題，引導全縣地稅系統系統各級黨員干部強化“五種意識”，樹立“五種風氣”： 強化能力危機意識，樹立學而不厭、學以致用的風氣。引導干部把加強學習作為一種精神追求、強化“一日不學，坐立不安”的危機意識，自覺把創先爭優、不甘人后作為立業安身的準則，大力營造干一行、愛一行、鉆一行的工作氛圍，形成重視學習、勤于學習、善于學習的風尚，熟悉新情況、掌握新知識、探索新思路，不斷提高履責能力；強化搶抓機遇意識，樹立激情創業、有為有位的風氣。通過深入開展“機遇到，怎么干”大討論活動，引導干部深刻認識和全面把握奉新發展機遇，用世界眼光和戰略思維，深化縣情認識，提高工作標準和要求。在全縣地稅干部中樹立“無功就是過、平庸就是錯、不進就是退”、“逆水行舟，不進則退”的觀念，自覺做到在其位謀其政，敢擔責任、敢擔風險、敢想敢干，努力形成奮發有為干事業、奮勇爭先抓發展的生動局面；強化公仆服務意識，樹立清廉淡泊、公道正派的風氣。要不斷深化“我和群眾交朋友活動”，引導干部牢固樹立從群眾中來、到群眾中去，一切依靠群眾、一切為了群眾的觀念，自覺把群眾擺在最高位臵，把群眾當親人。把服務群眾、做群眾工作作為基本職責。淡泊名利、獻身工作，做到只求勤政廉潔，不求安逸享樂。堅持深入一線，摸實情、講實話、辦實事，做到只求實干實效，不求形式主義。自覺維護公道正派、勤政廉潔、親民為民的公仆形象；強化大局全盤意識，樹立團結共事、同舟共濟的風氣。引導干部樹立全縣一盤棋的大局意識，做到小局服從大局、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止，做到只求志同道合，不求志趣相投。要提高觀察力和分析問題的能力，增強應對復雜問題的能力，學會彈鋼琴，善于抓重點。要堅持發揚民主，善于與人合作共事、容納不同的意見，做到只求相互理解，不求一團和氣。凝聚上下聯動、齊心協力、抓大事、創大業的強大合力；強化發展趕超意識，樹立求真務實、一抓到底的風氣。弘揚深入實際、求真務實的作風，要有“咬定青山不放松”的韌勁，做到各項工作有部署、有檢查、有落實。

二、活動原則

（一）堅持以正面教育為主。注重學習提高、正面引導、增強領導班子和領導干部加強自身建設的自覺性。

（二）堅持聯系實際、解決問題，務求實效。緊密聯系思想和工作實際，加強針對性，解決一批群眾反映強烈的突出問題，不搞形式主義，不做表面文章，做到教育活動和推動工作兩不誤、兩促進。

（三）堅持發揚民主、依靠群眾。活動中要廣泛聽取干部意見，接受干部群眾的評議和監督。

（四）堅持領導帶頭。各單位負責人要帶頭加強學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施，推動教育活動的深入開展。

三、方法步驟

活動時間從2011年10月11日至2012年6月底，分五個階段進行。1．學習宣傳階段（2011年10月15日—10月31日）。（1）召開動員會議。及時召開動員會議，發動黨員干部參與。要通過深入開展“機遇到，怎么干”大討論，充分集中民智，理清發展思路，積極引導全局上下形成熱愛家鄉、建設家鄉、攀高比強、爭創一流的良好氛圍，切實把干部群眾的思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來。

（2）制訂工作方案。要認真結合本單位實際，制訂具體實施方案。

（3）組織專題學習。認真學習十七屆六中全會精神、胡錦濤總書記“七.一”重要講話、蘇榮書記在省委十二屆二十次全會結束時的講話，學習市第三次黨代會、人代會、政協會精神以及《市委關于加強換屆后領導班子和干部隊伍建設若干問題的決定》、《王平局長在省局黨組擴大會上的講話》，深刻領會和把握建設幸福宜春，構造和諧地稅的總體要求、主要任務以及“十要十戒”的具體要求，并組織專題討論，使全體干部職工進一步統一思想，提高認識，增強責任，明確方向。

2．對照檢查階段（2011年11月1日—11月30日）。在學習、交流的基礎上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認識上、作風上和表現上認真對照檢查，深刻剖析和找準領導班子和個人存在的突出問題。重點圍繞以下五方面進行查找：一是學習風氣濃不濃。是否存在缺乏學習緊迫感、自覺性和主動性，腦子空空，素質平平，知識結構老化，學用結合不緊，能力不適應崗位要求的問題。二是工作干勁足不足。是否存在事業心責任感不強，工作拈輕怕重，敷衍塞責，只求過得去，不求過得硬，工作推三阻

四、精神萎靡不振，重權輕責，回避矛盾，爭功諉過，不敢擔當的問題。三是全局意識強不強。是否存在缺乏大局觀念、整體意識，把特權思想、部門利益、個人主義至上，有利的就執行，無利的就不執行，工作推諉扯皮，搞上有政策、下有對策，服務意識淡漠，影響整體工作的問題。四是聯系群眾夠不夠。是否存在不深入基層一線，不靠前指揮，不調查、不研究。遇到問題兩眼一抹黑，抓不住重點，找不到辦法。對涉及群眾合法權益的重大問題不及時解決，或對群眾反映強烈的問題能夠解決而不及時解決的問題。五是工作落實到不到位。是否存在政治敏銳性差、缺乏準確判斷大是大非的能力，對縣委、縣政府和省市局決策部署落實不到位，在服務重點工程、重大項目建設和重要工作推進中，不能按時保質保量完成任務，遇到突發性事件，手足無措，上交矛盾，造成工作被動甚至重大損失的問題。

在學習、交流的基礎上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認識上、作風上和表現上認真對照檢查，深刻剖析和找準領導班子和個人存在的突出問題。

1、廣泛征求群眾意見。通過座談會、來信來訪、業務咨詢等方式，向廣大群眾征求意見建議。

2、撰寫自查材料。要從以下方面深刻反思班子和個人存在的問題，并形成自查材料。3．整改階段（2011年12月1日—2012年5月31日）。堅持邊學、邊查、邊改，針對查擺出來的問題制定整改措施，明確整改責任和時間，做到能改的立即改，不能立即改的限期整改。特別對群眾反映強烈的熱點、難點問題，要強化措施，重點突破。整改過程中要落實好四項措施，即：制定一個整改方案，開展一輪對公開承諾事項落實情況的跟蹤督查，進行一次整改效果測評，建立一套整改銷號制度。

4．督查問責階段（2011年12月1日—2012年5月31日）。此階段與整改階段結合進行。

（1）集中檢查。結合當前“單位創A級，黨員干部爭星級”為主要內容的“五A五星”創評活動，縣局將組織督導檢查組，采取不定期的抽查民情日記、公開承諾、深入一線現場辦公等方式，加強對全局各單位落實建立“民情家訪”制度和黨員“先鋒創績”制度情況進行督導檢查。

（2）明查暗訪。縣局將組織相關人員，以隨機走訪、電話回訪等方式，對基層和群眾反映強烈的問題進行明查暗訪，掌握真實情況。

（3）調查核實。對明查暗訪發現的問題和群眾舉報的問題，采取直辦、交辦、督辦等方式進行調查核實，做到件件有落實，事事有回音。

（4）責任追究。對調查核實的問題，尤其是對干部參與賭博、參與經商辦企業和土地買賣、亂建私房等問題，對行政不作為、亂作為、慢作為造成嚴重損失的問題，窗口單位怠慢群眾、吃拿卡要的問題等，要按照干部管理權限進行問責追究，視情節輕重給予通報批評、誡勉談話、調整崗位等處理，情節嚴重的要依法依紀查處。

5．總結提高階段（2012年6月1日—6月30日）。主要做好五項工作：一是進行認真總結。縣局班子要對思想作風教育活動情況進行全面總結，并形成總結材料報縣委。二是開展一次滿意度測評。由上級黨組織分類組織開展滿意度測評工作，并把測評結果作為創先爭優評比的重要依據。三是完善一批制度。對思想作風教育活動中探索出來的一些經驗做法進行完善，形成務實管用的加強領導班子建設的長效機制。四是做好檢查考核。把思想作風教育活動情況作為對各級黨員干部考核的重要內容。五是總結表彰。明年“七一”前夕，召開主題教育總結表彰大會，通報情況，表揚先進，指出問題，布臵下步工作。

四、幾點要求

1．加強組織領導。各單位對此次教育活動要高度重視，精心組織，認真實施。各單位“一把手”要負總責、親自抓，不斷推進活動深入開展。為確保活動順利開展，縣局成立由張遠禎同志任組長，黎明、梁鐘明、岳遠柱任副組長的活動領導小組，領導小組辦公室設在縣局辦公室。梁鐘明同志兼任辦公室主任，甘武、李勇同志任副主任。2．緊密聯系實際。教育活動要立足本單位工作實際和干部職工思想實際，有的放矢，對癥下藥，什么問題突出就解決什么問題，尤其是抓住影響領導班子和干部隊伍形象、影響黨群干群關系、影響改革發展穩定的突出問題進行集中整改，務求實效。

3．營造濃厚氛圍。各單位要切實加強 “十要十戒”活動的灌輸、動員，確保干部職工對主題教育的指導思想、主要目標、方法步驟等入腦入心。市主題教育領導小組、市屬新聞媒體將開辟專題、專欄宣傳報道活動開展情況，請各單位積極組織投稿。

4、做好結合文章。一要與落實縣局年初提出的各項任務相結合。以教育活動促進各項任務的落實，以各項任務的落實檢驗教育活動的成效。二要與組織收入相結合。堅持組織收入原則，嚴格組織收入紀律，控制收入規模，提高收入質量，圓滿完成上級下達的組織收入任務。三要與深化創先爭優活動相結合。以各級領導干部的帶頭示范，推動創先爭優活動的深入開展。四要與深化創先爭優活動相結合。以領導干部的帶頭示范，推動創先爭優活動的深入開展，將基層黨組織建設成堅強的戰斗堡壘。五要與實現工作目標相結合，全局上下要齊心協力、頑強拼搏，為實現今年提出的“保三爭先”目標而努力。

第五篇：“十要十戒”主題教育

店下中心小學開展“十要十戒”思想作風主題教育

實施方案

根據市文化教育局《關于在全市文化教育系統干部隊伍中開展“十要十戒”思想作風主題教育的實施方案》的要求，為認真貫徹落實宜春市第三次黨代會和樟樹市第六次黨代會代精神，加強我校教師隊伍建設，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

指導思想：以胡錦濤總書記“七一”重要講話精神為指導，按照《關于在全市文化教育系統干部隊伍中開展“十要十戒”思想作風主題教育的實施方案》要求，對照“十要十戒”的具體內容，認真查找思想作風方面存在的突出問題并切實整改。

二、活動時間和參加人員

本次活動從2011年10月開始，到2012年6月底結束。參加人員為：店下中心小學全體教師。

三．活動主要內容：

“十要十戒”；要好學上進，戒不思進取；要艱苦奮斗，戒貪圖享樂；要真抓實干，戒華而不實；要攻堅克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團結共事，戒拉幫結伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權謀私。

四、方法步驟

本次活動分五個階段進行。

（一）學習宣傳階段（2011年10月25日－10月31日）。

1．召開動員會議。店下中心小學將于10月31日召開教師會就主題教育的開展進行部署。

2．制訂工作方案。成立活動領導小組，根據教育的實際制定《活動》方案。

3．組織專題學習。認真學習胡錦濤總書記“七一”重要講話、樟樹市第六次黨代會和宜春市第三次黨代會精神，全面領會和準確把握建設幸福校園的內涵及“十要十戒”的具體要求，并組織專題討論，進一步統一思想，提高認識，增強責任，明確方向。

4、撰寫心得體會。要求每位教師職工撰寫心得體會文章交活動領導小組辦公室。

（二）對照檢查階段（2011年11月1日－11月30日）。在學習、交流的基礎上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認識上、作風上和表現上認真對照檢查，深刻剖析和找準領導班子和個人存在的突出問題。

1、廣泛征求群眾意見。通過座談會、來信來訪、咨詢等方式，廣泛征求服務對象意見建議；把廣泛征求到的意見，進行歸類梳理，召開會議，進行通報。

2、撰寫自查材料。對照“十要十戒”要求，撰寫班子和個人自查材料。

（三）整改階段（2011年12月1日－2012年5月31日）。堅持邊學、邊查、邊改，針對查擺出來的問題制定整改措施，明確整改責任和時間，做到能改的立即改，不能立即改的限期整改。特別對群眾反映強烈的熱點、難點問題，要強化措施，重點整改。

1、制定一個整改方案

2、開展一次公開承諾

3、進行整改效果測評。采取適當形式公示個人整改情況，邀請服務對象代表、老干部代表參加教職工大會，對教職工整改效果進行測評。

4、建立整改銷號制度。活動辦公室要將教職工自查材料中列舉的問題與不足進行登記編號，根據整改情況，對應銷號。

（四）督查問責階段（2011年12月1日－2012年5月31日）。此階段與整改階段結合進行。集中迎接檢查、調查核實、責任追究。活動領導小組及其辦公室，將對照個人自查材料和問題臺賬，加強對教職工履職履責情況的檢查，配合鎮（活動）小組督查，核實和貫徹上級對相關人員的責任追究。

（五）總結提高階段（2012年6月1日－6月30日）。

1、進行認真總結。對思想作風主題教育情況進行全面總結，并形成總結材料逐級上報。

2、開展一次滿意度測評。對全體教職工進行滿意度測評工作，并把測評結果作為創先爭優、教師晉級的重要依據。

3、完善制度。對思想作風主題教育中探索出來的一些經驗做法進行完善，形成務實管用的作風建設的長效機制。

五、活動要求

1、加強領導，落實責任。全體教職工要高度重視此次主題教育，精心組織、認真實施。校長要負總責、親自抓不斷推進活動深入開展。為確保活動順利開展，成立我校《活動》領導小組：

組長：尹躍林

副組長：張清如、張鴻、金麗華、謝美榮、周文娟

成員：張云梅、張媛虹、黃木根、鄒玲玲、晏艷君、陳碧嫻、鐘艷群、金愛蓮、胡艷榮、徐保根

2、廣泛宣傳營造活動濃厚氛圍。在開展“十要十戒”主題教育過程中，要注重加強宣傳工作，開辟“十要十戒” 主題教育活

動專欄，及時宣傳活動進展情況、經驗做法和所取得的成效以及先進典型事跡等，進行全方位立體式跟蹤報道，形成強大聲勢，營造濃厚氛圍。要建立健全信息報送和采用情況通報制度，確保信息宣傳工作落到實處。

3、密切聯系實際，搞好結合。要緊緊抓住“十要十戒”主題教育工作重點，以重點帶動整體推進。要把開展“十要十戒”主題教育與“打造幸福樟樹文化教育”相結合，與“提升質量年”相結合，深化創先爭優活動相結合，與創建精神文明建設、開展師德師風建設結合，與日常教育教學工作結合起來，真正做到幸福教育，和諧教育。

店下中心小學

2011年10月30日