第一篇：靜坂小學課程方案自查報告

靜坂小學落實課程方案自查報告

我全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的可也負擔，全面推進素質教育。我校按照市、區教育局有關精神，以及辦事處教委的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規范操作。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查。現從一下幾方面匯報：

1、根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程法案，具體做法是，每學期由學校教導處根據上級教育主管部門的文件精神擬定學校課程計劃，報學校討論研究，最后定型課程方案、總課程表、班級課程表和教師課程表。認真執行課程設置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等學科，在學校專職教師不足，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上絕不擠占以上課時。

2、開足各科課程，合理安排地方課程，地方課程以傳統文化、環境教育、公共安全教育為主要內容，校本課程以本校書法、鄉土風情的開發為主要內容，充分利用社區、網絡等教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。

3、全市統一的作息時間，每天學生在校時間不超過六小時，早晨8：3第一節課，中午12：10放學；下午2：30第一節課；：10學生放學，計6小時。同時確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制定了鍛煉措失，每天第二節課后安排25分鐘大課間活動。嚴格執行節假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節假日事件安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象。

4、開設好綜合實踐活動課。根據學校實際，制定學校綜合事件活動方案，成立領導小組，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發展。

5、程落實中我校也存在不少的問題。農村社區、家庭教育資源匱乏，教育者素質偏低。教師專業素質不高，配備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配合不合理，雖然依據課程方案設置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師的豐富，教學思路的拓展，教學手段的更新上下大力度，提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

靜坂小學 2012年3月

第二篇：靜坂小學住校生管理制度

住校生管理制度

鮑

家

小

學

2012年3月

鮑家小學住校生管理制度

鮑家小學是一所寄宿制的學校。一直以來就非常重視住校生的安全問題。進來根據上級文件的要求以及校管理的規定，該校學生宿舍實行了規范化管理，具體規定如下：

1、住校生必須嚴格遵守作息制度，按時起床，預備鈴前離開寢室，不得借故賴床不起，熄燈后嚴禁講話，保值室內安靜。如患病需經班主任批準，方可留室。

2、住校生要嚴格按規定住宿，不得隨意調換床位與寢室，不得私自挪動床位，不得擅自調換門鎖，更不得借故在外留宿。有特殊原因，必須事先向班主任請假，批準后方可離室，凡未經允許私自在外過夜的，立刻取消其注銷資格。

3、建立寢室值日制度，由舍長全面負責本宿舍的管理工作。實行輪流值日制度，保持室內整潔，就寢時舍長一定要檢查本宿舍同學的到位情況，凡有晚回或未歸應及時向班主任回報。

4、保持內務整潔。學習生活用品擺放有序，床上墊褥展平，枕頭一律放在被毯上面，床上其余衣物一律放在被子里側，檢查發現內務雜亂，勒令及時整頓，經教育不改者取消注銷資格。

5、住校生嚴禁將非住校生帶入寢室，嚴禁擅自留他人住宿，男女生不得無故進互串宿舍，確保學生的人身安全。

6、嚴禁私接電源或改換照明，演技使用汽油爐、酒精燈、電壺等燃具，嚴禁將非學習、生活用品帶入寢室。嚴禁熄燈后點

蠟燭，違者將視情節輕重給與處罰，同宿舍知情不報者也要給予相應的處罰。

7、愛護宿舍公共財產，無意損壞者照價賠賞，故意損毀者加倍處罰，各人保護個人的財物，嚴禁偷盜行為。

8、遵守公共秩序，保持寢室安靜，按時午休、晚休，按時熄燈，不得吵鬧影響他人休息，不準在宿舍抽煙、喝酒、玩牌、看低級趣味的刊物等有礙身心健康的活動，違者將嚴肅處理。

9、住校生必須嚴格自覺遵守注銷管理的相關規定，服從管理，杜絕違規行為。

10、住校生管理工作和班級管理掛鉤，師生應該為創造共同良好的生活環境和學習環境而努力。

第三篇：玉坂小學活動方案

玉坂小學“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育

活動方案

為進一步深入開展“東亞文化之都”的主題宣傳教育活動，提升廣大師生的文明素質, 樹立泉州文明富裕、和諧開放的良好形象，根據泉州市教育局《關于開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育》(泉教德[2013]50號)，結合我校的實際，特制定玉坂小學“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”活動實施方案。

一、活動主題

全面貫徹落實黨的十八大精神，認真落實《公民道德建設實施綱要》，緊扣“東亞文化之都”主題，把握“提升文明素質，優化城市形象”主線，通過開展優秀傳統文化和文明禮儀知識進校園等活動，引導全體師生積極投身創建全國文明城市的實踐，努力成為城市形象的塑造者、文明愛心的傳播者和社會發展的推動者，為我市“東亞文化之都”的城市品牌增光添彩。

二、參加對象

全校師生

三、具體任務

1、制定活動方案，開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育啟動簽名儀式。（活動時間：2013年9月上旬）

全校集會召開主題活動啟動儀式，宣讀“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”倡議書，全校師生參與簽名活動，通過開展啟動簽名儀式擴大宣傳教育影響，促進主題教育扎實有效地開展。

2、舉行“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題班會（活動時間：2014年1月）各班級中組織開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題班會，讓學生知道泉州成功當選為中國首個“東亞文化之都”，作為泉州市的小學生應該繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感，把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性，一起努力為東亞文化之都添彩而努力。各班于2014年1月1日前送交主題班會教案設計及相關活動照片。

3、開展“關愛生命、文明出行”安全教育活動。（活動時間：2014年3月）在2014年全國中小學生安全教育月及安全教育日（3月24日）期間，應積極開展“文明禮讓我快樂”活動，通過安全教育月、安全教育日等活動，利用黑板報、宣傳欄、國旗下

講話、校園廣播等宣傳媒體，召開主題班（隊）會，對廣大師生進行“關愛生命，安全第一”、“文明禮讓，平安出行”交通安全教育，使廣大師生樹立文明乘車、文明出行的文明交通安全意識。各班于2014年3月28日前將“關愛生命、文明出行”主題教育黑板報及班（隊）會活動照片6張送李立雄老師處。

4、開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育師德論文評選。（活動時間：2014年4月）

通過教師政治理論學習會議，深入學習《中小學教師職業道德規范》以及《泉州市民文明公約》、《泉州市民文明行為“十不準”規定》（附件4），并組織每位教師撰寫1篇“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育師德論文，進一步激發全體教職員工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵干部職工樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發向上的職業理想。各校于2014年4月15日前送交師德論文參與評選.5、開展少先隊“文明在我身邊”專題教育活動。（活動時間：2013年12月上旬至2014年5月上旬）

各校少先隊組織應把文明禮儀作為專題教育活動，各班主任利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，進一步貫徹和落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，組織學生學習文明禮儀手冊及觀看視頻及閱讀有關禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。

各班舉行一次“文明在我身邊”為主題的中隊隊會。

6、開展傳統文化進校園，踐行國學經典“五個一”活動。（活動時間：2013年12月上旬至2014年5月下旬）

各語文教師就優秀傳統文化指定的文章釋義，引領所有教師和學生誦讀唱背國學經典，對低年級學生要通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等形式加深對國學經典的理解，對高年段學生要引導其在熟練背誦經典文章的基礎上，開展好踐行國學經典“五個一”活動：讓學生每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月幫助父母做一次家務活；每學期給父母（或長輩、教師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學習、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動，讓孩子們從點滴小事入手力所能及地實踐優秀傳統文化。五個一活動記載表格各班主任自行打印（在校長桌面）并做好記錄、整檔，踐行國學經典“五個一”活動材料將做為今后學區教育教學常規檢

查德育工作的重點。學區德育處將于2014年六一節期間開展“品讀國學經典，構建和諧東園”學生誦讀比賽（具體事宜另行通知）。

四、活動步驟

從2013年12月上旬開始，分四個階段進行。

第一階段：制訂實施方案、學習動員階段（2013年12月1日至12月10日）。

第二階段：認真落實、全面實施階段（12月11日至2014年6月）。

第三階段：總結經驗、鞏固成果階段（2014年6月）。

第四階段：持續推進，建立長效機制階段。2014年6月份以后，除了方案中明確具體時間安排的活動外，其他各項教育活動照常進行。

五、活動要求

1、各校要營造濃厚的活動氛圍，主動了解、繼承泉州文化，要把“爭做文明使者，我為東亞文化之都添彩”活動與學校當前的工作結合起來，與正在開展的創建全國文明城市的活動結合起來,與各自的教育教學實際結合起來，提升活動實效。

2、各校開展“爭做文明使者，我為東亞文化之都添彩”主題系列活動期間應真抓實干，力求實效，及時把活動報道推薦臺商區教育信息網（刊登的活動報道網頁須下載并發送到學區德育郵箱：dydy176@163.com）。

泉州臺商投資區玉坂小學

2013年12月1日

第四篇：丁坂小學小學道路交通安全專項整治自查報告

丁坂小學校車和學生道路交通安全隱患

排查整治百日行動工作自查報告

根據漳平市教育局（漳教綜?2013?51號）文件的有關要求，針對本校周邊道路交通安全情況、學校監控系統、紅外線報警系統、學校校園防護欄等情況進行了認真排查，以確保我校教育活動安全有序的開展。現就我校開展安全檢查情況匯報如下：

一、學校專門成立了道路安全管理工作組織機構，工作踏實。組 長： 黃錦誠

副組長：廖秋振陳秀龍

成 員： 葉巧燕朱雪娥各班班主任

學校成立了由校長任組長，組織人員對學校學生進行定期安全工作檢查和教育，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

二、認真檢查，排除隱患，積極做好道路交通安全專項整治工作。

9月14日，我校道路安全工作機構對學校的監控系統、紅外線報警系統、學校校園防護欄、校園周邊治安和交通安全等進行了一一排查。對在我校職責范圍內的不安全隱患及時利用休息時間集中進行整改、完善，對于非我校職責范圍內的不安全隱患，采取積極與有關部門聯系，爭取早日解決。先后召開了學校安全工作會議和安全保衛人員工作會議，重點部署了近期校園安全檢查和排除隱患工作，加強了對學校大門的管理，制定了《丁坂小學道路交通安全專項整治百日

行動工作方案》，落實道路交通安全專項整治工作，以確保我校的安全形勢穩定。

三、存在的問題和安全隱患

1、由于我校門衛一個人值班，保衛力量不足。

2、我校大門外的街道路較窄，放學時，學生同時出校門的人多，道路比較擁擠，且學校大門外沒有減速帶。上學、放學重點時段車輛較多，存在安全隱患。

3、放學時接學生的私人車輛在學校大門口兩側的馬路上停放的較多，嚴重阻塞了交通，對交通安全帶來了很大的安全隱患，須有關部門盡快解決。最好通過限時限速限向等方式解決。

4、學生在放學上學時，有流動商販占道經營小食品，即阻塞交通，又對學生食品安全構成隱患。須有關部門加大查處力度，盡快消除隱患。

5、我校沒有接送學生上下學的校車，不存在校車安全隱患，只是有部分偏遠山村學生星期天需要坐公交車，有的步行回家，存在安全隱患。

總之，社會的發展、需要有一個安定的環境，安定的環境又需要每一個基層單位去共同努力。今后，我校把安全工作當作首要任務

長抓不懈，堅持“安全第一，責任重于泰山”的方針，通過學校、家庭、社會的密切配合，為我縣教育和諧穩定做出更大貢獻。

漳平市丁坂小學

2014年11月28日

嵐城明德小學

二零一二年三月二十一日

第五篇：小學課程設置情況自查報告

源青小學課程設置情況自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照省、市相關文件精神，并根據昆明市主城區“三普”工作文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自查情況匯報如下：

1、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照“三普”工作相關文件中關于義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程，1、2年級周課時數27節，其中語文8節，外語2節，信息技術1節；3—6年級周課時數30節。

學校也很注重綜合實踐課程的教學，其中地方課程以環境教育、健康教育、三生教育、云南鄉土文化為主要內容。1—6年級開設了衛生與保健課程，充分利用《滇池保護》這本教材對各年級學生進行環境教育，4—6年級融入了三項教育，“三項”指禁毒、防艾、環境教育，其中環境教育每學期6課時；5年級民族團結教育融入在品德與社會學科里，每學期4課時。

3、5年級三生教育占用地方課程一課時，每學期16課時。

2、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校行政對于課程的落實進行督查。

3、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午10：00-10：30為大課間活動，下午2：40-2：50為眼保健操時間，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

4、確實減輕學生的課業負擔。

5、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

6、在課程落實中我校也存在不少的問題。由于我校辦學規模較小，師資緊缺，且專業化程度不高，如美術、音樂、信息技術學科沒有專業的教師配備，兼課現象突出，勢必影響教學質量的提高。但我們會通過各種渠道，努力提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

盤龍區源青小學 2009年11月30日