第一篇：“四風”方面存在的突出問題自查自糾報告

“四風”方面存在的突出問題自查自糾

報告

根據縣委安排，作為縣委教育工委專職副書記、教育局黨委副書記的我，近期就以整治“四風”問題為專題，深入各學校，局機關職工，通過個別訪談、座談，進行了調研。現將調研情況匯報如下。

一、“四風”方面存在的突出問題及具體表現

調研活動中，通過個別訪談，我匯總梳理出群眾對“四風”方面反映最突出問題主要有：

(一)形式主義方面，最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。

1、文山會海，公文旅行。以文件貫徹文件，以會議落實會議，文件越發越多，實際問題解決不了。

2、調查研究浮光掠影。即使下基層，也是下級人員跟著一大堆，聽不到群眾的真話，調查不深，研究不透，走馬觀花。

3、弄虛作假，作風浮夸。為追求政績、企求升遷，熱衷于搞“形象工程”、“參觀工程”，造成大量人力、物力和財力的浪費。

4、對待工作消極應付，得過且過，平時不注重基礎工作，喜歡做表面文章，對工作任務、措施辦法寫在紙上、喊在嘴上、表態在會上，缺少切實可行的實施步驟和高度的負責精神。

(二)官僚主義方面，最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。

1、高高在上，脫離群眾。

2、作風簡單粗暴，官架子十足。不把自己當公仆，只當自己是“主人”，對群眾頤指氣使，喜歡拍腦袋決策，搞強迫命令，甚至濫用職權欺壓群眾。

3、有的搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，寧可誤事，不愿意得罪人。

(三)享樂主義方面，反映最多的是一些領導干部安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。

二、整治“四風”問題、加強作風建設的意見建議

聚**風建設、集中解決“四風”問題，要以貫徹中央八項規定為切入點，突出解決實際問題，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

一是要大力弘揚率先發展、激情干事的思想作風。加強責任意識、公仆意識、服務意識教育。引導和督促廣大黨員干部牢固樹立權力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務的意識，心系群眾、主動服務，切實增強率先發展的責任感和使命感，把全部心思凝聚到工作上來，一心一意謀發展，聚精會神干事業。二是要大力弘揚勇于擔當、敢于負責的服務作風。全面提高干部的執行力。按照《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，加大對失職干部的責任追究力度，切實加強對庸懶散干部的調整和處理。加大對中央“八項規定”執行力度，對違反“八項規定”的工作人員嚴肅處理。三是要大力弘揚政通人和、風清氣正的自律作風。進一步精簡會議、改進文風，大力整治文風會風，嚴格控制發文、會議的數量和范圍。嚴格會議審批制度，從嚴控制召開各類會議，提倡少開會、開短會、合并開會，精簡會議議程，減少與會人員，縮短會議時間。完善“三公”管理機制。四是要建立健全干部人事制度。推進干部人事制度改革，健全和完善干部考察、評價、監督、激勵的科學機制，從制度上防止個別干部“帶病上崗”和“帶病提職”，堅持用好的作風選作風好的人，建立公開、公正和嚴格的選人用人制度，把好領導干部入口關。充分發揚民主，走群眾路線，繼續完善民主推薦、民主測評、民主評議制度，擴大群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。要建立黨政領導班子任期目標責任制和領導干部崗位職責規范，制定切實可行的以實績為核心，包括德、能、勤、績、廉各個方面在內的評價標準，形成一個既有利于優秀人才脫穎而出，又有利于防止和糾正用人上的不正之風的科學機制。五是要建立健全監督制約機制。認真貫徹落實黨內監督的各項規定，把各級“一把手”和關鍵崗位領導干部作為監督管理重點，經常檢查他們用權和廉潔自律情況。創新監督方式方法，自覺把黨內監督與黨外監督、組織監督與群眾監督、輿論監督與法紀監督等結合起來，形成全方位、多層次的監督合力，確保改進作風的各項規定真正落到實處。本文地址:

第二篇：“四風”方面存在的突出問題自查自糾報告3篇

“四風”方面存在的突出問題自查自糾報告3篇

篇一：“四風”方面存在的突出問題調研報告

根據縣委安排，作為縣委教育工委專職副書記、教育局黨委副書記的我，近期就以整治”四風”問題為專題，深入各學校，局機關職工，通過個別訪談、座談，進行了調研。現將調研情況匯報如下。

一、”四風”方面存在的突出問題及具體表現

調研活動中，通過個別訪談，我匯總梳理出群眾對”四風”方面反映最突出問題主要有：

（一）形式主義方面，最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。

1、文山會海，公文旅行。以文件貫徹文件，以會議落實會議，文件越發越多，實際問題解決不了。

2、調查研究浮光掠影。即使下基層，也是下級人員跟著一大堆，聽不到群眾的真話，調查不深，研究不透，走馬觀花。

3、弄虛作假，作風浮夸。為追求政績、企求升遷，熱衷于搞”形象工程”、”參觀工程”，造成大量人力、物力和財力的浪費。

4、對待工作消極應付，得過且過，平時不注重基礎工作，喜歡做表面文章，對工作任務、措施辦法寫在紙上、喊在嘴上、表態在會上，缺少切實可行的實施步驟和高度的負責精神。

（二）官僚主義方面，最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。

1、高高在上，脫離群眾。

2、作風簡單粗暴，官架子十足。不把自己當公仆，只當自己是”主人”，對群眾頤指氣使，喜歡拍腦袋決策，搞強迫命令，甚至濫用職權欺壓群眾。

3、有的搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，寧可誤事，不愿意得罪人。

（三）享樂主義方面，反映最多的是一些領導干部安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。

二、整治”四風”問題、加強作風建設的意見建議

聚**風建設、集中解決”四風”問題，要以貫徹中央八項規定為切入點，突出解決實際問題，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

一是要大力弘揚率先發展、激情干事的思想作風。加強責任意識、公仆意識、服務意識教育。引導和督促廣大黨員干部牢固樹立權力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務的意識，心系群眾、主動服務，切實增強率先發展的責任感和使命感，把全部心思凝聚到工作上來，一心一意謀發展，聚精會神干事業。二是要大力弘揚勇于擔當、敢于負責的服務作風。全面提高干部的執行力。按照《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，加大對失職干部的責任追究力度，切實

加強對庸懶散干部的調整和處理。加大對中央”八項規定”執行力度，對違反”八項規定”的工作人員嚴肅處理。三是要大力弘揚政通人和、風清氣正的自律作風。進一步精簡會議、改進文風，大力整治文風會風，嚴格控制發文、會議的數量和范圍。嚴格會議審批制度，從嚴控制召開各類會議，提倡少開會、開短會、合并開會，精簡會議議程，減少與會人員，縮短會議時間。完善”三公”管理機制。四是要建立健全干部人事制度。推進干部人事制度改革，健全和完善干部考察、評價、監督、激勵的科學機制，從制度上防止個別干部”帶病上崗”和”帶病提職”，堅持用好的作風選作風好的人，建立公開、公正和嚴格的選人用人制度，把好領導干部入口關。充分發揚民主，走群眾路線，繼續完善民主推薦、民主測評、民主評議制度，擴大群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。要建立黨政領導班子任期目標責任制和領導干部崗位職責規范，制定切實可行的以實績為核心，包括德、能、勤、績、廉各個方面在內的評價標準，形成一個既有利于優秀人才脫穎而出，又有利于防止和糾正用人上的不正之風的科學機制。五是要建立健全監督制約機制。認真貫徹落實黨內監督的各項規定，把各級”一把手”和關鍵崗位領導干部作為監督管理重點，經常檢查他們用權和廉潔自律情況。創新監督方式方法，自覺把黨內監督與黨外監督、組織監督與群眾監督、輿論監督與法紀監督等結合起來，形成全方位、多層次的監督合力，確保改進作風的各項規定真正落到實處。

篇二：糾正四風工作情況報告

按照x紀委轉發《x紀委、x監察廳<關于強化監督檢查堅決糾正”四風”的通知>的通知》（xx發電〔〕x號）精神，局結合貫徹落實中央八項規定和省委、州委實施辦法，以及正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展自檢自查工作，廣泛征求黨內外群眾意見，找準單位在”四風”方面存在的問題和不足，認真研究分析，及時進行整改，扎實推進該項工作有效開展?，F將工作情況報告如下：

一、認真學習，強化意識，營造氛圍

通過召開黨組理論中心組會議、全體干部職工會議，學習傳達了中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和總書記關于反對”四風”要持之以恒的重要批

示精神，強化對全局黨員干部思想教育、管理和監督，營造良好糾正”四風”氛圍。要求干部職工認真學習、深刻領會八項規定的精神實質，持之以恒地落實八項規定，堅決糾正”四風”，切實把思想和

行動統一到中央和省州的部署要求上來，進一步提高對作風建設全局性、戰略性的認識，切實增強強化監督檢查，抓好正風肅紀的自覺性、主動性。

二、嚴格制度，貫徹落實中央八項規定和省州實施辦法一是結合”轉變作風抓落實、改善環境促發展”活動開展，建立健全相關工作制度，完善工作措施。二是結合部門四群工作開展，落實”四風”工作，在深入基層、企業開展工作調研中注重實效，走基層不求人多，只求實在，進企業不求話多，只求有效。針對外出招商、推介項目工作實際，全局領導干部都嚴格遵行輕車簡從，能一輛車出行的，決不動用兩輛車。在工作人員安排上做到調配使用，交叉工作，精減人員出差，保證工作高效運轉。厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，簡潔辦會、辦公，在接待工作中嚴格執行財政部門相關規定，做到不超標、不超人員，就近、就快，不使用高檔酒水，不使用高規格菜譜開展部門接待工作。三是完善機關管理制度，將制度傳達到每個部門、每個工作人員，進一步落實”九個嚴禁”，特別是在中秋、國慶”兩節”來臨之際，嚴禁公款送月餅送節禮和奢侈浪費等不正之風，堅決剎住公款吃喝風、拜年送禮風、濫發錢物風、鋪張浪費風、用車攀比風、跑官拉票風”六股風”。

三、存在的問題和下一步工作打算

貫徹執行中央八項規定和糾正”四風”以來，xx局雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。一是有的黨員干部政治理論與業務知識學習不夠扎實、全面，對開展糾正”四風”工作重要性認識還有一定差距；二是有的干部踐行嚴禁”四風”不深入，公款吃喝思想一定程度還存在；三是有的黨員干部組織紀律性不強，有渙散現象。

為抓好行風建設，堅決杜絕”四風”現象發生，切實保護干部，推動全州招商引資實現新突破，下步主要抓好以下工作。一是加強政治理論學習，提高思想認識。采取集中學習與自主學習相結合，大力開展廉政黨課教育等多種活動，健全政治學習制度，促進學習常態化，明確落實”八項規定”，整治”四風”行動的重要性和必要性，提升全局黨員干部的思想認識水平，積極營造濃厚的學習氛圍和求真務實、高效服務、執政為民的良好風氣。二是加強黨性教育，整頓工作作風。以黨中央落實”八項規定”，整治”四風”行動為契機，進一步加強全局黨員干部的黨性教育，采取”一把手”講授廉政黨課活動和觀看警示教育片等形式，進一步加強干部黨性教育，通過黨支部專項學習，黨的歷史、理論、方針、政策知識競賽活動等相關措施，不斷強化全局黨員干部的黨性認知、黨性認同。三是建立長效機制，規范從政行為。認真查找”四風”方面存在的主要問題，在邊整邊改的基礎上，把作風建設和加強黨的思想、組織、制度建設和反腐倡廉建

設緊密結合起來，注重從制度上鞏固整改成果，從機制制度的改革和創新上建立健全長效機制。嚴明工作紀律，提高工作效率，制定完善考勤制度、值班制度、請銷假制度等一系列規章制度，并加強規章制度的落實和監督檢查，堅持用制度管人、財、事、物等，把規章制度的執行情況作為年終考評的一項重要內容。

篇三：“四風問題”自我批評剖析材料

按照群眾路線教育活動要求，本人從自身“四風”方面進行了查擺和梳理分析，主要存在以下突出問題：

一、形式主義方面

1、寫過的材料中，有的改來改去，部分內容比較官方大話。

2、寫材料時，存在強迫自己現象，“精益求精”。

3、工作中，不喜歡形式主義，但有時又不得不接受形式主義、適應形式主義。

4、學習中，學習的范圍涉及的比較廣，目前跨專業的值錢的資質證書已經考到手了5個。

5、無論工作還是學習，通常都會以拼命的狀態去嚴格要求自己，正常沒睡過超過6小時的覺，有杞人憂天的生存危機感，對自己不夠愛！

二、官僚主義方面

1、改材料時，超過10遍，耐心就有些傾斜了，存在“領導說是就是，領導說行就行，領導說好就好、領導說定就定”之類的“順水推舟”思想。

2、有時自己有些創新的想法，但從不跟領導匯報。

3、不喜歡主動匯報工作進展動態，催了才講，問了才說。

4、存在“好人主義”，干部測評時都打高分。

三、享樂主義方面

1、自我認為，在本人身上不存在享樂主義。更多的時候，都是委屈自己，成全別人。不喜歡看電視劇（因為好哭，看任何一部電視劇，即便是喜劇的也會哭的一塌糊涂）不喜歡逛街，把別人吃喝玩樂的時間都用在了工作中、創業上、考證中，這幾年成長了很多，體重卻遲遲不見增長！

四、奢靡之風方面

1、感覺這方面在我身上也不存在。

從小生活在兄弟姐妹5個的家庭中，在父母親的嚴格教育下，培養出了2個研究生、3個本科生，我們兄弟姐妹5個，每個人都非常的樸實，務實。善良、勤勞、有愛心是我一直與生具有的。

2、工作后，因為工作上的需要，會時而目標明確的直奔專賣店買品牌衣服、包包、發飾，每日習慣性的化淡妝是我一天早起后、上班前的”必修課”。

五、其它方面

1、年齡雖然不小了，但感覺自己心態還是很年輕，心智始終不復雜，就時候像小孩子，敢于承擔工作的重任，歲月的沉淀，已學會了領導交給的任務，會無條件的把事情做好。工作太累的時候，身心太疲憊的時候，身體吃不消的時候，會一個人靜靜的哭，哭對于我而言，是一種對累的宣泄，哭過之后，我會繼續“趕路”。

2、感覺自己是一個感性的人，會因為工作中的累而哭，更會因為生命中的“感動”而哭！《“四風”方面存在的突出問題自查自糾報告3篇》

第三篇：“四風”方面存在的突出問題

1、形式主義是以脫離實際、脫離群眾為其基本特征的，自己在這方面是存在問題的，表現在思想上一是對上負責與對下負責的關系上有時處理不當，特別是當對上工作與對下工作發生矛盾時，往往重上輕下，不能徹底地放下身段與群眾打成一片，想群眾之所想，切身實意為群眾辦實事。二是存在不求有功但求無過的思想觀念。表現在工作上有時為完成任務而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。在活動開展上往往追求面上的轟轟烈烈，總是覺得沒有傳播度的工作開展第就是失敗的，而沒有注意活動的受益面、針對性，因而影響實際效果。

2、在官僚主義方面，思想上存在著自己在第一線工作，不是什么“官”，因而也就不存在“僚”的意識。在工作中，往往習慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風不夠扎實，工作質量有待進一步提升。一是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。工作標準上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握、去努力。

3、在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心；碰到矛盾的時候，還缺少敢于碰硬的勇氣；遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力；面臨挑戰的時候，還缺少攻堅克難的魄力。在生活上，隨著物質生活條件的改善，怕過苦日子的思想時而作祟。

4、在奢靡之風方面，存在自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現象，自己沒有多大問題的思想，而在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。

5、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。主要包括學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。學習制度堅持的不好?？陀^上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。具體表現在，在進行網上學習時，為了片面追求高學分而存在請別人代替學習一些自認為可有可無的教學視頻的情況，事后又沒有利用閑暇時間補上。學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面：

一是學習意識還不夠強。在政治理論學習中，讀的多，思考的少，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象；

二是創新意識還不夠強。局限于領導布置什么做什么，工作上只求過得去、不求過得硬，只想埋頭做事，不愿主動思考。

三是進取意識還不夠強。工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，有安于現狀的思想。

（二）官僚主義方面：

一是基層調研不足。在實際工作中，對政策法規研究不透，只了解自己關心的問題和分管的事項，致使工作效果不夠理想。

二是關心同志不夠。由于忙于日常工作，與干部職工談心交流少，對干部職工普遍關心的問題，思考不夠、辦法不多。

三是在工作中有老好人現象。在工作中，有時對抓工作落實不力、紀律堅持不好的現象睜只眼閉只眼，在管理上失之于寬、失之于松，個別時候還存在著“護短”現象。

（三）享樂主義方面：

一是缺乏擔當精神。存在著安于現狀、守成求穩的想法，不愿自加壓力，往往只管自己職責以內的事，有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，沒引起足夠的重視。

二是生活上艱苦奮斗精神不夠，存在享樂主義傾向。工作紀律堅持不夠，從嚴從儉的思想有所松懈。

（四）奢靡之風方面：

一是自我約束不夠深入，廉潔自律標準不高，僅限于沒有出格”的淺層次上。

二是存在攀比心理。日常工作中，心里總想著“辦公條件好一點、辦公設備高一點”的思想。

三是公務接待上要求不嚴。在接待等公務活動中有時不夠節儉，存在超標準接待現象，個別時候存在一定的公車私用情況。

第四篇：四風方面存在的突出問題

一、存在的突出問題和危害

（一）形式主義方面

1、理論學習不夠深入。沒有充分認識到理論學習的重要性、緊迫性、必要性，造成學習自覺性不強，在學習內容上偏重于經濟、科技、管理方面知識的學習，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習明顯不足；在學習方法上表現為表面學、零碎學、按需學，缺乏深入學、刻苦學、聯系實際學，尤其沒有進行深入的理論思考。

2、理論聯系實際不夠。在實際工作中停留在憑經驗辦事多，緊密結合屏南的實際，運用馬克思主義的立場、觀點、方法研究新情況、解決新問題的能力不強。如順應經濟全球化、信息化、知識化的趨勢，如何結合屏南實際實施“科教興縣”、“人才強縣”戰略，以增強發展的人才支撐問題，做的還不夠。

3、不善于處理工學矛盾，缺乏“擠”勁精神。平時較多時間忙于開會，參加會議，疲于應付各種檢查、評比，迎來送往，難以靜下心，坐下來，學進去。如班子成員平均每月都要參加一、二十場會議，開會時間往往擠了原定學習時間，過后也沒安排時間補上，造成理論學習時間難以保證。

4、向先進學習還需加強。雖然這幾年，縣里每年 都組織黨政代表團到沿海縣市考察學習以及學習詹紅荔、李彬等先進事跡，市委市政府也時常組織學習活動，但學習的面還不廣，針對性還不強，學用結合做得還不夠。選樹宣傳地方先進典型缺乏具體措施要求，平時重表彰獎勵，輕挖掘宣傳亮點，用先進典型來引導、教育隊伍的意識不強。

5、貫徹落實不夠到位。貫徹上級精神、部署工作上還存在開會過場算落實，發個文件當貫徹的現象。有時沒有全面地、準確地理解上級部署要求，不能很好地把上級精神同屏南實際情況緊密地結合起來，創造性地開展工作。貫徹上級政策時有時沒有找準結合點，照本宣科的多，因地制宜、實事求是、創造性地開展工作的少，使得政策運用不力，甚至出現偏差。

6、監督檢查力度不夠。平常面上的工作部署多，督促落實抓得不夠，存在“以會代干”、“發文落實”現象。工作落實方面缺乏有效的檢查監督機制，尤其缺乏有效的激勵獎懲機制，大家干好干壞沒有較為明顯的不一樣，無法充分發揮干部真抓實干的工作積極性和工作潛能，致使許多工作思路和工作任務一直停留在一般性的工作部署上，無法抓在實處、抓出成效。

7、民主生活會會前查找問題不夠深入、準確，班子成員之間開展批評與自我批評不夠，礙于情面，往往批評只是蜻蜓點水，說些無關痛癢的話，相互表揚的多，民主生活會達不到預期效果。

8、有時還存在急功近利的思想。由于屏南是個省級扶貧開發工作重點縣，當前機遇又很好，縣政府領導班子很想抓住機遇，加快發展，以不辜負上級組織的賦予重托和屏南人民寄予的重望，很擔心錯失機遇，貽誤發展，總想把屏南各項事業辦得更快、更好。因此，在工作指導上，存在急于求成的思想。

（二）官僚主義方面

9、為人民服務的宗旨意識還需加強。沒有做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。沒有同人民群眾保持廣泛的密切聯系，許多事情與群眾商量不夠，聽取群眾意見不夠。對群眾的意見和上訪，存在怕麻煩的思想，有時不能沉下心來做細致的說服教育工作。

10、對基層干部群眾的疾苦關心不夠。到基層調查研究較少到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的地方去。對一些群眾長期反映的熱點問題解決不力，對貧困戶、下崗職工、困難干部職工、困難老黨員的關心，往往只停留在年節時送去慰問金和衣物上，但從根本解決問題方面考慮不夠，采取的措施也不夠有力，成效不明顯。

11、下基層調研不夠深入。下基層浮于表面、走馬觀花、蜻蜓點水多，往往是提前打招呼，按“規定路線”走，抓住典型深入研究少。如駐鄉駐村時間少，有時甚 至一天跑兩三個鄉鎮，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”，很難聽到真話、了解到實情，深入調研存在不足。

12、發揚民主還不充分。民主意識和民主作風還不強，把民主當作一般的工作方法，滿足于一般化執行。辦公會議有時安排時間過于倉促，有關部門發表意見不充分。對重大經濟決策有時民主不夠，廣開言路不夠，致使有的工作決策存在瑕疵。

13、工作指導和督促還不夠深入，有時滿足于開會布置了，領導強調了，具體要求說明了，只做上篇文章、忽視下篇文章。對政策法規研究不夠透，工作方法較簡單；陷入文牘主義、事務主義的潮流中，有時把上級的指示當教條，脫離實際，照搬照套。

14、會議活動不夠精簡。文山會海問題沒有根本解決，會議多、文件多、套話多的現象仍然存在，擠占了一定的辦公時間，影響了工作抓落實。

15、領導宏觀經濟工作的水平有待提高。對全球、全國宏觀經濟環境和走勢研究甚少，對縣情了解還不透，突出重點、突出特色發展經濟的具體措施研究不深，對經濟工作中的難點、熱點問題缺乏有效的解決辦法。如工業經濟發展缺腿明顯，產業大項目、好項目十分不足，工業新增長點形成緩慢；旅游發展存在十分明顯的淡旺季問題，旅游要素配套不全，文化旅游產品有待開 發；經濟結構特別是農業結構調整緩慢，現代農業發展進程不快，農民收入增加困難；縣、鄉、村財力不足，建設資金短缺，影響了經濟發展。

16、民主法制建設抓得不緊。人大、政協職能未能充分發揮作用，學習法律不夠，法制觀念和依法辦事能力不強，不善于用法律手段管理事務，不善于用法律手段把政府的決策貫徹下去。

17、社會治安綜合治理工作不夠扎實，去年在全市綜合考評中成績不理想。

（三）享樂主義方面

18、理想信念不夠堅定。缺乏革命先輩那種為共產主義理想拋頭顱、灑熱血的崇高精神。由于自身的理想信念不夠堅定，所以思想政治工作也相對薄弱，忽視了對黨員干部理想信念的教育，對雷鋒精神、社會主義、共產主義理想等宣傳教育不廣泛、不深入。

19、存在不求有功，但求無過，做“太平官”的思想，滿足于過小日子、貪圖安逸，工作上主動性不夠，對熱點難點問題有畏難情緒，敷衍了事，得過且過，這些思想削弱了凝聚力和戰斗力，影響了經濟社會發展水平。

20、思想解放不夠，缺乏敢想、敢闖、敢試、敢于負責的精神，艱苦創業、敢于擔責、勇為人先的精神不足，解放思想的實招實效亟待提高，運作的能力水平有待提升。習慣于“等、靠、要”，文件上沒有的，領導沒有 談到的，不敢大膽想、大膽說、大膽做，講求四平八穩。

21、有時覺得工作很累、壓力很大，不想當先進，不敢擔當，缺乏上進心，缺乏精氣神，講困難的多，講怎么干的少，等靠要的思想在抬頭。

22、艱苦創業的優良傳統淡化。有時存在遇到矛盾躲著走，碰到困難繞著行的現象，怕到壽山、路下等艱苦和邊遠山區下鄉，生活上有貪圖安逸、追求享受的傾向，認為社會發展了，辦公條件也要相應提高。

23、部分民生問題沒有及時解決好，如實小搬遷二期項目因為征地遲遲得不到突破，影響了整體搬遷進度，群眾意見很大。

（四）奢靡之風方面

24、對黨風廉政建設重要性認識不足，重視不夠。大家自認為能夠堅持原則，把住廉潔自律關，不會有問題，但在廉潔從政方面思想上卻又降低標準、放松要求的傾向。如有的出差住賓館沒有嚴格按照規定，擅自提高標準，造成公務費增加。

25、執行中央八項規定不夠到位，公款吃喝、公款消費雖得到遏制，但有時還存在下鄉超標準接待姑息遷就等問題。對部分干部追求享受、鋪張浪費等行為批評教育不夠。

26、“兩個務必”思想樹得不牢，對奢靡之風整治還不夠有力。在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的 要求還有一定距離，鋪張浪費現象還不同程度存在。

第五篇：“四風”方面存在的突出問題

市、縣區直屬機關單位領導班子和黨員干部在“四風” 方面存在的突出問題

一、形式主義的表現

1.會議文件多。有的單位把開會發文當作“法寶”，以轉發文件落實文件，以召開會議落實會議，重部署，輕落實，工作停留在“文發了、會開了、話講了”，不解決實際問題。有的召開會議追求高規格，以“工作重要”為由，要求下級單位必須一把手參加。一些單位負責人抱怨，自己“經常陪會，到處捧場”，上級的會要去，本級的會要講，下級的會要到，地方的會要陪，“三天一小會，五天一大會”，不是“一個會開幾天”，就是“一天開幾個會”，騰不出時間和精力抓工作。

2.臺賬資料多。有的推進工作一味要求基層有計劃方案、工作臺帳、總結匯報，到基層檢查指導，看準備檔案盒多不多，分類細不細，資料全不全，文筆好不好，你有臺賬就加分，沒有臺賬就扣分，搞得基層焦頭爛額，造假應付，對工作沒有多少指導作用。有的單位工作總結多、要點計劃多、數據報表多，向基層要材料、數據、報表，頭天下通知，第二天要上報，留給基層單位的時間少，逼著基層玩“文字游戲”、造虛假數據。有的部門每年搞各類文件、講話匯編，印制成本高昂，效果卻不明顯。

3.檢查評比多。有的熱衷檢查、忙于評比，各類檢查考評名目繁多，花樣百出，基層疲于應付、不堪重負，表面笑臉相迎，實則怨聲載道。有的爭著在基層掛牌，給下面派活，搞各式各樣的“創建達標”。有的為了顯示部門權威，安排沒有實質意義的工作和活動，給基層增加額外負擔。一些基層單位反映，一年簽的責任狀就有二三十份，“一票否決”項目繁多。有的部門考核流于形式，“上午來、下午走、中午一餐酒”，走馬觀花看幾處事先安排的“盆景”，就算了事。個別人甚至趁機索、拿、卡、要，不僅沒起到應有的評價作用，反而助長了搞“花架子”、做“虛功”。

4.標語口號多。有的無論事大事小，都要掛橫幅、寫標語，有的標語口號還沒貼幾天，新的標語口號又張貼出來了，公路兩側、大街小巷、圍墻院壁，到處標語林立。有的標語口號缺少人文關懷，缺少法制觀念，禁止性的多、倡導性的少，冷漠強硬的多、溫馨可親的少，有的甚至違反法律法規，語言偏激，內容霸道，使群眾產生誤解，引發矛盾。

5.蹲在機關多。有的習慣于坐在機關“吹空調”，搞“遙控指揮”，深入基層、深入群眾少，交通工具發達了，干部與群眾的距離卻疏遠了；通信工具先進了，干部與群眾的交流溝通卻困難了；干部學歷提高了，做群眾工作的水平卻降低了，會講地方方言卻不懂群眾語言。有的“坐在家里議路子，跑到下面找例子，關起門來寫稿子”，下鄉不進村，進村不入戶。有的下基層習慣于“被安排”，走的路線、看的點、見的人、聽的話都已事先安排。有的調研走馬觀花，下去“見見面、握握手、吃頓飯”就“打道回府”。

二、官僚主義的表現

1.衙門作風，服務較差。有的部門特權思想重，“官”不大“譜”不小，對群眾愛理不理，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”。有的部門服務流程不公開，經常唱“空城計”，基層同志來辦事很不方便。有的不主動一次性告知辦事程序，群眾不知道“該蓋幾個章、該過幾道檻”。本可以一趟能辦完事的，非要讓群眾來回跑多次；本可以不回原籍辦理手續的，非要讓群眾來回往返；本可以立刻就辦的，非要拖它幾個工作日，有的審批事項一年半載過去了，仍無音訊。有的工作“中梗阻”，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦，對群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處“打點”，找門路、托人情。社會上流行著一些說法：“只要關系好,啥都難不倒”；“三個公章不如一個老鄉”；“公章碗口大，不抵熟人一句話”。

2.工作漂浮，脫離實際。有的唱功好、做功差，工作底數不清，基層情況不明，不抓落實，不想落實。有的缺乏“釘釘子”的精神和一抓到底的勁頭，工作慢半拍，不催不辦、不推不動，甚至移花接木，抓落實“一陣風”、走過場。有的向上報假數字，向下壓高指標，逼得下面造假應付，一些經濟指標存在注水現象。有的做戲做秀不做事，熱衷于做表面文章，把口號當成績，把準備做的說成已經做了，把布置的說成落實的。有的制定政策摸腦袋、想當然，不領會上級精神，不了解基層實際，出臺的政策與實際脫節，相互“打架”，讓基層無所適從，甚至出現“好心辦壞事”的后果。

件唯是，文件沒說的不敢說，外地沒干的不敢干。

5.計較待遇，追名逐利。有的名利之心太盛，事情多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。有的盯著位置干、算著年頭干，一旦提升無望，就工作消極、分心走神。有的看到一個職位，不管自己合適不合適，就到處托人情、拉關系、找門路，甚至直言不諱地向組織要官。有的不與別人比工作、比奉獻、比成績，只跟別人比職務高低、比權力大小、比報酬多少，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重，開口談條件、閉口要回報。

6.貪圖享受，情趣低下。有的艱苦奮斗精神弱了，不愿過緊日子、苦日子，不愿與老百姓一塊苦、一塊干，不能做到“有鹽同咸、無鹽同淡”。有的把“崗位”等同于“地位”，小到吃喝招待、大到用車住房，都搞特殊化。有的個人享樂欲望不斷膨脹，沉溺于燈紅酒綠、聲色犬馬，陶醉于觥籌交錯、吃喝玩樂，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的喜歡要求下屬單位、企業安排釣魚活動，釣沒釣到無所謂，釣的是興致、是權勢。有的沉湎于玩麻將打撲克，通宵達旦，樂此不疲，有的還要來點小刺激，要相關單位發點“底火”，甚至到境外賭博場所揮金如土。

四、奢靡之風的表現

1.超標接待,大吃大喝。有的部門之間輪流坐莊，機關內部互相吃請，以各種名義拉拉扯扯。有的辦事不計成本，參加活動喜歡大場面，接待宴請喜歡高規格，覺得接待上級的宴席不夠高檔是“不給面子”，開會不在星級酒店是“沒有重視”。上級來檢查，不接送到高速路口則“不夠隆重”。有的變著法子公款吃喝，從公開轉到地下，從賓館酒店轉到私人會所、農家樂和單位內部食堂。

2.違規配車，公車私用。有的單位新任領導不坐前任車，來個領導換臺車，車子越來越多、越來越高檔。有的為了超標配車，把高配車留存，用新購低配車“掩人耳目”，甚至偷梁換柱，擅自將排量標志改小，遮人耳目。有的遮擋車牌號，將公務車輛借給外單位或個人用于婚喪嫁娶、旅游、釣魚等非公務活動。有的節假日雙休日私駕公車，開公車購物、接送子女等。

3.多頭占房，用房超標。有的違規占用住房，分了新房、不退舊房，為官一地、占房一套。有的以改善干部職工生活條件為由，違規集資建房、福利分房，來一任領導建一次房，房子越換越大，房子越占越多。有的利用職權拿集資建房、內部購房指標，轉讓指標獲利，以權謀房、以房謀私。有的辦公用房面積嚴重超標，清退超標辦公用房時，采取多種變通形式應付檢查。有的領導干部辦公室面積超標不愿騰換，而是擺進一張小桌子，美其名曰與其他工作人員一起辦公，明眼人都知道，誰會搬到領導的辦公室一起辦公？有的一個辦公室多備幾套辦公桌椅，將幾位干部集中在一起“合署辦公”，檢查過后仍是各自回原來的辦公室辦公。

4.揮霍公款，鋪張浪費。有的認為只要沒有將錢裝進自己腰包，吃點喝點送點無所謂，用公款相互請吃，用公款購買煙酒、購物卡，用公款贈送土特產、紀念品。有的公款報銷玩“變臉”，大到奢侈品、小到衛生紙，什么花銷都敢報，甚至多報、虛報，套取現金。有的借參加會議、調研、考察、檢查、培訓、研討、參展、招商等名義游山玩水，公款旅游。有的違規接受禮金、禮品、會員卡和各種有價證券、支付憑證。有的購置辦公用品價格要高的，配置要好的，浪費水電費和辦公耗材不以為然。有的違規發放津貼、補貼、獎金，違反規定在經濟實體、社會團體等單位中兼職取酬。有的私設小金庫、私存公款，搞賬外賬，甚至擠占、挪用、截留惠民、救助等專項資金。有的借婚喪嫁娶、小孩入學、家人和自己生病之機大肆斂財。有的經不起形形色色的誘惑，作風不檢點，甚至道德敗壞、生活糜爛。

鄉鎮、村（社區）黨組織和黨員干部 在作風方面存在的突出問題

1.作風飄浮，脫離群眾。有的身在基層卻一身官氣，職務不高架子不小，把鄉鎮變成了“衙門”，把村部變成了機關，與群眾沒有多少交往，盡管身在基層，卻沒接“地氣”，在群眾中缺乏“人氣”。有的雖然工作在鄉鎮，生活的重心卻在城里，一年到頭難得幾晚睡鄉鎮，被群眾稱為“走讀干部”、“候鳥干部”。有的看不起群眾，視群眾為“土包子”，把上訪群眾當成“刁民”，認為提意見的群眾“麻煩”，對他們的訴求不理不睬，對他們的建議不聞不問。有的不愿接觸群眾，即使下去，也是“貓”在干部家中，當“觀光”干部，真正跟群眾打交道少，情況不清、底子不明。有的做群眾工作能力欠

不入帳的手法，集體私分，中飽私囊。有的擅自將村級集體資金公款私存、挪歸本人或放貸收息。有的“花公家的錢結自己的緣”，在檢查驗收時打紅包，在考察提拔時用公款送禮，為自己的仕途鋪路，找靠山，拉關系。有的引進項目開自己的公司，在外投資搞門面，開店做生意，對本職工作不聞不問，心思花在自己如何賺錢發財上。

8.貪圖享受，鋪張浪費。有的講吃講喝，有請就到、有酒就喝，吃飽喝足拍屁股走人，甚至長期掛賬賒賬，“三天不喝公家的酒，路都不曉得往哪里走”。有的鄉鎮借建文化站、計生服務所之名，修建辦公大樓，面積超標，裝修豪華。有的不顧本地實際，舉債耗資建設豪華村部大樓。有的借招商引資和跑項目之名游山玩水，以增加干部職工福利為名，亂發獎金、實物及公物私分。有的利用婚喪、生日、喬遷新居、嬰兒出生、子女入學等各種名目舉辦酒宴，借機斂財。

國有企業領導班子和領導干部 在“四風”方面存在的突出問題

一、形式主義的表現

1、學風不正，浮于表面。有的對政治理論學習不積極、不主動，念一念、抄一抄，消極應付、敷衍了事。有的功利主義思想嚴重，把學習當成“鍍金”，熱衷于上培訓班、評職稱、拿證書，為自己爭取政治榮譽、職務晉升增加籌碼，甚至把學習培訓當成拉關系、找門路的良機。有的學習針對性、實效性不強，滿足于看看報紙、聽聽新聞，不能真正結合企業實際、帶著問題去學，知識結構老化，對市場開拓、資本運營、企業管理等知識儲備不足。有的學習不求甚解，淺嘗輒止，卻自我感覺良好，滿足于記了幾段名言、背了幾個名詞，而對理論的科學體系和精神實質鉆研不深、理解不透、把握不準，不能學以致用。

2、急功近利，貪大求全。有的嘴上喊科學發展，實際搞的是粗放增長，迷戀于“規模效應”和“數字經濟”，重眼前輕長遠，重規模輕質量，重速度輕效益，重增長輕管理，片面追求發展速度、發展規模，忽視發展質量。有的為了所謂的高速增長，什么原則都可以變通，什么事情都可以商量，變著法子打政策法規“擦邊球”。有的對發展戰略研究不夠深入細致，到處鋪攤子、搶地盤，經營范圍盲目擴張，產業鏈條隨意延伸，不注意培育核心競爭力，企業缺乏可持續發展能力。

3、虛張聲勢，不求實效。有的心浮氣躁、好大喜功，熱衷于搞“面子工程”，做表面文章，重形式輕實效，在項目簽約、工程奠基、開工儀式時，場面熱熱鬧鬧，項目通過科學論證、達產見效的卻不多，有的甚至留下不少勞資、法律糾紛。有的重部署輕落實，習慣于打電話、聽匯報，熱衷于做“亮點”工作，號召多、指導少，聽匯報多、解決實際問題少。有的調查研究浮在面上，下基層不認真了解情況、解決問題，而是作作秀、露露面，走馬觀花，浮光掠影。有的以會議貫徹會議、以文件落實文件、以講話落實講話，文風會風不實，空話套話多，講究參會人員規模，存在“小事開大會”的現象。

4、弄虛作假、虛報浮夸。有的在開展對外投資、借貸、融資等活動中，以及職務消費等方面弄虛作假、虛報浮夸，為個人撈取好處。有的為了應付上級檢查匯報和目標考核，報喜不報憂，做虛假業績，成績水分多，業績泡沫多，欺上瞞下。有的在科研上搞浮夸，大喊要科技興企、科技興廠，而實際上喊得多、抓得少，口號多、行動少，立項多、落地少，有的科研人員東拼西湊，抄襲他人科研成果，出現“山寨版”的現象。

二、官僚主義的表現

1、盲目決策，不按規律辦事。有的企業領導者為追求政績，片面強調多元化經營和走出去的發展戰略，盲目鋪攤子、上項目，決策前不認真分析和研判市場，不進行可行性研究，項目上馬之日就是項目虧損之時。有的不研究客觀經濟規律，不考慮國家產業政策，盲目低水平重復建設，浪費人力物力財力，項目剛投產幾年，就要技術升級或者只能報廢，剛投入運行的設備說拆就拆，報廢殘值率過高。有的項目管理簡單粗放，重建設、輕維護、輕營銷，物品采購價格、工程造價等明顯偏高，資源利用率低。問卷調查中，認為“拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項目”的占55%，在官僚主義的表現中排第一。

2、跑官要官，“大機關病”嚴重。有的“官本位”思想嚴重，熱衷于當官“做老爺”，不是把心

精力不是放在學習經驗上，而是傾心于異國風情，徜徉在山水之間。有的沉溺玩樂，上班閑聊閑混、無所事事，下班打牌喝酒、聯絡聚會，經常奔走于酒場，迷戀于牌局，上班單位找不到人，下班家里找不到人。

3、盲目攀比，追求享樂。有的追求所謂“企業形象”，“花公家錢不心疼”，購買小車數量越來越多，檔次越來越高。有的不比貢獻，只比待遇，薪酬能升不能降，職務能上不能下，甚至為一己私利不惜損害企業和國家利益。有的巧立名目吃喝玩樂，內部公關、相互吃請現象比較普遍。有的交友過濫，情趣低俗，經常出入高檔酒店和豪華娛樂場所。

四、奢靡之風的表現

1、鋪張浪費。有的大手大腳，成本控制不嚴，勤儉持家意識淡忘，三公經費、科研經費管理松懈。有的在開拓市場、進行公關活動中，送高檔禮品，出入高檔會所，辦高消費娛樂年卡，大肆消耗和揮霍浪費企業財產，認為“不用白不用，不吃白不吃”。有的熱衷于講排場、比闊氣，大型業務活動追求形式，變著花樣高檔消費，超標準招待客戶。問卷調查中，認為“揮霍公款、三公經費開支過大”的占55%，在奢靡之風的表現中排第一。

2、職務消費不規范。有的職務消費數額很大，缺乏統一標準，使用不夠透明。有的坐高檔車，有的公務差旅活動安排過于奢侈豪華，乘坐交通工具、食宿嚴重超標，甚至借公務之機游山玩水、出國旅游，把出國當作福利待遇，不管是否工作需要，每年都要輪流安排出國。

3、濫建樓堂館所。有的修建豪華辦公大樓，搞得富麗堂皇，名畫奇石比比皆是，吃喝玩樂一應俱全。有的辦公用房越建越大，甚至長期閑置。有的豪華裝修辦公室，配置高檔辦公用品。

4、違規領取薪酬。有的超出主管部門核定標準領取薪酬。有的擅自將各級地方政府和有關部門給予企業的獎勵（資金和實物等）發放給企業負責人。有的未經批準在兼職單位領取薪酬。有的違反績效年薪延期支付規定發放績效年薪。

5、生活作風奢靡。有的追求奢華生活，穿金戴銀，動輒擺譜，以穿名牌、戴名牌、玩名牌為能事。有的貪圖享樂，習慣于前呼后擁，熱衷于迎來送往和各種應酬，甚至在公務接待中安排女職工陪酒，要求基層陪玩。有的沉溺于花天酒地、聲色犬馬，不是下館子就是進娛樂場所，不是桑拿按摩就是卡拉OK，經常沉迷于燈紅酒綠的生活中。有的生活作風不檢點，包二奶、養情人，道德敗壞，腐化墮落。

非公有制經濟組織黨組織和黨員 作風方面存在的突出問題

1.思想空虛，精神頹廢。有的業主黨員物質富有，精神空虛，表面風光，內心彷徨，理想信念動搖、意志消沉，奉行及時行樂的人生哲學，“今朝有酒今朝醉”、“人生得意須盡歡”，燈紅酒綠，享樂安逸。有的不信馬列信迷信，不問蒼生問鬼神，缺乏高尚情操和健康精神生活。有的業主黨員迷戀于求神拜佛，出門要卜卦，奠基要做法，開業要求神，有的還聘請“大師”當顧問，有的電話、手機、車牌、門號等都要花高價買吉利號碼。

2.黨性不強，紀律松懈。有的黨員認為自己是“打工仔”，“只求干活好，不求思想紅”。有的組織觀念淡薄，對黨組織沒有歸屬感和榮譽感，認為自己飯碗掌握在“老板”手里，隨時有被“炒魷魚”的可能，“多一事不如少一事”，既不愿行使黨員權利，也不愿承擔黨員義務。有的甘于平庸，不亮身份，長期游離于黨組織之外，成了“口袋黨員”、“隱形黨員”。有的世界觀、人生觀、價值觀錯位，信奉個人主義、利已主義，只講實惠、不講奉獻，只講名利、不講黨性。有的無視組織紀律和政治紀律，朋友交往、同事聚會時亂發議論，隨意傳播謠言和小道消息，口無遮攔、信口開河。

3.缺乏感情，忽視員工。有的黨組織對員工群眾漠不關心，不注意傾聽員工群眾心聲，思想溝通少，情感交流少，不了解員工群眾疾苦。有的面對員工群眾工作生活中的困難，不是主動關心、幫扶，而是不聞不問，無動于衷，視而不見，充耳不聞，拖拉推諉，不為員工群眾排憂解難。有的業主黨員漠視員工利益，不給員工辦理“五險一金”，甚至扣發、拖欠員工應得的工資。對于損害員工利益的行為，有的企業黨組織不能理直氣壯站出來，主動維護員工的合法權益。有的不愿主動反映員工群眾的合理訴求，怕“惹麻煩”，怕“引火燒身”，“事不關己、高高掛起”，在暢通員工群眾表達渠道、協

味，喝高檔洋酒，抽極品名煙，一擲千金，奢侈浪費。有的缺乏理想追求和信念支撐，生活腐化墮落，熱衷于打牌賭博、穿梭于舞廳歌廳，養情人、包二奶，沉溺于聲色犬馬之中。

社會組織黨組織和黨員 在作風方面存在的突出問題

1.信念動搖，黨性不強。有的黨員黨性意識不強，宗旨觀念淡薄，認為社會組織少談政治，多干業務，不愿意轉入組織關系，沒有組織歸屬感和榮譽感。有的黨員不愿意亮明黨員身份，成了“自由黨員”、“口袋黨員”、“隱形黨員”，長期游離于黨組織之外，失去管理監督。有的社會組織黨員數量少，分布比較散，許多黨員都是兼職身份，組織紀律觀念不強，很少參加黨組織生活，發揮作用不明顯。有的黨員對共產主義沒有堅定信仰，思想空虛，精神頹廢，信鬼信神不信馬列，甚至參與封建迷信活動，嚴重影響黨員形象。

2.角色錯位，功能弱化。有黨組織角色錯位，沒有履行黨組織職能，職能弱化，角色淡化，地位邊緣化。有的社會組織規模小，工作內容單一，自身經營成本較高，發展舉步維艱，黨建工作不能正常開展，黨組織和黨員的作用沒有得到體現，特別是鄉鎮（街道）、村（社區）等基層的一些社會組織黨組織成立后很少開展黨的活動，“只掛牌、不營業”，難以發揮作用。有的黨組織服務能力和水平不高，服務質量不優，在群眾中沒有威信。有的不重視培養發展青年黨員，黨組織的吸引力、凝聚力、影響力不強。有的社會組織“戴市場的帽子、拿政府的鞭子、坐行業的轎子、收企業的票子”，把職能行政化，衙門作風盛行。

3.自由散漫，紀律松弛。有的黨員是退休聘用人員，黨組織關系還在原單位或社區，長期不參加組織生活。有的黨員具有多重身份，工作重心不在社會組織，來去自由，不接受組織教育、管理和監督。有的黨員工作穩定性差，流動性大，在原單位和社會組織的黨組織生活都不正常，處于“兩不管”狀態。有的黨員對黨組織沒有歸屬感和榮譽感，認為自己沒有“鐵飯碗”、只是“臨時工”，隨時有被“炒魷魚”的可能，“多一事不如少一事”，既不愿行使黨員權利，也不愿承擔黨員義務。有的黨員玩心太重，沉迷于玩牌、打麻將、搞賭博。

4.不思進取，無所作為。有的黨組織負責人因循守舊、安于現狀，不主動學習黨的政策，不開展調查研究，不接觸黨員和群眾，對黨建工作不想抓、不愿抓、不會抓，出現了黨建工作的管理空白，黨員的培養和發展等工作處于無人管的狀態。有的黨組織對經營業務關注不夠、研究不深，圍繞促進經營發展開展活動不多或是流于形式，針對性和實效性不強。有的黨員負責人一心忙于掙錢，對建立黨組織、開展黨的工作不關心，表現出“離錢近了、離組織遠了、入黨誓詞忘了”的心態。有的社會組織靠行政關系資源生存，“等、靠、要”思想嚴重，市場化運作意識不強。有的黨員按部就班，得過且過，碌碌無為，做一天和尚撞一天鐘，對自己的要求不嚴，與群眾的感情不深，責任意識和服務意識不強。

5.不講誠信，缺乏擔當。有的社會組織社會責任意識和法制觀念不強，自律機制和誠信機制不健全，自我約束乏力，工作不講誠信，社會公信度不高。有的利用行業特權，壟斷或操縱服務市場，制定行業壟斷價格，要求會員單位一律執行協會制定的統一的商品價格和服務價格，破壞了公平競爭，背離了優勝劣汰準則，損害了消費者的利益。有的社會組織黨組織對單位的違紀違規行為采取視而不見、高高掛起的態度，不抵制、不制止、不檢舉揭發，有的甚至出壞主意、想歪點，參與其中。有的違反規定擅自將行政事業性收費轉為經營服務性收費收取，在辦理年檢、年審、發證等手續時，自行設立項目搭車收費，甚至違反規定以保證金、集資、捐助、贊助等形式變相收取費用。有的黨員負責人（合伙人）采取不正當手段競爭，只顧自己發展、不顧公共利益，只求自己發財、不講社會責任，誠信意識不強、社會形象不好。

6.弄虛作假，追名逐利。有的社會組織黨員負責人（合伙人）既不遵守國家有關規定，也不遵守行業規范和職業道德，只要有利可圖，就與委托方或者執法機關私下達成協議，迎合委托人的心態，不顧客觀事實合謀做假，出具虛假驗資和審計報告，嚴重擾亂市場經濟秩序。有的把戴大帽子、掛大招牌，搞噱頭、壯聲勢作為自己的“生存之道”，招搖撞騙，欺瞞群眾。有的片面追求經濟利益，法

10虛化、弱化，高喊素質教育，看重應試教育，只看重學生文化成績，忽視學生身體健康和心理健康，不注重學生全面發展。有的隨意調整增減學科課時，不考的就不教，地方課程和校本課程不落實，實踐課程成了擺設。

2.學風不實，教風不正。有的理論學習淺嘗輒止，浮在表面，甚至走過場，搞形式，為完成學習任務造假筆記和假會議記錄。有的不注重知識更新和拓展，開展工作墨守成規，缺乏創新意識。有的學用脫節，裝點門面，把學習培訓當作結交朋友、建立關系的途徑，沉不下心，吃不了苦。有的教師不遵守教學常規制度，教學工作偷工減料，教學效果差。有的不鉆研業務，不研究教學方式方法，老生常談，一本教案用到底。有的在網上下載教案，照搬照抄，不備課就上講臺，課堂效果學生不滿意。有的不安心邊遠地區、艱苦地區教育教學工作，一門心思想調到城里和條件好的學校。有的不安心教師工作，一門心思想改行。

3.敷衍塞責，管理松弛。有的貫徹落實上級精神滿足于開了會、傳達了文件，對上級布置的工作不抓落實。有的缺乏大局觀念，過分看重小集體利益，對上級文件和政策合意的執行，不合意就不執行，校長應付上級、教職工應付學生和家長。有的不注重對教師隊伍的管理，對教師隊伍存在的問題不批評、不幫助，聽之任之。有的學校對教師行為引導不到位、考核管理不嚴、監督查處不力。有的規章制度訂在墻上成為擺設，圖書資料、儀器設備長期閑置。有的學校主要領導沒有把精力放在學校管理上，熱衷搞“外交”，以跑經費、拉項目為名，經常脫崗外出。有的教師長期停薪留職在外兼職，“腳踏兩只船”，人不在崗卻占用編制。

4.迷戀權力，獨斷專行。有的校長過分看重行政級別，緊盯行政崗位，把校長崗位當作跳板，時時想著提拔重用，跑官要官，到處拉關系，不能潛下心來辦學、靜下心來育人。有的把校長負責制與民主集中制對立起來，決策時校長個人說了算，甚至在學校大量安排自己的親友，搞“家天下”，“一言堂”，逃避監督。有的校領導無論參不參加具體工作，校內的評審費、加班費、補助費樣樣照拿，評先晉級項項優先，教改課題研究到處“掛名”。有的校長高高在上、居高臨下，作風霸道，對教師動輒指責訓斥，口氣大，架子大。

5.爭搶生源，惡性競爭。有的學校違規舉行升學考試，違規跨區域招生，與其他學校爭搶優質生源，招生在一些學校演變為優質生源的爭奪戰。有的學校為爭搶優質生源不擇手段，甚至采取全免學雜費、提供高額“獎學金”、向學生提供獨立的住宿條件、照顧安排學生家長臨時工作崗位等方式進行惡性競爭。有的中職學校通過虛假宣傳、給予招生回扣搶奪生源，每到招生季節全員四面出擊，“招生大戰”此起彼伏。有的甚至“轉賣”生源牟取利益，向民辦學校和職業學校推薦生源，收取招生回扣，為培訓機構組織生源拿回扣。有的職業學校虛報學生人數，騙取國家財政補貼。有的農村中小學虛報學生人數，騙取學生公用經費。

6.亂辦班、亂收費、亂補課、亂招生。有的學校違規開設重點班、實驗班，集中優質教育資源，對“優等生”另搞一套、特殊對待，嚴重損害教育公平，學生、家長意見很大。有的變換方式辦班補課，加重學生課業負擔，甚至違規收取補課費。有的學校與培訓機構串通，違規組織各種名類的升學培訓與招生考試，借機收取高額費用，讓學生和家長備受折騰、苦不堪言。有的普通高中搞突破“三限”（限人數、限錢數、限分數）收費，有的初中、小學以超規模招生、跨區域招生、招收特長生為名收取擇校費、贊助費，有的公辦學校以民辦學校名義招生和收費。有的學校強迫家長和學生接受住宿、就餐等“自愿”項目，收取高價服務費用。有的強行攤派訂購報刊雜志、教輔書籍、牛奶水果等；有的校服期期買，價格月月漲，不怕家長不出錢；有的開展社會實踐教育收費高的離譜，假期夏令營活動費用貴的嚇人。

7.缺乏愛心，冷漠學生。有的學校領導不愿意與師生多打交道，嫌麻煩，怕矛盾，很少與教職工交心談心，對教職工的工作、生活了解關心不夠。有的學校食堂條件十分簡陋，學生飯菜質量差，價格高。有的不尊重學生的人格，批評學生冷言惡語，采取 “站后排”、蹲馬步、打手掌等方式體罰或變相體罰學生。有的教育學生方法簡單粗暴，不找學生談心，用恐嚇、威逼的辦法讓學生“聽話”。有的對學生成長過程中的問題關注少，教師家訪的好傳統在一些學校沒有堅持。有的對教職工和學生不做深入細致的思想政治工作，放棄教育責任，不敢批評學生，甚至盲目取悅學生家長。

8.不思進取，玩風太盛。有的“過舒服日子”思想嚴重，認為教師職業是個“鐵飯碗”，每天有課上，每月有工資領，養尊處優、安于現狀、不思進取、得過且過。有的精神懈怠，開拓創新的干勁消退，對艱苦工作、費時費力的工作，能推就推，涉及經費、招生等“好事”能搶就搶。有的上課像打“游擊戰”，神龍見首不見尾，上完課就走，不愿意坐班輔導學生。有的上班時間沉迷于上網、炒股，批閱學生作業心不在焉、敷衍了事。有的沉迷打牌賭博，麻將桌上通宵達旦，歌舞廳里紙醉金迷，上班上課無精打采。

9.師德失范，作風不正。有的教師私自建立學生家長檔案，根據學生家長的職務、社會地位和經濟狀況區別對待學生，自己的大事小事找家長幫忙。有的不注意為人師表，或不修邊幅，或濃妝艷抹，對學生講怪話、說臟話。有的搞有償家教家養，牟取私利。有的以組織春游、秋游、出國游，代收代購和指定教輔資料，強制推行學生保險等名義從中牟利。有的克扣學生伙食費，用來改善教職工待遇。有的利用教師節明示或暗示學生給班主任、任課教師送禮。有的利用學生評優、評先、選干部、排座位，暗示學生家長請客送禮。有的教師道德品行敗壞，與學生搞師生戀，甚至性侵學生、猥褻學生。

10.鋪張浪費，揮霍公款。有的巧立名目組織班子成員出縣出省出國考察旅游，揮霍公款。有的 “三公”經費控制不嚴，隨意開支、超標準開支、違規開支。有的學校浪費現象嚴重，教學、辦公場所長流水、長明燈現象普遍。有的利用畢業之際，要求學生家長辦謝師宴、升學酒，大行吃喝之風。有的大搞校慶活動，講究排場聲勢，動員校友和家長送禮品、出贊助。有的學校領導超標準配備辦公室和公務用車，辦公室裝修豪華，購置使用高檔家具，教職工普遍意見大。

執法監管部門和窗口單位、服務行業黨組織、黨員干部在“四風”方面存在的突出問題

一、形式主義的表現

1.窗口服務流于形式。有的部門對按規定應進入“窗口服務”的項目，以各種借口不納入或“小權進、大權不進”，一些項目雖在“窗口”受理，但審批大權還在原單位，服務窗口只是一個“收發室”，眾多審批辦證項目在窗口難以辦成，“多頭跑”、“來回跑”、“磨破嘴”、“跑斷腿”現象依然普遍。有的服務承諾、工作流程、行為規范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏上，裝點門面，不起作用。有的向社會公布的服務電話、舉報電話長期“打不進”、“沒人接”，接了也只是聽聽情況，不解決問題，成了“聾子耳朵”。有的征求群眾意見箱長期不開，意見薄是“空白本”、“表揚薄”，成了“高級擺設”。有的應付上級檢查、領導視察，所有服務窗口都開放，平時領導不來，不管來辦事的群眾人多還是人少，幾十個服務窗口就只開放幾個，辦事大廳人滿為患，蓋個章、取點錢、交點費都要等上老半天。

2.執法監管變味走樣。有的重突擊整治、輕常態管理，一遇到上級檢查，就采取突擊整治的手段，檢查一過，就放松管理，各類問題又死灰復燃，缺乏長效管理意識和工作機制。有的搞運動式的集中整治，幾乎成了定期或不定期的作秀，就像韭菜，割了一茬，不久又長出來了。有的熱衷于組織各式各樣的“突擊隊”，搞集中整治周、集中整治月，整治期間嚴格執法管控，風頭一過，一切照舊。有的對執法過程中發現的問題搞“下不為例、既往不咎”，隱瞞包庇，交錢擺平，常常是“抓了罰、罰了放、放了再抓”。

二、官僚主義的表現

1.門難進、臉難看、事難辦。有的耍特權、逞威風，口號響當當，服務冷冰冰，辦事慢吞吞，對群眾和當事人態度“冷硬橫”。有的部門辦事層層關卡，凡事都要過一道道門檻，走一個個程序，想進門要打電話要登記，想咨詢冷若冰霜，甚至亂指點，想辦事推三阻四踢皮球，常以材料不全、沒有政策依據、沒有領導指示、沒有慣例為由百般拖延。有的辦事流程不公開，告知事項說半句留半句，讓群眾來回折騰、處處受難。有的本可以一趟解決問題的，非要讓群眾來回跑多次；本可以不回原籍辦理手續的，非要讓群眾來回往返；本可以立刻就辦的，非要拖它幾個工作日。群眾到一些部門去辦事，上午去了說有事下午再來，下午去了又說手續不全推明天?！稗k事人員動動嘴，群眾就要跑斷腿”

2.審批層次多、程序雜、時間長。有的部門利益至上，凡事都打“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。有的把著權力不放手，該下放的權力不下放，該轉讓給中介機構的權力不轉讓，31415-