第一篇：關于開展“三講三提升”實施意見

關于組織開展“三講三提升”主題活動的實施意見

為全面加快開發區“第三次創業”，推進“一帶一路”交匯點建設，按照區黨工委、管委會統一部署，擬在全區開展以“講學習，提升創新能力；講效能，提升工作業績；講奉獻，提升隊伍形象”為主要內容的素質提升工程，推動干部員工著眼長遠學習，帶著問題思考，立足崗位實踐，努力打造“開拓、創新、務實、高效”的一流團隊，為推動全區轉型升級、創新發展提供堅強的隊伍保障。現制定實施意見如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中四中全會以及總書記系列講話精神，以落實企業化管理為抓手，將學習、思考、實踐貫穿于活動全過程，著力強化全員學習、效能意識、奉獻精神，全面提升干部員工的創新能力、工作業績、隊伍形象，努力為開發區“第三次創業”、全面建設“一帶一路”交匯點提供堅強保證。

二、參與范圍

全區各部門、各街道、各有關單位及其工作人員。

各駐區機構及重點企業可參照實施。

三、活動內容

此次活動主要圍繞“講學習，提升創新能力；講效能，提升工作業績；講奉獻，提升隊伍形象”三個方面內容開展。

（一）講學習，提升創新能力

1、組織全員學習。制定出臺區黨工委中心組學習規范，年內組織經濟社會管理創新、金融服務創新等12期中心組集中學習討論。分別與上海交大、井岡山干部教育培訓基地、連云港市委黨校等專業培訓機構合作，舉辦領導干部綜合能力提升、理想信念提升、招商引資等3期以上主體培訓班。利用周末，組織文字綜合專題業務培訓。邀請名家、專家、學者，來區開辦6期“周末講壇”，把脈問診，進一步拓展干部員工知識視野、業務能力。（責任單位：區黨群工作部）

2、推進“全民閱讀”。在區門戶網站、微博微信平臺，每月集中推薦一批“全民閱讀”書目。鼓勵個人自主閱讀，加快建設職工書屋，通過發放回購補助，進一步擴大自購圖書受眾面。組織“我閱讀我推薦”、青年讀書比賽、專題讀后感征文等活動，廣泛開展“書香部門（街道）”、“書香村居”、“書香企業”、“書香之家”評比，打造書香開發區。探索建立干部員工學習積分制，完善述學評學考學制度，組織文字綜合和辦公自動化專項考試。（責任單位：區黨群工作部、社會事業局、機關工委、總工會）

3、開展讀書調研。扎實推進“圍繞‘四個全面’ 助推轉型升級”專題讀書調研活動，采取集中命題、點題，個人申報、領題等方式，推動各單位班子成員深入基層、企業、一線走訪調研，思考謀劃各項工作，10月底前統一上報調研報告，并將優秀調研報告編撰成集，推動調研成果轉化到具體工作中，確保學以致用。（責任單位：區黨群工作部）

（二）講效能，提升工作業績

1、科學設置目標。本著“目標導向、績效管理”的原則，分街道、招商部門、非招商部門等不同類型，科學設置年度考核 目標，并督導部門細化分解到處室和個人，確保壓力靠身、責任到人。開展績效評估，動態掌握部門和處室所承擔的目標任務及完成情況，分別評估定級，打破旱澇不均、忙閑不均的現狀。加大重大事項、重點工作、創新工作的考評權重，鼓勵各責任主體主動承擔、創新舉措。（責任單位：區紀工委、黨群部、經發局）

2、高效整合職能。按照企業管理中的投入與產出比最優化原則，進一步深化“四制一化”改革，繼續推行大部制，結合績效評估結果，動態調整機構設置及人員配備。按照權力清單試點目標要求，深化行政審批制度改革，進一步優化服務流程，減少服務環節，降低運營成本，提高服務效能。推進建管分離，調整國有投資項目建設管理體制，進一步理順教育管理體制。（責任單位：區黨群工作部，企業服務中心等相關單位）

3、嚴格考核獎懲。建立健全“雙月考評”、個人實績檔案制度，動態跟進重大事項、重點工作、重要活動中的部門以及個人工作表現，作為班子調整、職務晉升、薪酬待遇的重要依據。強化效率意識，推動干部員工優化工作流程，加快工作節奏，確保各項工作環環緊扣、緊張有序。定期開展“四爭”創建先進集體、各類明星評選，評選結果與年度評先評優掛鉤，形成學習先進的良好氛圍。（責任單位：區黨政辦、紀工委、黨群工作部）

（三）講奉獻，提升隊伍形象

1、強化崗位意識。組織“爭當‘一帶一路’建設先鋒大討論”，通過邀請專家學者集中研討，舉辦知識競賽、演講比賽、業務比武等，強化機遇意識，提升工作潛能。弘揚實干精神，強化協作配合，鼓勵爭先創優，推動干部員工在實踐中砥礪品質、錘煉作風、增長才干。針對復雜嚴峻的經濟形勢，激勵干部員工化挑戰為機遇，變壓力為動力，打造拼搏奉獻的機關文化，確保各項工作圓滿完成。（責任單位：區機關工委、黨群工作部）

2、全力奉獻社會。扎實開展黨員集中活動日、黨員進社區、結對幫扶、扶貧送溫暖、慈善一日捐等活動，彰顯人文關懷，提升隊伍形象。實施志愿服務積分制，推動全員參與志愿服務，并探索創新積分有效兌換的方式方法。組織青年干部，深入企業、基層，以及平臺建設、房屋征收、信訪、招商等一線鍛煉，培養懂實情、講實話、求實效的后備干部隊伍。圍繞創新創意、體能才藝等內容，開展“非我莫屬”系列競賽，進一步激發廣大青年干部發揮特長，全情奉獻社會。（責任單位：區黨群工作部、總工會、婦聯、團工委、農村工作局）

3、培樹先進典型。組織開展道德模范、最美典型等系列評選活動，發揮典型示范作用，用身邊典型教育身邊人。著眼于干部的一貫表現，準確掌握干部活情況、新變化、真口碑，通過動態跟進，發現一批堅持堅守、長期表現優秀的先進典型，在全區宣傳推介，激發干部員工昂揚向上、敬業奉獻的精神力量，進一步激發工作主動性創造性。（責任單位：區黨群工作部）

四、組織保障

（一）高度重視，加強領導。組織開展 “三講三提升”主題活動，是貫徹落實區黨工委決策部署的重要舉措，對于推進開發區開發建設，加速開發區轉型升級、創新發展都具有重要意義。區黨工委將成立專門的領導小組和辦公室，并組織成立效能評估組，對活動開展進行指導和督查。各街道各部門各單位要高度重視，主要領導親自抓，分管領導具體抓，并從人力、物力、財力等方面提供保障，真正做到思想上重視、行動上到位。

（二）認真組織，精心實施。各街道各部門各單位要緊密結合實際，深入宣傳發動，精心設計載體，認真組織集中學習，集體研究存在問題、整改方案、制度建設計劃等材料。要明確責任，細化措施，盡心盡力抓好每項活動，扎扎實實做好每項工作。要積極配合、支持和主動參與全區組織的各項活動，形成整體合力，不斷擴大主題活動的影響和效果。

（三）抓好落實，務求實效。各街道各部門各單位要采取切實措施，狠抓工作落實，在創新思路、提高策劃水平上下功夫，多出點子，多想辦法，確保主題活動既轟轟烈烈、又扎扎實實地開展起來、深入下去，取得實實在在的成效。同時，要善于總結主題活動的好經驗和好做法，積極挖掘、宣傳和推介活動中涌現出來的鮮活先進典型。

第二篇：三講三提升

此生無悔為人師

——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺到現在，已經15年了。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當做自己一生的事業”的誓言，從此，樂在其中，勤奮敬業，不懈奮斗，在教育事業這片 沃土上實現著人生價值。自參加工作以來，她一直以“讓每一位學生在我的課堂上都有收獲”為事業追求的目標；以“學高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業業，踏踏實實的工作在教學第一線。

一、愛崗敬業、為教壇奉獻力量、十多年來，她始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領導的信任。從教十多年，有強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養，是一個學生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領導放心的好老師

二、熱愛學生、用愛心澆灌學生心靈 熱愛學生必須尊重學生，現在的中學生都有很強的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。老師尊重學生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進性。”“假如不去加強并發展兒童個人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌。”所以她十分強調尊重學生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學生心靈最敏感的角落-——人的自尊心。她曾經帶過這樣的一個學生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學校總是無精打采，遠離同學，甚至有了退學的想法。對他，王老師滿腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對待他的錯誤，要求并鼓勵同學主動接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來，把精力投入到了學習當中，順利初中畢業。如今這個同學已經在社會上作出了成績，他后來看王老師的時候，曾深情地說：“在我犯了嚴重錯誤的時候，老師沒有拋棄我，沒讓我在同學面前出丑，而是尊重我，鼓勵我。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切。”類似的學生很多，他們或因為成績很差抬不起頭來，或因為家庭的貧困而感到自卑，面對他們，王老師總是選準切入口，真誠地與他們交流，開導他們，重塑他們的自信。

王老師對學生的愛不僅體現在對學生的的生活、學習的關心上，同時也體現在對學生的嚴格要求上。在她看來，嚴是愛的特殊表現，是教師的高度責任感的體現。教師光有一顆熱愛學生的心還不夠，還要在思想上、學習上嚴格要求他們，不遷就、不放松。沒有嚴格的要求，也就沒有教育。只是我在教育上一直在把握嚴的度，嚴而不“酷”嚴而不“苛”，用嚴規范學生的行為，培養他們良好的習慣。塑造紀律嚴明，學習優異的班級。三、以德治教、構建良好班風

參加工作以來，王老師多次擔任班主任工作。班級管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生、不體罰學生、關心他們身心健康發展。在教育學生方面、常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理，情緒變化特點，建立健全班級的規章制度，組建得力的學生干部隊伍，使班級管理科學有序。09——10學年，服從學校的安排，她又擔任了七年級一個班的班主任，平時注意學生的思想教育，教育學生樹立遠大理想，培養他們的集體觀念，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀。經常組織開展主題班會，閱讀時事新聞，與學生面對面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問題，使每一個學生都健康地發展。王老師的班是一個團結的班集體，無論在生活上、學習上，大家都不忘團結協作。生活上，關心慰問有困難的同學；學習上，好的同學伸出援手，幫助差的同學。學生都有了好的精神風貌，班風正，學風濃。在學校組織的各項活動中，她班的成績都是名列前茅。

四、積極參加課改，提高業務水平

為了能更好的提高自己的業務水平，我積極的參加學校舉行的課改活動，今年春天，當聽說鎮中心校要舉行賽課活動時，我便義無返顧的報了名，有同事勸王老師說，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應該多鍛煉自己，提高自己的業務水平，不能愧對那一幫孩子。賽課活動就要舉行了，她盡力創造條件積極的準備著。那幾天，老公正在整理學校檔案，很忙，白天沒有時間準備，她就利用晚上。當試講回來時，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因為我愛我的職業。她的努力沒有白費，并證明了自己的實力，在賽課活動中，我執教的語文公開課獲得了二等獎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。

第三篇：三講三提升

多措并舉特色開展“三講三提升” 活動

按照中組部、省、市委組織部的統一部署，我縣委組織部站在“十二五”發展的起點上，結合工作實際，圍繞建設全能能組工、人文組工、和諧組工，在全縣組織系統認真組織開展以“講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”為主要內容的活動，全力服務“活力光山、和諧光山、智慧光山、富庶光山”。

突出特色是關鍵。

我們的特色是以突出實踐為主。在市委組織部動員會后，我們確定了以下幾項活動載體：一是圍繞提高理論水平，集中學習討論，做好學習筆記，撰寫心得體會；二是圍繞提高業務技能，舉辦“黨的知識和組工業務知識競賽”；三是圍繞“基層建設年”的任務要求，開展創先爭優活動；四是圍繞增強黨性修養，組織參觀紅色教育基地，學習組織系統先進典型。

提高素質是重點。

作為人民的公仆，素質的高低關乎著工作的質量，也牽連著群眾的利益。為了打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群眾信得過的高素質組工干部隊伍，我們更要進一步加強學習，不斷提高自身素質。在開展活動中，我們堅持把思想政治建設擺在首位，舉辦業務講座，成立讀書小組，有針對性地學xxx省、市關于換屆紀律的有關文件，強化組工干部的理論知識，提升技能水平。同時，我們還采取深入調研、座談走訪等形式，廣泛征求意見建議，主動查擺自身存在的問題，并認真進行整改，推進“陽光組工”建設。

服務發展是核心。在這次活動中，我們始終以圍繞中心、顧全大局、促進發展、服務群眾為著力點，注重在發展的實踐中培養干部、提升干部。一方面，部機關將所轄的基層黨組織以及縣直單位黨組織劃分為幾個區域，并定期在一個聯系點召開“三講三提升”工作進展匯報會，以點帶面，指導工作，總結經驗，解決問題，從而帶動和促進全系統活動的開展。另一方面，我們組工干部深入基層、深入黨員、深入群眾，直接聯系一個基層黨組織幫助困難群眾，聽取群眾意見，解決群眾難題，真正做到為民辦實事。

創新機制是保證。

由于各單位情況各異，它們開展此項活動的做法不一。我們通過情況匯報、方法總結等形式，借鑒運用它們之中的成功做法，拓寬思路，密切聯系實際細化措施和辦法，既按要求開展活動，又體現出自己的特色。我們將活動中這些好的做法用制度的形式加以固定，從而形成一套務實管用的自身建設制度體系，在此次活動中乃至今后的工作中充分發揮作用。

組織部門是黨委的核心職能部門，組織工作需要嚴謹的工作作風和科學的工作態度，組工干部的作風直接影響組織部門的形象，關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的生產生活。今年是“基層組織建設年”，也是我縣提升魅力光山建設水平的重要一年，因此，我們要以“三講三提升”活動為載體，以“一迎雙爭”為抓手，以增強組工隊伍的能力素質為目標，不斷改進組織隊伍作風，進一步加強隊伍建設，以實際行動為黨的十八大勝利召開作出貢獻。

第四篇：三講三提升

在學習中提升 樹組工新形象

為全面落實省委組織部在全省組織系統開展的“講責任、講作風、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”活動要求，近日，張莊鎮結合自身實際，研究制定了相關政策大力推動“三講三提升”活動扎實開展。一是開展“三個創新”，打造開拓創新、爭創一流的思想作風，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創新，把組織人事工作納入到整體發展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關法規文件;第三，要 推進內部管理機制創新，進一步完善規章制度，規范辦事程序，全面提高工作效率和服務水平。二是做到“三個結合”，打造理論聯系實際的優良學風，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實結合起來，通過集中學習和業余自學、會議研討和分組討論、撰寫心得 等形式，系統地掌握科學理論知識;其次，要把學習與工作緊密結合起來，提高學習的針對 性和實效性，把著力點放在學與用、知與行的統一上來;第三，要把理論與實踐有機結合起 來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下 勇于創新。三是突出“三個注重”，打造密切聯系群眾的部門行風，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重 效益，努力推進工作落實。四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風，樹立“規范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業道德，公道正派 地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優秀干部選拔上領 導崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，時刻做 到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如

一、公道正派、誠實守信。五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自 覺性;其次，要強化管理，經常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第 三，要強化監督，充分發揮組織監督、群眾監督、輿論監督、制度監督的作用，進一步拓寬 對組工干部的監督領域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。學習三講三提升要堅持“講黨性，重品行，作表率”，牢固樹立陽光理念。組工干部要牢 固樹立服務第一的理念，更新理念、轉變作風、放下身段，自覺服務大局、服務基層、服務 干部群眾；要牢固樹立民主理念，堅持擴大民主，多方征求意見，尊重群眾，尊重民意，取 信于民；要牢固樹立公開理念，堅持開門評部，深入開展“走進組織部”活動，落實組織工 作新聞發言人制度，積極推進組務公開，擴大干部群眾的知情權、參與權、選擇權、監督權； 要牢固樹立規則理念，做決策、辦事情都要重政策、重規則、重程序，在制度面前一視同仁； 要牢固樹立監督理念，組工干部要樹立正確的權力觀，自覺接受社會

監督，讓權力在陽光下

運行。

第五篇：開展“三講三提升”活動心得體會

開展“三講三提升”活動心得體會

為全面落實省委組織部在全省組織系統開展的“講責任、講作風、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”（簡稱“三講三提升”）活動要求，近日，市工商局結合自身實際，研究制定了“五個三工作法”，大力推動“三講三提升”活動扎實開展。開展“三講三提升”活動心得體會

一是開展“三個創新”，打造開拓創新、爭創一流的思想作風，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創新，把組織人事工作納入到整體發展的大局中去謀劃；其次，要推進組織工作水平創新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關法規文件；第三，要推進內部管理機制創新，進一步完善規章制度，規范辦事程序，全面提高工作效率和服務水平。

二是做到“三個結合”，打造理論聯系實際的優良學風，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實結合起來，通過集中學習和業余自學、會議研討和分組討論、撰寫心得等形式，系統地掌握科學理論知識；其次，要把學習與工作緊密結合起來，提高學習的針對性和實效性，把著力點放在學與用、知與行的統一上來；第三，要把理論與實踐有機結合起來，鼓勵、支持組工干

部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下勇于創新。三是突出“三個注重”，打造密切聯系群眾的部門行風，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務意識；其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難；第三，注重效益，努力推進工作落實。

四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風，樹立“規范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執行組工干部“十禁止”；其次，要恪守職業道德，公道正派地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優秀干部選拔上領導崗位；第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，時刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如

一、公道正派、誠實守信。

五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自覺性；其次，要強化管理，經常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事；第三，要強化監督，充分發揮組織監督、群眾監督、輿論監督、制度監督的作用，進一步拓寬對組工干部的監督領域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。