第一篇：13211106_朱文超_實習總結

實習感想

13211106朱文超

本次在康一梅老師的人工智能組實習，實習的任務為實現論文A Variational Framework for Single Image Dehazing中的去霧算法。實習的具體內容為學習opencv和matlab，閱讀并學習基礎去霧算法論文Single Image Haze Removal Using Dark Channel Prior，實現論文要求算法，測試并改進算法。

通過本次實習，取得的成果如下：學習opencv中Highgui，core，imgproc組件，圖像變換，圖像輪廓，分割與修復，直方圖與匹配，feature2d組件，特征檢測與匹配；學習matlab基本語法和各類函數；閱讀暗通道去霧算法并學習算法實現細節；以matlab完成去霧算法；以opencv完成算法的基本框架。

這次實習受益匪淺。在整個階段的學習實踐中，初步掌握了opencv和matlab的基本語法和數據結構，對計算機視覺，圖像處理方面的理解有所深入；對于英文學術論文的閱讀理解能力獲得了很大提高；對于c++，高等數學，線性代數，數據結構和算法的回顧，使所學的知識在運用中得到鞏固。通過對主流去霧算法思想的學習，幫助我深入思考理解算法的表現和本質，并學會關注算法實現的每一處細節。

本次實習我深深體會到冰凍三尺非一日之寒。所有論文中算法遵循或創新的理論基礎都需要深入的基礎理論支持甚至跨學科的知識功底，從中可見學術研究的不易和價值所在。而這些復雜算法的實現又需要有極為扎實的基礎知識儲備，以便更快的實現算法以便后期發現問題癥結所在，逐漸改進。從完成的實現效果回溯到代碼，也有助于算法思想的理解，兩者相輔相成，互為促進。例如從無數難以預料的bug返回到代碼調試中尋找漏洞，恰好可以從中認識到算法的精妙所在。算法之精，體現在其嚴謹的邏輯要求，需要深入思考每一處細節和實現過程，才能確保實現效果與預期一致。算法之妙，體現在其無窮無盡的多樣性和復雜性，同一個問題換一種思路就可以獲得柳暗花明又一村的效果，其背后所蘊含的數學原理，計算機知識更是理論學科運用于實際的集大成者，值得我們更加深入的探索和學習。在我看來，實現算法本身好似打造利劍，描摹名畫，沒有縝密的思維和扎實的基本功是不能實現的，打鐵還需自身硬，這要求我們要具有扎實的算法功底和數學基礎，以便于在算法的實現中運用自如，信手拈來，才能最快的完成算法的基本框架，便于提前后期的效果測試和調試進度，從而縮短開發時間，更快獲得成果。

算法的實現過程可謂一波三折。最初按照論文描述的思想，實現卷積快速傅里葉算法，邊緣處理算法。其中邊緣處理算法考慮將超出邊緣的部分分為九種情況，依次分析將圖像區域核與高斯核形狀改變為重疊區域(代碼復雜，考慮其他方法)；或將原圖像邊緣向外復制擴展高斯核半徑大小（增加了相當的運算量，效果略有差異，但考慮到高斯核性質，誤差較小）。測試的過程中，異常多且復雜，考慮使用matlab實現算法理想效果后，完善opencv代碼。在matlab實現算法過程中，重新審讀了論文的實現細節，發現了許多明顯或隱含的問題。首先論文核心的對比增強算子為變化矩陣的點乘，而論文要求此處使用卷積FFT實現，如此計算并不能降低時間復雜度，此處存疑，需要繼續學習理解； R(I)(x)= =1(,)(()?())/ =1(,)

and s is a smooth approximation of the sign function, that accounts for the first derivative of the absolute value.Thecomputations of the operator R are reformulated in terms of convolutions andcomputed using Fast Fourier Transforms.This brings a computational improvement to the method, since the effort to compute expression(10)falls down fromO(N2)to O(N log(N)).其次，邊界處理考慮到二維高斯核值的分布特性，修改圖像像素核的算法。具體為先初始化核為全0矩陣，然后遍歷判斷核像素是否越界后修改核值，以此代替之前的邊界預處理，消除邊緣影響和過高的耗時。然而，要達到理想效果，這些工作還遠遠不夠。

后期進入長時間的測試，修改和完善的過程，在此過程中，通過對論文的再一次審讀和其他去霧算法細節處理的借鑒學習中，發現如下問題：首先，作者模糊的表示大氣光airlight值A取三通道最大值，但實際效果受此影響，天空部分出現明顯的色斑和色偏現象，通過其他去霧算法的學習也發現，對A值得確定對于處理天空部分至關重要，而在后期的測試中發現，取最大值不但影響天空去霧，對于非天空部分影響也很強，因此考慮選取圖像百分之一或千分之一最亮部分作為A以消除色斑和色偏。

原文描述：Let us note again that the airlight A is a constant value for each channel, thatcan be roughly approximated by the maximum intensity value on each channel,since haze regions are usually those with higher intensity.在推導論文公式的過程中，我發現了一處非常明顯但是最初并未在意的錯誤。δE(Ij)= α(Ij(x)?μj)+ β(Ij(x)? Ij0(x))?γR(Ij)(x)δI/δt=?δE(I)

Ijk+1= Ijk(1 ?Δt(β + γ))+ Δt(βμj+ γIj0)+ Δt(γR(Ijk))（此公式為論文中的錯誤推導）The initial condition for this descent is the input image Ik=0 = I(x)此處推導利用梯度下降正確的計算結果應為： Ijk+1= Ijk(1 ?Δt(α+β))+ Δt(αμj+ βIj0)+ Δt(γR(Ijk))

而且后文實驗參數設定中作者指定了α值，但計算公式中無α，顯然論文公式推導錯誤。α = β = 0.5, γ varied depending on the amount of enhancement we desired,η was set to 0 unless otherwise stated, and the distance function implementedwas a Gaussian kernel with a standard deviation of 50 pixels.The time step wasalways Δt = 0.15.而在梯度下降的過程中，作者要求均方誤差mse計算，但是兩次所有迭代均產生計算預期值，并無實際值，也就無從獲得誤差和均方誤差，此處考慮直接用兩次迭代間的差值絕對值表示。

we considered that a steady-state of the gradient descent was achieved as soon as the Mean Square Error between one iteration and thenext one falls below 0.02.In all the experiments, we observed convergence within6 ? 12 iterations.至此，論文審讀完畢，除具體實現細節有所不同，無其他誤讀和理解問題。

后期的效果改善，主要在作者提出的參數修改上。觀察到參數見互相作用，影響到迭代次數，進而影響對比度增強和耗時。對于α，β和γ的配合，過高的平均值和原像素值的影響無法達到理想去霧效果；過高的對比會產生色偏，使圖像趨向于灰度圖，較低的對比則無法產生效果足夠清晰的去霧圖。而對于高斯核尺寸r和標準差sigma的變化，需要根據實際圖的細節要求來判斷，對于細節的增加不足，普遍存在重霧恢復模糊問題，增強對比度亦不能使圖像清晰化。對于算法的時間復雜度的改進，未來會在論文中提到的卷積FFT計算入手，探究其操作可行性，以嘗試降低目前算法的耗時；另一方面通過完善opencv算法以進一步提高算法效率。

正如論文中所說，大多數去霧算法往往產生大量的人為顏色對比強化，導致圖像顏色嚴重偏離其實際顏色，而且當光霧天氣條件發生變化時，這些算法的基礎理論條件發生改變，其去霧的處理效果也就很不理想。

This model assumes illumination is constant in the scene.When thisassumption is violated, the airlight cannot be considered to be constant.Theresult is a transmission underestimate or overestimate in unevenly illuminatedareas, and color distortions characterized by dark blue regions appear in therestored images.This is the case for all the methods we tested, except for ours,that does not compute any depth information prior to restoration.Thanks to theattachment-to-data term, the strongly illuminated regions are handled properly, and scene structure can be recovered in the rightmost part of the image withoutintroducing color distortion 如下為原圖，目前四種主流去霧算法和本論文的算法效果圖。

最后一張本論文去霧算法效果圖可謂驚艷。這張圖算法理論所采用的視覺機制仿照了人眼視覺顏色體系和對比強化的視覺理論，強大的基礎理論為算法的優秀效果提供了根本支持。而在論文Single Image Haze Removal Using Dark Channel Prior中，這種方法利用了全圖最暗的點來去除全局均勻的霧，來源于先驗的統計規律。大量實驗結果證實局部做Dark Object Subtraction的做法是成功的，那么就說明去霧之后的圖像的每個局部的確是有暗的物體存在的。也就是說，在這個方法成功的背后，其實有一個關于無霧圖像的統計規律。通過大量的實驗，我們發現這個統計規律是客觀存在的。這就是所提出的Dark Channel Prior。所有論文背后所體現的不僅僅是各種基礎學科和理論的聯系與深入，同時也是作者探究思路和解決方法的體現，其理論之扎實，思維之靈活，方法之獨特，令人崇敬。其實現算法的嚴謹與精妙也是我向往和追求的。

這些論文或利用大數據的統計規律，或利用導向濾波等數學理論，或利用人眼的視覺顏色機制，這不禁使我深思。在當今知識爆炸融合的大環境下，通過多學科知識的交匯融合，巨量信息的合理利用，知識和技術所衍生出的一系列新生領域和知識將占據眾多領域，隨之而來的時代將要求我們多角度多方面跨學科的吸取經驗運用知識，這對于我們每一個人都是不小的挑戰。

當下，我將會一以貫之的繼續計算機視覺，圖形學的探究，學習和實踐，去深入挖掘其本身蘊含的無盡寶藏，去細心感受其本身顯現的別樣魅力，在知識的海洋中肆意遨游，其樂無窮。

第二篇：劉海超實習總結

實習總結

2011年11月，我有幸進入了河南許繼工控系統有限公司箱變部，參加了銅牌安裝工作。三個月以來，我認真學習，積極適應新的環境。回首幾個月的工作，感受頗多。首先，我要感謝公司領導的關照和各位同事的幫助讓我完成了跨行行業發展的第一步。作為一名新員工，我深深的感到公司的蓬勃發展和全體同仁的熱情，拼搏向上的精神。現在我已逐漸的融入到了這個新的集體當中。

在我實習的三個月里，我跟著劉國松師傅學習如何安裝相關元器件，從認識元器件，如何使用相應工具，如何看懂圖紙，如何把每一個元器件準確的安裝到相應的位置上，劉師傅給了我及時的指導。我同時跟著韓衛軍師傅學習了銅排相關技術，在生產車間，我先認識了做銅排的機床，打孔，折彎時所注意的事項。銅排做好之后，我們一起將其準確的安裝到相應的位置上，然后緊固。

光陰似箭，新的一年已經開始。我也將迎來新的挑戰，我將盡自己最大努力學習銅排安裝的各項技能，積極向師傅學習，積極與同事溝通交流。我相信通過自己的努力以及和這個集體的合作，我們一定能完成好領導交給的任務，為我公司的發展獻綿薄之力。展望2012年，我將更加認真的工作，刻苦學習知識，提高自身的能力來做好我的本職工作。同時，我真心希望公司和個人再上一個新的臺階。

2011年是不平凡的一年，雖然我為公司的貢獻微薄，但總算是邁進了新的領域。雖然我們無法預測將來的事情，但我們都會用自己的行動證明自己的價值。

2012年 劉海超

第三篇：實習總結-楊超

機加工段實習小結

2012年7月份到現在我已經實習了三個半月了，結束之余自己有很多的感慨，這段時間我主要是在機加工段齊二Φ160數控鏜床實習，并在閑暇時間熟悉工廠環境。于此，特將自己在機加工段這一個月的實習經歷寫成小結，望自己能在總結以前的基礎上不斷地去努力學習，從而不辜負大學期間老師的理論教育，更不辜負廠領導們對我們大學生的辛勤栽培和期望。

實習中主要是了解車間生產產品零件的結構和機加工的工藝，在這一個月時間里，我所做的事就是在裝夾工件時、在工件找正的過程中和加工結束后清掃切削時幫師傅做一點力所能及的事，閑暇時間主要是看圖紙和工藝卡片，通過工件圖可以知道工件該如何裝夾，如何去定位，選取哪個面作為基準，以及加工過程中應該注意的問題。根據工藝卡確定加工的順序步驟，以及加工精度。我們分廠的產品是單件小批量生產，而且工件尺寸都比較大，用的都是通用夾具。工件加工之前必須找正，剛裝夾的毛坯件主要是按線找正，毛坯件上有畫的中心線，豎直方向，利用鉆頭使其刀尖與中心線重合然后，通過墊鐵和千斤頂來調整高度，是工件面等高。調扭別主要是靠打表來完成，先用銑刀在工件表面拉一刀，使它作為基準，通過打表完成找正。一些不好裝夾的工件，根據加工要求還應該焊接一些工藝焊塊來保證工件的裝夾定位。裝夾定位完事之后就是對刀，主要對的是X、Y、Z軸方向并建立局部坐標系。對刀完事之后接下來的是加工了，根據Ra和工件要求選取相應的刀具并確定刀具進給速度。在這里我看到了一些工件完整的加工過程，看到了外方工作人員如何嚴謹地檢測工件，看到了工件返修情況，也看到了技術人員怎么樣解決一個個的技術難題使加工順利進行。

在實習期間對環境的熟悉也是一門必修課，我之前主要在裝配實習，對裝配場地比較了解，通過在機加工段實習的這段時間里，我對各種型號的床子的地理位置進行了了解，車間一二跨主要是是大型數控銑床和鏜床，三跨是臥式車床的集散地，四、五跨為大型立車和數控銑。我把這些床子的簡稱和地理位置深深的記在腦海里，為我以后工作做好了充分的準備。

經過幾個月的車間實習，自己也從慢慢地完成了從一名大學生到企業員工的角色轉變。車間實習提供了一個我們認識企業，了解企業的平臺。在這個平臺上我們也有機會將在學校學到的專業理論知識和 現場實際生產有機地結合在一起去思考去分析在車間遇到的問題，這對我們今后在具體崗位上的工作很有好處。在實習之前，我總有這樣的認為，車間的生產必須完全按照書上講的一步一步進行才能生產出 合格的高質量產品，但實際生產中根本不像想象的那樣，如果完全按理論進行很多產品是生產不了的。尤其是在機加工段的這段時間里，我深刻地體會到了一點：實踐和理論的差距是很大的，生搬硬抄地將書本上的東西拿到實踐中來，就可能舉步維艱，什么事也辦不了；完全脫離理論來搞工作，很容易迷信經驗，不能創新進步。在工作中 必須依靠理論來指導實踐，根據實際情況靈活地應用理論知識來服務工作需要，只有這樣才能既學習好又工作好。車間生產并不像我之前想象的那么簡單，圖紙+毛坯+機床（加工工人操作）=所需成品零部件，它同樣是一個龐大而復雜的系統，要這個系統正常運轉起來，涉及到管理、技術、機加、裝配以及相關的輔助部門等，要這個系統高效地運轉起來，那么就需要上述各部門高效有序地運轉且整體又協調一致。

短暫的車間實習結束了，但我發現自己所了解的知識只是微乎其微，還有很多需要學習的東西。我會在今后的工作過程中不斷充實自己。最后，感謝廠部領導給我學習、鍛煉的機會，以及所有給我熱心指導的師傅們。我一定努力工作，不辜負領導對我的信任。

楊超 2012年6月5日

第四篇：超實用小學教育實習總結_3000字

教育實習總結

緊張、美好的實習生活結束了。在這三個月里，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了，學會了一些在學校以前從未學過的知識。在柏木小學領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業組老師特別是指導老師茶老師和原班主任龍老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

（一）、教學工作 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有去過一些小學開展義教活動，但那只是作為第二興趣課堂，正式的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。我的教學工作指導老師茶老師負責六年級的語文，他在學期剛開始就給我分配了教學任務。為了鍛煉我的教學和調控能力，第一周時她就把二年級的課全權交由我和我的同學祝建建負責。他把本班到學期末需要考試的內容跟我仔細講解，并由我制定一整個學期的教學工作計劃。每節課前我都需認真備好教案給他過目并請他聽我幾堂課的教學過程，請他給予指導。教學的另一任務是聽他六年級的課，并準備好上兩節六年級的課。

在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點，并簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時要觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節課，指導老師都會告訴我們，這節課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，時間安排的不是很恰當，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調控課堂紀律。

因為是二年級的小朋友，他們還不能很自覺地遵守課堂紀律，需要老師一直強調提醒他們。剛開始我就在煩惱如何調控好課堂紀律，自己思考之余還向茶老師和楊老師尋求指導。后來我自己總結了一套方法，首先要有獎懲制度，全班分成四個小組加減分，每節課都表揚最高分的小組，并在期末的時候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物，以激發學生的進取心。同時獎勵貼紙給表現好的個人。獎勵、表揚的效果總是比懲罰、批評好的。它為學生塑照了一個學習的榜樣。在課堂上表揚一個同學坐得最直，并獎勵貼紙，那么其他同學也會學著坐得很直。雖說我們要多表揚學生，但課堂上總要愛與嚴相結合，該嚴的時候就嚴。如果學生多次課堂上講悄悄話、做小動作，這時教師就要嚴格以待，找他談話，如果你因為愛而姑息了他，那么學生的紀律就不成樣了。

關于六年級的兩節課，我結合了大學課本里學到的教學法、心理學知識，汲取了指導老師茶上課時的優點，認真備課，雖然時間安排恰當，課本的知識點整理得較好，上課思路比較清晰，但由于是第一次上六年級的課難免有些緊張，所以忽視了與學生的互動。我在課后仔細反思，改進教案，終于在下個班的課上取得了不錯的效果。對于教學工作，最后要請教學主任聽一節自己的匯報課。在指導老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進行試教，雖然這期間我暴露了一些不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次在六年級講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統一考試。作為實習老師，我也參加了監考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。實習期間我從茶老師那里不僅學到了語文教學的方法與技巧，以及分享他做語文科任時的工作經驗，還從他身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

（二）、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上自修課、監督學生的早讀、早操、學習、衛生等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這三個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。由于經驗的不足，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察我們大學班主任龍老師的做法以及指導老師茶老師的指點，我在以后的實習工作注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題，時刻銘記茶老師的教導，以及楊老師的指點。我與學生交朋友的同時，也按照龍老師教的方法去做好學生的思想工作，與學生打成一片的同時，也不忘引導他們去學習、去與同學相處。

我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

作為實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側面了解到，這個同學是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。

班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從茶老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

三個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

第五篇：于會超實習總結

中澳-杜邦暑期實習工作總結

7月20日至8月18日，短短的30天實習時間恍惚逝去，自己在這一個月的時間學到了很多，懂得了很多，這無疑對我將來的就業選擇有很大的參考意見，也會對我未來的職業規劃有很大的影響。沾化是冬棗之鄉，自從7月21來到沾化，從22日開始正式工作以來，我們主要進行的是阿砣的推廣工作，前期我們主要是在沾化各鎮張貼橫幅，拜訪各個零售商，了解阿砣的銷售情況，主要是進行推廣宣傳工作，這段時間主要是熟悉各鎮的位置，各零售商的信息以及阿砣的產品信息，為接下來自己安排示范做準備。進入8月份以來，我們就可以自己做示范試驗了，自己主要前往永豐附近3個村和王爾莊共5個示范戶安排示范實驗并跟蹤打藥，查看效果。這個時期是真正鍛煉自己的時期，要自己安排行程，在零售商的幫助下安排示范戶，安排示范園的具體細節，并主動和農戶了解一些往年的信息，和農戶溝通一些信息并詳細記錄，為經理接下來的工作做基礎。8月份中旬以來主要是進行示范實驗的跟蹤，采集素材，做觀摩會申請的PPT。這一個月的時間大體了解了推廣一個農藥的流程，也對銷售類的工作有了新的意識。

在這一個月的時間里，有收獲也有一些遺憾，自己加強了和農戶溝通能力和自己安排時間的能力，也覺得自己態度很好，記錄信息也更詳細，也培養了責任意識，自己的示范實驗自己負責做好，沒有在賓館消磨度日。遺憾的是沒有在零售商那多坐坐，還不是太習慣和零售商交談，主要是口音問題和自己找不到話題，可能是接觸面不一樣，或者閱歷不一樣，造就交談有些尷尬，這方面需要鍛煉自己，學會溝通的技巧。

感謝時經理和劉經理的照顧，在他們身上感受到了對待一件事要有態度，要敬業才能把一件事情做好，這一點可能在其他的閱歷中也體會不到，敬業也是尊敬自己。

一個月，時間不長，但是過得最充實的一個暑假，自己也不是那個在學校里對就業沒有了解的自己，一個月的勞動有這些回報，很充實，自己也得到了鍛煉