第一篇：六年級下冊古詩詞默寫

六年級古詩測試

一、按要求填空。

1、在第十二冊古詩詞背誦這個單元,寫景的詩詞是 的《 》 和 的《 》。寫送別的是 的《 》和 的《 》。托物言志的詩詞是 的 《 》和 的《 》。

2、《聞官軍收河南河北》中表現作者聽見平叛勝利消息后喜極而泣的詩句首“。”

表現作者聽見平叛勝利消息后高興的喝酒并想象春季還鄉，旅途有宜人景色相伴的詩句是“，”。

3、《七步詩》中，集中抒發了曹植內心對兄弟相殘不滿的詩句是 “，4、當談及親友，論以人品清廉正直時，我們會很自然地想起王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的名句“。”

5、王維的《鳥鳴澗》中，最能寫出山澗靜謐的詩句是“，”。

6、杜甫的《江畔獨步尋花》中，寫蝴蝶戲舞，鳥兒鳴啼的詩句是

“，”。

7、于謙《石灰吟》中，作者借詠石灰，表現自己不怕犧牲，堅貞不屈，要永留高潔品格在人間的詩句是“。”

8、鄭燮《竹石》中，作者借詠竹子，表現不屈不饒，剛毅、不隨波逐流的詩句

是“。”

9、國家要富強，重要的是依靠人才，因此，龔自珍建議要

“。”

10、蘇軾的《完溪沙》中，表達作者樂觀、奮發向上的詩句是

“。”

11、王觀的《卜算子〃送鮑浩然之浙東》中，作者把水比作美人流動的眼波，把山比作美人蹙起的眉毛的詩句是“。” 充分表現作者對友人的深情和對春天的留戀的是“。。”

12、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是

“。”

二、選擇題。

1、下列詩人中不屬于唐朝的是。A、王維 B、王昌齡 C、杜甫 D、蘇軾

2、。

A、《江畔獨步尋花》中能概括全篇的詩句是“千朵萬朵壓枝低。” B C、“咬定青山不放松”中的“咬”寫出了竹子的堅韌。

D、《卜算子〃送鮑浩然之浙東》充分表現了作者對友人的深情和對春天的留

戀。

3、杜甫是一位集大成和承前啟后的詩人，他被后人稱為

A、詩仙 B、詩佛 C、詩史 D、詩圣

八、指出下列詩句所運用的修辭手法。

1、（）一片冰心在玉壺。

2、（）千朵萬朵壓枝低。3誰道人生無再少（2、（）

3、九、填空。

1、當我們看到手足相殘時，就會想起曹植的《七步詩》中的名句

“，）4（）

2、《江畔獨步尋花》中寫到景物的有、、、。

3、《芙蓉樓送辛漸》中，最能體現作者心境的一個字是“ ”，最能表達作 者清廉正直的句子是“。”

4、《石灰吟》中，作者借詠石灰，表現自己。

5、鄭燮的《竹石》和于謙的《石灰吟》都是借物來表達自己的志向和品格的

或。

十、請解釋下列詩句中帶點的字、詞的意思。

1、黃四娘家花滿蹊。

2、煮豆持作羹。．．

3、烈火焚燒若等閑。

4、任爾東西南北風。．．．

5、卻．

7、青春．．

6、萬馬齊喑究可哀。．

十二、把下面的古詩、詞補充完整，并寫出詩詞的題目以及作者。

1、才始送春歸。若到江南趕上春。摘自 《 》；其中 是詞牌，詞名是 作者。

2、摘自《 附加題。

是詞牌，詞名是 作者

李白被稱為“

第二篇：六年級下冊古詩詞默寫

六下古課外詩詞練習

一、按要求填空。

1、在第十二冊古詩詞背誦這個單元,寫景的詩詞是的《》 和的《》。寫送別的是的《》和的《》。托物言志的詩詞是的 《》和的《》。

2、《聞官軍收河南河北》中表現作者聽見平叛勝利消息后喜極而泣的詩句首“。”

表現作者聽見平叛勝利消息后高興的喝酒并想象春季還鄉，旅途有宜人景色相伴的詩句是“，”。

3、《七步詩》中，集中抒發了曹植內心對兄弟相殘不滿的詩句是

“，”

4、當談及親友，論以人品清廉正直時，我們會很自然地想起王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的名句“。”

5、王維的《鳥鳴澗》中，最能寫出山澗靜謐的詩句是“，”。

6、杜甫的《江畔獨步尋花》中，寫蝴蝶戲舞，鳥兒鳴啼的詩句是

“，”。

7、于謙《石灰吟》中，作者借詠石灰，表現自己不怕犧牲，堅貞不屈，要永留高潔品格在人間的詩句是“。”

8、鄭燮《竹石》中，作者借詠竹子，表現不屈不饒，剛毅、不隨波逐流的詩句是“。”

9、國家要富強，重要的是依靠人才，因此，龔自珍建議要

“。”

10、蘇軾的《完溪沙》中，表達作者樂觀、奮發向上的詩句是

“。”

11、王觀的《卜算子〃送鮑浩然之浙東》中，作者把水比作美人流動的眼波，把山比作美人蹙起的眉毛的詩句是“。”充分表現作者對友人的深情和對春天的留戀的是“。。”

12、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是

“。”

二、選擇題。

1、下列詩人中不屬于唐朝的是。

A、王維B、王昌齡C、杜甫D、蘇軾

2、下列對古詩詞的理解不正確的一項是。

A、《江畔獨步尋花》中能概括全篇的詩句是“千朵萬朵壓枝低。”

B、“寒雨連江夜入吳平明送客楚山孤”寫出了詩人對朋友依依不舍的情感。

C、“咬定青山不放松”中的“咬”寫出了竹子的堅韌。

D、《卜算子〃送鮑浩然之浙東》充分表現了作者對友人的深情和對春天的留戀。

3、杜甫是一位集大成和承前啟后的詩人，他被后人稱為

A、詩仙B、詩佛C、詩史D、詩圣

三、請在“古詩詞背誦”這個單元中，選擇一首你最喜歡的古詩詞，默寫在橫線上，別忘了要寫上題目、作者的姓名和所處的朝代，最后寫出你喜歡的原因。喜歡的原因是：。

四、請在括號中去掉不恰當的詞語。

1、我時常懷著深深的（感動感激激動）之情，思念著我的啟蒙老師們。

2、父親（鼓勵勉勵鼓舞）我說：“既有一，何不能有二？”

3、隨著知識的（增加增長增進）我（熱烈強烈猛烈）地愛上寫日記。

五、語文實踐題。

1、你的好朋友意志很脆弱，請你寫一句贈言送給他，以鼓勵他堅強些。

2、你的同桌好友缺乏自信，請你寫一句贈言送給他，樹立她的自信心。

六、給下面句子加上不同的標點，使他們表示不同的意思。

我相信他也相信你怎么樣



七、請按要求寫出有關的名言、警句、詩句。

1、勸別人珍惜時間的：。

2、告誡人們要誠實守信的：。

八、指出下列詩句所運用的修辭手法。

1、一片冰心在玉壺。

2、千朵萬朵壓枝低。

3、誰道人生無再少

4、豆在釜中泣。

5、水是眼波橫。

6、本子同根生，相煎何太急

九、填空。

1、當我們看到手足相殘時，就會想起曹植的《七步詩》中的名句

“，”

2、《江畔獨步尋花》中寫到景物的有、、、。

3、《芙蓉樓送辛漸》中，最能體現作者心境的一個字是“”，最能表達作者清廉正直的句子是“。”

4、《石灰吟》中，作者借詠石灰，表現自己。

5、鄭燮的《竹石》和于謙的《石灰吟》都是借物來表達自己的志向和品格的 這種寫法叫或。

十、請解釋下列詩句中帶點的字、詞的意思。

1、黃四娘家花滿蹊。

2、煮豆持作羹。．．

3、烈火焚燒若等閑。

4、任爾東西南北風。．．．

5、卻看妻子愁何在。

6、萬馬齊喑究可哀。．．

7、青春作伴好還鄉。．．

十一、按要求填空。

1、寫信時要寫如下內容：abcde。

2、一篇《建議書》或《倡議書》要具備下面五個方面的內容

12345

十二、把下面的古詩、詞補充完整，并寫出詩詞的題目以及作者。

1、才始送春歸。若到江南趕上春。摘自 《》；其中是詞牌，詞名是作者。

2、，松間沙路凈無泥。摘自《》其中是詞牌，詞名是作者附加題

李白被稱為“”默寫兩首他寫的詩。

第三篇：六年級古詩詞默寫練習

六年級第二學期期末古詩詞默寫練習

1.好雨知時節。

2.孤山寺北賈亭西。

3.野徑云俱黑。

4.，花重錦官城。

5.，誰家新燕啄春泥。6.7.8.念天地之悠悠，9.蜂蝶紛紛過墻去，10.11.12.男兒何不帶吳鉤，13.14.亂花漸欲迷人眼，15.家山雖在干戈地，16.南朝四百八十寺，17.18.古木陰中系短篷，19.少年辛苦終身事，20.21.22.最愛湖東行不足，23.24..蘭陵美酒郁金香，！。，亂時還與靜時同。，野泉聲入硯池中。，若個書生萬戶侯？。。，潤物細無聲。。，夜靜春山空。,不知何處是他鄉。，時鳴春澗中。，水村山郭酒旗風。，吹面不寒楊柳風。

第四篇：下冊課外古詩詞默寫指導

下冊課外古詩詞

第一首

1、《從軍行》中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子/寫出書生強烈的愛國激情的句子是/表現作者投筆從戎的渴望句子是寧為百夫長，勝作一書生

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰斗，而是善于用景物描寫進行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。從人的視覺、聽覺出發，表現將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是。“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。

第二首

1、李白的《月下獨酌》中描寫詩人孤獨的句子是：舉杯邀明月，對影成三人。

2、舉杯邀明月，對影成三人。兩句寫出李白曠達超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨和苦悶。

3、李白《月下獨酌》中的 舉杯邀明月，對影成三人一句則以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實則更加寂寞的處境。

4、詩人發誓與明月和身影結成知已的句子是：永結無情游，相期邈云漢。

第三首

1、《羌村（其三）》中，描寫戰爭帶來災難的句子是“黍地無人耕，兵戈既未息，兒童盡東征”，但父老鄉親的深情仍可從“父老四五人，問我久遠行”句中體現出來。

2、《羌村三首》全詩只有一句寫景：“群雞正亂叫，, 客至雞斗爭。”

3、杜甫《羌村三首》之三“莫辭酒味薄，--------------。兵戈既未息，--------------。”請為父老歌，-----------。-----------，四座淚縱橫。

第四首

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩句 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父呤

3、《登樓》以浩大氣勢描繪祖國山河壯美，表達對民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”體現詩人憂國憂民的句子是：“可憐后主還 祠廟，日暮聊為梁甫吟。

第五首

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子：/揭示了風看似微弱實際無堅不摧的力量。一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”

2、“回首千年前的國土西部，有古人曾經留下其‘石大如斗’、‘戍客望邊’、‘大漠窮秋’、‘平沙莽莽’的詩言詞句。”這里的“石大如斗”出自本詩的“一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”；“平沙莽莽”出自本詩的“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。”。

第六首

1、韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。它與李白《行路難》里的“-----------------------------，-----------------------------。”有異曲同工之妙。

第七首

1、《望月有感》中運用比喻的修辭表達獨在異鄉的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中寫獨在異鄉的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷

3、借月抒發骨肉相思之情的詩句是“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”

第八首

1、“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是：“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2李賀的《雁門太守行》描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

3、《雁門太守行》中運用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執銳，嚴陣以待的情形 黑云壓城城欲摧，甲光向日金 鱗開。

4、抒發誓死報國忠心的詩句是報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

5、“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激戰中的邊塞風光寫得很壯美 6．“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰。“易水”二字使人聯想起戰國時刺客荊軻的《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

7．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”黃金臺相傳是戰國時燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延請天下奇才。詩人借用這個典故，既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和守邊將士浴血奮戰、視死如歸的英雄氣概的稱頌。8．對這首詩內容的分析，不恰當的一項是（C）

A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。

B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。

C.第六句，“寒聲”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。

D第七、八句意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。

9、請設想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么? 提示：半卷紅旗是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

10、“黑云壓城城欲摧”已成為膾炙人口的名句，該句用比喻和夸張的手法，在原文中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，現在人們常用來形容（局勢的危急）。

11、賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。這兩句詩活用戰國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故，表現了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。

12、對于“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”這兩句詩，王安石曾批評說“方黑云壓城豈有向日甲光”，楊慎卻稱自己確曾見到過此類景象，指責王安石不知詩。對此，你有什么看法？

藝術的真實和生活的真實不能等同起來，敵軍圍城，未必有黑云壓城守軍到陣也未必有日光前來映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。

13、李賀寫詩，總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩，試以這首詩為例作具體說明。這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫紅色，不但鮮明而且濃艷，它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起，構成了色彩斑斕的畫卷。

14、由“半卷紅旗臨易水”的“易水”，你聯想到什么？荊軻刺秦王，易水訣別。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。此地別燕丹，壯士發沖冠，昔時人已沒，今日水猶寒。

第九首《卜算子》

1、-------------，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?--------------。

2、其中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不預人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是“水是眼波橫，山是眉峰聚”

3、既是喻指友人故鄉的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態、妙語雙關之句，“眉眼盈盈處”。

第十首

1、《別云間》回憶詩人艱苦的戰斗生活的句子是三年羈旅客，今日又南冠。； 寫作者幾年來的生活遭遇，表達無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是三年羈旅 客，今日又南冠。

2、表達詩人對祖國山河破碎的悲憤之情，愛國之情的詩句是表達深沉的亡國之痛的兩句是無限河山淚，誰言天地寬。

3、寫詩人矛盾心情的詩句是已知泉路近，欲別故鄉難；表達對故鄉無限依戀的兩句是_已知泉路近，欲別故鄉難。

4、表達詩人不停止戰斗的決心的詩句是／詩人至死不渝的戰斗精神，堅決抗清的豪情壯志的詩句是 毅魄歸來日，靈旗空際看。

表達滿腔怒火和死后仍念念不忘收復山河的愛國精神或感情由悲而壯，格調由低沉而高亢，顯示了詩人沖天豪情的詩句是毅魄歸來日，靈旗空際看。

第五篇：古詩詞默寫集錦

古詩詞默寫集錦

①天街小雨潤如酥。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)②濁酒一杯家萬里。(范仲淹《漁家傲》)③人們常常用《出師表》中“

，”來形容一個人臨危受命，勇挑重擔。

④古詩文中有很多表達身處逆境而心懷天下的名句，請寫出連續的兩句。

，⑤古詩文中有不少寫景狀物氣魄雄渾意境開闊的名句，請寫出連續的兩句。

。（1）窈窕淑女。（《詩經·關雎》）（2）

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》

（4）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（《孟子·魚我所欲也》）

（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常被人引用來說明新事物必將取代舊事物這一自然法則的詩句是：“

。”（6）從今年開始，國務院將傳統節日清明、端午和中秋納入國家法定節日。古詩詞中有許多吟詠這些節日的句子，請你從這三個節日中任選一個，寫出連續的兩句。。(l）

，君子好述。（《詩經。關雌）)(2）

，甲光向日金鱗開。（李賀（雁門太守行）)(3）鳥宿池邊樹，_

___。《 賈島《 題李凝幽居）)(4）我國古詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，請寫出一聯：__________ ___ _______ __________(5）為了提升文化品位，有關部門準備挑選含有飛鳥的詩詞佳句，鐫刻在觀鳥園的山石或廊柱上，請你推薦兩句這樣完整的詩句：__________，___

__________ ①今夜偏知春氣暖，______ ____。（劉方平《月夜》）②予獨愛蓮之出淤泥而不染。(周敦頤的《愛蓮說》)③濁酒一杯家萬里。(范仲淹《漁家傲》)④，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)① 學而不思則罔，（《論語》 十則）

②

，柳暗花明又一村。（陸游《 游山西村》）

③ 剪不斷，理還亂，是離愁，．（李煜《 相見歡》）④

，背灼炎天光。（白居易《 觀刈麥》）⑤ 舉杯邀明月。（李白《 月下獨酌》）

⑧ 龔自珍《 己亥雜詩》 中的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”與李商隱的“

，”有異曲同工之妙，現在常用來形容無私奉獻的精神。

⑦ 人生路上，我們不要因為一時的成功而洋洋自得，也不要因為一時的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“，”的良好心態，才能勇攀高峰，實現生命的價值。（請用范仲淹《岳陽樓記》中的句子填空）(1)苔痕上階綠。(劉禹錫《陋室銘》)(2)夫戰，勇氣也。

，再而衰．三而竭。(《左傳·曹劌論戰》)(3)

，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(4)采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)(5)田家少閑月。(白居易《觀刈麥》)(6)

，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(7)五月，汶川遭遇八級地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成城，抗震救災。災區人民在絕望中重見希望之光，這正如陸游在《游山西村》中所說“

。（1）心系天下是杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中“

，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹《岳陽樓記》中“

，后天下之憂而憂”的情懷。

（2）陶淵明《飲酒》于田園，享受著“采菊東籬下，”的閑適；陸游《游山西村》，感悟到“山重水復疑無路，”的哲理。

(3)古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻“予獨愛蓮之，濯清漣而不妖”；龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志：“落紅不是無情物，”。

（4）秋天是美麗的季節，常引發詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關的句子：。（寫出連續的兩句）

（1）忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）馬致遠《天凈沙 秋思》中點明主旨、直接抒發游子悲苦心情的詩句是“，”。

（4）每個人都應該關注國家的命運，并擔負起自己的責任，正如顧炎武在《日知錄》中所說：“。”（5）請寫出古詩文中表現親情的句子。（寫出連續的兩句）。

（6）請寫出古詩文中表現作者雖身處逆境仍樂觀自信的句子。（寫出連續的兩句）。（1）己所不欲。（《論語》）

（2）茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）（3），對影成三人。（李白《月下獨酌》）（4），玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）（5）談笑有鴻儒。（劉禹錫《陋室銘》）

（6），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

（7）《詩經》中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如《蒹葭》一詩，全詩通過“溯洄從之。，宛在水中央”的重唱復沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。

（8）在鼠年的那場雪災中，災區許多領導身先士卒，不顧自己的安危，戰斗在抗災第一線，他們傳承了范仲淹在《岳陽樓記》中倡導的“，”的精神。（9）季羨林先生九十多歲仍筆耕不輟，他的學生既贊美他這種創作精神，又擔憂他年老體弱。對此，季老引用蘇軾《浣溪沙》中“！”的詞句作答。

（1）大漠孤煙直。（2）人生自古誰無死？。

（3），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（4），聞寡人之耳者，受下賞。

（5）《白雪歌送武判官歸京》一詩中表現作者送別友人后依依不舍和無限悵惘之情的句子是：。

（6）2008年5月8日9時17分，熊熊燃燒的奧運圣火登上了世界最高峰——珠穆朗瑪峰。“，”在這圣火俯瞰大地的時刻，13億中國人的民族自豪感油然而生!（用杜甫《望岳》中的句子回答）（7）中華文化源遠流長，在浩如煙誨的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續的兩句：。1．蒹葭蒼蒼。（《詩經·蒹葭》）

2．安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）3．。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）4．，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）5．學習與思考是緊密結合的過程，“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話強調了學習與思考的辯證關系；同時，學習又是相互聯系，從舊知中不斷獲得新知的過程，這自然使我們聯想到從《論語》選材的課文中學習過的：。

6．蘇軾說“求物之妙，如系風捕影，能使物了然于心者”。《醉翁亭記》中歐陽修以神來之筆捕捉到了四時之景的詩情畫意，其中描寫春夏之景的兩個句子：。

7．范仲淹在《漁家傲秋思》這首詞中用來表達征人歸心切、思鄉迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是：。8．“士不可以不弘毅，任重而道遠。”古代先賢有這樣風范的人不勝枚舉，請寫出初中課本內學習過的古詩詞中能表現鑒定信念，戰勝困難的勇氣和決心的連續兩句，并標明作者或出處。

句子：。作者或出處：(1)海內存知己。

(2)聞渠那得清如許?。

(3)人有悲歡離合，此密古難全。(4)四面邊聲連角起，千嶂里。

(5)，草色人簾青。，往來無白丁。(6)臣本布衣，茍全性命于亂世。

(7)在我國古代詩歌創作中，愛國主義是一個永恒的主題。李賀在《雁門太守行》中以“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”抒發了報效國家，勇于獻身的激情；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“，”表達了收復河山，建功立業的理想；龔自珍在《己亥雜詩》中以“，”展現了以身獻國，癡心不改的情懷。(1)風煙俱凈,_______________________。(吳均《與朱元思書》)(2)水何澹澹,________________________。（曹操《觀滄海》）(3)______________________，對影成三人。（李白《月下獨酌》）(4)晨興理荒穢,________________________。（陶淵明《歸園田居》）(5)春蠶到死絲方盡,_____________________。（李商隱《無題》）(6)____________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）(1)但愿人長久。(蘇軾《水調歌頭》)(2)，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(3)予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)(4)江山代有才人出。(趙翼《論詩》)(5)，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)(6)安得廣廈千萬間。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(7)古代文人常用詩文來抒發自己的情懷。范仲淹在《岳陽樓記》一文中，用“_，”的語句，概括了古仁人的宏偉抱負，也表達了自己高遠的志向；文天祥在《過零丁洋》一詩中，用“，”的詩句，表現了自己崇高的民族氣節和舍生取義的生死觀；夏完淳在《別云間》一詩中，用“，”的詩句，表達了自己慷慨赴死的決心和對家鄉親人的無限依戀。

(8)“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水” 字的句子，請你任意寫出連續的兩句：。（1）子曰： 思而不學則殆。”(《論語》)(2)海內存知己，(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)醉里挑燈看劍，(辛棄疾《破陣子》)（4），病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)（5）、蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)（7)王安石《登飛來峰》一詩中，包含人生哲理的詩句是：，(8)岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是： ,______________________.