第一篇：《NBA2K11》鍵盤操作詳細解說

《NBA2K11》鍵盤操作詳細解說

很多朋友依舊停留在2K10上面，沒有玩2K11，原因就是他們覺得2K10的操作比2K11簡單，比如2K10一個鍵就可以做出轉身，而且基本是瞬間轉到內線，并且不會犯規，不會失誤，2K11沖進內線一個轉身 大多數的情況下 不是球掉失誤 就是進攻犯規，比如2K10 是點2次加速就開始晃動 加上多個花式動作，還有籃板鍵是轉身，2K11則是加速是加速 靠打鍵盤才是晃動 籃板是跳步 操作上難度變大所以很多人都喜歡2K10的操作 其實2K11的操作還是不錯的，下面我給大家總結下鍵盤黨的打法，歡迎補充。由于每個人設置的鍵盤按鈕不一樣，我就直接用設置建來講，各位設置的時候都應該看得到。先放個設置圖，便于大家理解。

都是根據自己最合適的按鍵設置的，我就直接用動作來說。大家參考上圖就知道自己大概是那個鍵了。

先說明幾個主要鍵的基本用處：

1.假傳：顧名思義，假傳鍵就是做出傳球動作但是并不傳球，其用處在于，按“假傳”后在傳球 是為了不讓某些搶斷過高的球員斷球而導致失誤。2.墊步：進攻中，“墊步”鍵可以在內線轉身，不過多數會引起失誤或進攻犯規，加上方向鍵后墊步，可以做出后撤步，小跳步等動作。防守中的“墊步”鍵，是蓋帽和籃板 3.投籃搖桿鍵：仔細設置會發現有4個之多的搖桿建，并不是每個鍵都是一樣的，不同的投籃鍵，做出的扣籃以及上籃動作是不一樣的，這個應該都知道 最主要的用處用在防守上面。

4.私人游戲/選擇控制:此鍵屬于比較重要的，鍵盤黨有些人會很少用到，后面我會說明，主要用于觸發戰術

5.關鍵：進攻中，“關鍵”屬于做過人動作的建，防守中，如果對方靠打你，按住“關鍵”不放，可以卡主他，便于蓋帽。如果對方投籃后，按住“關鍵”不放，則可以卡主身后的人，便于籃板。

了解所有鍵的用處后，下面來如何基本的運用這些建

1.如何用鍵盤觸發戰術：按一下“私人游戲/選擇控制”這個鍵，然后每個隊友都會現出相應的動作按鈕，點那個那個隊友就會過來和你做戰術配合。很多人用鍵盤打2K是基本是不用戰術的，但是戰術是團隊必須體現的東西，所以戰術很重要，這個可以慢慢練習默認是TAB鍵，我也是TAB鍵，2.讓隊友反跑或切入內線（刷助攻）：也是按下“私人游戲/選擇控制”這個鍵, 選擇隊友后，點方向鍵，這樣選中的隊友就會往方向鍵的方向跑，這個刷助攻非常方便，以免隊友都站著不動，哪是很頭疼的。

3.擋拆：在MP模式中，如果你處于無求狀態，那么“假傳”就可以做出擋拆配合，在王朝模式類得比賽當中，按住然后松開“假傳”，呼出擋拆，在按一次“假傳”，則呼出掩護者。有了擋拆配合，不論是突破投籃 還是 突破分球 都是比較簡單方便的

4.包夾：輕點“私人游戲/選擇控制”，選擇你需要的球員過來實施包夾，一般情況下會自動有人前來包夾某些比較難防的對手，或者手感極好的對手，包夾是必須的。

5.戰術犯規：按住“加速鍵”+相應的“投籃搖桿鍵”理解為如果對手站在你左邊 你就點“加速”+“投籃搖桿向左”，以此類推，舉一反三。

6.繞前搶斷：當對手在內線背靠你要球的時候，在持球者傳球給他時，按下“關鍵”+“投籃”，則繞前搶斷這個要把握好對手傳球的時機，不然失敗的后果基本就是對手接球轉身就是一個暴扣。

理解這些基本的操作后，下面如何用鍵盤做出各種進攻動作。

1.空接：“假傳”+“關鍵”這個用于快攻中，或者有隊友內切時候使用，即使你的隊友不會扣籃，放心，用空接后，他們會在空中接球做出上籃動作，某些時候會比空接暴扣還華麗 2.后側步：“對著籃筐反方向鍵”+“墊步”

3.小跳步上籃或者扣籃：突破至3分線內，在中距離或者近距離后按“墊步” 4.歐洲腳步：上籃時，“關鍵”+“投籃”這個就像是非常之好用

5.背扣或者轉身扣籃：“加速”+背對籃筐的“搖桿投籃鍵”例如：正面則是“加速”+“搖桿投籃向下” 左側突破后則是“加速”+搖桿投籃向右” 以此類推。6：空中變向投籃：扣籃途中按下“搖桿投籃鍵” 然后就是活用這些鍵來進行升華，1.晃人過人：關鍵+方向鍵

2.雙重換手過人：運球行進時, 按住“關鍵”鍵,朝無球手方向一次方向鍵后，馬上再按回剛才有球手一側。

3.翻身后仰跳投：進入靠打狀態，朝底線對應的方向鍵+投籃鍵

4.虛晃后仰跳投：這里要用到搖桿投籃鍵，按“加速”+“關鍵”進入靠打狀態，松開“關鍵”，連點兩下搖桿投籃鍵。搖桿投籃鍵左為左側投籃，右為右側投籃。

5.虛晃后再后仰投籃：按住“關鍵”，連點兩下搖桿投籃鍵，再松開“關鍵”，等虛晃動作做完后，接著按對應底線的方向鍵+投籃鍵。

6.背身內切突破接急停后仰：進入靠打狀態后，輕點一下“關鍵”，按住要背轉的方向鍵，快要突破到合適的位置，按投籃鍵。

7、背切突破上籃：靠打狀態后，點一下“關鍵”，按住對應的方向鍵，按住投籃鍵。

8、背切突破假動作接上籃：進入靠打狀態后，輕點一下“關鍵”，按住要背轉的方向鍵，快要突破到合適的位置，不斷點投籃鍵假動作投籃。

9、后轉身籃下強攻：靠打進去，背轉對應的方向鍵+加速鍵。

10、虛晃后籃下強攻：按住“關鍵”，連點兩下搖桿投籃鍵，趕緊松開“關鍵”，按方向鍵+投籃鍵。

11、虛晃拍球轉身強攻：快要接球的時候就得按住“關鍵”，切忌不能拍球。然后點兩下搖桿投籃鍵后，趕緊松開“關鍵”，狂點幾下墊步，拍球動作出來后按投籃鍵。以下要用到搖桿投籃鍵組合，鍵盤要反復操練。

12、半勾手投籃：按加速+關鍵進入靠打狀態，往內線頂進籃框時，搖桿投籃鍵組合為持球球員的左肩或者右肩方向。

13、轉身跳勾：要球球員接到球后背向靠著防守球員，搖桿投籃鍵組合為防守者就會變成面對面后，馬上按投籃鍵。

第二篇：實況12鍵盤操作

球員帶球

帶球：當球在你的球員腳下時，控制方向鍵

加速帶球：帶球時按住E鍵

大步帶球：按住E 鍵加速帶球時，快速的按兩到三下方向鍵，就可以把球趟起來；或者也可以快速的輕按E鍵來完成這個操作。

更大距離的趟球：當按E鍵帶球時，按住C鍵并且按斜45 度方向。

慢速帶球：帶球時按住C鍵。當進行該操作時，球基本上不離開球員的腳，而且如果突然一下改變方向或做一個或多個假動作，效果很好

橫向移動：按下和球員前進方向垂直的方向鍵即可

停球1：帶球時放開方向鍵并且按E鍵，可以停球

停球2：帶球時放開方向鍵并且按C鍵，可以使球員停下來而且面對對手球門方向

跳：當對手鏟球時，按下C鍵即可跳過對手的鏟球（挺難做到，畢竟挺難預料到對手是不是鏟球）

控制球：接到傳球時，按方向鍵控制球（不得不再打個冷戰……）

停球（接球版）：接到傳球時，按下方向鍵的同時按住C鍵就可以把球停住并且面對特定的方向

停球并且使面對對方球門：接到傳球時，放開方向鍵并且按下C鍵使隊員面對對方球門方向（一個停球竟然有四種方案，真是……）

主動接球：為了使球員主動去接傳球，按住E鍵并且控制球運行方向的方向鍵

球員傳球

短傳/頭球：按下X 鍵進行地滾球短傳或者爭頭球。按住X 鍵久一些會傳給距離更遠的球員

腳后跟傳球：迅速的按和隊員方向相反的方向鍵，然后按X 鍵。

第一時間短傳：在球員帶球前按X 鍵

長傳：按D 鍵。傳球距離取決于按D 鍵時間的長短

第一時間長傳：在球員帶球前按D 鍵

直塞：按下W 鍵。按住W 鍵久一些，球會直傳給距離更遠的球員

第一時間直塞：在球員帶球前按W 鍵

過頂直塞球：按住Q鍵時再按W 直塞鍵

二過一傳球：按住Q鍵時先按X 鍵做個短傳，在球員接到短傳前迅速的按W 鍵

二過一傳過頂球：按住Q鍵時先按X 鍵做個短傳，在球員接到短傳前迅速的按D鍵

傳球后跑動：傳球后迅速的按C鍵可以使球員往前跑

手動傳球：控制右搖桿朝指定的方向然后按下右搖桿。傳球的力度取決于右搖桿

按下的時間長度（這個操作鍵盤可能做不出來。又可能虛擬手柄可以）

手動長傳：按住Q后控制右搖桿朝指定的方向然后按下右搖桿。傳球的力度取決于右搖桿按下的時間長度

傳中

高球傳中：在對方半場底線附近，按D 鍵傳中

低球傳中：在對方半場底線附近，按兩次D 鍵傳中

地滾球傳中：在對方半場底線附近，按三次D 鍵，球會貼著地面

傳高空球：傳中時按住C鍵，球會飄的很高

快速傳中：在對方半場任意位置時按住Q鍵時再按D 鍵傳中

射門

射門力量跟按A 鍵時間長短有關

第一時間射門/頭球：在球到之前，按A 鍵射門

調整射門：當力量槽道了需要的力度時，按C鍵可以使射門更精確

挑射1：按住Q鍵后再按A 鍵射門

挑射2：按A 鍵射門時，當力量槽出現了馬上按E鍵，就可以射出比較緩慢并且弧度較低的挑射

假動作

踩單車（長）：按Q鍵兩次

踩單車（短）：按C鍵兩次

虛晃：當球員把球停在腳下不動時，按Q或C鍵2 次，可以做出佯做帶球的動作

假射：按射門鍵A，出現力量槽時迅速按X 短傳鍵。

假摔：Q和E和Z鍵同時按（基本上就是為了得黃牌去的）

牛尾巴：按三次C鍵。只有少數球員可以做

上肢假動作（BODY FEINT 不知道怎么翻譯……）：當球員和球都不動時，迅速地朝球員面對方向適當的角度按方向桿兩次（沒買手柄做不出來，也不知道實際是怎么樣的）

V 字假動作：站著不動時，按住C鍵不放，然后按與球員跑動方向相反的方向鍵，然后再按與球員慣用腳呈45 度的方向鍵

馬修斯假動作：把球停住后，輕按垂直與球員面對方向的方向鍵，之后迅速的按住反方向鍵。要求球員的帶球能力至少是70

漏球：在球傳到球員腳下之前，放開方向鍵后按住E鍵，球就會漏給后面的隊員

防守

搶斷/壓力：按X 鍵進行搶斷。也可以按住X 鍵讓球員自動地逼搶。這個可以結合E鍵使用。

圍搶：按住A 鍵

鏟球：按D 鍵

大腳解圍：當球深入己方半場，按A 大腳解圍

守門員出擊：按住W 鍵

守門員大腳：按A 鍵或D 鍵

手拋球：當守門員持球，按X 鍵將球拋給隊友

守門員放球：當守門員持球，按E把球放下

移動守門員：如果開啟了守門員光標，那么按住W 鍵再按Q就可以激活控制守門員移動（守

門員光標：在系統設里的光標設置下進行。當守門員光標呈打開狀態時）

一般控制

換球員：按Q鍵切換到離球最近的球員當球還在空中時控制球員：當球還在空中時，按住C鍵加方向鍵可以控制球員預料球的落點。

超級取消：當球員自動跑向球時，同時按C鍵和E鍵可以取消。

激活/取消策略（手動模式）：按住Z鍵之后再按D，W，X 或A 鍵，可以激活或取消這些鍵所對應的策略。

激活/取消策略（半自動模式）：按住Z鍵來激活或取消策略。

進攻/防守級別：同時按Z和E鍵可以增加進攻或者防守的級別，可以使球員全部壓上，或者按Z和C鍵可以降低進攻或者防守的級別。

角球

常規：按D 鍵

傳高球：按住C鍵再按D 鍵

傳低球：方向鍵向上按D 鍵

傳地滾球：方向鍵向下按D 鍵

弧度大小：當力量槽出現時按方向左或者右鍵

近角：按X 短傳給最近的隊友

任意球：傳球

短傳：用方向鍵選擇方向后按X 傳球

一般長傳：按D 鍵

起高球：按住C鍵再按D 鍵

半高球：方向鍵向上按D 鍵

地滾球：方向鍵向下按D 鍵

弧度：當力量槽出現時按方向左或者右鍵

直塞球：按W 鍵直塞。用方向鍵控制方向

任意球：射門

一般射門：按A 鍵射門

大力射門：方向鍵朝上按A 鍵

小力射門：方向鍵朝下按A 鍵

適度大力射門：按A 鍵，當球員觸球瞬間按W 鍵

非常大力射門: 按A 鍵加向上方向鍵，當出現力量槽時按W 鍵

適度小力射門：按A 鍵，當球員觸球瞬間按X 鍵

非常小力射門：按A 鍵加向下方向鍵，當出現力量槽時按W 鍵

調整弧度：當力量槽出現時，按左右方向鍵調整相應弧度

任意球：一般控制

快速發球：只有出現快發標志時可用，操作時用方向鍵確定一個方向然后按W鍵改變罰球者數量：同時按下Q和E鍵，然后圈選如下模式：一個球員（默認），兩個球員（第二個球員在右邊）和兩個球員（第二個球員在左邊）

用第二個球員罰球：罰任意球時按住Q鍵，就可以讓第二個球員射門或者傳球

改變罰球方向：該特征可以讓你通過指東打西的方法來愚弄對手。按A 鍵射門，當力量槽出現時按Q鍵可以讓球射向左邊，如果是按E鍵，則可以讓球射向右邊。

任意球：人墻控制

當對手發任意球時，按住以下按鍵可以控制球員制造不同的防守人墻：增加/減少人墻數量：按住C鍵并且按向上的方向鍵可以增加人數，相反地，如果按住C鍵并且按向下的方向鍵當然就可以減少人數了

全體球員起跳：按A 鍵

球員卡住位置：按X 鍵

球員往前擋并且起跳：按D 鍵

球員往前擋：同時按X 和D 鍵

隨機：當然什么鍵都不要按，管它死活咯~

任意球：守門員

守門員在人墻后移動：當對方準備發角球時，按住W 鍵可以控制守門員移動

發界外球

發短距離界外球：按X 鍵

發長距離界外球：按D 鍵

發身前界外球：按W 鍵可以將球丟在隊友前方

點球

罰球者：按A 鍵加相應的方向鍵（這個不用說了吧，不過還是說了）

守門員：按住方向鍵撲球

固定的和半固定的光標控制W

向隊員要球：當隊友帶球時，按C鍵向球員要球。按鍵按的頻率越快，要球的意向就越大。

第三篇：鍵盤操作與練習

鍵盤操作與練習

教學任務: 1.了解鍵盤的分布，掌握八個基本間的功能。2.培養學生正確的姿勢和擊鍵的方法與技巧。

3.學會啟動和關閉計算機的操作,培養學生的良好的操作習慣。4.學會利用打字軟件訓練指法。

教學重點：正確的擊鍵姿勢、方法和技巧

教學難點：正確的運用指法

教學準備：組織學生在微機室上實習課

教學過程：

組織學生進入微機室等待上課：（每人一機）

一、引入新課

同學們你想親自動手操作計算機嗎？那么如何進行操作呢？那么下面我們首先學習計算機的基本操作，我們先來認識一下計算機的輸入設備─鍵盤。

二、教學新課

請同學們看大屏幕：(提出任務1)打開網頁：http://ldya.y365.com/kecheng/jichu/jbpz02.htm(各國各地區的不同還有不同布局的鍵盤看下面的網頁：)http://slowe.myrice.com/english/culture/keyboard/keyboard.htm 1．計算機鍵盤的分布為四個區

2．介紹主鍵盤區各鍵的功能、介紹編輯鍵區、功能鍵區、數字小鍵盤區

（請同學們觀察自己的鍵盤在自己的鍵盤上找到四個不同的區，分別說出他們的名稱。）3．八個基本鍵：A、S、D、F、J、K、L、；（請同學們在自己的鍵盤上找到）

要操作計算機就要有正確的操作姿勢，并養成良好的操作習慣，否則就會身體疲勞同時也會影響操作的速度，介紹操作姿勢。

4．操作姿勢（介紹）（提出任務2）

(知道了鍵盤的結構和正確的坐姿后，同學們會迫不及待了)（介紹開關機的方法，并強調要養成正確開關機的好習慣）（任務3）

試一試：同學們你可以試著開機了（教師巡視同學們的操作方法，發現問題要及時糾正，檢查學生的坐姿是否正確。）

5．提問回答有關功能鍵的名稱與用途：ALT CTRL BACKSPACE CAPSLOCK END SHIFT 試一試：請同學們使用鼠標的左鍵進行下列操作：開始→程序→附件→寫字板(任務4)這樣我們就可以進行打字練習了：

三、練習鞏固

練一練：請同學們打開課本P22按照課本上的格式練習，看誰做的又快又正確。

（教師巡視學生的坐姿、手在鍵盤上的位置是否正確，要及時的糾正學生的不良習慣）

提示同學們注意：操作鍵盤時手要做到

①要點：輕、準、快

②手指要到位，各手指要做到“和平共處”不要“互相侵犯”。

③以基本鍵A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作為手指的“根據地”

每擊一鍵，手指要立即回到基本鍵上。

讀一讀:結合以上的要點和技巧，學習下面的練習歌：（打開軟盤上的歌謠,在大屏幕上播放,全體同學齊聲朗讀）

姿勢端正且自然，雙手輕放在鍵盤。拇指輕觸空格鍵，其余輕放基本鍵。

手指個個有任務，分工擊鍵要記住。

輕準快，有節奏，按照指法來擊鍵。

記鍵位，憑感覺，不看鍵盤看稿件。

樹信心，加恒心，熟練來自勤苦練。

四、課堂總結

本節課我們學習了計算機的基本操作：鍵盤的操作和指法練習，這是最基本的計算機的操作，希望同學們把有關的注意事項一定要記住，養成操作計算機的良好的習慣，同時才能提高計算機的操作速度和你的工作效率。

五、作 業： 1.記住八個基本鍵 2.熟記練習歌

（指導同學們關閉剛才的寫字板窗口，按正確步驟關機）

《認識鍵盤》

教學目標：

1、了解鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律；

2、學會使用幾個常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；

3、通過認識鍵盤，感受成功，讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。

教學重點：認識使用主鍵區的幾個控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。

教學難點：雙字符鍵，Shift和Backspace。教學準備：課件，文檔。教學過程：

一、談話激趣，揭示課題；

同學們已經能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了，實際上，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第七課：認識鍵盤（板書）

二、演示觀察，認識四區（出示鍵盤分區圖）

師：同學們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？

生：四個部分。

師：同學們很聰明，現在老師給出了它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？

師指出相應鍵盤分區區域，讓生分別在出示的主鍵盤區、光標控制區，小鍵盤區，功能鍵區名稱中對應的作選擇。（指名說）

生1：主鍵盤區； 生2：小鍵盤區； 生3：功能鍵區； 生4：光標控制區。

師讓生在自己的鍵盤上找到四區，和同位合作認識四區的位置和名稱。

三、講練結合，嘗試自學，掌握重點鍵

1、主鍵盤區（出示主鍵盤區圖）

師讓生看主鍵盤區的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：通過讀這一段，你學懂了什么？

生1：我知道了主鍵盤區主要由字母鍵、數字鍵和符號鍵組成； 生2：我了解了英文字母鍵有26個，數字鍵有10個，還有許多雙字符鍵。

生3：（補充說）我知道雙字符鍵共有21個；

生4：我學會了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個字符”的方法。同學們說的都很好，師作適當的表揚。

師：同學們在學習字符鍵時，有沒有發現主鍵盤區的其他鍵？ 生：發現了很多。

師：你們也想一起認識它們嗎？

讓生根據師指導步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說說你能發現什么？

小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報交流的結果。組1：我們組發現按“回車鍵”后光標就到了下一行；

組2：我們組在按一下CapsLock鍵時發現鍵盤右上方的一個指示燈亮了，再按又滅了；

生：（補充說）我發現燈亮后，我再輸入我的名字的拼音字母都是大寫字母，而我再把燈按來時，輸入的字母又回到了小寫的狀態。

組3：我們組發現按退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個字母。

組4：我們組發現Shift除了配合雙字符鍵輸入上面字符外，也可以輸入大寫字母；

生：（補充）我發現Shift有兩個，作用是一樣的。師讓生根據匯報結果,讓生練習操作:（1）、練習輸入26個字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完；

（2）、輸入P32練習3中的字符。

2、光標控制區

（出示課件演示各個鍵的名稱及功能）

讓生根據師指導步驟操作打開一個課前準備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標位置的變化，讓生以小組為單位總結各鍵的作用。

師：試將光標移動到文檔上的任意兩個字符之間，分別按刪除鍵、退格鍵，看看這兩個鍵的功能有何區別？

生操作； 師指名說。

生1：按一下刪除鍵，刪除光標后面的一個字符； 生2：按退格鍵，刪除的是光標前面的一個字符。

3、小鍵盤區（出示小鍵盤區圖）

數字鍵位于小鍵盤區的左上角，與之對應的是右上角的“NumLock”信號燈。

師讓生動手操作小鍵盤，試檢驗一下數字鎖定鍵有什么功能？ 生動手實踐操作。師指名說：

生1：當我按數字鎖定鍵時，“NumLock”信號燈亮了，我發現小鍵盤和我們用到的計算器的功能很相似；

生2：我也發現燈亮時輸入的是數字，而燈滅的時候，我又發現小鍵盤上的2、4、6、8鍵和光標控制區中的方向鍵作用是一樣的；

生3：我也發現燈滅時，小鍵盤上的0、.鍵也和光標上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。

生4：我知道了當按數字鎖定鍵燈亮時，小鍵盤區中的雙字符鍵上面的字符能用，而按一下燈滅時，雙字符鍵下面的字符能用。

四、感受成功，體驗快樂

師：通過這節課的學習和操作，你學會了什么？ 學生小組討論，總結所學的內容及學會的操作。

今天我們學習的內容還真不少。我們大家一起認識了一個新朋友——鍵盤（生齊說），了解了鍵盤的各部分名稱及其它們的功能，希望同學們鞏固我們所學的知識，為以后更好的和這個新朋友交往打好堅實的基礎。

反思： 這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕松，感受到了學習的快樂。

鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入設備，通過鍵盤接口與主機相連，用戶通過按鍵向計算機輸入信息。本課學生學習的是標準的104鍵鍵盤，其中3個是Windows專用鍵。學生已經學習了鼠標操作的能力，在第七課安排學生認識鍵盤是符合學生的認知規律的。學生學習的好壞，直接關系到下面的指法練習和畫圖等簡單的學習。教材根據教學重難點安排了四個學習板塊，分別是鍵盤分區，主鍵盤區，光標控制區和小鍵盤區。其中主鍵盤區是本課重點，掌握使用方法，初步識記字母鍵位。每個鍵區上的鍵位的認識和使用，不能夠死記硬背，要讓學生在認識的基礎上，通過練習和實踐來掌握。

直觀演示可以讓學生一目了然，迅速地認識事物，因此，教學認識鍵盤四區時，我做了一個課件，將鍵盤上的四區分別設為四種顏色，并用“找朋友”的方法，激起學生的興趣，讓學生熟知各區的名稱。然后再讓學生在自己的鍵盤上找到四區，加深了學生對鍵盤分區的認知力。

教育心理學告訴我們，任何教學都要以學重教。教學方法的選擇要根據教材和學情來確定。因此，教學主鍵區、光標控制區、小鍵盤區我分別采用三種教學方法。

1、教學主鍵盤區

教學字符鍵：因為這部分內容比較簡單，教材上敘述的也較為清楚，我采用“嘗試自學”法來指導學生學習，具體流程為：嘗試自學（讓學生讀讀、劃劃、議議）——反饋交流（讓學生匯報學懂了的什么？）。讓學生覺得自學這段我能行！激起學生自主學習的欲望與沖動，激發學生的學習熱情。

教學特殊控制鍵

現代教育理論認為，知識不是一種告訴，而是一種自我嘗試和自我建構。這部分內容，我采用了“發現法”教學生學習。學習流程為：嘗試發現（讓學生在打開的寫字板中分別按這些鍵，說說你能發現什么）→匯報結果（要求學生匯報發現結果，集體交流）→實踐操作（讓學生在實踐中掌握鍵位和使用的方法）。通過讓學生自己發現、探索，點燃學生求知的火花。最后讓學生在實踐中感受成功帶來的快樂。

2、教學光標控制區

這部分內容需要的文本頁較多，且內容簡單明了，我采用了直觀演示教學法教學。讓學生先觀察課件演示，然后再自主實踐。通過提出問題、解決問題讓學生掌握Delete和BackSpace鍵的功能區別，3、教學小鍵盤 這部分內容十分簡單，不是教學重點，教師要以略作介紹，學生對照教材自主實踐加以練習即可。

在整個教學過程中，注重過程，各環節邏輯而嚴密，生生都能參與探究；注重情感，尊重學生的自我意識，避免正面否定學生，培養學生積極樂觀的態度。在這樣一個生動愉悅的教學中，領悟鍵盤的認識是水到渠成的事情。

第四篇：員工守則詳細解說

員工手則

1、遲到、早退

普通員工、領班、后勤行政人員遲到、早退以1元/分鐘計；主管級、部門經理級遲到、早退均以2元/分鐘計；當月累計遲到、早退30分鐘以上（含30分鐘）另處警告一次，警告累計達三次辭退處理：全年累計遲到、早退達60分鐘扣除個人年終10%，往后再超過1分鐘加扣除個人年終獎1%

●打卡

酒店所有員工無特殊情況漏打卡均按50元/次計；累計超過3次漏打卡處以警告處分一次，累計警告三次辭退處理；全年累計漏打卡達5次以上扣除個人年終獎10%，往后每月超過一次家口年終獎2%；

●曠工

★凡事先辦理請假手續而無故缺勤或請假未經批準而私自休假者，作曠工處理，并每曠工一天扣除日新三天，并視曠工天數對當事人給與行政處分。

★連續曠工三天者，按自動離職或辭退處理（并按曠工一天扣除日薪三天）。

★在一個月曠工累計達二次、或在一年內曠工累計達五次者，被視為惡意曠工，并予以辭退。

★當班時間，員工無辜脫崗30分鐘內，扣除當月績效獎金，員工無故脫崗達30分鐘以上3小時以內，除扣除當月績效獎金外加扣個人年終獎的10%；無故脫離崗位3小時以上辭退處理；如果部門經理知情不報，除扣除部門經理當月績效獎金外同時處警告處分一次；

備注：曠工均不享受當月績效獎金。

2、病假、醫療期的規定

●酒店所有員工入職之日起半年以內可以請假6天病假，半年以上可以請12天（以二級甲等或以上醫院醫療證明為準，病假享受半薪）；全年不超過12天，超出按市價計；

●醫療期：

★每工作滿1年的員工每年可享受帶薪住院醫療期5天；滿2年以上3年以下每年可享受帶薪住院醫療期8天；滿3年以上每年均可享受帶薪住院醫療期15天，超出醫療期均按無薪事假計。

注：符合以上條件的員工醫療期可以和病假同時享受（帶薪住院醫療假期，已滿3年以上的員工當年沒有使用的情況下可累計至下）；

3、慰唁假

員工的直系親屬（包括配偶、父母、子女、兄弟、姐妹）及非親屬（單指祖父母及外祖父母）去逝，按國家規定，員工可獲直系3天或非直系1天的有薪慰唁假。

4、假期計算

★員工請假假期連續在5天以下的（含5天），其同的公休日或法定假日均不計算在內?！飭T工請假假期連續在5天以上的（含5天），其見的公休日或法定假日均計算在內?！飭T工休各類年假或是婚假、產假等7天（含7天）以內，期間的公休日或法定假日均不計算在內。7天以上期間公休日或法定假日均計算在內。

5、員工考勤統計：

●為保證按時計發員工工資，各個部門于每月二號前須將統計好的考勤表經部門經理核準簽字后，上報行政部一份，部門自留底一份。

●新入職員工及酒店內調動的員工，各部門要如實做好考勤登記。

●員工請病假、事假、探親假、婚、喪假等請假單要隨考勤表一起上報。

第五篇：《實況足球2013》任意球鍵盤操作技巧

《實況足球2013》任意球鍵盤操作技巧

導讀：實況足球2013任意球鍵盤操作許多玩家操作不好，下面是游戲玩家總結的一些小技巧與大家一起分享。本人玩實況一直在用鍵盤，我發任意球，不管多少米我都是發不進，多少任意球破門機會都讓我浪費了，本人就下決心學任意球，從網上找各種任意球教程，按照他們的方法開始練習。網上的教程五花八門，也都各有道理，但是我還是罰不進，就是遇到首先過不去人墻，然后開始大力抽射，我發現能進幾個，但是看網上教程，那些高手的任意球弧線真是絕了，多少米都能進，于是我還是決心學網上所謂的弧線球。

經過本人很久的努力（進游戲從來不干別的就是訓練房里泡著），終于成功了，并且成為我綠蔭傳奇里進球的主要得分手段，我現在把我自己從網上學習的任意球還有自己從中發現的告訴各位還在苦練2013任意球的鍵盤黨們。

首先我的鍵位設置 D：射門 A:長傳 S：短傳 W：直塞 R1=E=RB R2=C=RT L1=Q =LB L2=Z=LT 首先得知道每個鍵位在任意球中的作用。在這里 長傳鍵近距離任意球我不說了，因為自身體會射門鍵才是王道。

一、16-24米

這個距離很容易進球，我在這個區域大多數不會罰丟，這個局域只要過了人墻守門員一般是撲不住的。不羅嗦了，首先在發球前找好人縫隙，這個就是關鍵，很多玩家都是縫隙找不好，一直被人墻擋，直到最后開始打飛機了.....不要懼怕人墻，我告訴大家我是怎么瞄準的，首先在球門上側有個XX米，這個是瞄準器，肯定很多玩家說我就是按照這個喵的還是被擋住，我告訴大家個訣竅，在瞄準時數字和字母中間有個縫隙，按照那個來瞄準，（比如24M，這個 24和M的中間有點縫隙）你可以當做最準確的瞄準器，但是瞄準了就一定發的進去了嗎？

你要知道你的球員弧度是多少，留出弧線的位置出來，舉例（你是右腳，在左側23米左右，門將是站在右邊的，咱們肯定打左邊，瞄準人墻從右至左第2個人和第3個的人的人頭中間，之后看弧度，之后稍微往右偏一點，這樣你的弧度就有空間了，不至于你的球正準備從倆人腦袋間過去時，某個人的腦袋比較大或者頭偏一下，這樣你的球被尷尬的擋了下來，所以細節才是任意球的關鍵哦）。喵好了點，咱們就進入正題，我的方法：

①：R2+↓+D+←或者→+S，在發之前先按住R2和↓，然后蓄力，這個力量自己把握大概一半，之后切了畫面后按住←或者→，接著按S（短傳），從頭到尾按住的鍵位都不要松開，直到任意球結束。faxingge.com/liuxing/shishang_14141.html

②當然還有你可以瞄準近角（與守門員相反的方向，（左邊右腳例子)大概瞄準人墻從右至左倒數第2名防守球員。之后還是R2+↓+D+S，這個就是不按左右方向，其實這個發出來后，大家看有點像落葉球，其實這個就是24米內近角落葉球。說白了左右方向鍵就是弧線。

③你可以繞人墻，（右邊右腳，把你的準心對準最右邊的人墻的右胳膊上，之后還是R2+↓+反方向鍵（這時應該是←）然后S。

二，24-25米

大家練完會發現 24米經常守門員能抱住球，24米-25米是個介點，不按住↓，力量不太好控制，比較難發，所以我在這里告訴大家我這兩個位置怎么發，我也是不經意間看到的個帖子發現的。

首先瞄準球門近角，咱們打落葉球，方法：①L1+R2+↓+②D+③A+S.喵好近角后，按↓+L1+R2，之后蓄力，大概一半，切換畫面后松開之前的所有鍵位，按住A+S.這樣你可以看到一個落葉球就發出來了。大家可以嘗試下。

三，25-30米

這個距離是個難點，落葉球球速過慢已經沒用了，可以采用電梯球和弧線球，我不推薦電梯球，電梯球的威力更適合30米以上。首先跟16-24一樣喵點，R2+D+←或者→ +S，先按住R2，之后分段蓄力，可以采用2-3次蓄力，但是不要超過你要達到的總力量，之后方向，接著短傳S鍵。按住的鍵位R2 方向 和短傳不要松開，這個距離還是多練，我感覺不難。

四，30-35米 35-39米

①這兩個段距離為什么放一起呢，其實操作上就多了個↑，30-35不按↑。還是喵人頭（簡稱), D+←或者→+W。首先 分段蓄力，之后按方向，然后W，其實原理和S短傳有點像。按鍵不松開。

②S型電梯球，大家看了很多電梯球視頻后，發現C羅好牛逼啊，哈哈哈...其實電梯球的命中率并不是像視頻里那樣高，在操作適當力量剛好的情況下大多數會產生3種結果：1.球進了 2.守門員雙手打出去或者撲出去吧(居多65%）3.干到門柱上。我發的時候都是這么個情況。

不過這個S型任意球確實比較賞心悅目。首先可以選擇從人墻過去，也可以選擇瞄準人墻與球門的空擋位置，之后按?、賀2+↑+②D+③←或者→+④D.首先按住R2和↑，之后開始蓄力，分段蓄力2-3次為佳。

如果你操作很熟練5,6,7次也贊同啊，之后按住方向左或者右，在球員接快觸球的時候再按D。網上教程是球員擺腿，一開始練時我怎么也練不出來，最后我不按照教程，我自己憑感覺按最后下射門，出來了S效果，可能是因為教程里用的是手柄，我是鍵盤的緣故，鍵盤本身反應可能要慢一點，所以在球員快踢到球時按最后下射門，這個感覺自己找，踢幾個就發現S電梯是比較簡單。

以上均手工，一個鍵盤黨+網上高手教程+研究，得出的方法，如有不合適的地方請指出。