第一篇：政治復習知識點總結：第六課 參與政治生活(人教版九年級)

第六課 參與政治生活

一、人民當家作主

1.在我國，一切權力屬于人民。

2.人民行使當家作主權力的途徑（程序）？

廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。3.人們行使當家作主權利的機關？

全國人民代表大會、地方各級人民代表大會。（各級人民代表大會）4.我國根本政治制度：人民代表大會制度。5.我國的根本制度：社會主義制度。

6.我國最高國家權力機關：全國人民代表大會。7.全國人民代表大會的地位（與其他機關的關系）？

同其他國家機關相比，全國人民代表大會地位最高，權力最大。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。國務院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作。

全國人民代表大會可以對國務院及其各部門提出質詢案，如果覺得它們的行為有問題或者對它們的工作不滿意，全國人民代表大會可以提出來并要求它們答復，并有權組織調查委員會來對特定問題進行調查。

8.全國人民代表大會有哪些職權？

修改憲法，監督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權；監督權。

二、依法治國 9.依法治國的含義？

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國，就是依照憲法和法律的規定管理國家。10.依法治國的意義（重要性）？

是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。11.依法治國的要求（括號內是與依法治國的關系）？

有法可依（前提）、有法必依（中心環節）、執法必嚴（關鍵）、違法必究（必要保證）。12.依法治國的重要環節：依法行政。13.為什么依法行政是依法治國的重要環節？

政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。14.生活在法治國家里，我們公民應該怎樣做（對公民的要求）？

人人都要自覺學法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

三、憲法是國家的根本大法

15.憲法與依法治國的關系（憲法的作用）：依法治國的核心是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。

16.憲法的地位：① 國家的根本大法；② 治國安邦的總章程；③ 具有最高的法律地位和法律效力。17.憲法規定的內容：國家性質、根本制度、根本任務；我國人民代表大會制度、公民的基本權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等國家生活中的根本問題。

“中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”規定了我國的國家性質。

“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度”規定了我國的根本制度。

18.憲法規定了國家生活中的根本問題。普通法律只是對國家生活中某一方面的規定。19.建國以來，我國先后頒布過四部憲法。現行憲法是1982年憲法。20.憲法的構成：① 序言和總綱；② 公民的基本權利和義務；

③ 國家機構；

④ 國旗、國歌、國徽、首都。

21.青少年應該怎樣樹立憲法意識（青少年怎樣維護憲法的尊嚴）？

要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。

22.什么是法律效力：指法律的強制力和約束力。

23.憲法具有最高的法律地位、法律效力的原因：憲法規定的內容是國家生活中有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎。

24.憲法與普通法律的關系：憲法和普通法律是“母法”與“子法”的關系，即憲法為母法，普通法律為子法。

25.憲法具有最高的法律地位、法律效力的具體表現（原因）：

① 憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。② 憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。③ 憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

④ 同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。（目的：保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。）26.為什么憲法是國家的根本大法？

① 從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題； ② 從效力上看，憲法具有最高的法律效力；

③ 從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。

四、依法行使政治權利

27.什么是公民的政治權利：指憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。28.公民的政治權利包括哪些內容？

選舉權、被選舉權（二者是最基本的政治權利）、建議權、監督權、舉報權、批評建議權、申訴權、控告和檢舉權等。

29.行使建議、監督權的途徑：

① 可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映； ② 可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映； ③ 可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督；等等。30.行使監督權時應注意哪些問題？

① 要在法律允許的范圍內正確行使。

② 公民在行使監督權時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據 和各種證明材料。

③ 投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事 等方法。

五、維護國家安全 31.國家安全的內容：

① 國家的主權、領土完整不受侵犯； ② 國家的秘密不被竊取、泄露和出賣； ③ 社會秩序不被破壞等。32.為什么要維護國家安全？

國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。33.怎樣維護國家安全：公民發現危害國家安全的行為，應及時向國家安全機關或公安機關報告。公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務提供便利條件和協助。34.公民的政治義務：維護民族團結、維護國家安全，等等。

第二篇：九年級政治 第六課《參與政治生活》教學資料 人教新課標版

第六課《參與政治生活》

引言

小澤向市長反映非法經營的網吧

——參與政治生活是對國家應盡的責任

一、人民當家作主的法治國家

1、人民怎樣當家作主

【活動一】你知道人民是怎樣行使權力的嗎？

答：廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。因此各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。（1）人民是怎樣行使當家作主權力的？

①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關 廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。

②人民代表大會制度，是我國的根本政治制度（2）全國人民代表大會與其他國家機關的關系

①全國人民代表大會是最高國家權力機關，地位最高，權力最大。②其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并接受它監督。③國務院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作。④全國人民代表大會可以對國務院及其各部門提出質詢案等。

【活動二】從該市中級人民法院工作報告未獲該市人代會通過，我們可以說： ﹡人大代表是人民群眾選舉產生的，是代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責。人大代表不滿意就是人民不滿意，人大代表不贊成就是人民不贊成。﹡體現了人大代表的民主意識增強； ﹡體現了人大代表履行憲法和法律賦予職責的意識增強； ﹡人民通過人民代表大會行使監督權； ﹡人民代表大會有權對它們提出質詢案等等。○從該事件中，你感受最深的是什么？ 答：人民代表大會與其他國家機關的關系是其他國家機關由人民代表大會產生，對人民代表大會負責并接受它監督，向它匯報工作。（3）全國人民代表大會的地位最高權力最大 ①全國人民代表大會是最高國家權力機關 ②全國人民代表大會的主要職權

修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權，國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命；重大事項的決定權、監督權。

【活動三】人民對國家大事的決定權，是通過全國人民代表大會來行使的。例如： ﹡設立香港特別行政區； ﹡決定興建長江三峽工程； ﹡設立重慶直轄市。○你還知道哪些人民通過人民代表大會行使自己權力的事例？

答：設立澳門特別行政區；決定開發上海浦東新區；決定修建青藏鐵路等等。

2、生活在法治國家里

立法工作與實行依法治國方略的關系：有法可依即建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。（1）依法治國的基本方略

①依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規定管理國家。

依法治國：A、標準是憲法和法律；B、主體是人民；C、目的是真正實現人民當家作主；D、實質是崇尚法律權威，認為法律權威高于個人意識。②依法治國的意義：A、是黨領導人民治理國家的基本方略。B、是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

③依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。有法可依——要求建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。有法必依、執法必嚴——要求執法機關和執法人員執行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。有法必依是依法治國的中心環節。

違法必究——指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等的原則。（2）一切國家機關都必須依法行使職權（為什么？）

我國是一個法治國家，一切國家機關都是依照憲法和法律規定組織和建立千里秒毫 的，立法機關、行政機關和司法機關都必須依法行使職權。（3）政府依法行政的重要性：

政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環節。政府及其工作人員要依法行政，使國家的公共管理活動依法進行，符合法律的規定。

【活動一】你能說出哪些國家行政機關依法管理社會公共事務的行政活動？

答：文化稽查對依法查處非法出版物；稅務部門依法征稅；工商行政管理部門依法規范市場秩序；公安部門依法清理流動人口等等。（3）公民要依法規范自身的行為

生活在法治國家里，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

【活動二】在日常生活中，你的家人有沒有遇到過合法權益受侵害的事情？如果有，問題是如何解決的？

答：有。通過村民委員會調解；經過消協調解或仲裁；通過訴訟等等。

二、憲法是國家的根本大法

1、治國安邦的總章程

【活動一】從法律家族聚會中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？ 答：A、憲法規定國家生活中的根本問題，而普通法律只規定國家生活中某一方面的問題；B、憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。C、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。（1）依法治國的核心是依憲治國

（2）憲法的地位及其作用：憲法是我國的 根本大法，具有最高的法律地位，是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。（3）憲法的基本內容：憲法規定國家生活中的根本問題

國家的根本問題：國家的性質、根本制度、國家的根本任務，國家的根本政治制度、基本經濟制度，公民的基本權利和義務，國家機關的組織與職權，國家的標志等等。

國家的性質：憲法第1條規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。” 國家的根本制度：憲法第2條規定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。” 國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義建設。

【活動二】為什么把“國家尊重和保護人權”寫進了憲法？列舉實例加以說明。尊重和保障人權是我們黨和國家的一貫方針，把它寫入憲法，可以加強對人權的保護。具有以下意義：A、將對我國的立法工作起到重要的指導作用；B、有利于指導國家機關及其工作人員在工作中尊重和保障人權；C、有利于指導人與社會、人與環境資源的協調發展；D、有利于公民依法維護自身權利。

普通法律只規定國家生活中某一方面的問題（3）我國現行憲法的構成

1982年憲法是我國現行憲法，它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。

【活動三】小齊為什么能夠依法維護自己的合法權利？她是怎樣依法維護自己的權利的？ 答：（1）因為：A、我國憲法規定公民有受教育的權利。B、認真學習憲法等法律知識，懂得依法維護自己合法權益。（2）以法律為武器，采用訴訟的方式來維護自己的合法權益。（4）怎樣自覺維護憲法的尊嚴？

我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。

2、憲法具有最高的法律地位

【活動四】你能說出憲法與其他法律的關系嗎？

答：是“母子”關系。即：A、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是依據憲法制定的，是憲法的具體化。B、憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。C、憲法是一切組織和個人的根本活動準則。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。D、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。

☆憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。（為什么？）因為憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎。

什么是法律效力？所謂法律效力是指法律的強制性和約束力。（1）憲法是其他法律的立法基礎和立法依據 普通法律是依據憲法制定的，是憲法的具體化。（2）憲法具有最高的法律效力

憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。

（3）憲法是一切組織和個人的根本活動準則（4）憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格 小結：為什么說憲法是國家的根本大法？

①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題 ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力

③從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格

三、依法參與政治生活

1、依法行使政治權利

【活動一】選舉權屬于哪種公民權？行使選舉權需要哪些條件？ 答：選舉權屬于公民的政治權利。

行使選舉權需要的條件：①具有中華人民共和國國籍；②年滿18周歲；③依法享有政治權利。

（1）什么是公民的政治權利？

憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。（2）行使政治權利的表現——行使建議權和監督權 ①關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門提出自己的建議。②發現違法犯罪行為要及時舉報。③對于國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利：對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。（3）行使建議、監督權的渠道

①通過人大代表或直接向人大常委會反映；②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；③通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監督。【活動二】閱讀下列材料，并指出其行使建議、監督權的渠道 渠道：①通過人大代表；②通過媒體工具；③向有關部門反映。

（4）依法行使政治權利（公民應如何行使監督權等政治權利？或怎樣正確行使監督權？）答：對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。

①公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。②投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

【活動三】上述做法哪些正確？那些不正確？為什么？

答：（1）采用書信向報刊投稿和采用電話等向有關部門舉報或反映等做法是正確的。因為這些做法都符合公民行使建議、監督權的渠道，也在法律允許的范圍內正確行使。（2）采用貼大字報、采取聚眾鬧事等方法是不正確的。因為投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

2、維護國家安全：我們的政治義務

【活動四】地圖的完整與否與國家利益的關系

答：A、地圖的完整反映一個國家的主權和領土的完整，繁榮富強。B、地圖不完整反映著國家利益受損害，領土不完整，國家的安全受到威脅。（1）國家安全的涵義

國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

（2）國家安全的重要性

國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。

【活動五】小明有幾種選擇？分別產生什么后果？如果是你，會怎樣選擇？

答：（1）第一種選擇：出賣情報。后果：A、使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。B、對小民以及他的父親來說，要受到法律的追究和制裁，承擔法律責任。（2）第二種選擇：拒絕。后果：保護了工廠的安全，保護了工人們的利益，維護了國家安全，保護了國家秘密，履行了公民的義務，是熱愛祖國的具體體現。（3）如果是我，會選擇第二種。

（3）公民應該如何維護國家安全？（公民應怎樣保守國家秘密？）①保守國家秘密。②發現危害國家安全的行為及時向國家安全機關或公安機關報告。③公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務提供便利和協助。（4）、公民應如何維護國家秘密，自覺履行公民的政治義務？

答：樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。

第三篇：九年級思想品德教案：第六課_參與政治生活

第六課 參與政治生活

一、本課教學目標

1、知識目標

人民代表大會是人民行使國家權力的機關； 人民代表大會與其他國家機關的關系； 全國人民代表大會的職權；

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略； 憲法的作用，憲法的法律地位；

公民享有政治權利的內容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。

2、能力目標

認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關；

知道依法治國是我國的治國方略，了解法治國家的特點，樹立法律意識； 認識憲法的作用和地位；

依法正確行使政治權利的能力，參與政治生活的能力； 樹立國家安全意識，維護國家安全的能力。

3、情感態度價值觀目標

認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威；

樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全是我們的政治義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。

二、教學重點和難點

人民代表大會制度是人民當家作主的根木保證； 社會主義法治國家的基本內容和基本特征； 依法治國的科學含義及意義； 依法行政的主要內容。

三、教學方法

教師可根據各校的實際情況，酌情采用講授法、課堂討論法、教師指導法、調查法、實例教學法等。

四、課時安排：3課時，每框一課時。

第六課第一框《人民當家作主的法治國家》教案

一、導入新課

引言

小澤向市長反映非法經營的網吧

——參與政治生活是對國家應盡的責任

二、講授新課

（一）人民怎樣當家作主（板書）

【活動一】你知道人民是怎樣行使權力的嗎？

答：廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。因此各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。

1、人民是怎樣行使當家作主權力的？（板書）

①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關

廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。

②人民代表大會制度，是我國的根本政治制度

【活動二】從該市中級人民法院工作報告未獲該市人代會通過，我們可以說： ﹡人大代表是人民群眾選舉產生的，是代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責。人大代表不滿意就是人民不滿意，人大代表不贊成就是人民不贊成。﹡體現了人大代表的民主意識增強；

﹡體現了人大代表履行憲法和法律賦予職責的意識增強；

﹡人民通過人民代表大會行使監督權；

﹡人民代表大會有權對它們提出質詢案等等。○從該事件中，你感受最深的是什么？

答：人民代表大會與其他國家機關的關系是其他國家機關由人民代表大會產生，對人民代表大會負責并接受它監督，向它匯報工作。

2、全國人民代表大會的地位最高權力最大（板書）①全國人民代表大會是最高國家權力機關 ②全國人民代表大會的主要職權

修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權，國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命；重大事項的決定權、監督權。

【活動三】人民對國家大事的決定權，是通過愛行使的。例如：設立香港特別行政區；決定興建長江三峽工程；設立重慶直轄市。

你還知道哪些人民通過人民代表大會行使自己權力的事例？

答：設立澳門特別行政區；決定開發上海浦東新區；決定修建青藏鐵路等等。

（二）生活在法治國家里（板書）

【全國人大及其常委會立法工作一覽表】

結論——我國是法治國家，全國人大及其常委會是我國的立法機關，行使立法權。

立法工作與實行依法治國方略的關系：有法可依即建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。

1、依法治國的基本方略（板書）

①依法治國的含義：依照憲法和法律的規定管理國家。

②依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。有法可依——要求建立體現人民意志、反映社會發展規律的完備的社會主義法律體系，是依法治國的前提。

有法必依、執法必嚴——要求執法機關和執法人員執行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。

違法必究——指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等的原則。

2、一切國家機關都必須依法行使職權（為什么）（板書）

我國是一個法治國家，一切國家機關都是依照憲法和法律規定組織和建立的立法機關、行政機關和司法機關都必須依法行使職權。

3、政府依法行政的重要性（板書）

政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環節。

【活動二：你能說出哪些國家行政機關依法管理社會公共事務的行政活動？】 答：文化稽查對依法查處非法出版物；稅務部門依法征稅；工商行政管理部門依法規范市場秩序；公安部門依法清理流動人口等等。

4、公民要依法規范自身的行為（板書）

生活在法治國家里，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

【在日常生活中，你的家人有沒有遇到過合法權益受侵害的事情？如果有，問題是如何解決的？】

答：有。通過村民委員會調解；經過消協調解或仲裁；通過訴訟等等。

三、小結新課：

1、畫圖講解

運用圖示法可以輕松直觀地掌握人民、人民代表大會、國家機關之間的關系。

2、概括歸納法：運用這種方法將本框內容概括為“四個一”，有利于從總體上把握。

掌握一項重要制度：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。知道一項基本國策：依法治國。

明確一個基本要求：建設法治國家的基本要求——有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

保證一個主體：人民是依法治國的主體。離開人民的參與、支持與監督，要實現依法治國是不可能的。

板書設計

人民當家作主的法治國家

一、人民怎樣當家作主

1、人民是怎樣行使當家作主權力的？

①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關 ②人民代表大會制度，是我國的根本政治制度

2、全國人民代表大會的地位最高權力最大（板書）①全國人民代表大會是最高國家權力機關 ②全國人民代表大會的主要職權： A、修改憲法；

B、監督憲法的實施； C、立法權；

D、任免權，國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命； E、重大事項的決定權、監督權

二、生活在法治國家里

1、依法治國的基本方略

①依法治國的含義：依照憲法和法律的規定管理國家。

②依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

2、一切國家機關都必須依法行使職權（為什么）

我國是一個法治國家，一切國家機關都是依照憲法和法律規定組織和建立的立法機關、行政機關和司法機關都必須依法行使職權。

3、政府依法行政的重要性

政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環節。

4、公民要依法規范自身的行為

第六課第二框《憲法是國家的根本大法》教案

一、導入新課 創設情境：時政鏈接(1)法制宣傳日由來

(2)建國以來我國四部憲法發展過程。

二、講授新課

（一）治國安邦的總章程（板書）

【從法律家族聚會中，你能看出憲法與普通法律的不同嗎？】

答：A、憲法規定國家生活中的根本問題，而普通法律只規定國家生活中某一方面的問題；

B、憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。

C、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。

1、依法治國的核心是依憲治國（板書）

2、憲法規定國家生活中的根本問題（板書）

國家的根本問題：國家的性質、根本制度，國家的根本任務，國家的根本政治制度、基本經濟制度，公民的基本權利和義務，國家機關的組織與職權，國家的標志等等。

國家的性質：憲法第1條規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”

國家的根本制度：憲法第2條規定：“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。”

國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義建設。【為什么把“國家尊重和保護人權”寫進了憲法？列舉實例加以說明。】 尊重和保障人權是我們黨和國家的一貫方針，把它寫入憲法，可以加強對人權的保護。

具有以下意義：A、將對我國的立法工作起到重要的指導作用；B、有利于指導國家機關及其工作人員在工作中尊重和保障人權；C、有利于指導人與社會、人與環境資源的協調發展；D、有利于公民依法維護自身權利。

普通法律只規定國家生活中某一方面的問題

3、我國現行憲法的構成（板書）

1982年憲法是我國現行憲法，它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。

【小齊為什么能夠依法維護自己的合法權利？她是怎樣依法維護自己的權利的？】 答：（1）、因為：A、我國憲法規定公民有受教育的權利。

B、認真學習憲法等法律知識，懂得依法維護自己合法權益。

（2）、以法律為武器，采用訴訟的方式來維護自己的合法權益。

4、怎樣自覺維護憲法的尊嚴？（板書）

我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。

（二）憲法具有最高的法律地位（板書）【你能說出憲法與其他法律的關系嗎？】 答：是“母子”關系。即：

A、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是依據憲法制定的，是憲法的具體化。

B、憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。

C、憲法是一切組織和個人的根本活動準則。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。

D、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。

憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。（為什么？）因為憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎。

1、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據（板書）普通法律是依據憲法制定的，是憲法的具體化。

2、憲法具有最高的法律效力（板書）

憲法在法律體系中具有最高的權威，法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。

3、憲法是一切組織和個人的根本活動準則（板書）

4、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格（板書）（1）憲法制定和修改程序更為嚴格的原因（板書）

憲法是國家的根本大法，具有至高無上的權威。因此制定和修改憲法是極其嚴肅的事情。如：憲法的變動勢必會引起—系列普通法律隨之而作必要的修改。

所以，保護憲法的穩定性非常重要。如果必須要作出修改，那要比修改其他法律更加嚴格地依照法律程序進行。

（2）目的是保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展（板書）

我國現行憲法共修改了三次。第一次：（1988年）

第十一條增加規定：“國家允許私營經濟在法律規定的范圍內存在和發展。私營經濟是社會主義公有制經濟的補充。國家保護私營經濟的合法的權利和利益，對私營經濟實行引導、監督和管理。”

第二次：（1993年）

修改內容共涉及九條，要點有：

將“社會主義初級階段”、“建設有中國特色社會主義的理論”和“堅持改革開放”等提法寫進憲法序言；用“社會主義市場經濟”取代“計劃經濟”。用“國有經濟”、“國有企業”取代“國營經濟”、“國營企業”；刪去“農村人民公社”的提法，確立“家庭聯產承包為主的責任制”的法律地位；將縣級人大每屆任期由三年改為五年。

第三次：（1999年）主要有六處修改：

強調我國將長期處于社會主義初級階段，把“鄧小平理論”、“發展社會主義市場經濟”寫進國家根本大法；增加“依法治國”條款；提出社會主義經濟制度“多種所有制經濟共同發展”、“多種分配方式并存”的概念；提出農村集體經濟的“雙層經營體制”；個體和私營經濟從“社會主義公有制經濟的補充”確定為“是社會主義市場經濟的重要組成部分”，國家“保護個體經濟、私營經濟的合法權利和利益”；“反革命活動”的提法被“其他危害國家、安全的犯罪活動”所取代。

三、小結新課：為什么說憲法是國家的根本大法？ ①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題 ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力

③從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格

板書設計

憲法是國家的根本大法

一、治國安邦的總章程

1、依法治國的核心是依憲治國

2、憲法規定國家生活中的根本問題

3、我國現行憲法的構成

1982年憲法是我國現行憲法，它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。

4、怎樣自覺維護憲法的尊嚴？

我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。

二、憲法具有最高的法律地位

1、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據

2、憲法具有最高的法律效力

3、憲法是一切組織和個人的根本活動準則

4、憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格（1）憲法制定和修改程序更為嚴格的原因

憲法的變動勢必會引起—系列普通法律隨之而作必要的修改。（2）憲法制定和修改目的

保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展

總問：為什么說憲法是國家的根本大法？

①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題 ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力

③從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格

第六課第三框《依法參與政治生活》教案

一、導入新課

引言通過一個小故事，讓學生明白作為國家的主人，關心國家的事，參與國家管理，依法行使監督權，既是我們參與政治生活的表現，也是對國家應盡的責任，由此引出本課的內容。

二、講授新課

（一）依法行使政治權利（板書）

【選舉權屬于哪種公民權？行使選舉權需要哪些條件？】 ——選舉權屬于公民的政治權利。

行使選舉權需要的條件： ①具有中華人民共和國國籍； ②年滿18周歲； ③依法享有政治權利

1、什么是公民的政治權利？（板書）

憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。【活動二】你怎樣看待這件事？

答：該事件給我們的啟示：A、權力需要監督和制約；B、每個公民都要承擔

監督的責任；C、每個公民都要關注身邊的事乃至國家大事，可以向有關部門提出自己的建議。D、發現違法犯罪行為要及時舉報。

2、行使政治權利的表現——行使建議權和監督權（板書）

①關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議。

②發現違法犯罪行為要及時舉報。

③對于國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利：對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。

3、行使建議、監督權的渠道（板書）①通過人大代表或直接向人大常委會反映

②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映 ③通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監督

【閱讀下列材料，并指出其行使建議、監督權的渠道】 渠道：①通過人大代表

②通過媒體工具 ③向有關部門反映

4、依法行使政治權利（板書）

對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。

①公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。

②投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

【上述做法哪些正確那些不正確？為什么？】 答：（1）采用書信向報刊投稿和采用電話等向有關部門舉報或反映等做法是正確的。因為這些做法都符合公民行使建議、監督權的渠道，也在法律允許的范圍內正確行使。

（2）采用貼大字報、采取聚眾鬧事等方法是不正確的。因為投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

（二）維護國家安全：我們的政治義務（板書）【地圖的完整與否與國家利益的關系】

——地圖的完整反映一個國家的主權和領土的完整。

1、國家安全的涵義（板書）國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

2、國家安全的重要性（板書）

國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。

【小明的選擇及其后果】 答：（1）第一種選擇：出賣情報。后果：A、使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。B、對小民以及他的父親來

說，要受到法律的追究和制裁，承擔法律責任。

（2）第二種選擇：拒絕。后果：保護了工廠的安全，保護了工人們的利益，維護了國家安全，保護了國家秘密，履行了公民的義務，是熱愛祖國的具體體現。

（3）如果是我，會選擇第二種。

3、公民應該如何維護國家安全？/公民應怎樣保守國家秘密？（板書）

①保守國家秘密

②發現危害國家安全的行為及時向國家安全機關或公安機關報告。

③公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務提供便利和協助。

三、小結新課

? 保守國家秘密是公民的基本義務

? 公民應樹立國家安全意識，關心維護國家安全是我們必須履行的基本義務。

板書設計

依法參與政治生活

一、依法行使政治權利 行使選舉權需要的條件： ①具有中華人民共和國國籍； ②年滿18周歲； ③依法享有政治權利

1、什么是公民的政治權利？

憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。

2、行使政治權利的表現——行使建議權和監督權

①關注國家建設、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議。

②發現違法犯罪行為要及時舉報。

③對于國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利：對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。

3、行使建議、監督權的渠道（板書）①通過人大代表或直接向人大常委會反映

②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映 ③通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監督

4、依法行使政治權利（板書）

①公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。

②投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

二、維護國家安全：我們的政治義務

1、國家安全的涵義

國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

2、國家安全的重要性

國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。

3、公民應該如何維護國家安全？/公民應怎樣保守國家秘密？ ①保守國家秘密

②發現危害國家安全的行為及時向國家安全機關或公安機關報告。

③公民要配合國家安全機關工作，為國家安全機關執行公務提供便利和協助。

教 學 反 思

一、本課內容安排的依據(1)學生面臨的問題

在我國，一切權力屬于人民。那么，人民通過什么途徑行使國家權力？人民怎樣行使國家權力？依法治國的意義是什么？在我國，憲法與其他法律是什么關系？憲法與我們的生活有什么關系？公民享有哪些政治權利？公民怎樣行使政治權利？對于初三學生來說，這些問題并不很清楚。例如，有的同學認為憲*高在上，離我們很遠，行使政治權利、維護國家安全是大人的事，與自己無關，等等。幫助學生正確地看待和認識這些問題，有利于引導他們更好地關心國家大事，參與國家管理，依法行使政治權利。

(2)課程標準的依據

知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。知道依法治國就是按照憲法和法律的規定管理國家，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念。理解有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。了解建立健全監督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的政治權利。

二、課前準備

課前要求學生收集有關憲法、公民政治權利等方面的材料，以加深對課文的理解。教師可以準備與課文相關的音像資料，結合有關內容的教學穿插使用。

三、教學方法

教師可根據各校的實際情況，酌情采用講授法、課堂討論法、教師指導法、調查法、實例教學法等。

四、社會實踐活動

除本單元綜合探究活動外，可以組織一次行使民主監督權的活動。

首先可以選擇一個可以行使監督權的問題，例如，所在社區的環境問題、鄉鎮企業污染問題等。然后，圍繞這個問題分組進行調查、分析，在此基礎上形成解決問題的方案。最后各組交流各自的方案，并提出各自的理由，評出一個最佳方案。

是否安排課外活動主要看學生有沒有時間。如果沒有時間，也可不做，以免加重學生的負擔。

五、評價建議

認知方面：注重對知識目標中相關問題的理解。

行為方面：通過課文中的一些探究活動，考查學生參與政治生活的能力。如正確行使政治權利的能力。

情感方面：注重對一些活動情境的體驗。如根據課文情景，讓學生說出或寫出自己的內心體驗，以此考察其情感態度。

第四篇：九年級政治 依法參與政治生活教案 人教新課標版

依法參與政治生活

教學準備

1.了解學生對依法治國、憲法、公民的建議權和監督權等方面了解的請況。2.了解學生在行使建議權和監督權方面的具體表現，并分析其原因。

3.學生查找《中華人民共和國憲法》關于公民的政治權利規定，了解公民應怎樣行使政治權利。教學目標

（一）知識目標

公民享有政治權利的內容、行使渠道，維護國家安全的政治義務。

（二）能力目標

1.提高對依法行使政治權利及參與政治生活的能力的認識。2.自覺履行公民的政治任務，樹立國家安全意識，維護國家安全。3.依法正確行使建議權、監督權等政治權利，提高參與政治生活的能力。

（三）情感、態度、價值觀目標

1.認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。2.樹立國家安全意識，自覺關心維護國家安全。教學重點、難點

1.公民政治權利的主要內容；國家安全的主要內容。

2.公民行使建議、監督權的渠道；樹立國家安全意識維護國家安全。

教學方法

利用多媒體課件進行探究式與講授法教學 教學媒體 多媒體 內容結構分析：

本課內容是第六課“參與政治生活”的重要組成部分，由“依法行使政治權利”和“維護國家安全”兩部分構成。著重要讓學生知道公民享有建議權、監督權，依法行使建議卻、監督權，維護國家安全是我們的義務，樹立國家安全意識。本課許多內容與我們同學們離的很近，現實意義十分明顯。

課時安排 1課時

教學結構與過程：

導入一：復習“人民怎樣當家作主”（課本P.76頁第一自然段）引出“人民代表的重要地位”

前面幾節課，我們共同學習了：在我國，我國的一切權利屬于人民，人民是國家的主人，人民通過適當的方式行使權利。人民代表大會是人民行使當家作主權利的機關。人民代表大會制度，是我國的根本的政治制度。

導入二：多媒體視頻一：《中共十八屆四中全會》 【教學簡要】 依法參與政治生活

解釋：依法參與政治生活，就是行使政治權利，履行政治義務，首先請同學們對照學習提綱，閱讀P82-86教材。

一、依法行使政治權利（板書）1．政治權利

那么政治權利的含義是什么？

是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。【查一查】公民的政治權利有那些？

選舉權和被選舉權；批評權、建議權；政治自由權（言論、出版、集會、結社、游行、示威自由）

解答圖片。【學生感悟】

①閱讀P84教材高三學生小毅參加選舉活動。②小組討論小字材料提出得問題。

【探究】選舉權屬于那種公民權呢？（政治權利）；你們現在有沒有選舉的權利呢？ 權利需要監督和制約，每個公民要承擔起監督的責任，我們不僅要關注身邊的事，也要關心國家大事，我們可以向有關部門提出自己的建議。對與國家機關及其工作人員有提出批評的建議和權利，對其違法失職行為，有向國家及其有關部門提出申訴、控告、或檢舉的權利。

PPT圖片

思考：圖片的老人在行使什么權利？

解答圖片

2．公民行使建議權、監督權（板書）

【合作探究】：怎樣解決PPT和P85材料中的問題？

教師在學生合作探究的基礎上總結：公民行使建議權、監督權的渠道（1）向人民代反映或人大常委會反映。（2）可采取舉報信向有關部門反映。（3）通過新聞媒體進行監督。

3．公民如何行使監督權等政治權利？（板書）

請看圖片，思考：以上哪些途徑是正確的？公民在行使權利是要注意些什么？ 總結：

（1）要在法律允許的范圍內正確行使。

（2）應當事實求實，以事實為依據，如時反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。

（3）不能捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報，聚眾鬧事等方法。【合作探究】：怎么解決圖片中的問題呢？

二、維護國家安全：我們的政治義務（板書）

多媒體展示圖片

1．維護國家安全是我們的政治義務（板書）什么是國家安全？

包括國家的主權、領土的完整不受侵犯，國家的機密不被竊取，泄漏和出賣，社會秩序不被破壞等。

解讀圖片：我們經常說，國泰民安，意思說：國家太平，人民生活安定。正如圖片所反映的那樣，沒有安全穩定的國家，老百姓就會遭受苦難。

解讀圖片33、34：保守國家秘密是每個公民應盡的義務 【合作探究】p87小民有幾種選擇，分別會產生什么后果？ 【選擇一】出賣情報

后果：使工廠倒閉，損害了國家、集體的利益，也損害了人民群眾的利益，危害了國家安全。對小民及其父親而言，要受法律的追究和制裁，承擔法律責任。【選擇二】拒絕

后果：保護了工廠的安全，保護了工人們的利益，維護了國家安全，保護了國家秘密，履行了公民的義務，是熱愛祖國的的具體表現。2．保守國家秘密是公民的基本義務（板書）從小民例子也給我們啟示：

3．公民應樹立國家安全意識，關心維護國家安全是我們必須履行的基本義務。（板書）

【合作探究】：圖片中的行為對嗎？ 課堂小結與反思：

本框內容是第六課內容的最后一部分，著重講述了公民享有政治權利，依法行使政治權利；維護國家安全，保守國家秘密，樹立國家安全意識等內容。在教學過程中注意

幫助學生克服為難情緒，大膽深入生活踐行從鼠標上學到的知識，引導學生用所學知識解決身邊的實際問題。在教學過程中由于使用了多媒體教具使得課堂教學的容量增大、信息密度增大，便于突出教學內容的重點和難點。豐富了學生的學習內容，開闊學生的思維，拓展學生的知識面，活躍課堂氣氛從而提高了課堂教學效果。

【附】板書設計

一、依法行使政治權利 1．政治權利的基本含義

2．公民行使建議權、監督權的渠道方式有那些？ 3．公民如何行使監督權等政治權利？

二、維護國家安全：我們的政治義務 1．維護國家安全是我們的政治義務 2．保守國家秘密是公民的基本義務

3．公民應樹立國家安全意識，關心維護國家安全是我們必須履行的基本義務

廬江縣中小學教師信息技術教學應用課堂

教

學

設

計

課

題

：《依法參與政治生活》 講課人：伍正信

單 位：石頭鎮初級中學 時 間：2014-11-7

第五篇：人教版思品九年級第六課參與政治生活復習提綱

九年級思品導學案

第六課復習提綱

主備：審核：課型：新授課備課時間：姓名：班級：授課時間：

我國的根本政治制度是：

我國的基本政治制度是：我國的根本制度是：

我國人民行使當家作主權力的機關是：我國最高權力機關是：

依法治國的基本要求:依法治國的前提是；依法治國的中心環節是； 依法治國的關鍵是；依法治國的必要保證是； 依法治國的重要環節是；依法治國的核心是； 憲法是國家的。

1．在我國，國家的主人是人民，國家的一切權力屬于人民。2．關于全國人民代表大會

（1）全國人民代表大會的地位（或性質）如何？（2）全國人民代表大會與中央其他國家機關的關系如何？

全國人民代表大會地位最高，權力最大。其他中央國家機關都由它產生，對它負責，并受它監督。

（3）其職權有哪些？

其職權：修改憲法；監督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項的決定權；監督權。3．關于依法治國

（1）含義：依照憲法和法律的規定管理國家。是黨領導人民治理國家的基本方略。（2）依法治國的基本要求：

（3）依法治國對政府的要求：依法行政（依法治國的重要環節）

（4）對人民的要求：生活在法治國家里，人人都要學法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

4．憲法的重要作用：①依法治國的核心是依憲治國。

②憲法是實行依法治國的根本依據，在國家政治生活中具有極其重要的作用。5．憲法規定的主要內容（國家生活中的根本問題）：

（1）國家的性質：（2）我國的根本制度是：

（3）國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

6．憲法的構成？

它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。7．為什么說憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力？P80-81

總要點：憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法的基礎。分要點：（1）憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。

（2）憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。（3）憲法是一切組織和個人的根本活動準則。

（4）同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴格。因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。8．為什么說憲法是國家的根本大法？P81

①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題； ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；

③從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更為嚴格； 9．公民應該怎樣正確對待憲法？

①（意識）樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴；②（知識）認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；③（行動）在日常生活中養成遵守憲法的習慣。10．什么是公民的政治權利？

公民的政治權利，是指憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利。11．我國公民享有廣泛的政治權利的內容有：批評和建議的權利、申訴、控告或檢舉的權利、監督權等。

12．我國公民行使政治權利的渠道（途徑）：

①可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映； ②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映； ③可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督 13．公民行使政治權利應注意的問題：

①應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。②投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

14．國家安全的內容：包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

15．公民應怎樣履行維護國家安全的義務？

①保守國家秘密；②公民發現危害國家安全的行為，應及時向國家安全機關或公安機關報告，并配合國家安全機關工作；③樹立國家安全意識，自覺維護國家安全。