第一篇：河頭中學大課間活動總結

河頭鎮(zhèn)河頭中學大課間活動總結

隨著素質教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、運動、健康、發(fā)展”己成為學校體育教育的目標和任務。“大課間活動”就是在推進素質教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。“大課間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關注，收到了良好的教學效果和社會反響，就我校此項工作的開展，總結如下：

一、設立了領導機構。

領導重視、加強管理、群策群力，為學校大課間活動工作做好必要的準備。

組 長：黎洪清（主要職責：抓好大課間活動的安全工作）副組長：賴家漢（主要職責：抓好大課間活動的實施）組 員：各班班主任或科任教師（主要職責：抓好豐富多彩的大課間活動）

活動主題與口號：主題：運動、健康、快樂。

二、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。我們認為“大課間活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業(yè)，搞花架子等。為此，我校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、學生晨會、社會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它

是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

三、精心設計、強化訓練、科學實施

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系為指導思想，設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。做到每一天活動一小時，全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動分為學校統(tǒng)一活動和班級自主活動形式。統(tǒng)一活動主要是廣播體操和少年長拳，班級自由活動由班主任和科任教師組織，內容多樣，有技能、興趣、舞蹈、游戲等方面活動。整體活動我們力爭做到了科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性，充分調動了學生參與活動的熱情。在活動時段，我們提供器材，場地安排到位，做到有條不素，要求教師和學生同活動，并在現(xiàn)有形式和內容上進行不斷創(chuàng)新，以發(fā)揮學生的主觀能動性。

四、領導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由副校長親自擔任，組員有教導主任和體藝教師，這就為該項工作

在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

五、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

1、首先，為配合大課間活動的深入開展，學校增設了一定的器材。

2、其次，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。

3、師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主

動參與”，大家都感到40分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

河頭中學 2013.7

第二篇：中學大課間活動計劃

大興中學大課間活動計劃

一、指導思想

根據新課程標準要求，結合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

二、活動的目標和原則

（一）目標

1．改革學校課間操單一做操的模式，提高課間操的鍛煉實效，優(yōu)化課間操的時間、形式、內容和結構，使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。

2．根據中學生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，通過身體練習在強身的同時，健心育智，全面發(fā)展。

3．發(fā)揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設備，實現(xiàn)學校教育資源的優(yōu)化組合。

4．全面提升學校師生的綜合素質，促進師生和諧發(fā)展。

（二）原則

1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行德育教育的功能，重視活動過程的管理。

2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律、學生行為習慣養(yǎng)成規(guī)律。

3．創(chuàng)新性原則。根據現(xiàn)有條件，創(chuàng)新性的組織活動開展。

三、組織機構

組 長：吳立琢

副組長：王玉琢

成 員：全體班主任、體育教師和部分老師

四、活動安排

1、廣播體操：青春的活力

2、校園集體舞

3、隊列隊形：蛇形走

4、跑步

五、活動要求：

1．全校師生應高度重視，共同參與。各班級必須嚴格執(zhí)行并落實大課間活動項目實施方案，確保活動時間與活動質量。

2．各班原則上必須按規(guī)定內容活動。如果在活動中有多余時間或在已熟練掌握規(guī)定內容的情況下，各班可以結合本班師生的實際情況，選擇一些師生樂于參與，易于進行的簡單、安全、文明健康的活動作為補充內容活動。

3．各班在活動中應加強安全教育。若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時，應及時停止活動并匯報當天行政值日人員，在排除安全隱患后才能進行活動。

第三篇：房山中學“大課間”活動

房山中學“大課間”活動

隨著素質教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學校體育教育的目標和任務。“大課間體育活動”就是在推進素質教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效。“大課間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關注，收到了良好的教學效果和社會反響。

一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。

我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業(yè)，搞花架子等。為此，學校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開體育教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。

通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞。并且具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感和奮發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設計、強化訓練、科學實施

我校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動1小時，分為上、下午各30分鐘。全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動由上午的廣播體操《舞動青春》、《放飛理想》、《英雄少年》；下午的跑操組成。

實施訓練時我們把大課間分為前期準備、廣播體操訓練、跑操訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要對全體師生進行集中培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，確定各年級各班在操場的位置，廣播體操的組織和跑操指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。廣播體操的選擇，我校遵循區(qū)教委統(tǒng)一安排，《舞動青春》、《放飛理想》為必做操，武術操《英雄少年》是根據我校特色，在師生中間廣泛征求意見后定為本校選做操。跑操指揮音樂的選取，主要從美感、時代性、符合青少年心理、具有教育作用等角度出發(fā)進行選擇、制作，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。廣播體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了三套廣播體操的學習。

在跑操訓練階段，我們首先通過在體育課上對學生進行集體操化練習，使學生形成隊形隊列的整齊劃一，課下體育教師配合各班自由組織練習，通過每天下午常規(guī)的跑操練習，使全體師生，迅速達到了跑操活動的高標準、高要求。

整體磨合階段是大課問訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。

三、領導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任，組員由學校各行政處室領導、體育組教師、各年級主任和班主任組成，這就為該項工作在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具

生命力。

四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

首先，為配合大課間活動的深入開展，兩年來學校改進、增設了一大批體育器械；改造了全校室內、外的音響系統(tǒng)；學校的面貌與硬件設施正發(fā)生質的飛躍，為學生提供了更好的健身環(huán)境。

其次，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。

第三，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。在校學生體質監(jiān)測合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參與”，大家都感到一小時的大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

第四，每天一小時的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

五、與時俱進、研究創(chuàng)新、長足發(fā)展

在實踐過程中，我們仍在繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題。例如：

1、創(chuàng)設學校大課間的整體特色與學生個性特長發(fā)展的之間有何關系的問題。

2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題；

3、關于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究；

4、開展室內大課間應注意什么等等問題都有待于我們去進一步探索。

回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。

第四篇：中學大課間活動方案

為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實科學發(fā)展觀，以保證學生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學生身體素質，增強學生自我保護能力，促進學生個性發(fā)展，增進學生身心健康為根本目的，結合“2+1工程”的基本要求,開展豐富多彩的大課間活動。針對目前我校的現(xiàn)狀，力求加強領導，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務求活動實效。經學校研究決定，特制定《陸渡中學大課間活動實施方案》。

一、目標

1、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與。

2、根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創(chuàng)氛圍，以活動促進和諧校園的構建。

3、全面提高學生的綜合素質，強化學生的“會健體”意識。

二、活動原則

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，堅持從學校實際出發(fā)，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、創(chuàng)新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了游戲、跳繩、球類、踢毽子、學生舞等豐富多彩的體育活動，將藝術、體育融為一體。

4、實用性原則。學校教育階段是未成年人身心健康發(fā)展的關鍵時期，增強學校對未成年學生人身安全保護及增強學生自我保護意識，提高自我保護能力要求，學校從實用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動的固定項目之一。

5、安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和

管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、活動口號

我運動 我健康 我安全 我快樂

四、活動領導小組

組長：葛解明（校長）

副組長：張健（副校長）

顧士杰（副校長）

組員：張倩、顧蓉云、薛儉、張建芬、陳裕、張曉俊、陳凱、陳可、倪貴忠、朱媚明、各班主任

具體分工：

德育辦、教務處：整體活動方案制定及落實

德育辦：檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核

總務處：大課間活動器材的購置與維修

體育組、藝術教師：大課間活動的設計與指導

廣播室：大課間活動音樂選擇與更換

醫(yī)務室：受傷學生的簡單醫(yī)護，較嚴重的送醫(yī)院

班主任：負責本班大課間活動安全教育與管理

五、時間

2012年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一為升旗儀式

六、大課間活動項目說明

（一）、活動設置

1、集體項目：緊急疏散演練、長跑、第三套廣播體操、集體舞（韻律操、學生舞、兔子舞等）。

2、自選項目：游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球、三人四足等。

（二）、具體要求

集體項目

1、緊急疏散演練

說明：利用各班進出場這一時間與順序，進行緊急疏散演練。

安排：各班聽到哨聲后馬上離開教室，在行進中整隊跑向操場，從一樓到四樓依次是初一年級、初二年級、初三年級。

要求：安全、有序，時間控制在2分30秒以內，所有學生集中在學校籃球場。

目的：每日進行緊急疏散演練，增強突發(fā)事故、災害發(fā)生時學生的自救能力。

負責教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任

背景音樂：哨聲（一短一長），時隔五秒。

2、長跑

說明：結合“陽光長跑運動”，每學年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈兩列縱隊在指定場地，按照規(guī)定圈數，進行長跑運動。

安排：初三年級繞教學樓跑5圈（1000米）

初二年級繞籃球場跑6圈（1080米）

初一年級繞大操場跑3圈（750

米加來回路程300米共1050米）

要求：各班呈兩列縱隊，隊伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊伍慢跑；學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。

目的：增強學生體質，增強學生的集體主義觀念。

負責教師：初一年級： 陳 可、初一班主任

初二年級： 張曉俊、初二班主任

初三年級： 陳 凱、初三班主任

背景音樂：《團結就是力量》

3、廣播操

說明：各班長跑結束后利用2分鐘時間集中籃球場，整隊，做廣播操。

安排：從東至西依次為初三年級、初二年級、初一年級

要求：2分鐘內全體學生靜、快、齊，回到籃球場班級指定位置，音樂響起開始做操，廣播操結束后，退場從初三（5）班、初二（4）班開始分兩個方向跑步回教室，初

三、初二其它班級依次退場，最后為初一退場。學生會體育部對各班情況進行打分。

目的：在長跑后利用廣播操適當調整呼吸與運動狀態(tài)，并使身體其他部位與關節(jié)得到鍛煉。

負責教師：張曉俊、陳凱、陳可、各班班主任

背景音樂：《第三套廣播體操音樂》

4、集體舞

說明：集體舞包括學生集體舞、韻律操、兔子舞等，由體育老師在體育課上教跳。

安排：全校學生共同參加，地點：籃球場，由陳凱老師指揮，學生集體跳舞

要求：動作整齊，節(jié)奏感強，有一定的運動量及藝術表現(xiàn)力。

目的：運動與藝術相結合，既鍛煉身體又提高學生的舞蹈能力，使學生能掌握一項藝術技能，進一步創(chuàng)造校園濃厚的文化氛圍，豐富學生校園生活。

負責教師：陳凱、張建芬、朱艷

背景音樂：根據舞蹈要求選擇相關音樂。

自選項目（游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球等。）

說明：各班由班主任安排，每位學生自帶一定器材，到體育器材室借一定器材，在指定場地進行活動。

安排：初一年級活動場地：教學樓前場地。

初二年級活動場地：教學樓后場地。

初三年級活動場地：籃球場。

要求：各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂竄、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排體育教師及班主任進行現(xiàn)場活動指導，并督促學生安全有序進行。

目的：寓運動于樂，讓學生在感興趣的體育活動或體育游戲中得

到鍛煉，放松身心，增進友誼，增強合作與競爭意識。

負責教師：初一年級 顧蓉云、陳可、各班主任

初二年級 薛儉、張曉俊、各班主任

初三年級 張倩、陳凱、各班主任-

背景音樂：《運動員進行曲》

七、活動流程

1、四月、五月、六月、九月、十月：

緊急疏散演練 → 廣播體操 → 自選項目（周五自選項目為“集體舞”）

序號

活動

具體時間

具體內容

音樂編配

1緊急疏散演練

9：25~9：28

各班快速行進，2分30秒內集中籃球場

哨聲

2廣播體操

9：28~9：3

3各班呈兩路縱隊在籃球場跟隨音樂做廣播操

第三套廣播體操音樂

3自選項目

（周五為集體舞）

9：35~9：4

5各班學生自主選擇活動項目，班主任老師與體育老師在旁指導

《運動員進行曲》

4結束

9：45~9：50

活動結束，各班學生休息做好上課準備

《春之聲圓舞曲》

2、十一月、十二月、一月、二月、三月：

緊急疏散演練 → 長跑 → 廣播體操（每周五廣播操為“集體舞”）

序號

活動

具體時間

具體內容

音樂編配

1緊急疏散演練

9：25~9：28

各班快速行進，2分30秒內集中籃球場

哨聲

2長跑

9：28~9：38

各班呈兩路縱隊在指定區(qū)域繞場跑滿1千米

《團結就是力量》

3再集合9：38~9：40

各班跑步至籃球場，調整隊形準備做操

《運動員進行曲》

3廣播體操

（周五為集體舞）

9：40~9：4

5各班呈兩路縱隊在籃球場跟隨音樂做廣播操

第三套廣播體操音樂

4結束

9：45~9：50

活動結束，各班學生休息做好上課準備

《藍色多瑙河》

八、學生具體要求：

1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定地點

進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

九、教師具體要求：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《陸渡中學突發(fā)事件應急預案》進行處理。

6、值日的老師要認真巡視，并做好當天的活動記錄。

“雨天”大課間活動方案

一、實施形式：

1．學校統(tǒng)籌與班級自主相結合。

學校統(tǒng)籌安排；具體活動內容由各班班主任結合本班實際自主確定。

2．學校管理與全員參與相結合。

學校教務處以班級為單位，將所有任課教師劃分到所任課班級中，全過程參與該班活動，并協(xié)助班主任做好活動組織、紀律管理和安全保障等工作，確保每次活動都能高質量、高標準、有條不紊的正常開展。學校所有行政人員確定責任班級，準時進行督促、檢查，并將檢查結果于當天記錄行政檢查手冊。

3．體育活動與藝術賞析相結合。

在活動內容上，要將德育、體育、綜合實踐活動和藝術賞析有機地融為一體，整體提高中學生的綜合素質。活動中要盡量體現(xiàn)班級特色和學生的個性發(fā)展。

二、實施要求：

1．學校在制訂大課間活動方案的基礎上，加強對室內大課間活動意義和作用的宣傳和教育，引導全校師生高度重視該項活動。

2．各班要高度重視室內大課間活動。班主任和任課教師要根據活動內容在班內進行科學分組，并配備好指導教師。

3．各班要制定詳細活動計劃和活動安排。所制定的班級活動計劃既要充分考慮到季節(jié)氣候因素的影響，根據春冬季和夏秋季的氣溫狀況設計不同類型的活動；又要充分發(fā)揮本班教師的特長，把綜合

實踐活動、體育鍛煉和藝術有機地結合起來。

4．各班的活動開展要有組織、有步驟；要認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率，合理掌控學生的運動量。

5．所有教師要更新管理觀念，注重過程指導和管理，并積極參與到學生活動中去。

6．教師必須密切關注活動過程中的安全問題，活動的內容和形式的設計必須建立在安全的前提下，盡可能排除各種安全隱患。

三、班級自主活動項目（推薦）：

1．綜合實踐類：

編織、折紙、剪紙、科技制作、扎染等。

2．藝術類：

合唱、獨唱、繪畫、硬筆書法、小舞蹈、樂器表演、小品表演、小相聲、影視欣賞等。

3．室內體育小游戲：

如：趣味報數、鉤肘站立、擊掌傳球、大小西瓜、游戲乒乓球、負重蹲起、兩人一條心、手指拔河、傳口令、報數比快、寫反字、釣魚、拉繩比賽、俯臥撐等。

4．文學類：

演講、故事會、詩朗誦、頌讀等。

四、說明：

以上項目只提供給各班安排活動內容時參考，各班可根據本班教師和任課教師實際進行選擇，鼓勵教師積極創(chuàng)新，盡量呈現(xiàn)各班特色。

五、建議：

①綜合實踐類考慮到活動量較小，建議盡量安排在比較炎熱的夏季和秋季節(jié)開展，而把體育小游戲安排在春冬季。

②綜合實踐類的所有活動成果要求各班要整理和收藏，建議定期在班級或年級內進行優(yōu)秀作品評比和作品展，以調動學生的積極性，讓學生充分體驗成功的喜悅。

③藝術類、文學類可單獨作為活動內容，也可與室內趣味體育小游戲結合起來開展活動，以表演性質作為體育小游戲的輔助部分，具體安排各班自行考慮

第五篇：大課間活動總結

體育大課間活動總結

《體育(體育與健康)課程標準》強調學校體育工作要采用多種手段和途徑，激發(fā)和保持學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發(fā)課外體育資源，發(fā)揮課外體育資源的教育優(yōu)勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發(fā)課外體育資源的一個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養(yǎng)目標的一個手段。現(xiàn)在大課間體育活動已經成為我學校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，新課程的培養(yǎng)目標要使學生具有集體主義精神；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的生活方式。大課間體育活動能充分體現(xiàn)這一目標精神。

我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發(fā)展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

二、回顧與發(fā)展

1、改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。過去的課間操全校學生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，統(tǒng)一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發(fā)展。為了落實體育課程標準，發(fā)展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，達到不同的年段的學生做不同的自編操，使每一位學生受益的目標，以校為本，結合學校特色，從開始的一首音樂下全校做統(tǒng)一的一套廣播操，進行5 6 7 8---SPARK練習、拍手歌。

進場音樂，《運動員進行曲》，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，陶冶美的情操。實現(xiàn)以美健體，以美育德的目的。

讓學生了解其意義和價值，幫助學生養(yǎng)成愛生活、愛學校、愛祖國、愛學習、愛運動、積極進取、奮發(fā)向上的生活態(tài)度，取得了良好的效果。

2、實驗大課間體育活動

我校進入《體育(體育與健康)課程標準》的實驗以來，為貫徹素質教育的思想，落實“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全面體現(xiàn)體育新課程的理念，達成體育(體育與健康)課程標準的目標。

三、大課間體育活動的指導思想與設計要求 體現(xiàn)體育新課程標準的四條理念：

一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；三是以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

為此，學生通過“大課間體育活動”將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、利用校內課程資源，創(chuàng)造性開展大課間活動 充分利用老師群體、師生關系、班級組織、學生團體、校風校紀、體育場地等校內課程資源，創(chuàng)造性地開展大課間體育活動。

班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體。

在活動過程中，讓學生根據自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習方法和形式，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)新意識。

五、活動內容，豐富多彩。

活動內容既有傳統(tǒng)項目，也有時尚運動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。

六、活動形式，靈活多樣。

集體與分組活動相結合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分項目的統(tǒng)一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動項目；既有室外活動，又有室內游戲活動，克服場地小的困難。

七、音樂選擇，適合學生。

大課間體育活動的全過程由音樂控制。從進場的音樂、到活動過程的指揮音樂，選擇的都是少兒樂曲，符合少年兒童特點，使學生在練體的同時，得到藝術的熏陶，在優(yōu)美的練習環(huán)境中快樂地放飛自己。

八、結束語

健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。

體育大課間活動總結

吉木薩爾縣第一小學

2011年12月