第一篇：河頭小學《開學第一課》總結

河頭小學2014-2015學年觀看

《開學第一課》活動總結

2014-2015學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環節，是加強學生思想道德教育的重要契機。根據上級有關文件精神和要求，我校積極組織了300余名師生一起觀看了9月1日晚上20：00在中央電視臺第一套節目(CCTV—1)首播的《開學第一課》節目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現將活動總結如下：

首先，《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。

2014年《開學第一課》9月1日晚8時在央視一套綜合頻道播出，與全國中小學生及其家長見面。今年的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔等，節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。

第一節課聽了童話大王鄭淵潔和何紅濤的講述，教孩子們學會感恩和付出；第二節課“搖滾爸爸十年只為你”教會孩子們學會愛自己、愛他人、愛生活、愛生命；第三節課通過情境表演讓孩子們在生活中要禮貌待人，注意自己的一言一行；第四節課“張阿爸”用武術教會孩子們自信，用愛教會孩子們自強。

抓住契機開展多樣的教育活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課” 后的感想。有的班以班

會形式道出自己的心聲；有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另

外我們組織四—六年級學生撰寫觀后感，這樣使活動既富思想性、教

育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。

如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝

道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人

皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及

時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之

事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無

人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則

渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順

父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木

而求魚!打小就培養孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵的，也最容易見成效。

總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷

切期望傳遞給小學生，引導他們養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德，努力成長為中國特色社會主

義建設者和接班人。

新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師

生更會用勤勞和智慧共同描繪河頭完全小學的美好藍圖。

第二篇：小學開學第一課總結

小學開學第一課總結

為深入落實立樹人根本任務，扎實貫徹教育部頒布的新《中小學生守則》，積極做好新學期開學各項工作，我校積極遵照上級文件精神組織全校學生觀看《開學第一課〈守則〉陪伴我成長》。這項活動涉及到中小學生守則的一系列內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。現活動已圓滿結束，將本次活動情況總結如下：

一、認真組織，周密安排

“開學第一課系列活動”由學校對班主任老師統一部署，通過班主任專題工作會議認真組織學習文件精神，要求各班積極響應、認真落實，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

二、組織集中收看

9月1日晚上8：00，1--3年級學生在家觀看開學第一課，4-6年級學生在班主任組織下統一收看《開學第一課》。各班班主任高度重視本次活動，積極組織學生收看《開學第一課》，觀看過程中，同學們都積極主動地參與進來，認真觀看視頻，并積極了解中小學生守則涉及的內容，班主任則在一旁做好監督工作。今年的開學第一課圍繞《中小學生守則》展開學習，視頻重點從主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴、養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等具體行為規范的內容展開，充分體現了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的問題，更加接地氣。

三、具體活動，深化教育

1、利用國旗下講話，做好中小學生守則的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹新中小學生守則的重要內容，從愛國勤學、誠信明理、孝親尊師、珍愛生命等幾個方面，逐一加強學生思想教育，收到了很好的安全教育效果。

2、為了能讓學生對新學期有一個新的認識，對新的中小學生守則有新的了解，學校要求班主任老師圍繞愛黨愛國、好學多問、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠實守信、自強自律、珍愛生命、勤儉節約等方面開展主題班會，讓學生上好一次難忘的開學第一課，活動中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

通過開展開學第一課入學教育，對全體學生進行了新中小學生守則宣傳，強調和教育工作。對學生進行了一次綜合教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，收到了良好效果。

第三篇：河頭小學教學視導總結

教學視導工作總結

營丘鎮河頭小學

2013.12

2013教學視導工作總結

年 我校圍繞教研室工作重點，依據中心小學的指導思想，充分發揮“研究、引領、服務”功能，繼續全面推進課改進程，規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量關。以“培訓—觀摩—比賽”的教研模式為工作思路，提升教師專業水平，發展學生素質，引導學校走一條輕負擔、高質量的教學水平均衡的內涵式發展道路。現將我校這學期的工作總結如下：

一、教學管理

今年以來，我校加大教學管理力度，根據中心小學制定的常規檢查標準，結合本校實際，規范教師常規材料，加大落實力度，先后組織了兩次常規檢查，通過檢查發現：

（一）備課

1.教學設計項目規范：

（1）教學目標：體現三維，要求具體、詳細；

（2）教學準備：既有關于學生的，又有關于教師的，充分、規范；

（3）學習過程：既有教師活動，又有學生活動，連同設計意圖，都有所體現，做到備課之前情景預設，胸有成竹。

2.心中有書：教師對教學內容把握得較好。從個人備課可以看出：廣大教師在備課過程中，真正能做到從編者的角度、作者的角度、教者的角度來全面分析教學內容，從而透徹地理解并發揮了它最大的教學效應。

3.目中有生：教師能夠讓學生通過自己已有的經驗來建構認識，重視新舊知識的合理鏈接。

4.手中有法：教師能夠在教學環節的設計中合理地滲透各種教學策略，體現自己的教學特色。

5.有效反思：從備課后面的教學反思中可看到：老師們都加強了課后的反思與總結工作，以便全面地了解自己的教學狀況，進一步明確努力的方向，體現了教師強烈的教學積累意識。

（二）作業

1.學生作業的習慣良好。在所查看的作業中能看出：教師注意培養學生良好的書寫衛生習慣、愛護簿本習慣等等。

2.作業量與次數適中，教師批改及時認真。各種批改符號使用規范，給學生書寫起到很好的示范作用。

3.作業題型的設計富有變化，既有日記，又有手抄報，既尊重了學生主體，又注重了童真童趣。作業內容設計在開放性和實效性上下功夫，向有利于培養學生綜合素養上開放，增加作業的趣味性。鞏固和培養學生學習活動的情感。

4.作業批改教師都在評價中寫上一些激勵語言，例如：老師為有你這樣的學生而自豪等。對學生作文中優美詞句的圈劃科學。批改評語有針對性、鼓勵性和示范性。低年級作業批改重視發揮激勵符號的作用，如：蘋果、笑臉、小紅花、五角星、大拇指等。

（三）業務學習筆記和聽課

1.業務學習筆記:做得很好。學校教研活動組織的規范、次數較多。

內容摘要記錄詳細具體。

2.聽課：各班的課堂秩序井然，學生學習積極性高，發言踴躍，教師教學認真，教學態度端正，課堂氛圍和諧、民主。

（四）教學質量

我校充分利用教學質量檢測，來調整教學思路，學生學習氣氛濃厚，基礎知識扎實，應用知識能力強，通過課堂檢測、單元檢測、期中檢測，學生成績較好。

二、教學教研

1.利用教研活動促進課改工作。

（1）加強教研組建設，定期開展教研活動，統一規定每周二下午為教研活動時間，每次教研活動要做到有計劃、定時間、定人員、定內容、有記錄、有總結、講求實效。教研活動時間實行簽名制、組長負責制、領導班子全程參與教研活動。通過觀摩課、研究課及課改論壇等活動，促進學校的課堂教學改革。各教研組開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。數學、語文里兩個學科以組為單位，語文教師每個單元每個人要講一課，數學教師每個單元每人講兩課。學校將統一要求每個教研組的聽評課，看哪個組的理想課堂有創新，活動效果好。（2）通過參觀學習了“二中271優質高效課堂”，對我校的教學有了較大的提高，教師們重新制定了自己的教學計劃、方案。建立起自主互助合作的新型課堂教學模式。

（3）通過教研活動老師們深入研究課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來優化課堂教學模式。大力開展教材、教

法、學法、考法研究，集體備課、上課、說課、評課、案例分析等為基本內容，創造性地開展工作。

2.發揮校干及骨干教師的引領帶動作用。結合中心小學教研活動開展了優質高效課堂達標活動。

3.優質高效課堂構建做到了全員參與，各科教學改革全面展開。不同學科分別體現出了其自身的特點：語文以“多讀”為主，語文知識重在平時的積累，我校2-6年級學生每周完成1首古詩、2篇日記、2篇閱讀筆記；數學、科學以“理解”為主，重在培養學生的抽象思維和體驗知識的動態生成，數學老師在課外活動時間專門組織學生體驗了“生活數學”之中的奧妙；英語以“情境教學”為主，重在情景教學，對話交流；綜合學科以“興趣”為主。全體教師在研討活動中，真正建立了學科模式特點，又走出了模式，形成了具有學科特點的高效課堂教學模式。

4.積極開發校本課程和綜合實踐課程。

（1）校本課程。編寫了《經典誦讀》課程，作為我校的校本課程和我校的特色建設，通過對這一門課程的學習，對于促進學生的發展，鍛煉學生的耐心、細心，做到開闊視野。教師的專業特長發揮其重要作用，也具體體現了學校“一切為了人的發展”的辦學理念。

（2）綜合實踐課程。結合當地的鄉土教育資源，讓學生探訪營邱白浪河、古城太公祠、城前明樓以及探尋金叉河，對學生進行了愛國主義教育、中國傳統文化的學習。

5.教師業務素質的培養

根據我校校本教研的實際，本學期將進一步深化“研訓一體”校本教研的研究，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

（1）加強學習，提高文化素養。

我們提倡教師多讀書，多學習，建立書香校園，積極組織業務學習，寫好學習筆記，積極開展讀書交流活動，學習體會共享。（2）開展教師基本功大賽活動，開學初，將分學科，分內容 對全體教師進行基本功展示（普通話、粉筆字、鋼筆字），目的是促進教師加強學習，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。（3）加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、共同體故事、課題研究等。

三、優勢或亮點

優勢，音樂教學是我校的特色項目，我校有徐秀美音樂骨干教師，在縣音樂各種比賽中獲得多種獎項，在此學校組建了“合唱隊”、“民樂隊”，“舞蹈隊”，學校先后投資20000多元購置了樂器、服裝，充實了學校樂器配置，“民樂隊”的學生按照自己的愛好選擇樂器。輔導教師精心組織，認真輔導，大大激發了學生的訓練熱情。學生一有時間就拿著二胡、笛子、嗩吶、琵琶等樂器，起勁地吹、拉、彈、唱。教室、操場、房前、屋后都成了他們的訓練場所。經過一段時間的訓練，學生的演奏水平有了顯著提高。在2013年5月的全鎮藝術節文藝演出中，我校參賽的節目均取得第2名的好成績。

亮點，現在教學廣場舞又成為我校的一大亮點，我校利用大課間活動時間，教學生跳廣場舞，學生在優美的舞姿中陶冶了情操，提高了學習積極性，加強了團結，這種運動對于健身與塑身在我校起到了良好的效果。現在學生下班吵鬧的少了，打仗的少了，感冒的少了，同時也得到了家長的好評

四、不足

我們在肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。運用現代教育技術進行網上教研認識不夠。我們學校有較好的網絡設備，但平常卻較少的發現教師借助這個平臺自覺提升業務水平。在今后的工作中，我們還要繼續努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。

五、措施

為了盡快提高教師的業務水平，較好的利用網絡平臺資源，我校形成青年教師幫扶老教師，形成一幫一，一對紅結對活動，年輕教師定期培訓老教師，幫他們學習電子備課，制作課件等，在較短的時間里盡快提高老教師的利用網絡教研水平。

六、今后努力地方向：

1、領導要重視，工作要抓實。校長是學校常規管理工作的主要負責人，要認真貫徹執行各級文件指示精神，并結合學校實際創造性地開展工作。教導處是學校常規管理工作的具體負責人，應認真履行

自己的工作職責，扎扎實實地抓好各項常規管理工作。

2、認識要提高，教育教學觀念還須進一步更新。繼續扎實開展校本培訓，要加強學習新課改理論，轉變教育教學觀念，重視把學生培養成全面發展的人才。

第四篇：河頭小學家庭教育工作計劃

營丘鎮河頭小學家庭教育工作計劃

為進一步提高家長素質和家庭教育工作水平，形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學校管理的規范化。根據市家教中心工作要求，結合我校家庭教育的實際，制定我校2014年家庭教育工作計劃。

一、具體措施、計劃安排。

確定本學年家庭教育工作主題：家校聯系，形成合力；一起學習，一起成長。

加強家校聯系。落實家校聯系制度，調整組建新一屆家長學校校務委員會。發展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以優秀家長學校的要求開展家庭教育工作。

1、每學期召開2次家長，每次家長會兩個小時。一是看光盤，二是以“家校聯系，如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習慣的培養”為主題講座。解決家長心中疑問：探索實踐家長培訓工作，家教工作的研究。對家長布置一些作業。明確家庭教育要求，家長學校的組織。相關的培訓學習任務知曉率達到98％以上。成立班級家長委員會（家委會），希望委員幫助班主任做好學生的思想工作，2、學校教師與家長手機經常聯系，使班級工作有計劃、有過程的安排落實。要求1－3年級建立家校聯系本，4—6年級可根據班級實際靈活應用。家校聯系本：作業、簡單的評語，老師對你孩子的一

句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學生作弊。撒謊。“檢查”“督促”“輔導”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。

4、根據學校實際安排家長培訓內容，對優秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例征集、學習。通過家教專欄，學習和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃通過班級講臺讓優秀家長走上講臺為家長上課，“現身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。

5、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，創建和諧的家庭氛圍。“真誠換真心，善良待善良，美麗滋養美麗。”用交流代替批評。

6、抓實家庭教育中的幾個建設：

（1）對提供給孩子的學習環境的建設。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間，應不受家境的影響。

（2）每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課余時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關心孩子的學口頭上的關心。

（3）提倡“小缺點，大優點”的家庭教育方式。“好孩子是夸出來的”用夸代替批評，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半（爸

爸）交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。

7、召開一次家庭教育工作經驗交流會，開展學習型家庭創建表彰活動，開展優秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優秀家長。

8、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

第五篇：小學開學第一課活動總結模板

小學開學第一課活動總結模板9篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學開學第一課活動總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學開學第一課活動總結 篇1

為進一步樹立本班校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促進學生的健康成長，我班遵循“安全第一，預防為主”的原則，以“交通安全教育、飲食衛生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預防知識教育”等為抓手，集中學習了相關知識，將活動情況總結如下：

一、發動宣傳，提高認識

9月2日早上，我校召開了全體教師會議，明確提出上好開學第一課的要求和內容，教師都認識到：我們要通過開展開學第一課活動，強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序地開展。

二、科學組織，講求實效

9月5日，我班進行了“上好開學第一課”的活動。

加強了紀律、安全、學習、生活等方面的教育。內容有交通安全、飲食衛生、用火用電常識、課間活動安全等。學生增長了安全知識，提高了防范意識，學會了一些自護自救的方法。

1、辦專題手抄報、黑板報

每人辦了一份以“安全”為主題的專題手抄報。醒目的標題、豐富的內容、認真的筆跡、警示的圖畫，真切地反映出了學生認識到了安全的重要性，懂得了安全防護的常識，提高了防范自救的能力。

2、學生簽訂安全保證書、安全責任書。

3、督促學生遵守紀律，確保安全。

“安全重于泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保班級出任何安全事故，讓安全陪伴學生每一天。

小學開學第一課活動總結 篇2

9月1日是開學的第一天，為了能進一步樹立本校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促進學生的健康成長，我校遵循“安全第一，預防為主”的原則，由各班班主任在開學第一課的課堂上與學生就“交通安全教育、飲食衛生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預防知識教育”等為話題，集中學習了相關安全知識，高年級同學還以“安全知識我知道”為主題繪制了安全畫報予以展示、宣傳。

一年級新生由于剛入學，所以班主任高老師還和孩子們就《習慣的養成》展開了交流。課上，高老師首先出示“聰”字，而后逐步出示“耳、口、心”，引導孩子們去觀察，發現這四個字之間的聯系，使孩子們明白：“只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，就一定會是一個聰明的孩子!”同時還向孩子們介紹了愛護公物、講究衛生、愛惜糧食、遵守紀律、守秩序、講文明等幾方面的行為習慣。通過師生對話，使孩子們從踏入小學校園的第一天起便意識到了行為習慣的重要性，做到了做人做事有章可循。

小學開學第一課活動總結 篇3

為深入落實立樹人根本任務，扎實貫徹教育部頒布的新《中小學生守則》，積極做好新學期開學各項工作，我校積極遵照上級文件精神組織全校學生觀看《開學第一課〈守則〉陪伴我成長》。這項活動涉及到中小學生守則的一系列內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。現活動已圓滿結束，將本次活動情況總結如下：

一、認真組織，周密安排

“開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統一部署，通過班主任專題工作會議認真組織學習文件精神，要求各班積極響應、認真落實，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

二、組織集中收看

9月2日上午9：00，在德育處的組織下全校師生準時收看了《開學第一課》。各班班主任高度重視本次活動，積極組織學生收看《開學第一課》，收視率達到了100%。觀看過程中，同學們都積極主動地參與進來，認真觀看視頻，并積極了解中小學生守則涉及的內容，班主任則在一旁做好監督工作。今年的開學第一課圍繞《中小學生守則（20xx年修訂）》展開學習，視頻重點從主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴、養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等具體行為規范的內容展開，充分體現了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的問題，更加接地氣。

三、具體活動，深化教育

1、利用國旗下講話，做好中小學生守則的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹新中小學生守則的重要內容，從愛國勤學、誠信明理、孝親尊師、珍愛生命等幾個方面，逐一加強學生思想教育，收到了很好的安全教育效果。

2、為了能讓學生對新學期有一個新的認識，對新的中小學生守則有新的了解，德育處要求班主任老師圍繞愛黨愛國、好學多問、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠實守信、自強自律、珍愛生命、勤儉節約等方面開展主題班會，讓學生上好一次難忘的開學第一課，活動中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

通過開展開學第一課入學教育，對全體學生進行了新中小學生守則宣傳，強調和教育工作。對學生進行了一次綜合教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，收到了良好效果。

小學開學第一課活動總結 篇4

“開學第一課”是學校教育的重要環節，是開展未成年人思想道德教育的有利契機。為慶祝新中國成立70周年，進一步弘揚愛國主義精神，引導廣大未成年人向上向善、忠于祖國、忠于人民，從小立志成長為擔當民族復興大任的時代新人，沙集小學開展了“開學第一課”系列活動。

“開學第一課”教案由德育處統一制定，中隊輔導員根據各中隊情況適當修改后，由中隊長主持活動。共分7個流程：(1)新中國成立的偉大意義是什么?(2)國旗的深刻內涵是什么?(3)了解新中國的五代領導人。(4)共同感受新中國發展的光輝歷程。(5)大合唱：《我的祖國》(6)詩朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》(7)開展“我和國旗合個影”活動。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。通過此次“開學第一課”系列活動，培養了新一代少年崇高的愛國主義精神、激勵他們為了肩上的重任，為了中華民族的騰飛，努力學習，爭做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學子!

小學開學第一課活動總結 篇5

9月3日開學第一天，我校以“開學第一課”為契機，通過形式豐富的主題教育，引導孩子們健康成長，以全新的精神面貌迎接新學期的學習生活。活動總結如下：

課前各班充分準備，班主任老師利用白板教學資源，從交通安全、校園安全、飲食安全、法治宣傳等方面對學生進行了安全教育，同時各年級根據學生年齡特點，進行了習慣養成教育、禮儀教育、“三節”、“三愛”等。

班會課后，各班集中觀看央視“開學第一課”視頻，今年的開學第一課以“創造向未來”為主題，通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創造精神”指引下，引領廣大中小學生感悟創造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養、培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發。同學們深深的被視頻中的故事、事跡所感動，個個都看的.非常入神。

“開學第一課”，既是一次學生學習處境的一課，也是鼓舞學生努力學習的一課，更是一次保障新學期學生安全的動員課。相信，在全體師生的共同努力下，新學年學校的各項工作的開展能進一步的提升。

小學開學第一課活動總結 篇6

又是一年一度的九月一日，千萬中小學生欣喜的踏進校園，為了引導中小學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵青少年在“中國夢”的指引下，樹立理想，勇敢追夢，把個人理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。我校積極響應教育局《關于組織學生觀看開學第一課的通知精神》，組織全體學生上好我校的《開學第一課》。

9月1日上午9時整，我校布置安排某年級學生集體收看《開學第一課：乘著夢想的翅膀》，在動人心懸、激情昂揚的話語中，幫助學生樹立遠大的理想并鼓舞學生為之全力以赴，奮力拼搏。成功的上好了開學第一課，讓學生以飽滿的熱情投入到新學期的學習與生活。

下午第一課，在收看的基礎上組織學生寫心得體會，并讓全班同學展開討論交流，使愛國主義、理想信念等深入人心，同時在日常學習、生活中時刻注意提升自己的愛國熱情，放飛自己的夢想，從小樹立為中華崛起而讀書的愿望；通過關鍵詞“我相信”——“相信自己”“相信生活”“相信未來”等活動，讓學生將遠大的理想和現實的生活連接起來，激發學生生活中的潛能，從日常生活中的點點滴滴做起，為自己的夢想，為祖國的明天，刻苦努力，銳意進取。

借此好時機，要求各班主任組織學生討論班級口號和班訓，“今天拼搏努力，他日誰與爭鋒”“讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來”“勤奮創造輝煌，奮斗成就未來”等一系列的口號涌現，鼓舞了學生的學習熱情。

下午第三節課，各班將觀后感上交政教處，透過孩子們的作品，能夠感受到該項活動我校全體學生收到的教育是深刻的，學生的理想受到塑造，愛國熱情由宏大的口號變成了生活中的點滴行動，教育效果明顯。成功的上好了開學第一課。

小學開學第一課活動總結 篇7

新學期，為進一步規范學生日常行為，把《小學生日常行為規范》的要求內化為學生的自覺行動，促進良好班風、學風的形成，xx小學結合學校實際，多措并舉促學生習慣養成。

首先，組織各中隊開展“行為規范養成教育”主題班會，讓學生自覺踐行《一日常規》和《日常行為規范》，從課前準備、課堂紀律、坐姿、書寫姿勢、發言、個人衛生、領巾配戴等開始規范，從撿起一張紙屑做起，引導學生認識到養成良好行為習慣和學習文明禮儀的重要性。重點抓好一年級學生的行為習慣教育，讓他們從小養成良好的行為習慣。二是“文明禮儀”專題教育入腦入心。通過國旗下講話、宣傳欄、小廣播等形式，對學生進行文明禮儀宣傳教育，養成“人人知文明禮儀，個個做文明使者”的良好風氣。組織學生學習《弟子規》、《小學生守則》等，以增強文明素質的養成。各中隊還利用課余時間向學生宣講文明禮儀人物的經典故事，讓學生們在潛移默化中接受文明禮儀知識的熏陶，把“講文明、樹新風”化為實實在在的行動。三是充分調動 “紅領巾監督崗”。大隊委發揮紅領巾的作用，設立“行為習慣監督崗”和選拔 “文明勸導員”，對不文明行為進行監督和勸導糾正，設立學生文明習慣評比欄，通過抓監督、搞評比，促進學生養成良好文明習慣。

此次主題教育的開展，主要從學生的行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學生的知、情、意、行,最終形成良好的行為習慣。為教育教學工作開展打好了堅實基礎，學校的校風校貌、師生素養得到了進一步的提升。

小學開學第一課活動總結 篇8

《開學第一課》是由教育部和中央電視臺聯合制作的，是送給全國中小學生的開學禮物，是加強學生思想道德教育的重要契機。我校積極遵照上級文件精神，領導高度重視此項活動，通過班主任專題工作會議認真組織學習文件精神，要求各班積極響應、認真落實。我校師生于20xx年9月4日20：00觀看了中央電視臺第一套節目（cctv1）播出的大型公益節目“開學第一課”的轉播。播放期間，校領導們班班巡視，以確保將本項工作落到實處。

學校圍繞“開學第一課”還開展了豐富多彩的教育活動，三至六年級學生在觀看活動后認真寫出自己的感想，暢談對祖國、對人民、對家鄉的熱愛之情，共收到觀后感幾百份。同時，各班班主任也要把本次觀看活動作為一項政治任務來完成，并以此為契機，加強對學生的思想品德教育。新學期，新學年，新的希望，新的挑戰。以后的日子里，我校師生更會用勤勞和智慧共同描繪外國語學校的美好藍圖。

為響應教育局的指示精神，我校開展了“開學第一課”系列活動。這項活動涉及到學生的行為習慣養成教育、安全教育、集體主義教育等內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。現將這次活動總結如下：

一、認真組織，周密安排

“開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統一部署，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

二、具體活動，深化教育

1、父母教會我布置觀看《開學第一課》

開學第一天，班主任老師通過短信平臺、qq群發動家長、學生觀看中央電視臺《開學第一課》節目，并結合自己的個人生活情況，寫一篇《父母教會我》作文，談談父母教會自己什么。通過親子共同觀看“開學第一課”，引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣，傳承中華傳統美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的重要性，并將“父母教會我”的優良“家風”傳承下去。

2、老師教會我舉行主題班會

為了能讓學生對新學期有一個新的認識，能讓本次班會召開的生動、高效、有了新意，開學前一天，德育處要求班主任老師圍繞行為習慣、誠信教育、孝敬教育、感恩教育、校園安全等方面自選內容提前認真備好課，讓學生上好一次難忘的開學第一課，課堂中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

三、校園是我家了解溫馨和諧的校園

為了讓一年級新生對校園有一定的了解，一年級新生在老師的帶領下，親近新校園，走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。并結合“我是小學生啦”主題班會活動，通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式，來滲透、落實一年級新生所需要掌握的幾項最重要的常規要求，讓他們及早適應小學生活。

為了讓學生對學校一年來校園環境變化、硬件設施、師資力量、取得的各項成績等有更多的了解，學校還組織學生觀看上一學年學校各方面發展的視頻，讓學生在體驗豐收喜悅的同時，做好新學期計劃，制定好學習目標。

此外，為了讓學生盡早融入新的家庭，學校還組織各班級合照全家福，制定本班的班級名片、口號等。

小學開學第一課活動總結 篇9

為貫徹落實省市區關于《組織中小學生上好20xx年〈開學第一課〉的通知》精神，開學之初，學校便圍繞“開學第一課”的主題認真開展工作，給升入上一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態面對新學期的信心。現將活動總結如下：

一、領導重視，認真組織

自8月25日教工上班之日起，學校結合通知精神，積極組織教師和班主任大會，認真宣傳布置觀看每學期一度的央視《開學第一課》活動和準備上好開學第一課。

二、開展活動，促進實效

1、下發題篇，督促觀看。學校德育處認真設計，并于9月1日當天下發感悟小片，注明收看時間，提示家長和孩子共同觀看，并認真書寫感悟。全校學生書寫認真，共上交份。很多同學都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學生的很好的一次關于“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德的教育過程，也是推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統文化和傳統美德的教育契機。

2、主題班會、升旗儀式，促進轉變。學校利用周五主題班會時間，召開了《開學第一課》主題教育。學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，進一步提升了活動實效。結合教師節這一教師的節日，開展專題升旗儀式，把“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德進一步引向深入，讓學生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。

3、結合實際，上好第一節課。教務處認真落實開學常規工作，組織教師認真準備開學第一課內容，進行集體備課活動，在教案書寫、課件準備、預備學生等環節上下功夫，爭取第一節課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學質量。教務處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進行巡視，督促教師認真上課，提高質量。

三、聚焦課堂，推動深入

上好開學第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節的日常課堂之上，為更好的影響學生，利用課堂的主陣地進行社會主義核心價值觀的教育，學校將長期的在相關學科開展主題觀摩活動，為培養合格的建設者而努力。

1、發揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實德育課的課程標準，結合本學段的課程設置，開足開全，認真上好《思想品德》課程，在課堂教學中，不只關注中考學科知識內容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導。

2、發揮各學科“主陣地”德育滲透功能。全面落實課堂教學的三維目標，充分運用語文、歷史等人文學科“以情以史育人”、音樂、美術等藝術學科“以美育人”、物理、化學等自然科學學科“以理育人”的教育資源優勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學科教育，使學生在豐富多彩的學科世界中受到社會主義核心價值觀的感染與熏陶。

總之，學校要把握住任何教育契機，積極認真開展上級教育部門組織的各項活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強化教學，發展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應有的努力。