第一篇：回母校進行宣傳的社會實踐報告

回母校進行宣傳的社會實踐報告

為響應國務院關于中原經濟區發展指導的意見，加快吉林農業大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發展，進一步擴大吉林農業大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳農大”為主題的社會實踐活動，我對母校東港市第一中進行回訪，同時進行了一系列對吉林農業大學的宣傳活動。

東港市第一中學，原名孤山中學，始建于1929年，至今有近80年的歷史。她是丹東地區乃至遼寧省建制較早的學校之一，遼寧省最早的八所省級重點中學，她便占有一席之地.2007年4月, 躋身省級示范性高中行列。東港市第一中學位于國家森林公園，省級著名風景區——大孤山腳下。這 里風景幽雅，氣候宜人，是讀書學習的好地方。登大孤山鳥瞰一中，學府風姿 盡收眼底。如果說大孤山是造世主賞賜給人間的一方幽美的自然景觀的話，那 么東港一中便世幾代“一中人”前赴后繼，用心血用血汗貢獻給社會的一方具有豐富文化底蘊的人文圣士。1962年，文化名人郭沫若親筆為她題寫的“安東 縣孤山中學”的榮譽校牌，更是開全省甚至全東北各高級中學名人題名之先河，使學府一中名揚千里，光耀四方。

今天的一中人繼承老孤山中學的光榮傳統，以努力工作匯報社會為己任，以素質教育為中心，全面貫徹黨在新時期的教育方針，學校的教育教學工作取得了令一中人讓全社會都滿意的優秀成績：學校先后被授予“遼寧省文明工作先進單位”，“遼寧省學校衛生體育工作先進單位”，“丹東市文明單位”，“丹東市模范學校”，“丹東市衛生模范單位”，“東港市文明單位”，“東港市先進黨總支”等榮譽稱號。教學成果更是為學生，家長及全社會所樂道：連續多年高考綜合成績列丹東地區近20所高中之首。

作為我省名校之一，東港一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對吉林農業大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。

在返校之前，我們準備了吉林農業大學的宣傳海報，吉林農業大學的宣傳專頁，農大的宣傳片，以及重點學院的宣傳頁，以備宣傳之用。

我與執教高三的張老師取得聯系后，由于老師帶領我進入校園，并在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內；

后經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹農大為主題的宣傳講座。

進行了自我介紹后，我們先利用多媒體教學設施播放了農大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，這些數字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經濟區建設中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心向往之。

而后，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績并不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重于對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。

我們做完我們的講解之后，老師又組織同學們對我們進行提問。

同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學里生活了一學期，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。

通過本次宣傳，母校的同學們對農業大學有了全新的認識。原本在同學們的眼中，吉林農業大學可能并不是一座特別出眾的大學，然而經過我們的宣傳，同學們看到了吉林農業吉林農業大學創建于1948年，是吉林省屬重點大學，是我國首批具有學士、碩士學位授予權的高等院校之一，1993年成為吉林省省屬院校中最早獲得博士學位授權單位的高校

學校設有15個學院，1個研究生學院，2個直屬教學部門和1個與社會力量合作舉辦的獨立學院。擁有7個博士后科研流動站，5個一級博士學位授權學科，22個二級博士學位授權學科，17個一級碩士學位授權學科，72個二級碩士學位授權學科，59個本科專業，1個國家重點（培育）學科和13個省部級重點學科。學校現有國家級科研平臺1個，26個省部級科研平臺，4個國際合作與校企合作平臺，各種類型校內外實踐教學基地306個。

“十一五”以來，學校共承擔國家“863”、重大科技攻關、國家自然科學基金等各類科研項目853項，取得科研成果401項，獲省級以上科研獎勵136項，其中，國家自然科學獎二等獎1項，國家科學技術進步獎二等獎2項，國家技術發明獎二等獎1項，連續多年獲省科技進步獎數量居全省高校第二位。承擔建設了13個科技示范區，16個專家大院，35個新農村建設幫扶點，共選派省市級科技特派員89人，派出科教人員下鄉累計達兩萬余人次，推廣實用技術500余項，累計增收100億元。中部農業機械化示范區、西部綠色食品系列開發示范區分別受到了國務院總理溫家寶、副總理回良玉的高度贊譽。

通過本次實踐活動，我收獲頗豐。其實在此之前，我也未曾如此全面的了解吉林農業大學，可借此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的吉林農業大學，吉林農業大學“明德崇智，厚樸篤行”的校風也在我心中扎根，我更加的為我是一名農大學子而感到自豪！

這次實踐活動不僅僅是對吉林農業大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛煉。剛開始站在臺上時我都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進行，看著母校同學們憧憬的神情，我也漸漸有了自信，我由衷地感到喜悅。我想，這對我來說正是一種成長吧。

是啊，每個人都會成長，因為人生是一條很長的路。吉林農業大學同樣也還有很長的路要走。盡管xx大學正以驚人的速度成長，但不可否認，吉林農業大學自身還有著不足，吉林農業大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，吉林農業大學要做全國乃至世界一流的高校！我們會和吉林農業大學一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來！通過此次社會實踐，不僅讓同學們了解了我們學校，還讓他們了解了大學生活，引起了他們對大學的向往，給予了他們學習的動力。而且鍛煉了我自己的能力，發現了自己的缺點與不足，為以后的活動提供了經驗。

第二篇：回母校進行宣傳的社會實踐報告

回母校進行宣傳的社會實踐報告

實踐目的 為響應國務院關于中原經濟區發展指導的意見，加快xx大學向一流高校邁進的步伐，促進我校成長發展，進一步擴大xx大學及各個院系的影響力，同時弘揚中華民族傳統美德，更好的培養我們的感恩意識，傳承我國優秀傳統節日文化，升華思想，提高認識，也為了響應學校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會實踐活動，我與我校材料科學與工程學院劉易陽同學、物理工程院張雪峰同學、管理工程院許冉同學一同對母校xx市一中進行回訪，同時進行了一系列對xx大學的宣傳活動。

xx市一中于2005年首批通過省“示范性普通高中”驗收,成為我省首批示范性普通高中。她經過70年求索躬行，70年風雨礪洗，業已形成了“求知，求真，求健，求美”的校訓，“尊師愛生，以人為本，誠信嚴謹，博學創新”的校風，“誨人以誠，致學以博，授人以真，育人以德”的教風和“博學善思，學以致用，求實創新，全面發展”的學風。在各級黨政領導和人名群眾的大力支持下，教育教學質量不斷提高，為xx乃至河南教育事業創造過諸多輝煌。學校曾榮獲“全國模范單位”，出席全國群英會；獲“全國先進單位”，受到國務院的嘉獎；曾創八年內四奪河南省高考狀元的教育奇跡；近年來又先后被授予“全國中小學體育工作先進單位”“全國奧林匹克教育示范學校” “全國三八紅旗集體”“全國模范教工之家”“中國名校”“中國百強中學”等稱號。

作為我省名校之一，xx一中每年會向我校輸送一大批高素質的優秀學生，也是我校穩定的生源來源之一。我們希望通過這次活動，不僅能使母校的學弟學妹們對xx大學有更全面，更深刻的認識，擴大我校影響力，為我校爭取更多優秀生源，進一步提高我校的生源質量，加快我校向一流高校邁進的步伐，也能使我們對母校有更深入的認識，體會到更強的歸屬感與認同感，同時也增強我們同學間的感情，增強我們與我們中學老師之間的感情，增強我們與母校的感情。

實踐內容

1)準備工作

因為我和xx、xx、xx是中學同學，到大學后來往也比較頻繁，上學期放假前接到回母校回訪的通知后，我與以上三名同學決定組成團隊，一同回母校進行社會實踐。

在返校之前，我們準備了xx大學的宣傳海報，xx大學的宣傳專頁，鄭大的宣傳片，以及化工與能源學院的宣傳頁，以備宣傳之用。

我們于1月23日以手機短信的方式對中學老師送出了新年祝福，同時詢問了高三年級的開學時間，并與老師預約返校探訪。經過統籌安排，我們定于2月1日前往xx一中進行回訪宣傳。

2)時間流程

張貼海報

我們于2月1日到達xx一中并與執教高三的xx老師取得聯系后，由于老師帶領我們進入校園，并在老師和門崗師傅的配合下將事先準備好的鄭大宣傳海報張貼到了學校的宣傳欄內；

進行講座

在于老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現任高三年級主任的xx老師，后經張老師安排，我們利用自習課的時間到高三年級一重點班中進行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。

進行了自我介紹后，我們先利用班里的數字教學設施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學們反映良好。

我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開的。我校共有兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，這些數字不由得使那些正在高三奮斗的學弟學妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進展，和政府及教育部對我校工作的支持，以及在中原經濟區建設中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺下的同學們心向往之。

而后我們又以自己為例，對同學們介紹了自己的感受和所在院系的發展情況。以我為例，我先向同學們介紹了我們化工與能源學院的“協作、奉獻、求實、創新“的院風，開設的化學工程與工藝，制藥工程，過程裝備與控制工程，環境科學，熱能與動力工程，安全工程等六個本科專業，院士，博導，碩導等雄厚的師資力量及一些其他基本情況，之后又介紹了我院在科研方面取得的成果，諸如先后獲得國家科技進步獎7項，省部級科技成果獎40余項等等。又從學生的角度講說了我院的研究生保送名額逐年增多，畢業生一次就業率居高不下等更加現實的問題，引得同學們連連稱贊。

我們從學校的特色及個人情況出發，先后介紹了我校化學系（含基地班），基礎醫學院，商學院，材料科學與工程學院，物理工程學院，化工與能源學院和管理工程學院等七個學院，將鄭大的文、理、工、醫四大門類全面的介紹給了高三的同學們，也使他們改變了傳統的“河南有人沒學校“的看法，加深了對鄭大這所211高校的認識和理解。

而后，在老師的建議下，我們又對他們進行了分學科的學習方法指導，講授了我們的學習經驗，當然，我們的成績并不是十分優異，我們也相信在座的學弟學妹們中一定有比我們成績要好的，所以我們的經驗介紹更側重于對一些中等層次的學生的指導，我們也真心希望他們能比我們優秀，考入自己的理想大學。

3)互動交流

我們做完我們的講解之后，老師又組織同學們對我們進行提問。

同學們對提問的興致很高，畢竟我們也剛在大學里生活了一學期，而他們，將要推開大學的校門，所以我們的共同話題很多，交流場面也很熱鬧。

同學們從提問的角度很多，有的問高三下學期的學習方法與經驗技巧，有的問到大學里圖書館的情況，有的問到大學的上課方式，還有一名同學在結束后找我們問了高三的心理壓力的問題，說高三失眠，考前壓力大，有什么調整的辦法沒有，看到他們這么熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關情況和我們的經驗毫不保留地講給了學弟學妹們，希望他們能過好這個高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。

三.實踐結果

通過本次宣傳，母校的同學們的xx大學有了全新的認識。原本在同學們的眼中，xx大學可能并不是一座特別出眾的大學，然而經過我們的宣傳，同學們看到了xx大學近年來取得的驚人進步和卓越成績。兩院院士26人，教授、副教授2252人，34個一級學科碩士點，224個二級學科碩士點，8個一級學科博士點，81個二級學科博士點，各級各類科研機構170多個，沒有人可以否認，xx大學已經有了很強的基礎研究、應用研究和科技研發能力。近年來，xx大學共承擔各級各類科研項目達9000多項，先后與200 多家企業、政府部門進行技術合作，產學研結合不斷密切，社會介入度和貢 獻率大大提升！看著xx大學取得的驕人成績，母校的同學們從心里萌生出一種憧憬之情。看著我們帶去的xx大學報上xx大學打造中部地區高層次 人才培養基地的壯志豪情，看著xx5年投入3個億，實施“重點學科振興 計劃”的雄厚實力，看著鄭大學長們在學校積極進取的氛圍的熏陶下，通過 自身努力講述的“鄭大奇跡”，不少同學發出了“原來鄭大也是一所相當不錯的學校啊”之類的感嘆。

由此看來，本次鄭重大學宣傳活動圓滿成功。

四.實踐總結與體會

通過本次實踐活動，我收獲頗豐。其實在此之前，我也未曾如此全面的了解xx大學，可借此次活動之機，我看到了一個我所不知道的如此出眾的xx大學，xx大學“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風也在我心中扎根，我更加的為我是一名鄭大學子而感到自豪！

這次實踐活動不僅僅是對xx大學的宣傳，同時也是對個人的一種鍛煉。剛開始站在臺上時我們都稍覺緊張，“同學們會聽我們的宣傳嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進行，看著母校同學們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，從下午四點半開始，我 們幾個竟然講了一個半小時的時間！看著同學們放棄吃飯的時間來聽我們的介紹，我們由衷地感到喜悅。我想，這對我們來說正是一種成長吧。

是啊，每個人都會成長，因為人生是一條很長的路。xx大學同樣也還有很長的路要走。盡管xx大學正以驚人的速度成長，但不可否認，xx大學自身還有著不足，xx大學不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，xx大學要做全國乃至世界一流的高校！我們會和xx大學一起不懈努力，建設我們的國家，鑄就輝煌的未來！

第三篇：2018寒假回母校宣傳社會實踐報告

社會實踐報告

主題：重返母校

學校：鄭州電力高等專科學校

班級：2017級電氣工程系工業機器人技術1班 姓名：*** 學號：*** 郵箱：***@qq.com 時間：2018年寒假期間

地點：河南省焦作市 溫縣實驗高級中學

關于重返母校宣傳我校的社會實踐

報告

前言（摘要）：

關于此次重返母校宣傳我校的社會實踐中，旨在為我校2018年的招生做準備，以提高我院的生源數量和質量；除此以外，回訪母校，更加增進了我與母校恩師、與學弟學妹的情感，為高三學子提前上了一堂邁向大學的方向課；但更重要的是，參加此次社會實踐報告，可以提升自己的能力，學會了在眾多信息中篩選和提煉對自己有用有利的信息，提高了個人在眾人面前說話的膽量和善于與人交流的能力。

關鍵字：招生 高考 學校概況 專業 就業 收獲

實踐日期：

2018年2月22日——2018年2月28日

實踐目的：

重返母校，在距離2018年單招40天、高考僅剩105天的緊要關頭，向高三學子宣傳我校在2018年的招生計劃和選擇我校的原因。鍛煉自己和提高自己的綜合能力。

實踐內容：

第一階段：詳細閱讀我校的2018年官網招生信息，總結出我校在同類學校中的優勢；仔細回憶在校就讀一年半以來，學校帶給我的收獲和感想。

第二階段：在2018年2月22日至2018年2月28日這段時間里，正是高三學子的寒假在校統一補課時間，曾著這樣的機會，我走訪各個班級，利用課余時間，給同學們講解我校的師資、專業、就業等各個方面的問題，耐心回答他們提出的一系列問題。

第三階段：總結實踐過程中的問題與收獲，撰寫此次社會實踐的報告。

我從官網和招生簡章中總結出的我校優勢：鄭州電力高等專科學校是華中地區惟一的一所集電力、動力、機械、計算機、商務、管理類學科為一體的普通高等工程專科學校。而且鄭州電力高等專科學校是一所由中央和地方共建、由電力行業舉辦、以電力職業教育為主體的普通高校，是中南地區重要的電力技術技能型人才培養培訓基地。

歷史沿革：

學校已有85年的辦學歷史，學校的前身是創建于1933年的鄭縣工業職業學校（后更名為鄭州高級工業職業學校），抗戰時期在內鄉縣赤眉鎮辦學8年，經歷了16次易名。1953年全國院系調整，以鄭州高級工業職業學校為基礎、將中南五省六所高級工業學校的電機科并入，成立燃料工業部鄭州電力學校。其后，歷經河南電力學院、鄭州電力學院、鄭州電力學校等發展階段，1994年，建立鄭州電力高等專科學校。1998年被教育部列為全國高等工程專科示范性重點建設學校。

師資力量: 目前，學校在校生5534人。在冊職工389人，其中專任教師277人；教授27人、副教授、高級工程師等副高職稱102人，講師89人；博士、碩士181人。學校擁有144個校內實訓室和30余個校外實習基地；擁有河南省教育廳電力節能減排工程研究中心、鄭州市發電鍋爐節能減排重點實驗室；設置6個專業系、3個公共教學部，開設26個專科專業，其中：省級及以上重點專業3個、特色專業7個、與澳大利亞啟思蒙學院合作辦學專業4個；建設國家級精品資源共享課1門、省級精品資源共享課2門、校內網絡課程144門，獲批職業教育創新發展行動項目8項。歷屆畢業生就業率均在95%以上。

學校承擔國網河南省電力公司人、財、物管理類和班組長、新員工入職培訓等項目。2017年，依托學校成立國網技術學院鄭州分院，開始承擔國家電網公司新員工培訓。學校設有河南省第一批火力發電國家職業技能鑒定站、全國三網融合移動互聯網人才認證考試技能鑒定站、電子CAD職業資格認證技能鑒定站、電子商務師考點等技能鑒定站點，承擔職業技能鑒定任務。

辦學條件：

學校原校址位于鄭州市管城回族區商城路2號，與商城遺址和鄭州城隍廟毗鄰。2013年9月，學校整體搬遷至鄭東新區白沙園區，學校校舍建筑面積12萬平方米，近5000平方米的現代化圖書館擁有藏書24余萬冊、600余種中外期刊雜志資料，建立了國內學術期刊光盤檢索站，擁有電力系統調度仿真實驗室、變電站綜合自動化實習室、二次系統實驗室、模擬電廠、熱工儀表實驗室、鍋爐實驗室、汽輪機實驗室、熱自實驗室、集控原理實驗室等完善的具有現代化水平的實驗教學設備和實驗基地，具備以燃燒試驗中心、電力實驗中心、動力實驗中心、管理實驗中心、高壓技術實驗中心、國際教育交流中心、教育信息中心、校實習工廠等為主體的現代化的實驗實習設施和實訓教學基地，學校擁有完善的校園計算機網絡，實現了與中國教育與科研計算機網絡的聯通，在計算機網絡技術及應用方面保持了領先水平。學校辦學實力雄厚，擁有固定資產1.2億余元，教學設備總值4000多萬元，具備學歷教育、培訓服務、技術服務等多重職能。

校風：

在85年的辦學歷程中，學校逐漸形成了“嚴謹篤學、敬業樂群”的校風、“立德修能、知行合一”的學風和 “明德循理，精業育人”的教風，確立“校企合作、產教融合”的人才培養模式。學校以高效完善的人才培養機制、優質完備的教育教學資源、嚴謹規范的教學管理體系、積極向上的學習生活環境和優美濃郁的校園文化氛圍，深受廣大學子和家長的好評。學校先后培養出了60000余名優秀人才，校友們的出色表現和卓越成就，為學校贏得了良好聲譽，確立了學校的重要地位。

取得成績：

學校高度重視教學和科研工作，近年來，學校教師在國內外刊物上發表高水平論文數百篇，多項科研成果獲獎，研制的煤粉燃燒試驗裝置，模化比例達到10:1，研制的循環流化床鍋爐模擬實驗裝置，為電廠技術改造和學生學習提供了真實可靠的培訓基地，開展了鍋爐內流場分布情況的研究，取得了顯著的成績。學校將以電力教育品牌名校為目標，致力于現代化電力職業教育發展建設，揚帆起航，勇往前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢奉獻力量。

學校畢業生就業情況：

學校畢業生就業率始終維持在95%以上。學校十分重視畢業生就業工作，積極拓寬就業渠道，與省內外數百家企事業單位建立了就業合作關系，建設有獨立的就業信息網站，完善的就業信息化服務體系，能更好地為畢業生做好信息服務工作。學校畢業生素質高、適應快、能力強，受到眾多用人單位青睞，部分專業畢業生供不應求，深受用人單位好評，享有較高聲譽。多年來，學校畢業生就業率和就業質量一直保持“雙高”，在同層次院校中位居前列。學校多次被評為“河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體”。在河南省教育廳組織的就業評估中，學校被評為“河南省普通高校畢業生就業工作優秀單位”。我的感想：

從滿懷期待和憧憬的進入這所大學，到現在就讀一年半以來，我最大的變化就是學會了自我約束和控制、自我規劃。大學不同于高中最大的區別就是大學沒有高中的班主任時時刻刻來提醒著你學習、看書。學習是一個自我的過程，沒有一定的自我學習的能力和自我控制的能力在大學的學習和生活中你將感覺前途迷惘，生活乏味。其次，認真努力學習專業相關的課程是必須的，你可以不考很高的分來競爭獎學金，但是你必須掌握一個專業的技能型人才該掌握的知識點。然后，大學的社團文化活動豐富多彩，在課余時間多參加一些這類活動有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時間里，多參加一些社會實踐，或是體驗一下掙錢的辛苦，也對自我的一種提升！

高三學子的系類問題：

1.學姐，你們學校招生錄取分數線大概在多少分，像我就是學渣類進你們學校有希望嗎？

答：我們學校是一所大專學歷教育的公辦普通高等專科學校，分數線的話，如果你的成績真的很差的話，可以考慮單招報考我校。不過，還是希望你努力，畢竟，現在的社會上某些職業本科對專科是具有先天優勢的。

2.學姐，你的學校學費是不是很高啊？你知道，我們大多來自農村，家庭不大富裕，學費肯定是影響我們選擇學校的最大因素。

答：我們是一所公立大學，學費不會特別高，中外合資專業學費會高一些。2018年招生專業學費標準分別為3300/年、3600/年、15000/年。住宿費按居住條件為900元/年。

大學是一個自由的時代，你可以通過勤工儉學來減輕負擔，也可以以優異的成績來贏取獎學金，你還可以在周末、寒暑假通過打工來補貼生活。對于這一點，國家和學校也是有相應的政策的，國家設立了生源地信用助學貸款和貧困學生資助等，學校更有綠色通道供學子先讀書再繳清學費的政策，因此，只要你想讀書，為貧寒學子圓夢大學的路就不會斷，所以學費這個問題，是不用擔心的，但最重要的是，要對得起這些錢，對得起這筆學費。

3.學姐，你們學校這么多專業，那個最好呢？經常聽人說大學專業很重要，在我們選專業這一點上，學姐有什么建議呢？

答：我們學校的專業大多與電力方面關，但是沒得最好之說，每個專業都有它自己的特點，只要你用心，你的選擇就會是最好的。對于專業上的建議我只想說一點，找準自己的興趣最重要，每個人都有他自己喜歡和擅長的東西，找準這個就是選好了專業，切記不要隨波逐流，不要看別人選什么就跟著選什么，也不要聽別人說什么專業好選什么，什么就業前景好選什么。專業之所以稱為專業就是因為專，如果沒有興趣你會去專嗎？不去專，你又何必選這個專業呢？別人說、別人建議、就業前景、亦或是其他的各種因素均會影響你的選擇，但起決定因素的只有自己，自己的興趣愛好。

4.大學畢業最核心的問題就是就業，對于一個專科院校，就業的優勢到底在哪里？我實在是沒想明白。

答：就業方面是我們學校的一個優勢，首先，我們學校所有專業都開設了職業生涯規劃和就業指導這兩門課程，這將有助于我們學生自己找準自己的位置，能結合自身的能力優勢和興趣愛好為自己規劃未來，第二，我們學校實行企業聯合育人，每年我們都將舉行畢業生雙選會，這里的企業不看你的社會經歷，職業經驗，只注重你的專業技能和綜合能力，這也是我校就業的一大優勢。

5.都說熬過高考，進了大學就好了，學姐，請問你們的學校生活環境這方面怎么樣？

答：首先，熬過高考就好了，這句話你們聽聽就好，真到大學的時候就不要這樣想了。學校里面的環境還是不錯的，住宿方面是六人間，每個床位都是下層是書桌，上層是床鋪；冬有暖氣，夏有空調。寢室都是水、電、網通，食堂的用餐也挺經濟實惠的，圖書館現有萬冊書籍供學子學習，學習的氣氛也是不錯的，實驗室、教學設施這些都是一流的，學校周圍交通、餐飲、娛樂都挺方便的。

6.參加單招一定能錄取嗎？

答:不一定能被錄取，存在以下兩個影響因素：（1）體檢、政審等因素可能影響錄取。

（2）如果填報專業志愿已滿，又不同意調劑，也可能造成不被錄取。如果同意調劑，則被錄取的機率增大。

7.單招沒有錄取還能參加高考嗎？

答：單招未被錄取的考生可以繼續參加高考。

8.填報志愿時未選擇“是否同意調劑”項對錄取有影響嗎？

答：有影響。未選擇“是否同意調劑”項時，系統默認為“否”，則不能進行專業調劑。

9.單招生能不能參加專升本？

答：單招生和普招生一樣可以參加專升本。學生可通過河南省“專升本”選拔考試進入本科院校就讀，獲得大學本科學歷及學士學位。

總結：

在這次社會實踐報告中，我詳細規劃實踐時間和任務，并利用假期的時間，按時完成。我從中學會了很多，總結起來有以下幾點：

1、爭強了我規劃和完成事情的能力，有條理、有時序、有計劃的去完成一件事。

2、加深了我與母校恩師、與學弟學妹的感情。

3、增強了自我的交際、語言組織、領導等綜合能力。

4、更加了解我校的設施、師資、就業等各方面優勢。

5、總結了自我在校就讀以來的收獲與感想，對照自己，了解了自身的不足，讓自己未來的學習和生活更有目標。

第四篇：回母校宣傳實踐報告

回母校宣傳實踐報告

回母校宣傳實踐報告1

感謝學校給我們安排這個假期實踐活動，利用這個機會我回到了離別很久的母校——周口一高。 周口一高即周口市第一高級中學，在周口市有較高聲譽，在五十年的發展歷程中，一高的各界學人銘記厚德、篤學、立新的校訓，以敬業、愛生、求真的扎實教風，學做人師，行為世范，逐步培育了勵志、勤奮、自為的學習風格和全面發展，學有特長的良好校風。辦學水平在全市一直名列前茅，在社會上也享有較高的聲譽。在歷年的高考中，一高都以驕人的成績在全市乃至全省名列前茅，為清華、北大等全國著名高校輸送了大批優秀人才。多次受到市政府的通令嘉獎和表彰，并光榮地被評為河南省首批示范性高中。 利用這個機會，我專門和同學一起組織了我們高三老同學的聚會，并邀請了我們當年的班主任老師和各學科老師參加。幾年沒見，大家似乎并沒有變的陌生、恰恰因為就別重逢，大家聊的熱火聊天的，看到老同學一個個的笑臉，我也高興的合不攏嘴了。雖然我們之間都很熟悉，但我們大家仍然像是陌生那樣，每個人再重新做下自我介紹，最主要的是介紹各自大學里的一些情況。輪到我時，我特意用日語做了個自我介紹，這時，頓然惹起了一陣起哄，然后我趕緊又用河南話把我剛才說的話翻譯了一遍，于是，不用我多說什么，大家都已經知道我是學日語的了，接著我就把我們學校的大概情況簡單地向大家介紹了一下。

快樂的時刻總是過的.那么快，聚會眨眼的功夫就完了。但是我的任務還沒完，然后我就跟隨我的班主任一起到他現在所帶的高三的班級去了。在去學校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情況，很快到了教室門前了，我整整一樁，進入教室了。

回母校宣傳實踐報告2

感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑;感恩是第二種平和的心態，它昭示著樂觀的人生;感恩是給予者最好的報答。回首過去，我們走得辛苦而快樂，我們過得充實而最美好。我們流過淚，卻也伴著會心的微笑;我們踏著荊棘，卻也嗅得萬里花香!回首著校園的一草一木，成群結隊都到處記載著我們的點點滴滴。回憶就是這樣，像漫山遍野在微風中輕舞的丁香，圣潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中所就是如此，雖然扉頁上有過煩惱和不順，但結語上卻上寫滿了欣喜與感恩。

作為一名在母校辛苦培養下而邁入大學殿堂培育的學子來說，母校是我們心中永遠不能忘記的地方，那里有我們最純真的憶述，有我們為考大學而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意，落日故鄉情，悠悠母校恩，莘莘學子心。母校，這個讓無數大學生魂牽夢繞的建制鎮地方，在學子的心中永遠是那哥特人最安息的一角。重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校培養了我們，從大學回到家鄉然后波士頓大學回訪母校，這任務不僅給我們重溫母校的感覺，而且讓教師我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學的點點滴滴，這些回憶曾經給了我們信念和力量。

邳州市宿羊山高級中學始建于XX年，為當時縣立宿山中學。伴隨著歷史的滄桑，先后易名為宿羊山民辦中學、宿羊山初級中學、宿羊山中學。XX年順利實現初高中分離，有望成為邳縣第一所高級中學。XX年后驗收為徐州市合格高中，XX年X月驗收命名為江蘇省重點中學，XX年11月順利轉評為“揚州市三星級高中”。

學校先后獲得“邳州市名校”、“徐州市安全文明示范校”、“淮海經濟區獲評中學”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位名稱”、“江蘇省德育先進小學”、“徐州市模范學校”、“徐州市依法治校示范校”等稱號。學校現設上新老兩個校區，總占地420余畝，新校區三山環抱，一水繞足，宿羊山老校區。鐘靈毓秀，人文深厚。現教育工作筑有現代化高標準的教育教學設施，配有自帶的多媒體教室、課外活動室、微機室，學校大型還建有能擔負大型競賽項目的400米標準塑膠跑道運動場。

學校現有68個高中教學班，在校學生4600多名，260名專任教師中，中高級職稱120余人，市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學能手、學科中心組成員50余人，師資力量雄厚。學校一向以“嚴明的紀律、規范的管理、安全的環境、優良的質量”享譽邳州。近年來辦學高度不斷提高，教學質量頻仍攀升，高考成績穩居“邳州市運中第一、宿羊山高中第二”的.地位，穩居徐州市30所拉維縣高中首位。XX年高考，我校本科資格過線人數878人，其中文考二本本科試水382人;單科優分率、宿羊山新校區均分、本科上線率在徐州市屬有36所省三星級以上高級中學中等學校中穩居前列;其中，政治、歷史、地理三科地層學在邳州市居第一名;夜校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協李超軍的賀電表彰。作為從邳州市宿羊山高級中學走出來的大學生，我們在兩年多的生活中學到了很多，從初中近世的學習生活到高考志愿選擇到大學的兩年半，我們經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和同班同學學弟學妹分享。希望我們的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的分析與。因此，這次“回訪母校，拜訪恩師”寒假社會制度實踐活動給了我們道德觀念機會。

滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行。來到邳中，看到曾多次熟悉的學校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校，身上緊繃早沒有了努力學習的那份緊張，多了一份得心應手與自在。我散步在校園里，踏著青青的石板路，奔向每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中中學那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的憂愁，難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載，時光匆匆，轉眼又將是一個三載。飽含著對母校的一腔思念，我們重溫了當年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園叱咤風云中所匆忙而略帶疲憊的身影，這熟悉的身影讓我們看到自己察覺到的上周末。

帶著濃濃的情，我們為學弟學妹送去關懷和幫助，期望通過我們微薄的為學弟學妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情，學校的支持，學弟學妹的信任，令我們身在寒冬，勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學弟學妹們，仿佛看到當年的自己：為夢想傾心的努力，卻也少不了少不了有學習上才的困惑和挫折。當我還是邳中其的一名學生的時候，我也親身感受著老師同學互動的氣氛，親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室里開始了一天的，朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學弟學妹書桌上白布裹書本，讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。

老師們還是那么抱著老師付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發現了他們的背影已經少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因為緣分，我有機會受教于彭城時機中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我畢生終生令人難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在學校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。

雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容不想我們的母校，有人說是母親，有人說它是我們共同的精神家園胡亂等等，我想著這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，感想每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有風風雨雨同您一起歷練的風風雨雨，三年的生活，我以我身為筆，以您為布，以喜怒哀樂為色彩，繪出一幅畫，這也是我繪得最好的一幅，也只有您和我一起分享。

雖然大學生活幾近已經過去了大半，但是，對高中母校那份深深的感情依舊留存在我的心中，我想，一年之后，當我剛剛離開我的又一個母校——江南大學的時候，我的感情，將會更加的濃烈，我將會更加難以割舍，與我的四年榮辱與共的我的大學，在無錫這片土地上才，注定會留下我一生中最最難忘的回憶，就像我走出高級中學的那一刻，對于這片由陌生鐘愛到熟悉的土地，趣聞我更加寶貴與她的點點滴滴，母校，注定會成為我們一生中正式成為連超之所。

第五篇：回母校宣傳總結報告

津中宣傳總結報告

2月13日上午，我和幾個同學一起回到了我們的母校----重慶市江津中學校。盡管涼風習習，小雨淅瀝，但回校宣傳的熱情融化了寒意，帶著欣喜和好奇，帶著重大賦予我們的使命的榮譽，我們驕傲地跨入了津中的大門，去宣傳我們用汗水和熱血奮斗而來的重慶大學。在此，非常感謝重大能夠給予這次機會，贈與自己第一次社會實踐的動力，希望這份總結可以為這次活動的順利完成拉下帷幕。

江津中學創建于1906年，1954年即為四川省重點中學，重慶直轄后首批確認的重點中學。學校頗富革命傳統，文化底蘊深厚，治學嚴謹、校風淳樸。百年來，輝煌的業績享譽巴蜀，播名八方。以校友聶榮臻為代表的老一輩革命家從這里起步，以“白屋詩人”吳芳吉為代表的名師薈萃于此。“桃李芬芳，母校榮光”，這是將近中學百年歷史的寫照。

拿著介紹信，我們一行人走進了學校領導辦公室，說明來意后，校領導微笑著給我們蓋章“你們是津中的驕傲啊！”，我們開心的離開了辦公室，潛入高三樓，晃蕩在曾經徘徊了無數次的地盤，透過窗戶的縫隙，我們打望了自己高中以前的教室，一切就像發生在昨天，只是換了一批為夢想馳騁不已的孩子，他們埋頭苦干，一臉志在四方專心致志的神情,真讓我們不認打擾。最后，我們找到了一個上自習的班級，并與他們的班主任交流后來到他們班上展開交流活動，在交流會上，我首先向同學們進行自我介紹，然后向同學們講述了高考試的流程有哪些，有哪些院校開辦了專業，接著，我向同學們講述了我個

人的高考的經驗，告訴學弟學妹們哪些是我們必須重視的，以及以后如何做好高考復習工作，其次，我向同學們講述各專業的就業方向和就業前景。接著，系統的講述了重大的一些情況，瀏覽了一些重大風景照片，還有我們學院社團活動演出的劇照。最后，我向同學們講解了我校招生簡章，招生條件，招生政策。其間，我們還不忘介紹重慶大學在西南地區舉足輕重的低位以及取得的巨大歷史成就，將學校的概況，教學改革情況，對外交流與課外活動情況和學校的優勢特色專業與精品課程，2012的招生情況都做了講解順便還提了一下重大的地理優勢；一位同學以自己國防生的身份發送宣傳資料，并解決了一些同學們有關報考國防生以及畢業分配等問題。

在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了一些問題，我一一作了解答。

在一番對他們的鼓勵后，我們離開了給我們感動與歡樂的高三樓。在路上偶遇幾位老同學，我們也張開畫報給她們宣傳起重大。她們聽得津津有味，說自己有報考重大的想法。

之后，我們不舍的離開了在細雨中安靜等待與奮斗的母校。感謝重慶大學給予這次重返母校宣傳的機會，讓我獲得了第一次社會實踐經歷，體驗了一次團隊合作實踐的完整流程。培養了我的團隊合作能力，與他人的積極主動交流能力，并積累了社會實踐經驗。盡管這次任務并不是很繁重，但也讓我認識到任何事都需要勇氣和信心，如果一開始我們就盲目地在新教學樓上串下跳，那么找領導蓋章的事就會事倍功半。如果一開始沒有正確合理的分工，那么我們的宣傳工

作就不能一氣呵成，耽擱的就是自己和他人的時間。如果沒有相互打氣，拋棄恐慌和學弟學妹們的猜疑，不夠大膽贏得信任，我想我們也許連教室的門檻也跨不進，甚至會被無情地趕出去。

我希望學校能印發不同版式的宣傳資料，有便于攜帶的小冊子，書簽，或是簡單宣傳單讓更多的被宣傳者體會到重大的不同魅力。希望重大能給與我更多社會實踐的機會，讓我在不同的社會實踐經歷中得到鍛煉，以此來實現我的價值觀，人生觀，加強我對這個社會的認知，為早一步真正融入社會做準備。

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