第一篇：學生代表座談會總結

學生代表座談會總結

學生代表座談會總結

為充分聽取和了解學生對教學及管理工作的意見與建議，以便有針對地改善工作，結合教學水平評估的要求，經過研究決定于20**年**月**日在校會議室召開學生座談會。學校教導處和7個班的學生代表20多人參加了座談會。

通過此次座談會，對全校教師教學情況進行了一次民主測評，聽取了學生對學校教育教學管理工作的評價和建議，這為學校了解教師們的平時教學情況提供了依據，也為教師們改進教學指明了方向。下面將這次活動情況小結如下：

優點：

1、學生認為大多數教師教學認真負責，備課認真，教學效果良好；

2、對任課教師的教學，學生比較滿意，得到學生們的認可；

3、部分教師使用多媒體教學，非常受學生歡迎，希望教師能更多使用多媒體進行教學；

不足與建議：

1、個別教師上課較枯燥乏味，課堂氣氛不好，教師與學生的互動少。

2、學生反映做實驗室時，有些實驗就聽教師講完，因學生太多沒有動手的機會，實驗室看上去很好，但很少動手。

3、教師應加強普通話的訓練，引導學生說普通話，寫規范字。

4、有同學反映我校個別教師不遵守職業規范的行為，比如有偶爾接聽電話的情況，有拖堂的現象。

5、有個別老師布置作業過多，學生感覺課業負擔較重。

以上是教導處針對此次座談會所提出的幾點意見，希望各位教師能嚴格要求自己，為人師表，以良好的師德風范教育學生。

第二篇：學生代表座談會發言稿

學生代表座談會發言稿1

大家好！

我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學生代表在這里發言。我非常激動和自豪。謝謝大家的信任和認可。

兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長的留言，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味。我們在這里長大，成長需要知識；我們在這里相遇，成長不是因為你一個人；我們在這里倒下，因為它會讓我們重新站起來。兩年后，我們班迎來了畢業，這是一個結束，一個轉折點，一個新的開始。這所小學的生活即將結束，我想每個人都希望有一個好的開始。我想和你分享一下我自己的學習經驗。

經歷，經歷，在于一句心里話。想好好學習，就要有心態。和健康一樣，如果沒有好的身體，健康衍生的財富將是浮云。如果沒有良好的學習態度，那么成倍增長的學習效率和良好的學習習慣就不會存在，更談不上好的學習方法。畢竟連想學的心態都沒有了，總結出來的成千上萬的'實用學習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學習心態很好，學習效率高。如果他一看就錯，結果可想而知。那么如何才能獲得良好的心態呢？接下來，我來告訴你如何得到這本真經。可以參考申請。

溫柔法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰風景。

發泄憤怒的方法：這很簡單。心情不好的話，可以通過寫字、大喊大叫、打沙袋來發泄。

心理建議：當你快要放棄的時候，想想勝利的喜悅，給自己喂心靈雞湯。

信不信由你，歲月的每一刻都隱藏著奇跡。也許你不完美，也許你不優秀，也許你平淡無奇，但只要你擅長今天的你，你就可以放心地談論明天，明天交給我，哪怕是畢業考試。也許你認為初中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經很難了，恭喜你，黎明明來了。

20xx年，收拾行囊，追逐夢想。同學們，我們要努力學習，用有限的時間發揮無限的潛力，以良好的心態和優異的成績步入初中。

我的演講結束了，謝謝各位老師和同學。

學生代表座談會發言稿2

我是經濟管理系學生會秘書處干事趙立，很榮幸能夠作為我系學生會代表在這里發言。

首先，我將對我系學生會作簡單介紹：我系學生會共六個附屬部門，分別是秘書處，學習部，紀檢部，宿管部，生活衛生部和體育部。各部門分工明確，通力合作，將我系學生會工作開展的井井有條、有條不紊。也正是各個部門相互合作，相互借鑒，才使得我系學生會不斷壯大，不斷完善。

本學期開學以來，我系加大學生會工作力度，積極響應學院號召，努力實現自我完善。先后開展“民族交流座談會”“讀書月”“田徑運動會”等活動。活動期間，學生會成員不辭辛苦，不抱怨，不埋怨。踏踏實實，勤勤懇懇的為我系學生會工作獻出自己的一片真誠。

最后，在接下來的日子里，我們將精益求精，去糟取精。在發展中繼承，在繼承中求發展，我們將熱心為同學們服務，時刻謹記自己的'身份，注意和約束自己的言行舉止，以身作則。在工作上，我們會努力朝著公平公正的方向發展，積極為我系及整個學院營造一個平等的學生監督系統，始終信奉著“為學校服務，為老師服務，為同學服務”的宗旨。嚴格要求自己，堅持以學生會宗旨為工作目標，在學習和行為方面，起到了模范帶頭作用。學生會是切實為同學服務的團體，是為提高學生的自我管理、自我教育、自我服務能力的團體。是聯系學校與學生的橋梁與紐帶，是廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、提高自身綜合素質的平臺。學生會的工作對我們來說是一份豐厚的獎賞，收獲的是工作中得到的經驗和從中磨練出來的品質，更是在工作中與同學們培養出來的深厚友誼。

學生代表座談會發言稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學生代表站在這里發言，內心無比的激動和自豪，感謝大家對我的信任和認可。

兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長大，成長需要知識；我們在這結識，成長因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會讓我們再站起來。兩年后，我們班迎來了畢業，這是一個結束，也是一個轉折，更是一個新的'開始。在這小學生活即將結束，我想大家也希望自己都有個美好的開始，我在此也結合下自己的學習心得和大家分享一下。

心得，心得，在于一個“心”字。要想學習好，心態少不了。像健康一樣，如果沒有一個好的身體，由健康衍生的財富就都是浮云了。如果沒有一個好的學習心態，成倍提高的學習效率和良好的學習習慣也就不存在了，更別說好的學習方法，畢竟連想學的心態都沒了，那總結的千個萬個實用的學習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個人，好的學習心態，他可以高效學習，若一見學習就犯了難，那結果可想而知。那么我們如何獲得一個好的心態呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個“真經”。大家可以參考運用。

平緩法：大家可以進行深呼吸，或遠眺風景，不想任何事情。

泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。

心理暗示法：當自己快放棄時，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。

不管你是否相信，歲月的每一個時刻，都藏著奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業考試。也許你認為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經十分困難了，那么恭喜你，黎明來了。

20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢想吧，同學們我們好好復習，用有限的時間發揮無限的潛能，以良好的態度和優異的成績跨進初中的大門。

我的講話完畢了，謝謝老師和同學們。

學生代表座談會發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是xx學院20xx級新生xx，非常榮幸能代表所有學生會干事在此發言。

是激情與夢想的牽引，讓我們站在xx大學嶄新的征程上，是自信和渴望的指導，讓我們相聚學生會耀眼的賽道上。對于初進大學的我們，為了展現自我，善于交際，提升才智，學生會成為毋庸置疑的選擇，它是一個舞臺，是能夠炫動奇跡的舞臺；它是一架橋梁，是能夠擎起希望的'橋梁；它是一部經典，是能夠海訥百川的經典。

回首報名時的信心十足，接到通知后的精心準備，面試時的緊張顧忌，等待中的心急如焚，錄取后的欣然釋懷，我們最終進入這個令人神住的機構。此間，各位學長學姐耐心教導，各位同學互助和睦，我們找到了親切感，歸屬感。雖然我們所知甚微，可愿意揮灑汗水，盡管我們淺薄孤陋，可愿意虛心求教，即便我們錯誤百出，等愿意及時糾正。

如何將我們的工作盡善盡美地完成，我有如下建議，希望與大家共勉。

第一、明確職責，準確定位。專心學習本職工作的能力要求和各項規章制度，心懷目標，胸藏準備，抓好細節，不僅要保證任務的完成，更應注重完成的質量。

第二、熱愛工作，嚴謹負責。讓領導安排的任務在我們的熱情投入中出色完成，讓組識計劃的工作在我們的一叢不茍中迸發新意，讓嚴謹務實的精神在我們的認真負責中綻放異彩。

第三、虛心請教，協同作戰。部長是榜樣，學友是老師，遇事要尋求最佳解決方案，則必然要求我們擅于交流，博采眾長，讓集體的智慧之光散發。

學生會給我們畫筆，必將描繪絢彩青春；我們還學生會旗艦，亦將遠航美好未來！

學生代表座談會發言稿5

大家好！

今天我很榮幸能夠代表學生會站到這里發言。在此請允許我向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！

在學生會中，我們在學校領導的悉心指引、在指導老師的殷切教誨下，經過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了學生會工作的圓滿成功和學習成績優秀的雙豐收。還有多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新能力。

下面我從四個方面表達我和全體學生會成員的心聲：

一、樹立遠大理想，不斷追求進步。

當代中學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會、有益于人民、有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

二、熱愛科學、追求真理、努力學習。

21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪里來，人才從學校培養而來；人才在哪里，就在我們中間！作為新時代的中學生，要想成為社會所需要的高素質復合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。

三、積極進取樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。

積極的生活態度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛煉堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。

四、知恩圖報，不忘學校、祖國的'培養之恩。

今天，我們能夠走到這里，除了有我們個人努力外，更多的是離不開學校領導、老師和同學的幫助，離不開祖國和人民的培養。當前，我們學校正面臨著難得的發展機遇，全校師生都正全力以赴為順利通過中考、高考而努力，為學校美好明天在努力拼搏。我們是學校的主人，學校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質的復合型人才，用自己的知識和青春為學校貢獻自己力量。

同學們，為學校爭光榮，我們責無旁貸。讓我們牢記學校領導和老師們的教誨，為譜寫并奏響振興中學同一首歌攜手并肩吧|！讓我們為振興中學的中考、高考的輝煌而共同努力吧！

謝謝大家！

學生代表座談會發言稿6

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好我叫楊帆，非常榮幸能代表所有學生會新干事在此發言。首先祝賀在座的20xx級新生成為國際教育學院學生會的一員，其次，請允許我代表學生會的所有新成員向這段時間辛勤付出的各位學長，學姐道一聲“你們辛苦了”。

從曾經兩點一線忙碌學習的高中進入到一個相對更加自由的大學，我們每個人都希望能夠在學習之余能夠多一些鍛煉自己的能力，服務同學的機會，也許在高中時，我們已經暗暗決心不能讓自己的大學生活虛度，要多一些激情，多一份充實，而學生會正是提供了這樣一個平臺，讓我們能夠充分的展示自己，同時，學生會更是一座橋梁搭建在學校與同學之間，傳達學校的規章制度與管理意向，組織同學們參加各種有益于身心健康的文體活動，因此我們渴望加入學生會，期待能為同學服務。

回想起整個過程，初報名時的信心十足，接到面試通知后，短暫而精心的準備，面試時的緊張，等待結果的忐忑，還有得知自己被錄用后的欣喜，所有等待的擔心與惆悵在這一刻煙消云散，自己的能力得到肯定是一件幸福的事，但是我們知道，人外有人，天外有天，我們要做的事，是努力，是謙虛，是進步。

作為一名新干事，如何處理學習與工作之間的矛盾，如何不折不扣的完成交給自己的任務，如何與大家共進，創造效率，都是我們需要學習的，這些其實并不難關鍵在于自己是否用心，我覺得在平常的工作中，我們首先要學會靠自己，不經歷風雨怎能見彩虹，要吃的苦中苦，才能體會到完成任務時的滿足，我想，既然選擇了學生會就要一絲不茍的'對待，態度決定一切，我相信世界上沒有過不去的坎，其次，我們要勤請教，遇到問題和困難時，請教部長不失為一個好方法，也許他們也曾經歷過這些問題，請教他們是如何解決的，或許能夠讓我們學到很多，除此之外我們還要有一顆服務同學的心，積極發現同學們的需求，幫助他們尋求答案，做到從同學中來到同學中去在將來的日子里，我們要帶著真誠、激情和責任心上路，去努力完成屬于我們的光榮的使命。我們要對得起他人的信任，要對得起他人的肯定，更要對得起自己肩頭的那份責任。對此，作為新生中的一員，我們需要合作，需要踏實，也需要熱忱。創造我們學生會新一片天堂吧??！最后，我謹代表12級的新干事，對學生會送上最真摯的祝福，希望學生會的未來更加光輝，謝謝大家，我的講話完了。

學生代表座談會發言稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好！今天我懷著無比激動的心情站在這里，代表新一屆干部發言，感到十分光榮，同時，歡迎大家共同見證我校新一屆干部的工牌交接儀式。

新一屆干部是開拓創新的一屆，我們深知肩膀上的重任。在繼承并發揚上一屆優良傳統的同時，我們更要在新的形勢下搭建新的舞臺、開創新的局面，使我校團總支、學生會、社團聯合會提升到一個新的發展平臺，在我們的心目中，學生會是個十分重要的`組織，它是一個連接學校與學生，學生自主管理、傳遞學校規章制度與管理志向、組織同學們參加各種活動的橋梁。所以，能夠加入學生會，我們都感到無比光榮。

展望新一屆的工作計劃，我們還有更多更精彩的事情要做，在今后的工作中，我們一定會全心全意為同學們服務，盡自己最大的努力做好各項工作。為學校的建設和活動的舉辦做出貢獻，作為學生會的一員，我們也會更加嚴格地要求自己，向上一屆干部學習，同時也十分樂意接受同學們的批評、指正，發揚優點、改正缺點；在服務的同時不斷的鍛煉、完善自我的各種能力，增強各種認識，把自己的工作做得更好！把我們的校園建設的更加美麗！最后，我謹代表新一屆干部宣誓：

我們將會以同學服務為目標，以創建和諧校園為目標，嚴守校紀校規，提高自身素質，以身作則；面對目標，信心百倍；面對困難，毫不退縮。為把團總支、學生會、社團聯合會建設成為一個民主、團結、和諧的集體而奮斗；努力學習，努力工作，成就自我，成就未來。我的發言完畢，謝謝大家！

學生代表座談會發言稿8

各位領導、各位同學：

下午好！

我是**學院的**，很榮幸能作為我們學院的學生代表參加這次的加強學風建設學生座談會。下面我將就以下幾個方談一些自己的看法。

一、學校的學風狀況

關于學校的學風現狀，整體上感覺還是不錯的，因為幾乎是每天早上都有很多人早早的等在圖書館門口等待開門，遲一點的話圖書館就沒座了，而且即使是周末，在主樓的自習室里到處都是學習的身影，更別說是平時了。我沒有辦法去很全面的了解學校的學風狀況，但是我覺得透過身邊的這些事也能在一定程度上反映一些問題。但同時也存在一些大學生課堂常見的問題，例如：不認真聽講，玩手機，抄作業，遲到曠課等。有時候上公共選修課，一百多人感覺就沒有幾個人在聽講的。

還有一個問題是最近才發現的，前不久我在路上走著，聽見兩個男生在談論四級成績，大概的意思就是：其中有一個男生說他四級考了兩次都沒過，擔心到畢業時都過不了，畢不了業，另外一個男生安慰他說別急，自己也沒過，到最后有校內四級，大家都會過的，都能畢業的。后來我在幫老師查四六級成績時，發現有很多人考兩次就不考了，這說明什么呢？就在等著考校內四級呢！還有一部分人，甚至連專業課都等著大四時大補考過，就快到了大補考的時間了吧，有的人一下子補七八門，有少數人甚至有十多門，不得不懷疑有的人就是等著大補考過。我覺得校內四級以及大補考對一部分學生還是有一定的影響的，有些學生在大一時就被身邊的人灌輸了這種等著大補考的思想，他們抱著僥幸以及依賴的心理。覺得即使自己現在不努力，最后還是都能過的，都能畢業的。這些使他們沒有學習的壓力，平時也就不努力學習了。

二、我們學院的學風建設工作

關于我們學院的學風建設工作，我覺得很有特色，并且取得了很好的效果的，就是黨員點名制度。在剛開學時，我們學院的徐靜書記和胡曉彤院長就給所有的班長、團支書以及黨員開會，強調了學風建設的重要性，同時向大家宣讀了黨員點名制度。黨員點名，任課教師進行監督。其實點名工作我們學院一直在做的，但可能因為之前是輔導員點名，缺情況勤沒有與成績掛鉤，效果不太明顯。現在是任課教師為負責人，所以出勤情況直接影響成績，同學們也就都重視了起來。就我所看到的，我們專業的出勤情況有了很明顯的改善。我們學院的優秀學長交流會，我覺得對同學們有很大的影響，特別是關于專業方面的學習經驗，給了大家很大的幫助。

還有，我覺得我們學院的輔導員聽課也有很好的效果。每隔一段時間我們學院的輔導員就會去聽一次課。這對學生和任課教師都有一定的督促作用，同時，也能對老師的授課情況進行了解。除了這些大家都能看到的以外，因為我是黨員，經常在學辦做一些工作，我還看到了我們的輔導員做的一些其他的工作，比如，找學生談心、對他們的學業情況進行及時的提醒，我還在無意間看到了他們與家長談話的記錄本，滿滿地都記滿了通話記錄及談話內容。我想這些都是他們為了我們的學習所付出的努力。

三、身邊同學的.學風狀況

關于我身邊的同學，我覺得學風的主流是勤奮上進，認真刻苦的。大部分人都有自己的目標和抱負，在努力提高自身的綜合素質和能力，但是也確實存在學風不正的現象。這些學風問題主要表現在以下兩個方面。一是有一部分同學沒有明確的學習目的，缺乏學習動力。有些人心無理想，不考慮怎樣過好大學生活，要把自己培養成一個什么樣的人，將來自己要干什么，現在要學到什么等這些問題。認為有張大學文憑就行了。還有一部分人對專業不感興趣，有心無力，轉學別的。有些同學可能是當初對自己的專業不了解，來了以后才發現自己不喜歡它，只能是硬著頭皮學，最后有心無力，沒有得到自己想要的結果，接著就放棄了。他們去找自己喜歡的東西去學，平時課也不上了，實驗也不做了，自己忙自己的，最后考試的結果很糟。

（四、對于這些情況，我的一些看法）

最后，我想就身邊的這些問題談一下自己的一些看法。我覺得上面的三個問題歸根到底還是思想與心態上的問題。沒有上進心，沒有學習動力，沒有學習的激情。我覺得要解決這些問題，根本上是要從思想上改變同學們的學習態度，激發他們的學習激情。確實，在思想上，輔導員的談話可能會帶給一些同學思想上的觸動，但是如果他們沒有學習的激情與興趣，這些觸動是不會起到實質性的作用的。個人感覺，如果任課老師通過自己的課程，以一些實際的東西來啟發學生們的學習熱情，效果會更好一些的。我承認，學生不好好聽課，主要原因是在自己，但是我覺得，從另外一個方面講，任課老師也應該能夠做一些努力改善這一現狀。他們應該隨時關注學生的學習狀態，用教師的以身作則帶動學生的全身心的投入；同時要及時地捕捉學生在課堂上的動態信息，發現學生新的興趣點和興奮點，以保證課堂教學始終對學生充滿吸引力。比如我自己，我選修過《公共關系》，我有時不想聽，想自己做些自己的事，但是總是不自覺地被那個老師吸引過去。這說明，其實任課老師的教學方法，相對于輔導員的思想教育來說，是更有力的！有很多人都說，學習是自己的事，勉強是沒有用的，我自己也是這么想的，很多老師也就是因為有這種思想，所以放松考勤，對學生缺勤不聞不問。沒有規矩不能成方圓，作為集體，是應該有紀律有制度的，姑且先不談能學到什么，至少得讓學生們有集體意識，有制度意識吧，我想，這是一種品質，可能比知識更重要。有些人就是缺乏自制力，這時，老師就該起起作用了，約束一下他們，我想不管是想不想學的人，絕大部分都是很看重分數的，如果老師真的是嚴格住考勤的話，他們都會在教室里上課的。至于學習動力不足，我覺得增強學生對專業的認可度，能夠有效解決這一問題。我知道，有一部分人不想學習，是對自己的專業沒有信心。據我所知我們學院今年考研過重點線的有三十多人，但沒有一個人報考我們學院，有幾個調劑到了我們學院也不愿意來上，這說明什么呢？我想大家都明白。我們學院并不是沒有優秀的學生，但是很多人對自己的專業沒有信心，我想專業上的信心只能由我們的老師給我們。我希望我們的專業能更好，讓我們對自己有信心，我們專業的老師能讓我們知道我們要學什么，我們能干什么，學了這些東西我們將來要干什么。通過這些來激發學生的學習動力。最后，我不得不提的一點是班導師的作用。我們年級的人很多人都知道軟件專業的學生比較優秀，但同時大家也都知道軟件的班導師很負責?？偸锹犚娪腥苏務?，你看他們班的班導

告訴他們要選什么課了，你看他們班的班導師又給他們開班會了，你看他們班的班導師還給他們講課…言語中透露的都是羨慕。每次選完課后總是有人抱怨，每年畢業時都有人因為選課失誤畢不了業，我想如果班導師提前做好工作的話，這些都不會發生了。有了一個負責優秀的班導師之后，一個班就有了一個核心了，這跟班長的作用不一樣，班導師是在思想和學習上都能給我們指導的人，通過他，一個班級能更好地凝聚在一塊兒，整體的學風也就能上去了?？傊?，我希望，在學校和學院想各種辦法改進學風的時候，能夠起到關鍵作用的老師能夠發揮他們的作用。

這些就是我要說的了。

謝謝大家！

學生代表座談會發言稿9

尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

大家下午好！我是西柏坡中學八年級學生，我叫霍曉靜，今天能代表我校全體同學在這次座談會上發言，我感到非常幸福。

記得踏進學校大門的第一天，老師就告訴我們“選擇西柏坡中學你就選擇了幸福”。是的，一年多的時間讓我充分體會到了這一點，學校的每一位老師都是那么敬業，那么慈愛。重要的是這里還有一批備受師生和鄉親們喜愛的特殊教師，那就是來自中直機關支教隊的老師們。他們不是專業老師卻教給我們豐富的知識，他們不是親人卻比親人還更關心我們。

今年的8月31日我們興高采烈的迎來了第十七批支教隊的老師們，他們顧不得行程的勞碌，一到學校立刻投入緊張的工作中：熟悉學校環境、到辦公室向學校老師請教上課技巧、熟悉自己所帶班級學生及課程、走訪學生家庭等。校園中、馬路上經常看到他們熟悉、匆忙的身影，同學們都說大家的.學習和生活節奏被支教老師感染的都快起來了。他們為了準備好一節課，總是翻閱很多資料，斟酌再斟酌，他們的課堂不僅僅是傳授書本知識，更多的是把我們的目光和思想引向外面更加廣闊的世界，讓我們自由的翱翔在知識的海洋。難怪大家最喜歡上支教隊老師的課，難怪一年下來同學們會與支教老師結下深厚的情誼。

除了課堂教學外，他們還積極組織我們的鄉村少年宮社團活動。張冠宇老師的籃球社團、張樂樂老師的音樂社團、趙筱婧老師的舞蹈社團、李妍老師的美術社團、王浩老師的書法社團、林依彬老師的廣播站等社團備受同學們歡迎。這些社團活動的開展在豐富了我們課余生活的同時還發展了我們的特長，我們第一次認識了簡譜，第一次領略了水彩世界的奇妙，第一次感受到舞蹈的曼妙。支教隊老師把我們引向了更加絢爛多姿的世界。

參加我們趙老師舞蹈社團，每次下課大家都是余意未盡，看到同學們在校園里翩翩起舞不想回家，連在門口等著接孩子的家長都不由的羨慕和贊嘆起來。趙老師好像什么舞都會跳，什么知識都懂，她的舞蹈社團報名人數最多，她就利用晚自習、利用一切可以利用的時間排練，同學們可佩服她了；我們的李妍老師教美術，我們在她的帶領下畫彩石、描臉譜、學素描，真是學什么會什么，做什么像什么；冠宇老師還要帶領我們的男子漢籃球隊出征周邊兄弟學?！?/p>

還有不久前剛剛落幕的電影周，很是在同學們的心中泛起了不小的漣漪，在支教隊老師的積極聯系下優秀電影走進了我們的校園。播完第一部《15歲的笑臉》，影片中程濤的扮演者劉岳老師來到了我們身邊，與我們談拍攝的艱辛，勉勵同學們努力學習。主演走下銀幕與我們交流，感覺新奇又震撼。看完《小小升旗手》這部電影，張隊長為我們請來了北京天安門國旗班的首席薩克斯演奏手，他向我們詳細講述了天安門廣場升旗的過程。同學們對國旗的崇敬，對祖國的熱愛之情油然而生。

現在我們又在支教隊老師的大力支持下為參加《漢字聽寫大會》做準備?！稘h字聽寫大會》我們每期必看，既羨慕場上同學的精彩表現，又向往有朝一日也能走進漢字聽寫大賽的現場。如今，我們正在朝著我們的夢想邁進，感謝張老師的信任、感謝全體支教老師的鼓勵和支持，我們一定全力以赴，沖出石家莊，沖向更遠的地方。

支教隊老師是朋友，是親人，不僅教給我們知識，也教給我們如何做人；不僅關心我們的學習，也關心我們的身體健康；不僅關愛我們，也關愛貧困山區的每一個孩子，每一個家庭。周末時間是他們走村串戶了解民情的時刻，小到書、本等學習用具，大到衣物，資金等，可以說老區的每一個貧困家庭都裝在他們的心中。

今天，請允許我代表我校全體同學向你們說一聲：謝謝！（鞠躬）謝謝你們的關心與厚愛，你們放棄大都市的繁華與舒適，來到條件艱苦的西柏坡，這種奉獻精神值得我們學習并傳承下去，請你們放心，一年的時間很讓人珍惜，很讓人懷念，因為這一年的時間你們所教給我們的東西將使我們受益終身。

在這里我也代表西柏坡中學學生、代表平山學子們對中直團工委領導道聲謝謝，對所有關心和支持我們的領導們說聲謝謝，再對支教隊老師們說一聲：老師，我愛你們?。ㄉ罹瞎?/p>

謝謝大家！

第三篇：學生代表座談會新聞稿

我院召開學生代表座談會

2013年12月13日下午3：00，在我院階梯教室召開了一年一度的學生代表座談會。出席會議的校領導有院黨委委員、紀委書記王書記，院黨委委員、副院長馬院長，副院長韓院長，學生處管理處處長何處長，各部門負責人及70余名各系部班級學生代表參加了本次會議。

此次座談會的主題是學院領導與學生進行深入的交流，主要內容是由學生代表總結本班同學對學校各項設施提出寶貴意見并對各科授課老師在教學過程中的不足之處提出真摯的建議。對于同學們提出的各項意見和建議，各部門領導一一記錄了下來并對相應問題的處理方式作出了詳細的探討。

大會首先由主持本次會議的學生管理處處長何處長就此次座談會的流程安排和會議主題作了詳細的介紹；之后由各班學生代表發言，相關部門領導對每個學生代表的發言做詳細的記錄。在此次會議中學生代表們反映的問題有學校各項教學設施不夠完善（如教室沒有空調，琴房不夠用且多數有損壞，教學樓以及綜合樓內的部分照明設施損壞易造成安全隱患等）；宿舍條件太差（如女生宿舍沒有窗簾，并時常有男性出入多有不便等）；餐廳飯菜衛生標準太低且價格貴而不好吃等，并著重提出了望學校開設一個校長熱線方便及時處理學生生活、學習中的問題；此外還對圖書館的管理及開放時間方式提出了意見和建議等。對于學生代表所說的各項問題在會議中王院長也對相關問題進行了詳細的解答。大會的最后由主持本次會議的學生管理處處長做了相關總結并宣布此次大會取得圓滿成功。

本次會議通過輕松愉快的氛圍，了解了學生在學習和生活的需求以及困惑，為學院的發展及成長提供了寶貴的意見；同時也促進了師生之間的溝通與交流，為更好的營造一個和諧美好的校園提供了一個平臺，讓我們共同期待學院的明天會更好吧！

學生處

二0一三年十二月十四日

第四篇：學生座談會總結

信息工程系學生座談會總結

2011年11月7日，信息工程系學生座談會在實訓樓109順利舉行，會議由教學主管唐啟見的主持，信息工程系主持全面工作的劉群海副主任到會，各班選派2名具有代表性的學生參加。

此次學生座談會主要議題是通過學生代表，聽取學生對課堂教學、教學管理、教師授課等問題的意見與建議。座談會氣氛十分熱烈，同學們積極發言、各抒已見，達到了較好的效果。大部分同學通過本學期兩個多月的學習認為大多數教師教學認真負責，備課認真，教學效果良好，對任課教師的教學比較滿意，同時也對教學和管理中存在的問題，提出了自己的看法和建議?，F將座談會主要內容總結如下：

一、學生對教師教學評價好的方面

1、大部分教師能根據課程實際運用多媒體進行教學，課件生動活潑、內容豐富、方式新穎，學生學習氣氛好，學生愿意聽、樂意聽。

2、學生反映教師教學過程中互動性較好，能重點培養學生的動手能力和創新思維。

3、大部分課程教學能運用實例結合書本內容，調動學生學習積極性。

4、部分課程讓學生自己準備課件上臺講課，相互交流，互動性好，鍛煉學生口才與膽識，教學效果較好。

二、教學過程中存在問題1、90人以上的班級合班上課效果不佳；網絡實訓室（S506）電腦太少，個別同學因為沒有電腦而堂而皇之地逃課；412/413實訓室

合班實訓電腦太少。

2、個別教師普通話不是很好。

3、個別程序類課程的實訓項目（程序代碼）是網上容易搜到的，同學們就通過網上搜索而不去思考。

4、個別任課教師考勤具有規律性，有學生借此有規律性地逃課或遲到。

5、汽車電子方向的學生對專業課程的設置與將來就業不太了解。

6、部分學生對一些公共基礎課不重視，并有選擇性地逃課。

7、個別教師的作業布置太多。

8、個別教師備課不太充分，上課有些捉襟見肘的感覺。

9、理論課學生睡覺嚴重，個別任課教師重視不夠。

10、有的教師應結合學生實際進行教學，否則學生跟不上進度。

11、圖書館藏書太少，很專業書籍、社科類書籍沒有。

三、建議

1、加快圖書館的建設，增加圖書館的藏書量，完善書籍種類。

2、對實訓條件進行改善，增加實訓設備，保障教學任務的順利進行。

3、建議任課教師多與學生互動，了解學生對知識點的掌握程度，根據實際展開教學。

4、建議個別教師端正教學態度，能夠充分備課、認真上課。

5、建議系部給汽車電子方向的同學作一次專業知識講座，主要對該專業的專業方向、就業方向作一點講解。

會議最后，信息工程系主持全面工作的劉群海副主任作了重要講話，他強調，學生的天職就是學習，大學的教學模式與高中的教學模式是不同的，希望11級的同學們能夠地盡快完成高中到大學的轉變，調整好學習心態和學習方法，好好學習，打好基礎，珍惜大學生活。同時，還希望同學們遵守學院的相關規定，培養良好的學風，支持學院、系部的相關工作，尤其是學生干部，要善于發現問題、分析問題并解決問題，遇到解決不了的問題要及時向系里匯報，要讓一切不好的現象被扼殺在萌芽狀態。劉主任對本次學生座談會作了高度評價，他表示，本次座談會開得很好，是系部掌握學生學習情況、教師教學情況的一條重要途徑，對教師的成長大有裨益，對信息工程系教學工作的不斷完善提供了依據。

信息工程系

2011-11-8

第五篇：學生座談會總結

《思想道德修養與法律基礎》課程教材教學情況調查

學生座談會總結

1.時 間：2007年3月20日

2.地 點：建大東校區教學辦公樓會議室

3.參會人員：宋穎惠（人文學院黨委書記）

樊如一（思政教研室副主任）

各院系學生代表25人（見附表）

4.記 錄：劉向榮（思政教研室助管）

5.議 題：聽取學生代表對“基礎課”新教材評價及建議

首先，樊如一老師給參加座談會的學生代表講述了這次會議的主要內容、目的和有關事項。其次，宋穎惠書記給學生代表傳達了教育部、中宣部關于特別重視對這次新教材使用情況的調查的精神，以及召開這次學生座談會的背景和重要意義，讓學生們聯系自己學習過程中的實際體會，暢所欲言。

為了加強和改進大學生思想道德素質教育，教育部、中宣部對教材進行了改革。為了調查新教材《思想道德修養與法律基礎》的使用情況，聽取廣大教師學生的意見和建議，從全國選定了10個省份進行調查，陜西省為其中之一。我校陜西省教工委決定被調查的4所學校之一，廣大師生應該積極參與，實事求是的反映自己對教材意見和建議。

隨后，從全校主要院系抽取的24名學生代表簽到登記后踴躍發

言。同學們在搜集了廣大學生的意見的基礎上，認真、誠懇、積極、全面的就新教材在使用過程中的優點和存在的問題闡述了自己的看法。下面是對學生代表發言所提出的主要意見和建議的簡單的歸納總結。

一、教材方面

1．總體上①大方向很好，三觀教育及時。理論性強，但實例較少，貼近生活不足。有點頭重腳輕，思修部分寫得較好，文字優美，內容具體全面。法律部分太寬泛，缺乏實例。（理學院代表）

②與舊版教材相比，舊版理論結合實際成功，而新版較為缺乏實例。課后可讀性差。（理學院代表）

文科學生覺得法律部分內容與高中部分重復較多。理科學生覺得上高中時分科早，學點法律知識有幫助，但案例偏少，過于抽象。（理學院代表）

2．內容上① 增加一些史實資料、圖片資料等。（人文、管理、理學院等）

②內容上思修部分寫的應增加和諧社會相關內容。（理學院代表）③ 增加一些對大學生樹立正確的戀愛觀的相關內容，該部分篇幅偏少。（人文代表）

④思修部分增加一些博愛精神方面的內容，增加一些西方資本主義社會的道德觀、思維方式等知識，讓學生在學習社會主義道德知識時與其相對比學習。（土木代表）

⑤ 法律部分寫的比較淺顯，有點粗燥乏味。篇幅偏少，內容太寬泛，雖面面俱到但講得不太清楚，針對性差。且缺乏可操作性，實用性差。建議增加和和大學生生活相關的法律知識，例如增加消費者權益法、大學生犯罪、擇業就業等部分的法律知識。（人文代表）

⑥ 課后思考題不應只出考察理論知識、概念性的題型，而且要出些實際案例分析題型。（信控學生代表）

3.①形式上建議教材頁邊應配寫名人名句，格言、圖片等。做到圖文并茂，生動可讀。（管理、信控、土木、人文代表）

②風格上建議把中華民族的博大淵源的精神文化與思修課的思想道德教育相結合。（人文代表）

4、存在其他一些排版編輯印刷小錯誤。例如第159頁的“人格權”應為“人身權”等。（土木代表）

二、課堂教學方面

① 課時偏少，講課時間較少，老師無法講得太細。建議適當增加課時，最好配些多媒體影視資料，使教學手段更為豐富、更生動。（人文代表）

② 增加課程實踐部分，多組織活動。希望老師給學生多些理論和實際操作等方面的指導，帶學生走出校門，參加社會實踐，教師應引導學生樹立正確的成才觀。由于閱讀材料較少，老師講材料費時太多。建議每一章節后增加一節討論課內容。在教學環節上增加課堂討論環節、課外調查、實踐環節等。（管理、理學院代表）

③ 建議每章授課前，老師布置一個任務，例如法律部分可以布置一個實際案例，到本章節結束時，組織模擬法庭，讓學生自己運用所學知識進行案例分析，從而增加學生的學習印象，學以致用，增強學生解決實際問題的能力。(管理代表)

④ 建議不要整個院系集中 上課，小班授課，增加學生課堂討論機會。（管理代表）

⑤ 建議開通和本課程相關的網站，利用網絡的流動性、便利性，開展網上討論，增強教與學的互動性。網站及時公布一些國內外當前的重大、熱點問題讓學生討論，這樣可以克服教材知識的滯后性缺陷。（土木代表）

三、考試考核方面

①由于開卷考試，學生對復習不太重視。（理學院）

②建議增加平時考核方面的權重。（人文）

③建議考慮適當調整成績各部分的構成，重視實踐考察。（信控）