第一篇：粵教版-四年級品德與社會上冊教案

第一單元 生活消費有訣竅

我家的“收支本”

教學(xué)目的

1、了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財?shù)囊庾R。教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點。）

3、了解現(xiàn)代家庭的理財方式。

4、課外實踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”

修改意見

今天我當(dāng)家

教 學(xué)目 標(biāo)

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。重 點：目標(biāo)1、2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、讀教材、分析教材：

1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

2、聯(lián)系自己的實際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？

二、營養(yǎng)知識大比拼：

1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。

2、將全部的知識卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。

三、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。

四、設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。

修改意見

逛商場

教 學(xué)目 標(biāo)

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。重 點：目標(biāo)1和2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、各組匯報自家附近商業(yè)場所的情況。

2、交流討論：為什么為什么同一種商品會有不同的價格

3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化。

4、分析同一種商品價格不同的主要原因。

5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？

6、制作購物小常識宣傳欄。

修改意見

我是聰明的消費者

教 學(xué)目 標(biāo)

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護(hù)意識,能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。

重 點：目標(biāo)1和2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說生活中的假冒偽劣事件。

二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因

三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。

四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。

修改意見

第二單元 做健康文明生活的小主人

做個受歡迎的人

教 學(xué)目 標(biāo)

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。重 點

懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

難 點

懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、看圖說意。

2、評選班級“最佳衣著獎”

3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）

4、情景設(shè)置。

5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。

6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。

告別不良生活習(xí)慣

教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點：目標(biāo)1、2、3 難 點：目標(biāo)1 教 學(xué) 過 程

一、檢討會

1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。

2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。

二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我有自己的好主意

教 學(xué)目 標(biāo)

1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會自己拿主意，不從眾。

2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。

重 點：目標(biāo)1、2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、說說自己對追星的看法。

2、游戲：同桌一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。）

4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）

5、探究活動：要不要看望程方？

6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

教 學(xué)目 標(biāo)

我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重 點：目標(biāo)1、2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。

我是生活小設(shè)計師

教 學(xué)目 標(biāo)

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。

重 點：目標(biāo)1、2 難 點：目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、我的設(shè)計（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。）

2、將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。

3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計一份休閑活動計劃。

4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計獎。

5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。

第三單元 生活在這里，真好!小鳥與榕樹的對話

教 學(xué)目 標(biāo)

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)?；顒?。重 點：目標(biāo)1、2

難 點：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。

二、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動。

三、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？

四、環(huán)保知識競賽。

五、設(shè)計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。

六、演一演小鳥與榕樹的對話。

七、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動。

我家來了新鄰居

教 學(xué)目 標(biāo)

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

多媒體課件

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。重 點： 目標(biāo)1、2 難 點：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

（一）、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。

（二）、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

（三）、制定鄰里文明公約。

四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會樂于與鄰里友好交往，學(xué)會互諒互讓，不斤斤計較。

身邊的公共設(shè)施

多媒體課件

教 學(xué)目 標(biāo)

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。

重 點 ：目標(biāo)1、2 難 點 ：目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。

二、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。

三、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？

四、設(shè)計最佳公益廣告語設(shè)計，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。

多媒體課件

豐富的社區(qū)生活

教 學(xué)目 標(biāo)

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

(一)、說說我們的社區(qū)活動

請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

(二)、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角(三)、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。

四、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。

五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。

六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

多媒體課件

第二篇：粵教版_四年級品德與社會上冊教案

粵 教 版 四 年 級 上 冊 品 德 與 社 會 教 案

第一單元 生活消費有訣竅

課題： 我家的“收支本” 教學(xué)目標(biāo):

1、了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財?shù)囊庾R。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點。）

3、了解現(xiàn)代家庭的理財方式。

4、課外實踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”

課題： 今天我當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。

重點目標(biāo)：

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

難點目標(biāo)：

知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

（一）、讀教材、分析教材：

1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

2、聯(lián)系自己的實際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？

（二）、營養(yǎng)知識大比拼：

1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。

2、將全部的知識卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。

（三）、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。

（四）、設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。

課題： 逛商

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。重點目標(biāo)：

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、各組匯報自家附近商業(yè)場所的情況。

2、交流討論：為什么為什么同一種商品會有不同的價格

3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化。

4、分析同一種商品價格不同的主要原因。

5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？

6、制作購物小常識宣傳欄。

課題： 我是聰明的消費者

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護(hù)意識,能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。重點目標(biāo)：

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。難點目標(biāo)：

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說生活中的假冒偽劣事件。

二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因

三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。

四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。

第二單元 做健康文明生活的小主人

課題： 做個受歡迎的人

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。教學(xué)重點：

序。教學(xué)難點：

序。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、看圖說意。

2、評選班級“最佳衣著獎”

3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）

4、情景設(shè)置。懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩

5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。

6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。

課題 告別不良生活習(xí)慣

教時： 2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重點目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。難點目標(biāo)：

知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。教學(xué)過程：

一、檢討會

1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。

2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。

二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

課題： 我有自己的好主意

教時：2 教學(xué)目標(biāo):

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。重點目標(biāo)；

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

難點目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、說說自己對追星的看法。

2、游戲：同桌一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。）

4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）

5、探究活動：要不要看望程方？

6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

課題： 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)；

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重點目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓ｋy點目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。

課題： 我是生活小設(shè)計師

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)：

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。重點目標(biāo)：

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。難點目標(biāo)：

知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、我的設(shè)計（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。）

2、將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。

3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計一份休閑活動計劃。

4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計獎。

5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。

第三單元 生活在這里，真好!課題： 小鳥與榕樹的對話

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)?；顒?。重點目標(biāo)：

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。難點目標(biāo)：

具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)保活動。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。

四、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動。

五、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？

六、環(huán)保知識競賽。

七、設(shè)計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。

八、演一演小鳥與榕樹的對話。

九、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動。

課題

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。重點目標(biāo)：

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。難點目標(biāo)：

當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。3 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。

四、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

五、制定鄰里文明公約。

六、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會樂于與鄰里友好交往，學(xué)會互諒互讓，不斤斤計較。

我家來了新鄰居

課題： 身邊的公共設(shè)施

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。重點目標(biāo)：

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。難點目標(biāo)：

知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。

四、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。

五、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？

六、設(shè)計最佳公益廣告語設(shè)計，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。

課題： 豐富的社區(qū)生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點目標(biāo)：

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。難點目標(biāo)：

關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我們的社區(qū)活動

請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

四、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角

五、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。

六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。

七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。

八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

第三篇：粵教版_四年級品德與社會上冊教案

第一單元 生活消費有訣竅

課題 我家的“收支本” 課型 教 學(xué)

目 標(biāo)

1、了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財?shù)囊庾R。教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點。）

3、了解現(xiàn)代家庭的理財方式。

4、課外實踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”

新課 教時 3

修改意見

課題 今天我當(dāng)家 課型 教 學(xué)

新課 教時 3 目 標(biāo)

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、讀教材、分析教材：

1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

2、聯(lián)系自己的實際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？

二、營養(yǎng)知識大比拼：

1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。

2、將全部的知識卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。

三、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。

四、設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。

修改意見

課題 逛商場 課型 新課 教時 3 教 學(xué)

目 標(biāo)

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、各組匯報自家附近商業(yè)場所的情況。

2、交流討論：為什么為什么同一種商品會有不同的價格

3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化。

4、分析同一種商品價格不同的主要原因。

5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？

6、制作購物小常識宣傳欄。

修改意見

課題 我是聰明的消費者 課型

新課 教時 3 教 學(xué)目 標(biāo)

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護(hù)意識,能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。

重 點 目標(biāo)1和2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說生活中的假冒偽劣事件。

二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因

三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。

四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。

修改意見

第二單元 做健康文明生活的小主人

課題 做個受歡迎的人

課型

新課

教時 教 學(xué)目 標(biāo)

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。

重 點 懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

難 點 懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、看圖說意。

2、評選班級“最佳衣著獎”

3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）

4、情景設(shè)置。

5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。

6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。

修改意見

課題 告別不良生活習(xí)慣 課型

新課 教時 2 教 學(xué)目 標(biāo)

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重 點 目標(biāo)1、2、3 難 點 目標(biāo)1 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、檢討會

1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。

2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。

二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

修改意見

課題 我有自己的好主意 課型

新課 教時 2 教 學(xué)目 標(biāo)

1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會自己拿主意，不從眾。

2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。

重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、說說自己對追星的看法。

2、游戲：同桌一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。）

4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）

5、探究活動：要不要看望程方？

6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

修改意見

課題 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

課型 新課 教時 2 教 學(xué)目 標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。

課題 我是生活小設(shè)計師 課型 教 學(xué)目 標(biāo)

新課 教時 2

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。

重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)2 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、我的設(shè)計（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。）

2、將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。

3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計一份休閑活動計劃。

4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計獎。

5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。

修改意見

第三單元 生活在這里，真好!課題 小鳥與榕樹的對話 課型

新課

案序

教 學(xué)目 標(biāo)

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)?；顒印Ｖ?點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。

二、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動。

三、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？

四、環(huán)保知識競賽。

五、設(shè)計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。

六、演一演小鳥與榕樹的對話。

七、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動。

多媒體課件

修改意見

課題 我家來了新鄰居 課型 新課 案序

教 學(xué)目 標(biāo)

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。

二、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

三、制定鄰里文明公約。

四、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會樂于與鄰里友好交往，學(xué)會互諒互讓，不斤斤計較。

多媒體課件

修改意見

課題 身邊的公共設(shè)施 教 學(xué)目 標(biāo)

課型 新課 案序

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。

重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。

二、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。

三、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？

四、設(shè)計最佳公益廣告語設(shè)計，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。

多媒體課件

修改意見

課題 豐富的社區(qū)生活

課型 新課 案序

教 學(xué)目 標(biāo)

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重 點 目標(biāo)1、2 難 點 目標(biāo)3 教學(xué)儀器與媒體 教 學(xué) 過 程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師 生 活 動

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我們的社區(qū)活動

請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

二、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角

三、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。

四、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。

五、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。

六、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

修改意見

多媒體課件

第四篇：四年級品德與社會教案(粵)

四年級品德與社會上冊

教

學(xué)

設(shè)

計

二0一二年八月

學(xué)前備課：

第一課教學(xué)內(nèi)容如下：

小學(xué)生品德與社會課堂學(xué)習(xí)常規(guī)： 鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品放整齊； 坐下去，快靜息，等待班長喊起立； 聽課時，看內(nèi)容，思考記憶要用功； 要發(fā)言，先舉手，同意回答說清晰； 學(xué)和做，要努力，天天用功爭第一； 下課時，有秩序，不與師生擁與擠。

帶領(lǐng)學(xué)生熟悉本冊教材，本冊教材一共三個單元，其中第一單元：生活消費有訣竅，分四課講述：我家的“收支本”、今天我當(dāng)家、逛商場、我是聰明的消費者。第二單元：做健康文明生活的小主人：分五課講述：做個受歡迎的人、告別不良生活習(xí)慣、我有自己的好主意、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗、我是生活小設(shè)計師。第三單元：生活在這里，真好！分四課講述：小鳥與榕樹的對話、我家來了新鄰居、身邊的公共實施、豐富的社區(qū)生活。

教學(xué)時間分配：第一單元6課時；第二單元12課時；第三單元6課時，總復(fù)習(xí)8課時，機動6課時。

認(rèn)識學(xué)生的時間：逐步漸進(jìn)。

教學(xué)方法：讀一讀，講一講，討論討論，實踐，形成一定的認(rèn)識，最后指導(dǎo)習(xí)慣，努力使學(xué)生終生受影響。

第一單元備課：

通過本單元的教、學(xué)、議、做，達(dá)到：

1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道家里的支出要“量入為出”；

2、體會到爸爸媽媽當(dāng)家是多么的辛苦；

3、了解逛商場的常識，如何選擇商品及多種多樣的購物及付款方式；

1、我家的收支本

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財?shù)囊庾R。

教學(xué)重點、難點：

1、如何理解“量入為出”的意思，從而學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約？

2、如何通過了解家庭的經(jīng)濟來源及收支情況，了解父母的不易？

教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、啟發(fā)談話

我們每一位同學(xué)都有一個幸福的家，家中的小汽車、電視、冰箱等財物是如何得來的呢？無非就是父母親辛苦勞作，精打細(xì)算，合理 開支每一分錢而得來的。我們作為家庭的一份子，有義務(wù)為家庭的收支出一份力，才能使家庭更加幸福。今天我們一起學(xué)習(xí)《我家的收支本》，板書課題。

二、組織活動

（一）通過教材第一頁母女逛商店的情景，通過母女倆的對話引導(dǎo)學(xué)生理解“量入為出”，（根據(jù)收入的多少進(jìn)行支出）

1、讓學(xué)生說說為什么丹丹的媽媽沒有給她買芭比娃娃？

2、當(dāng)媽媽不買時，丹丹的心里會怎么想呢？

（二）展示丹丹家的月收支圖，讓學(xué)生了解家庭必要的支出，并聯(lián)系自己家庭實際，看看有哪些開支，自己又有哪些開支，從而學(xué)會體諒父母，不向父母提出不合理的要求。

1、讓學(xué)生看丹丹家必要的支出圖，從而體會丹丹的媽媽為什么不給丹丹買芭比娃娃。

2、讓學(xué)生說說各自家的支出情況及自己的支出情況。

3、體會父母的辛勤勞作，其實全都是為了我們的成長著想，我們應(yīng)體諒父母，同時不應(yīng)該向父母提出不合理的要求。

（三）討論：什么是不合理要求

1、回憶自己提出要求后被父母拒絕的事。

2、說說被被父母拒絕后的心情，父母怎樣向你解釋原因。

3、學(xué)生交流，感受“量入為出”的道理，明白生活中哪些是不合理的要求。

（四）總結(jié)交流（合理消費，勤儉節(jié)約，不浪費，不攀比）

三、作業(yè)

制作“家庭月收支本”

第二課時

一、展示“家庭月收支本”

1、分別計算家庭一個月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。

2、分析家庭的開支是否合理，若不合理你有什么合理化的建議。讓學(xué)生闡述自己的觀點。

3、通過收支情況，看看是否有余額，這些余額應(yīng)如何處理。

二、現(xiàn)代家庭的理財方式

1、讓學(xué)生說說自己家的余額應(yīng)如何處理？

2、看第4頁圖，討論有哪些理財方式？

3、討論交流，教師進(jìn)行總結(jié)。（現(xiàn)代家庭的理財方式有儲蓄、購買保險、投資股票等）

三、自己平時積攢的零花錢應(yīng)如何利用

1、說說自己的錢怎么積攢起來的。

2、這些錢你平時用來干什么。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生把錢用在有益的方面（給長輩買禮物、給災(zāi)區(qū)捐款、買一些對學(xué)習(xí)有用的物品、繼續(xù)積攢等）

四、作業(yè) 問一問，還有哪些現(xiàn)代家庭的理財方式。

課后反思：

2、今天我當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦，感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道消選購商品的初步知識，學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊敬和關(guān)心。

教學(xué)重點、難點：

1、通過今天我當(dāng)家，感受父母的養(yǎng)育之恩，并學(xué)會感激、尊敬和關(guān)心父母。

2、設(shè)計菜譜以及營養(yǎng)知識。

教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、啟發(fā)談話

我們的父母時刻為我們的成長著想，每天都在不停的忙碌，我們應(yīng)該體諒他們。在家里我們應(yīng)怎樣做呢？今天我們學(xué)習(xí)《今天我當(dāng)家》。

二、組織活動

（一）討論：丹丹為什么感到慚愧？

1、丹丹當(dāng)家做的第一件事是什么？

2、打掃衛(wèi)生時她發(fā)現(xiàn)什么？回想到什么？

3、丹丹為什么感到慚愧？

（二）幫丹丹設(shè)計菜譜

1、了解家庭成員中每個人的飲食喜好和禁忌。

2、根據(jù)自己的家庭條件，做到葷素搭配。

（三）幫丹丹買菜

1、丹丹只有20元，如何做才是合理開支？

2、丹丹買菜時碰到難題，我們幫她解決。

3、丹丹除了買菜，還買了什么？（康乃馨）為什么她要買？（對媽媽的感激之情）

三、總結(jié)交流

媽媽做家務(wù)辛苦，我們要積極參與家務(wù)，體諒父母。同時，要學(xué)會合理開支。

四、作業(yè)

給你家設(shè)計一份菜譜

第二課時

一、丹丹回家后又做了些什么。

1、丹丹回家后又做了些什么？（給媽媽做生日賀卡、收衣服、接聽電話）

2、丹丹給媽媽做賀卡，可以看出她對媽媽的什么感情？（尊敬、關(guān)心）

3、當(dāng)家一天丹丹有什么感想？（處理的事情多，媽媽平時多么辛苦。）

二、當(dāng)爸爸媽媽回來后，丹丹又做什么。

1、當(dāng)爸爸媽媽回來后，看到家里的一切，媽媽有什么感想？丹丹的內(nèi)心又是怎樣的？

2、丹丹和爸爸一起做晚餐，讓媽媽休息，可看出丹丹對媽媽有什么感情？

三、評評“小當(dāng)家”

讓學(xué)生對丹丹一天的當(dāng)家進(jìn)行評價

四、作業(yè)

我們也來當(dāng)一天家，看看自己做得怎么樣。

課后反思：

3、逛商場

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解本地的一些商業(yè)場所，知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具有購買商品的的初步常識。

2、學(xué)會比較商品的不同價格，具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。

教學(xué)重點、難點：

1、具有初步的選購商品的知識，學(xué)會比較商品的不同價格。

2、現(xiàn)代購物方式及付款方式。

教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、啟發(fā)談話

我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開商場，很多物品都必須在商場內(nèi)購買，在商場內(nèi)如何購買商品？購買商品應(yīng)注意些什么？今天我們一起學(xué)習(xí)《逛商場》，它將告訴我們相關(guān)答案。

二、組織活動

（一）討論：家附近商場布局情況

1、你家附近有哪些商店？

2、賣什么東西的商店最多？

3、你希望在你家附近還需增設(shè)什么商店？

（二）如何逛商場

1、要看商場的導(dǎo)購指南或者咨詢服務(wù)員。

2、根據(jù)自己所購物品找到相應(yīng)的貨臺。

3、進(jìn)行所購商品識別。

（三）識別所購商品

1、認(rèn)識“三無”產(chǎn)品：無生產(chǎn)廠家的名稱、廠址；無生產(chǎn)日期和有效期；無質(zhì)量檢驗合格證。

2、識別商品：看有無廠家的名稱、廠址、生產(chǎn)日期和有效期、質(zhì)量檢驗合格證、防偽標(biāo)識等。

3、有些商品在購買前可以試用一下。

三、總結(jié)交流

讓學(xué)生說說各自的體會

四、作業(yè)

選擇同一種品牌、型號相同的商品，看看它們的價格是否相同。

第二課時

一、為什么同一種商品會有不同的價格

1、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同一種商品會有不同的價格的原因。

2、不同數(shù)量或重量的商品，價格也會不一樣。

3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識為什么名牌價格都會高的原因。

4、小結(jié)：只有通過比較，才能買到價錢適中、美觀實用的學(xué)習(xí)和 生活用品。

二、現(xiàn)代如何購物，如何付款。

1、當(dāng)?shù)さじ犊顣r又發(fā)現(xiàn)了什么？如何付款？（現(xiàn)金支付、銀行卡支付、支票支付、網(wǎng)上電子銀行支付等）

2、現(xiàn)代有哪些購物方式？（商場購物、電話購物、網(wǎng)上購物、電視購物等）

三、總結(jié)交流

今后如何逛商場

四、作業(yè):見練習(xí)冊

逛一次商場，對各種商品進(jìn)行認(rèn)識。

課后反思：

4、我是聰明的消費者

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動了解選擇商品的有關(guān)常識，學(xué)會看包裝袋或商品說明中的有關(guān)信息，能根據(jù)包裝袋上的信息識別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣；初步具有消費者自我保護(hù)意識。

2．在交流中能清楚表達(dá)自己的觀點，善于傾聽他人意見，能夠與他人平等的交流與合作；并知道在購物時出現(xiàn)問題該如何保護(hù)自己的權(quán)益。

3．初步形成學(xué)生法制觀念和規(guī)則意識，在生活中誠實守信。

教學(xué)重、難點

1．懂得甄別“三無”產(chǎn)品，了解發(fā)票的作用，樹立自我保護(hù)意識。2．學(xué)會選擇、比較，不追求名牌，根據(jù)需要科學(xué)購物、健康生活，做個聰明的消費者。

教學(xué)時間： 二課時 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.師：同學(xué)們，老師在休息的時候，最喜歡逛街了，總喜歡到街上、商場到處逛逛，看看有沒有適合自己的東西買。你們買過東西嗎？有沒有買假貨的經(jīng)歷？買假貨給你帶來了什么？

2.假貨的確害人不淺。我們班就有一位同學(xué)因為買了假貨而引起了一連串的煩惱。是怎么回事呢？讓我們一起來看看。

二、活動1——“小小辯論臺”

1.師：同學(xué)們，程方購買的新名牌球鞋，不但沒有帶來享受，還惹出一肚子氣。可見，程方不是一名聰明的消費者。請聰明的你幫他想想辦法，現(xiàn)在他該怎么辦？學(xué)生發(fā)表意見。

2.全班分成兩部分展開辯論——《程方的鞋該不該退？》（學(xué)生對這個辯題發(fā)表了爭議，各自陳述自己的理由）

三、活動2——“火眼金睛”

1.師：同學(xué)們，一雙鞋才60元，似乎無足輕重。程方的遭遇，只是眾多受害者的一個縮影。更嚴(yán)重的是，許多消費者被假冒偽劣產(chǎn)品無辜地奪去了生命！師講述“大頭娃娃”、毒酒、毒米、潲水油等事件，生產(chǎn)和銷售假冒偽劣產(chǎn)品都是違反法律的。這種行為不僅偷稅漏稅，而且嚴(yán)重地擾亂了市場經(jīng)濟秩序，因此，國家有關(guān)部門堅決打擊制假售假行為。那么，作為一名聰明的消費者，我們購物時怎樣才能避免假貨，順利買到真貨呢？

2.請拿出收集到的商品包裝，集合集體的智慧，分析合格商品的標(biāo)志有哪些？怎樣買到真貨？把討論結(jié)果寫在題板上?？纯茨膫€組的同學(xué)是最聰明的消費者。

3.小組討論。

4.以小組為單位上臺匯報。師相機點擊課件，對照出示“合格產(chǎn)品護(hù)身符”（生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、通信地址、聯(lián)系電話、條形碼、成分、防偽標(biāo)志）

5.一名聰明的消費者。除了會鑒定商品的真假好壞，購物時還應(yīng)該注意些什么呢？學(xué)生發(fā)表意見。師相機板書。（包裝上——認(rèn)識標(biāo)識；質(zhì)量上——辨別質(zhì)量；場所——信得過商場購買；心理——不貪小便宜。）

四、活動4——“維權(quán)之旅”

1.反饋課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)《保護(hù)法》

程方買鞋的煩惱還沒有解決。昨天，他和媽媽一起去退貨，遭到了店主的拒絕。明明自己的利益受到傷害，卻毫無辦法。這可怎么辦？又要請你們這些聰明的消費者幫忙了。課前老師讓大家去收集消費者保護(hù)自己權(quán)利的方法，制作《消費者權(quán)益保障卡》，現(xiàn)在，請大家巧妙利用你所學(xué)到的法律知識，去幫助程方維護(hù)權(quán)利。看看誰能把這雙鞋成功退掉，他就是最聰明的消費者。請在小組內(nèi)交流自己收集到的資料，分好角色，摹擬情境表演——假如你是程方你會怎么做。

2.小組討論，分角色扮演。

3.小組匯報表演。（師相機授予“聰明的消費者”、“維權(quán)小衛(wèi)士”標(biāo)識。）

4.請小朋友們拿出課前搜集到的發(fā)票仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)、說一說，教師相機介紹發(fā)票的作用。

5.大家開動腦筋思考一下：收據(jù)能代替發(fā)票嗎？為什么？請先在小組里交流、全班匯報。

6.大家想想，怎樣做才能防止大家再買到這種假冒偽劣產(chǎn)品呢？ 我想可以讓工商局的人去查他。我們可以投訴他們，讓有關(guān)部門把他們的假貨沒收，別人就不會買到這種假冒偽劣產(chǎn)品了。（消費者日是3月15日，消費者協(xié)會的電話舉報，12315）

師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們在買東西的時候，應(yīng)該問商家索要發(fā)票。當(dāng)你買到不合適的商品時，可以要求商家給你調(diào)換、修理，如果修不好就可以退貨。當(dāng)你買到質(zhì)量不合格的產(chǎn)品時可以直接要求商家給你退貨。另外你還可以通過打舉報電話等方式來維護(hù)自己的權(quán)益。

五、教師總結(jié)，結(jié)束活動。

我們應(yīng)多注意包裝袋上提供給我們的信息。買東西問商家要發(fā)票，當(dāng)買到不合適的商品時，用有效的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。希望同學(xué)們以后買東西的時候，用上我們所學(xué)到的購物知識，做個聰明的消費者！

六、課外實踐：

和父母一起去購物，把學(xué)到的知識用一用，把自己購物的感受寫下來，和同學(xué)交流一下。

七、課后反思：

第一單元復(fù)習(xí)：

以練習(xí)冊10——11頁為參考。一共7個方面。

第二單元備課：

通過教、學(xué)、議、討論使學(xué)生明白：

1、如何才能夠做一個：受歡迎的人：文明、禮貌、恭謙讓。

2、如何才能夠使不良的生活習(xí)慣成為過去；

3、如何才能夠使自己遇事有主意，考慮問題要從時間、地點、人物等諸多方面考慮；

4、通過學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)的一些習(xí)俗，明白哪些是正確的，哪些是不對的，對于長輩某些不正確的習(xí)俗，我們要給以耐心的說服，才是一個21世紀(jì)的文明人士。

5、、通過學(xué)習(xí)會設(shè)計自己的書房，臥室，及如何學(xué)會與他人溝通，如何設(shè)計一次活動：時間、地點、參加人員、注意事項；如何設(shè)計自己的服裝等。

5、做個受歡迎的人

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。教學(xué)重難點：

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。教學(xué)時間：二課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新單元、新課

老師：同學(xué)們，我們是熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，更要做一個會生活的小主人。這個單元，我和大家一起學(xué)習(xí)“做健康文明生活的小主人”。怎么樣才算是文明的小主人？怎么做才受歡迎的人？請大家和老師一起學(xué)習(xí)第 五課。我相信學(xué)習(xí)本課后，大家就知道怎么做會受人歡迎了。課文有很多插圖，請大家仔細(xì)觀察丹丹和曉方的表現(xiàn)后，說說你欣賞丹丹還是曉方？并說明理由。

二、指導(dǎo)看圖，并講出欣賞誰的理由。

第一幅：旅游團(tuán)就要登機，曉方擅自去買雪糕，不守時，讓人擔(dān)心；衣服沒扣好紐扣，穿著不工整。（不欣賞）

第二幅：丹丹熱心幫老爺爺系安全帶，吃午餐的時候，主動幫乘務(wù)員把飯盒遞給中間乘客。（欣賞）

第三：曉方?jīng)]禮貌地對乘務(wù)員要求喝橙汁，周圍的乘客對他不滿意。（不欣賞）

第四幅：曉方在虎跳峽不注意安全，沒時間觀念，拖拖拉拉的，大家都要等他，沒集體觀念。（不欣賞）

第五幅：丹丹熱情給同桌的團(tuán)友斟茶倒水，可是曉方站起來夾菜，他的碗上已經(jīng)裝了很多了。（欣賞丹丹）（不欣賞曉東）

第六幅：丹丹禮貌友好地和外賓交往，而曉方卻對一個非洲黑人朋友指指點點，不禮貌的行為引起外賓的不滿情緒。（欣賞丹丹）（不欣賞曉東）

總結(jié)：丹丹有禮貌、關(guān)心他人、有集體觀念，所以欣賞；曉方不受時、不懂禮貌、不注意安全，不講禮儀，不欣賞。

三、結(jié)合實際講講禮儀

老師：在公共場合，請大家議一議，還要講究那些禮節(jié)、禮儀？請大家對照P21的表格討論。

1、在餐廳用餐：喝湯嚼菜不要叭叭響，不要弄響餐具，不要大聲喧嘩，大人講話不要干擾，不要東奔西走追逐，以免碰了端菜的服務(wù)員。

2、乘公共汽車：遇見老人要讓座。

3、在酒店住宿：不要那么重的關(guān)門、走路。

4、在公園玩耍：愛護(hù)公共設(shè)施，不摘花。

??

小結(jié)：在公共場所，要注意種種禮儀，才受人歡迎。

四、演小劇場。

（戴上黃色假發(fā)的為外賓，看誰表演得有禮貌，逼真）有外賓或者客人參觀學(xué)校，怎么做？

外國人也有很多忌諱的，不問男人的收入不問女人的年齡。中西方文化差異：外國人不必握手，只需揮手再見，非常習(xí)慣致謝，“謝謝”“對不起”脫口而出，外國人被贊揚時會說謝謝表示接受，沒有中國人的謙虛，老說自己不好。中外進(jìn)食習(xí)慣也不同，中國人喜歡給客人的碗添加菜肴以表示熱情，而西方人恰好相反，那樣是不禮貌的。）

所以，一個受歡迎的人，和人交往的時候，會注意自己的言行舉止的。很多國家和民族都有自己禮節(jié)、禮儀的。我們再來看看丹丹和曉方在大理白族民居的時候，又有什么不同的表現(xiàn)？

五、怎樣尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣

老師:每個民族的服飾都不用，白族稱姑娘叫叫“金花”，“金花”頭飾是一圈白色的棉花?！敖鸹ā睍崆榫纯腿瞬?，白族有名的“三道茶”是盛情款待客人的禮儀，白族說的“哪為泥”是“謝謝”的意思。“白族” 新娘結(jié)婚那天，賓客會輕輕的掐新娘的臉、脖、肩，表示深情祝福的意思。可是到大理旅游的曉方逗弄“金花”頭飾這個動作合適嗎？丹丹友好地拉著小“金花”的手，一起玩耍呢？請大家議論一下誰的表現(xiàn)好？

老師：少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣也有不同，記得我乘客車到云南著名的風(fēng)景區(qū)瀘沽湖時，態(tài)度一直和藹的司機在進(jìn)山前突然嚴(yán)肅地說：200公里的路程，160公里是崎嶇難走的山路，請大家不要脫鞋！至于原因，不要問。我只祈求倉天庇護(hù)我們平安到達(dá)！誰脫鞋，我不客氣，少數(shù)民族地區(qū)的人是野蠻的！我需要吉利！原來，他們民族習(xí)慣是沒有生命的人才不穿鞋走路的。還有，在少數(shù)民族地區(qū)，不要隨便傷害任何生命，就是蛇也不可以的。否則會若上麻煩。藏民家的婦女產(chǎn)小孩，也是不歡迎外人進(jìn)去的，否則會被趕出來，要留意人家門上是否插了樹枝。

請學(xué)生說說他們所調(diào)查到的少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。

六、總結(jié)

旅游結(jié)束后叔叔阿姨會對丹丹說什么？（叔叔阿姨會夸獎丹丹：有禮貌，守時，尊老愛幼，尊重別人，大家都喜歡她。）

曉方受到大家的冷落，為什么？你對丹丹和曉方的觀察、評價、希望填寫P23的表里。

一個巴掌拍不響，如果你想做個受歡迎的人，你自己就必須尊重別人，做個有禮貌的人，會照顧別人情緒、會關(guān)心別人，那么無論在什么地方、什么時候，都會受歡迎。

七、課后反思：

6、告別不良生活習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害，善于用適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通、幫助家人改正不良生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終生受益。

教學(xué)重點：

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。教學(xué)難點：

活動的實施，對不良生活習(xí)慣改正的措施。

教學(xué)時間：二課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、談話導(dǎo)入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。）比如洗完手后，不關(guān)水龍頭，水白白地流掉；圖書館里常有人在高談闊論，校園里有的人隨手把拉圾扔在拉圾桶外，隨地吐痰…

2、聽完這些現(xiàn)象，你們有什么感想？

3、出示課題（不良生活習(xí)慣），齊讀課題、分析課題。

二、聽故事《我和爸爸訂公約》并在其中解決以下問題：

1、不良生活習(xí)慣對自己、家庭、別人、有什么樣的影響？（傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康；影響家庭和睦；影響他人，傷害他人。）

2、當(dāng)爸爸、媽媽生氣、吵架的時候，我們怎樣去勸解他們呢？

3、說說丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的壞習(xí)慣？

4、介紹煙、酒的危害。

5、小結(jié)：不良生活習(xí)慣危害大，要堅決改掉。

三、辨析不良生活習(xí)慣引起的后果。

1、聽聽我們班上的同學(xué)說說他們在生活中看到的現(xiàn)象，邊聽邊想，這幾個小朋友身上有哪些不良生活習(xí)慣？你知道在自己或他人身上還有哪些是不良習(xí)慣嗎？（隨機出示不良習(xí)慣名稱）

2、現(xiàn)在請你來當(dāng)回小醫(yī)生，請選擇上面兩個不良生活習(xí)慣開個小處方（課件展示，每小組一份）如：

不良生活習(xí)慣現(xiàn)象產(chǎn)生不良后果改正措施

吸煙危害身體、影響家庭和睦和爸爸定公約

不愛整潔影響儀表，易生疾病從每件小事做起，時時提醒

做事磨蹭不能按時完成事情，效率低堅持正確的時間觀念，珍惜時間

互相攀比奢侈浪費，加重家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)不亂花錢，轉(zhuǎn)換比的角度

迷戀電子游戲 產(chǎn)生依賴、影響學(xué)習(xí)，影響身體 逐步減少玩電子游戲 時間，多參加戶外活動。

生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成壞習(xí)慣 嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表

小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互、攀比，過度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因為不良習(xí)慣會傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。（板：不良習(xí)慣，影響健康）

四、小組內(nèi)解決自身的不良生活習(xí)慣并找出切實可行的方法。

學(xué)生每人一個表格自行填寫后相互質(zhì)疑。

五、講故事，明白良好習(xí)慣有益身心。

1、請聽《徐特立的故事》。聽了剛才的故事，你明白了什么？（板書：良好習(xí)慣、有利身心）

2、你還知道哪些名人因為有良好生活習(xí)慣而受益終生的故事？

3、你或你身邊的人有類似的故事嗎？

4、你認(rèn)為自己身上還有哪些不良生活習(xí)慣，你準(zhǔn)備如何改正？（板書：摒棄惡習(xí)，從我做起）

六、總結(jié)：

1、是啊，不良生活習(xí)慣會影響健康，良好的生活習(xí)慣人使人身心健康，但要改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。（板：持之以恒，從中受益）

2、通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

附板書：

告別不良生活習(xí)慣

不良習(xí)慣，影響健康

良好習(xí)慣，有利身心

摒棄惡習(xí)，從我做起

持之以恒，從中受益

七、課后反思：

7.我有自己的好主意

教學(xué)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)會自己拿主意，不從眾。

2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負(fù)責(zé)。

教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，我們都是四年級的同學(xué)了，在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中常常會遇到一些事情需要我們自己去做主的。

二.討論：生活中遇到這樣的事情該怎么辦？

1、“追星一族”，他們將自己大量的時間用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海報以及各種物品上，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。如果你就是這樣的追星族，想想這樣做好不好?如果你不是，當(dāng)其他同學(xué)大談特談那些明星的趣事的時候，你一點也插不上嘴，大家還笑話你，你又會怎么想呢?

2、活動：請同桌的同學(xué)一起做，一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，兩分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

3、小實驗:茶葉水可以澆花嗎?

請你根據(jù)教材申列舉的事例，說說媽媽的話有道理嗎?如果你自己拿不定主意，不妨做個小實驗，就讓事實替你作決定吧。

（用兩盆相同的花進(jìn)行對比觀察，一盆用自來水澆灌，一盆用茶水澆灌，請你每天觀察它們的變化，并將結(jié)果記錄下來。通過實驗?zāi)銜l(fā)現(xiàn)，茶水是不可以用來澆花的。因此，當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你作決定。）

4、小辯論:有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（1）請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。

（2）教師在同學(xué)們辯論結(jié)束后?？梢詫﹄p方的觀點加以評判，讓同學(xué)們學(xué)會辯證地認(rèn)識問題，學(xué)會靈活處理現(xiàn)實生活申的問題。

5、探究活動：要不要看望程方？

請同學(xué)們根據(jù)教材第32頁提出的問題，想辦法弄清程方到底得 的是什么病，通過一系列的探究活動最后決定要不要看望程方。并 說明自己作出這個決定的理由。

三、情景設(shè)置：

小林是班上的體育委員。今天學(xué)校開運動會，要舉行4x100米的接力比賽，大家正在為應(yīng)該找誰來參加比賽比較合適而發(fā)愁。因為有6位同學(xué)都想?yún)⒓樱×忠彩嵌膛苣苁?，他也想?yún)⒓?。這時候如果你是小林，你會怎樣作決定呢?自己要不要參加?其他同學(xué)又應(yīng)該讓誰參加呢?請你說一說。

四、請你為她出出主意。

請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題?并說出自己這樣作決定的理由。

五、根據(jù)教材第30頁的要求，想一想，做一做。

板書設(shè)計：

七.我有自己的好主意 自己拿主意

善于聽取尊重別人正確的意見意

六、教學(xué)反思：

8、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

教學(xué)目的：

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富多彩的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)亓?xí)俗的變化。

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。

教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

我們的家鄉(xiāng)有很多習(xí)俗，它給我們帶來豐富多彩的生活。

二、活動一

家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗？

1、廣東地區(qū)在中秋節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)分別有哪些習(xí)俗？它與我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗有什么不同？

2、分組討論：我們的家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗？

三、活動二

習(xí)俗的形成與當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境有很大關(guān)系

1、教材36頁，通過沖涼、喝涼茶、逛夜市等風(fēng)俗習(xí)慣，說明許多風(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件是密切相關(guān)的。

2、想一想，我們當(dāng)?shù)氐哪男╋L(fēng)俗習(xí)慣與當(dāng)?shù)丨h(huán)境有關(guān)？

四、活動三

身邊有哪些不良的風(fēng)俗習(xí)慣？它有什么危害？如何改變它？

1、丹丹如何幫助奶奶改變不良的習(xí)俗？

2、我們身邊有哪些不良的風(fēng)俗習(xí)慣？它有什么危害？如何改變它？

3、小結(jié)：不良的習(xí)俗對人們的生活有很大危害，我們應(yīng)反對迷信，崇尚科學(xué)。

五、活動四

小調(diào)查：家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化

1、隨著社會的發(fā)展，過去的一些習(xí)俗正在悄悄的發(fā)生變化，新的習(xí)俗開始出現(xiàn)。（餐桌上的變化，母親節(jié)的變化，春節(jié)的變化）

2、請同學(xué)們根據(jù)教材中表格的要求，從衣、食、住、行四個方面，調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗有哪些變化，思考引起變化的原因食什么。

六、總結(jié)交流 板書

8、我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

習(xí)

俗

當(dāng)?shù)丨h(huán)境

不良習(xí)俗

要改變 反對迷信

崇尚科學(xué)

七、課后反思：

9、我是生活小設(shè)計師

教學(xué)目的：

1、感受家庭的溫馨，通過參與對自己搬新家后的設(shè)計活動，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。

教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

我們的生活要靠自己安排，主動安排自己的生活，不僅鍛煉自己，還使生活充滿情趣。

二、活動一

居室的設(shè)計

請同學(xué)們根據(jù)教材39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。

床擺在比較干爽、通風(fēng)的地方。

居室布置

合理

書桌擺在采光好的窗戶邊。

整潔、舒適

書架擺在書桌附近，便于學(xué)習(xí)。美觀

大方

衣服要整齊地擺在衣柜里。

居室設(shè)計要根據(jù)居室的大小、形狀、朝向，決定學(xué)習(xí)、活動、睡 覺的空間位置。

三、活動二

休閑活動設(shè)計

1、如何設(shè)計休閑活動？以丹丹家的休閑設(shè)計為例，讓學(xué)生明白設(shè)計應(yīng)注意事項。

設(shè)計休閑活動之前，首先搜集休閑活動方面的信息，了解家人的興趣愛好；然后列出一份活動計劃，寫清楚時間、場地、參加人員、費用、天氣要求和安全事項等。

2、請你為全家設(shè)計一個開支在100元左右的外出休閑活動計劃。

四、活動三

服裝設(shè)計

1、丹丹為全家人選擇了舒適、休閑的服裝，請你給他們的衣服、太陽帽涂上顏色，讓媽媽更年輕，爸爸更精神，丹丹更漂亮。

2、緊扣“健康活潑，便于運動和學(xué)習(xí)”，為同學(xué)們設(shè)計幾款校服。

五、總結(jié)交流

六、作業(yè)布置：見練習(xí)冊 課后反思：

第三單元備課：

1、通過本單元的學(xué)習(xí)、討論使學(xué)生知道“生活在這里,真好!”

2、感受大自然地美好，感受社區(qū)生活的美好。教材通過的對四課內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到社區(qū)環(huán)境清新，綠樹成蔭；人與人和諧相處，會自覺愛護(hù)“身邊的公共設(shè)施”。

3、意識到關(guān)心社區(qū)建設(shè)社區(qū)是每一個公民的權(quán)利和義務(wù)。

10、小鳥與榕樹的對話

教學(xué)目標(biāo);

1、感受到大自然的美好，理解人與自然地和諧共存的重要；

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單的了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識；

3、具有綠色環(huán)保知由識，主動地參加力所能及的環(huán)?；顒?。教學(xué)重點：目標(biāo)2、3 教學(xué)難點：目標(biāo)1。教學(xué)時間：2——3課時。教學(xué)過程：

第一課時

一、學(xué)習(xí)45——47頁：

師：同學(xué)們，你們對自己所居住的社區(qū)了解嗎？現(xiàn)在請你拿出筆和紙來，將自己生活的社區(qū)用畫筆表現(xiàn)出來。

師：請五位同學(xué)分別上臺展示自己的作品，與同學(xué)共同分享。師：一一表揚同學(xué)們。

學(xué)習(xí)歌曲：“大自然是我美麗的家”使學(xué)生觸景生情，懂得保護(hù)環(huán)境多美呀！

學(xué)習(xí)一棵樹的生態(tài)價值：齊讀教材46頁下部內(nèi)容。

二、討論47——47頁內(nèi)容，回答：

1、你的家鄉(xiāng)有課文周描寫的哪樣美麗嗎？

2、你參加過義務(wù)植樹嗎，算一算，全國人民每人栽一棵樹，應(yīng)該有多少？有多大面積？（13億棵、面積有43萬多公頃的樹林）

3、植樹的方法；生日植樹、植樹節(jié)參加植樹，等。學(xué)習(xí)小資料:47頁底部的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)課文48 頁的內(nèi)容，男女生分角色朗讀48頁的對話。

三、小活動：

演一演：小鳥與榕樹的對話

四、本課復(fù)習(xí)鞏固 自由讀一讀45——48頁內(nèi)容。

第二課時

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容

一、提問：小資料:46頁底部的內(nèi)容。

小資料:47頁底部的內(nèi)容。知識卡：48 底部頁的內(nèi)容

二、學(xué)習(xí)49——51的內(nèi)容，讓學(xué)生在讀中明白道理。認(rèn)識各種環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。

三、組織全班同學(xué)把在本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以二人、二組、男女生分角色表演，使同學(xué)們在笑聲中接受教育。

四、、作業(yè)：讀一讀全課內(nèi)容、背一背三個知識點。板書設(shè)計：

10、小鳥與榕樹的對話

人與自然和諧共處 美善相隨

環(huán)境優(yōu)美 垃圾分類處理

社區(qū)美麗 人人遵守法律

五、本課小結(jié);

課后反思：

11、我家來了新鄰居

教學(xué)目標(biāo);

1、樂于與鄰里友好相處和交往；

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求；

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾是，能夠互相體諒、謙讓、不斤斤計較。

教學(xué)重點：目標(biāo)1、2 教學(xué)難點：目標(biāo)3。教學(xué)時間;2課時

第一課時

一、學(xué)習(xí)新課

師;同學(xué)們良好的鄰里關(guān)系是大家和睦相處的前提，這節(jié)課 我們從課文中了解丹丹家搬來了新鄰居，他們是怎樣做的，知道我們以后應(yīng)該如何做? 全班齊讀課文，二、開展活動：

活動

1、說說我家的鄰居 方法： 照課本上的方式。

活動

2、聽同學(xué)們你與鄰居之間感人的故事。如果有條件的愿意演的自由組合上臺進(jìn)行。

活動

3、說一說，為什么城市的樓房越來越高，鄰里間的交往反而越來越少呢？

活動

4、學(xué)習(xí)制訂鄰里文明公約

方法：(1)四人小組討論形成書面文字，即要遵守哪些基本規(guī)則。

（2）抽五個代表上臺交流，然后以組修改，下節(jié)課再次交流。

三、教師小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)要點。

第二課時

一、學(xué)習(xí)新課：

1、師；要求同學(xué)們朗讀上一節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后交流修改后的我們的《鄰里文明公約》。

2、學(xué)生;朗讀課文54、55頁內(nèi)容。

3、活動

（1）抽三個小組分別演課本上面的三個場景，然后討論他們的做法怎樣？

（2）完成課本55頁的填空。（3）學(xué)習(xí)課本56頁內(nèi)容，討論：

先抽兩組演一演，然后請同學(xué)們把故事接著編下去，二、再完成56頁最下面的填空題。

學(xué)生朗讀本課教材，明白自己以后應(yīng)該如何去做。教師小結(jié);

4、作業(yè) 見練習(xí)冊

板書設(shè)計： 以鄰居為善 互相關(guān)心

換位思考 互相幫助 課后反思：

12、身邊的公共設(shè)施

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解哪些是公共設(shè)施；

2、做到自己愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。

教學(xué)重點;目標(biāo)1、2、3、教學(xué)重點：目標(biāo)3 教學(xué)時間：2課時 教程：

第一課時

一、學(xué)習(xí)新課

課前談話???..??

1、學(xué)生閱讀教材57——62頁。

2、討論回答教材57頁中的答案。

3、畫一畫，自己社區(qū)的平面圖及公共設(shè)施的具體位置。

4、演一演，課本60、61頁的場景，5、畫一畫，我的設(shè)想，未來的社區(qū)還應(yīng)該增加哪些，什么樣的公共設(shè)施。

二、教師小結(jié)本課內(nèi)容????????

第二課時

一、學(xué)習(xí)新課

1、自由朗讀本課內(nèi)容。

2、回答教師根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計的:(1)我們學(xué)校有哪些公共設(shè)施?(2)你們居住的社區(qū)有哪些公共設(shè)施?(3)我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些公共設(shè)施?

二、課堂作業(yè)、寫一份愛護(hù)這些公共設(shè)施的倡議書。然后大家互相交流，并且形成我們的自覺行動。教師小結(jié)： 作業(yè)設(shè)計;教學(xué)反思：

13、豐富的社區(qū)生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動；

2、熱愛自己的社區(qū)，積極參加社區(qū)的各種活動；

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，能夠為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)重點：目標(biāo)1、2、3、教學(xué)難點：目標(biāo)2。

教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程;

第一課時

一、學(xué)習(xí)新課

1、用自己喜歡的方式朗讀教材63——67頁

二、進(jìn)行相關(guān)活動

活動

一、38

說一說我們的社區(qū)活動：自己社區(qū)有哪些活動？自己參加過哪些活動？你最喜歡哪些活動？

活動

二、畫一畫，我喜愛的社區(qū)一角，教師巡廻了解指導(dǎo)? ? ? ?

活動

三、討論，誰豐富了我們的社區(qū)生活，尋訪為我們服務(wù)的人；以四人小組匯報。

三、教師適時小結(jié)：

四、作業(yè)設(shè)計：社區(qū)情況小調(diào)查，以小組為單位，了解我們社區(qū)還存在哪些問題，并且提出自己的小建議。教學(xué)反思：

第二課時

一、教師;檢查上節(jié)課布置得作業(yè)，評比最佳小組。

二、、活動五，竟選小小居委會主任，制定規(guī)則，參選人報名；

三、、發(fā)表演講，說說如果自己當(dāng)選，會采取哪些措施豐富大家的事情生活？

全班同學(xué)投票選舉，確定最佳人選。

四、活動六：設(shè)計活動方案，設(shè)計一份活動通知，看誰最有創(chuàng)意。

五、作文競賽；我心目中的社區(qū)生活，請大家以“我心目中的社區(qū)生活”為題，寫一篇作文。要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。

將自己的作文在班上朗讀，有大家評選出最好的作品。教師小結(jié)： 教學(xué)反思：

期末總復(fù)習(xí)

宏觀計劃：

以課本為本，以練習(xí)冊為題。細(xì)讀課本，全面掌握，再讀練習(xí)冊，填補課本上的不足。

時間分配：爭取用4周的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

一、填空

1、現(xiàn)代家庭理財方式有（）、（）和（）等。

2、爸媽當(dāng)家真（），我們要學(xué)會（）他們。

3、購買商品的常識看（）、看（）看（）。

4、保護(hù)消費者權(quán)益的結(jié)構(gòu)是（）、舉報電話是（）。

5、你知道生活中有哪些不良習(xí)慣（）、（）、（）。

6、小孩與大人相處應(yīng)該（）、小孩與老人相處應(yīng)該().7、植樹節(jié)是每年的（）規(guī)定每人義務(wù)植樹（）棵。

二、問答題：

1、現(xiàn)代購物方式有哪些？現(xiàn)代付款方式有哪些？

2、說說怎樣才能做一個受歡迎的人？

3、我們應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族的習(xí)慣？

4、與家人溝通的小技巧有哪些？

5、制定休閑計劃必須考慮到哪些因素？

6、說一說你心目中的社區(qū)生活？

第五篇：粵教版-四年級品德與社會上冊教案

第一單元 生活消費有訣竅 第一課 我家的“收支本” 教學(xué)目標(biāo):

1、了解家庭經(jīng)濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學(xué)會合理消費，勤儉節(jié)約。

3、了解現(xiàn)代家庭理財?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財?shù)囊庾R。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、討論：什么是不合理的要求（回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事；說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的；學(xué)生交流，明白為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費？（選出正反兩方，雙方先在本組內(nèi)搜集本方 的觀點，然后選出本方的代表參與辯論；最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點。）

3、了解現(xiàn)代家庭的理財方式。

4、課外實踐作業(yè)：調(diào)查家庭與自己的每月開支情況，制作“家庭收支本”

第二課 今天我當(dāng)家

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

3、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母的感激、尊重和關(guān)心。重點目標(biāo)：

1、體驗家務(wù)勞作的辛苦,感受父母的養(yǎng)育之恩。

2、知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

難點目標(biāo)：

知道選購商品的初步知識,學(xué)會合理開支。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

（一）、讀教材、分析教材：

1、說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

2、聯(lián)系自己的實際，說說自己在家里承擔(dān)了哪些家務(wù)活，和父母所做的家務(wù)比起來，自己有何感受？

（二）、營養(yǎng)知識大比拼：

1、每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識制作成小卡片，在全組同學(xué)間交流。

2、將全部的知識卡匯總起來進(jìn)行答題小競賽。

（三）、同學(xué)間交流生活中的購物小竅門。

（四）、設(shè)計一份家庭營養(yǎng)菜譜。

第三課 逛商場

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。

3、了解現(xiàn)代消費的不同購物形式和支付方式。重點目標(biāo)：

1、了解本地的一些商業(yè)場地,知道不同的商品有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).具有購買商品的初步常識.2、學(xué)會比較商品的不同價格。具有獨立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、各組匯報自家附近商業(yè)場所的情況。

2、交流討論：為什么為什么同一種商品會有不同的價格

3、比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價格的變化。

4、分析同一種商品價格不同的主要原因。

5、說一說你知道哪些購物形式和付款方式嗎？

6、制作購物小常識宣傳欄。

第四課： 我是聰明的消費者

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護(hù)意識,能夠運用合法的途徑保護(hù)自己的消費權(quán)益。重點目標(biāo)：

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力.2、知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。難點目標(biāo)：

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說生活中的假冒偽劣事件。

二、說說心目中的廣告，說說你為什么喜歡？有沒有購買過廣告中宣傳的商品，說說購買的原因

三、課后完成書16頁提供的表格，寫一份小小的調(diào)查報告。

四、完成課后練習(xí)：故事續(xù)編。

第二單元 做健康文明生活的小主人 第五課： 做個受歡迎的人

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。

3、做一個文明的小學(xué)生。教學(xué)重點：

懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。教學(xué)難點：

懂得在公共場合與人交往的禮節(jié)、禮貌，自覺遵守公共秩序。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、看圖說意。

2、評選班級“最佳衣著獎”

3、小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀。（按不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、酒店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。）

4、情景設(shè)置。

5、請同學(xué)們根據(jù)教材22頁設(shè)置的情景，以小組為單位演一演。

6、向同學(xué)們介紹身邊的小數(shù)民族的習(xí)慣和生活習(xí)俗。

第六課 告別不良生活習(xí)慣

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。重點目標(biāo)：

1、知道煙酒的危害，善于以適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通，幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。

2、學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。

3、知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。難點目標(biāo)：

知道良好的生活習(xí)慣能使自己終身受益。教學(xué)過程：

一、檢討會

1、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習(xí)慣。

2、共同討論如何改正這些不良的生活習(xí)慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監(jiān)督。

二、討論：小學(xué)生該不該玩電子游戲？如何告別不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第七課： 我有自己的好主意

教時：2 教學(xué)目標(biāo):

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。重點目標(biāo)；

知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。

難點目標(biāo)：知道廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段,正確認(rèn)識廣告對人們消費心理的影響。教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、說說自己對追星的看法。

2、游戲：同桌一個人說一句話，另一個人重復(fù)他說的話，一字不差，這樣不斷地重復(fù)下去，五分鐘后，兩

人交換角色，再做一遍。做完后，請同學(xué)們說說自己在這樣做時有什么感覺。

3、問題：茶葉水可以澆花嗎？（當(dāng)你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你做決定。）

4、辯論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算？（請持不同觀點的同學(xué)各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學(xué)作總結(jié)。）

5、探究活動：要不要看望程方？

6、請同學(xué)們根據(jù)教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

第八課 我看家鄉(xiāng)的習(xí)俗

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)；

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>

3、反對迷信，崇尚科學(xué)。重點目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的習(xí)俗，感受它帶給人們的豐富的生活。

2、知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓?/p>

難點目標(biāo)：知道不同地區(qū)有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，感受當(dāng)?shù)氐淖兓＝虒W(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、把同學(xué)們搜集有關(guān)習(xí)俗的小故事或傳說，全班進(jìn)行交流并思考從這些小故事或傳說中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、按照教材36頁提出的要求，調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣，探討它們形成的原因，還存在哪些陋習(xí)和迷信現(xiàn)象，將探討的結(jié)果在全班交流。

3、展示中國傳統(tǒng)習(xí)俗。

4、總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？ 教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對我國以及地方的一些習(xí)俗文化有了大概的了解，增長了見識。

第九課： 我是生活小設(shè)計師

教時： 2 教學(xué)目標(biāo)：

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現(xiàn)代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。重點目標(biāo)：

1、感受家庭的溫暖，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。難點目標(biāo)：

知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

1、我的設(shè)計（請同學(xué)們根據(jù)教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設(shè)計意圖。）

2、將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學(xué)們分享。

3、根據(jù)書43頁的要求，設(shè)計一份休閑活動計劃。

4、根據(jù)44頁的要求，設(shè)計出自己的服裝圖。然后在全班同學(xué)面前展示出來，并說說自己設(shè)計這套服裝的基本思路，最后評選出最佳設(shè)計獎。

5、全班總結(jié)本節(jié)課的收獲與感想。

第三單元 生活在這里，真好!第十課： 小鳥與榕樹的對話

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)保活動。重點目標(biāo)：

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護(hù)生態(tài)的重要，簡單了解有關(guān)保護(hù)動植物的法律知識和條文。難點目標(biāo)：

具有綠色環(huán)保意識，主動參加所能及的環(huán)保活動。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出自己生活的社區(qū)，然后展示自己的作品，與同學(xué)共同分享，并說說自己生活的社區(qū)。

四、說說為什么社區(qū)里要栽樹？開展“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹”的活動。

五、討論：樹多的地方為什么小鳥也多？

六、環(huán)保知識競賽。

七、設(shè)計環(huán)保調(diào)查表，調(diào)查自己生活的社區(qū)的環(huán)保狀況，提出好的地方和存在的問題以及改進(jìn)意見。

八、演一演小鳥與榕樹的對話。

九、開展家庭節(jié)水環(huán)保行動。

第十一課 我家來了新鄰居

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

3、當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。重點目標(biāo)：

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。難點目標(biāo)：

當(dāng)鄰里之間發(fā)生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。3 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我家的鄰居，對于不了解自己的鄰居的同學(xué)，想想接下來自己應(yīng)該怎樣做。

四、探究：為什么樓房越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

五、制定鄰里文明公約。

六、課后作業(yè)：聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生很積極參與，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會樂于與鄰里友好交往，學(xué)會互諒互讓，不斤斤計較。

第十二課： 身邊的公共設(shè)施 教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。

3、知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。重點目標(biāo)：

1、體驗公共設(shè)施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護(hù)公共設(shè)施，合理使用公共設(shè)施。難點目標(biāo)：

知道愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，主動參加愛護(hù)公共設(shè)施的公益宣傳活動。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、畫出我們的社區(qū)并在圖上標(biāo)出各種公共設(shè)施的名稱和具體位置。

四、說說身邊公共設(shè)施的變化，在使用新的公共設(shè)施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。

五、說一說未來的社區(qū)還應(yīng)增加哪些公共設(shè)施，為什么？

六、設(shè)計最佳公益廣告語設(shè)計，要求構(gòu)思新穎，主題突出，最后在全班進(jìn)行評選。

第十三課： 豐富的社區(qū)生活

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。

3、關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。重點目標(biāo)：

1、感受豐富多彩的社區(qū)群體活動。

2、熱愛自己的社區(qū),積極參加社區(qū)的各種活動。難點目標(biāo)：

關(guān)心社區(qū)的發(fā)展,能為社區(qū)環(huán)境做一些力所能及的事。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、問題解決，學(xué)新知識

三、實踐運用與鞏固

一、說說我們的社區(qū)活動 請同學(xué)們回憶自己的社區(qū)都有哪些社區(qū)活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

四、畫一畫：我喜愛的社區(qū)一角

五、說一說：社區(qū)里為我們服務(wù)的人。

六、交流探討：社區(qū)還存在哪些問題，提出自己的小建議。

七、習(xí)作：我心目中的社區(qū)生活。

八、宣讀優(yōu)秀作文，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。