第一篇：迎接國家教育督導團檢查注意事項

迎接國家教育督導團“兩基”國檢過程督導檢查

注 意 事 項

此次檢查省政府高度重視，它代表的是我省的“兩基”工作水平，前天省市領導都到三臺進行了指導，省上領導要求：少犯小錯誤，不犯大錯誤。檢查過程除查閱“兩基”檔案資料外，主要采取問答的形式進行。

一、學校迎檢要求

1、學校成立迎檢組織機構，明確職責，制定好迎檢方案。

2、精心準備好迎檢匯報材料，制定“兩基”數據卡，熟悉“兩基”數據，確保數據準確一致、經得起推敲。

3、培訓好“兩基”A級指標資料員和相關陪檢人員，熟悉“兩基”基礎本知識和相關指標數據，統一口徑，做好答復國家教育督導團提出的問題及相前質詢的準備。如遇不能及時回答的問題，立即書面答復。

4、按規范化檔案建設要求準備好“兩基”迎檢檔案資料，高標準布置好“兩基”迎檢資料室（懸掛兩幅標語：前面：熱烈歡迎各級領導蒞臨我校檢查指導“兩基”工作；后面：三臺縣XX初中（小學）“兩基”迎國檢資料室）。

5、營造濃厚的迎檢氛圍。學校要在醒目位置懸掛1——2幅“兩基”工作標語。一些陳舊、破損的標語和不協調的東西，應即時清除或更換。

6、做好校園環境清潔衛生，特別是重點區域的衛生（如功能用房、實驗室、廚房、廁所等）。

7、高水平打造特色校園文化建設，加強校園及周邊環境的綜合治理。做好迎檢安全穩定工作。

8、學校全體教師衣著整潔，精神飽滿，迎接“兩基”國檢過程督導檢查，整個迎檢過程不能出現失誤。

9、學校匯報材料：應體現學校亮點（鄉村少年宮建設，留守兒童、重建）。

10、學區、學校要確保通訊暢通，確保隨時能聯系溝通。

二、迎檢過程中可能涉及的問題

（一）教育經費

1、你縣（校）是怎樣統籌管理教育經費的？

2、政府采取哪些措施確保農村義務教育經費保障機制順利實施的？“兩免一補”指的是什么？

3、政府是怎么確保教育經費的“三個增長”的？

4、縣域內統一執行的、應由財政負擔的津補貼和社會保障對教師是否全部執行？

5、政府怎樣化解“普九”債務的？

6、教育附加是否全額征收及全部用于教育？

7、中央農村稅費改革轉移支付資金用于教育的情況是怎樣的？

（二）普及程度

1、你縣（校）今年學生總人數、殘疾兒童少年人數、留守學生人數、進城務工農民工子女人數、住校學生人數分別是多少？流動學生情況如何？（如省外就讀學生準確多少人？手續齊全有多少？）

2、你縣（校）今年入學率、輟學北、完成率、畢業率、殘疾兒童少年入學率分別是多少？

3、對大班額問題回答，采取什么措施解決？

（三）掃盲

1、什么叫文盲？怎么算脫盲？

答：文盲指六年制小學未受滿4年教育，五年制小學受滿3年教育的15—50周歲的青壯年；脫盲是指認識1500個漢字，能看懂通俗報刊、文章。

2、掃盲機構、場所、經費師資是怎樣落實的？

答：我縣從縣到鎮鄉都成立了掃盲工作領導小組，全縣63個鎮鄉都成立了農民文化技術學校，大多數村都設置了掃盲教學點，農校掛靠在鎮鄉中心小學，近三年縣財政投入掃盲和鞏固提高經費21萬元，保證了農村掃盲和培訓的資金。

3、對脫盲人員是怎樣開展實用技術培訓的？

答：1998年我縣通過國家“兩基”驗收達標以后，我們將掃盲工作的重點放在了對脫盲人員的培訓提高上。把掃盲工作同農村剩余勞動力的培訓和轉移結合起來，一是通過農民文化技術學校繼續開展脫盲人員實用技術培訓，二是縣農業、勞動部門大力實施“三個30萬工程”、“陽光工程”和扶貧工程，不斷提高農民素質。三是大力發展職業教育，辦好電大、職業高中和文武職業學校，努力培養大批高素質勞動者。三年來全縣農民文化技術和勞動力培訓達到百萬余人次，每年向縣外轉移農村勞動力30余萬人，逐步實現人口大縣、教育大縣向人次資源強縣的轉變。

4、掃盲指標對照：

青少年非文盲率：95%(城市98%)； 我縣達標：99.55%(2010年)近三年脫盲鞏固率：95%

我縣達標：98.86%(2010年)15周歲文盲率：

1%以下

我縣達標：0.01%(2010年)2人 辦學面：

100%

我縣達標：100%(63所)

四、鎮鄉迎檢要求

1、書記、鎮鄉長：在崗在位，全程參與，要制定迎檢方案

2、掌握本鎮基本情況：有匯報材料；“兩基”工作開展情況；學校重建情況。

學校基本情況：所數、教師、學生、留守兒童人數

3、營造良好的迎檢氛圍。

A、標語：鎮鄉所在地公路兩側應掛一幅標語。

B、黨鎮班子及領導干部都積極參與，主動做好迎檢的各項準備工作。

4、指導督促學校做好迎檢各項工作。

5、組織鎮鄉相關部門做好校園及周邊環境整治工作。

6、做好迎檢期間的安全穩定工作。

二○一一年八月二十七日

第二篇：17-18迎接督導檢查注意事項

迎接省“兩項評估”督導檢查注意事項

一、檢查學校重點

1、辦學情況：（1）學校改造建設情況。學校危房改造、儀器設備的采購與添置等。（2）學校管理情況。規范辦學、擇校問題、學生負擔、師德師風等。（3）學校內涵發展狀況。特色建設、文化建設、品牌建設等。（4）學校辦學認可情況。師生、家長、社會是否滿意。

2、達標情況：通過現場查看和查閱資料，對義務教育均衡發展督導評估十項核心指標數據，教師學科結構和課程開設等項進行檢查；同時差異系數8項指標反映出來的問題等也是關注的重點。

二、學校迎檢事項

1、備齊迎檢材料：包括口頭匯報材料和學校簡介。（1）所有數據要上下保持一致；學校領導、教師和包校人員都要口徑一致。（2）學校簡介提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據情況自定。口頭匯報材料與學校簡介相比，內容更多一些、更充實一些，亮點特色可以更加濃墨重彩地突出，中心就是兩項評估工作給學校帶來的可喜變化。（3）備查材料的準備：師生花名冊、教師個人相關材料（學歷、職稱等），學校平面圖（包括規劃等相關資料），學校圖書、微機、音體美衛勞等器材臺賬，學校課程總表、班級課表、教師任課表，學校個性化的亮點特色材料等。

2、精心打造迎檢現場：（1）校園環境。環境給檢查人員的第一印象非常重要，可以反映出常規管理水平。學校要確保各個角落、各專用教室、各普通教室、各辦公室（含會議室等），各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛生整潔，無死角，無破損；課桌椅、設備櫥柜、講臺，做到整齊擺放，縱橫一條線；運動場所整理適合學生活動。各設施設備切實做到功能良好，管理規范。（2）學校安全。認真檢查校園校舍設施是否符合安全規范，人防、物防、技防是否到位，安全教育、安全演練、安全檢查是否落實，安全隱患是否消除等。（3）校園文化。是否注重提煉辦學理念、突出特色創建和文化建設主題；班級文化創建如何。（4）課程實施。學科課程、課時是否按省頒課程計劃編排并嚴格實施，學校是否開齊開足上好國家課程。學校是否安排大課間活動和課外活動，落實每天一小時體育鍛煉。（5）班額控制。最大班容量多少等。（6）各個功能室。檢查人員實地察看各個場室是在學校檢查最嚴格、最容易量化的環節。要嚴格 檢查是否按教育廳文件要求，配齊配足教學儀器設備、計算機、圖書等；功能教室課程安排表、管理制度等是否制作、上墻；功能教室使用過程性記錄表冊是否據實填寫；各室是否按學科特點進行布置；功能教室是否按課標、教材要求充分使用。各功能室的設施設備要處于隨時可以使用的狀態；管理人員要熟悉情況，有關數據、規定、要求、現狀等了然于心，對所提問題要對答如流。

3、反復提供推敲介紹內容：（1）介紹要緊扣學校實際，接地氣，多談學校自身各個方面的發展變化。（2）介紹各個功能室的配、管、用情況，必須符合省定標準，必須與考核要求一致，校長、分管同志與管理人員必須對具體情況了如指掌、數據一口清。（3）介紹學校亮點特色，要講清楚打造緣由、實施舉措、取得成績。注意不要自我評價太高，更不要流露出優越感。薄弱學校不要訴苦；對敏感問題要做到不問不說，但事前必須做好回答的充分準備，隨機應對，如代課教師，可以說編制總數夠，只是出現結構性缺人或某學科教師請長假，需要臨時聘用。

4、精心策劃行走路線。（1）依據檢查項目進行策劃。各個功能室是必查項目。（2）依據學校自身特點進行策劃。學校有哪些能夠展示的，哪些短板應該避開，要一清二楚。設計路線時要巧妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，往短板地方問，要做好預案。（3）對走回頭路，繞彎路，一般都比較反感，設計行走路線時，必須充分考慮這一點。

5、充分準備應急預案：要掌握主動權，還要考慮到可能出現的其他情況，比如氣候、時間、線路、材料、數據、個人特殊情況等變化，都要有應對準備，做到萬無一失。

6、做好接待工作：（1）簡化接待。縣直或初中在學校大門口迎接，由校長帶領察看并邊走邊介紹，兩名主管跟隨陪同，帶本子和筆，對問題和改進意見做好記錄，并要主動上前配合校長和管理員應對各種詢問，補好臺。小學所屬中心校要派兩輛車，一輛打前站，負責道路暢通，另一輛上的中心校校長和主管副校長要與小學校長提前在學校門口迎接，由小學校長負責帶領察看并邊走邊介紹，中心校兩名主管跟隨陪同，帶本子和筆，對問題和改進意見做好記錄，并要和中心校校長一起主動上前配合小學校長和管理員應對各種詢問，補好臺。（2）不要打亂教學秩序，管理人員處于工作常態，并能隨時回答檢查人員的問題。

第三篇：國家教育督導團督導檢查甘肅“兩基”（本站推薦）

國家教育督導團督導檢查甘肅“兩基”

迎國檢反饋會議精神

7月5日上午，省政府在蘭州召開了國家教育督導團督查甘肅“兩基”工作反饋會議。國家教育督導團何秀超主任講話，督查組組長郭明倫反饋意見，郝遠副省長在會上作了表態發言，就貫徹落實督查組提出的意見建議講了要求。各市（州）人民政府分管領導、省政府“兩基”迎國檢領導小組各成員單位負責人以及領導小組辦公室全體成員共計100余人參加了會議。

一、督查組反饋意見

（一）總體評價。甘肅作為經濟欠發達地區在歷時16年的“兩基”歷程中，在27個縣未獲得國家項目支持的情況下克服重重困難，全面完成“兩基”任務，實屬不易，精神可佳，難能可貴。從普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等6個方面的主要指標來看，除個別指標未達到國家或省定的標準外，絕大多數指標達到或接近了國家“兩基”驗收標準。西藏、青海、四川、甘肅四省是最后一批完成“兩基”的省份，甘肅的整體實力相對是最為薄弱的，義務教育階段生均校舍面積低于西部12省（區），教學儀器設備配備水平名列倒數第二，還有大量D級等房等待消除；教育經費投入嚴重不足，沒有達到“三個 增長”的基本要求，教師隊伍結構性矛盾還很突出，義務教育階段尚未形成科學完善的質量檢測體系、“兩基”國檢的各項指標情況不明、底子不清的問題還大面積存在，這些問題，必須引起各級政府和教育部門的高度重視，必須盡最大努力整改補救，確保“兩基”國檢順利通過。

（二）主要經驗和亮點。一是甘肅省各級黨委政府高度重視“兩基”工作，近十年來，幾乎每年召開一次“兩基”攻堅大會，總結和部署“兩基”攻堅工作。省政府與實施攻堅的市縣每年簽訂一次責任書，將“兩基”工作和政府領導的政績考核掛鉤，并實行“兩基”工作一票否決制，使“兩基”攻堅工作由軟任務變成了硬指標，推動了全省“兩基”攻堅工作的開展和計劃目標的實現；二是千方百計增加投入，努力改善辦學條件；三是積極開展控綴保學和掃除青壯年文盲工作；四是采取特殊政策措施，大力促進民族教育發展；五是多措并舉，全面提高教育教學質量。六是迎國檢準備工作認真努力。

（三）存在的問題和建議。1.存在的主要問題有：

一是經費投入還存在缺口。一是各市州縣“三個增長”未完全達到。部分地方未實現“三個增長”。二是城市、地方教育費附加未做到足額征收和足額撥付。三是中央農村稅費改革轉移支付資金用于教育的比例較低，有的縣用于教育 的比例不足30%（省上規定不低于50%）。

二是辦學條件，特別是寄宿制學生生活用房及儀器設備不足的問題普遍存在。全省中小學生均校舍面積只有5點幾平方米，而且初中低于小學。初中階段生均圖書10.83冊，低于西部省區生均14.57冊的平均水平。小學、初中寄宿制學生生均校舍面積、初中理科實驗室儀器達標學校及生均儀器設備值等已經達標的指標（除未達標指標）均排在我國西部12個省（區）的末位。

三是教師整體編制不足和結構性短缺問題仍較突出。全省28個縣市區教師缺編14951人，教師附加編制缺編3300人。目前全省有代課教師15110人，小學代課教師占崗位教師的比例達7.85%，這在全國都是少有的。另外在現有的教師中，專業結構不合理的問題也很突出。

四是迎接國檢的各項工作尚需進一步加大力度，扎實有效推進。甘肅省的迎檢啟動工作較晚，盡管開了動員會，設立了工作機構，作出了相應工作部署，但解決問題的力度還不夠大，迎檢準備工作尚需加強。

2.督導檢查組和何秀超主任提出的建議

一是切實加強領導，落實領導責任。距離國檢的時間已不足一百天，要在如此短的時間內達到國檢各項指標要求，必須要加強領導，落實各級領導的責任。全省上下要充分認 3 識迎國檢的重要性和緊迫性，要明確認識到迎國檢是“一把手”工程，絕不僅僅是教育部門一家的事情，所以必須建立政府“一把手”責任制，讓市州縣一把手切實負起責任。省政府要在摸清底數、算清帳的基礎上盡快召開全省“兩基”迎國檢工作調度會，對迎國檢工作進行再動員、再安排、再部署。要安排部署“百日會戰”，與各市州簽定“兩基”迎國檢倒計時責任書，讓各市州縣明確他們所要完成的工作任務以及最后期限。

二是省政府、省“兩基”迎國檢領導小組成員單位要各司其職、各負其責。對“兩基”迎國檢指標所要求的經費投入、條件保障和教師隊伍等方面的存在的嚴重問題，進行拉網式排查。要逐市、逐縣、逐鄉查漏補缺，查清楚自己目前存在的問題和困難是什么？自己能解決哪些問題？需要上級政府和部門解決哪些問題？這些工作一定要做得扎扎實實，清楚明白。

三是對教育經費中“三個增長”、“城市、地方教育費附加”、中央轉移支付資金的撥付使用等方面存在的突出問題，各相關部門必須提出明確的整改方案，制定切實可行的落實措施。在條件保障方面，要按照國家和省上標準，在正式驗收前必須將中小學缺額的實驗儀器、音體美器材及圖書等補足配齊。

四是要抓緊解決缺編市縣教師編制不足的問題。在補充教師數量的同時要做好學科結構調整工作，還要把化解代課人員的問題一并考慮解決。編制部門要有明確解決問題的時間表和進度安排。

五是省政府要組織“兩基”迎國檢領導小組成員單位以及相關部門的負責人，動員教育督導團等各方面專家的力量，組成若干小分隊，盡快開展全省督查，深入到基層一線，督促指導迎國檢工作。

六是要抓緊開展培訓，搞好宣傳，建好檔案，做好迎國檢的各項基礎性工作。

七是迎國檢期間，各級政府要特別重視穩定工作，要采取措施解決突出問題，要化解因迎國檢而引發的不安定因素，要在保持社會穩定的前提下保質保量完成各項工作任務。

二、郝遠副省長對下一步的工作要求

一要高度重視、全面貫徹落實督導檢查組的反饋意見。各市州和相關部門要進一步提高認識，即日起進入“百日會戰”狀態。省“兩基”迎國檢領導小組組長劉偉平省長將于7月中旬主持召開全省“兩基”迎國檢工作領導小組會，全面聽取我省“兩基”迎國檢工作進展情況，特別是貫徹落實督查組反饋意見的整改落實情況，集中研究解決突出問題和 5 困難，確保全省“兩基”迎國檢工作順利進行。在正式整改期間至迎國檢前，各市州和相關部門要定期匯報整改任務落實情況和迎國檢工作進展情況。

二要專題研究解決突出問題。針對影響“兩基”迎國檢的經費投入、條件保障、教師隊伍等“人、財、物”核心指標，各級政府和相關部門要抓緊摸清底數，制定整改方案，提出切實可行的具體解決辦法，拿出有針對性的措施，盡快上報省“兩基”迎國檢領導小組，省政府將掛牌督辦。各級政府要在立足本級的基礎上切實解決問題，不等不靠；各職能部門之間要加強協作，提高效率、形成合力，抓緊提出解決具體問題的方案和意見。

部分市縣（特別是河西）教育經費“三個增長”的“第一個增長”和“城市、地方教育附加”中沒有按要求撥付到位的要全部予以補齊。對于全省中小學現有的60萬平方米D級危房，各市（州）要在秋季開學前全部無條件消除。編制部門要在年內安排的3000名編制的基礎上，另外增加3000名附加編制，化解部分代課人員問題。全省中小學實驗儀器、音體美器材和圖書不足的問題，在今年省財政安排8000萬元的基礎上，研究是否可以增加財政預算增撥部分資金解決，若人大通過預算有困難，可以考慮“先賒后還”的辦法予以解決，爭取在國檢前達到驗收標準。

三要成立整改落實工作領導小組。省“兩基”迎檢工作領導小組下設經費保障、辦學條件、教師隊伍、督導培訓、監察審計、宣傳報道六個整改落實工作領導小組，分別由省財政廳、發改委、編辦、教育廳、監察廳和省委宣傳部負責，升華和發展“雙線四級”責任制，確保整改工作領導到位、責任到位，措施到位。

四要加強督促檢查。省級督查要進一步加大力度，省政府教育督導團要組織督學力量，按照標準逐條全面排查，省監察審計部門要盡快開展專項督查，切實解決基層迎國檢工作中的突出困難和問題，推進各地迎國檢工作短期內有明顯進展。督導檢查工作要切實負起責任，嚴格措施。省政府將掛牌督辦，對工作不力、進展緩慢、突出問題得不到解決的地方和相關責任人，要進行通報批評；對因重視不夠、無所作為、造成嚴重后果的，要嚴格問責，追究有關領導和責任人的責任。

五要抓好輿論宣傳。由省委宣傳部負責，進一步加大“兩基”迎國檢的宣傳力度，對國檢的目標、內容、要求、意義等進行全面宣傳，對工作突出的單位和個人及時宣傳報道。要利用廣播、電視、報刊、網絡等各種媒體，形成多層次立體化的宣傳態勢，著力營造“兩基”迎“國檢”良好社會氛圍。

第四篇：迎接義務教育均衡檢查督導注意事項

迎接義務教育均衡檢查督導注意事項

1、迎檢意識要強。

每到一所學校，安排的人員要及時到位，每個人員要有“精、氣、神”。

2、標準意識要高。

在整個均衡創建過程中，各方面的標準要高，不能有“差不多”的思想。做一件事做好，做的上檔次。通過均衡創建，要使校園達到美化、綠化、亮化。從而全面提升學校的辦學水平。

3、校長的意識要強。

①均衡創建的檢查，就是對每個校長的檢查，校長要有良好的精神面貌，校長要備好課，要對自己學校的家底熟悉于心。比如：學生數，男、女生人數，老師數，學校占地面積，建筑面積，學校的辦學特色，學校的辦學思想，如何開展對留守兒童的關愛等等。

②校長要對照“521”上的標準，清楚哪些地方是學校的弱處，哪些地方是不能扣分的，哪些地方是不得不扣分的，做到心中有數，那些不能扣分的地方一分都不能扣。在“521”的標準中，有一所學校達不到85分，全縣均衡就不過關。

③校長要加大宣傳力度，讓每一位學生、教師、家長了解均衡的作用，更要認識到均衡創建是提升學校辦學水平的一次機會。

4、衛生標準要高。

①校園衛生。校園內不能有衛生死角，包括樓梯間、走廊等。校園內不能隨意種菜。綠化和水泥地要合理規劃。綠化帶內有垃圾。

②廁所衛生。廁所內不能有異味，不能有蚊蠅，要及時打藥，廁所內干凈、整潔。

③宿舍衛生。檢查時達到一人一床，宿舍內干凈，物品擺放整齊，床單可以學校統一要求為條紋的，宿舍內要及時通風。

④餐廳衛生。證照要齊全，物品擺放要合理，檔案要完整，地面、窗臺、用具等都要干干凈凈。

⑤辦公室和功能室衛生。物品擺放合理，要干凈整潔，天花板不能有灰塵，功能室內物品要上架。

⑥住宅區衛生。

⑦線路要統一整理好。

5、衛生保健室。各中小學要有衛生保健室，可以是一間房子，也可與政教處或后勤處共用，配備必要的物品。

6、教室要求。

①課程表、時間表要貼到教室。

②照明燈按標準裝，兩個黑板燈要規范裝，不能過高。

③教室和校園內不能張貼有學生成績和名次，要與規范辦學相一致。

7、七室和十室。①各功能室要有專人管理。每個管理人員要對器材熟悉于心。心理咨詢室的管理人員要有心理咨詢證，要有談話記錄等。心理咨詢室要把房間隔開，分為談話室、發泄室等。

②音、體、美器材室要有桌子，放有臺帳、使用記錄、借還帳等。體育器材要分類上架。音、美器材要整理歸類。

③實驗室要有排氣扇、消防器材等。

④各功能室門牌制度上墻。

⑤各功能室的使用記錄或借還帳原件入功能室，復印件裝檔案。

⑥儀器室物品沒有上柜的要上柜，柜卡該更新的理新，柜卡要規范。

8、運動場地。

①不管大小都要有。

②要用白色標線規范劃出跑道。③運動場地規劃要合理。

9、特色辦學。①一校一品。

②特色辦學體現在校園文化上，體現在課堂上。③特色辦學的內容在檔案中有體現。

10、各樓梯中間要劃線，分清上下樓梯的行走位置。

11、檔案建設方面。

①裝盒但不裝訂。有些還定不準的數據可以先不打印。

②有原始資料的可以用原始資料，不能裝訂的裝盒就行，但要整理規范。③裝盒時要分類，要按時間先后順序。要豐富學校教學工作、德育工作、安全工作等學校的常規活動。

④每盒檔案有封面和目錄。⑤學校檔案要有總目錄和索引。

⑥各種資料要體現學校的名稱，同一樣資料不同的年份內容要有改變。

12、時間接點。

①4月下旬市政府復核。②5月下旬省政府復核。

第五篇：迎接教育督導檢查匯報材料

雙廟中學

迎教育督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先我代表全校師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！

自普九復檢以來，學校在上級教育主管部門和鎮黨委、政府的領導下,始終抓住每一輪普九復檢的機遇，不斷地完善和發展自己，全面推進新課程改革，全面提高教師素質和學生素質，建立和諧、平等的師生關系，努力做好各項工作，使我校每一輪復檢都上一個新臺階。現將我校具體工作匯報如下：

一、學校基本情況：

雙廟明德學校是根據縣《教育十一五發展規劃》和《中小學布局調整》的要求，在原雙廟中學的基礎上，依托明德捐贈和危房改造項目，新建起來的一所農村寄宿制學校。學校總占地15000平米，建有3200平米四層教學樓一幢，宿舍760平米，高標準食堂、餐廳500平米，可容納400多名學生在校住宿就餐。學校現有教職工84人（其中專任教師72人，員工9人）。專任教師中本科學歷28人，專科學歷40人，中專、高中學歷4人，學歷合格率100%。學校設有小學和中學兩個教學部，共16個教學班，在校生482人，其中住宿生396人。

自2005年以來，各級政府和教育局不斷加大投入，先后投入資金600萬元，改善辦學條件。共建有理、化、生實驗室、儀器室、準備室，計算機教室，多媒體教室，語音室，標本室，圖書室，閱覽室，文體器材室，衛星接收室，光盤播放室，衛生室，美術教室，音樂教室，標本室，電子備課室，教師圖書室，學生圖書室，團隊活動室等專用教室24個，能夠充分為教育教學的發展提供全方位服務。

二、提高認識，轉變觀念，加強領導，全力謀發展

為適應新的教育發展形勢，學校提出了“一個創建，兩個提高，三個轉變，四個嚴格”的辦學思路，即創建標準化九年一貫寄宿制學校，提高教育教學成績，提高辦學條件和檔次；轉變落后局面，轉變辦學模式，轉變辦學特色；堅持從嚴治校，從嚴治教，嚴格要求，嚴格管理。在此基礎上，學校本著“科研立校，特色興校，質量強校”的理念，建立了“教育宿管一體，食堂，宿舍雙保障，教育、教學、總務三溝通”的前后勤聯動機制，以一流的管理，一流的服務，努力開創我校教育教學新局面。

三、加大力度，改善辦學條件

為實現創建標準化九年一貫寄宿制學校的目標，自2007年9月1日以來，學校爭取社會援助資金5萬元，鎮政府配套資金5萬元，全部更新學生桌椅800套。今年，教育局又為我校配備了電子備課室的電腦，同時配套了大量的圖書，理化生儀器和音、體、美和學生健身器材，學校辦學條件得以進一步改善。

四、加強環境建設，創綠色生態校園

我們一直秉承陶行知先生“生活即教育，教育即生活”的教育理念，自2008年9月1日，新教學樓投入使用以來，學校先后共投入資金10多萬元，用于校園環境建設，一年來，我們栽花種草，美化環境，建花香校園；開發菜園，種豆栽瓜，建蔬香校園；注重文化，營造氣氛，建書香校園。經過不懈的努力，今天，一座嶄新的綠色生態文明校園已呈現在人們面前。

首先，加大投入力度，美化校園。

學校先后建設綠色走廊50米，栽種黃楊、球柏、紅槐等1000株，樓前主花壇兩處，甬路兩側栽種萬年菊1000余株，放眼望去，學校滿院綠蔭，花木繁茂，一片繁榮景象。

第二，開發校內菜園，建綠色生態系統。

學校依托生態廁所建設項目，由領導班子帶頭，翻土修畦，開發了校內菜園870平米，同時，外租菜園660平米。建成30平米的保暖豬舍。形成了“食堂+豬舍+廁所+太陽能集熱洗浴+鍋爐燒水+污水處理+沼氣+果（園）、菜（園）、花（地）”八位一體的生態循環系統。建成了生態校園和綜合實踐活動相依托的基地，搭建起了綜合實踐教育、生態校園網絡與科技推廣配套的平臺，實現了“果、菜、豬、沼”的生態循環，顯示出了良好的生態效益，教育效益，經濟效益，科技效益和社會效益。開創了我縣生態循環系統學校建設的先河，先后有多所學校來校學習經驗。目前，第一季蔬菜已獲豐收，學校又于假期栽種了大白菜、蘿卜等秋菜。校園內各種蔬菜長勢喜人，豐收在即。

第三，加強校園文化建設，彰顯校園魅力

學校一直致力于打造民主、和諧、積極向上的校園文化。我們充分利用每一面墻壁，每一個角落，創設欄目、窗口，營造文化氛圍。尤其是在2008年9月1日以后，我們建成了展示櫥窗40平米，確定了“一樓一主題，一班一

特色，文化長廊一路走，標語警示抬頭有”的文化建設方案，宣染積極向上的教育形式，初步收到了良好的效果。同時，創辦了《雙明校刊》，成為學校文化建設的主陣地，為師生展示才華，交流思想搭建了平臺，提供了舞臺。

第四、實施人文化管理，建和諧校園

我校有400名住宿生，最小的只有10歲。為了加強住宿生管理，學校成立了專門的生活部，負責宿舍區的日常管理工作。在日常管理中我們提倡“微笑多一點，關愛多一點，服務多一點”的原則，要求宿管人員對待學生要象自己的孩子一樣，要做到“不是親生勝過親生”。同時要求全校教職員工時刻以學生為念，為學生的發展服務，做學生的良師益友。可以這樣說，哪怕是最小的10歲的孩子，在這里也能體現家的溫暖，他們住的好，吃的好，學的好。2007年中秋節，學校還舉辦了“中秋盼團圓，留守兒童不孤單”的小型文藝活動，為留守兒童獻上了學校的關懷，并在秦皇島新聞中播出，受到了住宿生家長的高度贊譽，收到了良好的效果。由于管理突出，效益顯著，我校的“星級宿舍”管理辦法，還作為成功的經驗在全縣范圍內推廣。

五、加強項目校建設，走特色教育之路

目前我校已經建成青少年業余軍校，書畫舞蹈藝術項目校，同時也是縣青少年活動中心課外輔導站。為學生的全面發展搭建了平臺，使學生能夠進得來，留得住，學得好。

（一）籌建少年軍校，拓寬德育渠道

從2006年秋季開學起，我校都對學生進行軍訓。通過軍訓鍛煉學生的身體，磨煉意志，增強組織紀律觀念和集體榮譽感，收到了良好的效果，使我校的德育渠道有了進一步的拓展。2007年10月1日，經縣教育局、縣武裝部國防教育辦公室批準，全縣第一所青少年業余軍校在我校正式掛牌成立。為我校德育工作的開展開辟了新途徑。

（二）努力發展藝術、體育教育，為學生全面發展助力

學校設立了專門的音樂和美術教室，組建了舞蹈隊、體育隊和美術活動小組。2006年我校練的大型舞蹈《中國結》，2007年排練的《我為奧運喝彩》，2008年排練的《軍營女兵》和《凳凳龍》等節目，均在全縣中小學生藝術節活動中脫穎而出，獲得一等獎。并參加了六一兒童節匯報演出、八一建軍節慰問演出，受到各級領導的一致好評。我校還與肖營子國中聯手，共同對學生的美術特長進行開發和培養，并且成為了該校的美術生員基地，先后有多名學生

考入重點美術院校。我校體育隊，在2008年全縣中小學生運動會中也獲得了優異的成績，實現了歷史性的突破。2008年中考，我校陳立軍同學、常那同學，分別以優異的成績考入青龍一中體育班和音樂班，開辟了我校學生成才的新路。

今天，我校已初步建成舞蹈項目和書畫項目校，同時青少年活動中心也在我校設立了輔導站，我校在特色辦學的路上向前邁出了重要的一步。

（三）強化管理，提高教學質量

為進一步提高學校教育教學質量，我校不斷強化教學常規管理。以校本教研為重點，加強校本培訓和考核力度，不斷促進教師的專業成長。我校是按“遠教模式三”配備的學校，建有微機教室、衛星接收室、光盤播放室。2008年初學校又開始建設校園網，目前已投入運行。今年開學以后，學校專門配備的電子備課室，也即將投入使用。為了充分發揮資源優勢，實現遠程教育和網絡教學的有機結合，提高學校的現代化辦學水平。學校一方面加大培訓力度，以現代教育技術與學科整合為核心，為教師的專業化發展搭建平臺，使教師掌握現代化教育教學手段，另一方面制度嚴格的使用制度和考核制度，將考核結果納入教師考核。以保證每一位教師都會用、都能熟練地用電教手段進行教學，充分提高電教設備的運用率，真正做到“寧可用爛也不放爛”。教師課堂教學水平不斷提高，教育教學成績日益顯著。

（四）凸顯教育特色，創德育新路

在發展過程中，我校確立了美育教育這一主題。在工作中我們將美育教育與文明禮儀教育和行為習慣教育相結合，美育教育與藝術教育、快樂教育相結合，美育教育與時事政治教育相結合。做到計劃縝密，組織落實到位，分工明確。建立調控督導機制，做到有評價，有總結，有獎勵，通過強化訓練達到總體目標和內外在品質相結合的表現狀態。力求實現人人有氣質，人人有理想，人人講秩序，人人會舞動的目標。

六、加強檔案建設，完善各種資料

為加強普九檔案建設，學校成立了專門的辦公室，由專人負責，明確分工，我校檔案建設不斷進步。全面系統地記錄了學校的發展歷程，同時也為各級各類檢查，提供了準確有效地數據。

由于認識到位，管理到位，保障有力，學校教育教學成績不斷提高。2008年先后被市教育局授予“教學管理先進示范校”和“普通話達標示范校”的榮

譽稱號。2008年中考，我校又獲得歷史性突破，青龍一中公助上線20人，得到了上級領導，學生家長和社會各界的一致認可。辦人民滿意教育的目標正在一步步實現。

七、存在問題及今后努力方向

盡管學校在全面實施素質教育方面作了大量的工作，也取得了一些成績，但離家長的期望，上級的要求還有一段距離，存在著這樣或那樣的問題。

1、作為正在創建中的寄宿制學校，我們還面臨前很多困難，需要在發展中不斷探索。

2、教師的專業素質有待進一步的提高，骨干教師比例不高，特別是在學區、縣內有影響的教師不多，形成不了名師效應。

今后一定要進一步加強學習，提高教師的素質，改善現有的教師結構。再是要提煉學校的辦學理念和模式，進一步加強校園文化建設、環境建設、探討新的辦學模式，規范教師的教學行為。努力做到：

1、加強管理，使各項管理嚴細化、規范化、制度化、科學化，把學校辦成花園式學校。使學校辦有特色，教師教有特點，學生學有特長，為社會培育有用人才。

2、建立和諧、平等的師生關系，形成互相學習、互相促進良好的局面。加強師德修養和學生日常行為規范教育，使教師關心、愛護、信任學生，師生做知心朋友；使每位學生都能尊敬師長、有遠大理想，有學習動力，將來都成為四有新人。

3、充分利用現有的教學儀器、圖書資料，讓它發揮應有的作用。并在培養學生能力，開發智力上下工夫。特別重視實驗教學，注重培養學生自己動手操作能力，使學生在活動中獲得知識，從小就養成善于動手、動口、動腦的良習慣，具備一定的實踐操作能力。

路漫漫其修遠。工作任務仍很繁重，學校間的競爭也更加激烈，我們一定要振奮精神，鼓足干勁、埋頭苦干，為建設一個全新的雙廟明德學校做出自己的貢獻。