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實驗小學經典古詩文背誦比賽活動方案

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第一篇:實驗小學經典古詩文背誦比賽活動方案

實驗小學經典古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題 :誦讀中華經典,營造書香校園

二、活動目的

通過組織學生經典誦讀比賽的方式,弘揚祖國優秀的傳統文化,讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,提高學生閱讀古詩文經典的興趣,增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機,努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍,積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

三、活動時間 : 2016年11月(第13周)

四、參賽對象 :一至六年級全體學生

五、參賽內容:

本學期教育局要求背誦的古詩前13首,古文的一半,課本前四單元中的古詩和日積月累的內容。

六、活動形式及要求:

1、每班選報3名同學參賽。

2、選手自報自己能夠背誦的古詩文內容和篇目數,由評委隨機抽取內容檢查背誦情況,在規定的時間內背誦篇目最多者獲勝。

七、評分標準:

考試范圍的內容由評委老師隨機抽取5首古詩詞和5句古文檢查背誦,總分100分;超出考試內容范圍的部分采用附加分的形式,由評委任意抽取,選手每背對一首加5分。從以下四方面進行評分:

(一)內容正確(8分×10=80分)

1、做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字,字音準確,用普通話背誦,每錯一處扣1分。

2、作者朝代沒有背誦或背錯的,扣2分。

3、只能背出整首詩的一半的,該首詩給5分。

(二)流利程度(10分)

1、由專門計時人員計時,停頓超過15秒視本首詩背誦結束,選手繼續背誦下一首。

2、口齒清晰,流利順暢。

3、斷詞斷句準確,不得重復,每出現一次錯誤扣1分。

(三)節奏感情(5分)

背的有節奏感,感情充沛,如有不當之處,可酌情扣分。

(四)儀態大方(5分)

要求選手自然大方,如有不當之處,可酌情扣分。

八、表彰獎勵

根據選手得分高低進行評獎,每個級部分設一、二、三等獎進行表彰,一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

第二篇:古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統文化。

三、活動時間、地點

時間:2011年12月4日(星期五)下午

地點:學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍:

個人抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首。

2、比賽環節:

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準:

①吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(5分)

②背誦熟練,語調把握好。(3分)

③感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力。(1分)

④精神飽滿,表情自然,姿態得體大方,服裝整潔、得體。(1分)

七、比賽規則:

①各班主任組織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單:

會場布置:

統計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

第三篇:古詩文背誦比賽活動方案

八家戶農場農九隊小學古詩文背誦比賽活動方案為促進經典導讀,提高孩子們的人文修養,積淀孩子們的文化功底,讓孩子打好傳統的根基,檢閱經典閱讀的成果,特舉辦本次古詩文誦讀比賽。現就比賽的具體事宜安排如下:

一、活動內容

正確、流利、有感情地背誦古詩詞

二、活動時間、時間:2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級每班推薦由5名學生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽,個人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍:

個人抽背范圍:

一、二年級背誦必背古詩20首,三---六年級指定背誦的小學生必背古詩文70首。

2、比賽環節:

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準:

①選手背誦時要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準確熟練。題目、朝代、作者每缺一項扣1分,錯字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會背,不得分。吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(5分)

②背誦熟練,語調把握好。(2分)

③參賽選手衣著得體,姿態大方,精神飽滿。朗誦時能正確把握詩詞內容,字正腔圓、情感豐富,語調處理到位,動作表情協調自然,富有韻味和感染力。(3分)

六、比賽規則:

①組織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

七、獎勵

此次比賽按評分總和評出優勝組

八、相關事宜

評委名單:一二年級評委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級評委: 徐燕馬三忠劉志勵

五六年級評委: 樊榮孟月英公萍

會場布置:

一、二年級學生在一年級教室。

三、四年級在三年級教室。

五、六年級在閱覽室

攝像: 范強

教務處

2013年12月

第四篇:古詩文背誦比賽活動方案

青山中心學校“中華經典古詩文背誦比賽”活動方案

一、活動主題

誦千古美文,揚中華美德

二、活動時間、地點

時間:2011年11月30日(星期三)下午

地點:學校操場

三、參賽人員

幼兒、1—6年級學生。

四、比賽內容

小學生《中華經典誦讀讀本》

五、比賽形式

集體背誦、個人背誦。

六、比賽辦法

1、比賽環節:

以班級為單位進行集體背誦,個人背誦。(每班3人,每人2首)

2、評分標準:

①吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(50分)②背誦熟練,語調把握好。(30分)

③感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦

富有韻味和表現力。(10分)

④精神飽滿,表情自然,姿態得體大方,服裝整潔、得體。(10分)

七、比賽規則:

①各班教師組織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。②全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分設個人獎,低年級、高年級分別設一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,幼兒設優秀獎。

九、相關事宜

1、評委名單:各班語文老師(不參與本班學生的評分)。

2、比賽主持人:五年級學生侯晨龍、王婷

會場布置及組織: 周以猛、岳秋寶、王巨龍

播放音響廣播:毛宜龍

照相安排:陳家智

成績統計:岳承貴

青山中心學校大隊部

2011-11-18

第五篇:古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統文化,古詩文背誦比賽活動方案。

三、活動時間、地點

時間:2009年12月4日(星期五)下午

地點:學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍:

個人抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首,工作計劃范文《古詩文背誦比賽活動方案》。

2、比賽環節:

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準:

①吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(5分)

②背誦熟練,語調把握好。(3分)

③感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力。(1分)

④精神飽滿,表情自然,姿態得體大方,服裝整潔、得體。(1分)

七、比賽規則:

①各班主任組織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單:

會場布置:

統計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

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