第一篇：實驗小學經典古詩文背誦比賽活動方案

實驗小學經典古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題 ：誦讀中華經典，營造書香校園

二、活動目的

通過組織學生經典誦讀比賽的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質。以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀活動進課堂、進校園、進家庭。

三、活動時間 ： 2016年11月（第13周）

四、參賽對象 ：一至六年級全體學生

五、參賽內容：

本學期教育局要求背誦的古詩前13首，古文的一半，課本前四單元中的古詩和日積月累的內容。

六、活動形式及要求：

1、每班選報3名同學參賽。

2、選手自報自己能夠背誦的古詩文內容和篇目數，由評委隨機抽取內容檢查背誦情況，在規定的時間內背誦篇目最多者獲勝。

七、評分標準：

考試范圍的內容由評委老師隨機抽取5首古詩詞和5句古文檢查背誦，總分100分；超出考試內容范圍的部分采用附加分的形式，由評委任意抽取，選手每背對一首加5分。從以下四方面進行評分：

（一）內容正確（8分×10=80分）

1、做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確，用普通話背誦，每錯一處扣1分。

2、作者朝代沒有背誦或背錯的，扣2分。

3、只能背出整首詩的一半的，該首詩給5分。

（二）流利程度（10分）

1、由專門計時人員計時，停頓超過15秒視本首詩背誦結束，選手繼續背誦下一首。

2、口齒清晰，流利順暢。

3、斷詞斷句準確，不得重復，每出現一次錯誤扣1分。

（三）節奏感情（5分）

背的有節奏感，感情充沛，如有不當之處，可酌情扣分。

（四）儀態大方（5分）

要求選手自然大方，如有不當之處，可酌情扣分。

八、表彰獎勵

根據選手得分高低進行評獎，每個級部分設一、二、三等獎進行表彰，一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

第二篇：古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

三、活動時間、地點

時間：2011年12月4日(星期五)下午

地點：學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。

2、比賽環節：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單：

會場布置:

統計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

第三篇：古詩文背誦比賽活動方案

八家戶農場農九隊小學古詩文背誦比賽活動方案為促進經典導讀，提高孩子們的人文修養，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基，檢閱經典閱讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽?，F就比賽的具體事宜安排如下：

一、活動內容

正確、流利、有感情地背誦古詩詞

二、活動時間、時間：2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級每班推薦由5名學生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽，個人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：

一、二年級背誦必背古詩20首，三---六年級指定背誦的小學生必背古詩文70首。

2、比賽環節：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①選手背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。題目、朝代、作者每缺一項扣1分，錯字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會背，不得分。吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（2分）

③參賽選手衣著得體，姿態大方，精神飽滿。朗誦時能正確把握詩詞內容，字正腔圓、情感豐富，語調處理到位，動作表情協調自然，富有韻味和感染力。（3分）

六、比賽規則：

①組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

七、獎勵

此次比賽按評分總和評出優勝組

八、相關事宜

評委名單：一二年級評委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級評委： 徐燕馬三忠劉志勵

五六年級評委： 樊榮孟月英公萍

會場布置:

一、二年級學生在一年級教室。

三、四年級在三年級教室。

五、六年級在閱覽室

攝像： 范強

教務處

2013年12月

第四篇：古詩文背誦比賽活動方案

青山中心學校“中華經典古詩文背誦比賽”活動方案

一、活動主題

誦千古美文，揚中華美德

二、活動時間、地點

時間：2011年11月30日(星期三)下午

地點：學校操場

三、參賽人員

幼兒、1—6年級學生。

四、比賽內容

小學生《中華經典誦讀讀本》

五、比賽形式

集體背誦、個人背誦。

六、比賽辦法

1、比賽環節：

以班級為單位進行集體背誦，個人背誦。（每班3人，每人2首）

2、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（50分）②背誦熟練，語調把握好。（30分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦

富有韻味和表現力。（10分）

④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

七、比賽規則：

①各班教師組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分設個人獎，低年級、高年級分別設一等獎1名，二等獎3名,三等獎5名，幼兒設優秀獎。

九、相關事宜

1、評委名單：各班語文老師（不參與本班學生的評分）。

2、比賽主持人：五年級學生侯晨龍、王婷

會場布置及組織: 周以猛、岳秋寶、王巨龍

播放音響廣播：毛宜龍

照相安排：陳家智

成績統計：岳承貴

青山中心學校大隊部

2011-11-18

第五篇：古詩文背誦比賽活動方案

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化，古詩文背誦比賽活動方案。

三、活動時間、地點

時間：2009年12月4日(星期五)下午

地點：學校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽.五、比賽形式

個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首，工作計劃范文《古詩文背誦比賽活動方案》。

2、比賽環節：

個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）

②背誦熟練，語調把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名,三等獎2名

九、相關事宜

評委名單：

會場布置:

統計:

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。