第一篇：(修改)端正學(xué)習(xí)態(tài)度 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 加強(qiáng)自身素質(zhì)

立足崗位奉獻(xiàn)

——學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)講話心得體會(huì)

按照部里的要求，我通過(guò)黨支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話,今天，能夠有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)自己學(xué)習(xí)體會(huì)，我感到非常的榮幸！現(xiàn)就自己一點(diǎn)認(rèn)識(shí)做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

每年的中紀(jì)委全會(huì)都是黨的政治生活中的大事，去年的中紀(jì)委六次全會(huì)，掀起了學(xué)習(xí)黨章的熱潮。今年，在黨的十七大召開前夕，中紀(jì)委七次全會(huì)上,總書記發(fā)表了關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要講話，這是中央在黨的建設(shè)方面的又一重大部屬，為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步提明了前進(jìn)的方向，是我們的行動(dòng)指南。

隨著我們黨事業(yè)的發(fā)展，黨的作風(fēng)建設(shè)正被不斷注入新的時(shí)代內(nèi)容。黨的作風(fēng)，是指反映一個(gè)黨的特征和品格的整體精神風(fēng)貌，它是全黨包括黨的各級(jí)組織和黨員在實(shí)踐過(guò)程中形成的，具有一定的穩(wěn)定性。我們黨是個(gè)有優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的黨，也是一貫重視作風(fēng)建設(shè)的黨。在民主革命時(shí)期，形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)三大優(yōu)良 作風(fēng)；新中國(guó)成立前夕，毛澤東同志向全黨提出了“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”；以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，鄧小平同志針對(duì)我黨面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和出現(xiàn)的新問(wèn)題，把黨的作風(fēng)建設(shè)提到了關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的高度，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)我們黨樹立的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；黨的十三屆四中全會(huì)之后，江澤民同志提出必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，要求黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”；以胡錦濤同志為總書記的黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)核心產(chǎn)生伊始，胡總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志就去瞻仰西柏坡，倡導(dǎo)全黨同志要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，要聚精會(huì)神抓改革、一心一意謀發(fā)展，并提出了求真務(wù)實(shí)、以人為本、“群眾利益無(wú)小事”等重要思想，乃至后來(lái)確立的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及樹立和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀等重要論述，可以說(shuō)都是黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體深入實(shí)際，深入群眾，高屋建瓴地分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，以及通過(guò)扎實(shí)的工作作風(fēng)而作出的決策。

好的作風(fēng)是一種重要的政治資源。作風(fēng)看似無(wú)形，實(shí)際上又無(wú)處不在，它是一種可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)成果的精神力量。電視劇《亮劍》中李云龍，把“亮劍”作風(fēng)的形成，歸結(jié)為這支部隊(duì)組建時(shí)主官的性格；同樣地，對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部 門來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力所在之處，往往會(huì)成為所有人效仿的榜樣，進(jìn)而形成一種風(fēng)氣、一種凝聚力。在價(jià)值多元化、生活方式多樣化的今天，人們對(duì)執(zhí)政黨總有著一種強(qiáng)烈的期盼，希望我們的黨能夠始終保留著戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的優(yōu)良作風(fēng)，那種和人民群眾的血肉聯(lián)系。沒有這樣的黨風(fēng)政風(fēng)所形成的廉潔高效的社會(huì)管理系統(tǒng)，就不可能為每個(gè)人自我發(fā)展提供公平的支點(diǎn)、良好的秩序、和諧的氛圍。而人民群眾認(rèn)識(shí)黨、擁護(hù)黨、信任黨，往往是通過(guò)自己周圍黨員干部在思想、工作、生活作風(fēng)等方面的表現(xiàn)來(lái)觀察黨的形象、認(rèn)識(shí)黨的本質(zhì)。在一定程度上說(shuō)，黨的作風(fēng)就是黨的形象，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。作風(fēng)決定形象，有什么樣的作風(fēng)，就有什么樣的形象；形象是作風(fēng)的外在體現(xiàn)，形象代表作風(fēng)。形象不佳，作風(fēng)必定不正。好作風(fēng)、好形象是我們黨的先進(jìn)性、純潔性的生動(dòng)體現(xiàn)，也是一個(gè)優(yōu)秀黨員干部在社會(huì)活動(dòng)中一貫表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的態(tài)度和行為，能經(jīng)受住時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。

在新時(shí)期要全面推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，既需要各級(jí)黨組織一以貫之地繼續(xù)堅(jiān)持“黨要管黨”的原則和“從嚴(yán)治黨”的方針，用功夫，下氣力，真抓實(shí)干，一抓到底，更需要黨員干部增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以責(zé)無(wú)旁貸的使命感和時(shí)不我待的緊迫感，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情上做 3 起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保持好作風(fēng)，樹立好形象。

在新的歷史發(fā)展時(shí)期，在具體實(shí)踐中，如何保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、如何適應(yīng)新形勢(shì)的要求，我認(rèn)為可以從以下幾方面加以努力----第一，樹立自強(qiáng)意識(shí)，養(yǎng)成好學(xué)不倦的作風(fēng)。首先，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，更新知識(shí)的需要。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì), 2000年人類知識(shí)的99.4%是20世紀(jì)80年代以后獲得的，只有0.6%的知識(shí)是80年代以前積累的。預(yù)計(jì)到2050年，人類現(xiàn)在所掌握的知識(shí)屆時(shí)將只占知識(shí)總量的1％。“終生學(xué)習(xí)”的重要性不言而喻。美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮?諾曼在《計(jì)算機(jī)和人腦》一書中指出：按人一生60年計(jì)算，人的大腦一生可儲(chǔ)存約5億冊(cè)書的全部信息，相當(dāng)于50個(gè)美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館的藏書量；如果人類能夠發(fā)揮大腦功能的一半，將會(huì)輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，拿12個(gè)博士學(xué)位。這個(gè)形象的比喻，表明人類具有巨大潛能，因此，要相信自己的潛力，敢于去開發(fā)自己的潛能。另外，學(xué)習(xí)還是改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作質(zhì)量的需要。統(tǒng)一戰(zhàn)線是一門科學(xué)，要?jiǎng)偃喂ぷ鳎捅仨毑粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，提高工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，通過(guò)刻苦鉆研，提高工作悟性，從而提高工作實(shí)效。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，所以要力求理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以 增智、學(xué)以致用。

第二，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，就要保持正直的人格和品德。宋代范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想境界，表達(dá)了執(zhí)政為民的憂患意識(shí)；孔繁森、李國(guó)安、任長(zhǎng)霞等公仆的光輝典范，印證了共產(chǎn)黨人勤政為民的人生追求。“君子為政之道以修身為本”，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)不是政治口號(hào)，而是思想修養(yǎng)、法紀(jì)觀念、自控能力、工作業(yè)績(jī)的綜合反映。孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“政者，正也。”身為共產(chǎn)黨員，一定要嚴(yán)于律已，光明磊落，樹立善惡分明的是非觀，忠誠(chéng)守信的人際觀。要守得往清貧、而得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)。

第三，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成真抓實(shí)干的作風(fēng)。一要把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的目標(biāo)定位于“三個(gè)有利于”，定位于單位的發(fā)展和事業(yè)的進(jìn)步。二要培養(yǎng)兩種作風(fēng)。一種作風(fēng)是求真務(wù)實(shí)，一種作風(fēng)是真抓實(shí)干。新世紀(jì)新階段統(tǒng)戰(zhàn)工作需要?jiǎng)?chuàng)新的方面很多，可以創(chuàng)新的空間很大。工作中只有具備求真務(wù)實(shí)和真抓實(shí)干的作風(fēng)，才有可能做到工作創(chuàng)新。

第四，增強(qiáng)甘于奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)。一要立好“人生觀”。在大浪淘沙的潮流中，每一個(gè)黨員干部都要自覺構(gòu)筑防微杜漸、反腐倡廉的堤壩，自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的 作風(fēng)。正如毛澤東同志所說(shuō)，使自己做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。二要選準(zhǔn)“參照物”。自覺追求高尚，摒棄低劣。要向近年涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，把他們作為人生的楷模，與他們比生活條件，比思想品德，比奉獻(xiàn)精神。如果與那些大款大戶比財(cái)富，越比越失落；與那些貪官污吏比派場(chǎng)，越比越痛苦。所謂“欲旺則思多，思多則氣衰，氣衰則力殆”。

我們平時(shí)承擔(dān)的工作和任務(wù)看起來(lái)平凡，但延伸開來(lái)，又何嘗不是與整個(gè)部機(jī)關(guān)的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該珍惜自己的工作崗位，干一行愛一行，干一行通一行；要求自己端正工作態(tài)度、遵守工作紀(jì)律，立足崗位奉獻(xiàn)，積極努力，出色的做好本職工作。

以上是我的體會(huì)，不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

第二篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度

正在進(jìn)行的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)每個(gè)普通黨員都是一次認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要切實(shí)把這次學(xué)習(xí)活動(dòng)搞好，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力勤奮學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)改聯(lián)系。提起學(xué)習(xí)，習(xí)慣思維聯(lián)系到學(xué)校或會(huì)議培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)局限在特定的環(huán)境、特定的時(shí)間，認(rèn)為只有統(tǒng)一組織，或是開辦培訓(xùn)班才談得上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種被動(dòng)行為，是領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)才去學(xué)。如此長(zhǎng)期以往，必定會(huì)出現(xiàn)知識(shí)陳舊、觀念落后，跟不上時(shí)代發(fā)展，適應(yīng)不了工作需要，也難以符合共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。對(duì)此，我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)自覺行動(dòng)。學(xué)習(xí)要靠自覺，要有內(nèi)在動(dòng)力，靠領(lǐng)導(dǎo)管外界逼是學(xué)不好的，共產(chǎn)黨員的自覺學(xué)習(xí)是要靠堅(jiān)定的思想信念。缺乏理想信念的人，對(duì)馬克思主義的科學(xué)理論必須會(huì)缺少學(xué)習(xí)熱情。因此，要講把學(xué)習(xí)作為自覺的行動(dòng)，就是自覺樹立堅(jiān)定的馬克思主義信念。

2、要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)隨時(shí)行動(dòng)。學(xué)習(xí)需要相對(duì)安靜的環(huán)境和相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間，這樣的效果可以會(huì)更好一些。但對(duì)身負(fù)繁忙業(yè)務(wù)工作的同志，如果僅以這種觀念來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，那他就感覺始終沒有學(xué)習(xí)時(shí)間。實(shí)際上，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，關(guān)鍵是您愿不愿意做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。我們的日常生活和工作過(guò)程，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，與各種各樣的人接觸，處理各種各樣的問(wèn)題，都必須要有理論和知識(shí)的支撐，因此必須要不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)。只要我們能做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)習(xí)也就在隨時(shí)隨地的進(jìn)行著。

3、要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)終身行動(dòng)。一個(gè)人踏上社會(huì)，從事工作后，并不是學(xué)習(xí)的終止、工作的開始，而是另一種新的學(xué)習(xí)的開始。人的一生，是不斷獲得信息和知識(shí)、不斷運(yùn)用信息和知識(shí)的過(guò)程，“活到老，學(xué)到老”是顛撲不滅的道理。共產(chǎn)黨人誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，就必須把學(xué)習(xí)作為終身自覺行動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高為黨的事業(yè)而奮斗的本領(lǐng)。

4、要把學(xué)習(xí)作為一個(gè)實(shí)踐行動(dòng)。我黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際，我們不能嘴上一套，行動(dòng)上又是一套。一定要聯(lián)系實(shí)際工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)體會(huì)和成果，再應(yīng)用于實(shí)際工作，體現(xiàn)在日常的言行舉止上，體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上。通過(guò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人形象、工作能力、工作態(tài)度都有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變和提高。在當(dāng)前的保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中，特別是要把馬克思主義在中國(guó)的最新成果，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)好、實(shí)踐好，處處體現(xiàn)在日常的工作中。同時(shí)，還要努力學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷充實(shí)和提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為黨的事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。

第三篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握學(xué)習(xí)方法----國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今天我在國(guó)旗下講話的主題是：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法！

一、學(xué)習(xí)。

首先要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰(shuí)？從大方面來(lái)講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó)、為振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念。

二、勤奮。

學(xué)習(xí)從來(lái)都不需要懶漢。古今中外，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮？正如古人所云：“一份耕耘，一份收獲。”因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。

三、方法。

1、課前要預(yù)習(xí)。

2、聽課要專心。

3、課后要復(fù)習(xí)。

4、重視做作業(yè)。

數(shù)學(xué)：重在學(xué)習(xí)公式知識(shí)點(diǎn)等，邏輯思維的推理證明，加以理解并應(yīng)用，無(wú)需死記，很多公式只需掌握最基本的，其他相關(guān)的都可以推理出來(lái)。但是題型多樣，多做題目開闊眼界，有助于拓寬思維、提高速率。

同學(xué)們!讓我們一起努力吧！老師相信，同學(xué)們是好樣的，一定能向關(guān)心，關(guān)注你的人交上一份滿意的答卷!

第四篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度

心理輔導(dǎo)課教案——屏山小學(xué)

發(fā)表日期：2009-4-17 14:42:28出處：屏山小學(xué)已經(jīng)有666位讀者讀過(guò)此文

端正學(xué)習(xí)態(tài)度

——五（1）班心理輔導(dǎo)課

執(zhí)教：黃佩霞

針對(duì)我們班同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本節(jié)的心理輔導(dǎo)課，以端正學(xué)生的態(tài)度，并樹立本班同學(xué)的榜樣，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。輔導(dǎo)目的

1、了解良好學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

輔導(dǎo)方法

1、角色扮演 

2、自我檢測(cè)

3、游戲

4、樹榜樣

5、討論輔導(dǎo)前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備兩個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。

2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。

輔導(dǎo)步驟：

一、愉悅學(xué)生的心情，讓學(xué)生放松。

齊唱歌曲《拍手歌》。

二、角色扮演：

同學(xué)們大家唱完了歌曲覺得心情怎樣？（愉快）老師希望大家在這節(jié)課中都能夠保持這種心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，所以老師請(qǐng)了幾位同學(xué)為我們表演了兩個(gè)小品，希望大家注意小品中人物的表現(xiàn)。

1、小品扮演

2、七嘴八舌：組織學(xué)生進(jìn)行討論。

(1)兩組情境中哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確?哪位不正確?

(2)開火車來(lái)說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有哪些表現(xiàn)?

(3)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)分別有什么影響呢?

3、教師小結(jié)：講解學(xué)習(xí)態(tài)度的含義及其對(duì)學(xué)習(xí)的影響作用。

三、了解自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

同學(xué)們你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正嗎？現(xiàn)在我們就一起來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、出示本班同學(xué)的學(xué)習(xí)目的這是我們班同學(xué)上節(jié)課所做的“學(xué)習(xí)目的”問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)

2、測(cè)試自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

要實(shí)現(xiàn)自己的目的我們必須具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了讓你們了解自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師發(fā)給同學(xué)們每人一張“學(xué)習(xí)態(tài)度自查表”，老師今天不會(huì)檢查的，希望請(qǐng)每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫，做到誠(chéng)信，不能夠虛假。

四、游戲活動(dòng)（通過(guò)復(fù)述性練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的注意力）

1、今天老師向你們介紹一種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度：集中注意力。希望游戲過(guò)程中同學(xué)們集中注意力認(rèn)真地看，因?yàn)檫@樣才能夠回答老師提出的的問(wèn)題。

2、教師小結(jié)

五、樹榜樣，找不足。

1、夸一夸，樹榜樣。（分小組 討論完后，匯報(bào)）

［1］看成語(yǔ)故事《懸梁刺股》，注意看，看后說(shuō)說(shuō)他們具有哪個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度？

［2］古人是這樣學(xué)習(xí)的，那我們班學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)有誰(shuí)呢?他有哪些

好的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)大家分四人小組先說(shuō)說(shuō)。說(shuō)后匯

報(bào)

［3］現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己的星星送給認(rèn)為值得你向他學(xué)習(xí)的同學(xué)，送

上星星的同時(shí)告訴他，你想學(xué)習(xí)他什么好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

［4］ 統(tǒng)計(jì)了解誰(shuí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

2、現(xiàn)在我們就來(lái)開個(gè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，現(xiàn)在請(qǐng)班上獲得星星最多的同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

3、同學(xué)們你身邊的那位同學(xué)近來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步了?(老師給予獎(jiǎng)勵(lì)星星)

4、頒發(fā)學(xué)習(xí)之星。

5、自我反省，改正錯(cuò)誤。

①同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一節(jié)課，小浩他會(huì)變得怎樣呢？請(qǐng)大家一起來(lái)看看！

②、反思過(guò)去，展望將來(lái)。

(1)你自己具備了哪些好的學(xué)習(xí)態(tài)度?

(2)我該怎樣改善那些不良的學(xué)習(xí)態(tài)度?

(3)你自己在以后最想學(xué)習(xí)哪一項(xiàng)好的學(xué)習(xí)態(tài)度?

(4)匯報(bào)

六、教師小結(jié)：

1、同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課你能夠說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？

2、教師總結(jié)：



七、為了預(yù)祝我們都能夠養(yǎng)成自己定的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，我們大家一起齊唱

《大家向前走》吧！

結(jié)束輔導(dǎo)課。

第五篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期中考試同學(xué)們：

隨著秋風(fēng)的卸去，我們迎來(lái)了令我們最為緊張激動(dòng)的期中考試。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的洗禮，半個(gè)學(xué)期的磨練，已經(jīng)使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對(duì)考試時(shí)的安然自若，信心十足。但是究竟怎么才能使我們每個(gè)人在這次考試中能夠有更好的發(fā)揮呢？ 我想每一個(gè)人也一定思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。得到的答案只有六個(gè)字，不過(guò)是意義非常的六個(gè)字，那就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。可能你會(huì)說(shuō)這似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻需要我們很大的付出。記得清代文學(xué)家黃宗羲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“今日學(xué)者，少有所得，則欣然以天地之美盡在己，自以為至足，則自暴自棄。”可能你不大明白這句話在說(shuō)些什么.這其實(shí)是在講的是:我們學(xué)習(xí)的時(shí)候最重要的就是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，精神，這個(gè)其實(shí)也就是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”所講的真諦了！面對(duì)考試。

首先，我們應(yīng)該做到踏踏實(shí)實(shí)的去做好我們最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)工作，那么就一定要做到四個(gè)字:務(wù)求甚解。我們應(yīng)該讓踏實(shí)做條件，務(wù)實(shí)作基礎(chǔ)，勤奮做最終獲得成功的途徑。

其次，我們就是要有一個(gè)良好，平靜的心態(tài)去面對(duì)考試所帶給我們的壓力.無(wú)論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對(duì)它，你就取得勝利了。

可能對(duì)于其他學(xué)校九年級(jí)的大哥哥，大姐姐們而言，現(xiàn)在是最為寶貴的時(shí)間段。面對(duì)無(wú)數(shù)的模擬考試，你們都做的那么從容不迫，那么出色。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿意的驕人成績(jī)。七年級(jí)的同學(xué)面對(duì)的雖然不想九年級(jí)的那么緊張，但是希望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成績(jī)來(lái)說(shuō)明一切。當(dāng)然我們七年級(jí)的同學(xué)也不例外，要不斷的向前前進(jìn)，再前進(jìn)!請(qǐng)努力，全校的同學(xué)們，你們肩上扛負(fù)著的不僅僅是老師，家長(zhǎng)的期望，更有我們自己的汗水與希望。

最后，祝愿所有的同學(xué)在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績(jī)，讓自己大有收獲！