第一篇：山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）補(bǔ)充規(guī)定

魯教基字〔2010〕11號(hào)

山東省教育廳

關(guān)于印發(fā) 山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件

標(biāo)準(zhǔn)（試行）補(bǔ)充規(guī)定 的通知

各市教育局：

《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）印發(fā)以來(lái)，對(duì)推進(jìn)全省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，起到了較好的規(guī)范和指導(dǎo)作用。鑒于《標(biāo)準(zhǔn)》制定以來(lái)國(guó)家又頒布了多項(xiàng)有關(guān)辦學(xué)條件方面的新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)定，同時(shí)在執(zhí)行過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》存在部分需要修改、調(diào)整的指標(biāo)，需對(duì)有關(guān)指標(biāo)、要求進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。為提高《標(biāo)準(zhǔn)》的科學(xué)性、規(guī)范性，現(xiàn)依據(jù)國(guó)家新出臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定，結(jié)合各地提出的意見(jiàn)和建議，制定《〈山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉補(bǔ)充規(guī)定》，請(qǐng)一并執(zhí)行。

二〇一〇年七月七日

《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

（試行）》補(bǔ)充規(guī)定

高中部分

一、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加“地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高”的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)置增加“不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰”的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)增加“學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室”、“學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加“開(kāi)設(shè)通用技術(shù)?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)?選修模塊所需的種植試驗(yàn)田、養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排”的規(guī)定。

（二）體育用地增加：24個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地按24個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置，籃（排）球場(chǎng)按每4個(gè)班1片、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）按每3個(gè)班1個(gè)設(shè)置。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房調(diào)整為：

體育活動(dòng)室24個(gè)班調(diào)整為必配，其面積不低于608㎡。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

理、化、生常規(guī)實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為按每4個(gè)平行班各1間的標(biāo)準(zhǔn)配備，普通科學(xué)探究室與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室合用，數(shù)字探究室按每校理、化、生各1間配備。

通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室按開(kāi)設(shè)的選修模塊，至少增加1間與選修模塊相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室。生物園地、地理園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)置。

（二）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加“建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)”、“建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為9度的，應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定”、“教室采光照明應(yīng)符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕５號(hào)印發(fā)）”的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）理科教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加“配備數(shù)量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組2人”的規(guī)定。

（二）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備中，足球門(mén)、籃排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為“與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)置的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致”。

（三）通用技術(shù)教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加“通用技術(shù)教學(xué)設(shè)備應(yīng)滿足技術(shù)設(shè)計(jì)

1、技術(shù)設(shè)計(jì)2和選修模塊的開(kāi)課要求，并根據(jù)技術(shù)設(shè)計(jì)

1、技術(shù)設(shè)計(jì)2和開(kāi)設(shè)的選修模塊配備相應(yīng)的儀器設(shè)備”。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加“普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)?多媒體班班通?，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板”。專(zhuān)用教室調(diào)整為“專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)”。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中應(yīng)增加“專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員”。

初中部分

一、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加“地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高”的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)置增加“不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰”的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中增加“學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室”、“學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”、“教學(xué)、圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)用房應(yīng)設(shè)在校園靜區(qū)，并有良好的建筑朝向，音樂(lè)用房的設(shè)置不得干擾正常教學(xué)活動(dòng)”的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加“開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排”的規(guī)定。

（二）體育用地增加：18個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地按18個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置，籃（排）球場(chǎng)按每6個(gè)班1片、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）按每3個(gè)班1個(gè)設(shè)置。各種規(guī)模的學(xué)校其田徑場(chǎng)均應(yīng)設(shè)置100米直跑道。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房增加：

機(jī)動(dòng)教室： 18-36個(gè)班規(guī)模的學(xué)校均增設(shè)2間。

科技活動(dòng)室：18、24、30個(gè)班不少于96㎡, 36個(gè)班不少于128㎡ 多媒體教室：每校一間，面積96㎡，農(nóng)村學(xué)校可與遠(yuǎn)程教育教室合用。普通教室已配備多媒體設(shè)備的不再設(shè)置。

（二）部分教學(xué)及輔助用房作如下調(diào)整：

綜合電教室更名為多功能教室；綜合實(shí)踐活動(dòng)室更名為技術(shù)教室。體育活動(dòng)室中，30個(gè)班以下調(diào)整為必配，18個(gè)班的面積為450㎡,24個(gè)班的為608㎡。

語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

理、化、生常規(guī)實(shí)驗(yàn)室配備數(shù)量調(diào)整為按附件1數(shù)量配備，普通科學(xué)探究室與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室合用，數(shù)字探究室調(diào)整為選配，有條件的學(xué)校可按物理1間、生化1間配備。

衛(wèi)生保健室調(diào)整為：寄宿制學(xué)校和600人以上非寄宿制學(xué)校設(shè)衛(wèi)生室，其他學(xué)校應(yīng)設(shè)保健室。

生物園地、地理園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)置。

（三）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加“建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)”、“建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為9度的應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定”、“教室采光照明應(yīng)符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕５號(hào)印發(fā)）”的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）理科教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加“配備數(shù)量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組2人”的規(guī)定。

（二）藝術(shù)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備中，舞蹈教室調(diào)整為“舞蹈教室教學(xué)設(shè)備應(yīng)主要包括：鋼琴或電鋼琴、把桿、照身鏡、木質(zhì)地板、磁性黑板、音響設(shè)備等”。

（三）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備：

足球門(mén)、籃排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為“與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)置的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致”。衛(wèi)生、保健室基本設(shè)備調(diào)整為“衛(wèi)生室設(shè)備按附件5要求配備”、“保健室設(shè)備從附件5中選1-3、8、9、17、18、30、32、37-40、42項(xiàng)配備”。

增加“心理咨詢室應(yīng)配備舒適桌椅、計(jì)算機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書(shū)資料、常用心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件、資料柜等設(shè)備”。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加“普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)?多媒體班班通?，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板”。專(zhuān)用教室調(diào)整為“專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)”。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中增加“專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員”。

小學(xué)部分

一、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加“地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高”的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)置增加“不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰”的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中增加“學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室”、“學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”、“教學(xué)、圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)用房應(yīng)設(shè)在校園靜區(qū)，并有良好的建筑朝向，音樂(lè)用房的設(shè)置不得干擾正常教學(xué)活動(dòng)”的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加“開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的種植實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排”的規(guī)定。

（二）體育用地增加：12個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地及跑道、籃（排）球場(chǎng)、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）均按12個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房增加：

機(jī)動(dòng)教室： 12個(gè)班規(guī)模的學(xué)校應(yīng)增設(shè)

科技活動(dòng)室： 12個(gè)班規(guī)模的學(xué)校為25㎡；18-36個(gè)班規(guī)模的學(xué)校為39㎡。

（二）部分教學(xué)及輔助用房調(diào)整如下：

綜合電教室更名為多功能教室（兼多媒體教室、農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育教室）。體育活動(dòng)室改為必配，面積調(diào)整為300㎡。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

衛(wèi)生保健室調(diào)整為：寄宿制學(xué)校和600人以上非寄宿制學(xué)校設(shè)衛(wèi)生室，其他學(xué)校應(yīng)設(shè)保健室。

生物園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)置。

（三）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加“建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)”、“建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為9度的應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定”、“教室采光照明應(yīng)符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕５號(hào)印發(fā)）”的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)儀器設(shè)備增加 “農(nóng)村不完全小學(xué)應(yīng)按所設(shè)年級(jí)教學(xué)需要配備必要的教學(xué)裝備”的規(guī)定。

（二）數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備增加“配備數(shù)量應(yīng)與專(zhuān)用教室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組4人，提倡每組2人，其他分組活動(dòng)每組不多于6人”、“其中選配儀器按所選用教材進(jìn)行配備”的規(guī)定。取消“其中經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)可按照基本要求進(jìn)行配備”的規(guī)定。

（三）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備：

足球門(mén)、籃、排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為“與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)置的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致”。

普通小學(xué)衛(wèi)生保健與健康專(zhuān)用設(shè)備調(diào)整為“衛(wèi)生室設(shè)備按附件4要求配備”、“保健室設(shè)備從附件4中選1-3、8、9、16、17、26、28、33-36、38、42項(xiàng)配備”。

增加“心理咨詢室應(yīng)配備舒適桌椅、計(jì)算機(jī)、心理圖書(shū)資料、資料柜等設(shè)備”的規(guī)定。

（四）綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為“學(xué)校根據(jù)所開(kāi)設(shè)課程，從附件5中選擇1項(xiàng)或多項(xiàng)配備”。

（五）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加“普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)?多媒體班班通?，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板”。專(zhuān)用教室調(diào)整為“專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)”。

（六）圖書(shū)資料配備中關(guān)于藏書(shū)更新的規(guī)定調(diào)整為“一般每年新增圖書(shū)比例應(yīng)不低于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的l％”。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中應(yīng)增加“專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員”。

第二篇：《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》補(bǔ)充規(guī)定

魯教基字[2010]11號(hào)

山東省教育廳

關(guān)于印發(fā) 山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件

標(biāo)準(zhǔn)（試行）補(bǔ)充規(guī)定 的通知

各市教育局：

?山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）?（以下簡(jiǎn)稱(chēng)?標(biāo)準(zhǔn)?）印發(fā)以來(lái)，對(duì)推進(jìn)全省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，起到了較好的規(guī)范和指導(dǎo)作用。鑒于?標(biāo)準(zhǔn)?制定以來(lái)國(guó)家又頒布了多項(xiàng)有關(guān)辦學(xué)條件方面的新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)定，同時(shí)在執(zhí)行過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)?標(biāo)準(zhǔn)?存在部分需要修改、調(diào)整的指標(biāo)，需對(duì)有關(guān)指標(biāo)、要求進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。為提高?標(biāo)準(zhǔn)?的科學(xué)性、規(guī)范性，現(xiàn)依據(jù)國(guó)家新出臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定，結(jié)合各地提出的意見(jiàn)和建議，制定??山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）?補(bǔ)充規(guī)定?，請(qǐng)一并執(zhí)行。

二〇一〇年七月七日

《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)

（試行）》補(bǔ)充規(guī)定

高中部分

一、學(xué)校設(shè)臵與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加?地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高?的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)臵增加?不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰?的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)增加?學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室?、?學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加?開(kāi)設(shè)通用技術(shù)‘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)’選修模塊所需的種植試驗(yàn)田、養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排?的規(guī)定。

（二）體育用地增加：24個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地按24個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)臵，籃（排）球場(chǎng)按每4個(gè)班1片、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）按每3個(gè)班1個(gè)設(shè)臵。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房調(diào)整為：

體育活動(dòng)室24個(gè)班調(diào)整為必配，其面積不低于608㎡。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

理、化、生常規(guī)實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為按每4個(gè)平行班各1間的標(biāo)準(zhǔn)配備，普通科學(xué)探究室與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室合用，數(shù)字探究室按每校理、化、生各1間配備。

通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室按開(kāi)設(shè)的選修模塊，至少增加1間與選修模塊相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室。

生物園地、地理園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)臵。

（二）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加?建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)?、?建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為9度的，應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定?、?教室采光照明應(yīng)符合?國(guó)家學(xué) 校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)?（教體藝“2008”５號(hào)印發(fā)）?的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）理科教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加?配備數(shù)量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組2人?的規(guī)定。

（二）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備中，足球門(mén)、籃排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為?與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)臵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致?。

（三）通用技術(shù)教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加?通用技術(shù)教學(xué)設(shè)備應(yīng)滿足技術(shù)設(shè)計(jì)

1、技術(shù)設(shè)計(jì)2和選修模塊的開(kāi)課要求，并根據(jù)技術(shù)設(shè)計(jì)

1、技術(shù)設(shè)計(jì)2和開(kāi)設(shè)的選修模塊配備相應(yīng)的儀器設(shè)備?。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加?普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)‘多媒體班班通’，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板?。專(zhuān)用教室調(diào)整為?專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)?。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中應(yīng)增加?專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員?。

初中部分

一、學(xué)校設(shè)臵與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加?地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高?的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)臵增加?不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰?的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中增加?學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室?、?學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?、?教學(xué)、圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)用房應(yīng)設(shè)在校園靜區(qū)，并有良好的建筑朝向，音樂(lè)用房的設(shè)臵不得干擾正常教學(xué)活動(dòng)?的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加?開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排?的規(guī)定。

（二）體育用地增加：18個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地按18個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)臵，籃（排）球場(chǎng)按每6個(gè)班1片、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）按每3個(gè)班1個(gè)設(shè)臵。各種規(guī)模的學(xué)校其田徑場(chǎng)均應(yīng)設(shè)臵100米直跑道。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房增加：

機(jī)動(dòng)教室： 18-36個(gè)班規(guī)模的學(xué)校均增設(shè)2間。

科技活動(dòng)室：18、24、30個(gè)班不少于96㎡, 36個(gè)班不少于128㎡

多媒體教室：每校一間，面積96㎡，農(nóng)村學(xué)校可與遠(yuǎn)程教育教室合用。普通教室已配備多媒體設(shè)備的不再設(shè)臵。

（二）部分教學(xué)及輔助用房作如下調(diào)整：

綜合電教室更名為多功能教室；綜合實(shí)踐活動(dòng)室更名為技術(shù)教室。

體育活動(dòng)室中，30個(gè)班以下調(diào)整為必配，18個(gè)班的面積為450㎡,24個(gè)班的為608㎡。

語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

理、化、生常規(guī)實(shí)驗(yàn)室配備數(shù)量調(diào)整為按附件1數(shù)量配備，普通科學(xué)探究室與常規(guī)實(shí)驗(yàn)室合用，數(shù)字探究室調(diào)整為選配，有條件的學(xué)校可按物理1間、生化1間配備。

衛(wèi)生保健室調(diào)整為：寄宿制學(xué)校和600人以上非寄宿制學(xué)校設(shè)衛(wèi)生室，其他學(xué)校應(yīng)設(shè)保健室。

生物園地、地理園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)臵。

（三）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加?建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)?、?建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè) 防烈度為9度的應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定?、?教室采光照明應(yīng)符合?國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)?（教體藝“2008”５號(hào)印發(fā)）?的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）理科教學(xué)專(zhuān)用設(shè)備增加?配備數(shù)量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組2人?的規(guī)定。

（二）藝術(shù)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備中，舞蹈教室調(diào)整為?舞蹈教室教學(xué)設(shè)備應(yīng)主要包括：鋼琴或電鋼琴、把桿、照身鏡、木質(zhì)地板、磁性黑板、音響設(shè)備等?。

（三）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備：

足球門(mén)、籃排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為?與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)臵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致?。

衛(wèi)生、保健室基本設(shè)備調(diào)整為?衛(wèi)生室設(shè)備按附件5要求配備?、?保健室設(shè)備從附件5中選1-3、8、9、17、18、30、32、37-40、42項(xiàng)配備?。

增加?心理咨詢室應(yīng)配備舒適桌椅、計(jì)算機(jī)、小型情緒調(diào)節(jié)器械、心理圖書(shū)資料、常用心理測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)軟件、資料柜等設(shè)備?。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加?普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)‘多媒體班班通’，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板?。專(zhuān)用教室調(diào)整為?專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)?。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中增加?專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員?。

小學(xué)部分

一、學(xué)校設(shè)臵與規(guī)劃

（一）學(xué)校選址增加?地質(zhì)條件較好，地勢(shì)較高?的規(guī)定。

（二）學(xué)校設(shè)臵增加?不應(yīng)與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆品場(chǎng)所毗鄰?的規(guī)定。

（三）校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中增加?學(xué)校校園應(yīng)有圍墻（或安全隔離設(shè)施），安裝堅(jiān)固的大門(mén)，并有傳達(dá)（警衛(wèi)）室?、?學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)設(shè)在校園內(nèi)，校園內(nèi)道路應(yīng)避免穿越體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?、?教學(xué)、圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)用房應(yīng)設(shè)在校園靜區(qū)，并有良好的建筑朝向，音樂(lè)用房的設(shè)臵不得干擾正常教學(xué)活動(dòng)?的規(guī)定。

二、學(xué)校建設(shè)用地

（一）學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)中增加?開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的種植實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，可根據(jù)實(shí)際情況另行安排?的規(guī)定。

（二）體育用地增加：12個(gè)班以下規(guī)模的學(xué)校，田徑場(chǎng)地及跑道、籃（排）球場(chǎng)、室外乒乓球區(qū)（臺(tái)）均按12個(gè)班標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)臵。

三、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)及輔助用房增加：

機(jī)動(dòng)教室： 12個(gè)班規(guī)模的學(xué)校應(yīng)增設(shè)1間，18-36個(gè)班規(guī)模的學(xué)校應(yīng)增設(shè)2間。

科技活動(dòng)室： 12個(gè)班規(guī)模的學(xué)校為25㎡；18-36個(gè)班規(guī)模的學(xué)校為39㎡。

（二）部分教學(xué)及輔助用房調(diào)整如下：

綜合電教室更名為多功能教室（兼多媒體教室、農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)程教育教室）。

體育活動(dòng)室改為必配，面積調(diào)整為300㎡。語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室調(diào)整為選配。

衛(wèi)生保健室調(diào)整為：寄宿制學(xué)校和600人以上非寄宿制學(xué)校設(shè)衛(wèi)生室，其他學(xué)校應(yīng)設(shè)保健室。

生物園地不列入校舍用房，應(yīng)在室外設(shè)臵。

（三）校舍建筑標(biāo)準(zhǔn)增加?建筑物的耐火等級(jí)：樓房不應(yīng)低于二級(jí)，平房不應(yīng)低于三級(jí)?、?建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu) 體系，按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求設(shè)防，本地區(qū)抗震設(shè)防烈度為9度的應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定?、?教室采光照明應(yīng)符合?國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)?（教體藝“2008”５號(hào)印發(fā)）?的規(guī)定。

四、裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)儀器設(shè)備增加 ?農(nóng)村不完全小學(xué)應(yīng)按所設(shè)年級(jí)教學(xué)需要配備必要的教學(xué)裝備?的規(guī)定。

（二）數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備增加?配備數(shù)量應(yīng)與專(zhuān)用教室數(shù)量和班額相適應(yīng)，達(dá)到常規(guī)分組實(shí)驗(yàn)每組4人，提倡每組2人，其他分組活動(dòng)每組不多于6人?、?其中選配儀器按所選用教材進(jìn)行配備?的規(guī)定。取消?其中經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)可按照基本要求進(jìn)行配備?的規(guī)定。

（三）體育與健康教育專(zhuān)用教學(xué)設(shè)備：

足球門(mén)、籃、排球架和乒乓球臺(tái)的配備數(shù)量調(diào)整為?與標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)設(shè)臵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一致?。

普通小學(xué)衛(wèi)生保健與健康專(zhuān)用設(shè)備調(diào)整為?衛(wèi)生室設(shè)備按附件4要求配備?、?保健室設(shè)備從附件4中選1-3、8、9、16、17、26、28、33-36、38、42項(xiàng)配備?。

增加?心理咨詢室應(yīng)配備舒適桌椅、計(jì)算機(jī)、心理圖書(shū)資料、資料柜等設(shè)備?的規(guī)定。

（四）綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為?學(xué)校根據(jù)所開(kāi)設(shè)課程，從附件5中選擇1項(xiàng)或多項(xiàng)配備?。

（五）現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備中，普通教室增加?普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)‘多媒體班班通’，有條件的學(xué)校應(yīng)配備交互式電子白板?。專(zhuān)用教室調(diào)整為?專(zhuān)用教室每學(xué)科至少有一間配備多媒體設(shè)備，并接入校園網(wǎng)?。

（六）圖書(shū)資料配備中關(guān)于藏書(shū)更新的規(guī)定調(diào)整為?一般每年新增圖書(shū)比例應(yīng)不低于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的l％?。

五、師資配備標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校工勤人員中應(yīng)增加?專(zhuān)兼職安全保衛(wèi)人員?。

第三篇：山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范范文

山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的通知 魯教基字〔2007〕20號(hào) 各市教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，把《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)

全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事來(lái)抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實(shí)《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

各級(jí)教育行政部門(mén)要制定落實(shí)《規(guī)范》的意見(jiàn)，定期、不定期對(duì)中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核的重要內(nèi)容，與評(píng)選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗(yàn)收規(guī)范化學(xué)校、個(gè)人評(píng)優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來(lái)。市、縣（市、區(qū)）要向社會(huì)公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)向社會(huì)公告評(píng)估督導(dǎo)結(jié)果。

三、加大處罰力度，及時(shí)制止各種違反《規(guī)范》要求的行為

各級(jí)教育行政部門(mén)要加大對(duì)教育違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱(chēng)號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級(jí)教育行政部門(mén)已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，已經(jīng)被評(píng)估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷(xiāo)其稱(chēng)號(hào)。對(duì)因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門(mén)可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。二○○七年十二月二十日

編輯本段山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）辦學(xué)方向

1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。校務(wù)管理

2.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

4.堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中校”,不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不舉辦實(shí)驗(yàn)班。德育管理

5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施

綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號(hào)）的要求，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。教學(xué)管理

8.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生通過(guò)選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。

10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00。高中走讀生早上到校時(shí)間不早于7:00，上課時(shí)間不早于7:30。積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

11.學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)；初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。

13.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

14.選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。學(xué)生管理

15.在教育行政部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，2

將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，并及時(shí)組織注冊(cè)信息的核對(duì)、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門(mén)報(bào)告，配合有關(guān)部門(mén)依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。

17.高中實(shí)行日常班和教學(xué)班雙重班級(jí)管理模式。日常班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開(kāi)展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定等工作；教學(xué)班任課教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過(guò)56人；教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場(chǎng)所情況合理安排。

19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。

20.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。義務(wù)教育階段不開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍；高中不輕易對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生做出勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的決定。建立處分學(xué)生的相關(guān)聽(tīng)證、申訴和復(fù)議等工作制度。

21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。教師管理

22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員教育觀念、專(zhuān)業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。評(píng)價(jià)管理

25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)全面推行日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。

26.高中按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。中學(xué)建立誠(chéng)信制度、監(jiān)督舉報(bào)制度、評(píng)價(jià)結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生。

中小學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

27.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

28.在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給教師排名次。實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制度的學(xué)校，不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。財(cái)務(wù)管理

29.認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如實(shí)提供財(cái)務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出。加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

30.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實(shí)相符。按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類(lèi)儀器、圖書(shū)、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

31.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底解除險(xiǎn)情。不使用D級(jí)危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。安全管理

32.根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

33.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全措施；組織學(xué)生校外活動(dòng)有安全保障計(jì)劃。

34.定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

35.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。使用校車(chē)法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度。衛(wèi)生管理

36.根據(jù)國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。39.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

40.按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

第四篇：山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范

《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》

學(xué)習(xí)體會(huì)

城陽(yáng)第二十中學(xué)

郝宏

2009年2月29日

《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》共有10個(gè)方面，40條。規(guī)范內(nèi)容詳細(xì)、全面，包括辦學(xué)方向、校務(wù)管理、德育管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、評(píng)價(jià)管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理及衛(wèi)生管理。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我對(duì)以下幾個(gè)方面體會(huì)深刻。

一、關(guān)于師德建設(shè)

《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》第六項(xiàng)第22條指出：以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

1．愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2．熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重學(xué)生的人格，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

二、關(guān)于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。有人說(shuō)：要培養(yǎng)一個(gè)貴族需要三代人的努力。確實(shí)如此，有些學(xué)生因家庭背景的原因就缺乏好的衛(wèi)生習(xí)慣、好的言談舉止。作為老師要把這些學(xué)生培養(yǎng)成具有良好教養(yǎng)的人是何等艱難！我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣僅僅利用開(kāi)學(xué)前的規(guī)范教育月和每周一次的班會(huì)課是不夠的。

三、關(guān)于教師、教學(xué)管理

在平常的教師和教學(xué)管理中采取“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，同伴互助，自我反思，自我發(fā)展”的策略，這符合《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中教師管理和教學(xué)管理的要求。提倡教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，課堂教學(xué)中的評(píng)估應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)以及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言技能在課堂教學(xué)過(guò)程中的達(dá)成度進(jìn)行全面的評(píng)估，使課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)始從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)方向健康和諧發(fā)展。

課堂教學(xué)中的反饋要適時(shí)、具體。學(xué)生練習(xí)正確時(shí)，表?yè)P(yáng)要簡(jiǎn)明扼要、恰如其分；練習(xí)出錯(cuò)時(shí)，要講出原因，并提供同類(lèi)練習(xí)，及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練；對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自信心不足的學(xué)生要多提供參與機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)；對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生既要肯定成績(jī)，又要指出努力方向。總之，教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋必須有利于調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于提高課堂教學(xué)效率。

以上是我學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》后的一點(diǎn)心得體會(huì)。作為一名教師，在今后一定嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》來(lái)開(kāi)展自己的教學(xué)工作。

第五篇：山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范

山東省普通中小學(xué)

山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范

山東省教育廳

關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)

管理基本規(guī)范（試行）》的通知

各市教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，把《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)

全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)

展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級(jí)教育行政部門(mén)要高度重視，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事來(lái)抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實(shí)《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

各級(jí)教育行政部門(mén)要制定落實(shí)《規(guī)范》的意見(jiàn)，定期、不定期對(duì)中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核的重要內(nèi)容，與評(píng)選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗(yàn)收規(guī)范化學(xué)校、個(gè)人評(píng)優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來(lái)。市、縣（市、區(qū)）要向社會(huì)公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)向社會(huì)公告評(píng)估督導(dǎo)結(jié)果。

三、加大處罰力度，及時(shí)制止各種違反《規(guī)范》要求的行為

各級(jí)教育行政部門(mén)要加大對(duì)教育違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違

反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱(chēng)號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級(jí)教育行政部門(mén)已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，已經(jīng)被評(píng)估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷(xiāo)其稱(chēng)號(hào)。對(duì)因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門(mén)可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

二○○七年十二月二十日

山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范

（試行）

一、辦學(xué)方向

1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、校務(wù)管理

2.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

4.堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不

舉辦“校中校”,不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不舉辦實(shí)驗(yàn)班。

三、德育管理

5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2004〕8號(hào)）、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)〔1999〕9號(hào)）的要求，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書(shū)又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

四、教學(xué)管理

8.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生通過(guò)選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。

10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校

時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00。高中走讀生早上到校時(shí)間不早于7:00，上課時(shí)間不早于7:30。

積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

11.學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)；初中書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。

13.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)

團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

14.選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書(shū)目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫(xiě)和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

五、學(xué)生管理

15.在教育行政部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。

16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，并及

時(shí)組織注冊(cè)信息的核對(duì)、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門(mén)報(bào)告，配合有關(guān)部門(mén)依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。

17.高中實(shí)行日常班和教學(xué)班雙重班級(jí)管理模式。日常班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開(kāi)展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定等工作；教學(xué)班任課教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。

18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過(guò)56人；教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場(chǎng)所情況合理安排。

19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。

20.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。義務(wù)教育階段不開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍；高中不輕易對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生做出勒令

退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的決定。建立處分學(xué)生的相關(guān)聽(tīng)證、申訴和復(fù)議等工作制度。

21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。

六、教師管理

22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專(zhuān)業(yè)人員教育觀念、專(zhuān)業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

七、評(píng)價(jià)管理

25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)全面推行日常考試無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。

26.高中按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。中學(xué)建立誠(chéng)信制度、監(jiān)督舉報(bào)制度、評(píng)價(jià)結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生。

中小學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

27.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

28.在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給教師排名次。實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制度的學(xué)校，不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

八、財(cái)務(wù)管理

29.認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如實(shí)

提供財(cái)務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出。加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

30.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實(shí)相符。按有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書(shū)、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類(lèi)儀器、圖書(shū)、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

31.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底解除險(xiǎn)情。不使用D級(jí)危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

九、安全管理

32.根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

33.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全措施；組織學(xué)生校外活動(dòng)有安全保障計(jì)劃。

34.定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

35.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。使用校車(chē)法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度。

十、衛(wèi)生管理

36.根據(jù)國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所

衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。

39.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

40.按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。