第一篇：青山小學關于組織語文教師外出學習實施方案

青山小學關于組織語文教師外出學習

實施方案

為進一步開闊視野，學習先進經驗，感受先進理念，提高語文教師隊伍的工作水平和業(yè)務能力，提升教育教學水平，提高教育教學效率，加快教師專業(yè)發(fā)展，根據學校工作計劃的安排，特組織部分語文教師外出學習。

一、學習的主要內容：

學校的教學管理、課程設置、課堂教學、科學評價、德育工作，以及學生管理、校園文化、學校建設等先進理念和先進做法。

二、學習時間：2016年5月13日

三、學習地點：關嶺縣XX小學

四、學習方式：

采用“走出去”的方式，以聽課、座談、參觀為主要方式。

五、參加人員：學區(qū)學校校長、教科室主任及青山小學全體語文教師。

六、具體行程：由學區(qū)學校胡波老師駕駛，早上6:30由普定出發(fā)，7:30到關嶺縣XX小學。

七、學習要求：

1.各位教師抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討，注重課堂教學的觀摩學習，重點探討學科教學和教研組建設，做到一看，二聽，三記，四思。

2.各位教師要注重交流教學材料，要事先準備好相關的問題，做到在交流中有所側重，提高交流活動的針對性。

3.所有語文教師必須聽從學校安排，注意安全，自覺遵守紀律，不準擅自出行，有事外出必須請假，聽從XX小學的安排，認真聽課，積極參與評課，虛心學習。

八、注意事項：

1.外出學習的機會非常難得，請老師們務必做好相關準備工作。

2.本次活動由學區(qū)學校統(tǒng)一安排行程，統(tǒng)一乘車，各位老師要守時守紀，不得擅自行動。

3.出門在外，各位老師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學校形象的任何活動。

4.老師們要注意妥善保管好自己隨身攜帶的貴重物品，以防丟失。

九、未盡事宜，另行通知。附：思考題：

1.打造優(yōu)質高效課堂是我們的追求，XX小學的課堂教學給我們哪些啟示？我們的高效課堂應從何處著手，或目前有哪些需要改進的？

2.XX小學的自主學習三大模塊（預習、展示、反饋），對你的課堂教學有哪些啟發(fā)？有哪些值得借鑒的地方？

3.根據課程改革的要求和我們的學生實際，在現(xiàn)階段，我們應該如何調整課堂教學結構？如何提高課堂教學效率？

4.結合XX小學的自主學習模式，你準備怎樣激發(fā)學生的學習興趣，挖掘學生的學習潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，實現(xiàn)課堂教學結構的轉軌？

5.XX小學的學科管理對我們學校的學科工作有哪些啟發(fā)？你對學科建設有哪些思考？

6.XX小學的校園文化給了我們哪些啟發(fā)？我們應該怎樣建設和打造校園文化？

城關鎮(zhèn)青山小學

2016年5月3日

第二篇：關于組織教師外出考察學習實施方案

關于組織教師外出考察學習實施方案

一、領導小組：

組長：張瑋

副組長：鄒國華巴壽菁

成員：彭俊張克軼楊秀剛覃信兵劉秀峰涂仁瑜 后勤保障組：組長：彭俊，成員：覃信兵陳義李華莉 安全保衛(wèi)組：組長：唐昱，成員：鄒國華劉秀峰陳天志 全程清點人數(shù)人員：巴壽菁

二、要求及紀律

1、參加人數(shù)必須是我校在冊在編人員；

2、學校用學前經費每人按照800元預算，多出部分由教師自己出資；

3、因事不能參加的教師學校不得予以現(xiàn)金補助；

4、我校教師不能參加的不得以親屬、朋友頂替；

5、可以帶家屬，經費全部自理；

6、服從學校安排，特別是不得自行私自離開團隊；

7、特別強調時間觀念一定要強，不得拖沓，耽誤大家時間；

8、帶小孩的教師經費自行與旅行社聯(lián)系，小孩安全由監(jiān)護人負責；

9、遵守紀律，不得出現(xiàn)違法違紀事件，一旦出現(xiàn)教師自行負責。

三、時間安排：

1、2012年8月21日下午3點前報名參加，上交教師出資部門經費，同時上交身份證，有家屬參加的上交經費及身份證；

2、外出考察學習時間：2012年8月22——27日，22日下午乘車出發(fā)。

第三篇：千佛小學組織教師外出學習

千佛小學組織教師外出學習，努力提升教師素質

為扎實推進課堂教學改革，學習外校先進經驗，千佛小學由校長室、教導處領導帶隊，全體語文、數(shù)學、英語教師參與，近日前往研城小學、井師附小、集益小學對兄弟學校開展課堂教學改革的做法進行了現(xiàn)場觀摩和學習。

老師們走進研城小學、井師附小、集益小學的“自主合作”課堂，聆聽了這三所學校的優(yōu)秀教師的授課，觀摩了他們實施自主合作教學的程序、策略及操作技巧，并與三所學校的領導和授課老師進行了座談，深入了解了他們開展精細化教學、打造高效課堂的一些做法，取得了很大的收獲。千佛小學不但重視和兄弟學校的交流與合作，本學期更是派出老師到成都培訓學習一個月。千佛小學還開展了外出聽課教師學習匯報大討論活動，人人談學習感想，人人談心得，人人談打算，人人寫一份工作反思及下一步工作計劃。

教師們紛紛表示，外出學習真是不虛此行，他們超前的理念、優(yōu)質的教育、科學的管理以及精良的師資使我們深受啟發(fā)。我們要學習他們的經驗，不斷改進自己的教學方式，提高教學水平，努力工作，為我校教育進一步發(fā)展作出積極地貢獻。

千佛小學

嚴曉陽供稿

2011年9月29日

第四篇：小學語文教師外出學習心得體會

小學語文教師外出學習心得體會

蘭灘九年制學校 張登愛

2017年11月16-17日，我參加了由縣上組織的小學語文教師素養(yǎng)大賽。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經驗。在旬陽縣呂河中心校我總共聽了七節(jié)課，學到了很多，感受很深，收獲很多。

聽的每一節(jié)課都精彩紛呈，置身于課堂教學中都是一種享受。其中，來自旬陽縣第一小學的一位老師更是將《伯牙絕弦》這一課分析的無比透徹，博得了所有聽課教師的陣陣掌聲。執(zhí)教的《樹之歌》的教師青春活潑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花??贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力? 1.吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實，語文素養(yǎng)要高，深入研讀教材。例如：教師在文章的指點，列舉問題等方面，他們都明確指出，便于學生理解并從文章中找出，尤其是對于自主學習能力較強的中學生來說，教師的輔助指導所起的作用是無比大的。

2.駕馭課堂教學能力要高。巧用心思，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。從這些節(jié)課可以看的出來，由于在備課時已經“預測”到學生會提這樣的問題，因此，這些老師在指導學生解決這個問題的過程，顯得尤為巧妙，具有藝術性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學生描述自己的答案，在言語實踐中自然感悟問題的答案。

3.簡簡單單教語文，靜下心來鉆課文。當學生提出問題時，他們沒有簡單化處理，而是引導學生來聯(lián)系自己，從實際出發(fā)，進而得到情感世界的升華和豐富。

這些老師通觀年齡，都比較年輕，相對來說也是一名新教師，卻彰顯出非淺的功底和教學智慧。榜樣就在身邊，我要更加努力!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"??

兩天之中，感受頗多，教文本的同時，更注重能力的培養(yǎng)，在熟讀中體味作者的情感，實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振，語文課很有語文味，是幾位老師的共同之處。回顧自己平時的課堂教學，比較之下，頓生感慨：教書難，教好書更難！身為新課程改革一線的語文老師更應該錘煉語文功底，加強文化底蘊，煥發(fā)語言魅力，這樣才能真正成為一位不負眾望的好老師。

第五篇：XX組織外出考察學習實施方案

XX組織外出考察學習實施方案

一、目的和意義

為了適應新形勢下社會發(fā)展的要求，不斷加強多種形式的學習，并不斷加強與外出成功人士的溝通交流，更好的提升我園區(qū)干部的綜合素質，進一步推進園區(qū)經濟社會又好又快發(fā)，特集中在三亞組織此次外出考察學習活動。

二、基本原則

1、領導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

2、不影響工作，公休假相結合，單位補助和個人自付相結合。

三、考察學習組織

根據各部門職責分工不同，本次考察學習分為X批次。第一批：

第二批：

四、時間安排

XX至XX

五、考察學習地點

XX

六、經費來源

實行單位補助和個人自付相結合，由單位在辦公經費中予

以補助，不足部分由職工個人承擔。

七、紀律要求

1、此次外出考察學習屬單位統(tǒng)一組織，如無特殊原因必須參加，無正當理由不外出學習考察者，不給予補助和休假。

2、外出考察學習人員統(tǒng)一行動，不得擅自離隊，否則將視為自動放棄，不再享受團隊待遇，并且出現(xiàn)問題責任自負。

3、考察過程要仔細考察、虛心學習、從不同側面去領會，挖出發(fā)展的實質。

4、考察學習回來，要求組織學習，相互交流考察心得體會，并要求每個人寫一份考察報告。