第一篇：研訓中心2012至2013學年教育教學視導方案

縣研訓中心2012至2013學年教育教學視導檢查方案

一、指導思想

為認真落實教育局確定的新學年工作思路，全面貫徹教育方針，深化課程改革，創(chuàng)建高效課堂，深化校本研修，加強新教師和骨干教師培養(yǎng)，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，推進義務教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，研訓中心擬對義務教育階段部分中小學進行教育教學視導，全面了解我縣教育教學管理和教師工作情況，及時發(fā)現(xiàn)、總結和交流先進經(jīng)驗典型，促進中小學教育教學工作再上新臺階。

二、視導內(nèi)容

1、德育工作及學校文化建設的情況

2、基礎教育課程改革的情況

3、高效課堂創(chuàng)建和“比教學訪萬家”工作的情況

4、校本研修、教育科研以及研修組建設的情況

5、教學常規(guī)管理及考查學科教學質(zhì)量評價的情況

6、遠程培訓的情況

7、規(guī)范辦學行為的情況

8、落實教育局其它工作部署的情況

三、工作方式

一聽（聽學校領導介紹上述內(nèi)容的情況）；二觀（每位研訓員在每所學校至少觀2節(jié)課）；三查（查“三表”、教學計劃、制度、備課本、研修手冊、學生作業(yè)，相應工作的過程管理資料）；四訪（進行個別訪談或召開座談會）；五研（課后議課、集體備課，開展學科教學及研修指導）；六反饋（向?qū)W校反饋意見）。

四、工作要求

1、視導小組分工協(xié)作，小組長負責落實視導的具體程序，分配各成員視導的內(nèi)容，匯總各成員了解的情況及建議，代表視導組集中向?qū)W校反饋意見，返回后形成書面調(diào)研報告。聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的研訓員協(xié)助小組長的工作，并負責收集相關文字圖片資料，進行必要宣傳。各成員要全面、真實地了解情況，要注意挖掘、總結學校各個方面的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、搜集各方面的典型，認真填寫相關內(nèi)容的情況統(tǒng)計表、反饋表，積極思考，提出建議力求科學、準確，具有針對性、導引性，切實促進學校和教師的發(fā)展。到學校的視導小組的組成由研訓處分學段落實。

2、每位視導組成員工作要細致，作風要樸實、務實，并嚴格遵守相關規(guī)定和紀律。

五、組織領導

組 長：田 進 副組長：胡世宏 向紹明

成 員：胥愛民 葛興坤 龐愛華 曾祥友 高正緒 劉開雙 田英 方衛(wèi) 董意柱 向德金 胡興文 李德勝 周碧麟 李永進 易振秀 秦 娥 王玉琳 向世新 郭玲玲 毛雪晶

六、時間安排

到學校的具體時間由研訓處與學校電話聯(lián)系。

長陽土家族自治縣教育研究與教師培訓中心 2012年9月

第二篇：中心校教育教學視導方案

中心校教育教學視導方案

為激勵教師認真履行工作職責，提高業(yè)務素質(zhì)，促進教師的自我發(fā)展，提高學校管理水平，使各校常規(guī)管理更加規(guī)范化、科學化、精細化、制度化。以全面提升我鎮(zhèn)教學質(zhì)量。近期將對各校進行教育教學視導檢查。

一、校園文化建設（10分）

各校要有國旗、校牌、班牌 校風校訓宣傳櫥窗，教室衛(wèi)生、辦公（會議）室衛(wèi)生、校園衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生清潔，無桌椅門窗損換壞，無衛(wèi)生死角，做到校園綠化、美化，無涂抹亂刻亂畫現(xiàn)象。校園平整、道路硬化。校內(nèi)及大門外50米無攤點，做到封閉式管理。

二、常規(guī)管理（40分）

各種計劃、組織、實施方案齊全，各項制度、各項記錄完善。有行事歷，教研工作正常，圖書、儀器及各種教學設施管理科學，使用率高，課間操、眼保健操開展正常，能按標準開設課程。教師績效考核科學，過程性資料齊全，并公示。教案及家訪記錄、聽課記錄（10分）有計劃、進度表、教后反思，實用，適度超前（超3—5課時）各帶課教師每學期不少于20次家訪，不少于全班總數(shù)的一半。每周不少于一次聽課記錄，每次記錄完整，有客觀針對性評價作業(yè)（10分）對一、二年級的語文、數(shù)學作業(yè)要一天一次，二年級的語文作業(yè)要有小短文寫作，做到每兩周一篇，二年級的造句本學期不少于100例；三、四、五、六年級的語文作業(yè)大小字要間日一次，作文要達到三周二篇；數(shù)學作業(yè)要一日一次，英語每周兩次，美術每周兩次。作

業(yè)批改要認真及時細致，批語要有客觀針對性、指導性、鼓勵性。有錯誤的地方上課要及時糾正，特別各年級各科作業(yè)批改要有記錄。上課情況（20分）教師上課要目的明確，內(nèi)容科學，方法靈活實用，效果明顯，有特色，難易適度等。檢查時將從全鎮(zhèn)抽骨干教師聽每位教師的課，并評課。

三、領導班子建設（3分）

組織全體教師對校領導班子進行評價，得分計算方法 3×優(yōu)秀率+2×良好率+1×合格率

第三篇：教學視導方案

2015學高一級教學視導方案

2015.10

一、組織機構

為方便有效做好教學視導工作，特分如下五個視導小組： 語文學科： 湯秋菊 黃新和 黃曉強 數(shù)學學科： 顏希平郭電淼 陳先淼 英語學科： 吳海霞 賴建冬 徐月娥

理綜學科： 鐘克君 梁 健 張莉云 徐紅都 文綜學科： 張宏威 謝靜英 林均昌

排在第一位的老師為該視導小組召集人，其中綜合科對應科組成員由該備課組長負責召集。

二、視導時間 第八周至第十一周。

三、視導內(nèi)容

（一）聽

1、隨堂聽課。

各學科隨堂聽課，重點看課堂教學是否體現(xiàn)新課改理念，是否填鴨式教學，是否用自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式組織教學，是否達到高效要求，是否面向全體學生，是否調(diào)動學生的學習激情，講練是否到位。

2、召開學生座談會及問卷。

通過召開學生座談會，了解、分析師生的思想狀況，了解教情、學情，引導教師不斷調(diào)整自己的工作思路和工作方法，克服工作中不足，從而把教學工作做得更扎實。

（二）查

1、查常規(guī)教學管理落實是否到位。

重點查：“備、學、教、練、改、輔、考、評”八個環(huán)節(jié)。要求做到：

“備”重“研”：備課組和教師個體備課，要加強研究。研究新課標考綱，歷年高考真題，研究教材、教輔，研究教情、學情，力求教學素材精要、典型，把握準教學深廣度。

“學”貴“精”：教學要倡導自主學習，合作學習，探究學習等新的學習方式，精心挑選、準備學生自主學習材料與內(nèi)容，充分突出學生的主體地位。

“教”求“活”：側重培養(yǎng)學生能力，教師主導要講得活，多題型、多切點、多思路、多角度。學生主體要動起來，動腦、動筆、動口，要讓學生充分活動。要挖透教材內(nèi)涵與外延，凸顯學以致用，凸顯學科與社會、生活、科技的練習，凸顯激勵與激情，對學科重點內(nèi)容要挖掘通透。

“練”要“實”：要在充分研究全國卷及歷年高考題的基礎上，發(fā)揮骨干教師的作用，扎實編印好有效訓練，做到題目選取要精，基礎題要練全，能力題要練足，經(jīng)典題要練透。

“改”宜“快”：作業(yè)、試卷批改快、講評要及時，“現(xiàn)蒸熱賣”，不能冷處理。“輔”必“細”：無論是學科補差，還是個體培優(yōu)，都要定時、定人、定地點，建立培優(yōu)補差檔案，同時加強督促、檢查，使之成為教師自覺行為。

“考”有“度”：各類試題要符合校情、學情，標高準確，難度適當，考出能力，考活思路，考熟方法，考出規(guī)范，形成良好考風。

“評”要“準”：試卷講評，要在認真統(tǒng)計分析基礎上，評出重點，把握熱點，掃除盲點。

2、查集體備課是否落實。

建議各備課組積極推行“五步式”集體備課模式。“五步式”集體備課的基本流程是：主備人初備→集體研討→專業(yè)引領→課案生成→個性設計與反思（二次備課），備課有計劃，有安排，有記載。

3、查“青藍工程”工作落實情況。

四、基本要求

（一）聽課以推門課為主，覆蓋率100%。視導小組聽課視導時，當科備課組無課老師均應一同聽課，并做好簽到工作。通過走進他人課堂來反思自己課堂，從而提高課堂效率。對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，要點評到位，按照學校要求視導小組成員當天向授課教師反饋，并寫出每位授課教師的課堂調(diào)研報告。

（二）各視導小組于第十一周末上交課堂調(diào)研報告，要求有針對性地寫出學科特點，收集學科典型做法，找出教學中存在的不足，提出具體的整改和強化措施。

（三）視導工作要建立在充分了解學科教學情況的基礎上，要通過聽課、查備課和集體備課記錄、查學生作業(yè)、練習批改情況，與教師座談、深入了解學科的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及典型做法，并加以推廣。

（四）各視導小組以此方案為基本參照，可以創(chuàng)造性地自主開展視導工作，但需要知會年級管理組。

第四篇：全市小學教學視導方案

全市小學教學視導方案

一、指導思想

為全面貫徹落實我市小學教育教學工作會和泰安市課程與教學工作會會議精神，進一步推進全市各小學的管理水平提升，根據(jù)市教研室工作計劃安排，對全市小學進行全面教學視導，以詳細了解掌握各鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直各小學的教育教學情況，總結經(jīng)驗，查找問題，制定措施，強化整改，全力推進我市小學教育教學工作再上新水平。

二、視導重點

1、課程實施情況

2、教學常規(guī)管理情況

3、“春教春學春練”活動的開展情況

4、“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的開展情況

5、“教師五項全能大比武”活動的開展情況

6、泰安、肥城教育教學工作會會議精神的落實情況

7、課堂教學水平與觀課議課開展情況

8、教師培訓情況

9、教學質(zhì)量過程性監(jiān)控情況

10、聯(lián)片教研、校本教研活動的開展情況

11、學校創(chuàng)新性工作開展情況

三、視導程序

視導分兩組同時進行，每個鎮(zhèn)街、礦區(qū)、市直小學各安排一天。

（一）鎮(zhèn)街(礦區(qū))

上午在鎮(zhèn)街中心小學（礦區(qū)為xx中學小學部）活動，下午抽一處定點小學。活動程序如下：

1、匯報：

聽取學校負責人關于教育教學工作的匯報，主要介紹新學期以來學校取得的主要成績、存在的主要問題和新學年的主要工作思路，主要談學校開展的教育教學方面的創(chuàng)新性工作（時間控制在15分鐘以內(nèi)）。各學校匯報材料文字稿上交視導組，電子稿發(fā)至fcjysxxb@163.com。

2、聽課：

由視導組成員根據(jù)分管學科、課程表安排現(xiàn)場抽定一節(jié)課組織聽課。

3、議課：

由學校組織一次觀課后的議課活動，課前要確定、分配好課堂觀察的視角，依據(jù)課堂觀察視角制作觀察量表，開展課堂觀察、診斷與評價活動。視導組成員根據(jù)聽課情況參與本次校本研究活動。

4、現(xiàn)場查看、資料檢查:

觀察學生學習、活動和生活情況，查閱教學常規(guī)的有關資料，資料內(nèi)容包括：

學校層面：學校對教學常規(guī)檢查的相關資料；開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的資料；開展“春教春學春練”活動的資料；開展“教師五項全能大比武”活動的資料；學校組織校本教研活動方面的資料；新任教師及轉崗教師的培訓資料；網(wǎng)校建設及網(wǎng)絡教研活動的開展情況的資料；學校中層以上干部的聽評課記錄；學校創(chuàng)新性工作的過程性資料。

教師層面：年級學科的教學計劃、課時備課；單元測試題的使用情況，包括檢測、批閱、成績統(tǒng)計與分析、講評、修改完善等環(huán)節(jié)的資料；學生作業(yè)設置與批改，包括作業(yè)量、作業(yè)批改等情況；教師聽評課記錄；教師業(yè)務學習筆記（含全市小學教育教學工作會會議精神學習落實情況、讀書活動開展情況）。

5、學習水平抽測：

命制某個年級各學科的綜合測試卷，現(xiàn)場抽定一個班對學生進行抽測或結合期末質(zhì)量檢測進行。時間另行通知。

6、總結：

視導組成員要對被視導單位的情況認真記錄，及時總結，視導情況現(xiàn)場不反饋。視導結束后，安排專門時間進行集中情況反饋。

（二）市直小學

活動一天，活動程序：上午，聽取學校負責人關于教育教學工作的匯報，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動。下午，聽課一節(jié)，參與單位組織的觀課議課活動，現(xiàn)場查看、資料檢查。內(nèi)容要求同鎮(zhèn)街。

四、視導要求

1、各單位要嚴肅對待這次視導，要保證所有資料的真實性，杜絕因教學視導出現(xiàn)的造假、加班補資料等現(xiàn)象的發(fā)生，經(jīng)調(diào)查如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，全市通報批評。

2、各小學要本著以活動促工作的原則，以這次教學視導為契機，安排好本單位的教學視導工作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，及時宣傳；發(fā)現(xiàn)問題，認真整改。

3、要求教師上常態(tài)課、上真實的課。要在不出現(xiàn)學生空堂的前提下，提前調(diào)整好相關學科教師的課，積極參與觀課議課活動。

4、視導組成員要以提高學校管理水平，提高教師教學水平，提高課堂教學效率，規(guī)范教師教學行為為目的，詳細了解各學校、各學科教研組、各位教師的教學狀況，進行教學與教研指導，及時完善好《肥城市小學教學視導檢查用表》。

5、視導組成員要帶回被視導學校教育教學情況的書面匯報材料，并就單位真實情況作好記錄。教學視導結束后，視導組成員要對學校的教育教學情況作出詳細、客觀的分析，形成視導總結分析報告。

6、嚴肅視導紀律，視導組成員要客觀、公正、公平地對檢查項目進行賦分。

五、視導安排

根據(jù)實際情況安排教學視導時間，每單位一天，并將于視導前一天通知被視導單位。

附件：

1、2011—2012學下學期小學教學視導指標體系2、2011—2012學下學期小學教學視導檢查用表

二〇一二年三月二十九日

2011—2012學下學期小學教學視導指標體系

項 目

評 價 標 準

分值

課程實施

學校要保持課程實施的嚴肅性，能夠按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊、上好國家課程、地方課程和學校課程。

常規(guī)檢查

學校教學管理體現(xiàn)以人為本，管理制度健全，常規(guī)管理規(guī)范，常規(guī)檢查做到有記錄、有評價、有總結、有整改。

“教學練”

活動

學校有關于“春教春學春練”的實施方案，開展活動有計劃、有落實、有過程性材料積累。活動開展經(jīng)常，活動內(nèi)容豐富，活動效果明顯，有效促進教師、學生水平整體提升。

家訪活動

學校認真組織“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，學校領導、任課教師實際家訪率高；定期召開家長會，家校溝通方式靈活，過程性記錄詳實，家校共育效果明顯。

教學大比武

活動

學校能夠按照教育局關于“教師五項全能教學大比武”活動的安排，精心組織，活動經(jīng)常，每項活動均做到有方案、有落實、有評價，過程性資料積累豐富，活動效果明顯。

校本教研

學校教研機構健全，教研制度完善，教研計劃具有針對性和可操作性，且落實較好。校本教研活動聚焦課堂教學，主題明確、形式多樣、效果明顯。加強教研組建設，廣泛開展集體備課、課堂觀察與評價和課例研。拓寬教研方式，開展網(wǎng)絡教研。開展多種形式的校本培訓，提升教師業(yè)務素質(zhì)。

課堂教學

教學設計能準確把握學科《課程標準》和教材，重點、難點分析準確，教學目標確定恰當，落實到位。教學環(huán)節(jié)設計合理，練習設計針對性強，有層次性。教學過程結構合理，思路清晰。教學方法靈活、有效。教師能調(diào)動學生探究的積極性，能充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段輔助教學，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，學生參與面大。

備課

落實提前備課，備課環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容翔實。突出創(chuàng)新、注重實用。備課形式靈活，落實集體備課，體現(xiàn)個性修改。

作業(yè)設置

與批改

學生作業(yè)要做到精心設置、認真批改、及時發(fā)放、重視講評。特別要創(chuàng)新作業(yè)批改形式，激發(fā)學生的自信心。

單元測試

與講評

學校加強對單元測試的監(jiān)控與管理，及時了解教情、學情，提高教學水平。

聽課評課

學校實施“推門聽課”制度，及時了解教師的常態(tài)教學情況。落實聽后評課，切實發(fā)揮聽課對改進教學、指導培養(yǎng)教師的作用。

業(yè)務學習

學習課程理念、小學教育教學工作會會議精神等的制度健全、學習形式靈活、措施得力；及時全面地向師生和家長宣傳新課程理念。教師有學習筆記且內(nèi)容比較豐富。

創(chuàng)新性工作

學校創(chuàng)造性開展各種教育教學工作，亮點突出，效果明顯，具有推廣價值。

2011—2012學下學期小學教學視導檢查用表

學校名稱： 2012年 月 日

項目（分值）

自評紀實

賦分

復查紀實

賦分

課程實施

常規(guī)檢查

“教學練”活動

家訪活動

教學大比武活動

校本教研

課堂教學

備課

作業(yè)設置

與批改

單元測試

與講評

聽課評課

業(yè)務學習

創(chuàng)新性

工作

第五篇：教學視導整改方案

教學視導整改方案匯報材料

縣教育局教學視導結束后，我校進行了認真的反思。我們結合本校在視導中存在的問題，進行了認真的整改。

存在問題以及整改做法如下：

一、存在的問題

1、作文評語針對性強

2、四年級導學案個別題沒有及時批改

3、思品、科學沒有單元備課

二、整改措施

首先召開全體教師會，把檢查結果反饋給大家。

1、作文評語是作文批改的重要手段。好的作文評語，不僅能使學生認識自己習作的優(yōu)缺點，還能激發(fā)他們的寫作興趣。教師在評改時要抓住學生習作中的主要問題進行點評，針對性強。不要求其全面，而要能給學生指明方向，使他們能有所領悟和收獲。

2、一是學校要重視導學案對提高教學質(zhì)量的作用，真正通過導學案練習發(fā)現(xiàn)問題、及時補救。二是加強對教師批閱的管理，堅決杜絕批改不細、漏批、不批的現(xiàn)象。

3、今后要扎實開展校本教研，對各科教學特別是思品、科學等科目的教學環(huán)節(jié)要讓全體教師都明白，要體現(xiàn)學科特點，加強集體備課，單元備課，進一步加強管理力度。今后將在教學視導中提同分值。