第一篇：2016新職稱評定

各位教師：2016年職稱評審工作業(yè)已啟動。請在群共享中下載查看《2016職稱文件》，認真研讀有關省、市職評文件，并對照《安徽省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》中的高級、一級、二級申報條件組織符合條件的教師進行申報。并于10月4日前由桂敏主任將《2016年湯溝中心學校職稱申報人員基本情況匯總表》報中心學校辦公室。逾期視為放棄！特別提示：1，今年的職稱申報條件不同以往，請大家認真對照各級別的申報條件（具體見省文件13-20頁）；2，若申報人員數(shù)多余崗位空缺數(shù)（見《湯溝中心學校2016年職評崗位空缺數(shù)一覽表》），中心學校將根據(jù)崗位晉升有關文件進行積分，按積分多少順序進行上報。此項工作涉及全體教師的切身利益，請認真對待。第十二條

高級教師

一、學歷及資歷條件

1．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿2年。

2．具備碩士學位后，大學本科畢業(yè)學歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。3．具備大學專科畢業(yè)學歷后，并在小學、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學歷）。

二、能力條件

1．根據(jù)所教學段學生思想實際，能有效進行思想道德教育，教書育人成果比較突出。

2．對所教學科具有堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學，撰寫一篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一。

4．從教以來，擔任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并勝任該項工作。

5．在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓、校本教研活動。基本任期內，每學期聽課指導及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于1節(jié)（次）。基本任期內開設校際公開示范課不少于2次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質課等各類學科教學類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。

6．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教2年以上的經(jīng)歷。

三、業(yè)績條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

1．被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

2．作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。

3．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上。

4．在教育部門組織的優(yōu)質課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎縣級一等獎）以上。

5．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上。

6．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。

7．主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項。

8．參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。

9．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。

四、教研科研條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

1．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇；初中或小學教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹或學生管理經(jīng)驗總結1篇。

2．公開出版專著1部，或在公開出版的學術合著中參與撰寫4萬字以上。

3．參加經(jīng)省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。

4．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。桂小錢校(2365172413)2016/10/1 11:26:17 第十三條

一級教師

一、學歷及資歷條件

1．具備博士學位。

2．具備碩士學位后，并受聘二級教師崗位滿2年。

3．具備學士學位、大學本科畢業(yè)或者大學專科畢業(yè)學歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。

4．具備中等師范學校畢業(yè)學歷后，并在小學受聘二級教師崗位滿5年。

二、能力條件

1．能根據(jù)所教學段學生思想實際，進行思想道德教育，較好地完成任務。

2．獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，熟練擔任本學科教學工作。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿。

4．擔任班主任等工作2年以上，并勝任該項工作。

5．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在教育教學創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。能較好應用信息技術等先進教學手段進行教學，撰寫1篇具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結。

6．申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。

7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教1年以上的經(jīng)歷。

三、業(yè)績條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二。

1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。

3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。

4．在教育部門組織的優(yōu)質課等各類學科教學類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。

5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。

6．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。

7．在發(fā)展學生的個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項。

8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研究課題并結題。

9．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次。

四、教研科研條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

1．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇；初中或小學教師在市級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學、關愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結一篇。

2．在公開出版的學術合著中參與撰寫2萬字以上。

3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。

4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎)以上1次。或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。第十四條

二級教師

1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好。

2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的課程標準、教學大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應用信息技術等教學手段進行教學，教學效果較好，工作量飽滿。

3．掌握教育教學研究基本方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。

4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷后，見習1年期滿并考核合格；具備大學專科畢業(yè)學歷后，并在小學或初中受聘三級教師崗位滿2年；具備中等師范學校畢業(yè)學歷后，并在小學受聘三級教師崗位滿3年。

第十五條

三級教師

1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生。

2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應用信息技術手段進行教學，能夠完成所教學科的教學工作，工作量飽滿。

3．具備大學專科畢業(yè)學歷后，并在小學或初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

第二篇：高校教師職稱評定標準2013新

主題詞：職稱 資格條件 通知

貴州省人事廳辦公室 2006年6月19日印發(fā)

共印150份

貴州省高等學校中、高級教師職務

任職資格申報評審條件

（試 行）

一、總 則

為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術人才評價機制，客觀、公正、科學地評價專業(yè)技術人員的業(yè)務水平，根據(jù)《教育法》和《高等學校教師職務試行條例》，結合我省實際，制定本《條件》。

適用范圍：全省各類大專院校從事教育、教學研究的人員。任職資格名稱：講師、副教授、教授。

二、基本條件

第一條 擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，為人師表，教書育人，積極推進素質教育，努力工作，團結協(xié)作，學風、教風端正。身體健康，能全面履行本崗位職責。第二條 外語水平、計算機應用能力符合當年國家和貴州省對外語、計算機應用能力考試的有關規(guī)定。

第三條 完成規(guī)定的本專業(yè)繼續(xù)教育任務。

第四條 任現(xiàn)職期間，有下列情況，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、在規(guī)定任職年限內考核被確定為“基本合格”的，每次延期一年申報；被確定為“不合格”的，每次延期二年申報。

2、在職稱考試中違紀受查處者，從通報之日起延期二年申報；在申報中弄虛作假者（偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果），從認定之日起延期三年申報。

3、受黨紀、行政“警告”處分的，從解除處分之日起延期三年申報；受“記過”及以上處分的，從解除處分之日起延期四年申報。觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起延期六年申報。

三、申報條件

第五條 申報講師任職資格，除必須擔任課程的講授外，還必須參加教師崗前培訓并取得合格證書，并具備下列學歷、資歷條件之一：

1、獲得博士學位。

2、碩士研究生畢業(yè)，任教二年以上。

3、雙學士學位畢業(yè)，取得助教任職資格，擔任助教三年以上。

4、大學本科畢業(yè)，取得助教任職資格，擔任助教四年以上。

第六條 申報副教授任職資格，除必須擔任兩門以上課程，年平均學時數(shù)需達160學時以上外，還必須具備下列學歷、資歷條件之一：

1、博士研究生畢業(yè)，具有本專業(yè)二年以上教學工作經(jīng)歷。

2、碩士研究生畢業(yè)，取得講師任職資格，擔任講師三年以上。

3、雙學士畢業(yè)，取得講師任職資格，擔任講師四年以上。

4、大學本科畢業(yè)，取得講師任職資格，擔任講師五年以上。第七條 申報教授任職資格，除必須擔任兩門以上課程，年平均學時數(shù)需達160學時以上外，還必須具備大學本科以上學歷，取得副教授任職資格，擔任副教授五年以上。

第八條 以科研管理和科技開發(fā)為主的教師，需擔任一門課程，年平均課堂學時數(shù)應在72學時以上；從事學生思想政治教育的教師，年平均課堂學時數(shù)應在54學時以上，擔任的黨課、團課、輔導課、指導學生社會實踐按課堂學時數(shù)計算；對達不到上述規(guī)定學時數(shù)的特殊專業(yè)課教師，可根據(jù)教學大綱要求確定相應學時數(shù)，并寫專題報告報省教育廳審核認可。

第九條 符合第八條規(guī)定的各專業(yè)人員的學歷、資歷條件，按第五至第七條執(zhí)行。

四、評審條件

第十條 講師任職資格，除應系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論，認真鉆研教學方法，在教學實踐中觀點正確，教學效果優(yōu)良，按《教學質量評估指標體系》（附件一），教學評價積分應達70分以上外，還應符合下列條件之一：

1、發(fā)表學術論文1篇；或有論文在省（部）級學術會上獲獎。

2、參編已出版使用的著作或教材，個人撰寫二萬字以上。

3、獲校級優(yōu)秀科研成果、優(yōu)秀教學成果獎；或參加完成的科研課題、項目或研究成果獲地（廳）級以上科技成果獎或教學成果獎（證書獲獎者）；或取得1項發(fā)明專利或應用新型專利或外觀設計專利。

4、獲校級以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者稱號。學生思想政治教育教師申報思政學科，需獲校級以上優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀“兩課”教師、師德標兵、教書育人先進個人、優(yōu)秀輔導員、指導學生社會實踐的先進個人等。

第十一條 副教授任職資格，除應系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論，認真鉆研教學方法，在教學實踐中觀點正確，教學效果優(yōu)良，按《教學質量評估指標體系》（附件一），教學評價積分應達80分以上外，還應符合下列條件之一：

1、發(fā)表較高水平的學術論文：文科5篇、理工農醫(yī)科3篇，其中有1篇發(fā)表在核心期刊上。以科研為主的教師，發(fā)表較高水平學術論文：文科8篇、理工農醫(yī)科5篇，其中有2篇發(fā)表在核心期刊上。

普通本科院校中擔任公共政治課、公共德育課、公共體育課，公共基礎課和思想政治教育的教師及專科學校、高職院校、成人高校的教師，發(fā)表較高水平的學術論文，其中：文科5篇、理工農醫(yī)科3篇。外語、藝術課教師發(fā)表較高水平論文4篇。

專科學校、高職院校的學生思想政治教育教師申報思政學科，需獲得省（部）級以上優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀“兩課”教師、師德標兵、教書育人先進個人、優(yōu)秀輔導員、指導學生社會實踐的先進個人等，且發(fā)表較高水平論文4篇。

2、出版過有較高水平的著作或教材1部，其中：文科十五萬字、理工農醫(yī)科（含藝術、體育、外語）十萬字以上；或主編過高校教材1部二十萬字以上，個人在其中完成三萬字以上；或參編較高水平的著作或教材，文科二十萬字（以科研為主的二十五萬字）、理工農醫(yī)科（含藝術、體育、外語）十五萬字（以科研為主的十八萬字）以上；或藝術、體育、外語教師個人作品專集1部（30件以上），以上均還要求發(fā)表學術論文1篇。外語教師獨立翻譯過1部或主譯過2部公開出版的文學名著或學術著作十萬字以上，且發(fā)表有較高水平學術論文2篇。

3、國家發(fā)明獎、自然科學獎四等獎的第一獲獎者；或省（部）級相應獎項三等獎、哲學社會科學獎三等獎的第一獲獎者，省級優(yōu)秀教學成果二等獎的第一獲獎者；或按《省(部)級科技進步獎獲獎計分表》（附件二）計算達到20分以上者。

4、發(fā)表較高水平學術論文2篇，參編較高水平的著作或教材五萬字以上，科研獲獎計分10分以上。

5、主持省（部）級以上科研課題或工程項目，完成后通過相應組織鑒定，獲得較高評價，有較好的社會、經(jīng)濟效益，并發(fā)表較高水平的學術論文，文科3篇、理工農醫(yī)科2篇。

6、在科技成果推廣等工作中做出較大貢獻，取得較顯著社會、經(jīng)濟效益，近五年來新增利稅50萬元以上（提供發(fā)票和縣級以上稅務部門證明），并在核心期刊上發(fā)表學術論文1篇。

7、音樂、美術、設計、戲劇、舞蹈、雕塑教師有2件（組）作品獲省（部）級（指省級以上文化藝術主管部門或專業(yè)學術機構主辦的參展、參演）三等獎，或1件作品獲省（部）級二等獎、或2件作品被核心期刊刊用，以上均還要求發(fā)表較高水平的學術論文2篇；或舉辦較高水平的專場表演（2人以下或第一導演、編劇）、作品展覽（個人）2場次，且發(fā)表較高水平學術論文1篇。

8、音樂、戲劇、舞蹈教師有3件（首）音樂作品（含創(chuàng)作作品）被省級以上電臺、省電視臺錄制并公開播放，或主教的學生在全國專業(yè)比賽獲二等獎，省（部）級比賽獲一等獎；或美術、設計、雕塑教師有2件（組）作品被選入全國美術、設計類作品展（指省級以上文化藝術主管部門或專業(yè)學術機構主辦的展覽），或有3件（組）作品被省（部）博物館、美術館收藏；或設計教師承擔省（部）級設計項目或中標二次設計項目，設計方案被采用和實施，以上均還要求發(fā)表較高水平學術論文1篇。

9、體育教師獲得國家級裁判稱號；或所訓運動隊（員）經(jīng)過二年主訓，在全國大學生運動會上獲得1枚銀牌或2枚銅牌，以上均還要求發(fā)表較高水平的學術論文2篇。

第十二條 教授任職資格，除應系統(tǒng)地掌握本學科的基礎理論，認真鉆研教學方法，在教學實踐中觀點正確，教學效果優(yōu)良，按《教學質量評估指標體系》（附件一），教學評價積分應達80分以上外，還應符合下列條件之一：

1、發(fā)表創(chuàng)見性的論文：文科10篇、理工農醫(yī)科7篇，其中有3篇發(fā)表在核心期刊上。

2、出版過有創(chuàng)見性的學術著作或教育部統(tǒng)編高校教材1部，其中：文科三十萬字、理工農醫(yī)科二十萬字以上；或主編出版過創(chuàng)見性的高校教材1部三十萬字以上，個人在其中完成字數(shù)累計十萬字以上，以上均還要求發(fā)表創(chuàng)見性論文3篇（其中有2篇發(fā)表在核心期刊上）。外語教師獨立翻譯過1部或主譯過2部公開出版的文學名著或學術著作二十萬字以上，且發(fā)表創(chuàng)見性論文4篇（其中有3篇發(fā)表在核心期刊上）。

3、國家發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎三等獎第一獲獎者；或省（部）級相應獎項和哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎的第一獲獎者；或省級優(yōu)秀教學成果一等獎的第一獲獎者；或按《省(部)級科技進步獎獲獎計分表》（附件二）計算達到40分以上者。

4、主持國家自然科學基金、社會科學基金或國家級的其它重大科研課題或工程項目1項，或主持省（部）級重點攻關課題或工程項目2項，完成后經(jīng)相應組織鑒定，達國內領先、國際先進水平，并有顯著的社會、經(jīng)濟效益，且發(fā)表創(chuàng)見性論文3篇（其中有2篇發(fā)表在核心期刊上）。

5、在科技成果推廣方面做出重大貢獻，取得顯著社會、經(jīng)濟效益，近五年來新增利稅500萬元（提供發(fā)票和縣級以上稅務部門證明），且有2篇論文發(fā)表在核心期刊上。

6、藝術、體育、外語教師出版有創(chuàng)見性的著作、教材1部（二十萬字以上）；或高水平的個人作品專集1部（30件以上）；或主編公開出版有創(chuàng)見性的高校教材1部（二十五萬字以上），個人在其中完成四萬字以上，以上均還要求發(fā)表有創(chuàng)見性論文2篇（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上）。

7、音樂、美術、設計、戲劇、舞蹈、雕塑教師有2件（組）作品獲省（部）級（指省級以上文化藝術主管部門或專業(yè)學術機構主辦的參展、參演）二等獎、或1件作品獲省（部）級一等獎、或2件作品被核心期刊刊用，以上均還要求發(fā)表有創(chuàng)見性論文4篇（其中有2篇發(fā)表在核心期刊上）；或舉辦高水平的專場表演（2人以下）、作品展覽（個人）3場次，且發(fā)表創(chuàng)見性論文2篇（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上）。

8、音樂、戲劇、舞蹈教師有5件（首）音像作品（含創(chuàng)作作品）被省級以上電臺、省電視臺錄制并公開播放，或主教的學生在全國專業(yè)比賽獲一等獎，省（部）級比賽一等獎2次；或美術、設計、雕塑教師有3件（組）作品被選入全國美術、設計類作品展（指省級以上文化藝術主管部門或專業(yè)學術機構主辦的展覽），或有5件（組）作品被省（部）博物館、美術館收藏；或設計教師承擔國家級設計項目或設計項目中標3次，設計方案被采用和實施，以上均還要求發(fā)表創(chuàng)見性學術論文2篇（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上）。

9、體育教師所訓運動隊（員）經(jīng)過二年主訓，在全國大學生運動會上取得1枚金牌或2枚銀牌或3枚銅牌，且發(fā)表創(chuàng)見性論文3篇（其中有2篇發(fā)表在核心期刊上）。

五、破格條件

第十三條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業(yè)技術人員，任現(xiàn)職兩年以上可破格申報講師任職資格。破格申報講師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件之一：

1、省（部）級科技進步獎三等獎的證書獲得者；或地（廳）級科技成果一等獎的第一獲獎者。

2、省（部）級優(yōu)秀教學成果獎或哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎第一、二獲獎者。

3、發(fā)表有較高水平論文3篇（其中有1篇發(fā)表在核心期刊上）。

4、共同撰寫出版的有較高水平的著作或教材（文科十萬字、理工農醫(yī)科五萬字以上）。

第十四條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業(yè)技術人員，任現(xiàn)職兩年以上可破格申報副教授任職資格。破格申報副教授任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件之一：

1、國家發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎三等獎（星火獎為二等獎）的第一、二獲獎者；或省（部）級科技進步二等獎（星火獎為一等獎）的第一、二獲獎者。

2、省（部）級優(yōu)秀教學成果一等獎的第一、二獲獎者；或省哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎的第一、二獲獎者。

3、出版過學術專著1部（文科二十五萬字、理工農醫(yī)科十五萬字以上）。

4、在核心期刊上發(fā)表較高水平學術論文5篇。

第十五條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業(yè)技術人員，任現(xiàn)職兩年以上可破格申報教授任職資格。破格申報教授任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件之一：

1、國家發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎二等獎的第一獲獎者，或省（部）級一等獎的第一獲獎者。

2、國家級優(yōu)秀教學成果一等獎的第一獲獎者。

3、出版過有創(chuàng)見性的學術專著2部(文科共四十萬字、理工農醫(yī)科共30萬字以上)。

4、在核心期刊上發(fā)表過有創(chuàng)見性的高水平的學術論文8篇。

六、附則

第十六條 本《條件》為高校評審中、高級教師職務任職資格必須具備的基本申報評審條件。各校應根據(jù)工作需要，在符合本《條件》的教師中擇優(yōu)申報評審；對獲得省（部）級以上的勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等稱號的教師，具有擔任高校輔導員、班主任工作經(jīng)歷的教師，應在符合本《條件》的前提下優(yōu)先申報評審；在任現(xiàn)職期間，支援農村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）教學工作一年以上的教師，可提前一年申報評審上一級教師職務任職資格。

第十七條 本《條件》中所稱論文是指有國內統(tǒng)一刊號（CN）的學術期刊，包括高校公開發(fā)行的學報，出版社公開出版的論文集。

本《條件》中所稱“核心期刊”是指北京大學圖書館最新出版的《中文核心期刊目錄》刊登的學術期刊。

本《條件》中所稱的著作、教材是指具有國際標準書號ISBN符號并公開出版的本專業(yè)的著作、教材。

本《條件》中提到的著作、教材、論文及科研課題、項目系指本專業(yè)的，其作者（完成人）都是指獨立或排名第一。

本《條件》中所稱的學時數(shù)是指課堂學時數(shù)和按其它教學環(huán)節(jié)（指帶學生實習，指導學生實驗，指導畢業(yè)論文，畢業(yè)設計，作學術講座，批改作業(yè)）折算的課時數(shù)。

本《條件》中所稱的字數(shù)，除注明的外，均指個人獨立完成的字數(shù)。

本《條件》中規(guī)定的著作、教材，文科4萬字、理工農醫(yī)科3萬字以及獲得的專利1項可折抵1篇論文；但折抵的論文以及在論文集、增刊、報紙上發(fā)表的學術論文總數(shù)，文科最多不能超過2篇，理工農醫(yī)科不能超過1篇。本《條件》中凡冠有“以上”者，均含本級。

本《條件》中所稱的學生思想政治教育教師是指：分管學校學生思想政治教育工作的校一級領導干部；學校主管學生工作部門（宣傳部、學生工作部、學生處、團委、組織部）中，從事思想政治教育的有關人員；各院系從事學生工作的黨總支（黨委）正副書記、團總支（團委）書記、學生輔導員等。第十八條 本《條件》由省人事廳、省教育廳負責解釋。

第十九條 本《條件》自發(fā)布之日起執(zhí)行。《貴州省高等學校評聘中、高級教師職務推薦條件》和《貴州省高等學校破格評聘中、高級教師職務推薦條件》（黔人通[1999]51號）同時廢止。

第三篇：新疆高校高職職稱評定新條件

新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文 件

新人社發(fā)〔2012〕115號

_______________________________________________________________________

關于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)高等學校教師系列專業(yè)技術職務

任職資格評審條件(試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局、教育局，各地、州、市人力資源和社會保障局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局，人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

現(xiàn)將新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)高等學校教師系列專業(yè)技術職務任職資格評審條件(試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

自治區(qū)人力資源和社會保障廳

自治區(qū)教育廳

二〇一二年八月八日

新疆維吾爾自治區(qū)高等學校教師專業(yè)技術職務

任職資格評審條件(試行)

第一條

為客觀、公正、科學地評價高等學校教師的能力和水平，促進科學技術進步和生產(chǎn)力發(fā)展，結合自治區(qū)實際，制定本評審條件。

第二條

本條件適用于新疆維吾爾自治區(qū)高等學校（不含高職院校）在職在崗教師。

第三條

申報專業(yè)技術職務任職資格，必須具備以下思想政治條件：

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一和民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動；

（二）遵紀守法，誠實守信，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

（三）熱愛黨的教育事業(yè)，學風端正，治學嚴謹，認真履行《教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職務試行條例》等法律、法規(guī)規(guī)定的職責和義務。

第四條

職稱外（漢）語水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第五條

計算機應用能力水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第六條

繼續(xù)教育培訓，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第七條

近3年考核均在合格以上。

第八條

取得高等學校教師資格證書。

第九條

教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科以上學歷，受聘副教授職務5年以上（1970年以后出生的教師，須取得碩士學位）。

（二）學識水平

具有本學科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎、廣博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，及時掌握所屬學科發(fā)展的前沿狀況，具有一定廣度和深度的相關學科知識。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.擔任本科、研究生課程的講授，教學內容能反映現(xiàn)代科學技術最新成就,能組織領導教學、科研、師資培訓，指導實驗室設計、建設和革新實驗手段或充實新的實驗內容；

2.主持科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作，具有創(chuàng)新能力,主持編寫、翻譯、審定新教材和教學參考書及教學法研究；

3.承擔學生的思想政治工作，言傳身教，效果顯著；

4.具有指導副教授以下教師的能力；

5.設有博士點或碩士點的本科院校的專業(yè)課教師，具有指導博士研究生或碩士研究生的能力。

（四）業(yè)績成果

1.教學型教師（即公共基礎課教師）：

(1)完成學校規(guī)定的年均教學工作量（本科教學量須達到相應要求，其中公共基礎課教學工作量應在60%以上），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)秀。

(2)主持教學研究、教學管理研究或學科建設；

(3)主持廳局級教研課題（不含校內課題）1項以上，或參與（限前3名）省部級科研課題1項以上，或獲得各類自治區(qū)級以上教學質量工程建設項目1項以上（團隊項目本人排名限前3名）；

(4)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）4篇以上，其中應有1篇以上教學研究論文、1篇以上在核心刊物上發(fā)表的專業(yè)論文。

2.教學科研并重的教師（以下簡稱教學科研型教師）：

(1)承擔1門以上專業(yè)課的講授，完成學校規(guī)定的年均教學工作量的70％以上（其中本科教學量須達到相應要求），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良。

(2)指導研究生或青年教師；

(3)主持省部級教學、科研課題1項以上；

(4)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）5篇以上，其中應有1篇以上教學研究論文、3篇以上在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文。

3.高校科研機構中從事教學的人員或經(jīng)學校批準在某段時間專門從事科研工作的教師（以下簡稱科研型教師）：

(1)承擔1門以上專業(yè)課程的講授，完成學校規(guī)定年均教學工作量的30％以上（其中本科教學量須達到相應要求），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

(2)指導研究生或青年教師；

(3)主持國家級科研課題1項以上或省部級科研課題2項以上；

(4)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）6篇以上，其中應有1篇以上教學研究論文、4篇以上在核心刊物上發(fā)表的專業(yè)論文。

第十條

副教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科學歷，受聘講師職務5年以上（1970年以后出生的教師，須取得碩士學位）。

（二）學識水平

具有本學科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎和比較豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本學科、本專業(yè)國內外發(fā)展動態(tài)，并能及時反映在教學內容上；善于啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.承擔本科教學任務；

2.參加學術活動并提交學術報告，主持或參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其它科學技術工作，主持或參加編寫、翻譯、審定新教材和教學參考書，主持或參加教學法研究；

3.參與指導實驗室的建設、設計，革新實驗手段或充實新的實驗內容；

4.具有指導講師以下教師的能力。

（四）業(yè)績成果

1.教學型教師：

(1)完成學校規(guī)定的年均教學工作量（本科教學量須達到相應要求，其中，公共基礎課教學工作量應在60%以上），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)秀；

(2)主持校級教研課題1項以上，或參與（限前3名）廳局級教學科研課題（不含校內課題）1項以上，或獲得各類校級以上教學質量工程建設項目1項以上（團隊項目本人排名限前3名）；

(3)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）3篇以上，其中應有1篇以上教學研究論文。

2.教學科研型教師：

(1)承擔1門以上專業(yè)課的講授，完成學校規(guī)定的年均教學工作量的70％以上（其中本科教學量須達到相應要求），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

(2)承擔研究生論文指導工作；

(3)主持或參與（限前3名）廳局級教學、科研課題（不含校內課題）1項以上；

(4)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）4篇以上，其中應有1篇以上教學研究論文、1篇以上在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文。

3.科研型教師：

(1)承擔1門以上專業(yè)課程的講授，完成學校規(guī)定年均教學工作量的30％以上（其中本科教學量須達到相應要求），經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

(2)協(xié)助指導研究生或青年教師；

(3)主持或參與（限前3名）省部級科研課題1項以上；

(4)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者）5篇以上，其中應有2篇以上在核心刊物上發(fā)表的專業(yè)論文。

第十一條

講師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

1.大學本科學歷，受聘助教職務4年以上。

2.碩士學位，工作1年以上。

（二）學識水平

具有本專業(yè)比較扎實的理論基礎與技能，了解本專業(yè)學科范圍內的學術發(fā)展動態(tài)，組織課堂討論，指導學生的科技活動，掌握現(xiàn)代教育教學手段和技術，具有一定的科研能力。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.參與實驗室的建設工作，參與實驗教學工作，參加編寫實驗課教材及實驗指導書；

2.參加教學法研究，或參加編寫、翻譯、審定高等學校教材和教學參考書的工作；

3.承擔學生思想政治工作（擔任輔導員或班主任等）；

4.具有指導助教的能力。

（四）業(yè)績成果

1.承擔1門課程的講授，完成學校規(guī)定的年均教學工作量，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

2.參與教學、科研課題1項以上；

3.在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文2篇以上，或取得技術開發(fā)成果1項以上(限前3名)。

第十二條

助教任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科學歷、學士學位，工作1年以上。

（二）學識水平

具備從事1門課程的教學工作所必需的基礎理論和專業(yè)知識，承擔l門課程的輔導、答疑、實驗課、批改作業(yè)、實習等教學工作，初步掌握現(xiàn)代教育教學手段和技術。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

參與實驗室的建設工作，參與實驗教學工作，參加教學法研究。

（四）業(yè)績成果

1.完成學校規(guī)定的工作任務，效果良好；

2.寫出具有一定水平的工作總結，經(jīng)考核勝任助教工作。

第十三條

在各級別教師職務評審中，對獲得國家專利，科技開發(fā)、推廣、應用及成果轉化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟效益，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量；對出版專著、論著，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量。

第十四條

在各級別教師職務評審中，擔任過輔導員、班主任，或有基層支教經(jīng)歷的教師，同等條件下優(yōu)先晉升。

第十五條

本條件自發(fā)布之日起施行。原自治區(qū)人事廳、教育廳《關于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)高等學校教師系列專業(yè)技術職務任職資格條件(試行)>的通知》(新人發(fā)〔2003〕43號)

同時廢止。

新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文 件

新人社發(fā)〔2012〕117號

________________________________________________________________________

關于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)院校

教師系列專業(yè)技術職務任職資格評審

條件(試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局、教育局，各地、州、市人力資源和社會保障局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局，人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

現(xiàn)將新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)院校教師系列專業(yè)技術職務任職資格評審條件(試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

自治區(qū)人力資源和社會保障廳

自治區(qū)教育廳

二〇一二年八月八日

新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)院校教師系列專業(yè)技術職務任職資

格評審條件(試行)

第一條

為客觀、公正、科學地評價高等職業(yè)院校教師的能力和水平，促進科學技術進步和生產(chǎn)力發(fā)展，結合自治區(qū)實際，制定本評審條件。

第二條

本條件適用于新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)院校在職在崗教師。

第三條 申報專業(yè)技術職務任職資格，必須具備以下思想政治條件：

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一和民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動；

（二）遵紀守法，誠實守信，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

（三）熱愛黨的教育事業(yè)，學風端正，治學嚴謹，認真履行《教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職務試行條例》等法律、法規(guī)規(guī)定的職責和義務。

第四條

職稱外（漢）語水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第五條

計算機應用能力水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第六條

繼續(xù)教育培訓，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第七條

近3年考核均在合格以上。

第八條 取得高等學校教師資格證書。

第九條

任現(xiàn)職以來，完成學校規(guī)定的年均教學工作量：

（一）公共基礎課教師，承擔公共基礎課教學工作量應占其教學工作總量的60%以上。

（二）兼職從事管理工作的教師，完成學校規(guī)定年均教學工作量的50%以上；以科技推廣開發(fā)為主的教師，完成學校規(guī)定年均教學工作量的30%以上。

（三）教師參加培訓進修、在職攻讀學位期間申報教師職務，任現(xiàn)職期間的年平均教學工作量不得少于學校規(guī)定年均教學工作量的70%。

第十條

教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科以上學歷，受聘副教授職務5年以上。

（二）學識水平

具有本專業(yè)堅實的理論基礎、豐富的實踐經(jīng)驗和純熟的應用技能，掌握本專業(yè)國內外學術及技術發(fā)展現(xiàn)狀和相關專業(yè)領域職業(yè)教育發(fā)展趨勢，并形成具有一定影響力的教育思想和教學風格。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.承擔2門以上課程的理論教學和實踐教學工作，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良，并按教學計劃完成指導實驗、實訓、實習、社會實踐、畢業(yè)設計（論文）等。

2.系統(tǒng)指導過2名以上中青年教師或進修教師1年以上。

3.專業(yè)課教師還需具備以下條件：

（1）近5年內須累計在行業(yè)、企業(yè)相關職業(yè)崗位實踐5個月以上。

（2）取得國家認可的相關專業(yè)非教師系列副高級以上專業(yè)技術職務或相關職業(yè)（工種）高級技師職業(yè)資格證書或與上述兩項職務（資格）等級相當?shù)南嚓P行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（3）任現(xiàn)職以來應有主持實訓室（實訓車間、實訓基地）建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制和生產(chǎn)或產(chǎn)學研項目的經(jīng)歷。

（四）業(yè)績成果

1.專業(yè)課教師須具備下列條件之一：

(1)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文（第一作者，下同）5篇以上，其中至少有3篇以上為在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文；并參與省部級以上教學、科研課題1項以上（限前3）。

(2)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文3篇以上，其中至少有2篇以上為在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文,并具備下列條件之一：

①主編所從事專業(yè)專著（含譯著）并正式出版，或主編高職統(tǒng)編教材。（本人撰寫內容占1/2以上篇幅或字數(shù)在8萬字以上）

②獲得各類自治區(qū)級以上教學質量工程建設項目1項以上（團體項目本人排名限前3名）。

③主持省部級教學、科研課題1項以上。

④獲自治區(qū)級以上教學成果獎（限前3名）。

⑤獲自治區(qū)級以上教學名師或教學能手稱號3年以上。

⑥主持企業(yè)橫向科研課題，為企業(yè)解決重大技術問題或管理問題，并獲省部級以上行業(yè)主管部門認可。

2.公共基礎課教師須同時具備下列條件：

(1)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文4篇以上，其中應有1篇以上為教學研究論文、1篇以上在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文。

(2)主持廳局級以上教研課題（不含校內課題）1項以上，或獲得各類自治區(qū)級以上教學質量工程建設項目1項以上（團體項目本人排名限前3名）。

第十一條 副教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科及以上學歷，受聘講師職務5年以上。

（二）學識水平

具有本專業(yè)扎實的理論基礎、豐富的實踐經(jīng)驗和嫻熟的應用技能；熟悉本專業(yè)國內外發(fā)展前沿，掌握本專業(yè)最新技術并能應用于教學當中。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.承擔2門以上課程的理論教學和實踐教學工作，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良，并按教學計劃完成指導實驗、實訓、實習、社會實踐、畢業(yè)設計（論文）等。

2.任現(xiàn)職以來，須承擔班主任工作或教學管理工作或學生管理工作2年以上。

3.具有指導和培養(yǎng)青年教師的能力。

4.專業(yè)課教師還需具備以下條件：

（1）取得國家認可的相關專業(yè)非教師系列中級以上專業(yè)技術職務或相關職業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書或與上述兩項職務（資格）等級相當?shù)南嚓P行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（2）近5年內須累計在行業(yè)、企業(yè)相關職業(yè)崗位實踐5個月以上。

（3）任現(xiàn)職以來應有參與實訓室（實訓車間、實訓基地）建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制和生產(chǎn)或產(chǎn)學研項目的經(jīng)歷。

（四）業(yè)績成果

1.專業(yè)課教師須具備下列條件之一：

(1)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文4篇以上，其中至少有2篇以上為在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文；并參與廳局級以上教學、科研課題（不含本校課題，下同）1項以上（限前3）。

(2)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文2篇以上，其中至少有1篇以上為在核心刊物發(fā)表的專業(yè)論文,并具備下列條件之一：

①參編所從事專業(yè)專著（含譯著）并正式出版，或參編高職統(tǒng)編教材。（本人撰寫內容占1/3以上篇幅或字數(shù)在6萬字以上）

②參與各類自治區(qū)級以上教學質量工程建設項目1項以上（團體項目本人排名限前5名）。

③主持廳局級教學、科研課題1項以上。

④獲自治區(qū)級以上教學成果獎（限前5名）。

⑤獲自治區(qū)級以上教學名師或教學能手稱號。

⑥主持企業(yè)橫向科研課題，為企業(yè)解決重大技術問題或管理問題，并獲廳局級以上行業(yè)主管部門認可。

2.公共基礎課教師須同時具備下列條件：

(1)在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文3篇以上。

(2)主持或參與校級以上教研課題1項以上，或獲得各類校級以上教學質量工程建設項目1項以上（團體項目本人排名限前3名）。

第十二條

講師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

1.大學本科學歷，受聘助教職務4年以上。

2.碩士學位，從事教學工作1年以上。

（二）學識水平

具有本專業(yè)比較扎實的理論基礎和一定的技術水平。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.承擔1門或1門以上課程的理論教學和實踐教學工作，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良，并按教學計劃完成指導實驗、實訓、實習、社會實踐等。

2.參與實驗室建設工作。

3.任現(xiàn)職以來，須承擔班主任工作或教學管理工作或學生管理工作2年以上（對應屆碩士學位獲得者不作要求）。

4.專業(yè)課教師還需具備以下條件：

（1）取得國家認可的相關專業(yè)非教師系列初級以上專業(yè)技術職務或相關職業(yè)（工種）高級工等級證書或與上述兩項職務（資格）等級相當?shù)南嚓P行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（2）近4年內須累計在行業(yè)、企業(yè)相關職業(yè)崗位實踐4個月以上，應屆碩士學位獲得者累計1個月以上。

（四）業(yè)績成果

在公開出版的學術刊物上發(fā)表2篇學術論文。

第十三條 助教任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備大學本科學歷，工作1年以上。

（二）學識水平

有初步的教學和專業(yè)實踐技能。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

專業(yè)課教師到企事業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地實踐2個月以上。

（四）業(yè)績成果

寫出3000字以上社會實踐報告并經(jīng)學校認可。

第十四條

在各級別教師職務評審中，對獲得國家專利，科技開發(fā)、推廣、應用及成果轉化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟效益，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量；對出版專著、論著，按一定比例折算為發(fā)表論文數(shù)量。

第十五條

本條件自發(fā)布之日起施行。

新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文 件

新人社發(fā)〔2012〕118號

________________________________________________________________________

關于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)高等院校教師系列思想政治教育專業(yè)

技術職務任職資格評審條件(試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局、教育局，各地、州、市人力資源和社會保障局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局，人民團體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

現(xiàn)將新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)高等院校教師系列思想政治教育專業(yè)技術職務任職資格評審條件(試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

自治區(qū)人力資源和社會保障廳

自治區(qū)教育廳

二〇一二年八月八日

新疆維吾爾自治區(qū)高等院校教師系列思想政治教育專業(yè)

技術職務任職資格評審條件（試行）

第一條

為客觀、公正、科學地評價高等學校教師系列思想政治教育專業(yè)技術人員的能力和水平，促進科學技術進步和生產(chǎn)力發(fā)展，結合自治區(qū)實際，制定本評審條件。

第二條

本條件適用于新疆維吾爾自治區(qū)高等院校中的輔導員，專職從事心理咨詢輔導的教師，院系主管學生工作的書記、副書記，學校共青團組織、宣傳部門、學生工作部門中從事學生思想政治教育、就業(yè)指導的在職在崗人員，以及分管學生思想政治教育、就業(yè)指導工作的校領導。（不含學校承擔思想政治理論課教學的專職教師）

第三條

申報專業(yè)技術職務任職資格，必須具備以下思想政治條件：

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，維護祖國統(tǒng)一和民族團結，反對民族分裂主義和非法宗教活動；

（二）遵紀守法，誠實守信，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

（三）熱愛黨的教育事業(yè)，學風端正，治學嚴謹，認真履行《教師法》、《高等教育法》、《高等學校教師職務試行條例》等法律、法規(guī)規(guī)定的職責和義務。

第四條

職稱外（漢）語水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第五條

計算機應用能力水平，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第六條

繼續(xù)教育培訓，符合自治區(qū)職稱主管部門有關政策規(guī)定。

第七條

近3年考核均在合格以上。

第八條

取得高等學校教師資格證書。

第九條

完成學校規(guī)定的年均工作量。

第十條

教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科以上學歷，受聘副教授職務5年以上（1970年以后出生的教師，須取得碩士學位）。

（二）學識水平

1.具有較高的馬克思主義理論水平，深刻理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系；

2.深刻理解黨的路線、方針、政策，系統(tǒng)掌握黨和國家的民族宗教理論與政策；

3.有比較淵博的思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關的哲學社會科學、人文科學、教育學、心理學知識；

4.了解國內外較有影響的社會思潮的主要觀點和發(fā)展趨勢，對其中某一領域進行比較深入、系統(tǒng)的研究；

5.具有指導副教授以下教師的能力；

6.有較強的大學生思想政治教育工作指導能力。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.任現(xiàn)職以來系統(tǒng)講授2門以上思想政治教育方面的課程；

2.組織和指導院（系）以上學生思想政治教育工作，成績突出。

（四）業(yè)績成果

1.完成學校規(guī)定的專任教師年均教學工作量的30%，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

2.主持省部級以上思政教育相關課題1項以上；

3.在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高理論水平及對思想政治教育工作具有指導意義的論文（第一作者，下同）4篇以上，其中2篇以上為在核心刊物上發(fā)表的論文。

第十一條

副教授任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科學歷，受聘講師職務5年以上（1970年以后出生的教師，須取得碩士學位）。

（二）學識水平

1.具有較高的馬克思主義理論水平，深刻理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系；

2.深刻理解黨的路線、方針、政策，系統(tǒng)掌握黨和國家的民族宗教理論與政策；

3.有較豐富的思想政治教育所必須的專業(yè)知識和相關的哲學社會科學、人文科學、教育學、心理學知識；

4.能對在大學生中有影響的社會思潮做專題剖析，并具有較強的分析、說服能力；

5.具有指導講師以下教師的能力；

6.能積極有效地開展大學生思想政治教育指導工作。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)講授1門以上思想政治教育方面的課程；

2.組織和指導院（系）學生思想政治教育工作，成效顯著。

（四）業(yè)績成果

1.完成學校規(guī)定的專任教師年均教學工作量的30%，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

2.任現(xiàn)職以來，在公開出版的學術刊物上發(fā)表具有較高理論水平的思想政治教育方面的論文3篇，其中1篇以上為在核心刊物上發(fā)表的論文。

第十二條

講師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

1.大學本科學歷，受聘助教職務4年以上。

2.碩士學位，工作1年以上。

（二）學識水平

1.具有較系統(tǒng)的馬克思主義基本理論知識，較好地掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系；

2.深刻理解黨的路線、方針、政策，系統(tǒng)掌握黨和國家的民族宗教理論與政策；

3.具有從事思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關的哲學社會科學、人文科學、教育學、心理學的基本知識；

4.具有指導助教的能力。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

1.組織和指導1個年級的學生思想政治教育工作和社會活動，具有做學生思想工作的能力，參與大學生就業(yè)指導和學生管理工作；

2.較好地總結學生思想政治教育工作的經(jīng)驗，進行有關學校思想政治教育的科學研究，參加思想政治教育方面課程的講授。

（四）業(yè)績成果

1.完成學校規(guī)定的專任教師年均教學工作量的30%，經(jīng)學校評估教學效果優(yōu)良；

2.在公開出版的學術刊物上發(fā)表思想政治教育方面的論文2篇。

第十三條

助教任職資格評審條件

（一）學歷資歷

大學本科學歷、學士學位，工作1年以上。

（二）學識水平

1.初步掌握大學本科開設的思想政治理論課的基本內容，具有從事思想政治教育方向1門課程教學工作所必須的基礎理論和專業(yè)知識；

2.較好地領會黨的路線、方針、政策和黨的民族宗教理論與政策；

3.有比較系統(tǒng)的政治、經(jīng)濟、哲學、教育學、心理學等某一學科知識。

（三）實踐能力（經(jīng)歷）

參與大學生就業(yè)指導和學生管理工作，承擔思想政治教育方面課程的教學輔導工作。

（四）業(yè)績成果

1.完成學校要求的工作任務，效果良好；

2.完成1篇較高質量的學生思想政治工作方面的工作總結或調研報告。

第十四條

本條件自發(fā)布之日起施行。

第四篇：職稱評定

2013職稱初任

辦 理 事 項：大中專畢業(yè)生職稱初任（初級）

辦理主要依據(jù)：

1、《關于認定專業(yè)技術職務任職資格有關問題的意見》湘人發(fā)[2001]55號

2、《關于進一步完善我省職稱工作有關政策的通知》湘職改[2005]1號文件 辦 理 時 間：3月份至11月份的周一至周五全天（節(jié)假日除外）

上午：8：30—12：00 下午：2：00—5：30

辦 理 時 限：當日即對材料審核，審核通過后50個工作日完成制證

辦 理 對 象：個人人事檔案托管在湖南省人才流動服務中心（以下簡稱省人才中心）一年以上的高等院校大中專畢業(yè)生。本科畢業(yè)生須參加工作滿一年，專科畢業(yè)生須參加工作滿三年。

辦 理 費 用：125元（如證書需要工作人員郵寄的，申辦人須支付快遞到付快遞費用）領 取 證 書：1）本人領：帶本人身份證

2）代領（帶被領取人的身份證復印件及來領取人的身份證原件

3）證書須郵寄的，在收到省人才中心短信領取證書通知后加QQ1692774834留收信地址

表 格 下 載：《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》（正反打印兩份）

辦 理 流 程：

第一步：請您確認歷年人事代理費是否繳清，如有欠費情況，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（www.tmdps.cn）通過支付寶（支付寶帳號：rc5063011@163.com，請備注好所交費用人的姓名、身份證號及所交費用名稱）的方式支付所欠繳費用。您也可以在現(xiàn)場辦理時繳清您所欠費用。如無欠繳，則直接進入下一步流程。

第二步：下載《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》，用A4紙正反兩面打印(復印無效)2份，并用膠水把左邊粘合好（不要用訂書針），對照網(wǎng)站上提供的樣表填寫好表格（樣表上沒有填寫的表欄無需填寫，表格打印或手寫均可）。

第三步：攜帶以下材料到省人才中心二樓7號窗口辦理：

（1）填寫好的《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》一式兩份（表格“第八項中“呈報單位意見”欄加蓋單位行政公章，基層單位意見不填寫也不蓋章）；（2）畢業(yè)證復印件（須加蓋單位行政公章）及身份證復印件各2份，在身份證復印件正面下方留下本人的有效聯(lián)系方式；

（3）1寸彩照2張（粘貼在《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》上），2寸彩照2張粘貼在身份證復印件空白處（粘三分之一角，方便辦理初級證書取用）;

（4）如您屬于教師系列的職稱初任，還需提供《教師資格證書》復印件（須加蓋單位行政公章）。

第四步：省人才中心窗口辦事人員收到材料后，當即對材料進行審核，材料審核通過后繳納評審費用。同時，我們將《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》整理存入您的個人人事檔案。

第五步：審核通過后，我們將在50個工作日完成職稱證書的制作，屆時發(fā)短信通知到申辦人所留的手機號碼領取證書。請您至省人才中心二樓7號窗口領取您的職稱證書。

如您有特殊原因不能前來辦理，您可以選擇以下方式辦理大中專畢業(yè)生職稱初任： 方式一：委托他人辦理

第一步：委托人確認歷年人事代理費是否繳清，如有欠費情況，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（www.tmdps.cn）通過支付寶（支付寶帳號：rc5063011@163.com，請備注好所交費用人的姓名、身份證號及所交費用名稱）的方式支付所欠繳費用。

第二步：委托人按上述流程和要求準備好辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)所需材料。第三步：委托人復印本人身份證，并在身份證背面親筆書寫委托書（注明本人因什么原因不能前來辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)，特委托×××前來代辦。因此而產(chǎn)生的一切影響均由本人承擔。委托人：×××。聯(lián)系電話：××××××）。

第四步：被委托人攜帶本人身份證原件、委托書及辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)所需材料前往省人才中心二樓7號窗口按上述流程辦理。

方式二：通過郵寄的方式

第一步：申辦人確認本人歷年人事代理費是否繳清，如有欠費情況，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（www.tmdps.cn）通過支付寶（支付寶帳號：rc5063011@163.com，請備注好所交費用人的姓名、身份證號及所交費用名稱）的方式支付所欠繳費用。

第二步：申辦人復印本人身份證，并在身份證背面親筆書寫委托書（注明本人因什么原因不能前來辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)，特委托省人才中心代辦。因此而產(chǎn)生的一切影響均由本人承擔。委托人：×××。聯(lián)系電話：××××××）。

第三步：申辦人按上述流程和要求準備好辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)所需材料，連同委托書一并寄往：長沙市湘府中路168號湖南省人才流動服務中心2樓7號窗口，侯老師收，郵編：410004。第四步：省人才中心收到材料后，當即對材料進行審核。寄送快遞之日7日內申辦人加QQ1692774834確認是否收到快遞并支付寶支付申辦費用。審核通過后，我們將在50個工作日完成職稱證書的制作，屆時發(fā)短信通知到申辦人所留的手機號碼領取證書，請您至省人才中心二樓7號窗口領取您的職稱證書。

方式三：發(fā)送電子郵件的方式（注意：通過此方式辦理的，初級證書上單位一欄顯示的是湖南省人才流動服務中心，不是本單位名稱）

第一步：申辦人確認本人歷年人事代理費是否繳清，如有欠費情況，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（www.tmdps.cn）通過支付寶（支付寶帳號：rc5063011@163.com，請備注好所交費用人的姓名、身份證號及所交費用名稱）的方式支付所欠繳費用。

第二步：全部發(fā)送電子文檔。把下列要求的電子文檔統(tǒng)一建一個文件夾（文件名為申辦人的姓名）再進行壓縮，發(fā)送壓縮文件至1692774834@qq.com

（1）電腦填寫《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術職務呈報表》，最后一頁單位不要蓋章。；

（2）畢業(yè)證、身份證的掃描件；

（3）申辦人的電子照片（1寸彩照證件照）。電子照片文件名為申辦人的姓名

（4）申辦人的有效聯(lián)系方式及寄送地址（另建一個word 文檔）;

（5）如您屬于教師系列的職稱初任，還需提供《教師資格證書》的掃描件。

第三步：省人才中心收到電子文檔后，一個星期之內對材料進行審核。審核通過后，我們將在50個工作日完成職稱證書的制作，屆時把初級證書以快遞的方式寄送到申辦人所留的地址

辦理地點：長沙市雨花區(qū)湘府中路168號中國湖南人才市場（湖南省人才流動服務中心）辦公大樓二樓7號窗口。如您有任何疑問或想了解更多的人事代理業(yè)務辦理流程，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（www.tmdps.cn）查詢，或在湖南人事代理網(wǎng)站上點擊辦事QQ給我們留言，我們將及時解答您的疑問。

聯(lián)系人：侯老師 QQ：1692774834（正常工作時間在線，法定節(jié)假日除外）（由于業(yè)務咨詢量巨大，咨詢時請您耐心等候）

附件一：《高等院校初任專業(yè)技術職務呈報表》（正反打印兩份）

附件二：擬定專業(yè)技術職務任職資格(僅供參考，無需打印)

樣 表：

第五篇：職稱評定

初級

審定范圍：

審定范圍包括在企事業(yè)單位現(xiàn)崗從事工程、農業(yè)、高等學校教師、中等專業(yè)學校教師、技工學校教師、中學教師、小學教師、自然科學研究、社會科學研究、實驗、藝術、播音、工藝美術、體育教練、新聞、圖書資料、文物博物（含群眾文化）、檔案、律師、公證員系列專業(yè)技術工作，不符合初級專業(yè)技術資格認定條件的專業(yè)技術人員。

審定條件：

國家教育行政主管部門承認的大中專畢業(yè)生，符合相應系列專業(yè)技術職務《試行條例》規(guī)定的初級職務任職條件，勝任本崗位專業(yè)技術工作，取得較突出業(yè)績，并具備下列學歷、資歷條件之一的，可申請審定初級專業(yè)技術資格：

（一）中等專業(yè)學校畢業(yè)后，從事與所學專業(yè)不一致或不相近的專業(yè)技術工作一年以上，可申報相應的“員”級專業(yè)技術資格。

（二）大學本科畢業(yè)后，從事與所學專業(yè)不一致或不相近的專業(yè)技術工作一年以上；大學專科畢業(yè)后，從事與所學專業(yè)不一致或不相近的專業(yè)技術工作三年以上；中等專業(yè)學校畢業(yè)后，擔任“員”級職務四年以上（未設“員”級職務的系列，從事專業(yè)技術工作五年以上），可申報相應的“助理”級專業(yè)技術資格。

審定程序及填報材料：

（一）本人提出申請，填寫《審定初級專業(yè)技術資格呈報表》（一式2份）、《專業(yè)技術人員業(yè)務考績登記表》、《審定初級專業(yè)技術資格情況簡表》（一式15份），并提供專業(yè)技術工作總結及學歷證書、專業(yè)技術資格證書原件及復印件（僅限“員”級申報“助理”級專業(yè)技術資格人員）。

（二）單位組織推薦委員會或推薦小組，以無記名投票的方式表決，贊成票超過半數(shù)的，方可推薦。

（三）單位審核申報材料，填寫呈報單位考核推薦意見，并加蓋公章，由主管區(qū)縣、部委辦局（集團公司）開具委托函后，呈報到相應系列（專業(yè)）負責中級評審委員會日常工作的部門。

（四）中級評審委員會以無記名投票的方式進行審定，贊成人數(shù)達到出席評審委員委員三分之二的為通過。

時間安排：

初級專業(yè)技術資格審定工作每年組織一次，與相應系列中級專業(yè)技術資格評審工作同步進行。

中高級

所需材料：

1、《專業(yè)技術資格評審表》（高級一式3份，中級一式2份）；

2、《申報專業(yè)技術資格人員情況簡表》（可復印，高級一式20份，中級一式15份）；

3、任現(xiàn)職后的歷年業(yè)績考核卡片；

4、個人業(yè)績報告（打印件，主管部門對其真實性審核后簽署意見并蓋章）

5、學歷證書（原件）復印件（最后一個學歷不夠，需提供前一個學歷證明）；

6、外語考試合格證書或免試證明（原件）復印件；

7、計算機考試合格證書或免試證明（原件）復印件；

8、專業(yè)技術資格證書（原件）復印件；

9、專業(yè)技術職務聘書或聘任文件（原件）復印件（有姓名和日期的兩頁都要復印）；

10、成果獎證書（原件）復印件；

11、已發(fā)表有代表性的論文論著（原件）復印件（刊物的封面、目錄及本人論文部分均要求復印）；

12、繼續(xù)教育證書（原件）復印件（現(xiàn)職內歷年繼續(xù)教育情況）；

13、其它有關評審材料。

以上材料未標明份數(shù)的均為1份，5-13項內容一律用A4紙復印，并按順序裝訂成冊。

辦理程序:

1、單位召開推薦委員會會議，確定擬推薦人選；

2、對擬推薦人選按規(guī)定公示后將材料報區(qū)人才中心初審；

3、人才中心初審合格后報區(qū)職稱辦公室審核；

4、區(qū)職稱辦開局評審委托書后報送相應評委會評審；

5、評審通過后由市人事局頒發(fā)證書。

辦理時限：每年按市和區(qū)職稱部門的通知時間辦理