第一篇：幼兒園一日體育活動整合的基本內容Microsoft Word 文檔

幼兒園一日體育活動整合的基本內容

（一）顯性的體育活動

1、晨間鍛煉（7:40---8:05）三種活動方式 ①如園自選活動 ②早鍛煉活動

③晨間帶動跳，即幼兒和家長在教師的帶動下做動作。

2、早操（9：00—9:20）可進行三種活動 ①隊形隊列

②集體的徒手操或器械操活動

③操后的韻律活動、游戲活動及區域性體育活動。

3、體育教學活動（9;30：--10:00）三種活動形式 ①集體體育活動，即每周1—2次，與單元體育教學為基本框架的教學活動。

②體智能活動，即開展體智能、律動、感覺統合活動。

③室內體育活動，即以鉆爬、平衡、跳深等器材簡便、運動量不大的活動為主，作為戶外體育活動的一個重要補充部分。

4、區域體育活動（10:00—10:20）

將戶外區域劃分為攀爬區、懸垂區、平衡區、投擲區、輪滑區等若干個體育活動區域，讓幼兒根據自己的意愿進行選擇，自己設計，自主布置、自己管理、有序歸放。

5、體育游戲（11:00—11:20或16:00—16:20）主要有六種形式 ①模仿性游戲。如小白兔

②有主體情節的游戲。有主題內容、角色 ③競賽性游戲。分出勝負為目的

④躲閃性游戲。躲閃類，不僅要迅速跑，轉身，設法躲避，對動作技術要求較高

⑤球類性游戲。足、籃球、乒乓球滾、拍、接拋等 ⑥民間體育游戲。跳繩、踢毽子、跳房子等

6、餐前手指鍛煉（11：25—11;30或16:25—16:30）

7、散步（12:00—12:10）餐后午睡前組織幼兒散步，加強胃腸蠕動，促進幼兒消化能力的提高。

8、起床身體總動員（14:30—14:35）午睡起床時，播放輕柔的音樂喚醒幼兒，讓幼兒緩慢坐起，伸伸懶腰動動小手和小腳，促使心臟將更多的氧氣供給各組織器官。然后再穿衣服，鍛煉小肌肉群與生活自理能力。

9、干浴操（15:00—15:05）干浴操是一種以手摩擦全身皮膚的健身方法，能疏通氣血，健脾壯肌，防病祛病。

10、離園活動（17：15—18:00）可在家長保護下進行一些活動，增進親子間的感情。

11、其他體育活動

（1）親嘴游戲。可每月邀請家長參加一次親子運動會，家長和幼兒園共同參與游戲。

（2）社區運動會利用社區資源，在社區召開運動會，普及全面健身的理念。

（二）隱性的體育活動

1、幼兒園一日生活與體育活動的整合

2、幼兒園領域課程活動與體育活動的整合（1）體育活動與語言領域的滲透（2）體育活動與科學領域的滲透（3）體育活動與藝術領域的滲透（4）體育活動與社會領域的滲透

第二篇：幼兒園一日體育活動時間與安排

幼兒園一日體育活動的時間及安排

8:30——9:30

課間操和戶外活動 10:20——11:00 游戲化體育課 15:20——16:20 戶外活動

第三篇：關于一日體育活動的反思

關于幼兒體育活動的反思

育群英幼兒園 陳愿眉

感謝這次的園長培訓，有幸聽了溫文美老師的一節關于《幼兒園一日體育活動整合》的課，受益匪淺，讓我知道了自己以前對于“幼兒體育活動”在認知上的誤區，現在就此進行一下反思：

（一）、“體育”與“幼兒體育”是完全不同的兩個概念。

體育的概念我就不詳說了，兩者之間最大的區別就在與幼兒體育的特別之處是：幼兒體育沒有運動量，沒有技術含量的要求，主要遵循幼兒身體發展。

正因為要遵循幼兒身體發展，所以對幼兒園各年齡段體育活動整合的發展目標就有所不同了。

以前在體育游戲活動中對各年齡段幼兒的要求并不是很明確，現在知道要明確目標，才能更好的設計、實施體育活動。

（二）、“體育”并不等同于“游戲”。

以前并沒有很好的參透《幼兒園教育指導綱要》，單單以為體育活動就是游戲活動的一種形式，現在學習后，才知道錯了，幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯系又有區別，在邏輯上是包含關系。兩者的聯系主要體現在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發展，都是為了發展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區別表現為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發展以及增進健康等方面的側重點不同。如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關節和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發揮，不求一致發展的側重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是，能全面發展幼兒身心的綜合課程。

簡單的來說，體育游戲確實是游戲活動的一種形式，同時也是體育活動的一種形式，體育活動有好多形式，而體育游戲則是其中一種，體育游戲跟其他游戲不同的地方在于，體育游戲要付出體力。

體育活動除了包含體育游戲，也包含了晨間鍛煉，早操，區域性體育活動（如玩攀登架，玩跳跳床等），簡單的來說就是運動活動。

（三）、幼兒一日體育活動的重要性。

幼兒一日體育活動的時間不得少于兩個小時。以前以為只要帶幼兒戶外活動夠兩個小時就可以了，殊不知，幼兒的體育活動其實很重要，其中最重要的意義在于幼兒體育活動的行為養成教育，因為2~6歲為行為養成的最好時期，也就是說，在幼兒時期養成了體育活動的好習慣，以后都會比較自覺的參與體育鍛煉。

幼兒園教育的五大領域：健康、科學、社會、語言、藝術。而健康排在第一，這就充分說明了體育活動的重要性。

好多老師在制定體育（游戲）計劃時，只是單單考慮到怎樣吸引幼兒注意，怎樣讓幼兒參與其中，怎樣能玩得更開心，更安全，卻沒有系統地安排，在選擇體育游戲時，其實要好好考慮其中包含的幾大基本動作：走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登。圍繞這幾大基本動作，按照各年齡段，科學地選擇內容，這樣才能更系統地進行體育活動。

（四）、體育活動中科學地觀察幼兒的行為、表現。

過去對為什么要在體育活動中觀察幼兒的行為，觀察幼兒的表現，我并不真正了解。體育活動，只要幼兒玩得開心、盡心，注意安全就行。直到我這學期有幸聽了溫老師的課后，我才明白，原來觀察幼兒不僅僅要看表面現象，更重要的在于研究、總結孩子的行為表現，采取適宜的教育措施，為他們的健康發展鋪路搭橋。

就拿基本動作“跑”來說，跑有很多形式，自然跑、圓圈跑、往返跑……很多老師都知道這些形式，但是很多老師并沒有注意到要如何科學地指導幼兒如何跑。

譬如：

1、很多幼兒跑后，張口大力呼吸，其實要教幼兒學會口鼻混和呼吸，盡量用鼻子呼吸。

2、很多幼兒跑時東張西望，這時老師要提醒幼兒往前看。

3、有些幼兒會后甩小腿跑，這時老師要教幼兒抬腿跑。

4、要注意各年齡段的區別，跑的時間要適合幼兒的年齡。

5、要注意跑的活動量安排要求，應由小開始，逐漸增大，再逐步減小，課間休息時間為5~10分鐘。

6、教師在活動中，活動后，一定要注意觀察幼兒是否疲勞。

7、活動一定要以幼兒為主體，要注意個別差異。

這些反思還是不夠的，但是今后我們在幼兒體育活動的設計與實施上面會遵循各年齡段的發展目標，采取更科學、系統的方案，更仔細地觀察，更認真地指導，以“健康活潑、喜歡參加、動作協調、靈活、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為目標，更好地開展幼兒一日體育活動。

第四篇：幼兒園一日作息時間表

幼兒園一日作息時間表

晨間接待和晨檢7:40—8:20

8:20—8:50晨間活動8:50—9:20集中教育活動9:20—9:50

9:50—10:30

10:30—11:00

11:00—11:30

11:30—12:00

12:00—12:10

12:10—2:10

2:10—2:20

2:00—2:30

2:30—3:00

3:00—4:00

4:00—4:30

4:30—4:40

4:40—5:10早操 戶外活動 區域活動 離園 午餐餐后活動午休 起床 下午入園、午檢 集中教育活動 戶外活動 區域活動 離園前活動 幼兒離園

第五篇：幼兒園一日常規

幼兒園晨間接待工作常規要求

1.入園時開窗通風，保持班級室內空氣流通；

2.利早班教師要以飽滿的精神熱情的工作態度來迎接家長和幼兒；從 7:30 時間開始以良好微笑姿態站在教室門口迎接小孩和家長，師生互致問候;用幼兒入園時間對 他們進行文明禮貌的培養，自然地和幼兒打招呼、問好；引導幼兒學會與人禮貌 地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。一摸 幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等）。三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查 有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

5.晨檢牌規范插放 綠牌：晨檢合格者，領牌進班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。沒有晨檢牌的幼兒，督促家長幫助幼兒前往晨檢處接受晨檢！

6.晨檢記錄 晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日 幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

7.組織幼兒搬、擦小椅子；有組織地擺放桌面玩具；指導幼兒有秩序地、安 靜地玩游戲，有重點地觀察一個區域并作相應指導；

8.準備進入早操環節,指導幼兒有秩序地收玩具,保持玩具的完整性。

入廁。