第一篇：教育教學工作總結2013—2014上

工作總結

本學期的教育教學工作已接近尾聲，在本學期的工作中，我校堅持以教育局學年工作要點為指導，堅持以全面提高教育教學質量為中心，立足學校發展實際，全局貫徹“以人為本，以德立校，以改革求發展，以管理求效益，務本求實，力求讓每一個孩子的潛能都得到全面、健康、和諧的發展理念；堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

一、抓思想政治工作。

（一）、抓好政治學習。

（1）以學校和教研組相結合的形式進行。全體教師做到在政治上與中央保持一致，全面認真學習黨的“十八大”報告，做到有學習有記錄，要求對教師提出相關的具體要求，教師們也時刻以上級要求嚴格約束自己的行為，做到愛崗敬業，勤奮進取，關心愛護每一位學生。

（2）組織教師觀看暗訪錄像，并寫觀后心得體會，教師們從中受到很大的震憾，同時反思約束自己的行為。

（3）為人師表要嚴于律己，儀表衣著注意師形。

（二）、德育隊伍建設，組建以柳校長為組長，其他幾位校長為副組長，班主任參加的德育工作領導小組，成立以校長為組長，班主任直接參與，優秀學生干部參加的德育工作執行組織，主抓德育建設及德育工作管理。

（三）、針對寄宿制學校孩子在校時間校長的特點，有針對性的及時召開家長會、溝通、匯報孩子在校學習、生活情況，特別是那些思想波動較大的學生情況必須采取及時有效的措施，杜絕一切可能發生的不安全事故，溝通學生在校情況的同時，也要讓家長了解學校，支持學校，培訓家長，讓家長懂得如何融合學校做對孩子的教育管理工作，在學生中開展優帶差、大帶小、強帶弱“三帶活動”，使孩子們的手拉的更緊，心貼的更進，逐步形成團結互助，努力向上，共同發展的和諧風氣，落實責任制的同時，我們要在學生中成立“互助組”，使每個學生都能有一種生活在團隊中的快感。

（四）、開展形式多樣的德育教育活動。

在學生管理工作上，拓寬思路，制訂制度、嚴格執行，常抓不懈。

1、組建學生會，利用學生組織有效監督管理學生，培養學生的社會實踐能力，促進其全面發展。

（1）建立學校學生會組織，（2）制訂學生會工作程序和職責

（3）制訂班級紀律、衛生考核評比細則、檢查制度（4）完善評比考核公布方式。

我校學生會工作流程為，分人分片課間值崗，對負責區間內的學 生違紀行為，依據考核評比細則進行監督記錄，并扣分。每天將扣分、加分結果匯總，公布在班級公示板上，每周進行匯總，作為下一周流動紅旗、優秀班級考核的主要依據。

2、制訂學生課間出入班級行走路線、行為標準、管理制度。小學部教室分布在教學樓一、二、三層，學生上下課期間人員集中，容易擁堵，存在安全隱患。學期初，我將各班級的出入行走路線重新作出規定，讓每一樓道同時不會超過4各班級的學生出入，減少學生同時出入人數，降低安全隱患，并將此路線作為安全演練等緊急疏散路線。在執行過程中，加強學生會和教師值崗管理，嚴格執行出入路線規定，已基本形成規律。

3、加強兩操管理，促進體育大課間有效開展。兩操是學生陽光體育運動的得重要組成部分，因此學校非常重視。為了做好兩操工作，開學初就在班主任會上向班主任傳達了上級文件精神，并對學校工作作出安排，要求班主任教師教做眼保健操，對于有困難的班級學校統一安排了特崗教師、年輕教師作為特約教練；嚴格執行眼保健操檢查，經過一個學期的努力，基本完成眼保健操要求。

4、組織學校大型活動，促進德育教育開展。德育教育是政教處工作的重要組成部分，結合我校實際和傳統節日、紀念日等特殊時間，組織、帶領學生走進德育基地，開展德育活動，促進學生德育發展。組織開展了全校教師節“秋之韻”文藝匯演、國慶節征文、安全知識講座、安全知識競賽、四節活動月等活動，在活動中豐富了學生的生活和精神世界，促進了學生的德育品質發展。

二、抓好教學工作，增強“以績強校”意識，促進教學質量提高。教學工作是學校的中心工作，學校加大教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。

（一）強化過程管理

1、組織教師認真學習2011版課程標準，要求教師們依據各科的課程標準要求及學生的實際情況，認真備課、上課，力求真正達到每一節課的課堂實效，在達到課實效的同時不斷追求高效課堂，進一步學生的綜合素質，使學生得以全面發展。

2、做好常規檢查工作，在按上級要求開足學科的基礎上，監督教師上好每一節課。學校不斷加強對執行課程計劃的管理，并嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行（教導處要登記調課情況）。

3、學校領導深入課堂隨機聽課，查備課筆記，看作業布置及批改情況、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。

（二）、對加強教育教學管理方面。

學校加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校加強平時教學常規的檢查。并做好對教師教學常規的自評、校評工作。

（1）認真制定和執行工作計劃，達到開全學科，上滿課時。（2），加強教師的考勤工作，堅持教師出勤簽到制，教師遵守出勤制度。抓好值周工作，認真抓好每周的衛生、紀律、出勤、大課間工作，填好《校務日志》、每月末搞好“紀律先進”、“衛生先進”、“文明先進”班級的評比工作，并以流動紅旗的形式發到相應班級加以鼓勵。（3）教師能夠認真備課，并按時上好每一節課。認真批改作業，根據實際記好批改記錄

（4）在教學過程中，擇優教法，抓好“四基礎”。在注重抓好全面學生的培養的基礎上，培養好尖子生、輔導好學困生，努力提高教學質量。

三、搞好教研工作，樹立“以研興校”意識，推進課程改革的深入。

我校積極響應上級號召，努力開展好“一比一訪三走進活動”，并在全縣“一比一訪三走進活動”活動中取得了可喜的成績。在全縣目標考核過程中，我校的教學各項工作，得到了上級領導的好評。成績的取得與老師們積極的工作、辛勤付出分不開。

都說教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師要加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。

（一）組織教師進行業務學習

1、每周按時組織好教師進行業務學習活動。我們的業務學習活動分集中學習和以年級組為單位分散學習兩種方式進行，在學習過程中，教師們的態度積極，學習認真。

2、組織教師參加校本培訓工作，本學期我校以老教師與新教師一對一結隊子的形式，開展幫扶工作，老教師向新教師學習新的教學理念和多媒體課件的制作，新教師向老教師學習管理經驗和課堂教學經驗等，在這一過程中，教師參與積極，效果很好。

（二）、觀摩名師課堂，汲取經驗為我所用。我通過參加網絡教研活動，獲得寶貴的名師視頻課例，而且這些課例有的是在國家級賽課上獲獎的優秀課例，有的是很有威望的名師講課，為了將此事做到實處，我們不做“追星族”，而是有選擇性的觀摩課例，通過觀摩課例，我們主要是汲取名師們的好的教學方法、教學策略，再根據我們的課堂教學及嚳實際情況，運用指導我們自己的課堂，真正讓學生受益。

（三）組織教師積極參加“十二五”課題研究。積極探索，按時寫好階段總結、論文及相關材料。

（四）組織骨干教師參加上級業務部門的各種培訓、教研、觀摩、展示等活動。培養骨干教師，以點帶面。

總之，我校著力實施教師隊伍建設工程，優化教師結構，提高教師素質，轉變教育觀念，改進教學方法，以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創造實踐能力為重點，努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發展和素質教育需要的教師隊伍，積極探索適應農村發展需要的素質教育新途徑、新模式，促進學校快速發展。

第二篇：教育教學工作總結(2011上)

教育教學工作總結

今年以來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，恪盡職守，認真教書育人，努力提高學生素質，注重改進班級管理，取得了較為明顯的成效。現將半年來的工作情況總結如下：

一、加強學習，不斷更新思想理念

積極參加政治學習。參加了學校組織的各次政治學習，并自學政治理論和時事政策。通過學習，使我更加擁護黨的領導，增強了作為人們教師的責任感和使命感，增強了搞好教書育人工作的積極性和主動性。

主動加強業務學習。堅持每周業務學習日，學習研究教育教法理論。作為初三年級的數學課，還沒有采用新教材。但我主動學習新的《課程標準》，研究其改進的精神實質，用之于指導畢業班的教學實踐中。通過學習新的《課程標準》，使自己進一步領會到“一切為了人的發展”的教學理念，將培養學生的創新能力和未來發展作為教學活動的出發點和歸宿，重視了對學生獨立性、自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、嚴格要求，樹立良好自身形象

能夠積極完成上級部屬的各項工作。認真落實課程計劃，重實際，抓實事，求實效，工作積極主動。不論是學校分配的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

能夠嚴格遵守各項規章制度。我知道，作為教師，自己的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。因此，我嚴格按《中小學教師職業道德規范》的要求和學校的規定辦事，正確處理了學校工作與家務之間的關系，從不遲到早退。

能夠主動協調處理好人際關系。工作生活中，我十分尊重領導，團結同志，注意奠定良好的群眾基礎。對全體學生，能夠做到一視同仁，關心體貼，言教身教并重。對待學生家長熱情真摯，尊敬禮貌，能夠很好的相互交流學生情況。

三、扎實工作，認真完成教學任務

今年來，以培養學生創新能力和實踐能力為重點，我認真落實教學常規，落實教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯提高。

注意搞好教學準備工作。我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。十分注重教學設計。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

爭取得到最佳課堂效果。針對初三的年級特點，堅持學生為主體，教師為主導、基礎知識教學為重點，設法改善課堂教學氣氛和軟環境，不搞滿堂灌。在教學中，有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，變“要我學”為“我要學”，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式。在教學中，根據學生的不同的成績基礎，尊重不同的興趣愛好、生活感受，設法調動他們的積極性，不強求一律，使他們形成自己不同的風格，讓他們的天性和個性得以自由的發揮。教學中，注重了講與練結合，注意抓住重點、突破難點。由于極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

認真搞好課后輔導總結。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。經常利用課余時間無償為學生補課，成效明顯，本學期有數名學生進步達百名有余。

堅持參加教學研討活動。注重研究教學理論和方法，收集整理了多冊有關資料。經常向經驗豐富的教師請教并經常在—起討論教學問題，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師的公開課，本學期外出聽課節，在校內聽課節。自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定。同時，通過理解研究他們所提出的寶貴的建議，進一步明確了今后講課努力的方向和方法。

做好后進學生轉化工作。我們班的“后進生”數量較多。對“后進生”，大家易于發現缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定。而“后進生”轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。一年來，我非常重視抓好后進學生的轉化工作，做到“用發展的觀點看后進學生，因勢利導、化消極因素為積極因素，做到曉之以理、動之以情”。因為做到了以上幾點，所以在后進學生的轉化工作上，效果比較好。

第三篇：上學期教育教學工作總結

20xx至20xx學上學期的教育教學工作在上級領導的關心、正確領導下，在全體教師積極進取不懈努力下，經中心學校有關領導來校檢查督導及真誠指導下，特別是在“四比四看”活動促動下，我校的教育教學工作及其他各項工作再登新臺階，學校的教育教學及各項工作取得了一定的碩果。為把我校今后的工作做得更好，更加扎實，辦出特色，不出現任何紕漏，現把20xx至20xx學上學期我們所做的一切工作做以下幾方面的回顧：本文來源于^范^文大全，百度一下“”排名第一位就是本站

一、德育領先，構建和諧群體

近幾年來，我校始終本著德育教育工作為先，全面育人，全面發展作為辦學思想。堅持走辦學特色之路作為我校的辦學理念，使全體教師充分認識到，我們所做的一切工作都是為學生健康成長鋪路著想，一切為學生的未來奠基著想，堅持面向全體學生，為學生全面發展創造優越條件，現在我校校風正，學生學習風氣濃，建立起新型的和諧的師生關系，師生和諧比著干，師生友誼促和諧，上下緊密團結一致。特別是我校在開展“四比四看”活動以來，全體教師工作熱情倍增，如王華同志孩子正在哺乳期，在前幾日得了重癥肺炎，為了學生的明天，該同志僅在醫院陪護了一天，就把孩子扔給了婆婆看護治療，自己回來上班，并且每天都把教案、作業用提兜帶回家中備批，每天的午休都不休息，總給學生輔導功課。為加大對學生的養成教育的工作力度，我校在10月份組織全校學生開展了“愛祖國、歌頌祖國輝煌六十年”的學生讀書演講活動，全校共20名學生參加演講決賽，四年級的吳瓊、五年級的李偉、三年級的劉爽分別獲得了獲得了校級一、二、三等獎。四年級的吳瓊還代表我校參加了鄉級比賽獲得了第四名的好成績。同時學校還組織了興趣廣泛、內容新穎、形式多樣的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的競賽答題。并且充分發揮少先隊大隊部的作用，由大隊委組成的九人分成九項每天做到晨檢、平時監管記載、周末評比、名次上板報的辦法激勵全校師生上進。人人都以班榮我榮、班恥我恥為促動點，由于學校在此項工作中求實務實，加之管理嚴格規范，學生的品行的養成教育學生的文明禮貌教育都收到了最佳效果。室內做到了六不準：不準跑跳、不準大聲說笑、不準你推我搡、不準相互追逐、不準打鬧、不準蹦跳。學生的坐立行走都達到了標準化，使他們學會了怎樣做人、怎樣做事、怎樣交友、怎樣學習、樹立起了人生觀、理想觀、價值觀。

二、做好教學工作

現在我校有教師12人，他們不但有較高的學識水平還有較強的事業心、進取心。在工作中從不計較個人得失，在工作上人人爭著干、搶著干、比著干，唯恐落后的和諧群體，現在我校全體教師都為提高自身業務素質而拼搏著。我校青年骨干教師姚麗麗同志關心呵護單親學生蘇兆琦，幾年如一日，他的事跡在長山村家喻戶曉，曾以關愛標兵為題參加鄉、縣的演講，獲得了縣級的殊榮。并在開展說課訓練活動中她的科學課《光的反射》，在縣級演講并獲得優異成績。隋艷玲同志的說課品德與社會《我能做好》和征文《祖國在我心中》均取得了縣級的殊榮。青年教師王華同志不斷摸索新課程改革教學路子，勤奮好學，她寫的教學敘事也獲得了榮譽證書。縣級骨干教師蔡萬玲同志被鄉級進行了認真、嚴格考評仍保持著縣級骨干教師的榮譽稱號。美術教師王國斌同志指導學生的繪畫作品參加了鄉級畫展評比并有多名學生獲獎。在本學期里我校教師共撰寫論文十二篇，由于全體教師工作態度端正、干勁足、工作實，在全鄉期末教學測試中我校的各學科成績穩中有升。燦爛之花必然結出豐碩之果，近十幾年來我校的教學工作、教學各科成績均居全鄉前幾名，教學成績的提高，受到了社會的關注和青睞，社會、家長十分滿意，現在我校的教育教學工作正健康向前發展。

三、做好安全教育工作

安全工作是和諧的基礎和保證，尤其我校通勤學生較多，居住分散（分住在七個自然屯），價值送子車、接送自己學生車較復雜，學校為確保做到萬無一失，為此，學校與司機、學校與學生、司機與家長，層層簽約了安全責任狀。并向司機用書面形式提出了十不準的要求，還在教師中選派了工作能力強，穩重并有一定事業心的教師主抓全校的安全工作，做全校安全工作的督導員，并多次召開安全工作會議，擬定出了我校十六字的安全口號作為座右銘。每天都執行路隊制，由安全員（學生）組織站排領舉旗行走，做到二人成行，三人成排，本著誰到家誰離隊的原則。對每天坐通勤車的學生做到定車次、定時間、定座位、定人員，并在每車次上選出車長，并掛車長牌行使工作權利，來監管車內的安全工作，并擬出車長工作職責，上車前由車長組織本車次學生站好排，點好名，首尾是車長，按一定順序上下車，每周必召開一次車長、路長、安全員會議，聽取他們的匯報，發現異常及時處理，由于此項工作學校想的周全，工作做的周密，求實務實，至今沒有發生一次意外事故，做到了司機、家長、學生、學校四滿意。

第四篇：四年級(上)教育教學工作總結

四年級(上)教育教學工作總結

西河高級小學

肖路路

日子過的真快，轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了。在校領導和同事們的指導和幫助下，我順利的完成了本學期的工作任務。很感激他們對我的幫助和指導，也很感謝能有這樣的一個機會，和大家交流探討，分享自己的心得體會。

本學期我擔任四年級一班的班主任、語文以及其他副科教學。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

記得我的老師曾經告訴過我一句話：“努力了不一定會有成功，但不努力一定不會成功。”這句話，我一直銘記于心，它指引著我不斷努力。雖然剛參加工作不久，教育教學經驗也尚淺，但我對工作從不敢懈怠，認真學習，認真備課。“備好課是上好課的前提”“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”前輩們的話語經常的在我耳邊響起，因此，我認真研究學生特點，積極上網查閱資料，多和同事交流探討，不打無準備的仗，不上沒有備好的課。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，鼓勵他們在課余時間閱讀課外書，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。

因為語文的特殊性，學生在學習過程中，就會出現兩極分化現象，我班也是如此。面對這種情況，我曾苦惱過，彷徨過，不知所措過。慶幸的是，我得到了學校領導和同事們的指導和幫助，讓我在“迷霧森林”中找到了前進的方向。為此，我制定了具體的計劃和目標。對于那些基礎好、成績好的學生，我鼓勵他們在完成學習任務之余，多培養自己的興趣愛好，多閱讀有益于學習的課外書等等。

對于那些基礎較薄弱、成績不太理想的學生，有針對性的讓他們分成三組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學習的學生，對于這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務的方法，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但學習能力不強的同學。對這部分同學給予適當教導，耐心引導，課下多和他們談談心，走進他們的內心世界，多培養他們的自信心，多鼓勵他們超越自我；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分同學要進行個別輔導。經常在午飯、晚飯過后等課余時間，單獨找他們了解學習任務完成情況，學習知識收獲情況。逐步端正他們的學習態度，收獲成功的喜悅。輔導貴在堅持。只有堅持輔導，才能讓孩子感受到老師對他的良苦用心，才能積極主動的好學上進。

教育不是獨立的，學校教育固然重要，而家庭教育也不可忽視。為此，我注重加強和學生家長的聯系，通過校信通、米學網、班級微信群等途徑，及時發布孩子在校的動態，讓家長予以了解，引起家長的重視，與家長形成教育合力，促進孩子的進步。值得欣慰的是，我班的許多同學，都有了很大的進步，慢慢的愛上了學習。

學習語文也貴在積累。鼓勵他們多積累名人名言，好詞好句。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。在班內采取小組背誦競爭制，會背了就讓組長簽名畫個笑臉，同學們都積極去組長那背誦，比誰獲得的笑臉多。課下，我也會不定時的抽查他們的積累情況。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。

學習是一個漫長的過程，需要持之以恒的不懈努力。經過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著許多不足，今后我將繼續努力，勤于學，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學水平。

最后，祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意，闔家幸福。

第五篇：08-09(上)教育教學工作總結

壽安鎮鴻興小學(2008-2009)第一學期

教育教學工作總結

教育教學工作是一個學校的整個工作中的重中之重，教育教學工作的好壞，是一個學校生存與發展的重要前提，所以，必須下大力氣，結合本校實際，扎扎實實搞好此項工作。只有這樣，才能使一個學校的教育教學工作穩中求勝，才能在原有的基礎上不斷創新進取。現將我校本學期來教育教學工作的情況匯總如下：

一．大膽解放思想，力求觀念更新

我校經常積極組織廣大教師利用每周三進行政治學習和業務學習，首先從思想上大膽解放，通過學習教育教學方面的優秀案例，鼓勵廣大教師在教學中大膽創新，勇敢拋棄那些傳統的老套的東西，大膽進行新課改的嘗試與探索。特別是在這次公開示范課的活動中，我校的教師能大膽使用有限的教具，并且自制教具進行教學，教學氣氛活躍，學生掌握知識輕松愉快，效果良好。廣大教師思想認識有一個質的飛躍，教學實踐中積極大膽創新，課堂活起來了，學生活起來了。

二、狠抓常規教學，努力求真務實

（一）教學管理

1、計劃

各教師能制定切實詳實的學科計劃，并上交學校檢查登記，做為本人量化的一項。各教研組能積極制定切合實際的本教研計劃，各計劃都有詳實的計劃安排進度表。

2、教案

教案是教師上課的依據，我校對各教師的計劃每月檢查一次，學校對各教師的教案認真檢查（包括節次、教學目標、教學重點難點,教具準備、教學過程、板書設計、教學反思、過程中的創新、優點和存在問題）并做好詳實的記錄，每次檢查，主管領導親自蓋章簽字，每次都對檢查情況進行匯總小結，并及時將情況反饋給各教師，以便各教師查漏補缺，進一步改進，促進教學。

在這里我校教師能認真進行教案的編寫，根據自己所帶實際進行大膽的創新，改變了以往照抄教案書的情況，教案中出現了許多特色，如：教學過程開始重視與學生實際相結合，教學手段靈活多樣，根據需要自制教具，板書設計獨特，教學反思與自身教學實踐相結合。

3、作業

作業是檢查教師教學實際與學生知識掌握程度的重要衡量標尺之一，我校對作業的檢查也是每月一次，一二年級主要是生字、數學，三到六年級主要是數學、語文、作文、日記、周記、詞語摘抄，每次對各年級的作業逐班逐人逐類進行詳細檢查，作業重教師的批閱次數、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語言、學生的書寫程度和格式、錯題的更改，作文的點批、眉批、總批，語句、標點、選材、修辭手法等方面，書寫的規范程度，都做以詳細的登記，每次作業檢查都要

及時做以小結，優點及存在問題及時向老師做以匯報，使老師及時將存在的問題進行補救，加強自身和對學生的要求，使作業真真正正成為檢查自身教學實踐和學生對知識的鞏固運用情況的有力工具。并利用晨會將情況反饋給學生，并將各級優秀作業進行多次展覽，讓全體學生參觀，現在我校學生整體的書寫水平向前邁進了很大一步，本子整潔了，書寫工整了，格式規范了，教師批閱起來也就輕松多了。

總之，我校對教師的教案、學生的作業、檢查都能做到詳實記錄，每次總結優點及存在問題，及時將情況反饋給全體師生，月末數據記入月查月報表進行匯總，并如實公布。

4、集體聽課、評課

我校教師除自身相互聽課外，集體聽課、評課9次，分別對各教師的課進行了集體聽課、各教師都能做好聽課記錄，課后對各位老師的課進行了評議，各教師并認真填好聽課評議表，根據評議表要求，公平、公正、如實附分評定，評語詳實，并能結合教學實際指出優點和不足，并提出改進的意見和辦法。

5、校本教研活動

我校校本教研活動每月召開一次，校領導班子及教導主任參與、討論、安排本月校本教研的議題，及方式和過程，并做好詳實的記錄，教研活動的開展有力的促進了我校教育教學工作的進程。

（二）、“四個一”活動

1、教學隨筆

每位教師都能及時寫好教學隨筆(業務學習)，每月二次，學校對教師的教學隨筆每月檢查一次，統一建檔，并登記保存。

2、精品教學設計

每位教師都能積極認真的進行教學設計的編寫，根據教學實際大膽創新，加進自己新的思路及方法。

3、公開課

每位教師每學期準備一次比較成功的優質課進行教學評優，各教師能積極準備、并能熟練的運用現代教學手段。

4、讀一本教育專著

每位教師每學期讀一本教育專著，寫一篇比較有水平的教育論文、或心得體會。

三、加強對教師的培訓工作，提高教師自身素質

我校教師能積極參加新課程培訓，提高自身素質建設，使自己能夠更好的勝任教學及班級管理工作，進行新課改的實施與創新，為本校教育教學工作注入新的活力。

四、重視特長生的培養，從個別到整體

過去，我們重視了特長生的培養工作，有效良好，今年，我校又從特長生到學生整體，組織學生開展豐富多彩的教學活動，各教師能組織全體學生或指導學生辦板報、作文比賽、寫字比賽、安全知識竟賽、奧數比賽等豐富多彩的活動，培養學生學習的興趣，鍛煉學生的膽量與能力，這些活動的開展更加有利于促進教學工作的順利進行。

五、重視暫困生的轉化工作

各教師能根據各班暫困生的實際情況積極制定計劃，他們在教學工作中多以愛心影響關心學生，使他們能正確重視困難，增強信心，從而建立了良好的師生關系，各教師能及時做好家訪工作，與家長積極配合，做好跟蹤記錄使老師、家長、學生共同進步

六、今后的作法及改進措施

1、今后要堅持好的一面，嚴格遵守中心學校工作計劃的要求，加強學校教學常規管理，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破。

2、領導堅持親臨教學第一線，研究教材和教法，研究學生，掌握第一手材料，使教材與學生實際有力的結合起來，指導起教師的教學才會更加的得力有效。于此同時，領導還應時常下班聽課，指導教師課堂教學，學習年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動應繼續堅持，使其活動的開展能有力的促進和指導教學實踐的作用。

4、堅持每周一篇教學隨筆，關鍵要有創新，又自己獨到的見解。

5、精品教學設計，領導應逐人逐篇過目，好的應予以肯定，并發布在學校的網站上，供大家交流、探討。

6、要求教師在搞好教學任務的同時應加強教師思想道德水平，教學理論的學習，認真做好學習筆記，寫好心得體會，教學中能與自身的教學與學生實際相結合，進一步提高藝術授課水平。

總之，教學工作強在管理，重在實踐，在求實中創新，在研究中提高，在開拓中進取。我校教育教學工作能在穩中求勝，是因為在王

校長的英明領導下，有一個強有力的領導班子，有一群默默奉獻、求實創新、團結拼搏的教師隊伍，還有一群活潑可愛、勤奮好學的學生群體。我校全體教師今后會更加努力，積極全面落實黨的教育方針及縣局會議精神和中心學校的工作要求，加大課改力度，積極大膽創新，使我校教育教學工作不斷向前。

壽安鎮鴻興小學 二○○九年元月六日