第一篇：總結(jié)感動(dòng)

英特爾未來教育培訓(xùn)總結(jié)

改寫教育理念的新篇章，奔赴寬廣的農(nóng)村鄉(xiāng)土

在省教育廳的統(tǒng)一部署下，各培訓(xùn)點(diǎn)大學(xué)各地教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們農(nóng)村中小學(xué)教師2010年7月11至16日其間進(jìn)行了英特爾未來教育的項(xiàng)目培訓(xùn)，培訓(xùn)共計(jì)五天時(shí)間，在這五天的時(shí)間里授課教師認(rèn)真講解，參訓(xùn)教師緊張學(xué)習(xí)，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中充分的理解了英特爾未來教育的先進(jìn)理念，都力爭把所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際的教育教學(xué)當(dāng)中去，五天的時(shí)間雖然一晃而過，短暫卻讓人每一天都在感動(dòng)著。

七月十一號(hào)，我們來了，作為2008屆農(nóng)村中小學(xué)資教教師的我來到了美麗的湖北大學(xué)校園，濕潤的江城，綿綿的梅雨下過不停，是湖大周到的準(zhǔn)備，清晰方便的報(bào)到流程，各班班主任熱情的安排，還有湖大里一群群激情靚麗的小紅帽，得以我們快速的安頓下來，是他們讓我留下了對(duì)湖大的美對(duì)湖大的嘆！

培訓(xùn)前，學(xué)員們對(duì)“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。頭腦中沒有清晰的思路，種種疑問圍繞心頭。現(xiàn)代化的機(jī)房，知識(shí)淵博的老師，一直陪伴在我們周圍的班主任，輔導(dǎo)員，雖然我不一一知道他們的姓名，可是我知道他們殷切的希望！辛勞上課一天晚上又給我們補(bǔ)習(xí)的張老師，今天又再次看到他熟悉的身影早已等候在機(jī)房，我相信學(xué)員們把感激都化為全心的投入和無限的尊重！“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學(xué)科整合、研究型學(xué)習(xí)、反思型學(xué)習(xí)、面向作品的評(píng)價(jià)等特點(diǎn)。它在通過對(duì)小學(xué)教師的培訓(xùn)，使他們獲得將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)的技能與方法。而我們的培訓(xùn)活動(dòng)，正是圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行的。“英特爾未來教育”是一種基于現(xiàn)代教育技術(shù)的，以學(xué)生為中心的、培訓(xùn)教師如何實(shí)施研究性課程和問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，旨在提高教師的信息素養(yǎng)、革新的教學(xué)觀念和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。現(xiàn)今的教育強(qiáng)調(diào)技術(shù)和學(xué)科的整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科和學(xué)科的整合，這是趨勢，也是未來的需要。“英特爾未來教育”項(xiàng)目給我們提供了一個(gè)好的思路，讓我們更好的審視我們的師生雙向的教學(xué)活動(dòng)，教師的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，徹底改變了過去傳統(tǒng)的師資培訓(xùn)觀念和模式。

在這里，我知道了，英特爾未來教育培訓(xùn)的教學(xué)目的是：通過培訓(xùn)使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的最終目標(biāo)是要求每一位教師和他所教的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手技能、團(tuán)隊(duì)合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來教育培訓(xùn)的精髓。教師在教學(xué)中應(yīng)用這一教育思想，能給學(xué)生探索新知識(shí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在課程中的滲透，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

從英特爾未來教育培訓(xùn)教材中可以看出，單元計(jì)劃設(shè)計(jì)是貫穿在培訓(xùn)過程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規(guī)范的格式、內(nèi)容、支持材料到實(shí)施策略，構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃系統(tǒng)。同時(shí)，英特爾未來教育培訓(xùn)是基于美國微軟公司的Office軟件下進(jìn)行，用到的軟件主要有文字處理軟件、因特網(wǎng)瀏覽器、多媒體制作軟件和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，此外，資料光盤和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)員提供了大量制作素材和資料。在五天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，學(xué)員在計(jì)算機(jī)上完成自己單元計(jì)劃。學(xué)員在整個(gè)培訓(xùn)過程中，會(huì)經(jīng)常處于“教師—自己的學(xué)生—培訓(xùn)班的學(xué)員”之間的角色互換。在培訓(xùn)班里，是一個(gè)學(xué)員，認(rèn)真去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；作為一名學(xué)科教師，去精心設(shè)計(jì)自己的單元計(jì)劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計(jì)劃中去；作為一名學(xué)生，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，更好地來修改自己的單元計(jì)劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際，激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情。

“英特爾未來教育”項(xiàng)目倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，從而引發(fā)學(xué)生“學(xué)習(xí)的革命”。這也正是新課程改革所極力倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“研究性學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)方式。改變了過去單

一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，是“英特爾未來教育”項(xiàng)目的特色之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

“英特爾未來教育”項(xiàng)目增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。整個(gè)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗(yàn)、領(lǐng)悟的過程，也是學(xué)習(xí)、提高的過程，是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的體現(xiàn)。學(xué)生在自主探究中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時(shí)品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

在這次培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的教育思想和教育的理念。通過學(xué)習(xí)英特爾未來教育,教師們深切地感受到如何科學(xué)的運(yùn)用網(wǎng)上教育資源的迫切性。學(xué)科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學(xué)所需要的相關(guān)學(xué)科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料。網(wǎng)絡(luò)既是巨大的取之不盡的教學(xué)資源庫，可以檢索到大量信息資料，又是超越時(shí)空界限的教育教學(xué)研討室，可以與有興趣者共同交流教育心得體會(huì)。

一周的學(xué)習(xí)，給我的感受是緊張、忙碌而又充實(shí)、愉悅，確切的說這次培訓(xùn)是對(duì)我的教育理念、教學(xué)思想進(jìn)行了一次全新的沖刷。雖然覺得很累，但是先進(jìn)的知識(shí)和技能以及新的理論，純真的友情等讓我覺得非常“值”，它讓我掌握了書本中學(xué)不到的知識(shí)，老師的教學(xué)態(tài)度、同伴們相互探討交流的熱烈場面、小組分工合作的默契等各環(huán)節(jié)的愉悅氣氛讓我久久不能忘懷，這就是英特爾未來教育的魅力所在。

帶著希望，我們走來，因特爾未來教育，我們相約在這美麗的梅雨季，穿行在湖大的角角落落！深懷夢(mèng)想，我們離去，帶著勝利的種子，我們飄灑奔赴大江南北，那里有我們可愛的鄉(xiāng)土純真笑臉，一雙雙期盼的眼睛！

第二篇：“感動(dòng)會(huì)計(jì)”活動(dòng)總結(jié)

“感動(dòng)會(huì)計(jì)”活動(dòng)總結(jié)

——記2009年3月“五心”團(tuán)日觀摩活動(dòng)

一、活動(dòng)主題

為了在新時(shí)代繼承我國優(yōu)良文化傳統(tǒng)，歌頌高尚心靈品質(zhì)，響應(yīng)公民道德建設(shè)月的號(hào)召，發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)事跡，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在3月底舉行了“五心”團(tuán)日觀摩活動(dòng)——“感動(dòng)會(huì)計(jì)十大人物及十大事件”評(píng)選活動(dòng)。

“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”讓同學(xué)們用智慧和感動(dòng)揚(yáng)起未來的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的音律.感知潮流脈搏，捕捉時(shí)代魅影，積極面向生活，積極面向社會(huì)，以感恩感動(dòng)的心來迎接明天的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)形式

在本次活動(dòng)的初期準(zhǔn)備階段，各個(gè)班級(jí)的班長和其他的班級(jí)干部協(xié)同班主任老師進(jìn)行了周密的安排，保證了這次活動(dòng)的有序進(jìn)行。活動(dòng)期間，班級(jí)干部發(fā)放表格由同學(xué)們自行填寫“感動(dòng)會(huì)計(jì)”十大事件及十大人物，然后由各班的班長、團(tuán)支書及一些同學(xué)投票選出，最后再在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒布最終結(jié)果。在活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲交顒?dòng)中，用我們大學(xué)生的獨(dú)特視角和方式了解生活、感知生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的觀察力，也使同學(xué)們更加的熱愛生活、珍惜生活，并從生活瑣事中發(fā)現(xiàn)細(xì)微的感動(dòng)，感知感動(dòng)、銘記感動(dòng)，促進(jìn)這個(gè)集體的相互了解和團(tuán)結(jié)。

三、參與者

這次活動(dòng)由輔導(dǎo)員梁清源老師指導(dǎo)，通識(shí)學(xué)院會(huì)計(jì)一班至?xí)?jì)五班、會(huì)計(jì)國防班及財(cái)管國防班策劃并參與。

四、活動(dòng)工作開始和結(jié)束的時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)

頒獎(jiǎng)晚會(huì)：3月26日19：00——21：00

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)世樓G103

五、預(yù)期目標(biāo)：

倡導(dǎo)“忠心獻(xiàn)給祖國，愛心獻(xiàn)給集體，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”的價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴感動(dòng)事跡，陶冶學(xué)生情操，繼承并發(fā)揚(yáng)高尚的道德品質(zhì)，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)互助，并表彰身邊默默為他人服務(wù)不求回報(bào)的同學(xué)。

六、實(shí)際成效：

同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了彼此間的了解，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，銘記了發(fā)生在身邊的種種感動(dòng)，完善自我，以更加熾烈的熱情來迎接明天。

七、活動(dòng)自我評(píng)估

1.活動(dòng)準(zhǔn)備比較充分，班委們密切配合。各班班委積極與老師、同學(xué)溝通，各班委之間密切配合，相互幫助支持，共同為同學(xué)們獻(xiàn)上一臺(tái)精彩的晚會(huì)。

2.分工具體安排合理、同學(xué)們踴躍參與。本次活動(dòng)中，班委各司其職認(rèn)真的完成分配任務(wù)，同學(xué)們積極參與為活動(dòng)增添亮麗色彩。

這之后，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足。

1.時(shí)間倉促。本定與19：00開始的晚會(huì)在種種原因下推遲了一段時(shí)間。

2.晚會(huì)的某些準(zhǔn)備欠佳。比如在PPT播放過程中多次切換，畫面有些混亂。八，活動(dòng)感想

通過這次團(tuán)觀，大家對(duì)五心有了更加感性的認(rèn)識(shí)，評(píng)選出的十大事件中，金晶捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬，溫總理親赴災(zāi)區(qū)現(xiàn)場等令大家動(dòng)容，增強(qiáng)了我們的民族自尊心和自豪感。會(huì)計(jì)7個(gè)班每個(gè)班評(píng)出的集體事件更增強(qiáng)了同學(xué)的集體歸屬感。評(píng)選出的十大人物更是踐行“五心”的典范。這次“駐留感動(dòng)”主題團(tuán)觀真正體現(xiàn)了公民道德建設(shè)月的內(nèi)在要求，形式創(chuàng)新，內(nèi)容充實(shí)，得到老師和同學(xué)的廣泛好評(píng)。

大家一致認(rèn)為：感恩很容易，但是不容易的是堅(jiān)持不懈的做下去，持之以恒，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘v而忘卻，但總是要提醒自己，鞭策自己，讓感動(dòng)駐留在心。

第三篇：感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)[范文]

感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié) ——未成年人思想道德建設(shè)工作

走進(jìn)又一的感動(dòng)中國，一張張至剛至偉的面孔點(diǎn)亮了人們的目光，一段段至真至柔的故事震撼著人們的心靈，廣袤的神州大地再一次響起“感動(dòng)”的旋律。

“爸爸，你在，這個(gè)家就在！”、“在爸爸沒有康復(fù)之前，無論去哪兒讀書，我都會(huì)帶著他！”??這是感動(dòng)中國2014人物推選人之一陳春林同學(xué)的肺腑之言。陳春林，女，1997年生，漢族，廣西賀州市鐘山縣清塘鎮(zhèn)英家村人，現(xiàn)為廣西賀州市賀州高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生。母親離世，父親患病，她的家庭接連遭遇不幸。她毅然地把父親帶在身邊，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊精心照顧父親，用真情演繹了“帶父上學(xué)”的孝心故事，感動(dòng)了全城，被市民稱為“最美孝心女孩”。這個(gè)半大的孩子，以她柔弱之肩擔(dān)當(dāng)孝義，支撐這不完整的家。

我們賀州市這位陳春林同學(xué)，以其“帶父上學(xué)”、“以柔弱之肩擔(dān)當(dāng)孝義”的真實(shí)的行動(dòng)詮釋了作為一名青少年應(yīng)具備的高尚的思想道德品質(zhì)，這種精神值得我們效仿與學(xué)習(xí)。因此，在此次感動(dòng)中國人物評(píng)選的活動(dòng)過程中，我校在投票之際，積極做到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)，我校通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、盡孝盡善等思想道德上的教育，使他們?cè)谛撵`上、思想上得到了升華。

一、積極協(xié)調(diào)，形成合力，形成未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局。

二、廣泛開展形式多樣的主題教育，強(qiáng)化未成年人思想道德教育。

1、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì)課組織學(xué)生開展“愛國、盡孝、誠信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會(huì)人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。

4、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生大多嬌生慣養(yǎng)，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。

三、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場所。

學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長對(duì)孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會(huì)和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來支持和參與，利用社會(huì)活動(dòng)場所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動(dòng)。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，向?qū)W生展示了思想道德建設(shè)的重要性，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2015年元月28日

第四篇：感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)范文

感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)

《感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，為了方便大家的閱讀。

感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)

感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)

——未成年人思想道德建設(shè)工作

走進(jìn)又一的感動(dòng)中國，一張張至剛至偉的面孔點(diǎn)亮了人們的目光，一段段至真至柔的故事震撼著人們的心靈，廣袤的神州大地再一次響起“感動(dòng)”的旋律。

“爸爸，你在，這個(gè)家就在！”、“在爸爸沒有康復(fù)之前，無論去哪兒讀書，我都會(huì)帶著他！”??這是感動(dòng)中國2014人物推選人之一陳春林同學(xué)的肺腑之言。陳春林，女，1997年生，漢族，廣西賀州市鐘山縣清塘鎮(zhèn)英家村人，現(xiàn)為廣西賀州市賀州高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生。母親離世，父親患病，她的家庭接連遭遇不幸。她毅然地把父親帶在身邊，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)，一邊精心照顧父親，用真情演繹了“帶父上學(xué)”的孝心故事，感動(dòng)了全城，被市民稱為“最美孝心女孩”。這個(gè)半大的孩子，以她柔弱之肩擔(dān)當(dāng)孝義，支撐這不完整的家。

我們賀州市這位陳春林同學(xué)，以其“帶父上學(xué)”、“以柔弱之肩擔(dān)當(dāng)孝義”的真實(shí)的行動(dòng)詮釋了作為一名青少年應(yīng)具備的高尚的思想道德品質(zhì)，范文寫作這種精神值得我們效仿與學(xué)習(xí)。因此，在此次感動(dòng)中國人物評(píng)選的活動(dòng)過程中，我校在投票之際，積極做到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)，我校通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動(dòng)，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、盡孝盡善

等思想道德上的教育，使他們?cè)谛撵`上、思想上得到了升華。

一、積極協(xié)調(diào)，形成合力，形成未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局。

二、廣泛開展形式多樣的主題教育，強(qiáng)化未成年人思想道德教育。

1、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自

己教育自己。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周班會(huì)課組織學(xué)生開展“愛國、盡孝、誠信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動(dòng)，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會(huì)人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。

4、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生大多嬌生慣養(yǎng)，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。

三、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場所。

學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對(duì)于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長對(duì)孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會(huì)和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。范文TOP100在對(duì)學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來支持和參與，利用社會(huì)活動(dòng)場所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動(dòng)。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會(huì)公德方面觀念淡

薄，缺乏遵守公德的意識(shí)。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無

遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教育。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對(duì)未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對(duì)未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，向?qū)W生展示了思想道德建設(shè)的重要性，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我們決心在今后的工作中再加一把勁，使

學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2015年元月28日

以上就是《感動(dòng)中國2014活動(dòng)總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到學(xué)生、未成年人、教育、活動(dòng)、建設(shè)、思想道德、開展、道德等范文相關(guān)內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

第五篇：回憶 感動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)

《回憶 感動(dòng)》主題班會(huì)總結(jié)

時(shí)間如梭，在即將結(jié)束第一學(xué)期時(shí)，我們開展了最后一次班會(huì)，回憶了曾經(jīng)我們的那些。在這一學(xué)期里，很多人給了你很多美好的回憶，很多人在自己的人生道路上給了你有益的建議，我們一起回憶——感動(dòng)。

在班會(huì)開始之前，我們的班干部們?cè)缭绲娜チ私淌遥黄饻?zhǔn)備了東西，一起付出努力了，一起為我們一學(xué)期的最后一次班會(huì)布置了我們的教室，掛氣球、彩帶，準(zhǔn)備PPT，寫黑板標(biāo)題字，邀請(qǐng)班會(huì)嘉賓。做這些等等的一切，只為我們班的這次班會(huì)活動(dòng)。

在班會(huì)正式開始時(shí)，首先我們以播放班歌作為了我們的開始。主持人開場白，流程介紹以及營造與主題相關(guān)氣氛，讓在場嘉賓很快融入了班會(huì)的主題。

接下來觀看PPT 回顧大學(xué)一期的生活，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿著感動(dòng)與珍惜。伴隨著這PPT的播放過程中，每個(gè)人都回憶起了他們的感動(dòng)，默默的總結(jié)了自己的感想,然后在結(jié)束之后，同學(xué)們自由的上臺(tái)講了自己的感想，有的講得奮發(fā)激昂，有的講得淚流滿面，帶著自己的真誠，打動(dòng)了在場的所有人，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。

在這里，有人為了他們寢室的友誼而一起歌頌，一起歌頌他們鐵一般的關(guān)系。他們用他們的歌聲感染了我們?cè)趫龅乃腥耍怂腥说哪抗猓谝娮C他們友誼的同時(shí)也反思了自己，想到了我們自己的朋友與家人，我們一起看到了他們的團(tuán)結(jié)與快樂。

在同學(xué)自由主動(dòng)上臺(tái)對(duì)自己一期的生活做總結(jié)，談自己的計(jì)劃與對(duì)班上的期待后，我們一起進(jìn)入了輕松的游戲環(huán)節(jié)——貼鼻子。

游戲的環(huán)節(jié)在帶來了無限的歡聲笑語的同時(shí)，也為這個(gè)班會(huì)增添了一抹精彩。同學(xué)們都積極活躍的參與這個(gè)活動(dòng)中，熱情大膽的表現(xiàn)自己的青春活力，整個(gè)教室都充滿著歡樂，同學(xué)們臉上洋溢著青春與可愛。

接下來的一個(gè)環(huán)節(jié)是“星語心愿”。讓每位同學(xué)寫下自己想說的話、自己的愿望，自己的計(jì)劃之類的，收集起來，由主持人念出來，一起分享。在寫的過程中，同學(xué)們一起回憶了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起想著那些自己沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，想著那些你相對(duì)某個(gè)人說的話，然后把它們寫在小小的便利貼上和他人一起分享那份屬于你的快樂和愿望。

最后是班干部的發(fā)言，總結(jié)了我們班上學(xué)期的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，提出了我們需要改進(jìn)的地方和值得表揚(yáng)的地方。他們用那些慷慨激昂的話語鼓舞振奮了我們?cè)趫龅乃腥耍瑫r(shí)也感動(dòng)了我們所有人，因?yàn)橛邪喔刹繜o私的付出，才會(huì)有一個(gè)更優(yōu)秀的整體。

在班會(huì)接近尾聲的時(shí)候，班會(huì)的嘉賓也就是我們的學(xué)姐對(duì)于這個(gè)班會(huì)做了總結(jié)，發(fā)表了她對(duì)這個(gè)班會(huì)的看法，在學(xué)長學(xué)姐以及班主任的見證之下，我們一起成長與努力。一學(xué)期即將結(jié)束，在這一期的我們有著太多的感慨于領(lǐng)悟。

雖寒風(fēng)刺骨，但暖流在我們心間流淌。在星期三的晚上我系舉行了大學(xué)第一學(xué)期的最后一次班會(huì)活動(dòng)，也算是對(duì)這一學(xué)期的思考與總結(jié)。這次班會(huì)的目的是通過同學(xué)們分享各自的感悟，使我們?cè)谝院蟮穆飞献叩母訌娜荩_步更加穩(wěn)健，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們的情感，凝聚班級(jí)的靈魂。

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