第一篇：感動

'感動'話題作文示例

[題目設計] 在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景……

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以'感動'為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評述世態(tài)，等等。

注意： 1． 立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于800字。

[寫作指導] 人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以'感動'為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類話題作文務必引起注意的地方。

從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。

說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。想起1999年高考'堅韌--我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱'題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強。所寫事情令人感動嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫?quot;形散神凝'的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發(fā)'感動'的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

參考例文一： 《 感動》

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著'珍重，朋友！'不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：'我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字--感動。'的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：'人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。'紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感櫚娜慫黨齦卸烤故鞘裁礎Ｒ蛭卸皇怯米燜黨隼吹模怯瞇鈉煩隼吹摹?br> 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

[評語] 這是一篇人生感悟之文。文章從細膩處落筆：畢業(yè)時同桌送'我'的一片銀杏葉書簽而今已經變得枯黃，拾起它，讓'我'感動。于是，作者由此引發(fā)出一通感慨：我們常常被一些無關緊要的東西所糾纏，卻似乎已經冷落了感動，變得冷漠、麻木起來。其實，'感動無時不在，無處不在'。文章列舉令我們感動的諸多事例之后，筆鋒一轉，提出'感動是什么'的設問，并在文章結尾處用一組排比句從正面做了回答。統(tǒng)觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內蘊深厚。

參考例文二： 《雪天，有這么一個故事》

冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。

前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。無意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。

只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……

疑竇冰釋，我終于明白了一切。

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……

[簡評]：這個雪天里的故事很感人，它道出了人間真情的美好。故事發(fā)生在普通人的身上，更讓人感受到真情的可貴。文章很有章法，懸念設置得巧妙，看得出作者善于謀篇布局。語言質樸而又蘊藉，諸如'她的心里有火'、'我不再覺得冷了'很有味道，值得細品。

參考例文三： 《渴望生病的女孩 》

如果我告訴你有人是那么渴望生病，而且是轟轟烈烈地生一場大病，你是否會相信呢？

這是我從一位朋友那兒聽來的故事，也許那是杜撰的，也許太夸張了，可我相信了這個故事，更重要的是為此而感動。

一個女孩生活在一個殘破的家庭中。父母早年離異，她跟了父親。父親續(xù)弦，她便跟著父親和繼母開始了新的生活。繼母并不是那種刻薄的女人，也沒有惡待她，只是冷漠--一種徹徹底底的冷漠。用女孩的話來說：我倒真希望她能罵罵我，哪怕兇一點也可以。繼母帶來的年幼的兒子自然承受母親加倍的呵護，而且得到了父親全部的愛心和歡聲笑語。從此，女孩變得沉默寡言。內向而收斂的個性又使她的交友范圍日益縮小，莫名的自卑和抑郁糾纏著她。

一個孤獨的女孩就這樣在冷漠的環(huán)境中掙扎著。這一切仿佛像濃重的霧將她裹住，任她如何逃遁也無法擺脫。

意外的一次生病，卻讓她渴望了很久的溫暖又回到了她身邊。那次她病了，父親為此感到心疼，請了假在家陪伴她；繼母也一改往日的冷漠，特地為她買藥、做菜；頑皮的弟弟也變 得乖巧了許多。女孩在這樣的一次病中，體味到了她終日渴望的關注，她成了焦點，中心和主軸。

后來，她學會了這樣一種伎倆：不斷給自己增加生病的機會。嚴重的和不嚴重的，只要不是致命的病，她都愿意！

這是一個女孩的渴求！一個孤獨無援的女孩，只能采取這種自虐的方式來實現自己的理想--渴望被愛。一個祈求終日與病榻相依的人，在她的心底卻蕩漾著一種明澈的情思。

出人意料的是，這個女孩將這一切推向了極致。有一次，她本想折斷自己的腿，可以在床上躺幾個月享受幾個月被愛的溫暖；可這一次，她沒有掌握好傷害的尺度，永遠地失去了自己的左腿。她的一輩子與輪椅相伴了。

她坐在輪椅上，也許這一次她將被人時刻關注，再也沒有冷漠來襲擊她了。

她是不是在想：只要為了被愛，付出生命也在所不惜，一條腿又算什么呢？

她是不是會安靜地坐在輪椅上，臉上還掛著微笑呢？

[簡評]：

或許這個故事是杜撰的，或許太夸張了，但我真的如作者一樣，為此而感動。

但是，不只是感動，我還有思考：為什么女孩給自己增加生病的機會？為什么她采取自虐的方式？

由此我想說：愛的反義詞不是恨，而是冷漠！

愿看過這篇文章的人有所深思，有所警醒。

二、'合作'話題作文示例 [題目設計] 我國已經加入世貿組織。我們既要懂得拼搏與競爭，又要學會交流與合作。這無論對個人還是對國家，都是一個新的課題。請以'合作'為話題，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于800字。[寫作指導] 寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什么是'合作'。應該說，這不成問題，很好理解。

其次，要選好角度，即選擇你認識深刻而材料儲備又豐富的小角度入筆。角度小才能開掘深。從大的方面看，人類社會共同承擔著發(fā)展科學技術水平，發(fā)展經濟，維護世界和平，保護人類生活空間更義務，這需要國家與國家的合作；每個國家承擔著既要繁榮本國經濟，不斷提高本國人民的生活水平和精神文明程度，繼承自己國家古代文化傳統(tǒng)而又不斷地豐富和發(fā)展文化水準，保持安定、團結的政治局面等責任，這也需要各級政府、機構部門的合作。具體到每個人，一般說來，做任何事情都需要人們真誠地合作，單靠一個人去完成是比較困難的甚至是不可能的。尤其在當今這個社會，人與人有著密切的關聯(lián)，獨自作戰(zhàn)是不現實的。再次，要進行發(fā)散思維，打開思路，提煉出盡可能多的觀點或中心。

下面提供幾種寫作范例。

1.虛構一則故事，說明合作的重要性。為了破譯基因密碼，世界科學家決定共同合作。我國科學家分得了其中的S項目，美國科學家負責T項目。美國科學家在研究中發(fā)現了問題卻怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學家的S項目有類似問題且恰好已解決，便把答案傳真過去。有了突破口，美國的研究突飛猛進，在最后的總結大會上，世科協(xié)的會長說：'沒有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時間。'

2.改寫《西游記》中師徒四人的故事，說明共同的事業(yè)需要人們的精誠合作。取經路上，八戒老鬧著分家伙回高老莊。悟空煩了，便讓唐僧準許八戒回去，反正有他不多，無他不少。唐僧答應了。于是悟空既要探路，還要化齋，有時還得幫沙僧照看行李，忙得團團轉。再加上唐僧嚴肅、沙僧木訥，悟空覺得很是無趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌，最后只好又叫回八戒。八戒也因老呆在家里憋悶，非常高興能重新回來。于是，師徒四人又繼續(xù)西行。3.采用擬人化的手法，從布娃娃的角度寫合作的重要性。我是一個布娃娃，小主人不時地夸我的眼睛最漂亮。眼睛便驕傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。眾小朋友生氣了，決定同時罷工。小主人喂我吃東西時，嘴就是不張開；小主人讓我學走路，手腳也固定著不動。小主人煩了，不管那美麗的眼睛怎樣眨，就把我扔到一邊不理了。眼睛趕忙向諸位道歉，于是小嘴開始喊'媽媽'，小主人高興地跑過來……

參考例文一： 《我眼里的合作》

在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業(yè)合作的雛形了吧。

而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協(xié)和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。

合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連一塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。[評語]：

這篇議論文先分論（合作無處不在--合作源于信任--合作就是力量）后總論（最后一段），結構清晰，中心明確。值得一提的是，作者能夠從歷史發(fā)展的軌跡中，悟出合作精神對當代社會的特殊意義（第二、五段）。當然，本文也有值得進一步完善的地方，如'合作無處不在'這一段中的例子宜取材于人類社會。但總的來說，本文是一篇不錯的文章。

參考例文二： 《合作》

星期一的語文課上，老師讓我們以《張衡傳》為題，四人合作出一套古文題，三天后交稿。星期二 距交稿三天

合作，合作，老師每次布置都說'合作'，但每個成功的范例都在考場上。這次合作不在'天時地利'，恐難成功。我們小組的四人一'相聚'，肖便嚷了起來：'哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。'我在一邊做'指導'：'不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導肖，并給予你們以精神上的支持。''我更不行了，還是你來。''不不，你來！''你來，你來！''啊--'我頭都快炸了。'每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去。'大家點頭默許了。星期三 距交稿還有兩天

一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論。'哦，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下。''哈，當然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯嘛，最后一道文意理解題更是絕了。'看樣子，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。'我們把各自的題合在一起吧。''有道理，肖第一道題出得很好，但A項得改一下。''最后一道題就用吳的。''好。' 星期四 僅剩一天

試卷的雛形已經形成，馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。'太棒了，署上大名就大功告成了。''但……誰來當組長呢？'大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚，這等好事誰不想？當上組長的不負責任，當不上組長的更不想負責?quot;我不當，還是你們三個中選一個吧。''干嗎？''這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最后的時候鬧出不愉快來。''是啊，這事不說我都忘了，算了，我也不爭了。'馬也退了下來。'就是嘛，組長有什么好爭的。'我與肖都笑了起來。'合作就是合作，大家各負其責，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。' '嘩--'一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名，已經無關緊要。[評語] 這篇記敘文以近乎日記體的形式，敘述了一次四人合作命題的過程。文中的對話是典型的中學生的語言，很真實，很親切。'我們要的是默契，而不是組長'，以及文末的一句話，使全文的主旨得到了升華。

參考例文三： 《共撐一片天》

有一天，天上發(fā)生了混戰(zhàn)。東方佛主、西方上帝和真神安拉在會上討論各自重要性的時候起了爭執(zhí)，久爭不下，于是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：'我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。'上帝不以為然，首先反對，說：'信徒多并不代表什么，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。'安拉也很不滿，揚聲道：'崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。'于是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白胡子智慧老者上天調停。老者說：'你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊！'三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發(fā)作，于是憋著氣，拍拍屁股，走了。

沒料到，不久之后，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。

胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：'要說當今世界啊，發(fā)展首推經濟，經濟發(fā)展了社會才發(fā)展嘛。現在的市場經濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……' 脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：'你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產出來，你們流通啥呢？' 企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來勁； ：'工人作用大啊！而我們負責組織，管理他們，作用更大！' 科學家挺著瘦長的身軀，站了起來?quot;知識推動發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會發(fā)展的領航人。' 企業(yè)家一時語塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：'知識重要啊！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家啊。' 教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：'我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。' 同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過于放肆，只是嘀咕著：'難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？' 這時候，做官的站了起來，威嚴地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調把各人的聲音都壓了下去?quot;各行各業(yè)都要在正常的社會秩序下才能快速地發(fā)展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。' 敦厚的農民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：''民以食為天'，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊。' 首先被責難的商人憋了一獨自氣，現在終于也有插話的機會了：'如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農民也得窮死。' ……

吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安拉的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調和，人間很快就相安無事了。

神只說了一句，這句話就是：'只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。' [評語]：

本文采用寓言的形式，虛構天神之間、凡人之間就誰最重要的爭論，從獨到的角度表達了只有合作才能共同撐起一片天的道理。故事生動，手法新鮮，主題鮮明。作者還注意運用對話描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展，也值得肯定。

第二篇：感動

感動

有些淚水不是因為脆弱，有些哭泣不是因為悲傷，只因有一種叫“感動”的東西，激發(fā)人內心最柔軟的地方，讓我們熱淚盈眶。我靜靜地用心感受著《五蓮十大感動母親》每一個震撼人心的真情故事，內心深處感觸著人間最美好的大愛，春天里多了一份期待，收獲了催人奮進向善的力量。

其中，第五位來自于里鎮(zhèn)的趙張氏給我很大的視覺沖擊。對于一位84歲高齡的老人來說，應該是安享幸福晚年的時候。而她是生活在重重打擊中，三十年前，自己的兩個兒子先后得了一種疑難怪病，癱瘓在床，生活不能自理，每天需要人送水、喂飯。在這樣的境遇下，老人選擇了用自己柔弱的肩膀，扛起這個不幸的家庭。由于自己的兩個兒子需要人的照顧，自己的丈夫又身體不好，致使自己只得在家照料病人。把自己經濟的唯一來源——土地轉租給了其他人。一年就靠這幾百元錢的地租養(yǎng)活全家人，收入太低，家庭負擔沉重，使她的孩子得不到及時的治療。采訪中的一幕“曾經有一年，母子三人三天吃了一棵白菜，患病在床的兒子是又冷又餓，蜷縮在那里直喊‘餓’”，當看到這里的時候，我的眼淚不自覺的流了出來。她正是用無聲的愛訴說這母親的偉大。回頭想想自己的生活與她相比是多么的優(yōu)越，自己的母親所說沒有她那樣偉大，但也是用自己的愛一直疼愛的我，我們真應該好好的去孝敬他們。

此外，還評選出敬業(yè)母親寇介芳，作為一名人民教師，她用無私的愛給予學生關懷與幫助，使他們成長成才；善良母親許傳蘭，自己丈夫過世還是一心照顧自己癱瘓的婆婆，用真情感動每一個人；堅強母親趙玉玲，在自己失去女兒時，雖然痛苦，但卻堅持從事公益事業(yè)，幫助縣內外十幾名殘疾人，用自己的堅強臂膀撐起一棵大樹；智慧母親孫明珍，作為高級農藝師，幫助農民解決種地難、收成差的問題，是農民朋友的好伙伴；陽光母親劉兆梅，在自己的公婆、爹媽先后重病離世的打擊下，用自己的雙手干出一番事業(yè)，她說“我們的生命是父母給的，無論是自己的公婆還是爹媽，都是自己的親爸媽，孝敬他們是我們應該的，是天經地義的”，這一句質樸的話語到處了人間的真情；大愛母親門慶香，育才母親安豐英，大義母親馮桂梅等事跡深深的感動著我。

在這些英雄中，有耄耋之年的老人，有一心為民的領導干部，有“草根”族的平民百姓，他(她)們并不比我們高大，但足以讓我們仰望。在這個物欲橫流的鮮活時代，當人們狂熱的追逐名利的時候，身邊的這些感動，正是觸動你我心靈深處的情感利劍，刺痛著人們的良知，善良和愛心被大愛喚醒，讓你我感受到社會的美好，我們民族的傳統(tǒng)美德還在不斷傳承和弘揚，社會需要這些英雄，時代在召喚這些高尚的情操。

讓我們每個人在流淚感動的同時，永遠記住這些平凡而偉大的普通人，讓他們的精神永遠激勵著我們用善良、感恩的心去回報社會。

第三篇：感動

感動

今天，我從看報紙得知，溫家寶總理竟然親自慰問農村的村民。

事情是這樣的：今天溫家寶乘車的時候，突然要停車，說：“我今天就要探望一下群眾，看他們吃得飽不飽，穿得暖不暖??。”來到村里，溫家寶總理對村民們噓寒問暖，還幫助一戶人家討工錢。

當我讀到溫總理要停車，探望人們時，我不禁想：“啊！溫家寶總理，您日理萬機。在這個時候，你還親自看望鄉(xiāng)親們，你真是一個受萬民愛戴的好總理。

到了村，您不是隨便看一下，各人送一些生活用品就算了，而是逐一詢問他們的生活情況。讀到這里，我感觸更深了，您不是人那樣，想施一下威風就算了，而是真真正正關心他人，想他們過上好生活。

不僅這樣，您還為一戶人家追回拖欠一年的二千多元的工資。我想您也明白一個道理“對于一個身為總理的人來說，數千元只是一個小數目，但對農村的鄉(xiāng)親們來說可是一筆大數目了。當人們討回拖欠的工資時，對總理感激萬分，笑得合不上嘴。

啊！溫總理，您剛上任不久就這樣關心鄉(xiāng)親們，真不愧是一個好總理。

第四篇：感動

感動

自己總是受不了那些特別煽情的畫面，不管是看一部電影、一個綜藝節(jié)目、一部書、一首歌，還是一個簡短的微小說都可以被感動得一塌糊涂的。感動于那些簡單的碰見，感動于時光流逝的痕跡，感動于多年不見卻依舊還在的感情，感動于那些即將離別的轉身瞬間。。。

之前一個孩子結課了，走的時候送了我一支“七彩筆”，看到她留給我的小紙條，說是把一份“芯亦”帶給我，感動于她的那份“芯亦”。在教室外轉角的角落，轉身的瞬間，突然覺得舍不得。一生中總有很次機會說再見，向童年說再見，向陌生人說再見，向朋友說再見，向愛情說再見。不過，或許再見，其實不是壞事，因為說再見的同時，就已經撒下“再見”的種籽。

那一年我們唱著《放心去飛》哭得一塌糊涂，然后各自奔東西，今天看著小虎隊的追憶，聽著那首《愛》，還有那首熟悉的《驪歌》，之前不懂何為“驪歌”，后來上大學才知道，古詩有《驪駒》篇云：“驪駒在門，仆夫具存；驪駒在路，仆夫整駕。”客人臨去歌《驪駒》，所以后人因而將告別之歌稱之為“驪歌”，明白原來離別也有那么美好的別名。看著他們的再聚，憶起當年他們那個年代，感動于他們的再聚首。昨天在公交車上，遇到兩個韓國人，他們在車上問路，剛好我也到那個站，所以就用英語告訴他們我也到那個地方，后來以為他們下車會有人來接他們，但是下車以后他們又向我問另一個地方怎么去，然后剛好我知道，就帶他們過去了。意外的是，到他們的目的地后，他們用中文說了一句“謝謝”，說得真的不好，第一遍我都還沒聽懂，后來才明白他們是在表示感謝，然后感動于他們那兩遍特別不標準的“謝謝”。（PS：想不到自己的英語水平還沒有退化到連簡單的對話也不會。同時也讓我深深地體會到，在一個國際化的大都市生活，掌握一門外語是非常必要的，所以本人決定，我要去學習韓語。哇咔咔。。。）

昨天很多人給我打電話，一下午突然接了好多電話。最意外的是一個老朋友的電話，很意外。她說，手機翻了好幾遍，都不知道打給誰，最后還是打給了我。感動于她的這句話，雖然相隔千里，至少在她心里難過的某個時候還是想起了我。自己也常常有她的感受，有時候心里很難受，說不清道不明，就是難過。想找人說說話，可是手機翻來翻去也找不到人訴說，那種感覺就像是溺在一個很大的深淵里，想抓一根救命的稻草。在整個電話中，我覺得自己可以不顧形象地開懷大笑，笑到肚子痛，也可以粗魯的說話，也可以肆無忌憚的開玩笑。真正地體會到，原來老朋友就是那種可以很久不聯(lián)系，一聯(lián)系就有說不完的話，可以相互地損對方，而我們卻感到真正的高興。不知道電話以后，只剩下十塊錢的老朋友，心情是否好一點？

從畢業(yè)到現在都未見過的人，每次聽到陳奕迅的《好久不見》都覺得感觸良多，好像和熟悉的人坐在一起聊聊天，聽聽彼此的生活，看看最近的改變。只是過了這么久，我們都已回不到從前。感動eason給我演繹的想念，給了我心里的觸動還有莫名的感動。

還有之前在綿陽的一個學生的電話。說是學生，其實當時在綿陽時，他給我的照顧比我想象中的多了好多，也給我那段痛苦的生活增添了許多的“甜蜜”。那個時候天天跟著他混吃混喝，雖然說是師生，覺得更是朋友，或者姐弟吧，我們現在都互相稱為“情人”，相互揶揄，相互調侃。記得之前給他說，所有人都會成為過客，那時我們無奈的表情；還記得臨走前，我們三人的“送別之酒”、后山的“桔子”，走時彼此不舍、在火車站自己抑制的眼淚。。。其實，過了這么久，還是很感動于那些“情人”給的照顧，以及現在還未變成過客的幸運。

還有一些身邊的人給的小感動，讓我足以在這條滿是荊棘的路上走下去。

2012-5-7 13:11

第五篇：感動

感動

臺灣作家林清玄說過：只要看著菅芒花那樣簡單地生活，我就充滿感動。感動，來自心靈深處，發(fā)自內心。目睹秋葉隨風飄落，或者長河落日，心中便蕩起陣陣漣漪，對大自然的熱愛溢于言表。傾聽一曲柔和優(yōu)美的老歌，那些依稀舊夢晃過眼前，此時一份心情與風月無關。回味一篇扣人心弦的佳作，心中只剩大河純凈的流水聲……感動，它如一股清風，拂去心靈的煩躁與焦慮，湮沒那份炎熱與不安，喚來那份甘甜和莫名的溫暖。

我喜歡簡單的生活。一塊黑板，一支粉筆，這樣的生活足夠簡單，卻令我著迷。它就像一杯極其純凈的水，沒有任何雜質，雖平凡卻又非凡。這樣的生活容易給我?guī)砀袆樱３Ｉ钕萜渲校鹛鸬鼗匚吨豢勺园巍?/p>

回想學校剛舉辦的“愛國歌曲大家唱”，凝視著臺上孩子們的一舉一動，一顰一笑，彼時優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在我身邊，在這美麗的校園內回蕩！猛然察覺那份感動已浸沒了我身心，不留余地地撥動著我全部的心弦。令我感動的不僅是孩子們的歌聲，還有那群可愛的教師們。

我喜歡她們的認真。學生如水，教師似岸，有了岸的約束，水才會優(yōu)美地流成河。為了讓學生唱好歌，這群可愛的人兒，用她們的包容、認真來讓全班的孩子融入到這美妙的音樂中。人在江湖，誰不想追求一種超越，一份閑舒？可是她們卻選擇了繁瑣，選擇了認真，這是一種生活態(tài)度！

我喜歡她們的執(zhí)著。面對難題，她們的不言棄、不低頭，給了我很大的感觸。多少時候，仍然在思索著如何讓孩子唱得更好，哪怕僅僅是一個抬頭，一個舉手……結果不重要，最精彩的莫過于過程，人生短暫，最難的是不放棄。想起臺上的孩子們充滿靈氣的表演，我的心兒都醉了。

從教的時間很短，屈指可數，但是讓我感動的事，卻數之不盡，這里面有我們親愛的老師們，有可愛的學生們……一直想做個簡單的人，在看似簡單而又復雜的生活中守著自己，守住最初的萌動和欣喜，我相信最終定會開出最美的生命之花。生活很簡單，但是我在感動中找到自我，很幸福。