第一篇：記校長(zhǎng)的故事

記得大二軍訓(xùn)結(jié)束那天，我和同伴拖著拉桿箱向校門口走去，正巧碰見于校長(zhǎng)。還是很遠(yuǎn)的距離，我們就向于校長(zhǎng)問了好，可令我們?nèi)f分沒想到的是，等走近點(diǎn)的時(shí)候，于校長(zhǎng)帶著微笑，親切地問我們：“軍訓(xùn)累不累？”可能想象中的校長(zhǎng)們都是極其威嚴(yán)、無法近人的，所以盡管當(dāng)時(shí)于校長(zhǎng)只是簡(jiǎn)單的問了句軍訓(xùn)累不累，都讓我們感動(dòng)不已。類似的事，也發(fā)生在身邊的同學(xué)上。有位同學(xué)回憶，大一曾在校門口遇見于校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)正值春夏交季，她衣服穿得較單薄，于校長(zhǎng)見了，就關(guān)切地問：“你冷嗎？”她雖然豪爽地回答：“不冷！”但于校長(zhǎng)仍然很不放心地關(guān)照她：“衣服還是應(yīng)該多穿點(diǎn)??！”

不只如此，今年一月份，我去于校長(zhǎng)辦公室送報(bào)紙，順便聊了幾個(gè)問題。話別后，于校長(zhǎng)送我至辦公室門口。一月份的天黑得比較早，當(dāng)我把門打開時(shí)，于校長(zhǎng)似乎注意到了這點(diǎn)，于是關(guān)切地提醒道：“走的時(shí)候當(dāng)心點(diǎn)，這樓梯特別容易摔跤??”可后面的行為更讓我感動(dòng)！你能想象一個(gè)老師細(xì)心到為學(xué)生三步并兩步地跑下樓梯，去打開走廊上的燈嗎？看到此番情景，一股暖流涌上心頭！

當(dāng)然，于校長(zhǎng)不僅對(duì)“自己家”的孩子好，對(duì)“別人家”的也是同樣關(guān)心照顧！前年上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院校慶，有群大三學(xué)生想借機(jī)采訪我們于校長(zhǎng)。考慮到于校長(zhǎng)平時(shí)事務(wù)繁忙，于是決定不顧路遠(yuǎn)來到我們學(xué)校完成采訪?？捎谛ｉL(zhǎng)覺得這樣做會(huì)浪費(fèi)他們不少時(shí)間，當(dāng)即否定了，并把地點(diǎn)選在大家都方便的徐家匯。而且，為了他們免受天氣炎熱之苦，特意選在晚間做采訪，又請(qǐng)大家喝飲料，令他們感動(dòng)得直夸于校長(zhǎng)是個(gè)體貼的好先生！

有勤儉的生活作風(fēng)

我在大一下半學(xué)期，被《萌》報(bào)主編安排發(fā)送校長(zhǎng)樓的報(bào)紙。不過很遺憾，沒有一次能遇見于校長(zhǎng)在辦公室。然而，在看過其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室后，我會(huì)情不自禁地幻想于校長(zhǎng)辦公室門后的風(fēng)景——應(yīng)該有一張正對(duì)著門的特別漂亮的大寫字臺(tái)，左側(cè)緊挨著整潔的書櫥，右側(cè)則空出很大一塊地方置放沙發(fā)、地毯、茶幾等等以接待賓客??可是有天，當(dāng)我真的踏進(jìn)于校長(zhǎng)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)里面全然不是想象中的那樣，既沒有寬敞的空間，也沒有豪華的寫字臺(tái)，反而被書籍報(bào)刊雜志的到處堆放，弄得分外狹小和凌亂。要不是門口的銘牌，我還真以為自己走進(jìn)了文印室??但就是這樣的辦公室，讓我看見了于校長(zhǎng)質(zhì)樸、扎實(shí)、勤勉的品格，心中也愈加清晰了他的形象。

另外，同學(xué)們可能都不知道，于校長(zhǎng)連最冷的一月份都沒開過幾次空調(diào)，即使開，溫度也會(huì)調(diào)到最低。辦公室里還“常駐”一臺(tái)立式風(fēng)扇，若非炎熱高溫，就用這風(fēng)扇來解暑。如果留心，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了海關(guān)統(tǒng)一配發(fā)的領(lǐng)帶，于校長(zhǎng)近十年來用的都是同一根領(lǐng)帶，這在一個(gè)有身份、有地位的男士身上可是很少見的??！

不僅個(gè)人節(jié)約，于校長(zhǎng)還積極阻止身邊看得到的浪費(fèi)。記得上學(xué)期經(jīng)濟(jì)系團(tuán)學(xué)聯(lián)召開“一·二九歌會(huì)”，請(qǐng)柬送至于校長(zhǎng)手中，于校長(zhǎng)表示非常榮幸，但里外翻了一遍后卻心痛地說：“以后請(qǐng)柬自己做，好嗎？這張請(qǐng)柬一定很貴，學(xué)生又沒什么錢??” 于校長(zhǎng)的一番話令我們慚愧無比。是啊，哪怕一張白紙，要用山上的樹木作材料，用化學(xué)材料浸泡、溶化，還要用水沖洗??得經(jīng)過很多程序，才能生產(chǎn)出來，何況現(xiàn)在手中是這么精致的請(qǐng)柬！

始終把學(xué)生的事放在首位

“于校長(zhǎng)忙啊，實(shí)在是忙！但不管怎么樣，學(xué)生的事他一定會(huì)放在心上！”這是學(xué)生處潘老師在談及于校長(zhǎng)時(shí)說的，事實(shí)也的確如此。去年十二月，《萌》報(bào)希望得到于校長(zhǎng)的新年寄語(yǔ)，于校長(zhǎng)當(dāng)即表示沒有問題，而且還寫了很長(zhǎng)一段話。結(jié)果，潘老師十分嫉妒地拿起《輔導(dǎo)員與學(xué)生工作文集》，指著于校長(zhǎng)的簽名，“忿忿不平”地說：“瞧！我去找于校長(zhǎng)，他才給我兩個(gè)字！”

平易近人 “校長(zhǎng)”的稱謂也許給人的感覺總是高高在上，可我所認(rèn)識(shí)的于校長(zhǎng)卻一點(diǎn)都不擺架子。記得大一上禮儀課的時(shí)候，他曾經(jīng)提醒過我們：“不是特殊場(chǎng)合，盡量不要坐副駕駛的位置，因?yàn)檫@個(gè)座位的車禍死亡率是120%??”可是，他只管教導(dǎo)別人，自己卻做不到！為了不讓司機(jī)感覺與自己有“距離”，每天上下班都堅(jiān)持坐在副駕駛的位置上，與司機(jī)談天說地。

??

于校長(zhǎng)就是這樣身體力行地用一件件微不足道的小事感染著我們，引導(dǎo)著我們。相信，未來的路，有了于校長(zhǎng)這盞明亮的“燈塔”，我們會(huì)行的更好、更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

第二篇：學(xué)校校長(zhǎng)工作周記

我們積極應(yīng)對(duì)學(xué)校面臨的各種困境，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果。接下來小編為你帶來學(xué)校校長(zhǎng)工作周記，希望對(duì)你有幫助。

第十九周工作周記

想起剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)候的心愿：辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放學(xué)的學(xué)校，老師們辛勤愉快的工作，學(xué)校面貌得到改善，辦學(xué)水平逐步提高。寒來暑往時(shí)光匆匆，看著孩子們漸漸長(zhǎng)大，我們也在體驗(yàn)著生命的價(jià)值。

期末工作顯得尤為忙碌。周一下午中心校召開小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部QQ群視頻會(huì)議，對(duì)期末考試相關(guān)事項(xiàng)做了詳細(xì)安排部署；周二上午召開全體教師會(huì)議，對(duì)期末考試工作進(jìn)行全員培訓(xùn)，要求不出現(xiàn)任何疏漏和失誤；周二下午舉行了北京萬達(dá)集團(tuán)對(duì)學(xué)校的捐贈(zèng)活動(dòng)，區(qū)婦聯(lián)、教育局工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)也出席了本次活動(dòng)。集團(tuán)董事長(zhǎng)李炳春先生祖籍豐潤(rùn)，這次捐贈(zèng)實(shí)現(xiàn)他回報(bào)家鄉(xiāng)的初衷。萬達(dá)集團(tuán)為每個(gè)班配置了一個(gè)開架式圖書角，寄托對(duì)孩子們讀書成才的愿望。周三舉行了一至五年級(jí)期末考試，周四在中學(xué)舉行了六年級(jí)會(huì)考，同時(shí)在火東小學(xué)組織統(tǒng)一閱卷。周五處理期末一些工作。

按照中心校的要求，我校利用周三下午組織了全體教師論壇，主題是《創(chuàng)建高效課堂的做法與體會(huì)》，教師們輪流發(fā)言，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，交流了在創(chuàng)建高效課堂中積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的困惑。教師們準(zhǔn)備充分，教研氣氛濃厚，論壇非常成功。老師們達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建高效課堂不是一朝一夕的事情，還需要不斷探索不斷反思，但我們有理由相信高效課堂終將是一條鋪滿鮮花的道路。

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)充實(shí)自己，“取其之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短” 努力提升自己的教學(xué)水平，做一名合格的當(dāng)代小學(xué)教師。一份耕耘一份收獲，相信在自己的不斷努力下，我班的數(shù)學(xué)一定會(huì)取得良好的成績(jī)。

第十八周工作周記

夏至要到了，白晝達(dá)到最長(zhǎng)，最適于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。農(nóng)民們春種秋收，企盼風(fēng)調(diào)雨順，一年下來有個(gè)好收成。老師們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘播撒智慧，桃李不言，下自成蹊。

復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，學(xué)習(xí)緊張而有序。老師們利用學(xué)校僅有的老油印機(jī)，打印試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。本周帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)了英語(yǔ)第一二單元，因?yàn)槭瞧谥锌荚嚽暗膬?nèi)容，給學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃以后，直接放開手把課堂交給學(xué)生。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查背誦，我負(fù)責(zé)監(jiān)督復(fù)習(xí)進(jìn)度和完成情況。進(jìn)行了兩次聽力專項(xiàng)訓(xùn)練，通過期中考試題型來看，聽力比重增加，所以平時(shí)就加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。

學(xué)校工作：周二上午豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)30余名師生代表到學(xué)校舉行手拉手愛心助學(xué)活動(dòng)，捐贈(zèng)儀式上，對(duì)我校12名貧困生每人資助現(xiàn)金200元，同時(shí)捐贈(zèng)了圖書、校服、球拍等學(xué)習(xí)生活用品。其他工作：歷時(shí)兩周，逐一審核創(chuàng)建文明城檔案，到周五已經(jīng)全部歸檔；安排六年級(jí)照畢業(yè)照片；布置各班教輔材料征訂并上報(bào)數(shù)據(jù)；核對(duì)期末考場(chǎng)考生信息及外出監(jiān)考教師安排；布置“尋找最美孝心少年”、“美在校園”感動(dòng)校園人物評(píng)選；上報(bào)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校2014基本辦學(xué)條件情況統(tǒng)計(jì)表》、安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結(jié)等。

從事農(nóng)村教育幾年，愛心助學(xué)活動(dòng)總在延續(xù)。捐贈(zèng)一方有的是企業(yè)老板、有的是城區(qū)學(xué)校，都帶著一份對(duì)農(nóng)村山區(qū)教育的支持和期待。我們除了教育學(xué)生懂得感恩，也清楚我們肩負(fù)的責(zé)任：提高學(xué)校辦學(xué)水平，改變農(nóng)村教育面貌。

第十七周工作周記

期末考試臨近了，各班都在緊張的復(fù)習(xí)。想起上學(xué)時(shí)代銘記的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的佳句，希望現(xiàn)在的孩子更懂得珍惜美好的年少時(shí)光。

本周帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了第三單元。教學(xué)策略稍作調(diào)整：

1、重點(diǎn)詞匯、句型分析，以學(xué)生討論為主。

2、學(xué)生闖關(guān)檢測(cè)，小組合作互相評(píng)價(jià)。

3、小組訂正答案，背誦錯(cuò)題。

4、自由復(fù)習(xí)時(shí)間，抄寫重點(diǎn)句型。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間有限，節(jié)奏稍快，有個(gè)別學(xué)生跟進(jìn)有些吃力，專門安排幾個(gè)小組長(zhǎng)一幫一互助。

學(xué)校工作：文明城檔案進(jìn)一步完善，分解任務(wù)及時(shí)歸檔；上報(bào)2014秋季訂書目錄；領(lǐng)取并發(fā)放社保卡；學(xué)校進(jìn)行教師備課學(xué)生作業(yè)期末檢查；開展系列安全教育活動(dòng)；豐潤(rùn)鎮(zhèn)中下周到學(xué)校舉行手拉手活動(dòng)，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

六年級(jí)馬上要畢業(yè)了，小學(xué)生活即將結(jié)束。孩子們從懵懂無知到知書明理，經(jīng)歷了人生最重要的起步階段。寄予希望：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸！

第十六周工作周記

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗是包粽子，有的地區(qū)還賽龍舟、懸艾草，以此來慶祝端午節(jié)。今年端午節(jié)和兒童節(jié)趕在一起，周一周二連休，本周上課時(shí)間也只有三天。三天眨眼就過去了，是時(shí)間匆匆還是腳步匆匆？

本周各學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。到這個(gè)階段復(fù)習(xí)方法如何達(dá)到科學(xué)高效，是每個(gè)任課老師都會(huì)思考的問題。針對(duì)五年級(jí)英語(yǔ)而言，我復(fù)習(xí)策略采取了題型訓(xùn)練、記憶抄寫、討論歸納、檢查背誦四個(gè)環(huán)節(jié)來構(gòu)建課堂，學(xué)生能適應(yīng)節(jié)奏，但是發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題，一堂課下來復(fù)習(xí)內(nèi)容偏少，這也是值得改進(jìn)的地方。本周做了三張?jiān)嚲?，發(fā)現(xiàn)的問題是寫作對(duì)于學(xué)生來說仍然是難點(diǎn)，需要加強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

學(xué)校工作：上報(bào)六一活動(dòng)總結(jié)、端午節(jié)主題教育總結(jié)；布置高年級(jí)組織“食品安全”征文活動(dòng)；周五召開例會(huì)，布置、強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)宣傳“崇尚科學(xué)反對(duì)邪教”倡議書，全體師生在條幅上簽字；

2、安排6月底教師論壇，論壇主題為《創(chuàng)建高效課堂的做法和體會(huì)》，要求教師高度重視；

3、搞好期末復(fù)習(xí)，安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，講究復(fù)習(xí)策略；

4、班級(jí)管理常抓不懈，關(guān)注學(xué)生思想紀(jì)律，保證最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；

5、對(duì)教師周記反思情況給予通報(bào)，提出更高要求。

這段時(shí)間瀏覽老師們的空間已成習(xí)慣，一是了解各位老師的工作狀態(tài)教學(xué)情況，二來也是為了督促自己學(xué)習(xí)提高。

第十五周工作周記

學(xué)校操場(chǎng)靠北墻的幾叢月季花有兩米多高開的花團(tuán)錦簇，好像宣告熱情的六月就要來了，召喚孩子們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大花園里盡情的學(xué)習(xí)玩耍成長(zhǎng)。

本周開始進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)策略：

1、每節(jié)課題型訓(xùn)練考察10分鐘。

2、抄寫重點(diǎn)句型10分鐘。

3、教師領(lǐng)讀，重點(diǎn)分析，學(xué)生研討10分鐘。

4、小組檢查背誦10分鐘。

5、復(fù)習(xí)三節(jié)課左右檢測(cè)一次。

6、布置針對(duì)性作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差。

學(xué)校工作：組織全體教師登陸教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)，修改完善個(gè)人信息；完成一年級(jí)新生招生工作；安排馮主任和董老師周三參加在xx小學(xué)舉行的同課異構(gòu)送課活動(dòng)；領(lǐng)取并下發(fā)學(xué)前教育資助金；接受唐山楊先生捐贈(zèng)的校服發(fā)給每個(gè)學(xué)生；結(jié)合個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)水痘，做好消毒和傳染病預(yù)防工作等。

周五上午舉行了隆重的六一慶祝活動(dòng)。之前盛情邀請(qǐng)了楊先生，但因?yàn)楣ぷ鞣泵钕壬荒軄韰⒓?，代表學(xué)校深表敬意。整個(gè)慶祝活動(dòng)分三項(xiàng)：少先隊(duì)入隊(duì)儀式、學(xué)生節(jié)目表演和快樂游園活動(dòng)。在本次入隊(duì)儀式中，我校又有30名同學(xué)成為了光榮的少先隊(duì)員，為我校少先隊(duì)組織增添了新鮮的血液。學(xué)校對(duì)少先隊(duì)員也提出了更高的要求，號(hào)召學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增添光彩。孩子們載歌載舞歡慶自己的節(jié)日，孩子們的表演令人難忘，二年級(jí)學(xué)生手語(yǔ)表演《感恩的心》，五年級(jí)學(xué)生小品《扶不扶》等都很有教育意義。最后學(xué)校舉行了熱鬧的游園活動(dòng)。

我校有姐弟倆家境貧寒，父親患有腦出血、腦血栓等疾病，母親是嚴(yán)重精神病被關(guān)在家里。更不幸的是父親前段時(shí)間因病去世，剩下兩個(gè)孤苦的孩子，連給做飯的都沒有，實(shí)在可憐。本打算學(xué)校號(hào)召搞一次捐助，但上周姐弟倆已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)跟姑姑去了，希望他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活健康長(zhǎng)大。

第三篇：古詩(shī)故事周記

古詩(shī)故事周記

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)故事周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開學(xué)后，老師新教了我們兩首古詩(shī)，一首唐朝詩(shī)人杜牧寫的《山行》，另一首也是唐朝的著名的`詩(shī)人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對(duì)古詩(shī)的印象，所以我編了兩個(gè)故事來幫助記憶和理解，請(qǐng)看：太陽(yáng)公公爬上山一天，太陽(yáng)公公起床了，就爬山鍛練。爬到半山腰，看見許多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上還可以隱隱約約看見。山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飄動(dòng)，嚇唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友們停住了步子，觀看樹上半山的楓葉，覺得這楓葉比春天的鮮花更鮮紅。于是，太陽(yáng)公公吟詩(shī)一首，以鼓勵(lì)小朋友們：《山行》

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。小朋友們被詩(shī)中樂觀上進(jìn)的精神鼓舞，在太陽(yáng)公公的陪伴下，一鼓作氣攀上山峰。月之姑蘇夜船月亮阿姨飄飄升上來了，看見烏鴉在鳴叫，漁船上的漁火星星點(diǎn)點(diǎn)，布滿江畔。江對(duì)岸在姑蘇城外的寒山寺，清霜滿天，楓葉落綠樹枯，顯得很冷清，很寂寞。忽然，寺里悠然的鐘聲響了，倒把月亮阿姨嚇了一跳，不想到這一刺激，還激出了月亮阿姨靈感，趕忙跑回去西邊的家，揮毫寫了一首詩(shī)：《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

第四篇：故事：小水滴旅行記

編導(dǎo)語(yǔ)：小水滴旅行記

故事：小水滴旅行記

我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。

突然，我們一起從山上向下跌落，象一個(gè)大的水簾掛在山崖上，太陽(yáng)照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變得漂亮了。我跌到山下的湖里，太陽(yáng)照得我非常暖和，我覺得身體變輕了，變成水蒸氣，不停地上升，上升~~ 我升得很高很高，和許多小水珠姐妹碰到一起，連成一片，地上的孩子說：快看，天空中有一朵朵云彩！天空中很冷很冷，我們相互抱在一起，變成一個(gè)大水滴，從天空掉了下來，地上的孩子喊：下雨了，下雨了~~ 我和朋友們落到山下，落在田野里，落在江河中，小樹苗被洗得干干凈凈，莊稼喝足了水，伸直了腰，小河高興地唱首歌，大家都?xì)g迎我！

我在小河里，和遠(yuǎn)方流來的河水朋友拉著手，我們穿上帶著香味的花瓣衣服，一同歡樂地奔向大海。

我們又被太陽(yáng)公公曬著，我們還會(huì)變成水蒸氣升到空中，變成云彩，冷風(fēng)吹到身上，我們還會(huì)變成雨點(diǎn)，或許變成冰雹、雪花向大地降落，我們又回到了小溪中。

活動(dòng)目標(biāo)：傾聽故事，初步了解水——水蒸氣——水的變化過程。

第五篇：空城記的故事

空城記的故事

在中國(guó)，諸葛亮是一個(gè)家喻戶曉的名字。如果說一個(gè)人象諸葛亮一樣，那是對(duì)他智慧的高度贊賞。下面就是一個(gè)有關(guān)諸葛亮的故事。

公元前二世紀(jì)左右，中國(guó)的國(guó)土上并列存在著三個(gè)主要的國(guó)家，它們是魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。這一段時(shí)期在歷史上被稱為“三國(guó)時(shí)期”。三個(gè)國(guó)家相互間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國(guó)的軍師，素以善于指揮戰(zhàn)爭(zhēng)而著稱。

有一次，魏國(guó)得到消息，得知蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬軍隊(duì)前去攻打。蜀國(guó)得到魏國(guó)的軍隊(duì)正迅速向西城趕來的情報(bào)后，從國(guó)王到士兵都非常緊張。以一萬士兵抵擋十幾萬敵人，如以卵擊石，必?cái)o疑。可是蜀國(guó)要從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴(yán)峻的形勢(shì)又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對(duì)的辦法來。

諸葛亮苦思冥想，終于想出一個(gè)萬全之策。他命令城內(nèi)的平民和士兵全部撤出，暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開城門，等候敵人的到來。魏國(guó)大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會(huì)戒備 森嚴(yán)的西城卻城門大開，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有一個(gè)老頭在城門前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)一個(gè)人，正是他的老對(duì)手 諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預(yù)先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚(yáng)的音樂從城樓上傳下來。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國(guó)的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎么回事。

面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預(yù)料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙下令他的軍隊(duì)撤退。成千上萬的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國(guó)的西城沒有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計(jì)”。