第一篇：車輛工程專業認識實習

內蒙古科技大學

實 實習名稱：學院名稱：專業班級：學生姓名：學生學號：指導教師：實習時間：

習報 告

專業認識實習

機械工程學院

車 輛 09 xxxxx xxxx

曹 亞 楠 12年6月22日

前言

我們這次車輛工程專業認識實習被安排在大三第二學期的第十八周，在這之前，我們一直期望能夠盡快的嘗試實習的樂趣，因為這都是實際操作。親自動手，對于我們班任何一位大學生來說，專業認識實習是一個很關鍵的學習內容，也是一個很好的鍛煉機會。對于我們學車輛工程的學生來說，平常學到的都是書面上的知識，而這次專業認識實習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯系起來的機會，專業認識實習實習作為學校為我們安排的在校期間一次全面性、總結性的教學實踐環節，它既讓我們看到現實版的發動機，也我們在就業之前“實戰預演”，我們可以從中看到的不僅僅是一個發動機的具體操作流程，還有大量實際設計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實際經驗都包含在每個生產設計過程中，通過實習能夠使我們更好的完善自己。

對于專業認識實習來說，其中一個主要目的就是通過實習所學的內容來完善我們對理論知識的學習，當然我們在實習過程中還會收集相關資料、了解相關產品設計制造的基本技術和發展現狀，從而思考這次實習的思路與方法，了解相關的操作以及工序，這也是我們在專業認識中要符合實際的現成參考文件。認真完成好這次實習，為完成好畢業設計做好充分的準備，也為不久以后的工作打下堅實的基礎。

我們班這次專業認識（發動機認識實習）實習只有短短的一周，但無論是對我們這次的專業認識實習還是今后的工作，都帶來了很大的幫助。

目錄

一 實習前言??????????????????2 二 實習目的和意思???????????????4 三 地點及分組?????????????????4 四 實習過程??????????????????4 五 發動機介紹以及資料收集???????????8 六 心得體會?????????????????10 七 致謝????????????????????11

一、實習目的和意義

實習目的

⒈ 鞏固和加強汽車構造和發動機原理課程及相關的理論知識，為后續課程的學習奠定必要的基礎。

⒉ 使我們掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關系、拆裝方法和步驟及注意事項。

⒊ 學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法。

⒋ 了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類及清洗方法，培養良好的工作和生產習慣。⒌ 鍛煉和培養學生的動手能力。實習意義

認識實習是我們學習車輛工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。通過親自動手實習體會方式，加深對課堂上所學知識的理解。開展本次實習，可以使我們學到很多課本上學不到的東西，并對理論知識有了更深的認識；還可以讓我們獲得了發動機構造的基礎知識,了解了拆裝的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。

三、實習地點和分組

1）這次我們實習的地點為美蒙古科技大學騰飛樓C座的幾個相關的實驗室，2）我班人數比較多，分成四組，每組平均每組人數在13人到十四之間，四，實習過程

星期二的上午通過曹老師給我們放了一個拆裝發動機的視頻在老師的安排下，我們14個人一組進行發動機的拆裝，然卸下分電器等外部零部件，拆下電動機和發電機等組件。然后拆下進，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側的汽油泵以及節溫器，這樣發動機外部組件基本拆卸完畢。

1、拆卸機體組件

1）拆下氣缸蓋13固定螺釘，注意螺釘應從兩端向中間交叉旋松，并且分3次

才卸下螺釘。2）抬下氣缸蓋。

3）取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。

4）旋松油底殼20的放油螺釘，放出油底殼內機油。

5）翻轉發動機，拆卸油底殼固定螺釘（注意螺釘也應從兩端向中間旋松）。拆下油底殼和油底殼密封墊。

6）旋松機油粗濾清器固定螺釘，拆卸機油濾清器、機油泵鏈輪和機油泵。

2、拆卸發動機活塞連桿組

1）轉動曲軸，使發動機1、4缸活塞處于下止點。

2）分別拆卸1、4缸的連桿的緊固螺母，去下連桿軸承蓋，注意連桿配對記號，并按順序放好。

3）用橡膠錘或錘子木柄分別推出1、4缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。

4）將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互

相調換。

5）用樣方法拆卸2、3缸的活塞連桿組。

3、拆卸發動機曲軸飛輪組

1）旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時注意安全。2）拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。

3）按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承

蓋的裝配記號與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調換。4）抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注

意曲軸推力軸承的定位及開口的安裝方向。

4、發動機總體安裝

1）按照發動機拆卸的相反順序安裝所有零部件。

2）安裝注意事項如下：

1.安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時，應該特別注意互相配合運動表面的高度清潔，并于裝配時在相互配合的運動表面上涂抹潤滑油。

2.各配對的零部件不能相互調換，安裝方向也應該正確。

3.各零部件應按規定力矩和方法擰緊，并且按兩到三次擰緊。

4.活塞連桿組件裝入氣缸前，應使用專用工具將活塞環夾緊，再用錘子木柄將活塞組件推入氣缸。

5.安裝正時齒輪帶時，應注意使曲軸正時齒形帶輪位置與機體記號對齊并與凸輪軸正時齒形帶輪的位置配合正確。

6、氣門間隙檢查調整的基本方法

氣門頂置式配氣機構的氣門間隙的檢查調整方法是：在凸輪軸下置式配氣機構中,將厚薄規塞片插在氣門桿與搖臂端圓弧面之間測定.將塞片來回拉動,有輕微阻力即可.該塞片的厚度反映了氣門間隙值.凡檢查的間隙值不符合發動機規定值,均需進行調整.法.調整某缸氣門間隙時,先使該缸活塞處于壓縮上止點,該缸進排氣門關閉.多缸發動機氣門間隙的調整的最基本方法是逐缸調整法.但是逐缸法太過繁瑣,許多次旋轉曲軸.在逐缸調整法基礎上形成另一種簡便快捷方法,即“雙排不進”調整法,又稱為兩次調整法.具體方法是：當第一缸處于壓縮上止點時,除了調整第一缸進、排氣門外,此時其它缸的個別氣門亦處于完全關閉狀態,是可以隨第一缸兩氣門一起調整.曲軸再旋轉1周時,可以將上述未調整過的氣門全部調整好.這種方法是根據發動機工作循環、著火順序、曲軸臂空間配置和氣門實際開閉家度綜合分析結果而定.如六缸發動機起點火順序為1—5—3—6—2—4。根據雙排不進規則.在第一缸位于上止點是可以調整的氣門是一缸的兩個氣門、五缸和三缸的排氣門、二缸和四缸的進氣門,六缸不調整。然后,將曲軸旋轉180度,再調整其余的氣門。

五、收獲與體會

通過在騰飛樓C座幾個實驗室對發動機的拆裝實習，讓我深刻的體會到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實習也達到了我預先的目的，讓我對發動機等汽車組件有了一個很深刻的認識，以前只有在課本上的感觀性的認識，這次則是實踐中的深入性的認識。通過這次實習使我們學到很多書本上學不到的東西，使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實習不僅把理論和實踐緊密的結合起來，而且還加深了對

汽車組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路，同時也加深了對工具的使用和了解。提高了我們的動手能力，而且也增進了我們團隊中的合作意識，因為發動機是我們小組14個人共同拆卸下來的，這就需要我們的配合與相互間的學習，通過這次實習我們受益匪淺，不僅是知識方面，而且在我們未來的工作之路上，雖然這次實習非常辛苦，但是它讓我們學會了如何正確面對未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經歷。

五、發動機介紹以及資料收集

1、引擎常識

簡單上講發動機就是一個能量轉換機構，即將汽油（柴油）的熱能，通過在密封汽缸內燃燒氣體，氣體膨脹時推動活塞作功，轉變為機械能，這是發動機最基本原理。發動機所有結構都是為能量轉換服務的，雖然發動機伴隨著汽車走過了100多年的歷史，無論是在設計上、制造上、工藝上還是在性能上、控制上都有很大的提高，其基本原理仍然未變，這是一個富于創造的時代，那些發動機設計者們，不斷地將最新科技與發動機融為一體，把發動機變成一個復雜的機電一體化產品，使發動機性能達到近乎完善的程度。

2、發動機的分類

現代高科技在發動機上得到完美的體現，一些新技術、新結構廣泛應用在發動機上。如V12、V8、V6發動機：它們均指氣缸排列成V型，這種發動機充分利用動力學原理，具有良好的平穩性，增大發動機排量，降低發動機高度。如：Audi A8 6.0使用W12-12缸V型排列發動機，BENZS600使

用V12-12缸IV型排列發動機等。

一般情況下，按照排量大小的不同發動機分為3缸、4缸、6缸、8缸幾種類型。目前1.3L-2.3L排量的車大多采用直列四缸發動機，其特點是體積小、結構簡單、維修方便；2.5L以上的排量一般采用多缸設計，其中有直列6缸，如寶馬；也有呈一定角度分兩邊排列的V型6缸發動機，可有效果降低震動和噪音，如別克車系；一般來說排量越大，發動機的功率就越高。但現在也有些小排量的車通過渦輪增壓、多氣門、可變正時器等技術來提高功率。

3、發動機的性能

發動機性能參數也就是最能體現發動機工作能力的參數，主要包括：排量、最大功率、最大扭矩。

排量往往與發動機功率聯系在一起，排量的大小影響著發動機功率的高低，通常也把它作為劃分高、中、低檔車的標準。活塞在氣缸內作往復上下運動，這樣往復運動必然有一個最高點和最低點，活塞從最低點到最高點所掃過的氣缸容積，稱為單缸排量，所有氣缸排量總和稱為發動機排量。

最大功率與最大扭矩最容易混淆的兩個概念，有人認為車的功率越大，力就越大，其實不然。同樣300匹馬力，在跑車上可以讓車跑到250公里／小時以上的速度，但在一部貨柜車上，可能最多只有150公里／小時的速度，但它能拖動30-40噸重的貨柜。這里面的奧秘就在于兩部車的扭矩有很大的不同，簡單來說，功率表現在高轉速，在發動機性能曲線圖上，隨著轉速上升而明顯上升，它決定了車子能跑多快，扭矩不一定在高轉速時

發揮，在曲線圖上較為平直，它可以決定車行駛時的力量，包括加速性。

在解讀發動機參數時，需要注意的是，不要單看功率有多大，同時也要看到扭力參數，并注意當發動機處于最大功率、最大扭矩時的轉速，當然以轉速值稍低為好。

4、引擎的基本特征

1）是用鈦合金螺栓把離合器殼固定在發動機上。

2）向發動機的空氣噴射系統供氣的碳纖維氣罐，位于車手頭部上方。

3）引擎配氣系統中，每個汽缸有4個氣門。

4）發動機的噴油嘴是用整塊金屬加工出來的。

5）凸輪軸現在由齒輪驅動，6）配氣系統已經不用氣門彈簧，氣門現在是用壓縮空氣控制的。六，實習心得

身為大三車輛工程學生的我們，學習了三年多的理論知識，苦于沒有對發動機及相關的電子設備實踐的機會，所以對這次實訓充滿了期待和信心。而它也的確沒有令我們失望，給我們帶來快樂的同時，也讓我們學會了很多。這次實習使我對發動機的結構和構造有了一個全新的認識,并且對發動機各部分的原理和機理有了更高一層的認識。同時我也意識到了其中的深奧。在實習中,格外注重細心和嚴謹的操作作風,拆卸下來的某些零部件要予以編號,以免出現安裝反、誤裝和卡死等現象.每一個拆卸過程都要做的有條理化,盡可能避免不該出現的錯誤.這次的實習勾起了我對汽車興趣,使我有了更高的熱情和興趣去學好這門課程和去更多的動手親自去拆裝汽車的各個部件和構造,并去體會其中的原理.這次的拆裝經歷使我對以前學習的理論有了更透徹的理解。

發動機作為汽車上最重要的部分之一，有著不可替代的作用，認識和了解發動機，對于汽車專業的學生來說是必要，也是重要的。第一天實訓的學習，在老師指導下使我對發動級的構造和拆裝步驟有了一個詳細的了解，當時就急切地盼望著第二天自己動手時間的到來。等到第二天一大早，待老師講解完注意事項之后，就由各組組長帶領各組成員開始了第一次拆裝。剛看到這個大家伙，感覺和印象中了盡然不同。笨重、老化，但當拆開之后才發現，它的那么的復雜、精細。缺乏實踐的我們，在剛一開始就遇到了很多問題，有些小的可笑，譬如快速扳手的試用方法，各種儀器的名稱等等。但在我們的不斷詢問和研究下，問題都被逐步攻破。最終在規定的時間內拆完了發動機。

在安裝的過程中，我們犯了多次錯誤，第一次是沒有找準兩個齒輪的齒合點，使得后來不得不反功。第三天，我們組又合拆了起動機，由于對其構造不了解，給我們的拆裝工作帶來了很大的困難。費了九牛二虎之力終于將其拆完，卻在組裝上遇到了莫大問題，我們不得反復試驗，動用了多種工具，將其大體組合在了一起。但后來卻又發現了種種問題，不得已連連改變方法。用了大約兩個多小時，才將起動機完整組裝。

這次實訓雖然挺辛苦，特別的最后的起動機拆裝，讓我認識到了，沒有什么事情能夠隨隨便便成功。雖不容易，但收獲頗多，雖然艱辛，但跟所學到的比起來就不算什么了。很希望能再有實踐的機會，真心期望下一次的到來。

七、致謝

為期一周的發動機拆裝實習終于圓滿結束了，首先在這里我要感謝我的指導老師等對我的教育培養，他們在我校大四畢業之際不辭辛苦的為我大三學生細心解答所有的疑問。在此，我要向曹老師深深地鞠上一躬。其次，感謝學校和校實驗室為我們提供了良好的實習場地，謹向各位表示誠摯的敬意。再次，感謝我的同學對我關心和幫助。真心的謝謝你們。

第二篇：車輛工程專業認識實習報告

xxxx大學

專業認識實習報告

學院：機械工程學院

班級：車輛

學生：xxx 學號：xxx 指導老師：xxx

一、實習目的與要求： 實習目的：

1.通過實賤來鞏固和加深對書本相關理論知識的理解，用實踐來檢驗理論和促進對理論知識的學習；

2.掌握汽車發動機基本組成和結構、各零部件及其相互間的連接關系、拆裝方法和步驟及注意事項；

3.學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法；

4.了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類，培養良好的工作習慣。

5.鍛煉和培養動手能力。實習要求：

1.學會汽車發動機和車輪常用拆裝工具和儀器設備的正確使用 2.學會汽車發動機的總體拆裝、調整和各系統主要零部件的正確拆裝 3.學習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法 4.掌握汽車發動機的基本構造與基本工作原理

實習意義

認識實習是我們學習車輛工程專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。通過親自動手實習體會方式，加深對課堂上所學知識的理解。開展本次實習，可以使我們學到很多課本上學不到的東西，并對理論知識有了更深的認識；還可以讓我們獲得了發動機構造的基礎知識,了解了拆裝的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。

二、設備及常用工具和儀器

設備：實驗室兩臺舊的發動機、一輛完整的汽車

工具：套筒扳手、梅花扳手、一字和十字起子、扭力扳手、尖嘴鉗、膠鉗、活塞 環拆裝鉗、氣門拆裝鉗、三角拉器、活塞安裝器等。

三、實習內容

1.學會使用并熟悉掌握拆裝發動機的各種工具； 2.掌握安全操作和熟記安全規則； 3.學會發動機拆卸、認識發動機各部件構成、掌握兩大機構、五大系統的工作原理，以及車輪的功用

4.學會發動機的裝配（特別注意各部件的裝配關系和順序，檢查各原裝配標記是否正確，如不正確裝配時重新調整）

5.掌握發動機的調整,使各系工作處于正常工作狀態。（如點火正時的調整、氣 門間隙調整等）。

四、拆裝要點及大致拆裝步驟和注意事項(一）發動機的分解：

1.先拆發動機外圍部件。如：冷卻水管、分電器、進排氣歧管、機油濾清器等。

2.拆下燃油分配管、氣門室罩蓋等。

3.拆下發動機前端附件。如：正時帶（鏈）的上下罩蓋，皮帶、發電機、空調壓縮機、水泵等。

4.查對原來正時標記是否正確，如不正確，在裝配是需重新對正。

5.拆下皮帶輪張緊器、正時皮帶（鏈）、正時齒輪。注意：活塞處于上止點時,正時皮帶拆卸后嚴禁搖轉曲軸或凸輪軸，以免損傷零件；或者拆卸前將活塞搖離上止點位置,再拆卸正時皮帶，這樣才可以搖轉凸輪軸。

6.以對正(角)原則,按從兩邊到中間的順序松開汽缸蓋螺栓,拆下汽缸蓋（先拆下凸輪軸及氣門搖臂組），還應注意汽缸墊的安裝方向。

7.翻轉發動機，以對正原則松開油底殼螺栓，拆油底殼，拆下機油泵。8.松開連桿軸承蓋，依次拆下活塞連桿組。注意，拆前還應注意活塞的安裝方向、連桿及連桿蓋的配對記號，拆下的活塞連桿組及軸承蓋應按缸號順序及方向擺放好。

9.拆下飛輪及端面軸承蓋板。

10.按順序依次拆下曲軸主軸徑軸承蓋，按順序擺放好，注意安裝方向性。11.拆下曲軸、平衡軸等，這時發動機解體完畢。

（二）發動機的裝配：

1.發動機的組裝與發動機的分解順序相反。它是指將從發動機上分解下來的零部件重新裝合成一臺發動機的過程。為保證發動機的組裝質量，恢復其原有技術要求和技術性能。2.在裝曲軸軸承蓋與活塞連桿組時，應注意其缸號、軸承蓋順序以及方向不能裝錯，不要漏裝止推墊片及軸瓦，在擰緊軸承蓋螺栓時應按要求力矩擰緊。3.裝配氣機構時應注意對準正時標記，還應注意分電器與點火正時標記是否對應。如原標記不對，則應重新調整。曲軸和凸輪軸只能順時針旋轉。4.在裝配運動部件時應涂上潤滑油再裝。

5.正時皮帶不能沾油，不能把方向裝反（拆卸時打上旋向標記）。

6.在裝配汽缸蓋時擰緊螺栓按拆的逆順序分多次擰緊，并用扭力扳手按規定力矩擰緊。

7.嚴禁用暴力拆裝發動機，以免損傷零部件。

（三）車輪的拆裝 1.輪胎的功用

功用：支承、緩沖、減振和提高附著性

(1)支承汽車的質量，承受路面傳來的各種載荷的作用；

(2)和汽車懸架共同來緩和汽車行駛中所受到的沖擊，并衰減由此而產生的振動，以保證汽車有良好的乘坐舒適性和行駛平順性；

(3)保證車輪和路面有良好的附著性，以提高汽車的動力性、制動性和通過性。2．分類

(1)按輪胎內空氣壓力的大小，輪胎分為高壓胎、低壓胎和超低壓胎三種。低壓胎彈性好、減振性能強、壁薄散熱性好、與地面接觸面積大、附著性好，因而廣泛用于轎車。超低壓胎在松軟路面上具有良好的通過能力，多用于越野汽車及部分高級轎車。

(2)按輪胎有無內胎，輪胎分為有內胎輪胎和無內胎輪胎(俗稱真空胎)兩種。目前轎車上普遍采用無內胎輪胎。

(3)按胎體簾布層結構的不同，輪胎分為斜交輪胎和子午線輪胎。目前子午線輪胎在汽車上廣泛應用。

(4)小結：目前轎車上應用的輪胎主要是低壓(超低壓)、無內胎的子午線輪胎。

車輪拆裝過程：

1.先松開外輪的螺母，旋松時注意對角順序，防止應力集中，如力不夠可以增加力臂，旋松后，幾個隊友扶穩，取下螺母。這時可以發現這六個螺母有一邊是圓的，這樣設計的好處是可以增加緊固力和自動對中。2.取下第一個輪胎

3.按照步驟1拆下螺栓后取下第二個輪胎 4.用專用工具打開主軸蓋 5.取下墊片，橡膠圈，定位環 6.取下后輪主軸

7.前輪的拆裝和后輪大體相近

拆完后，老師為我們講解了汽車制動系統的工作過程、氣動剎車的特點，和與油壓剎車比的優缺點及應用范圍，豐富了我們的知識開闊了我們的眼界。之后的步驟為剎車調試，調試結束后按照先拆后裝的原則開始裝配，安裝時注意橡膠圈與墊片的放置順序安裝外輪螺母時注意緩慢轉動輪子，這樣就可以比較輕松的把六個螺母自動對中旋緊。

五、實習心得

我們在老師的帶領下先是學習了視頻，知道了拆發動機的流程以及各個注意事項，然后弄懂后才在老師的帶領下開始動手，拆了一個一天半的發動機最直接的感受就是親眼看到了發動機，親手觸摸了發動機的每一部分，將一臺完整的發動機分解成一個個獨立的部件，然后再組裝起來，這種感覺很奇妙。說實話很多時候我們并不覺得累，反而很開心，我們不覺得臟，反而對機油、汽油及潤滑油很親切。我們蹲在發動機前，七嘴八舌地在表達著自己的奇思妙想，我們站著、蹲著，很認真、很享受。當然我們拆裝發動機畢竟不同于堆積木和拼圖，在拆裝發動機之前我們每個人對發動機都有一個自己的想象，不只是整體也包括各個部件，而這些想象幾乎都來自課本上的文字和圖片，或是上課時播放的視頻，拆裝實習可以說是給了我們一次機會讓我們去驗證自己的想象，糾正自己的想象。拆發動機當然要邊拆邊想，邊想邊問，這樣的效果最好了。幸運的是我們有個很好地指導老師，這極大地刺激了我們的發問欲望，只要有不懂的問題就跑去搶老是過來解答，這和上理論課的沉悶與沉默可有天壤之別啊!經過這次實習后，我是切實懂的了如何去調點火正時、從凸輪軸上找出發動機的點火順序這些以前似懂非懂的東西，親手把油泵給拆了又裝了一遍，在書上我是真的無法從裝配圖上看清它的廬山真面目。經過理論到實踐再從實踐回到理論這樣一個學習過程，這次實習后再回到課本上去看圖看理論的東西會發覺真的簡單了好理解了。

七、致謝

為期一周的專業認識實習終于圓滿結束了，首先在這里我要感謝我的指導老師等對我的教育培養，他們在我校大四畢業之際不辭辛苦的為我大三學生細心解答所有的疑問。在此，我要向老師深深地鞠上一躬。其次，感謝學校和校實驗室為我們提供了良好的實習場地，謹向各位表示誠摯的敬意。再次感謝我的老師對我關心和幫助。

第三篇：關于車輛工程專業的認識

關于車輛工程專業的認識

汽車產業是國民經濟支柱產業之一，是高度專業化、自動化的綜合性產業，在中國汽車產業又是一個朝陽產業，正處在蓬勃發展的階段。隨著現代社會對汽車需求量的增長、汽車在中國普及程度的提高、國家和企業對汽車產品自主研發投入力度的加大，汽車行業將需要大量的專業技術人才，為我們車輛專業的學生的就業提供了良好的社會環境。

作為車輛專業的我們是值得慶幸的，因為社會為我們車輛專業的畢業生提供了如此良好的的就業環境。但我們又不能不思考我們專業的基本特點。只有掌握了我們車輛專業的基本特點之后，我們才會更加掌舵自己的學習方向以及就業方向。我們車輛專業的培養目標是培養適應未來經濟建設與社會發展需要，具有相對寬厚的專業與人文素養，了解并重視與汽車技術發展有關的人文社會科學知識，掌握比較扎實的理論基礎、全面的工程科學和技術基礎知識，富有科學和創新精神，具有科學的思維方法和實踐能力，可持續發展的汽車工程高級技術人才。

面對如此的培養目標我們只有努力學習好有關車輛專業的專業知識，我們只有這么做也只能這么做，這是我們的責任和義務。面對涉及車輛專業的基本課程（工程圖學、高等數學、大學物理、工程力學、機械設計基礎、電工技術、電子技術、計算機軟件基礎、液壓與氣壓傳動、發動機構造、發動機原理、汽車底盤構造、汽車理論、汽車電子技術、汽車設計、汽車制造工程學、測試技術、汽車檢測技術等），我們只有只有努力學習，使自己熟練掌握這些技術。因為這樣我們才能為以后的理論和工作打下良好的基礎。

我們車輛專業的學生畢業后可能從事汽車整車、汽車發動機和汽車零部件的設計、研發、制造、檢測、營銷、售后服務、維修等工作；也可從事車輛工程方面的教學、科研及各類專業刊物、網站的編輯、記者等工作；還可從事企業管理、交通管理等工作。這就考驗了我們畢業生的實踐能力、語言能力等綜合能力。這就要求我們在大學期間一定要提高自己的實踐、語言溝通等一系列各方面的專業綜合能力，所以我們必須珍惜每一次的實踐操作課，學習知識，積累經驗，在每次實踐課中做好與同學的溝通交流、團結協作。只有做好了這些，我們才能做好工作。

對于車輛專業的我們學好英語這一語種也是必須的。英語作為世界通用語種其地位可想而知。現在由于我們英語水平有限，我們所接觸到的，學習到的基本上是我們中國的專業書刊，但眾所周知中國的汽車工業遠沒西方發達國家的強大。所以要想不做“井底之蛙”，我們必須積極學習西方國家的先進知識技術。所以只有我們充分地掌握了英語，我們才能看得懂，才能了解西方的專業書刊，吸取精華，裝備自己。

除了牢固的基本的車輛專業知識外，我們每個車輛專業的學生更應該具有寶貴的創新精神。按照國際通用標準，一個國家100個家庭中有20個擁有汽車，就是進入了汽車社會。截至今年8月底，國內千人汽車保有量在60輛左右，基本進入了汽車社會。但這進入“汽車社會”的后果卻是已經對能源供應、環境保護、交通通暢和城市秩序帶來了巨大的壓力。全國五分之一的大城市由于汽車尾氣排放，空氣無讓嚴重。由于同種原因，全球110個大中城市達不到二級空氣標準。過去5年，中國新增1億噸煉油能力，全部被新增的3500萬輛汽車吞噬掉。由此看來發明制造并使用新能源汽車已成大勢。而作為車輛專業的我們當然是這偉大任務的“急先鋒”，所以我們要具備創新能力，積極地為環保汽車的發展貢獻力量，不然我們必然會被當今世界的潮流所落下。這就要求我們在學習生活中積極思考，勤奮動腦，做一個有思想的人才。

所以作為車輛專業的我們任重而道遠！

第四篇：車輛工程認識實習報告

認識實習報告

2013年5月13日，我們去第一實驗樓參觀，我們戴上安全帽后，由黃老師的帶領下我們進入了汽車工程實驗室，在里面我們首先參觀了柴油發動機，那是一個四沖程六汽缸的發動機，和我們在書里面了解到的差不多，但遠沒有現在來得那么真實，老師一邊指點一邊解說，必要時還親自動手拆開發動機，講解發動機的構造和運行方式，拆開了看里面的構造，挺復雜的，有些不太懂，老師也一一為我們講解了，使我加深了對汽車發動機的認識。之后又去參觀了汽油發動機，汽油發動機和柴油發動機有些不一樣，汽油機比柴油機多了一個點火系統，不過基本原理還是差不多，都是六缸發動機。然后我們去參觀了汽車底盤，底盤由傳動系、行駛系、轉向系和制動系組成，傳動系主要由離合器，變速器，萬向節，傳動軸和驅動橋組成。之后又看了行駛系，轉向系，懸掛系，制動系等的零件構造。老師把底盤拆開來一一為我們講解。結合從書上學習到的理論知識，在實踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識通過。最后老師帶我們參觀了電氣設備和車身，車身包含了車殼，車門，車窗，座椅等部件。電氣設備主要有電源和用電設備組成。老師都一一為我們操作了這些設備，我們遇到不懂的都一一問老師了，老師也認真的為我們解答。通過這次的認識實習，初步了解了汽車的構造以及運行系統，熟悉了汽車的運行方式。

2013年5月14日，今天我們去到在柳州市的柳工集團總部去認識實習，我了解到了柳工集團的歷史和發展情況。柳工成立于1958年，核心企業廣西柳工機械股份有限公司是

于1993年改制上市，是行業和廣西第一家上市公司。

企業經營范圍：目前公司主導產品為1.5t-10t（額定載重）輪式裝載機、0.11-1.2立方米（斗容規格）履帶式液壓挖掘機、10-25噸（工作質量）壓路機、中大噸位叉車、路面機械產品如瀝青攤鋪機、平地機、銑刨機和路拌機，以及靈活多用的小型產品系列如滑移裝載機和挖掘裝載機等。擁有500多名工程技術人員從事產品設計及制造技術研究工作，使產品研發水平和技術性能始終保持行業領先地位，公司總部及下屬控股子公司現有10000余名員工。我們參觀了第一車間以及結構車間還有總裝配車間等車間。整個參觀發覺很多東西都是操控機械控制生產，都是流水線作業，在材料車間和結構車間工人不是很多，但很多大型的機器設備，在焊接車間和總裝配車間人較之前的車間多人一點，看著工人把一個個零件拼揍成一部部重型車輛，感覺做這個特有成就感。

2013年5月15日，我們去參觀了在柳州市高新工業園區的中國重汽集團公司，始建于1989年，隸屬柳州市交通局領導下的國有中二型企業，是一家專業從事專用汽車及汽車零部件制造的國有企業。公司現有員工近600人，現生產基地占地面積200畝，資產總值約2億元。2008年取得了良好的業績，今年1至9月份，銷售專用車2538 輛，同比增長85%；實現銷售收入近3.5億元，同比增長67%，再創歷史新高。公司主要產品為各類專用車和汽車零配件。專用車重點產品為自卸車系列、罐式系列，主導產品為混凝土攪拌運輸車、粉粒物料（散裝水泥）運輸車、加油車、化工液體運輸車及重型自卸車。向

“2008年產銷超過3000臺，2009年產銷超過6000臺，2010年產銷達12000臺”專用車的經營目標前進，實現三年三大步跨越式的高速發展。我們主要參觀了油箱制造和混凝土攪拌罐制造車間以及裝配這些設備到車上的裝配車間。

2013年5月16日，我們去到柳州市參觀五順模具部件有限責任公司，柳州五順汽車柳州市五順汽車配件廠成立于1989年，是廣西大型專業生產汽車配件及相關模具、焊夾具的民營企業，總部位于毗鄰桂柳高速公路的柳州市魚峰區靜蘭工業園內，交通便利，地理位置優越。企業目前占地面積11萬平方米，擁有員工共500余人，其中專業技術人員54名，技師12名，具有模具專業設計工程師10名，后具備模具專業鉗工82名。生產的主要產品有N1型車架、CN100焊合件各類型高品質模具、夾具、檢具，其技術水品在區內是首屈一指的，就我廠的模具產能而言可達6000多萬，再加上其他的焊合件產品總計有1個億左右。由廠長的帶領下我們參觀了五順汽車的原料車間以及切割焊接車間，這里有許多大型沖壓廠，一塊塊合金鋼板放到沖壓機床上，一個個模型就出來了，當真是厲害啊，生產的很多模具都是車身類的。主要是五菱的產品還有寶駿的汽車配件。

通過這次認識實習：

(一)真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件

容易的是。

(二)以前覺得書本上很空洞的東西現在清楚了許多，我真正的感到了“實踐出真知”這句話的內涵，自己親

身實踐的東西是自己永生難忘的。

(三)從小一方面說，不能有絲毫的馬虎，沒有機會讓自

己犯錯誤，要用一絲不茍的態度對待事情。往大的說，若機組一旦出現故障，那損失是相當巨大的，甚至會

危及生命

(四)深刻體會到學好專業知識的重要性，因為我們學習的是機械類專業，若是不小心，生產出不合格的產品會危及開車司機以及乘客的性命，與人們的出行息息

相關

(五)體會到團結互助是必不可少的總的來說，這次認識實習，讓我對零件的取材、生產、切割、制造有了一定的了解，以及對汽車的構造和制造都有了一定的認識，加深了從書本學到的知識的理解，以及明確了今后努力學習的方向。真是不虛此行啊。

第五篇：車輛工程專業實習報告

車輛工程專業實習報告

車輛工程專業實習報告1

難忘的實習生活已經告一段落了，回顧過去的實習經歷，倍感充實，收獲良多，需要好好地寫一封實習報告總結一下。那么你知道實習報告如何寫嗎？以下是小編整理的車輛工程專業實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、實習的目的及意義

通過這次的認知實習了解機械生產過程中存在的危險因素；通過這次的實習，對汽車的生產有初步的感性認識；對生產過程中的流水線的概念，汽車分布組裝有初步的了解；在參觀過程中，對部件的制造過程有初步的了解；了解汽車生產工程里的工作環境，了解社會所需人才應具備什么才能；增強自己對車輛工程這一專業的學習興趣，為以后的專業學習打下初步的基礎；深刻體會作為一名車輛工程專業的學生的責任與使命，增強自己的責任感與使命感。

二、實習任務

通過參觀生產實習，獲取必要的感性認知和理性認識，叫全面地了解機械制造的生產工藝和流程，掌握機械生產的基礎知識。作為一個工科的學生，實習是學習生活中不可缺少的重要組成部分，其主要目的是開闊我們的眼界，使我們來了解大批生產工件的方法和過程。同時也鍛煉和培養我們吃苦耐勞的精神，了解汽車產業就業狀況和國情、體驗企業工作內容和方法。這些實際知識對我們后面的專業課程的學習是十分必要的。

三、實習時間

20xx年6月23日——6月29日

四、實習地點

xx通用汽車公司xx交運動力系統有限公司

xx汽車博物館xx汽車變速器有限公司xx汽車乘用車公司

五、實習企業概況

六、實習的具體內容

6月24日下午，我們全體車輛工程卓越班學生參加了汽車認知實習的動員大會，會議上老師講解了在實習期間的注意事項和實習的大致過程。也就是在后來的老師總結為的20個字。如最重要的是注意安全；不得遲到，早退，無特殊情況不得請假；遵守工廠制度，不得擅自操作儀器設備等；還有衣著的要求；認真實習。

6月25日早上7點20分出發前往xx通用汽車公司（金橋），我們乘著大巴整整將近一個小時的路程，也許是興奮的緣故，可是大家的不覺得累。到了xx通用以后，大家都很有秩序的在一位女員工的帶領下參觀了汽車的整車廠。通過她的講解，我們了解了一些初步的車輛生產知識，了解到了在汽車組裝過程中要先將門拆線下來，這樣方便內室的安裝。在車身的室內安裝完畢后，在與底盤相結合。最后是將之前拆線下來的門在與之一一對應安裝。面對她流利的講解我也不想示弱。問了一些問題，她很耐心的給與了解答。比如一輛車從車身到底盤的安裝要多長時間？她說，按正常的效率每小時的生產量為41輛車，生產量的多少是按照訂單的多少，而且24小時工作制。中午，我們在通用公司就餐，不得不說xx通用的飯菜還是不錯的。

下午，我們來到了xx交運動力系統有限公司。在一位女職員的帶領下我們參觀了一些汽車零部件的生產過程。她說了好多專業知識，可是我發現好多我都聽不懂。還有我班上的好多同學都聽得很認真，還不時地做筆記。這讓我感覺自己差的好遠，于是第二天我就去圖書館三樓借了一個本汽車構造，準備認真看看。

6月27日上午，我們又來到了xx通用汽車公司，乘著小車、戴著耳機、還有保護眼鏡。公司職員帶著我們參觀廠房里的生產流水線，還一邊介紹我們所看到的流程，講得還比較清楚，這一點感覺比較好，有一點不足的是參觀時間不過五六分鐘，時間太短，了解到的生產流水線上的東西太少了，參觀完之后我們又看了關于xx通用汽車公司的視頻，大致了解了公司的概況，這有益于我們今后進一步了解通用汽車的發展。

下午，我們來到了xx汽車博物館，館里邊擺放了很多的名貴汽車，其中包括了各種古董車、限量版汽車和各種各樣的跑車。如勞斯萊斯，這樣的車我之前只在電視上看過。同學們個個都拿出了手機在旁邊一個勁的拍照。當然我也拍了好多。也看到了在電視劇《xx灘》里所出現的幾款老牌汽車，真是難得一見呀！最開心的是在博物館的三樓有很多有關汽車的游戲，大家都玩得不亦樂乎。尤其是那個的問題搶答游戲，我玩了好多次，每次的分數都是負值。離別的時候，我看到有幾個同學大家都已經上車了，他還在玩。真是一次難得的參觀啊！

6月28日上午，我們來到了xx變速器動力系統有限公司。剛到達后我就發現這個公司向學校一樣，因為它有好多寬敞的教室，我們在那里休息半小時，然后去參觀一個車間，然后在休息一會兒，再去參觀一個車間。僅僅一個變速器盡然要四五個工廠區分布生產，工藝的復雜度可想而知，而且工件的精確度也要求很高。在廠里邊我們見到了各種各樣汽車變速器各部件的試驗房。可見，變速器的性能多么的重要。

6月29日，我們來到了xx汽車乘用車公司。xx汽車乘用車公司的員工相當熱情的接待了我們，給我們講解了好多汽車方面的知識。我開始對中國的名族汽車產業產生極大的信心。也堅定相信榮威和MG兩大自主名牌的未來將是一片光明。三個女職員帶我們參觀了車間，給我們詳細的講解了他們公司的規模，和將要建成的新工廠以后可以達到怎樣的水平。還有三位工程師，分別給我們講解了汽車的上汽的基本規模、整車裝配、發動機等。

就這樣中午在上汽吃過飯后，參觀算是基本結束，我們拖著疲憊的身體歷經一個半小時的路程回到了學校。

七、實習的總結與感想

首先，我對這次的實習的最大體會是：這次實習是如此的意義非凡，它將我從一個只對汽車整體有點感性認識提到了對汽車的每個零部件有了一定的感性認知。

人們常說學習的過程應該是一個理論知識與社會實踐相結合的過程。作為一名大一即將畢業的學生，通過這次認知實習，我清楚了自己在理論知識方面的欠缺。不過也正是這種理論知識的欠缺，使我在參觀的過程中充滿了新奇，從另一方面講也使我對自己高考之后選擇這一專業的信心變得更加的堅定。

在總結大會的時候，各班同學代表的發言相當深刻。我也有自己的想法，通過這次實習增加了我對車輛工程這一專業的興趣，使我對日后持續學習這一專業的信心更加的堅定。如一班的那位同學所說：“路漫漫而其修遠兮，我將上下而求索。”日后學習之長遠而艱辛，很多學習的過程也就像這次的。炎熱的夏季，來回一趟近三個小時的路程，枯燥、乏味、還有疲憊。在這種情況下，大都數人學習的主動性會受到嚴重打擊。此刻，就需要我們堅定地毅力去克服這些困難，懷著一顆對專業的信心，想盡一切辦法學好這個它。

車輛工程專業實習報告2

一、實習內容

1、參觀北京工業大學交通工程實驗室

依次參觀了交通檢測實驗室、交通規劃實驗平臺、智能交通實驗平臺、交通仿真實驗平臺、交通行為實驗平臺、交通控制實驗平臺、道路性能檢測平臺等。見到了許多先進的實驗儀器和設備。印象深刻 深刻的是交通行為實驗平臺和交通控制實驗平臺。 交通行為實驗平臺主要是利用能夠構造各種道路、交通條件的駕 駛模擬艙，以及駕駛適性檢測系統、測謊儀、眼動儀、腦電儀、動態 心電儀等生心理檢測設備，研究駕駛員對周圍道路、交通產生的生心 理反應，并有一個很先進的模擬駕駛艙。

交通控制實驗平臺注重軟件的開發， 有一個按比例縮小的城市道 路模型，該系統智能性非常高，由電腦控制，實現信號及車輛的自動 控制，給實驗分析提供了一個的實驗平臺。

2、參觀分析北京西直門立交

西直門立交飽受人詬病， 網上戲稱其為 “世界第九大奇跡” “中 和 國結”式的設計，令司機經常暈頭轉向。由于不能俯瞰整個立交，一 下午時間也沒弄清是如何組織交通的。 查閱資料得知：自二環路由南向東直接右轉進入西直門大街是被 禁止的， 規定的轉彎方法是先由輔路經 360 度轉彎上至第二層的慢車 橋，然后經 270 度轉向向西至慢車橋西北端，然后 270 度轉向向南， 經 360 度轉向進入二環路西側輔路， 然后再作 270 度轉向上至慢車橋 南側，然后再向東進入西直門大街。一個簡單的 90 度右轉彎需要經 過兩個 360 度轉彎和 3 個 270 度轉彎才能完成， 其復雜性令許多本地 的熟練司機在橋上迷路，或轉至錯誤方向。由西直門外大街自西向南 右轉、前往西二環路，也需要采取同樣的繞行方式。著實令人咋舌！ 對于這樣的立交不如拆掉。

3、參觀北京東直門交通樞紐和首都機場 T3 航站樓

相對于西直門外立交，東直門立交設計的顯得相對簡單、實用。 東直門交通樞紐位于東直門立交橋的東北角，為亞洲的交通樞 紐，占地7。3 萬平方米，為地上地下各兩層。地面一層為公共電汽車 到發站， 地面二層為通往首都機場的軌道交通到發站和首都機場第二 始發大廳。地下二層是地鐵 13 號線到發站，地下一層是地鐵 2 號線 東直門站。該交通樞紐連接了地鐵 2 號線、13 號線、公交電汽車站 以及首都機場快速軌道，乘客在此能實現零距離換乘。 首都機場 T3 航站樓由 GTC、T3C、T3E 三部分結構組成，是目 前世界上的單體建筑。GTC 分四層，地下兩層是停車場，地上 兩層是機場快軌站臺，同時還是機場高速、輕軌的交匯地，是航站樓 的門戶。T3C 為乘客辦理登記手續、候機和行李托運的地方，是 T3 最重要的地方，也是我們參觀的重點。 令人印象深刻的是它的巨大規模和采光設計， 航站樓和停車樓頂 部設天窗自然采光，有“龍鱗”之稱。特別是航站樓近300 個天窗朝 向光線良好的東南，白天大幅度減少燈光照明。玻璃幕墻采用中空低 輻射鍍膜玻璃， 既保證采光， 又隔音隔熱； 部分天窗可自動開啟通風， 調節樓內冷暖。

4、參觀北京南站、乘坐 BRT、參觀西單平面立交

北京南站外型奇特，像三葉蟲的化石造型。該站有地上兩層，地 下三層，從上到下依次為：高架候車廳以及配合的高架環形車道、站 臺軌道層、換乘大廳、地鐵 4 號線、地鐵 14 號線。在高架候車亭屋 頂中央采光帶，充分利用了自然光，突出了環保節能的理念。

如此豪華壯觀的車站卻并不見多少人候車， 且始發車都是動車和 高速列車，由于我國高鐵線路剛剛起步，該站目前發揮的作用遠小于 北京北站和西站，但在功能上絕對可稱為中國乃至亞洲第一了。 由木樨園橋乘坐 BRT 到前門用時 17 分鐘， 比起北京的普通公交 應該說是很快了，一路并沒有因為車輛占道和堵車耽誤時間，延誤主 要發生在十字路口紅燈時間， 不過北京的道路早已過飽和， BRT 是否 適合大范圍推廣有待商榷。 西單平面立交是苜蓿式立交的平面化， 解決了十字路口右轉車輛 所造成的沖突和交織，且簡單方便，可以讓人一目了然，應該是值得 推廣的。

5、調查路口交通量 交叉口機動車流量調查表

調查地點：寬街路與沙灘路交叉口 調查員姓名： 交叉口控制方式：無信號交叉口 調查日期：20xx 年 9 月 14 日 天氣：晴 路口類型：T 型路口。

6、參觀北京交通大學實驗室 參觀了許多設備，多和鐵路與站場有關，從最新的動車到古老的 蒸汽機車模型一應俱全，還有各式各樣的鐵路信號設備和軌道，無不 顯示了這個學校很有內涵。

三、實習心得

北京之行向往已久， 可以在老師的引領下深入的了解首都的城市交通，歸來之后卻沒有不虛此行的感覺，應該是和自己的期望有差距吧。 問題就在于這次實習以一系列的參觀為主， 并沒有涉及提出問題、解決問題這一學習的最重要環節，到頭來還是看看而已。 最直觀的：北京很大，樓高、車多、人多，還有無處不在的擁擠， 雖然是首都，但它并不讓人留戀，也去了很多地方，除了故宮，大多 流于形式，缺乏內在的東西。對于北京不能說官不大、錢不多，高校 和各種科研機構以及專家精英比比皆是， 交通問題一直在想辦法可是 確實越解決越糟， 我認為交通問題在很大程度上是人的觀念和管理制 度的問題，這兩個問題不解決，交通理論和硬件搞得再好也徒勞。 參觀北工業和北交大，才感覺到有種人文氣息撲面而來，實驗室 的配置和他們平時做的工作著實讓人羨慕不已， 我想此番北京之行一 定堅定了考研者的決心，同時也動搖了就業者的信心。讀研，接受更 加好的教育，可以使人有機會接觸到高層次的東西、先進的理論，確 實很好啊！ 不過， 每個人都有自己的路要走， 目前我還是堅持就業的。 首都機場航站樓和北京南站確實讓我感嘆很長時間， 設計的大氣 漂亮，在旅客的分流上處理的很好，很少出現扎堆排隊，混亂不堪的場面，巨大的鋼支撐和玻璃墻引領了現代建筑的時尚，還可以充分利 用自然光，再加上太陽內板和雨水收集利用，足見節能、環保是現代 建筑的發展趨勢。

車輛工程專業實習報告3

按照教學計劃的進度，根據系部的總體要求，機電一體化專業20xx級學生上半年將進行了一個月頂崗實習。在院、系各級領導的關心、支持下，在各班主任老師的積極配合下，圓滿完成頂崗實習工作，取得一定成績。現總結如下：

一、頂崗實習概況

1、合作企業。校外實訓基地——藍思科技(湖南)有限公司

2、實習班級及時間。學生頂崗實習分三批，每次三個教學班(為期一個月左右)：第一批：期限從 20xx 年 9月 1 日至 20xx年 10 月 8 日止，實習班級：(一體化327、328、332班);第二批：期限從 20xx 年 10 月 4 日至 20xx 年 11 月 5 日止，實習班級：(一體化329、330、331班);第一批：期限從 20xx 年 11 月 5 日至 20xx年 12月 10日止，實習班級：(一體化333、334班)。

3、實習管理方式。校企雙方共管，系部負責接送。

二、頂崗實習動員與安排

學校主要由就業專干張高俊老師負責，各班主任配合工作;教學工作由系副主任黃建科協調。

分批召開學生實習動員會(系領導、教務處領導、考研室、學工辦參加)，進行實習安排：頂崗實習的規章制度、實習項目內容、注意事項、實習手冊的填寫，公布指導老師的各種聯系方式。實習單位，以學生自己聯系為。同時對學生進行深入的思想工作和職業道德教育，實習為同學們提供自我成才的平臺，也讓他們在參與社會實踐的過程中真切地感受到當前的就業形勢，了解企業對人才的需求方向，為同學們順利和保質保量地完成實習工作以及以后求職、就業打下堅實的思想基礎。

三、跟蹤指導情況

頂崗實習期間，系主任楊培剛、副主任黃建科、系辦公室主任柳瓊、就業專干張高俊及各班主任老師采取電話、短信、QQ、電子郵件、慰問等多種方式與頂崗實習學生保持密切聯系，對學生的實習情況進行檢查和切實有效的指導。

頂崗實習學生基本能遵守實習單位的各項規章制度，尊敬師傅，服從實習單位的安排和管理教育，虛心向實習單位的師傅學習請教，都能較好的把書本上學到的知識與實際工作相結合，加深對工作的認識， 并得到了實習單位的一致好評。

四、頂崗實習手冊撰寫情況

參加頂崗實習的學生都按時、按質、按量提交了實習手冊，認真詳細地記錄了自己的實習內容、過程、遇到的問題及解決方法，并總結了實習心得。學生的頂崗實習成績優秀60人，良好181人，及格102人，不及格5人。

五、頂崗實習收獲

學習收獲四條：

一是總結出了頂崗實習模式，采用“分流制”，實行 “崗前培訓、頂崗實習、定期匯報、校企共管”。

二是頂崗實習促進了學生自身的發展，實習活動使學生進一步接觸社會，環境適應能力和實際工作能力得到很大提高，同時就業理念、就業期望值會得到很大轉變。

三是頂崗實習學生除了學到知識、提高能力外，還能得到一定的勞動報酬(本次實習藍思科技發放學生工資近100萬元)。

四是頂崗實習提高了學校和專業的知名度。

六、今后努力的方向

1、頂崗實習制度要規范。

2、頂崗實習的專業及合作企業要拓展。

3、頂崗實習跟蹤服務工作要加強。

車輛工程專業實習報告4

一、實習的目的及意義

通過這次的認知實習了解機械生產過程中存在的危險因素；通過這次的實習，對汽車的生產有初步的感性認識；對生產過程中的流水線的概念，汽車分布組裝有初步的了解；在參觀過程中，對部件的制造過程有初步的了解；了解汽車生產工程里的工作環境，了解社會所需人才應具備什么才能；增強自己對車輛工程這一專業的學習興趣，為以后的專業學習打下初步的基礎；深刻體會作為一名車輛工程專業的學生的責任與使命，增強自己的責任感與使命感。

二、實習任務

通過參觀生產實習，獲取必要的感性認知和理性認識，叫全面地了解機械制造的生產工藝和流程，掌握機械生產的基礎知識。作為一個工科的學生，實習是學習生活中不可缺少的重要組成部分，其主要目的是開闊我們的眼界，使我們來了解大批生產工件的方法和過程。同時也鍛煉和培養我們吃苦耐勞的精神，了解汽車產業就業狀況和國情、體驗企業工作內容和方法。這些實際知識對我們后面的專業課程的學習是十分必要的。

三、實習時間

20xx年6月23日——6月29日

四、實習地點

上海通用汽車公司 上海交運動力系統有限公司

上海大眾汽車公司 上海汽車博物館

上海汽車變速器有限公司 上海汽車乘用車公司

五、實習企業概況

六、實習的具體內容

6月24日下午，我們全體車輛工程卓越班學生參加了汽車認知實習的動員大會，會議上老師講解了在實習期間的注意事項和實習的大致過程。也就是在后來的老師總結為的20個字。如最重要的是注意安全；不得遲到，早退，無特殊情況不得請假；遵守工廠制度，不得擅自操作儀器設備等；還有衣著的要求；認真實習。

6月25日早上7點20分出發前往上海通用汽車公司（金橋），我們乘著大巴整整將近一個小時的路程，也許是興奮的緣故，可是大家的不覺得累。到了上海通用以后，大家都很有秩序的在一位女員工的帶領下參觀了汽車的整車廠。通過她的講解，我們了解了一些初步的車輛生產知識，了解到了在汽車組裝過程中要先將門拆線下來，這樣方便內室的安裝。在車身的室內安裝完畢后，在與底盤相結合。最后是將之前拆線下來的門在與之一一對應安裝。面對她流利的講解我也不想示弱。問了一些問題，她很耐心的給與了解答。比如一輛車從車身到底盤的安裝要多長時間？她說，按正常的效率每小時的生產量為41輛車，生產量的多少是按照訂單的多少，而且24小時工作制。中午，我們在通用公司就餐，不得不說上海通用的飯菜還是不錯的。

下午，我們來到了上海交運動力系統有限公司。在一位女職員的帶領下我們參觀了一些汽車零部件的生產過程。她說了好多專業知識，可是我發現好多我都聽不懂。還有我班上的好多同學都聽得很認真，還不時地做筆記。這讓我感覺自己差的好遠，于是第二天我就去圖書館三樓借了一個本汽車構造，準備認真看看。

6月27日上午，我們又來到了上海大眾汽車公司，乘著小車、戴著耳機、還有保護眼鏡。公司職員帶著我們參觀廠房里的生產流水線，還一邊介紹我們所看到的流程，講得還比較清楚，這一點感覺比較好，有一點不足的是參觀時間不過五六分鐘，時間太短，了解到的生產流水線上的東西太少了，參觀完之后我們又看了關于上海大眾汽車公司的視頻，大致了解了公司的概況，這有益于我們今后進一步了解大眾汽車的發展。

下午，我們來到了上海汽車博物館，館里邊擺放了很多的名貴汽車，其中包括了各種古董車、限量版汽車和各種各樣的跑車。如勞斯萊斯，這樣的車我之前只在電視上看過。同學們個個都拿出了手機在旁邊一個勁的拍照。當然我也拍了好多。也看到了在電視劇《上海灘》里所出現的幾款老牌汽車，真是難得一見呀！最開心的是在博物館的三樓有很多有關汽車的游戲，大家都玩得不亦樂乎。尤其是那個的問題搶答游戲，我玩了好多次，每次的分數都是負值。離別的時候，我看到有幾個同學大家都已經上車了，他還在玩。真是一次難得的參觀啊！

6月28日上午，我們來到了上海變速器動力系統有限公司。剛到達后我就發現這個公司向學校一樣，因為它有好多寬敞的教室，我們在那里休息半小時，然后去參觀一個車間，然后在休息一會兒，再去參觀一個車間。僅僅一個變速器盡然要四五個工廠區分布生產，工藝的復雜度可想而知，而且工件的精確度也要求很高。在廠里邊我們見到了各種各樣汽車變速器各部件的試驗房。可見，變速器的性能多么的重要。

6月29日，我們來到了上海汽車乘用車公司。上海汽車乘用車公司的員工相當熱情的接待了我們，給我們講解了好多汽車方面的知識。我開始對中國的名族汽車產業產生極大的信心。也堅定相信榮威和MG兩大自主名牌的未來將是一片光明。三個女職員帶我們參觀了車間，給我們詳細的講解了他們公司的規模，和將要建成的新工廠以后可以達到怎樣的水平。還有三位工程師，分別給我們講解了汽車的上汽的基本規模、整車裝配、發動機等。

就這樣中午在上汽吃過飯后，參觀算是基本結束，我們拖著疲憊的身體歷經一個半小時的路程回到了學校。

七、實習的總結與感想

首先，我對這次的實習的最大體會是：這次實習是如此的意義非凡，它將我從一個只對汽車整體有點感性認識提到了對汽車的每個零部件有了一定的感性認知。

人們常說學習的過程應該是一個理論知識與社會實踐相結合的過程。作為一名大一即將畢業的學生，通過這次認知實習，我清楚了自己在理論知識方面的.欠缺。不過也正是這種理論知識的欠缺，使我在參觀的過程中充滿了新奇，從另一方面講也使我對自己高考之后選擇這一專業的信心變得更加的堅定。

在總結大會的時候，各班同學代表的發言相當深刻。我也有自己的想法，通過這次實習增加了我對車輛工程這一專業的興趣，使我對日后持續學習這一專業的信心更加的堅定。如一班的那位同學所說：“路漫漫而其修遠兮，我將上下而求索。”日后學習之長遠而艱辛，很多學習的過程也就像這次的。炎熱的夏季，來回一趟近三個小時的路程，枯燥、乏味、還有疲憊。在這種情況下，大都數人學習的主動性會受到嚴重打擊。此刻，就需要我們堅定地毅力去克服這些困難，懷著一顆對專業的信心，想盡一切辦法學好這個它。

車輛工程專業實習報告5

一、實習的目的和意義

通過這種認知實踐，了解機械生產過程中的風險因素；通過這次實習，對汽車生產有了初步的感性認識；對生產過程中的裝配線概念和汽車分布式裝配有初步了解；參觀期間，對零部件的制造工藝有初步了解；了解汽車生產工程方面的工作環境，社會需要什么人才；增強對車輛工程學習的興趣，為以后的專業學習打下初步基礎；深刻理解一個車輛工程專業學生的責任和使命，增強責任感和使命感。

二、實習任務

通過參觀生產實踐，可以獲得必要的感性認識和理性認識，從而全面了解機械制造的生產過程和流程，掌握機械生產的基礎知識。作為工科學生，實習是學習和生活中不可缺少的一部分，其主要目的是開闊視野，讓我們了解工件批量生產的方法和過程。同時也鍛煉和培養我們的吃苦耐勞精神，了解汽車行業的就業情況和國情，體會企業的工作內容和方法。這些實踐知識對于我們以后專業課的學習是非常必要的。

三、實習時間

20xx年6月23日—6月29日

四、實習地點

Xx通用汽車公司xx膠東體育動力系統有限公司

Xx汽車博物館xx汽車傳動有限公司xx汽車客車公司

動詞（verb的縮寫）實習企業概述

五、實習的具體內容

6月24日下午，車輛工程優秀班全體同學參加了汽車認知實踐動員大會。在會上，老師解釋了練習時的注意事項和練習的一般過程。也就是后來老師總結的20個字。如果最重要的是注意安全；不遲到，不早退，無特殊情況不請假；遵守工廠制度，不得擅自操作儀器設備；對服裝也有要求；認真練習。

6月25日早上7點20分，我們動身前往xx通用汽車（金橋）。我們坐了將近一個小時的公共汽車。也許是因為興奮，但大家都不覺得累。到了xx通用后，大家在一位女員工的帶領下，有條不紊的參觀了汽車廠。通過她的講解，我們了解了一些車輛生產的初步知識，了解到在汽車裝配過程中，首先要將車門取下，以便于內室的安裝。安裝在室內后，將與底盤結合。最后，之前拆下的門一一對應安裝。我不想在她流利的解釋面前示弱。她問了一些問題，耐心的回答。比如安裝一輛車從車身到底盤需要多長時間？她說按正常效率每小時產量41輛，產量按單，一天24小時工作。中午在轉基因吃的，不得不說xx轉基因的菜不錯。

下午，我們來到xx郊體育動力系統有限公司，在一名女員工的帶領下，我們參觀了一些汽車零部件的生產過程。她說了很多專業知識，但我發現很多我聽不懂。還有，我們班很多同學都認真聽講，不時做筆記。這讓我覺得好遙遠，于是第二天我去圖書館三樓借了一個汽車結構，準備仔細看看。

6月27日上午，我們再次來到xx通用汽車公司，坐在車里，戴著耳機和防護眼鏡。公司工作人員帶我們參觀了廠房內的生產線，還介紹了我們看到的流程，相當清晰。這種感覺不錯。一個缺點是參觀時間只有五六分鐘，時間太短，對生產線了解太少。參觀結束后，我們看了關于xx通用汽車的視頻，對公司有了一個大致的了解，這有利于我們進一步了解通用汽車未來的發展。

下午，我們來到xx汽車博物館，那里有許多昂貴的汽車，包括各種古董車、限量版汽車和各種跑車。比如勞斯萊斯，我以前只在電視上見過。所有的學生都拿出手機，不停地拍照。當然我也拍了很多照片。還在電視劇《xx海灘》里看到幾輛老爺車，真的很少見！最開心的是在博物館。三樓有很多關于車的游戲，大家玩得很開心。特別是那場答題游戲，我玩了很多次，每次分數都是負數。走的時候看到幾個已經上車還在玩的同學。真是難得一見！

6月28日上午，我們來到xx輸電系統有限公司，到了之后發現這家公司就像一所學校，因為有很多寬敞的教室，我們在那里休息半個小時，然后參觀一個車間，然后休息一會兒，然后參觀一個車間。四五家工廠只要生產一個傳動，工藝的復雜程度可想而知，工件的精度也很高。在工廠里，我們看到了汽車變速器各種零件的各種試驗箱。可見變速器的性能有多重要。

6月29日，我們來到xx汽車乘用車公司。xx汽車乘用車公司的員工熱情接待了我們，向我們講解了很多汽車知識。我開始對中國著名的汽車行業充滿信心。我也堅信榮威和MG會有美好的未來。三名女員工帶我們參觀了車間，并向我們詳細解釋了他們公司的規模以及未來要建的新工廠將達到什么水平。還有三位工程師向我們解釋了SAIC的基本規模、車輛裝配和發動機。

就這樣，中午在SAIC吃完飯，參觀基本結束，一個半小時后我們拖著疲憊的身體回到學校。

六、實習總結與思考

首先，我這次實習最大的體會是，這次實習意義重大，讓我從對整車的一點感性認識，提升到對汽車各個部分的一定感性認識。

人們常說，學習的過程應該是理論知識與社會實踐相結合的過程。作為一個即將畢業的大一新生，通過這種認知實踐，我知道自己理論知識的不足。但是，正是這種理論知識的匱乏，讓我的訪問充滿了新鮮感。另一方面也讓我在高考后選擇這個專業更有信心。

在總結大會的時候，每個班的代表都做了深刻的發言。我也有自己的想法。通過這次實習，我增加了對車輛工程專業的興趣，也堅定了以后繼續學習這個專業的信心。正如一班的同學說的，“路很長，修遠很忙，所以我會上下搜索。”未來的學習漫長而艱辛，很多學習過程都是這樣的。炎熱的夏天，來回要近三個小時，無聊，無聊，累。在這種情況下，大多數人學習的主動性會受到嚴重打擊。此時此刻，我們需要堅定的毅力來克服這些困難，并盡一切努力在我們的專業中充滿信心地學好這個和它。