第一篇：六年級(jí)敘事作文養(yǎng)花高手600字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級(jí)敘事作文:養(yǎng)花高

手_600字

她有一雙水汪汪的大眼睛，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她是我的姐姐。姐姐愛看書，當(dāng)更愛養(yǎng)花，她家的陽臺(tái)上種著各式各樣的花。只要走進(jìn)他家的陽臺(tái)，花香便撲鼻而來，那一盆盆的鮮花五顏六色，真是美不勝收。

每天，姐姐就會(huì)將這些鮮花小心翼翼地搬到家門口，讓他們曬太陽。每次，這些鮮花都會(huì)引聚來一群又一群圍觀看花的人。他們都嘖嘖稱贊姐姐的花開得旺盛。

一次，我去姐姐家做客，看到了一盆美麗的花。花盆中長(zhǎng)著一叢叢青青的綠葉，上面開放著幾朵潔白的大花，美麗又可愛，我正發(fā)愣時(shí)，姐姐對(duì)我說：“這是一盆茉莉，喜歡嗎？這兒有三盆挑一盆送給你。”我聽了很高興，連聲稱好，便抱著那盆茉莉高興地回家了。

媽媽知道我喜歡種花，便買了一盆牽牛花送給我。我可高興了，天天給它澆水、施肥。可沒過幾天，花便開始枯萎了。我拿著花急急忙忙地向姐姐家跑。姐姐看到我來了，很歡迎我。我著急地說：“姐姐，幫一下忙，快看一下這盆花這么啦？”姐姐不緊不慢地說：“給我看一下，這盆花是哪來的？”我將花的來歷和種花過程都一一告訴了姐姐，姐姐聽后隨手拿起了一塊木塊，開始挖盆中的泥土。我看了之后連忙說：“姐姐，你要干什么？”姐姐輕輕一笑：“你看了就會(huì)知道的。”我好奇地打量姐姐，只見盆中的泥土越來越少，這時(shí)，花盆中出現(xiàn)了幾塊廢瓦塊。我看到了驚奇不已。這時(shí)，姐姐對(duì)我說：“花盆中的泥土可不真的是一大盆，商家們會(huì)放一些瓦塊來充數(shù)的。”姐姐又接著說：“澆水時(shí)要少澆一點(diǎn)，不能太勤，你澆的水過多了。”我聽了連連點(diǎn)頭。

姐姐真是個(gè)種花能手！

六年級(jí):朱馳飛

第二篇：養(yǎng)花高手(600字)作文

精選作文:養(yǎng)花高手(600字)作文

她有一雙水汪汪的大眼睛，有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她是我的姐姐。姐姐愛看書，當(dāng)更愛養(yǎng)花，她家的陽臺(tái)上種著各式各樣的花。只要走進(jìn)他家的陽臺(tái)，花香便撲鼻而來，那一盆盆的鮮花五顏六色，真是美不勝收。

每天，姐姐就會(huì)將這些鮮花小心翼翼地搬到家門口，讓他們曬太陽。每次，這些鮮花都會(huì)引聚來一群又一群圍觀看花的人。他們都嘖嘖稱贊姐姐的花開得旺盛。

一次，我去姐姐家做客，看到了一盆美麗的花。花盆中長(zhǎng)著一叢叢青青的綠葉，上面開放著幾朵潔白的大花，美麗又可愛，我正發(fā)愣時(shí)，姐姐對(duì)我說：這是一盆茉莉，喜歡嗎？這兒有三盆挑一盆送給你。我聽了很高興，連聲稱好，便抱著那盆茉莉高興地回家了。

媽媽知道我喜歡種花，便買了一盆牽牛花送給我。我可高興了，天天給它澆水、施肥。可沒過幾天，花便開始枯萎了。我拿著花急急忙忙地向姐姐家跑。姐姐看到我來了，很歡迎我。我著急地說：姐姐，幫一下忙，快看一下這盆花這么啦？姐姐不緊不慢地說：給我看一下，這盆花是哪來的？我將花的來歷和種花過程都一一告訴了姐姐，姐姐聽后隨手拿起了一塊木塊，開始挖盆中的泥土。我看了之后連忙說：姐姐，你要干什么？姐姐輕輕一笑：你看了就會(huì)知道的。我好奇地打量姐姐，只見盆中的泥土越來越少，這時(shí)，花盆中出現(xiàn)了幾塊廢瓦塊。我看到了驚奇不已。這時(shí)，姐姐對(duì)我說：花盆中的泥土可不真的是一大盆，商家們會(huì)放一些瓦塊來充數(shù)的。姐姐又接著說：澆水時(shí)要少澆一點(diǎn)，不能太勤，你澆的水過多了。我聽了連連點(diǎn)頭。

姐姐真是個(gè)種花能手！六年級(jí):朱馳飛 篇一：養(yǎng)花趣事三年級(jí)作文

養(yǎng)花趣事三年級(jí)作文

每一種花，都代表了不同的個(gè)性，因?yàn)閶寢屜矚g花的原故所以，我家養(yǎng)了許多花，有月季花、燈籠花??但我最喜歡的是燈籠花，它還有一個(gè)由來呢!有一段時(shí)間我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)都很好，媽媽就給我買了一盆燈籠花，現(xiàn)在它長(zhǎng)的枝繁葉茂，花也開得特別茂盛，可這期間卻發(fā)生了一件有趣的事情。有一天，我看見燈籠花打骨朵了還沒開放心里很著急，雖然每天都澆水，可還是沒開!就趁著媽媽不注意把花骨朵掰開了，我就拿來了許多許多的彩筆涂上了幾筆，它馬上又變成了“彩色”，又過幾天，花瓣很快沒了顏色，枯黃、打蔫。這時(shí)媽媽并沒有怪我，媽媽笑了告訴了我：“花和人一樣都要慢慢長(zhǎng)大的，如果拔苗助長(zhǎng)的話，反倒會(huì)死得很快，只有經(jīng)過精心的培育，細(xì)心的養(yǎng)護(hù)和耐心的等待，才能長(zhǎng)出美麗的花朵。其實(shí)一個(gè)人從小到大也是要經(jīng)歷磨練，才能長(zhǎng)大成才。”

這件事告訴我一個(gè)道理，拔苗助長(zhǎng)破壞自然規(guī)律只能適得其反，無論做什么事都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的，就會(huì)有所收獲。

篇二

我們家養(yǎng)了很多花，有月季、米蘭、吊蘭、仙人掌??.在這些花中，我最討厭的是仙人掌，它呈墨綠色，渾身長(zhǎng)滿了“暗器”，它不僅樣子難看，而且還會(huì)趁你不注意，扎你一下，我非常想把它扔掉。

有一天，我在給花澆水的時(shí)候，它又拿“暗器”扎我，我很生氣，于是趁媽媽做飯的時(shí)候，拿起小刀，把它的一個(gè)枝叉割下來，看著被我割下來的枝叉，我舉著“武器”在一邊哈哈大笑，結(jié)果沒有過多久，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問我為什么這樣做?我只好“告狀”說仙人掌總是扎我。媽媽聽了并沒有生氣，而是給我講了仙人掌的特點(diǎn)和功效。聽了媽媽的一番話后，漸漸的，我的心里充滿了慚愧，感覺這么好的植物被我傷害了，很可惜，我擔(dān)心它會(huì)死掉，媽媽對(duì)我說：“仙人掌是一種生命力極其頑強(qiáng)的植物，它會(huì)好起來的。”過了幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌的“傷口”已經(jīng)愈合了，從此以后，我就喜歡上了仙人掌。

我要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強(qiáng)的毅力，做一個(gè)頑強(qiáng)的人。

篇二：養(yǎng)花感悟 養(yǎng)花感悟

劉秀媛

看著漸漸枯黃的蘭花，愧疚之感油然而生。是我的疏忽摧毀了她的堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)她是那么的堅(jiān)不可摧，屹立挺拔。只因?yàn)樾⊥馍麩o知的玩弄，讓他失去了往日的光彩。俗話說：“養(yǎng)花容易，繡花難”，養(yǎng)一盆鮮亮的花更是難上加難，他需要我們定期的澆水、剪枝、整形，而且要時(shí)不時(shí)的觀察花的變化。如葉子變黃，是不是水分過多；花枯萎，是不是陽光太強(qiáng)；花枝折斷，是不是有人招惹了她，這些外在的因素都可能影響了她蓬勃的生命力。我們時(shí)常會(huì)看到一盆枝繁葉茂、含苞怒放的花兒，往往會(huì)嘖嘖稱贊、愛不釋手，但又有誰知道在百口稱贊的背后養(yǎng)花人付出多少心思和精力。養(yǎng)花人每天要用心去感受她，用眼睛去觀察她，用手去精心侍候她，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的異樣分析原因并采取有效的補(bǔ)救辦法，或是澆水過多，或是陽光太強(qiáng)，或是誰招惹了她，這都需要養(yǎng)花人精心調(diào)整后再定期觀察，真是煞費(fèi)苦心，當(dāng)我們看到自己精心調(diào)整的花兒再現(xiàn)生機(jī)的時(shí)候，我們是何等的欣慰，我們對(duì)著自己的內(nèi)心吶喊“我們成功了”我想教育孩子應(yīng)該和養(yǎng)花有許多相似之處吧！

篇三：2014年小升初滿分作文范文：一次養(yǎng)花的嘗試

2014年小升初滿分作文范文：一次養(yǎng)花的嘗試

外公喜愛養(yǎng)花，在他的陽臺(tái)、窗臺(tái)上，滿是花，花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心里便癢癢起來，真想自己也養(yǎng)它幾盆??

去年暑假，我由著那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來??

由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺(tái)的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤(rùn)??中午，強(qiáng)烈的陽光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里??傍晚，等太陽快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來，給它們松松土，再澆澆水??有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬回來??如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了?幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了? 我讀過老舍的《養(yǎng)花》，也看過其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作，我沒有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對(duì)花的喜愛而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的

景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊!一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開放了!我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，開花需要有個(gè)過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開放呢?現(xiàn)在，月季就要開放了，就更要耐心細(xì)致地照顧它啊!”

爸爸媽媽說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，就在我看到花苞的篇四：養(yǎng)花的樂趣-樂趣、作文 原創(chuàng)

養(yǎng)花的樂趣

三門峽

可是，他卻不如我的意。都四、五天過去了仍然是光溜溜的一片泥土。

正當(dāng)我已疑惑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)土里面隱隱約約的有一個(gè)小嫩芽。小心翼翼的用小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)的把小土塊翻開。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽發(fā)的很深了。原來是我埋得太深了，我欣喜若狂的將土又往下埋了埋高高興興的上學(xué)去了。

一天早晨，那綠油油的葉片上有幾滴晶瑩剔透露滴。露滴中透出了那早晨的芳香，透出了嫩綠色的小葉片；透出了一個(gè)活潑的我.....又過了快一個(gè)星期，從剛剛萌芽到現(xiàn)在有長(zhǎng)出來了綠油油的葉片,我一枝一枝的數(shù)著，發(fā)現(xiàn)那些種子里面只有幾個(gè)發(fā)芽了。他們不是非常頑強(qiáng)的生命力，令我擔(dān)心他們以后的生活......我在這幾天精心的照料著，及時(shí)的澆水。逐漸的他那柔美的花骨朵也逐漸的漲了起來，我想著：這什么時(shí)候才能開花呢？如果是今天早上就好了。果真，它的花瓣分成了幾片，又過了一會(huì)，逐漸的散開，在窗臺(tái)上面盡情的綻放著。雖然他只有幾個(gè)小時(shí)的開花時(shí)間，也算是‘‘曇花一現(xiàn)’’。但是他卻是那樣的唯美.....等他花開之后，就會(huì)漸漸的枯死，花骨朵也變得之有骰子那么大。里面存放著她的籽粒，等待春風(fēng)的到來，激發(fā)他那無限的活力....這養(yǎng)花的樂趣是多么的有意思呀！給我們帶來了樂趣和欣喜，送來了清新的空氣。隨著這樂趣，讓我們一起迎接著春天的到來吧！

教師點(diǎn)評(píng)：本文擬用了

分明。小作者按照種花、培育、發(fā)芽、開花的時(shí)間順序，描繪了牽牛花美麗芬芳的姿態(tài)，表達(dá)了熱愛花，熱愛養(yǎng)花的思想感情。用詞精到、手法多樣，讀來令人齒頰生香在牽牛花的描繪中，小作者以自己敏銳的觀察力，選取最有代表性的景物，并抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

第三篇：三年級(jí)敘事作文養(yǎng)花趣事

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事

我喜歡百花——牡丹，喜歡樸素的郁金香，還喜歡粉紅似霞的芍藥，但是我更喜觀我和媽媽周六那天，去扶貧市場(chǎng)買的君子蘭。

剛來到我們家時(shí)，那翠綠的葉子，像千手觀音一樣，錯(cuò)落有致。過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，在綠葉的襯托下，粉紅的花苞好像一位亭亭玉立的小公主。還能聞到一股淡淡的清香呢！

又過了兩天，媽媽突然說：“哎呀，它到咱們家好像沒澆過一次水吧！”聽了這話，我馬上恍然大悟，飛的速度向君子蘭跑去，看到眼前的景像，我不禁大吃一驚：它不但沒有枯萎，而且粉紅色的小花更加飽滿了，離遠(yuǎn)看，像一位女孩穿著嫩綠色的連衣裙。向我招手，我想：它的生命力真強(qiáng)啊，這么長(zhǎng)時(shí)間不澆水也能生存下去。

慢慢的，花凋謝了，不過我相信明年春天它一定會(huì)開出更加鮮艷的花。

吉林長(zhǎng)春三年級(jí):熙瑤

第四篇：六年級(jí)敘事作文變廢為寶600字

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為寶_600字

前幾天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“廢為寶”。

剛做的時(shí)候，我還不知道該怎樣下手。不過，經(jīng)過了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說去來，還和我們的學(xué)校有關(guān)，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來。

就在老師布置作業(yè)的當(dāng)天，學(xué)校就請(qǐng)了一位海軍叔叔來為我們演講。海軍叔叔說：“雖然我們國(guó)家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來做一條船吧！要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那么這條船叫做“遼寧二號(hào)”。

說干就干。我來到易拉罐箱旁開始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個(gè)，真是天助我也。我按照三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時(shí)的我是滿頭大汗，不過我沒有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個(gè)洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的船帆貼上去，大功告成。

我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個(gè)船，好像沒有攻擊性。”“哦，對(duì)了，還差炮彈。”我高興地叫了起來。

我拿起廢紙，滾成一個(gè)個(gè)小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，新的：“遼寧二號(hào)”正式的誕生了。

在這里，我希望同學(xué)們熱愛科學(xué)，多發(fā)明點(diǎn)東西，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來，使我們國(guó)家的科學(xué)實(shí)力突飛猛進(jìn)。

六年級(jí):胡真誠

第五篇：高一敘事作文養(yǎng)花與育人

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育人

幾年前，不知何故，我竟稀里糊涂地養(yǎng)起花來，盡管當(dāng)時(shí)我對(duì)花卉盆景一無所知。就像十年前，因?yàn)榘嘀魅翁钪驹笗r(shí)一廂情愿，使我莫名其妙地走進(jìn)師范而后又成了老師一樣。從那以后，每逢家訪或郊游，我就把一些認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的野生花草挖回來移植到盆中；走親訪友時(shí)，也總會(huì)在主人的陽臺(tái)上一本正經(jīng)地觀賞一番，甚至虔誠地咨詢個(gè)沒完，有時(shí)也奪人所愛，分、削、摘、搬，可謂不擇“手段”。一年下來，長(zhǎng)長(zhǎng)的教師宿舍陽臺(tái)上放滿了我的花草。每逢花開，都會(huì)招來同事和學(xué)生們驚喜的目光和嘖嘖的贊嘆。每每這時(shí)，我便拿著小鏟或水壺給花草或松土或澆水，儼然一位資深的園丁！

后來，因?yàn)椤懊暋痹谕猓瑫r(shí)有人慕名而來，或觀賞或索取，當(dāng)然也有以花會(huì)友的。漸漸的，我認(rèn)識(shí)并擁有了許多名貴花草，陽臺(tái)已不堪重負(fù)。于是，每添新貴，我都會(huì)淘汰一些自認(rèn)為不起眼的花草，扔到陽臺(tái)下的大花壇里，有時(shí)干脆就“斬草除根”，以防后“患”。就這樣，不到半年，陽臺(tái)上擠滿了我所鐘情的新寵：嬌艷的玫瑰，富貴的牡丹，圣潔的水仙......一有時(shí)間，我便穿梭在紅花綠葉之間，陶然自得，流連忘返。腰帶上成套的花卉工具叮當(dāng)作響，那派頭絕不亞于國(guó)際園藝大師！后來有一天，學(xué)校來了幾個(gè)人。他們?cè)诓賵?chǎng)四周比劃著測(cè)量著，一打聽才知道學(xué)校要重新綠化和美化。這不，園藝師們正在實(shí)地規(guī)劃呢。我當(dāng)然要去湊個(gè)熱鬧。“張總，快......快來看，蘭草！”陽臺(tái)下的花壇邊一位眼鏡正朝這邊驚呼。大家都小跑過去，原來在雜草叢中有一叢別樣的草，修長(zhǎng)的葉子中間兩朵狀如蝴蝶的白色小花正羞答答地開著，不待我們湊近，一股幽香撲鼻而來，沁人心脾。幾個(gè)園藝師迅速蹲下，葉面葉背，花形花色，審視了半天，一人忍不住叫道：“一定是它！”“快，快挖起來！”他們那如獲至寶的驚喜告訴我，這株被我遺棄的“草”絕非俗物，我再也穩(wěn)不住了：“對(duì)不起！它是我專門‘培’在這里的！”“啊？！這......”看著幾個(gè)“家伙”耷拉著腦袋悻悻而去，我卻高興不起來，不知何時(shí)已出了一身冷汗......我怎么能這樣？！千百年的警句，我滔滔于嘴，爛熟于心，可為什么竟如此輕率地把她打入另類判以“極刑”？在被我遺棄的花草中，還有多少這樣的“”，因?yàn)槲业臒o知改變了它們的命運(yùn)？作為一個(gè)“園丁”，我為我的有眼無珠和以貌取物深深自責(zé)和羞愧......幾年過去了，我已轉(zhuǎn)戰(zhàn)巴城，唯有那盆蘭草至今留在我的身邊。我想，這并不完全因?yàn)樗膬r(jià)值，更重要的是它教會(huì)了我如何養(yǎng)花和育人，作一個(gè)合格的園丁！