第一篇：淺談學習《班組精細化管理》的體會1

淺談學習《班組精細化管理》的體會

班組的精細化管理是個長期和持續性的工作。在爭創學習型班組的活動中，我們對《班組精細化管理》這本書進行了再次的研讀。這次學習不但改變了我們的工作作風和價值取向，更是一個自我提升和自我超越的過程。讓我們再次認識到平時工作和生活中憑經驗做事，沒有鉆研精神以及不主動學習等問題。同時通過學習還修正了我們對錯誤這個詞的認知偏差。以前的我們總認為只有出了問題發生了事故才叫犯錯，卻不知道當我們不按照操作規程規范操作時就已經錯了。

為了更好的加強標準化和規范化管理，我們借中心“學南化見行動”的東風，從休息室的改造和生活用品的規范擺放入手，再擴及至整個實驗室管理的其它方面，這樣既保持了環境的整潔和美觀，也使大家逐步養成了條理清晰的工作習慣。組員們也從剛開始的有所抵觸到現在的逐步接受和理解。另外，對化學試劑和分析器皿的管理我們站建立了危險品管理信息檔案，并落實到具體的個人，誰使用誰簽名確認，真正做到有據可查。此外，我們班開展了一系列的“幫、傳、帶、教”以及“一專多能”的活動，鼓勵員工在熟練掌握本崗位技能的前提下多學習其他的崗位知識，并制定了相應的獎懲措施，將組員學習情況的好壞與本人及帶教師傅的利益和班組的整體考分掛鉤，為他們能掌握更多的專業知識營造了濃厚的學習氛圍。

“除了上帝，只相信數據”！這句話對我們而言，再恰當不過。作為分析工的我們，對數據的敏感異于常人。數據于我們而言，是分析技能好壞的評判標準，是生產是否正常的體現。為了達到近似于“0”的分析偏差，我們班積極開展各項技術練兵活動和考核。比如丁苯轉化率以及含水量測試的練兵等。前階段，我們班的兩位年輕職工就在為站組開展的ETE技術比武刻苦練習，他們從配制標準樣、繪制曲線開始一步步按照規則要求認真操練，碰到不懂的問題就及時請教，一旦出現差錯就重新再來，一遍一遍。不厭其煩，不怕辛苦，就為了達到他們心里那個近似“0”的分析偏差！青工鄭蕾還在此次比賽中獲得了站組第一名的好成績。

此外，為了提升職工對本職工作的認同感和榮譽感，增強員工的工作執行力，對班里出現的閃光點和各類信息我們也及時通報和宣傳，對工作出色的人員給予充分的肯定和獎勵，迄今為止，班里被表揚過的組員已占了大部分，這些宣傳和肯定不但調動了大家的工作積極性，還為組員們樹立了工作和行為示范標桿。真正把班組精細化工作由點到面的全面展開。

當然，通過對該書的學習，我們也在工作中改進了很多。在技能培訓方面，為了讓技術培訓取得實效不留于形式，我們想出了各種辦法，最近的一次班長課堂中我們就推陳出新，改變了師傅教徒弟學的傳統模式，讓年青員工主講培訓內容，老員工進行解疑釋惑并做必要的補充。新老員工通過對培訓內容熱烈探討都受益頗豐。此外，我們還準備讓班里的技術能手把自己在工作中總結的經驗和體會以書面的形式記錄下來，并編成小冊子。這樣，當有人碰到類似的問題時就能有所借鑒。而且也可以作為以后技術培訓的編外教材。

在交接班方面我們也有了很大的改進。眾所周知，漕涇遠離市區，班車誤點情況時有發生，過去對交接班的管理也有所松懈。通過學習也使我們再次認識到搞好交接班工作的重要性——認真到位的交接班預檢可以控制和消除很多管理死角和盲點。為此，我們重拾對交接班制度的規范管理，規定各崗位人員必須在到崗后的第一時間對本崗位的安全、生產、設備和試劑使用記錄等進行檢查，并簽字確認。發現問題的要及時反映或上報。對于檢查不力或敷衍了事的人員會給予相應的考核，這就避免了因責任不清而相互扯皮，也盡可能把各種問題消滅在了萌芽之中。

班組工作就是一盤棋，在精細化管理工作的進程中，只有充分調動大家的積極性，群策群力，發揮組員們的特長，才能使班組精細化管理工作更上一層樓！

(分析三站二班 童健)

第二篇：班組管理精細化

班組管理精細化

深入學習首鋼“三創”經驗，在實際工作中做到精細化

管理是2012年車間管理的首要任務，班，段長是提高執行力的堅強基石，在2011年車間建立精細化管理體系的基礎上，要進一步細化管理指標體系，激勵全員將技藝練、精產品做精，建設品種質量效益型車間，早日實現“精細制造精品、品種創造效益”的車間愿景。

一、2012年公司、車間方針、目標

公司方針：2012年工作方針：拓市場，調結構，練內功，促發展。

拓市場：在需求持續萎縮、產能嚴重過剩的形勢下著力

拓展重點直供市場，在鞏固擴大石油市場份額的基礎上，力

爭在液壓支柱管、車橋管、鍋爐管直供市場上實現新突破。

調結構：一是調整原料結構，在通化鋼鐵管坯改造投產

前，積極拓寬外購原料渠道，確保滿負荷生產；二是調整產品結構，盡快形成石油套管、油井管、鍋爐管三大主導產品的合理匹配；三是調整市場結構。在積極拓展直供市場的同時，全力擴大經銷商市場和現貨市場份額；四是調整資金結構。加大應收款清理，改善現金與票據結構不合理的現狀。

練內功：一是強化內涵挖潛，向節能降耗、穩定質量、改進指標要效益；二是強化精細化管理，向打造精細、精準、高效的管理體制機制要效益；三是注重素質培養，強化作風與紀律，加強隊伍建設，向充分發揮職工的積極性和創造性要效益。

促發展：做好冷管產線改造實施前的準備工作，堅定小

口徑、差異化發展戰略，培育新的增效點，致力轉型發展。

公司目標：2012年工作目標：“3600”

“30”：產量30萬噸，銷量30萬噸；

“00”：產銷量100%;

“600”:利潤控虧-600萬元。

“0”：事故五為零（無重大人身傷害事故、無重大設備事故、無重大污染事故、無重大交通事故、無重大火災爆炸事故）。

車間方針：學三創 做精細 重執行 增效益

車間目標：08

10：安全生產五為零。

8：年產80000萬噸。

1：各項指標創一流。

完成一項重點環爐大修任務。

重點指標：2012年2011年

1、班產：150500支/班490

130550支/班5202、作業率：86%85.80%

3、一級品率：97%96.35%

4、加工成本：265元/噸263.785、工序能耗：135公斤標煤/噸136.46、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火

事故災、重大交事故通、重大爆炸事故

二、班組管理要抓住重點

班組管理的基本內容：一是定任務指標，二是定工作標準，三是定協作要求，四是定考核和獎勵辦法。

產量：

1、作業率、計劃運籌減少調整次數，團結協作縮

短換工具時間，提高技能壓縮調整時間，精心操作延長工具使用壽命，點檢定修減少機、電故障。

2、軋制節奏、千方百計保煤爐、環爐最佳運行狀態，提高加熱能力；環爐、穿、延上下機組協調，減少坯料熱損失；穿、延密切協作平穩連續軋制，提高熟練程度穿、延、定錯峰交叉軋制。

質量：

1、人 培訓質量意識、質量責任、質量技能。

2、機 加強保養、維護提高設備、工具精度。

3、料 辨識原料質量，提高技能多干優質品，減少廢品。

4、法 不斷改進工藝，做到軋制優質、高效、平

穩、低耗、安全。

5、環 5S管理為生產創造良好條件。

6、測定期測量工具 保證精準；及時、定期取樣，監控產品質量。

成本：

1、原料成本（成材率92.82%；一級品率；廢鋼、氧化鐵皮回收；中間費1%）

2、加工成本（材料費89元/噸、能源消耗、制造成本）

安全：安全標準化、5S管理

三、班組建設以人為本

帶兵：帶兵要嚴、練兵要精、用兵要狠、愛兵要深 團隊建設：確立員工價值觀（敬業、樂業）

培育團隊意識團結、協作、精干、高效

塑造團隊精神五型班組：學習型、安全性、清潔型、節約型、和諧型

構建團隊文化（首鋼通鋼文化）

四、工作方法PDCA

計劃：班組長、工段長等行政主官的首要職責。實施：全體員工共同努力完成計劃。

檢查：班組長、工段長檢查計劃執行情況。

總結：主官負責、班子成員集體參與，共同總結經驗和不足，指定下一個PDCA的計劃。

五：班組長管理技能

班組長要當好教練!

教練的履職技能：學習能力，技術能力，管理能力 沖突管理：沖突是指個體或組織由于互不相容的目標、認知或者情感等因素相互作用而使雙方感知到差異，并產生或將要產生消極影響，導致之間關系或行為呈現出的一種緊

張狀態。沖突管理的主要內容：識別沖突性質、探索沖突根源、解決沖突策略、培育良性沖突。

有效溝通：通過交流達成共識和互動。

有效激勵：績效=環境*態度*能力

物質、精神、情感和成長。（榮譽、工作授權、信任、挑戰性工作、參與、目標、培訓、分享、崗位輪換）

領導活動：帶領和指導員工共同完成目標任務

六、“三創”提升班組建設水平

處處創優、事事創新、人人創業。

工作是我的事業，技能是我的藝術，創新成果是我成功的標志。

創新：干別人未干過的新事。技術創新、管理創新、自主管理

創優：立足本崗爭第一。爭當先進班組，工人先鋒號；金牌工人，本崗技能位大賽的前三名，先進生產者，勞模，標兵

創業：在平凡的崗位上創造新業績。小改小革、自主管理成果、小發明、小創造

七、思考題

1、本班組的管理指標是什么？

2、本班組員工要煉精那些技能、絕活？

3、本班組2012年準備攻克那些創新課題？

4、關于班組建設的設想。

第三篇：淺談班組精細化管理

2010管理成果

淺談班組精細化管理

XXX廠

科學的班組管理不是生產力的硬件——機器、廠房、設備，也不是生產力的軟件——先進的科學思想、良好的職業道德，而是把生產力硬件、軟件結合起來的組織件。科學的班組管理是根據實際生產的需要，從整體出發進行協調。2010年我班組通過實踐和探索，認為合理有效地班組管理，主要體現在三大方面，即加強以人為本，增強班組管理理念；提高安全意識，營造班組管理文化；注重細節，構建和諧班組；操作標準化，增強班員執行力幾個角度出發，經過一年的探索，取得了較好的效果。

1、加強以人為本，增強班組管理理念

經大量實際考證所知，班組管理理念就是始終堅持以關心生命安全、身心健康和實現可持續發展為方針和目標，以人為本為核心的管理體系，所以在建設和落實時，我們始終堅持以人為本。只有管好了人，充分調動了人的積極性和創造性，才能做到促經營、創效益，保安全、保穩定。班組管理理念體系中的“以人為本”為核心的人性化管理并不是一種“鄉村俱樂部式”的管理，并不是只關心人，在管理中只強調組織成員之間的融洽和諧，它是建立在一系列強有力、嚴有理的組織制度體系之上的。如果應用力的合成與分解原理來對班組管理理念體系中的以人為本進行解讀，班組管理制度為一系列班組組織政策和班組制度體系分力，人性化為強調以人為本，以民主、平等和相互尊重為基礎的人性經管理分力，前者是后者的保障，后者是前者的升華，兩者相輔相成，疊加而合成為班組管理的合力。

2、提高安全意識，營造班組管理文化

班組先進的管理理念，體現了石油企業生存發展的客觀要求，是企業高效管理的自身追求。營造班組管理，就是從思想、觀念上形成一種習慣，一種指引正確行動地規范。開展危害識別的目的是控制風險，風險又和日常工作中的人和事相伴，因此班組形成的管理方案及風險控制措施也融入到日常工作中，一項一項抓落實，與日常工作有機融合，否則會變成空中樓閣，班組管理體系只是應付上級檢查的幌子而已。班組管理體系與日常安全、環保、健康工作脫節，在將班組管理體系的理念滲透到日常安全管理工作中的同時，要從人的主觀能動性入手，使 1

2010管理成果

我班所有員工形成由“要我安全”向“我要安全”轉變，通過采用形式多樣，內容新穎，通俗易懂，便于接受的文化教育，從而形成一種把制度文件落實到程序上，把對班組內部管理的認識和理解牢記在頭腦中，使其真正成為一種信念、一種班組文化的全新管理理念。

3、注重細節，構建和諧班組

在XXX廠，工藝二班是民漢比例最高的一個班組，其中包括漢、維、回、哈、塔塔爾等五個民族，由于生活習俗、語言差異等問題，給班組管理帶來一定的困難，構建和諧團隊就顯得尤為重要。同時作為基層班組，做好民族團結工作更是保證各項日常工作全面順利展開的前提條件，因此“注重細節、構建和諧班組”是該班組日常管理的主要理念，也是該班組各項工作走在廠里前列的重要保障。在日常的管理和營運中，積極探索，克服存在的各項困難，通過各種渠道積極與民族員工交流思想。在班內堅持“民漢結對子”工作，形成了“一幫一，一對紅”的良好氛圍，漢族員工在工作中和休息時間幫助少數民族員工生產必要的漢語的書寫以及語言，少數民族員工認真積極的學習，并幫助漢族員工適應民族飲食等有民族特色的生活習慣，使得我班組內部漢族跟少數民族氛圍非常融洽；班組長及“三長七員”在工作之余主動關心民族員工生活，對他們定期進行家訪，幫助他們解決生活中存在的問題，解決員工的后顧之憂；不定期組織班組活動，加強班組人員的團隊意識，增加班組的凝聚力，提升班組人員的協作能力。通過采取各項措施是班組內成員之間形成一種親密無間的友好關系，在生活互幫互助，在工作上相互協作，有效提高了班組的日常工作效率。對上級單位下達的各項任務均能保質保量的及時完成。

4、操作標準化，增強班員執行力。

工作中，嚴格按操作規程操作，堅決杜絕“三違”現象，杜絕“低標準”作業和“習慣性違章”。以前班組內部管理比較混亂，從表面上看是大家集體意識不強，自由散漫，比如班組倉庫雜亂無章，亂擺亂放，班組雜物柜及文件柜臟亂且毫無條理等，這些原本班組是有規定和相應負責人的，但沒有干好，這些現象說明了一個問題，那就是班組凝聚力不強。為了快速有效的解決這些問題，我們首先對班組休息室進行徹底整改和清理，并對各類“柜架”進行標識，把原來的制度按照人員現狀重新整合分配，并有班長和副班長統一監督管理，每次交接班 2

2010管理成果

會上重點“培育”。從班組“氣象”和思想上給班員一個信號和沖擊，促使他們改變。在一系列的措施后雖然現實還是有一定問題，但班員思想上已經有了實質改變。光就這些工作還遠遠不夠，為了班組的可持續發展，我們正在逐步推進班組“5S”活動，首先將“5S”的定義和主要內容傳播給班組成員，使他們了解需要開展的一系列工作，再次是根據班組現實情況制定符合班組實際且又便于執行的規程并嚴格執行，最后是根據實際執行情況逐步改進并形成慣例。這些工作在實際中取得了良好的效果，逐步統一了班組內部的認識，聚攏班員的心氣，為班組精細化管理打下堅實的基礎。

時光荏苒轉眼2010年就要過去了，XXX廠工藝二班始終將以人為本、注重細節、加強安全、操作標準化的管理思路運用到班組日常管理的每個過程，持續改進班組內部管理制度，細化績效分配及考核辦法，確保班組各項績效優質高效地完成，要進一步實現班組管理水平的提高，還需要堅持持續改進，我班組將繼續已落實崗位責任制為載體，繼續探索班組管理經驗，切實提高班組管理水平。

第四篇：班組班組精細化管理

班組班組精細化管理心得體會

班組班組精細化管理培訓已經降下帷幕。這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢？通過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實干，也要巧干。

讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業務上的行家里手。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

班組長不僅是兵頭將尾，更是現場管理的第一責任人，對生產發揮著重要的作用：

1、是生產順利運行的保障，2、影響決策的實施質量，3、影響制度的落實程度，4、提升企業戰斗力的關鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現場，既是管理者，又是生產者，要會和懂生產各個環節的工藝流程和操作程序，才能發現得出問題，管理到位。

這次學習培訓，雖然時間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，我一定將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為公司美好明天，盡自己最大努力。

2010-10-14

第五篇：學習“精細化管理”體會

學習精細化管理個人心得體會

隨著市場經濟的深入發展，競爭將越來越激烈，企業管理方式必然要實現從粗放型向精細化的轉變，精細化管理也被提上日程。

5月28日，在部門會議上，張總給我們傳達了老板關于公司管理的最新要求，我們認真學習并理解了“精細化管理”、“1+1工程”、“十定管理”及“五個流通”，并且每個人都談了自己的心得和體會，對管理新要求有了明確的認識。6月21日，部門又組織了精細化管理培訓，朱總在會上做了講話，我們也進行了深入的學習。通過這一系列活動讓我受益匪淺，使我受到了一次愉快而深刻的管理知識的思想教育，進一步啟迪了思維，開拓了視野，細細品味感受很多。主要有以下三點體會：

一、我深刻體會到精細化管理時代，細節決定成敗。“點點低低求合理，細微之處見管理”，管理必須求精求細，對每一個過程的每一個環節，都要有精細意識，即使是最細微的部分也不忽略，用心做好，并把這種思想貫穿于整個工作始終。

“十定管理”“五個流通”明確規定了工作中各個細節，通過每周對精細化管理項目點檢表進行評估，認識到自身不足，對問題點進行逐個分析，改善，解決，完善每個細節。作為交付組的一員，平時在工作中更要注意細節，在與客戶溝通方面要注意溝通技巧，要及時將客戶的信息反饋到各部門，跟蹤好出貨的每一細節，確保及時準確交付，滿足客戶要求。另外，每日的工作必須有計劃，每天下班前要對工作進行點檢，對自我進行評價，一天的工作是否有遺漏？是否存在問題? 每天做到心中有數，工作日清日結。對變化點要及時把握，有變化時按基準執行。其實我們所做的各種工作都是由無數工作細節組成的，每一個環節都十分重要。這需要我們用高度的責任心，敬業精神和嚴謹求實的態度把每一項細小的工作落到實處，持續改善，順利完成工作目標。作為公司的一名普通員工，我更應該在自己崗位上發光發熱，投入最大的熱忱把自己所做的每一件最平凡的工作做好、做細、做實、做深、做透，持續改善，順利完成工作目標，實現自身價值。

二、在工作中要擺正自己的位置，合理定位，做好自己的事情，為“1+1”工程的順利進行貢獻自己的一份力量。

“1+1工程”即在同一時間，各獨立個體同時按作業要求完成自己的工作，所有工作按要求完成等于整體工作的完成。這就好比公司是一臺大機器，而每一個員工或每一部門就是這臺機器上的任意一個齒輪，假如其中有一個齒輪松動了，產生運轉困難的話，都會引起其他齒輪的不正常運轉，而且還會影響到整臺機器設備的操作運作。我所在的組主要是負責跟蹤客戶訂單，客戶信息傳達，及時準確按客戶要求完成交付，使客戶滿意。雖然我負責的只是一小部分客戶，但是只有把每個客戶跟蹤服務好，及時準確100%完成每一次交付，100%達到客戶要求，這樣才不會阻礙部門經營管理目標的完成，對公司持續穩定的發展、目標的實現以及整體效益的提高也會起到積極作用。

三、精細化管理直接關系到成本的控制，是企業適應激烈競爭環境的必然選擇。精細化管理強調企業投入的每一分錢都帶來效益，不發生浪費。

全面實施“十定管理”、“五個流通”和“1+1工程”正是體現了精細化管理這一主題。作為經營部的一份子，公司的一員，要時時刻刻將成本節約，成本控制放在重要的位置。從認真做好每一件小事開始，把每一項細小的工作落到實處，不斷提高工作質量，努力提高工作效率，跟蹤好每天出貨，不給公司增加額外成本。

總之，精細化管理關系到中新公司每一個人，關系到整個公司的利益。精細化也是一個永無止境、持續改進的過程。從我做起，從現在做起，從小事做起；把小事做細，把細事做透，為公司美好的未來一起努力，齊步向前！