第一篇：人類與社會(統(tǒng)設(shè))12春學期第一次BBS活動總結(jié)

人類與社會（統(tǒng)設(shè)）12春學期第一次BBS活動總結(jié)

一、第一次網(wǎng)上教學活動計劃

1、活動時間：2012年3月25日（周日）19:00-20:00。

2、活動名稱：以導學輔導為主的交流活動。

3、活動主題：關(guān)于本課程教與學問題的輔導交流討論。

4、活動目的：通過本次BBS教學活動，加強學員對本課程的理解，增強學員學習興趣，掌握學習方法，把握學習思路，制定有有效的學習計劃，提高學習效率，以順利完成學習任務(wù)。

5、主要內(nèi)容：（1）關(guān)于本課程概況、學習要求和教學資源等情況的介紹輔導；（2）關(guān)于本課程學習方法和學習思路的輔導與討論交流；（3）關(guān)于本課程重點、難點的介紹輔導與討論交流；（4）關(guān)于本考核要求、形成性考核與終結(jié)性考核以及課程實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求介紹。

二、第一次網(wǎng)上教學活動內(nèi)容總結(jié)

具體共有1個總帖和4個主題帖組成，4個主題帖分別討論四個方面的主題內(nèi)容。有關(guān)問題和討論不在此總體貼內(nèi)開展，而在分貼內(nèi)開展。

主題之一：本課程概況、學習要求和教學資源等情況的介紹輔導 內(nèi)容要點：這是今晚BBS活動主要內(nèi)容的第一個主題分貼，是關(guān)于本課程概況、學習要求和教學資源等及其使用的介紹與輔導的主題帖。

第一，關(guān)于本課程概況。請看下本課程主頁中的《課程說明》，在此就不重復了。

第二，關(guān)于學習要求。請看下本課程主頁中的《教學大綱》、《實施方案》、《考核說明》、《形考方案》以及《網(wǎng)上教學（實時BBS）活動設(shè)計方案 》，在此就不具體重復了。

第三，關(guān)于教學資源。建議大家要認真了解下。作為遠程開放教育，學會了解與使用資源是更有效學習的首要常識。我簡單提示下：

一、建議大家先看一下“導學方案”。

在這學期的資源全部是針對這學期同學們新修訂的資源，比以往更有針對性和有效性。

二、在大家系統(tǒng)了解全部資源的基礎(chǔ)上，我重點介紹一下資源：

教學大綱：包括大綱說明、教學媒體使用與教學過程建議、教學內(nèi)容及教學要求。其中，包括每一章知識的重點和難點等說明。這是關(guān)于本課程的綱領(lǐng)性文件。

實施方案：是根據(jù)課程教學大綱編制或修訂課程教學實施方案，包括課程概況、教學關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學過程進度、學時分配、媒體資源情況、媒體資源使用信息、教學支持服務(wù)與信息反饋方式等。這是關(guān)于本課程具體實施教與學任務(wù)的指導性文件。

考核說明：內(nèi)容包括考核制定依據(jù)、考核對象、課程總成績的計算方法（形成性考核、終結(jié)性考核的比例和要求）、考核形式及時限、試題類型及分值等。這應該是同學們應對考試必須了解的本課程考核考試方面的文件。

形考方案：我是遠程開放教育重在學習過程的考核，形考方案是關(guān)于形成性考試的具體要求，務(wù)必了解并認真執(zhí)行。

教學輔導：包括教材內(nèi)容重點及難點解析、專題解析、期末復習指導、考點解析、課程相關(guān)的知識拓展等。已經(jīng)上傳了除“期末復習指導”之外多種輔導資源。

綜合練習：有四套綜合練習題，應對試卷進行歸納提煉后形成有效內(nèi)容。這是應對考試必須融會貫通掌握的重點之重點。掌握了這四套綜合練習題，在期末總結(jié)性考試中，想考不好都不可能。

作業(yè)與講評：形成性考核整體設(shè)計或要求以及形成性考核作業(yè)（基于網(wǎng)絡(luò)的形考除外），并將網(wǎng)上學習活動納入形成性考核范疇；對該課程部分形成性考核作業(yè)題目進行分析講評等。

多媒體資源：本課程為同學們提供有國家級或有關(guān)高校的校級精品課程資源，在使用中，如果不能夠正常進入有關(guān)資源，請按照資源首頁上的提示進行注冊后即可正常進入各項資源欄目，而且這種注冊使用是免費的。

三、資源利用，要重在使用，貴在拓展。在這些資源的指導下要重在使用，將其指導性和輔導性指向用到本課程的具體學習當中。而使用又貴在拓展，這些 2 資源畢竟不是教材更不是教師，需要同學們在日常學習中學會拓展，學會在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外尋找自己興趣點或難點的學習資源，以進一步增強學習效果。

四、建議學期初重點應該掌握的資源。一是《導學方案》，二是《考核說明》，三是《形考方案》，四是本論壇中我發(fā)的置頂精華貼。

五、關(guān)于如何利用我們課程BBS論壇資源有效學習的問題。一要認真瀏覽我和地方電大責任教師在論壇發(fā)的所有主貼。二要經(jīng)常到論壇來，在二次BBS實時活動后，我還會經(jīng)常來發(fā)帖，大都是考試輔導方面的帖子。三是當前務(wù)必先看看我發(fā)的前幾個置頂主帖子：《課程BBS論壇學員行為要求》《11春學期始應注意的事項》《11春學期本課程信息反饋專區(qū)》。

主題之二：學習方法與思路的輔導討論

內(nèi)容要點：這是今晚BBS活動主要內(nèi)容的第二個主題分貼，是關(guān)于本課程學習方法和學習思路的輔導與討論交流的帖子。

首先，就像我們在《導學方案》中提醒的那樣，要解決認識問。第一要充分認識到學習《人類與社會》這門功課，對于我們除了考試獲得學分外究竟有什么實際的價值和意義？也請同學們參與討論。

第一，請同學們認真閱讀下教材中的《前言》，講的很到位。

第二，我從課程與我們作為人類一員的關(guān)系出發(fā)，簡單給大家提示下。人類與社會，實際上就是說的人類社會。我們都知道，人類是社會動物，所謂的社會就是人類的社會。我們作為人類的一員，自然生活在期間。怎么可以不了解人類與社會的關(guān)系呢？系統(tǒng)掌握這些知識，自然對我們的工作生活學習意義重大。此其一。其二，如果我們打開教材目錄，就會發(fā)現(xiàn)幾乎每一章的內(nèi)容我們似乎都知道，但要我們系統(tǒng)地思考就很困難。就是因為我們就生活在其中，日常工或?qū)W習中已經(jīng)無意間掌握了很多嘗試。如今你學習這門功課，正好可以給我們一個系統(tǒng)地了解與掌握這方面知識的很好機會。我只做個引子，具體同學們都會想到很多的。

其次，如何來把握這門功課的學習方法和思路？

第一步，希望將惠中教授的教材通讀一遍。這是很有價值的，教材編寫的很不錯。每一章除了正文之外，都有《學習目標》《學習建議》《本章小結(jié)》以及思考與練習等。這非常便于同學們自學。當然，這種通讀，不是一字不落地讀，而是根據(jù)每一章中的《學習目標》《學習建議》《本章小結(jié)》以及思考與練習的要點提示，有針對性地閱讀。

第二，注意這門功課學習中的特點。學習這門課與其它課程學習不一致的地方，就是不是一般的綜合性課程，而是與我們生活息息相關(guān)的多學科知識的有機結(jié)合。我們在學習時既要運用所掌握的知識，又不要為所掌握的知識所累；既要注重結(jié)合日常生活實踐來思考，又要注重理論的學習。所以，有必要在通讀的基礎(chǔ)上，對照著目錄，對課程的主要基本理論線索有一個比較清晰的把握。也就是，在整體上把握或掌握課程內(nèi)容的理論內(nèi)容的內(nèi)在思路。

第三，注意本課程培養(yǎng)人文精神和綜合思維能力的內(nèi)在目的。在學習中，要自覺涵養(yǎng)我們的人文精神提高我們的人文素質(zhì)；要自覺發(fā)揮綜合思維并培養(yǎng)提高我們的綜合思維能力。

第四，注意把握重點、要點和難點。在一些感性認識基礎(chǔ)上，通過理論的系統(tǒng)把握，再注意突出對一些重點問題、難點問題的認識，并通過要點的把握來掌握重點，化解難點。這在本課程“教學大綱”和“實施方案”中都有明確的說明，下一個分主題貼，還將專題輔導。

第五，注意學習中遵循的原則。

1、堅持歷史與邏輯相統(tǒng)一的原則；

2、堅持理論與實際相結(jié)合的原則；

3、堅持學習與研究并重、師生互動的原則。這些原則，在教材的《前言》中惠中教授有很好的闡發(fā)，我就不再重復，請同學們參閱教材《前言》。

主題之三：重點難點的介紹與輔導

內(nèi)容要點：這是今晚BBS活動主要內(nèi)容的第三個主題分貼，是關(guān)于本課程重點、難點的介紹輔導與討論交流的帖子。

如何把握本課程的重點、難點和要點呢？我的建議如下：

第一，要以章為單元進行重點難點把握。按照我在教學論壇的各單元教學計劃與要求，要以章為單元進行重點難點把握。對各章節(jié)的重要內(nèi)容進行歸納，將每一個重點內(nèi)容分解為若干的要點，就容易把握與掌握。每章的重點和難點，教材開始部分有說明，網(wǎng)上本課程的《教學大綱》和《考核說明》中也有明確的說明和提醒。

第二，要重點做好并融會貫通四套綜合練習和平時作業(yè)中的題目。這可以說是應付考試需要的重點所在，在這四套綜合練習題和平時作業(yè)中，包含有期末總結(jié)性書面考試的重點內(nèi)容。

第三，注意參加中央電大和省校的每次實時BBS活動。不同時期的活動，都會對重點有所突出。

第四，注意考前辦學到論壇來查閱置頂或加精主題帖。兩次BBS實時活動之后，我在此課程論壇中還會有專門帶有題型和內(nèi)容的輔導，尤其要注意對所有輔導內(nèi)在關(guān)系的領(lǐng)會，就一定能夠準備好有效的應考資料。

第五，要注意中央電大課程主頁和省校課程bbs論壇中對形考以及重點的輔導。

主題之四：考核要求等介紹輔導

內(nèi)容要點：這是今晚BBS活動主要內(nèi)容的第四個主題分貼，是關(guān)于本課程關(guān)于本考核要求、形成性考核（平時作業(yè)）與終結(jié)性考核以及課程實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求介紹的帖子。

這是一開始很多同學都關(guān)心的，也是大家為了學分必須最終解決的問題。下面我一一介紹：

第一，請同學們認真閱讀以下本課程的《考核說明》和《形考方案》。具體內(nèi)容，我就不在此重復了。

第二，要把握一些重點。

一是行考要求，詳見行考方案。我也不在此重復了。

二是總結(jié)性成績的構(gòu)成與算法，詳見考核說明。在此提示一下： 1．形成性考核方式

本課程形成性考核通過網(wǎng)上進形考核，考核采取開卷答題方式進行，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。形成性考核成績占課程總成績的50%，終結(jié)性考核占課程總成績的50%，兩項總分合成為課程的綜合成績。形成性考核成績與終結(jié)性考核成績都必須及格(即各為30分及以上)，方為考試及格。

2．形成性考核構(gòu)成與計算方法

形成性考核由4次網(wǎng)上考核構(gòu)成，包括兩次單項選擇練習，一次在線非實時小組討論，一次論述分析題。

具體內(nèi)容和折算方法：

序號 內(nèi) 容 形 式 權(quán)重 1 教材第一至第五章的基礎(chǔ)知識 單項選擇（50個）20％ 2 教材第一至第五章的重點內(nèi)容 在線非實時小組討論 30％ 3 教材第六至第十章的基礎(chǔ)知識 單項選擇（50個）20％ 4 教材第六至第十章的重點內(nèi)容 論述分析題 30％ 形考總評成績＝4次形考成績的總和×50%

形成性考核的重點是幫助學生鞏固所學知識，并能夠運用所學的知識來分析問題和解決問題。通過網(wǎng)上形成性考核可以促使學生主動學習，幫助學生更好的自主學習、自助學習，更好地實現(xiàn)教學互動。通過網(wǎng)上形成性考核也可以加強對地方電大教學過程的指導與監(jiān)督、教學效果的了解與評估。

3、形成性考核實施方案（1）第一次形成性考核 考核形式：單項選擇（2）第二次形成性考核 考核形式：在線非實時小組討論（3）第三次形成性考核 考核形式：單項選擇（4）第四次形成性考核 考核形式：論述分析題

4、形成性考核具體內(nèi)容

（1）單項選擇：從四個備選項中選出正確的一項，把字母填在題后的括號內(nèi)。

（2）在線非實時小組討論：學生在教師所提供的幾個題目中任選一個，可以小組為單位進行實時討論，在規(guī)定的日期內(nèi)，圍繞實時討論的內(nèi)容，進一步發(fā)表自己的觀點或?qū)ζ渌M員的觀點進行評論。每人在討論中的發(fā)貼數(shù)至少為10個，發(fā)言總字數(shù)不少于500字。

（3）論述分析題：以教材的內(nèi)容為基礎(chǔ)，對規(guī)定的主題進行獨立的分析論述，要求在論述過程中既有理論闡述，又有實踐分析，還要求發(fā)表自己的見解。每道題的字數(shù)不少于600字。

第二篇：《古代小說戲曲專題》2013年春學期第一次BBS活動小結(jié)

《古代小說戲曲專題》2013年春學期第一次BBS活動小結(jié)

一、第一次網(wǎng)上教學活動計劃

1、活動時間：2013年3月27日（星期三）19:30---20:302、活動主題：學期初教學輔導與交流活動

3、活動目的：通過本次BBS教學活動，加強學員對本課程的理解，增強學員學習興趣，掌握學習方法，把握學習思路，制定有有效的學習計劃，提高學習效率，以順利完成學習任務(wù)。

4、主要內(nèi)容：

（1）關(guān)于本課程概況、學習要求和教學資源等情況的介紹輔導；

（2）關(guān)于本課程學習方法和學習思路的輔導與討論交流；

（3）關(guān)于本課程重點、難點的介紹輔導與討論交流；

（4）關(guān)于本考核要求、形成性考核與終結(jié)性考核以及課程實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求介紹。

（5）專題討論

二、第一次網(wǎng)上教學活動內(nèi)容小結(jié)

因為本課程學員太少，盡管提前通知，仍然沒有學生和老師上網(wǎng)參加本次活動，所以無法互動。

下次展開教學活動之前，希望各地的任課老師多多督促學生參加，以增加學生參與的積極性，提高教學活動的質(zhì)量。

第三篇：2018春《人類與社會》形考任務(wù)02答案

2018春電大《人類與社會》形考任務(wù)02答案

一、單項選擇題（共 25 道試題，共 25 分。）

1.與封建時期的中國不同，16世紀以來的西歐通常奉行（D）政策。D.重商主義

2.對世界商業(yè)與貿(mào)易的影響十分巨大，引起了所謂商業(yè)革命的是（A）。A.地理大發(fā)現(xiàn)

3.人類實現(xiàn)從傳統(tǒng)交通向現(xiàn)代交通轉(zhuǎn)變的重要標志是（B）的突破性變革。B.動力系統(tǒng)

4.人類歷史上第一次駕駛飛機自由飛行的是美國人（A）。A.威爾伯 萊特和奧維爾 萊特

5.在市場經(jīng)濟中，企業(yè)擁有自主性的根本條件和主要標志是（A）。A.獨立的產(chǎn)權(quán) 6.人類歷史上所出現(xiàn)的最原始的宗教是（A）。

7.世界三大宗教是（D）。A.崇拜自然 D.基督教、伊斯蘭教、佛教 C.伊斯蘭教 8.實行政教合一制度的宗教是（C）。

9.第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇之間全面冷戰(zhàn)開始的標志是（C）。C.杜魯門主義的出籠

10.20世紀80年代末至90年代初，兩極世界政治格局最終崩潰，它 的標志是（A）。A.東歐劇變和蘇聯(lián)解體

11.1955年召開的（C），表明第三世界國家開始以獨立的政治力量出現(xiàn)在世界政治舞臺。C.萬隆會議 12.1968年，蘇聯(lián)以保衛(wèi)社會主義大家庭的利益為借口，公然出兵占領(lǐng)了（A），社會主義陣營最終解體。A.捷克斯洛伐克

13.早在1953年12月，（C）在會見印度政府代表團時，首次提出應以和平共處五項原則作為處理中印關(guān)系的基礎(chǔ)，獲得印度方面的贊同。C.周恩來 14.當今世界，隨著各種矛盾和沖突的激化，（A）已成為危及世界和平的一個重大的社會問題。A.恐怖主義

15.在區(qū)域經(jīng)濟集團組織中，經(jīng)濟一體化程度最高的是（C）C.歐洲聯(lián)盟 16.中國的現(xiàn)代化是一種典型的外源式、防御性的現(xiàn)代化，它的起點是（A）A.洋務(wù)運動

17.人類社會出現(xiàn)現(xiàn)代化變革的前提條件最早是在西歐、主要是在（D）出現(xiàn)的。D.英國

18.（B）年11月11日，在阿聯(lián)酋的多哈召開的世界貿(mào)易組織部長會議通過了《中國加入世界貿(mào)易組織議定書》，12月11日，中國正式加入世界貿(mào)易組織。B.2001 19.1996年，（D）在一份題為《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》的報告中對“知識經(jīng)濟”首次給予了明確的定義。

織

20.為了應對即將到來的知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，各國都在進行經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，其共同點是加強（C）的發(fā)展

C.科技和教育 D.聯(lián)合國經(jīng)濟合作與發(fā)展組

21.在人類文化起源問題上，起決定作用的是（B）B.人的勞動

22.（A）有利于打破文化系統(tǒng)之間交流的屏障，為文化的傳播、交流、融合開辟了一個嶄新的天地，大大促進了世界文化的發(fā)展。A.信息傳輸手段的變化

23.一方面，人類文化是不斷地由低級向高級發(fā)展的，另一方面，世界文化的發(fā)展存在著（C）的特征。

24.以下哪一項不屬于文化發(fā)展的原因（D）C.多元性 D.不同語言之間的矛盾 25.民主德國并入聯(lián)邦德國，實現(xiàn)了德國的統(tǒng)一，是在（C）年10月。C.1990

二、簡答題（共 5 道試題，共 30 分。）1.簡述現(xiàn)代交通進步與社會發(fā)展的關(guān)系。

答：交通運輸事業(yè)的巨大進步促進了人類社會的極大發(fā)展。

(1)現(xiàn)代交通的進步促進了工業(yè)革命向縱深發(fā)展。交通運輸領(lǐng)域中的每 一項進步必然促進其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。(2)現(xiàn)代交通的進步促 進了世界經(jīng)濟的迅猛發(fā)展。世界市場的形成和發(fā)展，很大程度上得益于 世界交通運輸領(lǐng)域中的變革性進步。(3)現(xiàn)代交通的進步加快了人口流 動，促進了各地區(qū)文化的進一步交流。

2.“雅爾塔體制”對于世界政治有何意義？

答： 雅爾塔體制是戰(zhàn)后大國之間達成的對世界政治秩序 重新安排的 協(xié)議和諒解，這一體制雖然奠定了不同社會制度 和意識形態(tài)國家之間 的和平共處的基礎(chǔ)，客觀上減弱了美蘇之間激烈 對抗的程度，使戰(zhàn)后的世界政治秩序獲得了相對穩(wěn)定，但是，這一體制又是大國強權(quán)政治 的產(chǎn)物，它嚴重地侵犯了廣大中小國家的 主權(quán)，損害了中小國家的利 益，成為戰(zhàn)后世界政治局勢緊張和動蕩的根源。

3.什么是民俗？它是如何形成的？

答：民俗，一般指由長期的歷史積淀而形成的民情風俗或民間習俗，反 映一個國家或民族的特殊文化。各個國家、各個民族都有各自獨特的民 情風俗。民俗是約定俗成的，即在俗民群體長期的共同生活過程中，一種行為習慣，經(jīng)過社會生活實踐的陶冶，逐步得到了廣大民眾的認可和 接受，取得了俗民群體的“共識”，從而成為大家有意無意所共同遵守 的風俗習慣。4.簡述世界貿(mào)易組織的職能和基本原則。

答：世界貿(mào)易組織的職能有三個：第一，制定和規(guī)范國際多邊貿(mào)易規(guī)則； 第二，組織多邊貿(mào)易談判；第三，解決成員之間的貿(mào)易爭端。

為了更好地履行這三大職能，世界貿(mào)易組織確定了以下基本原則： 第一，非歧視原則；第二，市場開放原則，實行貿(mào)易自由化；第三，公平貿(mào)易原則；第四，權(quán)利和義務(wù)平衡的原則。

5.如何認識文化沖突的意義？

答：文化沖突是人類文化發(fā)展過程中的普遍現(xiàn)象。文化沖突是文化發(fā)展 的重要動力。它促成了文化的分化，打破了舊的文化體系，誕生出新的 文化體系；它導致了文化的整合，使不同的文化系統(tǒng)在矛盾沖突過程中 相互吸引、融合，以至于逐步趨于一體化。因此，在一定程度上我們可以說，文化沖突是文化發(fā)展的必經(jīng)階段，對于推動文化的發(fā)展具有積極 意義。

三、論述題（共 3 道試題，共 45 分。）1.結(jié)合實例論述宗教的本質(zhì)特征。

答：（1）宗教的本質(zhì)：恩格斯指出：“一切宗教都不過是支配著人們?nèi)粘Ｉ畹耐獠苛α吭谌藗冾^腦中的幻想的反映，在這反映中，人間的力量采取了超人間的力量的形式。” 由此可見，宗教的本質(zhì)是人們的幻覺通過超人間力量反映出來的一種形式。

（2）宗教具有以下三個特征：第一，它是一種特殊的社會意識形態(tài)對客觀現(xiàn)實的間接的、扭曲的反映。在人與自然力量的關(guān)系上，它把自然力量人格化；在人與社會力量的關(guān)系上，它把社會力量神秘化；在人與人的本質(zhì)關(guān)系上，它把人的本質(zhì)異化，它是以一種非理性化的形式來反映客觀世界，心甘情愿地按照神的意志和命令行事的社會組織。第二，它是一種顛倒了的世界觀，反映了人們主觀世界對客觀世界的異化。它是一種唯心主義世界觀，是依靠信仰的非理性的情感力量建立的唯心主義體系。第三，它是一種精神麻醉劑。在承認現(xiàn)實社會制度合理性的前提下，它為人們設(shè)想了一個虛幻的天國世界，關(guān)注的是來世的幸福，要人們把幸福寄托在虛構(gòu)的天堂，用虛幻的自我安慰來充當“人民的鴉片”。如以公元7世紀在阿拉伯半島創(chuàng)立的伊斯蘭教為例，“伊斯蘭”的阿拉伯語的意思就是“順從”，立教之初，穆罕默德就被奉為先知，信徒要以順從安拉的意志為已任。聯(lián)系當前阿拉伯半島的派系斗爭，和世界上恐怖活動的出現(xiàn)，就可認清宗教的本質(zhì)。

2.和平與發(fā)展是當代世界的時代主題，結(jié)合實際論述它們之間的關(guān)系。答：和平與發(fā)展是當代世界的時代主題，它已成為影響人類社會進一步發(fā)展的重大問題。冷戰(zhàn)結(jié)束之后，世界大戰(zhàn)的危險性大大降低，但是，整個世界并不太平，局部戰(zhàn)爭、地區(qū)沖突不斷出現(xiàn)，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然威脅著世界的和平與穩(wěn)定。雖然世界大戰(zhàn)并沒有發(fā)生，但距離實現(xiàn)真正的世界和平目標，還差得很遠，維護世界和平依然是世界人民的重大責任，是當前的一個基本潮流。發(fā)展問題主要是要解決發(fā)展中國家所面臨的經(jīng)濟問題，也就是要對長期以來所形成的國際經(jīng)濟秩序進行調(diào)整。戰(zhàn)后，世界經(jīng)濟雖有發(fā)展，但是，以資本主義國際分工為基礎(chǔ)的國際生產(chǎn)體系、以不平等交換為基礎(chǔ)的國際貿(mào)易體系和以壟斷資本為基礎(chǔ)的國際金融體系，至今依然是維系發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間經(jīng)濟關(guān)系的基礎(chǔ)，成為影響發(fā)展中國家經(jīng)濟迅速發(fā)展的重要根源。要實現(xiàn)世界各國的共同發(fā)展，必須解決發(fā)展中國家的發(fā)展問題，應打破舊有的國際經(jīng)濟秩序，建立一個公正、合理、公平的國際經(jīng)濟新秩序。

和平與發(fā)展這兩大主題是相互聯(lián)系、密不可分的，兩者互為條件、相輔相成。維護世界和平是人類社會發(fā)展的根本前提。尋求一個和平的國際環(huán)境，是實現(xiàn)各國經(jīng)濟發(fā)展必不可少的條件；同樣，促進世界經(jīng)濟發(fā)展是維護世界和平的根本保障。擴大國際經(jīng)濟合作，縮小世界貧富差距，也是制約戰(zhàn)爭、維護世界和平與穩(wěn)定的重要因素。

3.為什么說經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍？結(jié)合實際進行具體論述。答：一般認為全球化是一種跨越民族國家疆界的經(jīng)濟活動的擴展，使各國經(jīng)濟相互依存、相互依賴程度加深，使國際經(jīng)濟合作和國際貿(mào)易的規(guī)模不斷擴大，范圍迅速擴展，從而促使各國經(jīng)濟走向開放，走向市場化，促使世界經(jīng)濟趨向某種程度上的一體化。按照聯(lián)合國貿(mào)易與發(fā)展會議的報告，經(jīng)濟全球化應該包括自由市場、投資流動、貿(mào)易和信息的一體化等，也就是使貨物、服務(wù)、生產(chǎn)要素能夠更加自由地跨國界流動，使世界大部分國家和地區(qū)的經(jīng)濟形成一個統(tǒng)一的、緊密聯(lián)系的經(jīng)濟運行體系的過程。它的特點是貿(mào)易、生產(chǎn)與經(jīng)營、金融的全球化。但是經(jīng)濟全球化是由發(fā)達國家起主導作用的世界經(jīng)濟，對于發(fā)展中國家是一柄“雙刃劍”，既有推動世界經(jīng)濟發(fā)展的積極影響，也有進一步擴大與發(fā)達國家之間貧富差異的消極效應；既提供了利用外資、技術(shù)和世界市場，利用發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提高自己工業(yè)化水平的機遇，又使自己的經(jīng)濟命脈在一定程度上掌握在別人手中。國際貿(mào)易或金融市場出現(xiàn)變動時就可能使本國的經(jīng)濟發(fā)展受到影響，甚至出現(xiàn)嚴重的危機。因而，經(jīng)濟全球化也是一場挑戰(zhàn)，如果不能有效地控制它的消極因素，發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展就有陷入困境的可能。

第四篇：豎笛春學期活動總結(jié)

本學期，我擔任少年宮豎笛組的輔導教師，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

1、豎笛加強了學生的識譜能力

在活動過程中讓學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反復的多聽、多唱7個基本音級，半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的；活動小組在此基礎(chǔ)上不僅能夠單獨吹奏一首練習曲，而且能較準確的演唱樂譜

2、吹奏互動增強學生的自信心

學生天真，表現(xiàn)欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人伴奏，自己仔細聽別人的音準，然后讓他們交換進行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結(jié)合熟悉的歌曲進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。

3、鼓勵學生多參加活動

在活動中，鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。在的班會活動中學生的合奏表演得到了同學們和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經(jīng)常設(shè)計一些小活動，利用空閑時間多次組織活動組練習，提高了學生的演奏水平，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作的精神。

總之，在這半學期的工作中雖然取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力，在今后的工作中，我一定盡我所能為新課改工作奉獻微薄的力量。

第五篇：2018年春期品德與社會總結(jié)

2018年春期

三年級品德與社會教學工作總結(jié)

一、基本情況

本班有學生43名，其中男生22人，女生21人。《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，培養(yǎng)學生的道德情感。學生的基礎(chǔ)一般，聽、說、讀、寫的能力一般，基本知道一些學習的方法和規(guī)律，具備了一定的獨立學習能力。

二、主要成績

通過本課程的學習，還從中懂得了需要做人的道理學生們長了見識，增強了自信，有集體榮譽感，思想品德表現(xiàn)良好。

三、主要做法

（一）在教學中貫徹新課標精神，使孩子們的文明行為習慣和道德品質(zhì)得到較好培養(yǎng)

為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)” 定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。

（二）培養(yǎng)學生的良好思想品德，打好做人的基礎(chǔ)

新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。

（三）加強良好的師生關(guān)系，加強潛能生的轉(zhuǎn)化

學期初，我制定了潛能生的轉(zhuǎn)化計劃。對于本班鐘權(quán)和秦志滿兩名學生，我采取多跟他們溝通，了解他們的心理需求，從而更好地引導他們，讓他們的性情慢慢改變，學習態(tài)度端正了，學習興趣更濃厚了，并且跟他們的家長經(jīng)過幾次交流，讓家長也感覺到孩子在自己的悉心引導下，一天天在成長，一天天在進步，對孩子形成了一個良性循環(huán)。

四、存在不足

學生的環(huán)保意識還不夠強。要引導學生從小事做起，從點滴做起，做一個環(huán)保的好公民。在今后的教學中應該加強教育。