第一篇：峰迭新區小學四風建設實施方案

峰迭新區小學四風建設實施方案

領導的政風，教師的教風，學生的學風共同構成了一個學校的校風，校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質量，因此，“四風”建設不僅是學校文化建設的重要內容，更是學校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實抓好，為了進一步加強我校的“四風”建設，促使學校良好校風迅速形成，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，按照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和局文件的精神，全面開展我校政風、教風、學風、校風建設活動。堅持教育引導和規范管理相結合的原則，以轉變領導的工作作風，端正教師的教風，濃厚學校的學風為著力點，以促進教育教學質量的全面提高為目標，通過通過各部門齊抓共管，開展豐富多彩的“四風”建設活動，使我校的“四風”建設邁上新臺階，取得新成果。

二、“四風”建設目標

政風建設目標：鍛造一支勤政務實、廉潔高效、極具凝聚力、戰斗力領導集體。

教風建設目標：塑造一支師德高尚、嚴謹篤學，學術精良、為人師表，愛崗敬業、教書育人的教師隊伍。

學風建設目標：打造一支文明守紀、勤學善思、明志誠信、全面發展的學生群體。

校風建設目標：營造一個團結奮進、務實創新、文明和諧、安全有序的優良校風。進而形成教學質量一流、學生素質全面、辦學特色鮮明、社會滿意、家長放心的學校。

三、組織領導

成立“四風”建設工作領導小組

組

長：翟平

副組長：鄭志強

嚴登云

陳中山

組

員：楊宗成 郭寶林 鄧文東 李美 羅磊 楊曉東 吳成堯

許瑋軍

各處室主要負責人是本單位“四風”建設的第一責任人。

四、工作措施

（一）領導工作作風建設措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現領導工作作風的轉變；“三抓”即：

1.抓政治學習：一學政治理論，二學業務理論。要學習管理學，現代教育技術，新課程理論等內容，更新觀念，創新思路，優化方法。學校領導要帶頭加強政治學習，每人每天自學要不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬字，聯系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。

2.抓作風建設：領導班子每期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3.抓工作落實：走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周五校領導班子會議，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。“四講”即：

1.講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節。

2.講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。把我校領導班子要努力形成團結有為的戰斗集體。

3.講務實，比貢獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4.講主動，會創新。要求每位領導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創新實踐，探索新路，善于發現和解決問題，要善于總結和積累經驗，在改革創新中提高。

（二）教風、學風建設措施

1.狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規，師德規范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“為人師表、教書育人”這個要求上來。

2.不斷加強教學的常規管理，做實常規管理各個環節的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業，實行隨機抽查與定期檢查結合管理，對有違反學校常規管理規定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。

3.教導處要加大教師培訓、培養力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養，努力造就更多的骨干教師。

4.工會組織要發揮職代會的作用，定期召開職工代表大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反應到學校，以便于學校及時研究和解決。

5.積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定基礎。

6.夯實本學期的教研活動，互相交流，達到教學相長的目的。

7.學校領導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作，要切實把領導包年級、包教研組及帶值中分配的教學管理任務完成好。

（三）學風建設具體措施

1.加強學生理想教育，激發熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發學生熱愛學習的恒心和決心。

2.教導處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3.政教處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4.教導處每期要召開一次學生的學習經驗交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優異者現身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。

5.少先隊要扎實開展好團隊會主題活動，全面提高學生的思想素質。

6.政教處要開通心理咨詢室，定期開展心理咨詢活動，及時對學生進行心理疏導，把學生的精力和注意力吸引到學習上來。

7.黨支部要加大學困生的幫扶轉化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉化。

8.學校政教處政教處要結合班級管理團隊化主題實踐教育，培養學生良好的行為習慣。抓好“兩個常規”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進各班的學風向好的方向轉化。

五、幾項要求

1.各處室、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學校“四風”建設活動，要充分認識加強學校“四風”建設的意義，要通過活動的開展，確保學校“四風”建設達到預期目的。

2.圍繞“四風”建設任務，各分管領導要統籌規劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“四風”建設的意義，2014年學校“四風”建設的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“四風”建設的高度重視；二是建設方案的實施工作，要嚴格落實“四風”建設的各項措施，認真查糾領導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學校“四風”中的各種不良之風，大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“團結奮進

務實創新”的新校風；三是要認真總結本次“四風”建設活動的經驗和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3.活動要遵循以下原則：一是要緊密聯系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結合；最終達到形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領導作風建設，以領導作風的轉變，帶動教風的轉變，以教風的轉變帶動學風的轉變，從而實現校風的根本轉變。

4.4月份學校要召開會議，對學校“四風”建設進行半年階段總結，9月份，要進行全年總結，要求各實施小組組長要先行具體總結好各自分管一塊的活動開展情況。

2014年4月

峰迭新區小學

第二篇：峰迭新區小學運動會簡報

我運動 我健康 我快樂

五月的山野，吹的是熱風，嗅的是花香。山路旁，崖畔上，紅的、白的、紫的、黃的、粉的野花，一簇簇、一片片，大者如成熟的核桃般，小者如嬰孩的指甲蓋，散落在草間，競相開放，爭奇斗妍。在這鮮花爛漫的季節，終于迎來了峰迭新區小學第一屆趣味性田徑運動會。

這一天的操場非同尋常，熱鬧非凡，一大早同學們就來到了學校，身著校服，腳穿白球鞋，精神抖擻，容光煥發，以飽滿的的熱情，期待著運動會的開始。

上午九點，伴隨著激昂的《運動員進行曲》，開幕式正式開始。這次運動會開幕式由新區小學副校長嚴登云同志主持,首先是嚴校長宣布裁判員、運動員入場；其次是升國旗、奏國歌；緊接著是新區小學校長翟平同志致開幕詞，隨后運動員代表、裁判員代表分別宣誓，黨支部書記鄭志強同志并宣布了這次運動會大會紀律和“體育道德風尚獎”班級評選辦法。接下來，朝氣蓬勃的12個班的學生組成12個方隊，共380多人，在班主任的帶領下邁著整齊有序的步伐，在解說員富有激情的解說中依次穿過主席臺前。隊隊有特色，隊隊有口令，整個操場上啦啦隊的掌聲此起彼伏，形成了一片歡樂的海洋。入場儀式完畢，全校師生有序的退場，在歡快中又圍成了七個大圓圈，跳起了鍋莊舞，再一次的把這次運動會的開幕式推向了高潮。

本屆運動會分低年級組、中年級組、和高年級組三大組按不同項目進行比賽。低年級組有滾籃球、往返跑、立定跳遠三個項目；中年級組有跳繩、勺蛋跑、仰臥起坐、踢毽子、袋鼠跳五個項目；高年級組有勺蛋跑、跳繩、踢毽子、仰臥起坐四個項目。全校共有 名運動員參加比賽，經過一天的激烈角逐，以“友誼第一、比賽第二”的風格，終于圓滿完成了本屆游戲運動會預定的各項議程，共有

人次學生獲得獎勵，其中個人單項獎，一等獎有 名；二等獎有 名；三等獎有

名；全校團體總分第一、第二、第三名分別由 年級 班、年級 班、年級 班獲得，本屆運動會共發放獎勵個 人次。

本屆運動會雖然只有一天，但在學校領導的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，賽出了風格，賽出了水平，體現了新區小學師生良好的精神風貌，成為學校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動學校今后的工作。

第三篇：舟曲縣峰迭新區小學廉政文化進校園活動工作總結

舟曲縣峰迭新區小學廉政文化進校園活動工作總結-為培養我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，貫徹落實教育局《關于開展“廉政文化進校園”活動的通知》和縣紀委《 廉政文化活動實施意見》的精神，我校從2014年3月份以來，認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現將我校開展廉政文化進校園活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校高度重視開展廉政文化進校園活動，成立了由校長書記為組長的廉政文化進校園領導小組，保證了廉政文化進校園工作的持續開展。廉政文化進校園領導小組把廉政文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統一安排，統一部署，統一落實。

二、總體特色

在學校管理中抓好“二個結合”。一是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。二是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵、評學生標兵活動，開展講學習、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。

三、強化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進校園領導小組在學校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。組織全體班子成員學習包括《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等規章制度及廉潔文件；其次，校領導班子向社會、教師、學生作出公開承諾。通過教育活動領導班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強了班子的凝聚力和戰斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。組織教師學習黨風廉政建設、教師職業道德和師德師風教育相關文件，組織教師觀看“塑造陽光心態”為主題的師德教育光盤，舉行師德演講會等。特別是我校在開展“塑造陽光教師”活動中，廣大教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現出許多優秀典型。

3精品展板進櫥窗，營造廉政文化氛圍。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，校園里新增設了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻等，充實了校園文化內容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮

4、在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。

第一，將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。（這也是我校側重進行探討的問題）目前,我們主要是充分運用現有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的漫畫創作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育。

第二，將廉潔文化進校園與班主任工作和學生成長教育相結合。精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內容，以此啟發學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。

第三，更好地在課外活動中貫穿“敬廉崇潔”思想。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學習歷史上有關清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風亮節和先進人物的典型事跡，撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。

第四，將廉潔文化與豐富多彩的素質展示活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會做人。我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話，每月開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

第五，將廉政文化延伸到家庭生活中。通過開展“小手拉大手”活動，向學生提出倡議，鼓勵學生通過活動既受到教育，又影響、帶動他人，將廉潔之風吹透家庭，將學校廉政教育成果帶到家庭中。

通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。在今后的工作中，我們要繼續高奏廉政文化的主旋律，繼續完善廉政文化教育的長效機制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。

第四篇：峰迭鎮村務監督委員會實施方案

關于《峰迭鎮建立健全村務監督委員會加強村級民主監督工作的實施方案》的通知

各村委員會：

為加強農村基層黨風廉政建設，進一步建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的村級權力結構和運行機制，保障農民群眾參與公共事務民主管理的權利，加強村級民主監督，根據縣紀發文件精神，結合我鎮實際，特制定《峰迭鎮建立健全村務監督委員會加強村級民主監督工作的實施方案》：

一、指導思想

認真貫徹落實新修訂的《中華人民共和國村民委員會組織法》關于“村應當建立村務監督委員會或者其他形式的村務監督機構，負責村民民主理財，監督村務公開等制度的落實”的法律規定，進一步規范和加強村務監督委員會工作，不斷創新和完善村級民主監督的組織形式和工作機制，不斷創新和提升社會管理服務水平，切實保障村民的知情權、參與權、表達權、監督權，促進農村改革發展穩定。

二、工作目標

有效整合農村現有的各類監督機構職能，依法規范建立村務監督委員會，實現村務監督委員會有辦公場所、有標牌、有印章，獨立行使監督權。確保我鎮各行政村在2015年5月初健全完善以村黨組織為領導核心，村民會議和村民代表會議為決策機構，村民委員會為管理執行機構，村務監督委員會為監督機構的村級民主自治機制。

三、村務監督委員會的設置和任職條件

1、村務監督委員會的設置。

各村掛牌設立村務監督委員會，統一名稱為“舟曲縣峰迭鎮xx村村務監督委員會（紅字）”。一般設委員2或4名，主任1名，主任一般由村黨組織紀檢委員兼任，也可另選他人。鼓勵村黨組織成員、村民小組長和村民代表通過民主程序兼任村務監督委員會成員。村務監督委員會中應當有具備財會、管理知識的人員。村務監督委員會為常設監督機構，由村民會議或村民代表會議選舉產生，并接受其委托對村級“兩委”工作實施監督，在鎮黨委、政府和鎮紀委指導下，依法依規開展工作。一般與村兩委換屆同期進行，任期與村兩委相同。

2、村務監督委員會成員一般應具備以下條件：（1）依法擁有選舉權和被選舉權的本村村民；

（2）思想政治素質好、堅持原則、公道正派、遵紀守法，在群眾中有較高威望；

（3）熟悉村務，熱心農村事業，掌握國家相關法律法規，具有一定的政策水平；

（4）具備一定的文化素質；

（5）具有能正常履行職責所要求的身體素質；

（6）村民委員會成員及其近親屬、村會計（報賬員）、村文書不得擔任村務監督機構成員。

3、村務監督委員會的產生、終止、罷免和補選方式。（1）一般由村民小組和村民代表會議推薦或村民自薦，村“兩委”集體研究確定候選人。

（2）由村民委員會組織召開村民會議或村民代表會議選舉產生。

（3）村務監督委員會選舉產生后，村級黨組織應及時將選舉結果報鎮黨委、政府備案。

（4）村務監督委員會成員喪失行為能力或者被判處刑罰的，其職務自行終止。

（5）對不履行職責、不發揮作用的村務監督委員會成員，可由村“兩委”聯席會議予以批評教育，也可由村民會議或者村民代表會議予以罷免。

（6）村務監督委員會成員因職務終止或者其它原因空缺，由村務監督委員會予以公告，并按照原推選得票多少的順序依次遞補或者重新推選補足。新任的村務監督委員會成員的任期到本屆村務監督委員會任期屆滿時止。

具體辦法由村民會議或村民代表會議決定。

四、村務監督委員會的職責、權利和義務

1、村務監督委員會在鎮黨委、政府指導下和村黨組織領導下，履行對村務決策、執行、公開的監督職責。主要職責是：

（1）對本村執行黨的路線、方針、政策及村務流程化管理制度落實情況實施監督；

（2）對村民會議和村民代表會議決定事項執行情況實施監督；

（3）對村集體資金收支、資產資源處置情況實施監督；（4）對村干部履行職責情況實施監督；

（5）支持和配合村黨組織和村民委員會正確履行職責，協助做好村民的政治思想、化解矛盾等工作；

（6）向村民會議或村民代表會議負責并報告工作。

2、村務監督委員會成員享有以下基本權利：

（1）知情權。有權列席村“兩委”聯席會議和村民代表會議，有權閱讀、查看、復制相關文件資料，有權向村干部和村民了解有關情況。

（2）質詢權。有權對村民關注的重大村務事項和村干部履職情況開展詢問、質詢，以適當方式要求村干部作出解釋說明。

（3）審核權。有權對村務、財務公開情況和財務報賬前的原始憑證進行審核。

（4）建議權。圍繞村務事項提出工作建議和意見，對村民委員會的重大決定有原則性不同意見時，有權提請村黨組織或鄉(鎮、街道)召開村民代表會議或村民會議討論決定。

3、村務監督委員會及其成員應履行以下義務：

（1）認真完成村黨組織和村民會議或村民代表會議授權監督的事項；

（2）認真完成上級有關部門交辦的其它監督事項；（3）積極參加村黨組織、村委會、鎮、市及以上有關部門組織的相關活動；

（4）自覺遵守法律法規和村規民約，依法依規、按照程序實施監督；

（5）監督方式應符合本村實際，做到合理、恰當；（6）反映問題要實事求是、客觀公正。

五、村務監督委員會監督的重點和程序

1、村務監督委員會開展監督的重點內容。

（1）村務決策的監督。主要監督村務決策是否按照規定程序進行，及時糾正違反決策程序的行為。對應當依法由村民會議或村民代表會議進行討論決定的有關事項，而村民委員會不組織召集或擅自作出決定的，村務監督委員會應及時向村黨組織、鎮黨委、政府和紀委反映，并督促村民委員會及時召開村民會議或村民代表會議討論決定。

（2）村務公開的監督。對村務公開事項進行事先審查，主要審查公開內容是否全面、真實，公開時間是否及時，公開形式是否科學，公開程序是否規范。經審查符合要求的，村務監督委員會在公開內容上簽署意見或蓋章。對公開事項存有疑義的，村務監督委員會應及時向村民委員會提出，村民委員會應及時予以答復和處理。

（3）村級集體“三資”管理的監督。村務監督委員會參與制定本村集體的財務計劃和各項財務管理制度。對財務支出事項，由村務監督委員會按月或按季進行審查。未經村務監督委員會審核蓋章的票據，鎮會計代理服務中心或“三資”監管服務中心不得入賬。對有爭議的票據，村務監督委員會可提請村民會議或村民代表會議討論決定。村務監督委員會對村級集體投資項目和資產、資源處置的公開競價、招投標活動實行全過程監督，確保集體資產保值增值和集體資源有效合理利用。（4）強農惠農富農政策措施落實情況的監督。對中央、省、市支農資金物資使用、農村基礎設施建設、公共服務改善等政策措施

（5）村干部作風和廉政建設情況的監督。村務監督委員會對村干部的工作效能和作風建設情況進行及時監督，必要時提出意見、建議或批評。要對村干部貫徹落實《農村基層干部廉潔履行職責若干規定（試行）》的情況進行監督，對不能廉潔履行職責的村干部要及時提醒，性質嚴重的及時向鎮黨委、紀委反映。

2、村務監督委員會實施監督的程序。

村務監督委員會要充分履行工作職責，對村務實行事前、事中、事后全過程監督。事前確定監督事項，啟動監督程序；事中進行檢查、詢問、質詢，并將結果向上級匯報；事后向村民會議或村民代表會議報告工作情況。

村務監督委員會實施監督時一般按以下程序進行：（1）收集民意。根據村民會議和村民代表會議決議事項，或根據上級的要求，圍繞村民關注的熱點、難點問題或反映強烈的突出問題，通過上門走訪、個別約談等形式廣泛收集民意，確定監督事項。

（2）調查分析。圍繞監督事項了解、核實有關情況，查閱、收集相關文件、資料，對收集到的意見和建議進行分析研判，必要時可以進行詢問、質詢，并及時將有關情況向村黨組織或上級有關部門反映。

（3）監督落實。根據核實的情況，提出意見或建議，及時糾正存在的問題。通過公開欄、召開會議、個別反饋等形式及時公布監督事項的結果，對村民質疑作出解釋說明。

六、村務監督委員會的工作制度

1、實行例會制度。村務監督委員會會議原則上每半年召開一次，由主任召集，如遇特殊情況可隨時召開，具體時間安排由村務監督委員會與村“兩委”視村實際工作確定。

2、實行報告制度。村務監督委員會每年應向村民會議或村民代表會議報告工作，定期不定期向上級和有關部門匯報工作，協助有關部門開展工作。

3、建立臺賬制度。村務監督委員會每次開展工作，都應認真、如實記錄，以備查閱。村務監督委員會工作臺賬列為村務檔案。

4、建立調處制度。村務監督委員會在受到無理阻撓導致無法正常開展工作時，或其成員受到打擊報復的，可以向村黨組織、鎮黨委、政府和紀委反映情況，村黨組織、鎮黨委、政府和紀委應支持其開展工作，并及時協調處理有關問題。

5、建立學習制度。村務監督委員會應定期開展集體學習和調研活動，提高工作能力，加強自身建設。

6、建立保障制度。各村應當支持村務監督委員會履行職責，落實必要的辦公條件，要做到有辦公場所、有設備、有經費、有標牌、有印章。村務監督委員會成員應享有一定的誤工補貼和報酬，具體標準由村民會議或村民代表會議討論決定。

7、建立考評制度。由村民會議或村民代表會議對村務監督委員會的工作情況進行民主評議，對其成員進行信任度測評。民主評議可與對村干部述職評議和考核等一起進行，結果應當向全體村民公布。

七、實施步驟

規范推進村務監督委員會建設工作，從2015年4月初開始至月底結束。分三個階段實施：

第一階段：宣傳發動階段（2015年4月初）。召開動員會，進行統一部署。各村成立領導機構，開展調查研究，同時各村召開會議，進行動員部署，采取多種宣傳形式，讓村干部和廣大群眾充分認識建立村務監督委員會的目的意義，了解村務監督委員會的組織形式、工作職責、工作內容，調動他們的積極性，共同做好村務監督委員會的工作。

第二階段：推進實施階段（2015年4月中旬）。組織開展村務監督委員會推選工作。各村黨支部、村委會要把好選人用人關，把具備較好思想政治素質，堅持原則、公道正派、遵紀守法，在群眾中有較高威望；熱心本村公益事業，具有一定政策水平，掌握國家相關法律法規的人選到村務監督委員會中來。同時，召開村民會議或村民代表會議推選產生村務監督委員會；統一刻制公章，統一掛牌；制定村務監督委員會工作相關配套制度；建立健全相關檔案資料，并整理歸檔。

第三階段：總結完善階段（2015年4月底）。認真總結村務監督委員會建立工作、完善相關制度、加強調研指導、開展業務培訓、深化工作對策和措施，不斷把村務監督工作引向深入，提升村級民主監督力度。

八、要切實加強村級民主監督工作

為切實加強對建立健全村務監督委員會工作的協調指導，鎮黨委決定成立以鎮黨委書記楊潤平為組長，鎮長高健平為副組長，蔣建鵬等同志為成員的工作領導小組，負責督促指導全鎮農村村務監督委員會的建設工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮紀委，蔣建鵬同志兼任辦公室主任，工作人員從鎮機關抽調。

各村支部、村委要高度重視并切實加強村級民主監督工作，把建立健全村務監督委員會擺上重要議事日程，要成立以村支部書記掛帥的工作機構，按照本實施方案，結合各自實際，進一步細化工作方案，認真做好村干部任期和離任經濟責任審計。逐步鞏固以村務監督委員會為主的權責明晰、銜接配套、運行有效的村級民主監督機制，不斷推動村級民主監督工作，促進村干部改進工作、正確履行職責。

中共峰迭鎮委員會

二О一五年四月三十日

第五篇：開展“四風”建設活動實施方案（范文）

開展“四風”建設活動實施方案

根據市教育局《關于在全市教育系統開展“四風”建設活動的實施意見》的通知精神，為在我校形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍，切實做到以領導作風帶教風，以教風促學風，以良好的作風、教風、學風興校風，加快我校內涵發展的步伐，全面提高教育教學質量，制定我校“四風”建設活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以育人為根本，以教學為中心，以質量提高為目標，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的教育教學理念，通過開展“四風”建設活動，努力營造勤勉清廉的作風、扎實高效的教風、勤奮創新的學風、積極向上的校風，不斷優化育人環境，為培養創新人才的目標而努力。

二、活動主題

抓作風，帶教風，促學風，興校風

三、活動內容

加強學校的凝聚力，提高學校的管理水平和教育質量；培養學生良好的學習習慣，提高學習效率。以良好的校風陶冶學生的情操，養成良好的行為規范，使學生形成正確的人生觀、價值觀，及科學、理性的思維方式。

1、作風建設。

作風是指學校領導和廣大教師在思想上、工作上、生活上所表現出來的態度和行為。作風建設包括思想作風、工作作風、工作態度、工作質量、工作效率等。加強和改進學校作風的重點是：增強為教學服務意識，提高教育教學管理水平和工作效率，形成“求實、勤政、廉潔、高效”的良好作風。

2、教風建設。

教風是指教師嚴謹治學，從嚴治教的作風。教風建設包括教學態度、教學內容、教學方法、教學研究、教學水平、教學效果等。加強教風建設的基本要求是：每位教師都能尊重教育教學規律和人才成長規律，以人為本，嚴謹治學，為人師表，教書育人，促進教育質量穩步提高，形成“獻身、求真、創新”的良好教風。

3、學風建設。

優良的學風是保證和提高教育教學質量的前提，它體現了學校的辦學理念，同時也反映了學校的辦學和管理水平。學風建設包括學校領導、教師和學生的學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法、學習效果、考試風氣等。加強學風建設的目標是：養成良好的學習習慣，樹立勤于學習、善于學習、全面學習、終身學習的理念，培養學生敢于思考，勇于創新，善于動腦，勤于動手的能力，使學生有明確的學習目的，端正的學習態度，穩步上升的學習成績，誠信端正的考試風氣，全面貫徹“堅持以人為本，圍繞學生自主發展，全面建設和諧學校”的辦學思想，達成“自主堅毅，神入創新”的良好學風。

4、校風建設。

校風是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現，是優良學風、教風的根本保證，它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平，對廣大教師的思想品德、行為表現、工作作風、學習態度等都將產生潛移默化的影響。

努力建設一個寬松、和諧的人際環境，嚴格校規校紀，破除各種不良習氣，對教師的評職、晉升、考核、評優，對學生的考試、獎懲等必須嚴格照章執行，并盡可能增強透明度，調動教師學生教與學的積極性，狠抓環境衛生入手，創設文明整潔校園環境，陶冶師生美的心靈。形成“敬業奉獻、厚德博學、科學嚴謹、自主創新”的和諧的學校風氣。

四、活動步驟

（一）動員部署階段（2010年5月）

1、結合我校實際情況，制定《鞍山一中開展“四風”建設活動實施方案》。

2、召開學校“四風”建設活動動員大會。

3、成立學校“四風”建設活動領導小組。

4、充分利用網絡、海報、電子屏幕、會議等傳播手段引導輿論，營造“四風”建設活動的良好氛圍。

（二）組織實施階段（2010年5月至2010年11月）提高效率促作風

1、充分利用政治學習對全校教師，就時事政治、業務理論、團隊建設等專題進行教育。

2、利用中心組學習使學校領導就反腐倡廉、黨風黨紀等專題進行學習。促使領導向“服務型、創新型、學習型、效能型、節約型、廉潔型”轉化。

3、在上學期開展“有效教學”的基礎上進一步提高全校師生的效率意識，開展向單位時間要效率，向教學方法要效率，向精選精備要效率活動。

專業發展促教風

1、加大德育隊伍建設，加強德育方法的研究，提高育人水平。

(1)舉辦德育工作研討會，請優秀班主任介紹德育經驗。

(2)實行德育工作層層負責制，形成全員育人的德育局面。(3)開展德育論文或工作經驗總結評比活動。

2、強化教師治學精神，鼓勵并督促教師多讀書，讀好書，積極主動優化教學行為，以專家型、學者型教師為發展方向，打造名師團隊；

3、制定教師專業發展規劃，并以活動為載體，推進教師專業發展，積極開展“名師課堂”、“特色教師展示”、“優秀教師學術報告”、“教育教學論壇”、“青藍工作室”等活動。

教育活動促學風

1、通過“十佳學生”評比，用身邊的榜樣教育學生。

2、通過入黨積極分子培訓，用黨員的高標準引導學生；

3、通過“紅詩遼寧”活動，唱紅歌、憶先烈，用老一輩先進事跡激勵學生。

4、開展主題班會觀摩活動。

5、舉行專題講座，根據各年段不同特點，邀請社會知名專家到校進行心理輔導。

6、狠抓學生的一日常規，繼續推進我校的“陽光招生”和“誠信高考”工作。抓作風，帶教風，促學風，興校風

校風是教風、學風、作風的總和。學風是校風建設的基礎，教風是校風建設的主導，作風是校風建設的關鍵。

我校要在抓好教風、學風、作風學風的基礎上，使我們的學生語言文明、舉止規范、秩序良好，彬彬有禮，使我們的校園環境優雅、鳥語花香、書聲朗朗、和諧向上。

（三）總結整改階段（2010年12月至2011年2月）

(1)認真總結“四風”建設活動的各項工作，對工作成績突出的個人和集體進行表彰。

(2)總結“四風”建設活動中的好的經驗和作法，學習推廣。

(3)形成我校“四風”建設活動總結報告，上報市教育局。

五、工作要求

1、統一思想，提高認識。學校領導和全體老師要深刻認識我校開展“四風”建設活動的意義，要積極投入，真抓實干，合理分工，大膽開展工作。

2、加強組織領導。要分工明確、責任到人、任務到位，要充分調動全校教職工和廣大學生干部的積極性和主動性，上下齊抓共管，形成合力，避免流于形式。

3、“四風”建設是一項系統工程，需要全體教育工作者的主動參與、自覺融入，需要持之以恒，常抓不懈。